蠟燭優秀作文（通用47篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的蠟燭優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠟燭優秀作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是唐朝詩人李商隱的《無題》中的名句，每次讀到它，我就想起了那個晚上。
一天晚上，我們家突然停電了，屋子裡一片漆黑。這黑燈瞎火的，可怎麼辦呢？我翻箱倒櫃終於找到了一根蠟燭，我點然了它。家裡終於亮了一些。
我坐在桌前看著小小的蠟燭：它沒有美麗的外表，沒有優美的體型，只是一個又細又長的圓柱形。頭頂上是一撮燭蕊，當火苗點然後，它的身體便一點點開始融化了。熔化的蠟液順著它的身體一點點的落到桌上，好像是它的一滴滴眼淚。但是它卻毫無怨言，因為它知道這是它的使命，它用自己生命驅逐走了黑暗，帶來了溫暖，照亮了別人。
我從小小的蠟燭想到了我們周圍那些無私奉獻的人們：清潔工、老師、醫生、邊防戰士。，清潔工用他們的雙手除去了汙垢；老師傳授我們知識教會我們做人，做事；醫生用他們高超的醫術給人們帶來了健康；他們在自己的崗位上默默地工作，影響並改變這個社會。李白說“天生我材必有用”，每一個人生下來都是獨特的，都有自己的用武之地。
蠟燭是我們每個人的榜樣，我們每一個人都應該像蠟燭那樣做一個無私奉獻，矢志不渝的人。
來電了。蠟燭已經成了一灘蠟液堆在桌上，美麗極了。它發揮了自己微小的能量，照亮了我們。
蠟燭優秀作文 篇2
晚上，我正在看電視，突然，伸手不見五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點一頭撞在牆上。“寶貝兒！”我聽到了媽媽在呼喚我。“新來的鄰居家可能沒有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情願地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。
“叮鈴鈴！”一陣門鈴響後，門開了，一位阿姨說“請問你是……”“我是你家樓上的，”我氣喘吁吁地說。阿姨微笑地問：“你有什麼是嗎？”我把手放到背後，問道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會說：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進來第一天就來借東西，指不定以後還來借其他東西呢，不能給她，不如就說沒有吧！阿姨走出來沮喪地說：“對不起，阿姨家沒有。”“阿姨，沒事，我家有，給您。”我隱隱約約看到阿姨的眼眶裡有淚水湧出來，之後微微顫抖地說：“我沒有想到我居然不如一個小孩子，對不起，阿姨錯了，阿姨不該騙你。”
原來一根蠟燭也有這麼大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。
蠟燭優秀作文 篇3
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長了一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種常見的生活用品，它非常便宜，而且隨著時代的發展，用他的人也越來越少。
雖然蠟燭很普通，但是當我們家裡停電的時候，它就派上了用場。雖然他的光和電燈比起來顯得很微不足道。但是當四周黑漆漆的時候，它卻能給人們帶來一片光明，給人們帶來方便。這種默默地為他人付出的精神，深深地吸引了我。他點燃自己，照亮別人，而不求一絲回報。由此，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者——為我們默默而辛勤付出的老師。
每天，老師們都早早地來到學校，教會我們知識，教給我們做人的道理。大家都說：老師是園丁，是茫茫書海中的指明燈，是渡我們人生的航船。可我卻說：老師是一根蠟燭，默默付出，從來不求回報。如果生活中沒有老師，就等於停電後沒有蠟燭，我們的人生就會陷入一片黑暗，將找不到人生的方向。所以，我要感謝老師，感謝他們對我們的教育和培養。
蠟燭，是那麼平凡，又是那麼偉大。長大以後，我也要像蠟燭一樣，像老師一樣，做一個為社會默默付出、無私奉獻的人。
蠟燭優秀作文 篇4
夜晚，在屋子角落裡發現了一隻快要熄滅的蠟燭。那支蠟燭閃著昏暗的光，讓我的心裡感到很不舒服。我想走過去把它熄滅。突然，那根僅剩下一段的蠟燭的光線亮了起來，照亮了整個屋子！亮了幾秒鐘後，又突然暗了下來，變成了幾個小光點，最後又歸於黑暗。
我要這樣問，明明知道馬上要死去了，為何還要把最後一絲光亮送給人間呢？
朋友說：“蠟燭的光線雖弱，但它還是執著地過完生命的最後一刻，為人間奉獻最後一絲光亮。”
為什麼要這樣面對生命呢？
朋友說：“‘蠟炬成灰淚始幹。’蠟燭就是為了給人間作更多的貢獻，所以即使到生命的最後一刻也要奉獻，這樣就是死而無憾了。”
哦！那就是蠟燭的生命意義！
夜晚時，想起那昏暗的燭光，我不僅感受到了蠟燭的偉大！
蠟燭優秀作文 篇5
我讚美蠟燭，因為它總是默默地付出。燃燒著自己，照亮了別人。
