精選班級作文錦集8篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的班級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我叫楊新樂，是東區實驗學校五（3）班的一員。

原本，我覺得班裡的同學非常調皮搗蛋。可現在不同了，因為我體會到“只要人人獻出一點愛，這世界將變得美好”這句話的真正含義！

有一回，班裡的同學都在上電腦課，何秋豔在那裡拼命的寫語文作業，沒有聽老師講課，我跟她說：“何秋豔，你不聽課，等下你不會做怎麼辦？”說完，她便認真的聽老師講起課來。可是，沒聽多久，老師就講完了。何秋豔都沒聽懂，便向我投來祈求的目光，我只好過去她身旁，仔仔細細的幫她講解，她聽的認認真真，一絲不苟，好像我是她的老師一樣。過了一會兒，我講完了，她也聽明白了。我很高興，因為我做了一件好事。

我讀書，我快樂。家長們都希望自己的孩子喜歡讀書，我的家長也一樣，不過，我讀書的原因是可以獲得許許多多的道理，在我的成長過程中，有書可以陪伴我。讓我不孤單。

同學們讓書成為自己人生中不可少的朋友，讓自己成為班裡不可缺少的一員！

校雛菊文學社第二期的主題是《班級文化佈置》。這天，老師帶領著我們一一看了個個班的佈置，看得我眼花繚亂，不過我最喜歡的還是五年（3）班的佈置。

走進五（3）班的走廊，最“搶眼”無疑是那幾盆植物了。我(包括其它同學)一看到那幾盆植物，眼睛驀然間就亮了。二話不說，我立馬跑了過去。我仔細地欣賞著這些植物，像一位畫家在專心致志地畫畫時那麼認真。“哇！好可愛啊！”這是一盆有著心形葉子的植物，它的葉子呈嫩綠色，一眼望過去就覺得非常的嫩。“好了，去教室裡面看看。”老師提醒道。我們這才依依不捨地走了進去。

真是“不看不知道，一看嚇一跳”啊，裡面的佈置更是別具一格，讓我們大吃一驚。教室後面的牆壁上，貼著一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心裡頓時浮想聯翩。大大小小的蒲公英周圍，貼著推薦書目。前面的牆上也貼著照片，基本上都是和藝術緊密相連。其中，那張貼著兩隻深紫色蝴蝶的照片更是讓我愛不釋手。

時間過得很快，參觀的時間一忽兒就過去了，我們也就各自回到自己的教室了。

兩日曝晒，烈日炎炎，風雨交織，兩天的軍訓對我們每個人來說都是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸溼了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡溼的劉海不住的向下滴水，腳站得發疼，腿繃得發酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關堅持住了。

我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個原因是信念：或是一句“我能行”，或是不願為班級丟臉，都是我們堅持下來的信念。信念，該說說班名了，這其實跟我讀過的一篇文章有關，不要以為這跟上文無關。

文章的題目記不清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自我是會開花的，是與眾不一樣的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它痴心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開花了！

我認為百合能在那般惡劣的環境下開花，必須是因為它有不變的信念，有支援它堅持下來的動力，那麼我們每個人不都是一株山崖上的百合嗎？

如果我們能夠將軍訓堅持下來，對我們的心靈何嘗不是一次成長！對，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。

好了，綜上，謹以此名獻給我A4班所有同學、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！

我心中的五（2）班，是一個非常具有凝聚力的班級，他們總能在關鍵時刻超長髮揮，就拿此次始業展來說，他們在語文老師白老師的帶領下，只經過了二三次排練，就輕鬆超越了排練許多次的其他班級，奪得了全校第二名的榮譽。直到現在，說起這個榮譽，有人還在為此讚歎呢!

