有你的班級真好作文（精選7篇）
要想寫好作文,優秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書,多看看作文,積累知識,才能寫出好的作文,以下是小編為大家收集的有你的班級真好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有你的班級真好作文 篇1
班級是一個大家庭，每一名同學都有各自的獨特性，而你卻給我們帶來了無盡的關懷，無窮的樂趣——
班長，有你的班級真好！
剛剛邁進一年五班這座城堡時，我們的家庭成員彼此還很陌生，而你卻以“小大人”的同齡心胸關懷著我們每一名同學。
那次體育課，老師讓大家比賽踢足球。同學們自然是互相摩拳擦掌，眼神裡都透著一股“捨我其誰”的堅毅目光。
比賽開始了！同學們有守門的，有衝鋒的，還有防衛的……都全力以赴地衝鋒陷陣。看，兩隊有守有攻，各個球員精神煥發，眼睛緊緊逼視著對方的一舉一動，那種一觸即發的拼搏士氣似乎已然煥發了我們青春的鬥志。同學們跑著，喊著，互相加油，互相合作，拼出了全力去追擊堵截那個圓圓的足球——它時而迂迴不前，時而迅疾如飛，時而凌空而起，時而直撲球門……險象迭生，同學們的情緒被它控制得激昂奮進，或喜或急，酣暢淋漓。操場上廝殺聲，追逐聲此起彼伏，整個天空都被我們渲染得熱鬧了。
兩隊的女生也都使出了“撒手鐗”：手拉著手，肩並著肩，把球門護了個水洩不通！射來的球好幾次都被女生用身體給彈了回去。那雖然是很痛很疼的，但為了勝利，每一個同學都堅持著。球把手撞紅了，球把臉彈疼了，身上被打痛了……可是沒有人去放棄。
最後，我們圓滿結束了這次遊戲，每個人都很開心快樂，卻忘了比拼時的傷痛。這時，班長卻開始了一個個的問起我們的玩得怎樣，是否受傷，疼不疼了，讓我們感覺好溫暖。我們大家齊聲對班長說：“有你的班級真好！”班長卻臉紅地撓著頭，呆呆地發笑。
班長，班級也因為有你而充滿了樂趣。當我們遇到難題時，你用溫婉有趣的語言給我們講解，不時地讓我們鬨堂大笑。下課時，你會給我們講一些有趣的見聞。有時你把大家聚在一起猜字謎，各式各樣的答案使得我們既充實視野又輕鬆快樂。
班長，謝謝你帶給我們無盡的關懷，謝謝你帶給我們無盡的樂趣！
有你的班級，真的很好！
有你的班級真好作文 篇2
我的班級真好，因為有你……
有你的班級真好，我的班主任！
也許，有人會議論我的班主任太過嚴厲，又是個男的。他們總是會問一些奇怪的問題，比如問我能不能受得住他的嚴厲。可是，每當這時，我都會回答她說：“我的班主任雖然很嚴厲，但有時非常的幽默啊。”真的，我喜歡班主任講課的方式，絲毫不拖泥帶水。對待學生，嚴而有愛，愛而有度。多麼難得的一位老師啊！因為有你，我的班級安靜而團結，學習氛圍濃烈而有序。
有你的班級真好，我的語文老師！
語文老師，您時而溫柔如水，時而嚴厲如雷，時而活潑如孩子，時而……您教會了我如何做人，如何做事，教會我要怎樣才能寫出清秀美觀的鋼筆字……老師，您教會我的實在是太多了，就像天上的星星那樣繁多，不過每顆星星都是那麼的燦爛。
有你的班級真好，我的數學老師！
您就像辛勤的園丁，一直在培育我們這些祖國的花朵。您就像一根紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的未來。老師，您不僅是我們的恩師，更是我們的朋友——知心朋友。
老師，您經常利用您的課餘時間來給我們輔導我們那差得離譜的數學。如果我們有不會的數學題，您會不厭其煩地給我們一遍又一遍地講。一遍不懂，就講兩遍；兩遍不會，就講三遍；如果還是不會的話，您也會一遍一遍地給我們講下去——永不知疲勞一樣，好讓我感動！