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說起蠟燭，大家都會想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雖然，它很普通。但它不求一絲回報的精神值得我們去學習。在停電的時候，人們就會幫蠟燭點燃自己。整個房間，隨著燭火的跳動明亮起來。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過了。老師，不正是那個像蠟燭一樣的人呀！人們都說：“一日為師，終身為父。”老師用自己的一生的心血培育我們這些孩子們，即使頭髮白了，老了，皺紋現了，也還會堅持上課。
記得我四年級的那位王老師，現在仍工作在第一線，她就是那個像蠟燭一樣，為了照亮別人，犧牲自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無私、默默奉獻，我要學習蠟燭那樣的精神。
蠟燭優秀作文 篇6
我喜歡蠟燭，因為它有一個令人敬佩的品格特點——燃燒自己，照亮別人。
自從我們人類發明了電燈，就把所有的照明裝置全部換成了電燈，蠟燭也就此退隱。現在我們已經很難再見到蠟燭了，只有在停電的時候，人們才會想起它，各家才會拿出上面沾滿灰塵的蠟燭。
蠟燭再被點燃之後，會有一些乳白色的液體流下，你可能會認為那是蠟燭即將走到生命盡頭而在傷心地流淚，不，那是蠟燭在為自己又重新工作而流下的激動的淚水。
像蠟燭這樣燃燒自己，照亮別人的人，不也是大有人在的嗎？一些科學家就是這樣的人。例如瑪麗居里夫人，她在一次偶然發現了放射性元素——鐳，為了提煉出純淨的鐳，她整天整夜地呆在實驗室中，在工作卓有成效的同時，鐳射線也正在不停地侵蝕她的身體。
居里夫人視名利如糞土，她把獎金全部捐給科研事業和戰爭中的法國，把獎章給六歲的小女兒當玩具。著名的科學家愛因斯坦說過“在所有世界著名人物中，瑪麗。居里是唯一一個沒有被盛名寵壞的人。”我們不能不對其產生敬佩之情！
雖然，蠟燭的燈光沒有電燈的光強烈，沒有電燈豪華，沒有電燈的式樣繁多，但是我依舊最喜愛它，更喜愛像蠟燭一樣的人！
蠟燭優秀作文 篇7
默默地躺在不起眼的角落裡，從來毫無怨言地被火燒化，它是誰呢？不錯，它就是蠟燭。
蠟燭沒有檯燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。停電時，平時閃亮的檯燈和電燈哪一個還能閃閃發光呢？只有蠟燭被主人興奮地拿上來點著慢慢地融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。是啊，蠟燭平時躺在那麼不起眼的角落裡，誰注意過它呢？但是蠟燭卻不以為然。人們平時不注意它，只有在停電的時候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報。這樣的精神不正像我們的老師嗎？無私奉獻、甘為人梯！
在你安心睡覺的時候，腦海裡可曾浮現過這樣的情景？夜深了，老師疲憊地在桌前批改著作業，那用盡的一瓶瓶墨水就是最好的見證。上課時都是學生坐在椅子上，老師您一定很累吧？上課時您從來不喝一口水，一定很難受吧？是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師，您雖平凡，但生得偉大！你您是學生在黑暗中的一盞燈；是學生迷路時的指路牌；是學生思想上的引路人。老師，您辛苦了。蠟燭雖然平凡卻有著無私奉獻的精神，蠟燭是黑暗中一瞬間的光明，但卻奉獻了一生。
我們也要做一個無私奉獻的人為社會為國家奉獻出自己的一份力量，不辜負老師對我們的期望。
蠟燭優秀作文 篇8
從前有一回人家，家裡很富有，他家有著許多電燈，夜晚，房屋在電燈的照射下如同白晝般明亮，旁邊是一個很貧窮的人家，那戶人家因為貧窮而只能用廉價的蠟燭，蠟燭不像點燈那麼明亮，它的燭光很微弱，只能照亮一個角落那麼大的地方，所以蠟燭一直被電燈所瞧不起，漸漸的變得自卑了。
這天，小蠟燭站在高高的桌上看著窗外初春的風景，這時正被鄰窗的電燈看見了，電燈白了小蠟燭一眼然後驕傲地說;‘哼，你這根小破燭，便宜貨，成天就是空著沒用，看看我，夜晚因我而明亮，你再看看你，就那麼芝麻大點兒地方，哎，我都替你悲哀啊，哈哈哈。’
小蠟燭聽後頭不自覺的埋了下去，心裡很是難過，當然這也不全是電燈的緣故，小蠟燭也認為自己很沒用。
這天晚上，當電燈正驕傲的發揮著自己最得意的本領時，突然間，一直驚慌的貓兒串了出來，把電線弄斷了，瞬間電燈失去了光芒的環繞變得黑漆漆的，黑暗中沒有它的一絲蹤跡，像是從未存在，而隔壁屋裡的小蠟燭正在黑暗中發光發熱雖然照亮的地方有限，可也為黑夜增添了一抹色彩。
第二天點燈又在窗邊見到了小蠟燭，這時的它褪去了那一層驕傲，閃過一絲羞愧，說;‘對不起小蠟燭，我之前不應該罵你，對不起，其實你很能幹。’小蠟燭笑笑。
其實任何人任何物都有它存在的價值，我們不能用它的缺點去瞧不起甚至輕視它，凡事也有好的一面。
蠟燭優秀作文 篇9
蠟燭長長的，上面有根可以點燃的線，蠟燭有些呈蠟黃色，有些就是彩色的，為人們照亮黑暗。
蠟燭一旦被點燃後，就會一點一點地消失，直至燒完、燒光。它為了照亮無盡的黑暗，獻出了生命，就像我們那敬愛的老師。