我心中的五（2）班，是一個堅持目標，永不言棄的班級，他們在落入低谷時，終會不惜一切代價，爭取迎頭趕上。就看此次的運動會接力賽跑，開始遙遙領先的位置逐漸被超過，直到在女生章運動員的跑步時摔的一個跟頭之後位於倒數第一。但他們沒有放棄努力，繼續努力拼搏、奔跑著。雖然最後沒能成功扳回自己最開始的位置，但同學們都堅信：我們付出了努力，我們是最棒的！這種勝不驕，敗不餒的精神，就是五二精神！

我心中的的五（2）班，是一個班風良好，活動豐富的集體，他們的幹部會議三天兩頭召開，整治班風的方案總是從同學們腦中出來了一個又一個。五（2）班的集體活動也非常多，自從開學起，他們的.活動總是源源不斷。建立了獨一無二的水果日，定點投籃賽，以及跳長繩比賽，近日，他們正在規劃著如何進行跳蚤市場、拍賣會以及茶話會等活動呢！這不，現在又出臺一項新政策：吃飯時放音樂。所以，在五（2）班，你總能時不時地放鬆心情，做到快樂學習，開心遊戲。

在20xx年9月2日，我如願以償地加入了五（2）班。在今後的日子裡，我將會做最好的自己，與同學們攜手共創五（2）班的美好集體夢。

我的班級有55個人，像花一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個溫暖的家，在這裡，大家守紀律、講文明，各個都以自己的實際行動構築著和諧，努力學習知識，陶冶良好素質情操，描繪美好人生畫卷，我為在三二班而感到無比自豪和歡欣。

三年前，我正式加入三二班這個大家庭，在這裡同學們個個樂於助人，幾天前，我們班一個同學沒有拿筆，看見別人都在寫作業，很害怕，害怕自己沒寫作業，會被老師罵的，突然，這個同學一轉身，看見自己的桌子上有一隻筆，很奇怪，坐在旁邊的同學向沒拿筆的同學眨了眨眼睛，她才明白，笑了一笑。

在體育課上，我們班的同學在跑步，突然，一位同學腳下一滑，一下子摔倒了，同學們立刻圍繞來，關心地問問他，還有幾位同學找來老師，老師立刻打電話給家長，把這位同學送往醫院。

這就是我們的班集體，一個團結友愛的集體，別看我們只有55個人，但同學們都像兄弟姐妹一親熱的生活在一起，我們班全班同學都為能生活在這樣一個班級中而感到光榮和自豪。

我們五（3）班是個能幹，團結，有愛的大家庭，我們的教師，也是十分美觀，整潔，乾淨，十分溫馨。我們教師的正前方有一面寬大的，明亮的多功能大黑板，大黑板邊上可是有咱班的名人呀。有吳暢宇，有徐瀚霖，有鍾霖赫等等。咱班的後左邊，有一個富有文化氣息的讀書天堂，他就是——圖書角。這裡是給大家看書的天堂。另外，還有正後方，那裡都是出自我們小畫家之手的名畫等等。

最近不是在搞創衛嗎？說道創衛，咱班可是赫赫有名的佼佼者呀。我們班的同學們積極投入到創衛保潔之中，有不少創衛先鋒光榮活動，還作了一期創衛專題活動，有一些還到了校園麥克風呢，我就是其中之一。我們班的葉鴻衫，他領悟了一屋不掃何以掃天下的道理，每天擠出時間來搞衛生，週末還把陽臺擦得一塵不染，連欄杆也擦得油光發亮。我們不但搞好了自家衛生，還走出家門，在小區樓道打掃衛生。徐崇銘就是小區保潔先鋒，他在雙休日與小廣告做鬥爭，實在不知如何是好就找度娘來幫忙，結果把牛皮蘚全部弄乾淨。王俊傑也經常打掃樓道，常常受鄰居表揚，還把兩盤吊籃貢獻給大家。張少欽不但管好自己，還積極向周邊的親朋好友作創衛宣傳，他們都是大名鼎鼎的創衛小標兵，最令人稱讚的要數姜倩了。他上街撿菸頭，光榮地受了電視臺的採訪，成了江山名人呢，她可真是收穫一籮筐啊！

看，這就是我們幸福的大家庭，我為我是星月美之家的一員而驕傲！

五（3）班是我們學校一顆閃閃發亮的星星，它耀眼、發亮，這都是老師和大家共同努力的功勞。下面就來聽聽我們班的新學期，新氣象吧。

最近，我們班又興起了一股創衛風，“創衛大家一起來一起來，美麗江城幸福家……”瞧，我們班的“撿菸頭明星”姜倩上電視了，為了建立國家衛生城市，她撿了六百多個菸頭，收穫了6包紙。在“創衛領頭雁”姜倩的引領下，全班都加入到了創衛大部隊中，個個成了菸頭的“剋星”，只要一見到菸頭，就一個箭步衝上去，將它一掃而光。於是《控煙拍手歌》應運而生，在我們班中爭相傳唱。