有你的班級真好，我的政治老師。
您就像是我們的開心果，即使是心情再不好的人，也會被您的笑聲所感染，哈哈大笑起來。每每上您的課時，我們都笑得肚子疼，甚至笑出眼淚來。估計上您的課時，大概就是我們最開心的事時刻了吧！我們當您是老師，同時也視您為我們最好的大朋友！我們所有人都很喜歡您，也非常敬愛您！
老師，你們每個人都很值得我們尊敬與敬重！你們每個人都是夜空那閃閃發亮的明星，給迷茫的我們以知識，以力量。因為有您，有你們與我們組合在一起，便使一年五班成了分不開的大家庭。
我親愛的恩師，有你的班級真好！
有你的班級真好作文 篇3
七年級的成長，是用你付出的行動來見證的。陳老師，有你的班級真好！
七年級的新生活，新奇快樂。尤其沒想到的是，第一次月考我居然在班級裡也可名列前茅。雖然老師不止一次的說：“同學們一定要向前搶，不鬆懈的努力，咱們的成績才能不斷提高。”而我卻心不在焉，依然我自悠然我自樂。
國中的考試就是多，第二次考試又不期而至。我摩拳擦掌：“好好考，定會考好！”然而成績下來時，我卻大跌眼鏡：班級排名、年級排名我都下降了很多。我心灰意冷，卻不得不接受這個事實。
然而屋漏偏逢連陰雨。老師又幸災樂禍似的宣佈：“週五開家長會。”聽了這個“噩耗”，我猶如被五雷轟頂一般，徹底的洩了氣。我懊悔自己沒有考出好成績，現在拿什麼來面對父母呢？是自己的無能才讓父母在面對老師和那麼多家長時顏面掃地啊！老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“長教訓吧！”
我很慶幸自己期會考試以後及時覺醒。我不僅認真聽課了，而且強迫自己每天保質保量完成各科作業。由於我學習態度有了明顯的轉變，老師安排我當了一名學習組長。我肩上的任務重了，不僅自己要成為班級裡學習的表率，還有監管一組的同學認真學習完成作業。老師對組長要求很嚴格，上課問問題，總是愛拿組長開炮，害得我時常尷尬的站在座位上。為了承擔起自己的責任，我不得不努力去學，必須要行動在同學的前面，才能有備無患。
經過這一時期的磨練，我真正懂得了“成功是留給有準備的人的”——這句話很堅毅地銘刻在我的心裡。我永遠也不會忘了自己因為不做準備而屢戰屢敗的場景。這都是老師嚴格管束我的結果，他讓我明白了什麼是真正的努力，怎樣做才是真正的學習。
我的學習生涯陳老師的點點滴滴教導下啟航，相信在不久的將來，一定會讓老師感到欣慰的。
啊！陳老師，有你的班級，真好！
是您，教育我會學習，教導我會做人，把我從似懂非懂的少年孩童鍛鍊成一名有目標有理想的國中生。
陳老師，謝謝您！我不會讓您失望的。
有你的班級真好作文 篇4
您——我的語文老師，是您給了我鼓勵，這鼓勵又化作無限動力，成為我學習中的“左膀右臂”。你是園丁，我就是一株青澀而柔弱的花草。是您無私的奉獻，才換來了我的茁壯成長。
剛剛來到新班級時，我認為你一定和其他老師一樣嚴厲。但從那件事後，我便改變了對您的看法。
我的同桌是一個品學兼優的學生，她可謂是班級裡的超級學霸。但我總是對她不屑一顧：“沒什麼了不起，我也可以。”
因為她寫字工整，有一定書法功底，您總是表揚她。語文課上，您總會不遺餘力地向我們同學展示她的作業本。每每看到您誇獎她時，我總會用頗為“羨慕嫉妒恨”的眼神狠狠的撇她一眼,心裡酸澀地抱怨道：“為什麼？為什麼一樣的努力換來的卻是如此不一樣的結果？”後來，我便越來越討厭語文課，不願意聽講，一種如鯁在喉的苦澀暗暗翻湧在心頭。