老師為了讓我們提高成績，每天都讓我們學習學習，大家都很累，可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績，考上好大學，所以也沒抱怨什麼。而老師一天一天老去，皺紋已經爬上了額頭，可她不辭辛苦繼續教育我們非常非常寶貴的知識，那充滿快樂的目光告訴我們：“你們已經有很大的進步了，不要驕傲，後面還有很長很長的路要走，你們要努力哦！”她看到我們考了高分，會露出欣慰的笑容，唯一的遺憾就就是老師那已經燃燒完的青春。老師們為培育下一代成為祖國的棟樑。她嘔心瀝血，就就是讓我們這些小苗長成一棵棵高大無比的參天大樹，讓我們支撐著祖國的未來，讓我們的祖國更加繁榮，更加強大，更加美好！
老師啊！您像蠟燭一樣燃燒自己，燃燒自己的青春，謝謝您，謝謝您傳授給我們最珍貴的紀念品——知識！
蠟燭優秀作文 篇10
每個人都經歷過停電，也都有過點蠟燭照明的經歷。蠟燭總是在停電時向我們伸出援手。照亮我們雖然會讓它慢慢消失，但它還是無怨無悔地幫助我們，而且一直如此，從來沒有停止過。
蠟燭一般都是圓柱形，紅色，樣子像極了火腿腸。雖說像火腿腸，但是可不是吃的東西。要是真吃了它，那就趕緊去醫院吧！蠟燭不僅不能吃，還很難聞。如果你把鼻子湊近它，立即就會有一股說不出來的刺鼻氣味撲面而來，讓你的鼻子很癢。
蠟燭燃燒之後，你會發現它的邊上有液體流下來，流到一半就幹了。這就是蠟燭的眼淚——蠟油。古人還專門寫了一首關於蠟燭的詩：“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”這句寫的就是蠟燭的眼淚。
燃燒著的蠟燭不僅有眼淚，還有一些聲音。如果你豎起耳朵仔細聽，就會聽到一陣“滋滋”的聲音。這是什麼聲音？這是蠟燭的“頭髮”——蠟燭的導線燃燒時發出的聲音。
蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，即使它被燒成了灰也無怨無悔。蠟燭這種捨己為人的精神值得我們學習！
蠟燭優秀作文 篇11
生活中，我們經常需要蠟燭這個物品。時時刻刻，它都在身邊幫助我們。
每當家電停電時，我會立刻點燃蠟燭，讓它為我照亮著，讓我清楚地寫作業；當我走到一條漆黑的路上時，我把蠟燭點燃，蠟燭的光芒可以讓我順順利利的走完這一條路。當蠟燭燃燒完時，它的光芒不再升起，可它為人們做了許多好事。當這根蠟燭用完時，而下一根也會造福人間。
蠟燭，就像我們的老師一樣，時時刻刻在我們身邊教導我們，給予我們知識，教我們做人的道理。在生活中，我們也需要像蠟燭一樣不計名利、默默無聞、無聲無息的為他人服務。它雖然沒有電燈明亮，可它在沒電時是我們的好幫手。
生活中，我們要做一個有用的人，像蠟燭一樣，做一個燃燒自己，照亮別人，默默奉獻的人。
蠟燭優秀作文 篇12
我們是一根根不起眼的蠟燭，塵封在小主人最骯髒又佈滿蛛絲的抽屜裡。
其實，我們本是光明的使者，但居然在一個伸手不見五指的黑暗中，與黑暗為伴，這不能不說是一種墮落。而另一個光明使者，我們的後輩－－電燈，卻成為了人們生活中不可缺少的物品，我們只能把嫉妒收回在心裡，熬過黑暗。
只是，我們的命運被安排定了，也許有人會認為我們生不逢時，我們認了。在這個科技高度發展的社會中，我們的存在只能是一種不起眼兒的裝飾。儘管如此，我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多餘的，但實際上，我們依然可以為人類帶來光明，我們就是要等待這個機會。
每當停電時，小主人就會不情願地把我們取出，點上火，來照亮黑暗，這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮，但我們知道我們所肩負的使命。只要能為人類帶來光明，我們都在所不惜。
臥在骯髒的抽屜裡，我們是寂寞又快樂的蠟燭。
蠟燭優秀作文 篇13
如果有一天，我變成一支蠟燭，我會隨著慈善基金會捐贈的物資來到貧困的山區，來到那裡的學校，來到學校裡的老師辦公室。
白天的時候，我躺在盒子裡沒人搭理我，我的兄弟們也都在呼呼大睡呢，但我卻睡不著，我感興趣的是旁邊教室裡朗朗的讀書聲，聽著聽著，我也睡著了。夜深的時候，我聽見了腳步聲，應該是老師進來了，他打著哈欠，應該是太過勞累了。我探出頭來，他順手把我拿到桌前點燃了我。作為一支蠟燭，燃燒的時候是很痛苦的，但我一點聲音都沒出，因為我不忍心打擾正在專心備課的老師。他雖然很累，但卻一點也不馬虎。我看著他的書，那篇文言文的每一個字，每一句，每一段的意思他都寫得清清楚楚。他的課本上，沒有一個地方是空白的，都是密密麻麻的字，但他還不滿意，還在小紙條上寫上要補充的內容並不斷地夾在課本里。過了很久很久，老師寫完了，就把我吹滅了，不一會兒，老師就趴在桌子上睡著了。
第二天，老師把我這支蠟燭給了一個勤奮好學的學生，他已經把自己的蠟燭用完了。於是，我來到了他的家裡。他家的房子很簡陋，父母也都是文盲，但他相信，他一定能夠走出大山。到了夜晚，我被放在一張小木桌上，他正在認真地背課文。
夜深了，我也快燒完了，看著外面一片漆黑，我想，如果沒有我，你會不會迷失在黑暗中?會不會找不到前進的方向?如果有來生，我一定還做蠟燭，照亮你前行的路。
