小世界高中作文

秋風染紅了落葉，紅色映上書桌，翻動精神書頁。脆脆的聲響，奏起曼妙的樂曲。那些人在樂譜上舞動，濺起那條路上的雨滴。雨滴跳躍旋轉，變成了身著白色舞裙的姑娘。她跳著、跳著敲破了書頁，碎在空中化成了屬於我的小世界。

那些人

我念的國小離家很近，步行也不過十分鐘左右路程。和女生們一起詭異的上廁所不同，男生們表達友情的方式更簡潔明瞭，比如聚在一起打球。我和阿明的友情就是從約好每天早晨一起上學開始的。他家離學校更近，每天我都會早早來到他家樓下的花壇邊，焦急地等待他的出現。

“下來了嗎？”“校服找不到了！”“下來了沒？”“在穿鞋！”……這些每天晨間會在我手機裡出現的對話，幾乎是我一天裡手機簡訊的全部內容。

每當我等的不耐煩甚至想要離開時，從五樓傳來的響亮關門聲和那一連串匆匆下樓的腳步聲，總會使我條件反射般興奮起來。等到鐵門被推開，阿明一臉陽光探出腦袋，我原本的不快瞬間煙消雲散。在那些清晨，我的情緒總是這樣有規律地變化著。在許多人看來，這樣的等待純屬浪費時間，可那時的我總是這樣單純地等待著，只為與他共同走過一小段路程。

放學路上也不孤單，我們一群人總是樂此不疲地參與一場擠在校門口的小店買零食的活動。然後大家便沿著道路一路聊著看來極端幼稚的話題。

這些都是11歲之前的事了，可直到現在，我仍對那些人懷有特殊的感情。或許我們一旦入讀某所學校，便必然會和學校旁最受歡迎的那家小店和那些你註定要相處三年甚至更久的人結緣。多年後，他們甚至可能比學校更容易讓你從心底漾起暖意。

那條路

上國中後，因為同學來自各個地方，自是很難尋到人同行。上學或放學路上大多隻有我一人。

繼光街旁的小弄裡有一個老小區。每當黃昏時分，經過這裡的我便會聞到從各家廚房裡飄出的陣陣菜香，聽見鍋鏟翻動菜餚的聲音，以及下班高峰期擁堵的路上不斷響起的汽車喇叭聲。小河在燈光下泛著一種晶瑩的橙紅色光芒，她總是微微盪漾著水波。似乎滿懷心事，卻又彷彿愜意安詳。被城市的`燈火緊緊包圍的老小區神奇地維持著一種淡然的氛圍，總帶給我難以言說的幸福感。

在五月天，一路可見如煙的垂柳掩映著低矮的房屋，讓我不由得想起泰戈爾的那句詩：“憂思在我心中沉寂下去，如同黃昏在寂靜的林中。”

這是我快要14歲的時候熱愛的路。這條栽滿垂柳、開滿迎春花的老小區的路，我曾在風中懷揣夢想和對生活的美好希望一遍又一遍地走過。

那個家

國小時，我喜歡看楊紅櫻寫得書。喜歡笑貓和杜真子，不止一次的地幻想有一天一隻會笑的貓真實地出現在我面前。那時我從未想過讀書有什麼用，更沒有想過與考試有什麼關聯，只是覺得讀書令我快樂，僅此而已。想來童年之所以無憂無慮，是因為我們都還不懂事，不會把目光放得長遠，也就多了點享受當下的純粹快樂，少了計較得失的焦慮。人們常說：“揮霍青春”，而我卻是“揮霍童年”。

我很感謝現在的語文老師，是她引導我搭建起屬於自己的精神家園。她讓我喜歡三毛，有了走遍萬水千山的夢想，又帶我走進北島、顧城等詩人敏感細膩的內心世界，使我感受到詩歌的力量，還推薦我閱讀具有探索精神的餘華、格非等“先鋒派文學”作家創作的新潮小說，漸漸瞭解文化的意義。餘華說，寫作讓他從一個剛強的人變得眼淚汪汪，因為文學的力量便在於軟化人的心靈。而我發現，自己雖然逐漸失去曾經那些片段式的純粹而淺近的快樂，卻獲得了一種持續而清醒的幸福——正是這位老師讓我感受到閱讀與生活之間的真實聯絡，創造了屬於我的那個家。

尾聲

揹包裡裝了一個小世界，我一直在路上。我會儲存好屬於我的14年，也將尋找一個又一個未知的18年。希望時光帶給我智慧，希望那些人、那條路陪伴我，讓我的家園更充實。