一次，在新發的作業本上，我偶然地看到了老師寫給我的評語：“孩子，你很不錯。基礎較好，很聰明，只要踏實努力學，就會名列前茅啊！”這些話語對我深有感觸，心頭湧動著熱熱的衝動。我終於找到了開啟心結的鑰匙：是我，是我誤會了老師啊！原來，老師也一直在默默地，不，是在悉心地關注我，關心我啊！
我激動地拿起久違的語文書，背誦課文。無形中，我有了努力向學的動力。您，是我迷失方向時為我指路的方向標；您，是我在海洋中遇到狂風駭浪時幫助我挑戰坎坷的導師；您，是我在黑暗中跋涉前行的燈塔……
漸漸地，我在勤勉的學習中也能有所收穫，成績在不知不覺中緩緩提升。雖然，這艱難的學習之旅才剛剛起步，但我知道，我的征途中已有您熱切的矚望，所以我不會迷失進取的方向。學習累了，複習忙了，我都會不自覺地拿出您給我批過的作業本，那一排排密密的蠅頭紅字，常常會魔術般給我注入不竭的動力：“只要努力，你一定會很棒！”
啊！老師，您是動力源泉，給了我巨大的支援。如果不是您在背後默默地關注我，我怎會有今天如此刻苦的耕耘？師恩不言謝，唯有走好足下路……
有你的班級，真好！
有你的班級真好作文 篇5
只因那一次，令我頓時覺得，有你在的班級真好！
你，是班級裡我所在的第二組的組長，那雙大大的眼睛，小小的鼻子，每次笑起來都是那麼地天真浪漫！
身為組長的你，每次都被我戲稱為“李姐（理解）”。雖然不比我大，但你要是發起怒來，卻像一頭咆哮的豹子。別看你平時挺凶，一到考試時卻總是名列前茅，超級的“學霸”，震得我們組員都尊稱你為“李姐”。“李姐”也有可愛的時候，最喜歡用語言來賣萌，常常故意把“自（zì）”說成“（至）zhì”，逗得大夥忍俊不禁。
李姐給我的感覺總是多變，令人捉摸不透。但自從我當了你麾下的副組長後，你就再也沒賣過萌了。因為，我沒少給你惹麻煩。
記得那一天，在第八節自習課上，我因最後一名組員調皮，不服管理，結果就出口不遜。以至於惹怒了班長，害得我們組全員被罰站。當時李姐你很生組員的氣，就把作業翻了倍懲罰。我也很生自己的氣，就一直自責地站立著。但那個組員仍不知悔改，又搞小動作，違反紀律不學習。我就把自己的發現偷偷指給李姐你看：“組長，你看他！”你看了看，對我說：“你大膽的管吧！有事我擔著，把他叫到後面去管。”我如數照辦，狠狠地懲治了那個令人操心的傢伙。什麼麻煩事也沒有發生，就是全憑李姐你的一句話呀！頓時，我覺得李姐你太聰明太可敬啦！我們雖是一樣的年齡，卻又明明是不一樣的氣度。
還有那次週末，咱們班要開家長會，正是組長們最繁忙的時候。平時我晚上留作業時，都要經過你的“審批”。可今天卻不一樣，你竟然毫無懸念地告訴我：“隨便！”居然忙的作業都顧不上留了。
家長會後，你來檢查作業時，卻說：“怎麼這麼少？”原來，你的本意是數學作業隨便留，結果卻忘了指示“數學”二字！哎，我以為自己已經夠糊塗了，但沒想到我們的“學霸”組長李姐也會有如此糊塗的時候，真是難得糊塗啊！
現在，李姐又遇到難關了：因為第二次月考要來我們班啦！如果我們考得不好，她會把我們都“殺”了的！
“有事我擔著。”李姐，你放心，我一定會好好學習，認真複習，因為你人很好！
班級有你，真的'很好！
有你的班級真好作文 篇6
唉！一轉眼，六年的國小生涯就結束了。轉而即將來到國中，我還會那麼開心快樂嗎？我感到非常的彷徨。
最可怕的一天來到了：我要去國中上學了。我真想躲過去，然而是不可能的。
來到這所新學校，新的環境，新的同學，還有新的老師，讓我感覺到極不適應，心裡莫名的恐慌。