蠟燭優秀作文 篇14
在寒冷的冬日，蠟燭是一絲溫暖；在黑暗中，蠟燭是一線光明，在生日裡，蠟燭只是自己心願的寄託。可你們曾想過，蠟燭更是我們的榜樣。
在假期中的一天傍晚，我正忙著寫作業，可突然停電了，在一片漆黑裡，我小心翼翼地在黑暗中摸索，尋找家裡現有的蠟燭。點燃蠟燭，我全神貫注地盯著，看的這微弱的燭光，彷彿在說，燃燒吧！把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊含的生命力。
它沒有婀娜多姿的身軀，而是一根直直落落的曲線；它沒有令人羨慕的點綴，而是一身光溜溜，但它有的是我們從未有過的默默奉獻的精神，燃盡自己的一身，去照亮別人！溫暖別人！
照亮別人，犧牲自己，這不是我們值得學習的嗎？默默奉獻，不求回報，這不是值得我們敬佩的嗎？
燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是它人生的真實寫照，更是我們前進的指路人。
蠟燭優秀作文 篇15
在我的小書房裡有一盞電燈和一根蠟燭。電燈被我高高地吊在了牆壁上，而那根蠟燭卻被我扔在牆角的一隻舊盒子裡。有一天，電燈聽見外面有人在誇獎它，其中一個人說：“電燈真是先進，只要有電，時時刻刻都可以亮，比蠟燭方便多了。”電燈聽了非常驕傲，心想：今晚，我要向蠟燭好好地炫耀一番。
夜幕降臨了，屋裡一片寂靜，連一根針掉在地上也能聽到。電燈雙手反綁，一副看不起人的樣子說：“蠟燭，你看我是多麼方便，可不像你用完了還要去買，多不方便。”蠟燭默默無言，只是點了點頭。電燈見蠟燭不說話，繼續驕傲地說：“我又先進又照得光線強，哪像你又落後又照得光線弱。”蠟燭還是隻點了點頭。
突然，停電了，屋裡伸手不見五指。我輕輕地走到舊盒子旁，彎腰撿了一根蠟燭，拿來一根火柴，把蠟燭點燃了，蠟油一滴一滴地滴下來，時間一分一秒地過去了，電燈以為蠟燭會嘲笑它。可是，蠟燭始終一言不發，電燈終於按捺不住了，對蠟燭說；“你怎麼不嘲笑我呢？”蠟燭終於發話了，說：“我到這個世界上就是為人類服務的，我沒什麼可以驕傲的。”電燈慚愧地低下了頭，連連向蠟燭道歉。
時間過去了不再復返，蠟燭變成了一塊蠟油。“滴嗒滴嗒”一滴滴感動的眼淚，從電燈的眼睛裡流淌下來。
這個故事告訴我們：我們不能為自己取得了一點點的成就，就感到驕傲自大。我們要向蠟燭學習默默無聞、無私奉獻的精神，做一個對社會有貢獻的人。
蠟燭優秀作文 篇16
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。
蠟燭的一生很平淡，頭上豎起一個“羊角辮”。生命就從“羊角辮”上開始。漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始熔化蠟燭的“生命”。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。是啊!蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的火光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭優秀作文 篇17
“加油，加油！”
“啊！我們勝利了。”這一陣陣地歡聲笑語從梧山國小二樓六年級一班的教室傳出來，原來是奇趣作文班的同學們在盡心一場激烈的“吹蠟燭”比賽。
老師先把我們分為兩組，一組是“力大無比”隊，另一組是“力大無窮”隊。我非常榮幸被分到了“力大無窮”隊！接著，老師宣佈了遊戲規則：每對只能選一位選手參賽，兩位參賽選手各給三次機會。我們隊派出了身體不僅肥，而且力氣也很大的蘇志榮參賽，而他們隊派出的是骨瘦如柴的陳增群參賽。兩位選手“剪刀，石頭，布”，看誰贏誰就誰先吹蠟燭。結果我們這隊贏了，可以先吹蠟燭。只見志榮先半蹲身子，接著彎下腰，再伸長脖子，深深地吸了口氣，鼓起腮幫子，那鼓起的腮幫子，像塞進了兩個雞蛋一樣。臉一會兒就漲紅了，對準蠟燭吹了過去。這時火苗輕輕的擺動了一下。
我們組連吹滅了兩根蠟燭，而他們組才吹滅了一根蠟燭！
老師宣佈：“‘力大無窮’隊獲勝！”我們隊的隊員的歡呼聲淹沒了整個班級！
蠟燭優秀作文 篇18
吹蠟燭比賽開始了，看老師的樣子，一定特別難吹，看來要小心為妙。
一個胖胖的同學自奮告勇地走了上去，看來一定有好戲看了。規則是這樣的：參賽選手的兩鬢上都要夾上兩塊小月餅，然後使用九個詞語吹滅三隻蠟燭，用氣吹就算犯規。胖同學馬上拿了兩塊月餅丟到嘴裡，趁老師點蠟燭的時候一口咬下去，本來就小的月餅就變得更小了。哼，好狡猾啊！
只見胖同學兩眼緊盯著蠟燭，猛吸一口氣，大聲唸到：“吹泡泡！”可能是老天爺眷顧他，於是第一隻蠟燭就吹滅了。“吹泡泡！呼呼！泡泡！——”哈哈，三個詞語用光了，第二次就失敗了！紅色的火苗興奮地跳躍起來，胖同學一計不成，只好“呼————”的一下掃平了剩下的兩隻蠟燭。“犯規！”老師大叫一聲，那位胖同學只好垂頭喪氣地走下了講臺
在瞭解怎麼可以把蠟燭吹得好一點之後，我上場了。我先小心翼翼地把兩塊月餅放到了自己嘴裡，對準一支蠟燭說：“大炮——”！蠟燭依然紋絲不動“大胖子——！”第一支蠟燭被我吹滅了，“葡萄！————”“葡萄皮——！”我這兩聲果然不負眾望，另兩隻蠟燭應聲而滅。呵呵，真簡單!
