開啟心靈大門作文
在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的開啟心靈大門作文，歡迎閱讀與收藏。
開啟心靈大門作文1
當你由於不敢開啟心中的某扇大門時，害怕門背後是責罵和諷刺，其實，那扇門的背後也可能是一個花紅柳綠的世界，而你缺少的僅僅只是勇氣。
題記
前段時間和一位同事聊天，他矜持地問我：你宿舍的大門為什麼總是關著？好像個大家閨秀。我聽了為之詫然，驚訝的反問道：我有嗎？朋友堅定的反問道：你自己沒有注意到嗎？......
回到宿舍，我刻意的開啟大門，可出人意料的事發生了我剛一鬆手，大門又慢慢的虛掩上了。我又嘗試著試了幾次，結果都一樣。我這才明白同事為什麼說我宿舍的大門總是關上的了。
細想一下，我在這宿舍住了三年多了，這三年到過我宿舍竄門的人屈指可數。偶爾有幾個來的，也都是些小孩子，他們可不是衝著我來的，而是衝著我宿舍的電腦裡的遊戲來的。反觀其他同事的宿舍，經常是門庭若市，充滿了歡聲笑語。就連新來的兩位同事也是非常受人歡迎。我時常也會琢磨箇中緣由，是自己為人處事有問題，還是自己性格孤傲，令人望而卻步。總之是百思不得其解。直到今天才知道，原來是大門惹的禍。也算是自己的無心之過吧！
一扇虛掩的大門無形中隔開了我和同事間的距離。使得稍有芥蒂的同事就會望而卻步。即使有什麼事找我，也給人一種千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面的感覺。
我在想，房間的大門關上了可以隨時開啟，倘若人心中的大門也時常是關上的，那他的生活就不是少幾個竄門的客人那麼簡單了。
記得自己年少時，內心充滿無限的遐想，心靈猶如一張白紙，等著自己去描繪美好的藍圖。可當踏上社會後，發現現實與理想的反差是如此的巨大。人與人之間的爾虞我詐，朋友間的勾心鬥角、爭名奪利，令我這個本想置身事外的人也疲於應付，自顧不暇。有時一不小心，就會摔得頭破血流，遍體鱗傷。我白紙般的心靈也在不經意間塗上了令自己反感的粗脂豔粉，與我理想中的藍圖大相徑庭。漸漸的，我收起心靈的畫筆，關上了敞開的心靈之門，把內心封閉起來。變得少言寡語，性格內向。
我自以為封閉心靈的大門，會給自己的生活帶來少許安寧，可是事與願違，我的生活質量並沒有得到有效改善，種種弊端卻接踵而來。朋友越來越少，內心越來越孤獨。更嚴重的是自己封閉的心靈被壓抑得就像缺少陽光雨露的花朵，已然沒有了生機。事業上更是舉步維艱。等到自己幡然醒悟，想要重新開啟心靈的大門時，卻已是欲罷不能。就這樣，稀裡糊塗的過了十餘年，最終是一事無成。
後來，我有幸閱讀了些名人傳記類的書籍，從中得到了許多的啟發。特別是當看到貝多芬和霍金的故事時，我的心靈受到了巨大的震撼。貝多芬在失聰的情況下用他的心及他對音樂的執著敲開了即將關閉的音樂之門，並創造出一首首驚世駭俗的天籟之音。霍金，一個高位癱瘓的'人，生活都不能自理，硬是僅憑三根能活動的手指和他還會思考的大腦，打開了一扇扇宇宙奧祕的大門。為人類探索宇宙做出了傑出的貢獻。與他們相比，我所遇到的挫折簡直不值一提。而我卻在迷途上徘徊了十多年。真是汗顏之至。
在書籍的啟發和開導下，我的心靈漸漸的又見到了久違的陽光。我相信自己再也不會把心靈的鮮花放置在陰暗的角落，一定要讓它綻放出耀眼的風姿。
