【熱門】寫事的作文300字錦集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的寫事的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學們，你們做過實驗嗎？我想你們一定做過很多有趣的小實驗吧！實驗的內容更是五花八門，層出不窮，今天就讓我，這個學識淵博的小科學家來給大家上一節科學課，進行一次有趣的小實驗。

首先需要準備的材料有：紙盒、水、石棉網、酒精燈。一切準備就緒後，實驗就可以開始了。將水倒入紙盒中，點燃酒精燈，接著需要把石棉網放在紙盒與酒精燈中間。我心急如焚瞪大雙眼觀察著水的變化。我心中暗暗祈禱：一定要成功啊，如果不成功，的聰明機靈小科學家的稱號豈不是要名譽掃地。觀音菩薩保佑啊，如來佛祖顯靈啊……只見微弱的火苗輕輕地“添”著石棉網，雖然只過去幾分鐘的時間，但我卻覺得過了幾年。終於，水面上升了一縷縷青煙。我更加專注地“瞪”著這個水杯，心裡就像揣了個活蹦亂跳的小兔子似的，“砰砰”直跳。終於又過了幾分鐘，水面上冒起了豆大的氣泡。大功告成！外面頓時傳來我高達“160”分貝的歡呼聲，我激動地又唱又跳。哈哈！我這個聰明機靈的小科學家還真是名不虛傳！

原來熱量通過石棉網傳給了紙盒，水需要100℃才能燒開，紙盒要130℃才會燃燒，所以當水燒開時，紙盒當然不會燃燒。

啊，這真是個充滿神奇色彩，而又有趣的科學世界。

螞蟻是地球上的爬行小動物，無處不在，隨處可見。知道了螞蟻能預報天氣的知識後，我對螞蟻產生了較大的興趣。

那天，我在小區的草坪上發現了許許多多的螞蟻，仔細觀察一會兒後發現他們每次往返時，都要和對面過來的螞蟻碰碰觸角，這是為什麼呢？我跑回家拿起一把小刀，又跑到那片草坪上，抓來一隻黝黑的螞蟻，把這隻螞蟻的觸角輕輕的割下來，再把那隻螞蟻放回原處，那隻螞蟻只是盲目的原地轉了幾圈，就呆在那兒不動了。即使離螞蟻巢很近，也不會回巢。我想：為什麼螞蟻沒有了觸角就會失去認路的本領呢？回家後我查閱了很多資料才知道，螞蟻走過地方會留下一種叫蹤激素的化學物質，螞蟻就是靠觸角上的嗅覺感受器來感受這種化學物質的氣味來認路的。

今天，我用自己的行動知道了螞蟻用來認路的不是記憶，而是靠的觸角。科學家們根據蝙蝠發出的超聲波發明了千里眼雷達，那麼，我相信科學家們也會根據螞蟻的觸角做出一種新的小型儀器，來幫助盲人識路。

1、如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反覆思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

2、要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的.是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。

3、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

4、一般要按事情發展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因後果，來龍去脈寫清楚。

5、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細緻，

姚老師是一位嚴肅、博學、幽默的老師。

雖然他很認真，但他能在課堂上學到很多東西。因為他的認真是讓我們在課堂上注意聽講，不要做小動作。

姚老師有很多知識。我們可以向高年級低年級的學生學習。有一天，當我們正在學習漢語的第三單元時，老師告訴我們一個我們不知道的知識點：反義詞。一開始我們不知道反義詞是什麼。認為這是反義詞！姚老師耐心地向我們解釋：這是一個由兩個意思相反的片語成的詞，如“多少”、“黑白”等。我回家去考考我那學識淵博的爸爸。我爸爸都不知道。

姚老師總是在課堂上給我們講故事。有一次他講了他童年的故事，他說：“雖然我不聰明，但我一直很勤奮。”所以我有今天的“成就”，他的故事深深地感動了每個人。我一定要像姚老師一樣勤奮好學，做一個優秀的學生。

童年是五彩斑斕的夢，有快樂的，有悲傷的，也有後悔的。在我的記憶中，有一件事一直深深地刻在我的腦海裡，直到現在，我還記憶猶新。

那是一個期末階段，同學們都在緊張忙碌地複習。語文徐老師由於要批改的作業太多，再加上批改作業的時間不夠充足。徐老師以四人小組為單位選了一名檢查員，幫她該作業，我們小組選的是張亦弛。就這樣，因為徐老師一會兒叫檢查員改作業，一會兒又叫語文組長改作業，所以我和張亦弛經常摸不著頭腦。

一天下午，徐老師又讓檢查員改作業，我對張亦弛說：“這回是你改，我先去玩了。”“是你改。”張亦弛說。就這樣，我和張亦弛吵了起來，他生氣得像一隻凶猛的老虎，我憤怒得像一隻咆哮的獅子。這時，潘婧走過來問我們怎麼回事，我把事情的來龍去脈告訴了潘婧，潘婧又問誰是檢查員，我指指張亦弛。“那是張亦弛改。”潘婧說完便走了。我和張亦弛又吵起來了。

不久，徐老師來了，她對我們說：“你們都別改了。”說完便把本子拿走了。我後悔莫及。為何當初自己不去改呢？可惜世上沒有後悔藥吃啊！

有趣的童年遠遠地離我而去了，我留戀我的童年生活，在童年裡我是那麼天真﹑可愛﹑無知……在童年裡，有很多事我忘不了，其中，我記憶最深的是——幼兒園裡的生活。

有一天，幼兒園裡的老師教大家畫畫，老師說：“要在畫紙上畫上太陽，白雲﹑花朵﹑小樹……太陽要塗紅色的，小樹要塗綠色的，小花可以塗成五顏六色。”不一會兒，我畫完了也塗完色了，我就把畫給老師，老師看了，說：“太陽有綠色的嗎？”我說：“有啊！”老師說：“太陽是紅色的。”我不相信，老師又說：“你走出教室看看呀！”我走出教室看了一下，發現太陽真的是紅色的。我走進去，對老師說：“對不起老師，我誤會了您”老師說：“你太小，太天真了。”

這件事讓我明白了一個道理：無論做什麼事，都不能憑空想象，要自己去實踐一下，才可以得出確切的答案，“實踐出真知”嘛！