我吃著水蜜桃味道的月餅，想著“這一次吹蠟燭活動太難忘了。
蠟燭優秀作文 篇19
有這麼一個帶著溫暖的小傢伙兒，走進我眼前，它的身體是紅色的，讓人感覺到一種幸福，而它的頭髮是黃的，給人一種說不出來的耀眼光芒，紅色的身，黃色的發，這就是一個不起眼的小傢伙—蠟燭。
電燈的光是有限的.，而這種燭光能夠照亮每一個角落是無限的。雖然隨著時間的變化，蠟燭漸漸的變老了，漸漸地退休了，但是有一股神奇的精神，還照在每一個角落——無私奉獻。蠟燭是一位偉大的人，它用它一生的心血來給我們溫暖和光明，當他頭髮快點光時，那是他一生最大的幸福，難道這種精神不像我們敬愛的老師嗎？
挑燈夜讀，夜以繼日的工作這是老師必修課之一，都說嚴師出高徒，每一名嚴格的老師，對自己更是嚴上加嚴，即使他們的嗓子都不太好，即使沙啞的也要堅持上課，每次上課總是隱約看到老師嘴裡總是含著一粒含片，燈下批改作業那更是家常便飯，經常熬夜到極限。
老師如果您是園丁，我們就是花朵，老師如果您是藍天，我們就是白雲，老師如果您是祖國，我們就是紅旗，永遠陪伴著您！
蠟燭與老師一樣永遠都用他們特有的暖，燃燒自己照亮所有前行的路。
蠟燭優秀作文 篇20
蠟燭，平凡常見。粗細不等，就一根圓柱體蠟油，裡面躲著細細的線。它沒有華麗的外表，沒有漂亮的裝飾。但是它有一顆溫暖的心，在黑暗揮灑光明，給人們照亮前方的路。
記得有一次我在寫作業時，窗外風雨大作，電閃雷鳴，整個世界都被籠罩在黑色的幕布中。忽然燈一閃，隨即就停電了。家裡漆黑一片，什麼也看不見，作業也寫不成了，我心急如焚。要知道作業寫不好，第二天肯定會被老師痛批一頓。
這時爸爸來到我的房間，似乎看懂了我的心思，告訴我：“沒事，會有辦法的”。於是，爸爸下樓買了一支蠟燭回來了。他點燃了蠟燭，把它站在書桌前。燭光黃黃的，我撥出的氣導致火苗微微擺動，心想這麼暗能看清嗎？哪知道它越燒越亮。蠟燭不停地燒著，我也不停地寫著，生怕蠟燭燒完了，我還沒寫好。
時間一分一秒地過去，終於，我的作業寫完了。我撐了個懶腰，看著還未燒盡的蠟燭，內心感動莫名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬燒灰淚始幹”。蠟燭它總是默默地燃燒自己，照亮他人。爸爸在他房間咳嗽了幾聲，我立即站起來，蠟燭快滅了，趕緊睡覺。
蠟燭優秀作文 篇21
蠟燭，是生活中在平常不過得東西了。它其貌不揚，沒有人太在意他。但是那小小的蠟燭，微弱的燭光，卻讓漆黑的世界充滿光亮。它在不停的流著淚，燃燒了自己，照亮了別人。它默默奉獻著自己，為人民服務著，並且還不求回報，所以說，這平凡的蠟燭有一種很不平凡的精神！
蠟燭，它的一生都在為人類服務。雖然從它的燃燒到熄滅，只有短短的幾個小時，但卻給把它點燃的人們帶來了光明，驅散了人們對黑暗的恐懼。蠟燭這無私奉獻的精神，令我感動。那一件事更是讓我記憶猶新！
那是一個深秋的夜晚，我獨自一人在家。我正在臺燈下寫作業，突然停電了。房間被黑暗籠罩著，四周漆黑一片，伸手不見五指。我驚恐的躲在床上，不小心撞到了幾個東西。我不知所措的望著四周，彷彿看見幾個黑影披頭散髮，張牙舞爪的向我撲來。我一下子用手捂住眼睛，全身的汗毛都豎了起來。就在我感到萬分恐懼的時候，我想起了蠟燭。於是，我慢慢地摸索著走到櫃子旁邊拿出了蠟燭，點燃了它。頓時，那微弱的燭光，充滿了整個房間，所有的提心吊膽都消散了。
蠟燭燃燒了自己，帶給別人光明。啊！蠟燭。那無私的奉獻、默默無聞和為別人服務的品質，讓我為之感動！
蠟燭優秀作文 篇22
我們的家屬院晚上有時會停電，每當這時，爸爸媽媽就會放下手中的活，我也會放下正在寫作業的筆，全家人都被淹沒在黑暗之中。
這時候，爸爸總會在黑暗中摸索到打火機，藉著微弱的光找到蠟燭，點燃它，燭光立刻照亮了整個屋子。看著一點一點縮短的蠟燭，我常常會停下手中的筆，默默地注視著它。燭淚一滴一滴地落了下來，我的心裡也一陣難受。我相信這絕不是傷心的淚水。它照亮了別人，犧牲了自己，這是一種多麼可貴的精神啊!
雖然蠟燭沒有霓虹燈那樣光彩奪目，也沒有日光燈那樣明亮，它只是躲在一邊，等到人們需要它時，它便挺身而出。平時誰也不會注意到它，它總是在悄悄地照亮著大家，幫人們脫離黑暗的恐懼，而它自己卻被燭淚滴得凹凸不平，失去了原來的光滑。我正想著，日光燈“啪”地一聲亮了，又小又醜的蠟燭被拋到了一旁。
可是，蠟燭那捨己為人的精神值得我們每個人去學習。從古到今，有多少這樣的人呢?他們的精神同樣是那麼可貴。讓我們一起做那種捨己為人、默默奉獻的人吧!