我們班的同學不僅積極參加“控煙行動”，還踴躍投身於“創衛保潔活動”之中。“一屋不掃，何以掃天下”，看，葉泓杉同學正在清理自家的衛生死角呢；王俊傑同學正在打掃樓道，他不僅把樓道掃得乾乾淨淨，還從家裡挪出了兩盆吊蘭，裝飾樓道，為美化家園增添了一道風景線；徐崇銘同學在小區裡大戰小廣告，“撕、擦、摳、刮”四大訣竅都用上了，就連刀槍不入的塗料廣告也被他消滅得精光；鄭牧庭、周睿等同學譜寫了一首首朗朗上口的創衛宣傳歌，受到大家的稱讚；上個星期，我們班還播了創衛專題的校園麥克風，許多同學都大顯身手了一翻。創衛不僅美化了環境，又給我們帶來了樂趣。啊！創衛真光榮。

我們班的創衛小能手說不完，道不盡，相信在老師的指導下，我們五（3）班這顆璀璨的星星一定會越來越亮，越來越美，讓我們一起加油，超越自我，做更棒的自己吧！

班級是一個友愛的集體，在這個大集體中每天發生了許許多多千奇百怪，大小不一的新鮮事兒，一件接一件，一次接一次。

不知何時何刻，一場突如其來的溜溜球風波降臨在我們班，剎那間，是高手如雲，猛將如雨，溜溜球橫臥豎立，傾城而出，不論什麼時間、什麼地點，人在溜溜球便在，它已成為了大家的稀世珍寶，成了形影不離的好夥伴。下課鈴一響，同學們便大展身手，二話不說掏出溜溜球，一場驚天動地的戰鬥開始了，“唰”溜溜球如衝騰的瀑布傾洩下來飛速打著轉，一位同學用手將繩子靈活一套，球便圍著圈轉，另一位同學靈活地將球搭到了繩上馬上彈了出去又收了回來，如一條銀龍低吟著飛速衝來，同學又飛速應招，丟出了個五角星撞了過去......,同學們玩得熱火朝天，花樣萬千，溜溜球在同學們裡手裡是轉動自如，如魚得水，不知不覺上課鈴響了，同學們還意猶未盡。

日復一日，好不容易這溜溜球風波漸漸平息，可是一波未平，一波又起，“晶碼機”開始在班上流行起來，書包裡，手心上，褲袋中每一處都有它的蹤影，課堂上、在回家的路上、在家中，一有機會，同學們都會抓住一分一秒如飢似渴地玩，一下課，同學們三三兩兩聚在一起議論“晶碼機”這玩意兒，比一比誰的棒，或是看誰更歷害，雙手靈活操縱著，手指不停按著，邊玩還邊吶喊，一個個笑得一臉陽光，真是買來的鮮肉鮮得了幾日呢？日月如梭，時光飛逝，風波再也沒有以前昌盛，衰敗了下來，它在大家心目中的地位低劣了許多。

不知何時，咱們班又是文藝家堆成山，校園乃至大街上到處都可以聽到笛子那響亮的笛音，笛子成了同學們的好玩伴，整天吹在嘴裡，拿在手中，人人將它視如珍寶，儘管不會吹，卻也濫竽充數，裝腔作勢地吹吹罷了，究竟吹的什麼，誰也不知道。而他們則越吹越來勁，樂在其中，真把自己當成了大名鼎鼎的音樂家。有時聚到一起還來個交響樂，笛鳴響起，“哇哇呀呀”，雞鳴、龍吟，燕啼……，好一個百鳥齊鳴！

這就是我的瘋狂班級，儘管上演了一出出離奇的事兒，但接下來還會發生什麼，誰也無法預料，我的瘋狂班級呀，再次瘋狂起來吧！