下課了，我在座位裡一動不動的坐著，感覺非常害怕，害怕這種孤零零的陌生。正在這個時候，有位老師輕輕拍了拍我的肩膀，被嚇了一跳。老師說：“不用害怕。我知道你有些害怕，可你應該主動和同學交往，和他們做朋友。”我有些犯難，我不敢和陌生打交道啊！老師似乎看出了我的心思，接著說：“我剛剛上學時也是像你這樣，在新環境裡非常害怕。”他還給我講了他上學時候的故事。我聽後很受啟發。我知道自己該怎麼去做了。
老師見我臉上露出了輕鬆愉悅的笑容，就說：“你有什麼事情，可以找我來幫助你。”我爽快地回答：“好的！”
這位老師走了，卻給我留下了深刻的印象：他高高的鼻樑，眼睛大大的，大大的眼睛上面還帶了一副眼鏡，顯得很有學識的樣子。個子高高的，瘦瘦的，長的很英俊。後來，我經常能看到這位老師。漸漸地對他也有了一點了解。他天天都坐在我們班級的後面，時刻不離地看守著我們——原來啊，他居然就是我們的班主任！他一雙慈祥的大眼睛，讓人一看就感覺非常的溫暖。
慢慢地，我對這裡的一切，壞境啦，老師啦，同學啦，等等都開始熟悉起來。我在老師的引導下，也開始曉得怎樣交好朋友，讓我覺得這個班級變得溫暖熟悉起來，不再冷冰冰的，讓人難以存在。有的時候，一下課我就喜歡找老師說說話。老師也很健談，他不光教我知識，還教我怎樣做人，怎樣與同學、老師相處……總之，在老師苦口婆心的教導下，我知道了很多東西，也做成了好多事情。最開心的是我懂得團結友愛後，真的擁有了好多朋友，我們互相鼓勵，互相學習，生活得真開心。
曾經是那麼冷冰冰的班級，竟然變得溫暖起來，這都是老師辛勤耕耘奉獻的結果啊！
老師，班級有你真好！
有你的班級真好作文 篇7
班級裡每個人都有著獨特的風采，當然也包括你在內……
記得剛到這個班級時，我沒有一個認識的人。我第一個認識的人，就是你——我的同桌。我和你經常鬧，可是無論怎麼鬧，我們倆人都不會生氣，很合得來。
那次月考，我和你都興致勃勃地去考試。考完後心裡還美滋滋的，想不到上國中的第一次考試這麼容易就通過了。可到了老師念分的那一天，本以為成績不會太差，結果卻令人叫苦不迭！數學英語還算過得去，唯獨那語文，僅僅55分！聽到分數時，我都差點被這分數震哭了！作為同桌的你，看到我沮喪的樣子，第一時間把鼓勵送給我：“彆氣餒，下次好好考！我相信你一定會衝上去的。”聽了這番話，我就像受了驚嚇的小鳥兒重新找回了勇氣一般，我的自信飛滿了藍藍的天空。
我們倆約定，一起好好學，下次一定好好考！如果考好了，我們就去逛街；但是如果考砸了，成績沒上升，那我們就天天在家裡學習，不能去玩。於是，在剩下來的日子裡，我們互相鼓勵，互相堅持。
終於又到了考試的日子。而且，還是期會考試。這次，我們考的興致勃勃，又小心翼翼。卻是比上次多了幾倍的信心。在考前，我還提醒你：“別忘了我們的那個約定！”你卻信心十足地說道：“你放心吧！我不會忘的。”
當再一次公佈分數的時候，我打草驚蛇似的誠惶誠恐，看看你的臉，也是一反常態地繃得緊緊的，你也是有些擔心的。可你會想到嗎？我們兩個的成績同時都上升了三四十分啊！我們相視一笑，心領神會：我們成功了！
下課，我沾沾自喜地對你說：“我很守信用吧！”你卻嚴肅地說：“這次考好了，不代表下次也考好啊？”我不無感慨地說：“因為有你，我的成績才會上升。我一定不會讓你、讓我自己再次失望的！”你笑了，跟我保證：“我也不會讓你、讓我自己失望的！”我們倆擊掌宣誓：一定努力學習，爭取下次成績再上升。就這樣，我們成了班級裡不可或缺的閨蜜級同學。
也許在這個班裡，如果沒有你，我的成績、我的學習將不堪設想。
慶幸，班級裡有你——真好！