蠟燭優秀作文 篇23
我在小路上玩耍，忽然，我看見房東哥哥拿著幾根粗蠟燭，一張舊報紙，一個打火機，向一個小土堆走去。
我感到好奇，便追上去，問:“哥哥，你在幹什麼？”房東哥哥快速回答：“燒蠟燭啊。”只見房東哥哥用打火機在報紙的四個角上輕輕一點燃，報紙一會兒就燃起了大火，哥哥趕緊把蠟燭在報紙上疊成一堆，蠟燭受到了高溫，開始漸漸溶化蠟燭油一滴一滴滴下來，緩慢地向下坡流去。哥哥看見了，隨手找了一塊扁扁的，邊緣尖尖的石頭，在蠟燭遊必定經過的地方挖了一個小坑，讓蠟燭油全部流進去。蠟燭油流進了小坑，隨後，蠟燭油積的越來越多。因為底下的蠟燭融化掉了，上面的蠟燭滾下來了。哥哥趕緊把滾下來的蠟燭放上去，可是下面的蠟燭受到壓力，又滾下來了，哥哥又把蠟燭放上去。忽然，媽媽叫我該去福田市場了，我只好依依不捨地離開了。
下午，我回來一看，蠟燭已經燒完了，蠟燭油已經僵硬了，蠟燭油中間插著一根木棍。哥哥說，這是晚上第二次燃燒的“導火線”。
蠟燭優秀作文 篇24
在人們眼裡，臘燭就是一根長長的、圓圓的。而我卻有一個與眾不同的臘燭。
這個臘燭的外形是一個小酒杯的形狀，杯裡裝著臘，在臘的中心插著一根線，只要用火在線上一點，線就會發出噼哩叭啦的聲音及金光閃閃的火花美麗極了，這酒杯裡的臘不但是透明的，而且還可以看到隱隱約約的桃紅色，可吸引人呢！在杯的偏中下方有一個紅彤彤的海星，在海星的對面，站著一個手握著海螺的小士兵，像是在保衛著這海底世界。在杯底部，鋪蓋著一顆顆小鑽石，為精緻的小臘燭戴上一圈漂亮的花環。如果將整個臘燭點燃起來，就像來到了一個美麗而神奇的魔幻仙境。只要風一吹，這仙境般的燭光就會隨著風左右搖擺，就像小仙女在翩翩起舞，整個燭光的仙境倒影在桌面上的圖形千變萬化，一會變成扭曲式的圓形，一會兒變成倒三角形……這個臘燭雖然小，但它還可以為人照明，也可以裝飾房間。你可別小看它喲！
羨慕吧！這可是我通過努力得來的贈品喲！雖說贈品，我是不會把這精緻的小臘燭送人的。
蠟燭優秀作文 篇25
夜幕降臨，小區裡到處是燈火通明。突然，小區裡一片漆黑，停電了，可不一會兒，幾扇窗戶透出了點點忽明忽暗的光，雖然不是很亮，卻十分溫馨，宛如美麗的童話世界。原來是小小的蠟燭幫了人們的大忙。
蠟燭雖然平凡，可它卻有著一種高貴的品格。平時，它被人們孤獨地拋棄在某個不起眼的角落裡，可在某個漆黑的夜晚，它卻點燃自己的身軀，為人們帶來光明與溫暖，而當光明重新來到時，桌子上卻只剩下一小片凝固的蠟。
蠟燭沒有美麗的外表，沒有舒適的生活，可它卻有一顆默默奉獻的心。它犧牲了自己的生命，為別人帶來了益處，這種無私奉獻的精神不正是我們所需要的嗎？在生活中，在學習上，我們都應該學習蠟燭的精神，犧牲掉自己的利益，卻為別人帶來了許多好處，這樣的人才稱得上是有用的人，高貴的人。
有的人只為自己著想，甚至為了自己傷害了別人，他們的人生是枯黃的，是低賤的。而有的人雖然貧窮，可他們幫助了許多人，給許多人帶來了切身的利益，他們的人生是五彩的，是高貴的。而你，願意做什麼樣的人呢？
蠟燭優秀作文 篇26
櫃子上的青花瓷盤中，放著一塊布，布里包著半截蠟燭。細細的，微微泛黃，摸上去邦邦硬，彷彿經歷了人世間的滄桑與漫長的歲月。
我常常好奇地問媽媽：“為什麼要把破蠟燭放在青花瓷盤中？”媽媽總是笑而不語，彷彿那是一個祕密。直到那一次，媽媽和爸爸閒談時，我聽到了答案：小時候，媽媽家裡很窮，甚至一年吃不到一次肉，每當停電時，就無法正常生活，只好摸黑，但因為要寫作業、幹活兒，外公只好幫媽媽買了一支蠟燭。那時候，蠟燭對於媽媽來說，是種奢侈品，媽媽對它很是珍惜，每次用完總是小心翼翼地包在手帕裡。停電時，媽媽除了寫作業，其餘時候都捨不得用蠟燭來照明。如果作業並不是很多，就等到天矇矇亮時，爬起來趕作業。十幾年過去了，有許多次停電，但蠟燭卻因節省還剩下一半。
也不知出於什麼原因，媽媽把蠟燭珍藏到現在。我想，或許是因為那半截蠟燭中蘊含著物質匱乏的年代，人們對物品的珍惜；或許是用那半截蠟燭，回憶兒時鄉村的質樸與安寧；又或許是用那半截蠟燭，今昔對比，感恩現在生活的美好！
此時，那半截蠟燭，是那樣的迷人，是那樣的高潔！
蠟燭優秀作文 篇27
蠟燭，它雖比不上臺燈的光線，電燈的方便，但它卻有自己的內在精神。
記得有一天晚上，家裡突然停電，無奈之下，只好借蠟燭來幫忙做功課。可寫了一會兒，我便因為在蠟燭那微弱的燈光的照耀下，能瞧得清楚的也沒幾個字，不僅如此，我的字型還因此寫的歪歪扭扭，況且，當我想將它來回移動時，會很麻煩。我因此氣得抓耳撓腮。正當我這麼想時，無意之間，看到了這樣的一幕：那看似微不足道的蠟燭流下的，卻是滾燙的淚水；它燃燒的，卻是稀有的生命，它在黑暗中盡情揮灑自己全力以赴創造出來的光芒，不去抱怨人們的譴責，只在感激中度過自己的一生，即使自己被燃盡了，卻還是將那些不恭敬的言語當做天邊的浮雲一樣。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊。
於是，我就對我剛才所想的感到羞愧：明明我在生活中只想著我自己，從來不未他人做出貢獻；而蠟燭卻不一樣，即使別人對它說三道四，它還是默默地向人們付出。
我讚美蠟燭，是因為它的無私奉獻。它燃燒自己，只為照亮別人。
蠟燭優秀作文 篇28
今天中午，我和爸爸在家做了一個有趣的實驗。
實驗材料有：一個透明水杯、一隻打火機、一根又細又短的蠟燭、一盆乾淨的水。
實驗開始了，老爸先用打火機把蠟燭點燃，把燃燒的蠟燭豎立在水中，用透明的水杯扣住燃燒的蠟燭。不一會兒，神奇的事情發生了，只見蠟燭緩緩熄滅，水杯裡的水位卻逐漸升高。在蠟燭熄滅的那一瞬間，杯子裡面的水位已經比杯子外面的水位高出好多了！
我又驚又喜，急忙好奇地問老爸：“這是怎麼做到的呢？”