開啟心靈大門作文2
昨天下午，最後一節課就是心理活動課，這節課與往常的心理活動課都不一樣，這節課令我的心靈受到了極大的震撼。
心理活動課照常開始了，由同學來主持。這次的主持是馬菁玥，原本我們都以為這節課跟以前都一樣，幾個節目一大堆空話，沒想到，出乎了我們的意料。馬菁玥說了一些開場白以後就開始說“讓我們敞開心扉，開啟心靈大門。”就是說一些自己開心或難過的事，大家一起分享。一開始是黃嘉藝說她開心的事，聽完以後，我們都笑了起來，雖然那是件很小的事，但是快樂的瞬間不正是從生活的點點滴滴積累的嗎？接著很多同學都跟大家一起分享他們的喜悅，有的是拿了本期佳作的時候很開心，小時候去玩很開心等等，即使有些不好笑，但是那些事會讓他們就得很開心，畢竟每個人感受都不一樣。聽了他們的一件件開心事，我不禁想起了我和我們班同學和四班同學中午一起玩的矇眼捉人：四班那個同學捉的時候，我們全跑到另外一個地方，而她卻走到垃圾桶那裡，扯著樹枝，抱著垃圾桶，在那拽，我差點都笑出聲了。可我剛想說，就被周婷婷先說了，但我還是很開心，因為那件事真得讓我們印象都很深。
開心的事說完了，該說難過的事了，我絞盡腦汁，想起了我小交警選拔的時候，我被淘汰了，當時我難過的當場就哭了起來，這件事情令我非常難忘，儘管是難忘的事，但是這件事讓我磨練了自己，讓自己更堅強。就在我回憶這件事的時候，鄭迪煒起來說話了，可是他沒說幾句就哭起來了，這把我嚇了一跳，想：“他怎麼突然哭起來了？”，接下來，在他哽咽的話語中，我們知道了，他是想起他爺爺被人害死的事情，忍不住哭了起來，雖然鄭迪煒平常吊兒郎當的，但是他是一個非常重感情的人，非常喜歡他的爺爺，鄭迪煒的眼淚震撼了我。聽完以後，我非常感動，在學校很少很少哭的我掉下了眼淚，親情真的很難割捨，全班給予了他如雷鳴般的掌聲，這掌聲，不僅是表揚他，更是一種鼓勵，鼓勵鄭迪煒要加油！鄭迪煒的眼淚令全班人都敬佩起他的孝心。後面劉婉怡，站了起來，就說，其實我爸爸媽媽已經離婚了，我呆掉了，我都沒有想到劉婉怡的爸爸媽媽竟然離婚了，真是太不可思議了！接著又說，我非常渴望父愛。接著就哭了起來，我真的很佩服婉怡的勇氣，能當著全班同學大膽訴說自己的心裡話，這是我想都不敢想的，這時，我感到我有一個完美的家庭是多麼幸福的啊！在這裡，我要對婉怡說：“婉怡不要難過了，堅強起來，父母的離異不是我們所能決定的，我們只能微笑的面對這一切困難，克服它，你要記住，單翼天使不孤單，我們永遠都是你的同學，會一直陪伴在你的身邊，忘記那些不愉快，要勇敢面對困難，未來的路還很長，要堅強的走下去。”隨著下課鈴的響起，這節讓人快樂同時又充滿著震撼與感動的心理活動課，落下了帷幕......
這節課我最大的收穫就是人與人之間的信任與關愛。這些向我們訴說心事的同學，肯定都是信任我們的，他們相信我們能夠用心傾聽，用心感受，一起承擔。當聽到這一個個感人的事例，我們心中不由的生出一個念頭就是關心、愛護他們，讓他們能感受到我們呵護，包圍著他們，讓他們不要膽怯、不要沮喪，堅強起來。
這節課，同學們都敞開心扉，大膽的訴說著自己心事，這都是因為信任，信任彼此才會大膽說出自己的心事，一起分享快樂，分擔難過，共同承受。讓我們敞開心扉，開啟心靈的大門，將心比心，互相溝通，成為彼此最好的聽眾。