老爸一臉得意地說：“杯子扣在水裡的時候，裡面還有空氣，蠟燭燃燒需要氧氣，蠟燭燃燒後使得杯子裡的空氣變熱，熱空氣膨脹就會溢位杯外，接著杯中氧氣用盡，蠟燭熄滅，杯內空氣冷卻，氣壓下降，同時燃燒所產生的二氧化碳溶於水，也會使杯中的氣壓下降，於是杯外的氣壓高於杯內的氣壓，結果就把杯子外面的水壓進杯子裡去了。”
多麼有趣的小實驗呀！其實，我們生活中處處都是學問，只要我們敢想敢做，就一定會有所收穫。
蠟燭優秀作文 篇29
蠟燭是一種很常見的物品，它雖然普普通通不出眾，但我要讚頌它，因為它那種願為大家服務的精神值得我學習。
蠟燭從它被生產出來的那一刻就註定逃不掉被燒掉的命運。當電燈、檯燈、手電筒走進千家萬戶，蠟燭便漸漸被遺忘，躺在了黑暗的角落裡，但它們從不抱怨，只是靜靜地等待著時機。
“啪”的一聲，停電了，電燈全部滅掉，手電筒也不能長時間使用，怎麼辦?這時人們想到了蠟燭，他們欣喜地把蠟燭點燃，一絲絲微弱的燭光散發了出來，帶來了光明。蠟燭忍著痛，用自己短短的身體照亮一片地方。又是“啪”的一聲來電了，可是蠟燭已不見了蹤影，只留下一片蠟淚。
默默無聞，甘於奉獻，我們的老師不也是如此?有時備課改作業忙到深夜不得休息，有時連續幾節課在臺上講得口乾舌燥，他們為了學生們奉獻了自己的青春!但我們有時還調皮搗蛋，讓老師傷心。有一首詩寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不正是形容我們敬愛的老師嗎?
老師無私奉獻地把知識教給學生，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。
蠟燭優秀作文 篇30
今天是星期六，我又來到了帶給我知識和快樂的歡樂谷快易作文教室，上了一堂有意思的作文課。
上午第二節課，當聽到吳老師說我們又要玩一個有趣的遊戲——吹蠟燭，我們都高興地跳了起來。
第一個上臺的是坐在我旁邊的周曉涵，只見他神采奕奕地走上講臺桌前，來到老師指定的位置，他吹了好幾遍都徒勞無功，只好無精打采地回到位置。接著我也粉墨登場了，我吸足了氣，用了九牛二虎之力，也沒有把蠟燭給吹滅，我像個洩氣的皮球，悶悶不樂地回來了。
接下去全班的同學也都在沒有把這支小小的蠟燭給打敗，只是柴雯茜，離成功只是一步之遙的時候，蠟燭的火苗好像都已經吹倒下去了，但是一瞬間它又頑強地屹立在那裡，似乎在跟我們作對。老師為了讓我們體驗到成功的喜悅，就把桌子的距離從一米移動半米，就在下課的時候，我和旁邊的同學一起吹，我們一下子就把蠟燭吹滅了，我開心得笑了，我竟然把這隻驕傲的蠟燭打敗了。
寫了這篇作文，我就想告訴自己，其實吹蠟燭這次課的遊戲並不難，我們做什麼事情都不放棄就會成功。
蠟燭優秀作文 篇31
夜深了，我仍在書桌旁，疲倦地複習著。
嗞！
“唉！又停電了！”只聽媽媽抱怨著，她摸索著找出蠟燭，用打火機點著。燃燒的蠟燭搖弋著，在漆黑的夜晚顯著格外明亮。
媽媽在我身旁坐下，看看正在複習的我，問：“思言，你覺得這支蠟燭有什麼好處？”
我放下筆，想了想道：“嗯，它雖然不如檯燈亮，但它在停電時有很大用處。”
媽媽點了點頭，說：“不錯，它雖外貌平平，但它捨己助人，為他人帶來光明。你看，它就像你們的老師，燃燒自己，受益他人。”
我凝視著紅燭上滴下的蠟油，想到也許老師正在為我們批改作業，遲遲不能休息。想到這兒，我不禁對眼前這一根小小的紅燭產生了崇高的敬意。多麼偉大的紅燭呀！它不求虛名，默默奉獻。停電時，檯燈黯淡無光，可它卻堅守在崗位上，散發出微弱而溫暖的光。它就像老師一樣，是黑暗中照明的燈塔，是辛勤勞作的園丁。我又說：“那麼，人要做有用的人，像這紅燭一樣，燃燒自己，受益他人。”
媽媽點點頭，說：“對，這就是我對你的期望。”
那天晚上，紅燭雖燒完了，但媽媽的話卻深深地印在了我的心上。
蠟燭優秀作文 篇32
蠟燭是非常普通的，但也得最偉大的。
我們對蠟燭是最清楚不過了了吧。它長著一個矮而短的身子，外面披著一件紅色的外衣，頭上頂著一根‘天線’。別看它其貌不揚，可對我們的幫組可不小呢。
夜晚，我正在寫作業，突然屋裡一下子黑了下來，這可把我嚇了一跳，原來是停電了。這可怎麼辦呀，沒燈怎麼寫作業？這時，我想到了長期以來躺在抽屜裡無人顧問的蠟燭，於是，我便摸索著把蠟燭拿了出來，點著，這晚，我順利地在燈光下完成了作業。可是蠟燭卻為了我，一滴一滴地流著淚，最終犧牲了。
生活中有多少人像蠟燭一樣啊，有每天堅守崗位的交警，救死扶傷的醫生，不起眼的清潔工人……他們就像這蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。其中就使我想起了我的老師。老師每天總是早早地來到學校，辛苦地為我們傳授知識，認真地批改作業，到了晚上，又總是很晚地才回家，還要在燈下細心地為我們備課。老師把知識毫不保留的傳授給了我們，而自己卻什麼也沒得到，只希望我們能成為革命的接班人。
啊，蠟燭，你是多麼地無私，你把自己的身體獻給了人們，為人們照明，而自己卻變成了一堆蠟水。我敬佩你。
蠟燭優秀作文 篇33
在一個星期三的文下我在蠟燭的照耀蠟燭在午，我正在寫作業，突然停電了，媽媽摸著黑找到了抽屜，並從抽屜裡找到了那根新意蠟燭呢？但蠟燭依然在默默的奉獻。有一句詩說的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是啊，蠶到死之後絲才到了盡頭，蠟燭成灰的時候流下的小水滴才幹涸。
現在，檯燈已經來到人們的身邊，蠟燭人們更不注意了，可是哪個人會想過，蠟燭燃燒自己，犧牲自己只是為的能買的蠟燭。燃燒著自己，卻把光明帶給我們，可是誰又會注給人類光明一點。
在生活中像蠟燭一樣的人很多，比如，清潔工——給人們乾淨的環境。老師——把青春獻給我們。農民——把糧食獻給我們......
對，我們現在好好讀書，好好學習，為的不是名利，榮譽，地位，金錢，而是為做一個對社會有用的人。
是啊下，做完了作業，當我收拾完書包時，突然發現蠟燭流下了許多水滴，像流淚似的，這時我才想到，，我們應該學習蠟燭那種精神，應該學習那些像蠟燭一樣的人，讓我們努力吧！
蠟燭優秀作文 篇34
今天在歡樂谷的課堂上，當老師說我們將舉行一次吹蠟燭比賽，大家高興得一蹦三尺高。
首先出場的是周曉涵，他三步並作兩步走地走上講臺，鼓著腮幫子，猛地一吹，眼看就要吹滅了，火苗又熊熊燃燒起來，他滿懷失望得走了下來。第二個出場的是陳俞安，她慢吞吞第走向講臺，吸了一口氣對著火苗吹了過去，火苗沒有滅，一而再，再而三地吹還是徒勞無功，他也無可奈何地走下講臺......
終於輪到我了，我胸有成竹地走向講臺，深深地吸了一口氣，對著目標，全力以赴地吹過去，火苗向後倒了下去，但是很快又起死回生了，我費盡九牛二虎之力還是沒有把火苗吹滅。我也灰溜溜地回到位置上。
到了最後全體同學沒有一個人把蠟燭吹滅，正當同學們垂頭喪氣的時候，老師跟我們分析了吹蠟燭的方法，然後給大家第二次的機會再玩，這次大部分同學都成功了，於是臉上露出了開心的笑容。
這次吹蠟燭的比賽，讓我懂得了一個道理：堅持到底就是勝利，重要的是凡事還要注意方法。
蠟燭優秀作文 篇35
星期六，在第三節課的時候，我們歡樂谷快易班裡舉行了一場別開生面的“吹蠟燭”比賽。
比賽開始了，第一個就是我出場，我快速地走上了講臺，老師把蠟燭點起來，我站在離火苗約一米遠的地方，我深深地吸了一口氣，對準火苗吹去，火苗只向後面倒了一下，又挺起身來，我連續吹了三次，也沒把這個“無名小卒”吹滅。這個“無名小卒”就像個“驕傲的王子”站立在那裡看著我，我低著頭回到座位裡去。
第二個走上來的是陳俞安，只看他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，嘴裡像堵著兩個乒乓球似的對著火苗使勁吹，可“可惡”的“無名小卒”還只是往後面彎了彎腰，又理直氣壯站了起來。
同學們一而再，再而三地“乘興而上，敗興而下”。大家都灰心意冷地下了臺。老師看我們那麼賣力還是沒把火苗吹滅，就把桌子搬到距隔離線0.5米左右的地方，讓我們再吹一次試試看。
又一次輪到我了，我信心百倍的走到隔離線旁，再一次地深深吸了口大氣，對準火苗長長地吹了過去，“無名小卒”終於被我打敗了，我高興露出了勝利的笑容，興高采烈地走回座位……
這堂有趣的“吹蠟燭”比賽，讓我受到了許多啟發——不管做什麼事，都要講究方法，才能成功。
蠟燭優秀作文 篇36
一顆興奮的心，一塊誘人的蛋糕，幾支明亮的蠟燭，幾張貪吃的小嘴，幾副開心的笑臉，幾句祝福的話，繪成了我的生日。
那天，我興奮到任何時候都會跳起來，終於等到家庭生日派對開始的時候了。我們首先要舉行許願的儀式。媽媽準備點蠟燭，蛋糕上放了九支，還餘下一支。當我正在暗暗猜測那一支有什麼用的時候，“奶奶，有打火機麼？”媽媽的聲音把我嚇了一跳，也使我忽然意識到家裡沒有打火機，可是生日不能少了蠟燭啊！我十分著急！突然媽媽靈機一動：“用爐火點不就好了麼！”“什麼？那我給你拿雙筷子吧”，奶奶愣愣地說。“哪兒用，”媽媽緩緩地說，“這不是剩一根蠟燭麼！”
媽媽拿著剩下的那支蠟燭，小跑到廚房，小心翼翼地“蹭”到了火。她又一路護送著燭火返回，還用手為它擋風。
蛋糕上的蠟燭都點燃了，我輕輕閉上眼睛，默默地“念”出我的願望，然後迅速睜開眼睛。“呼”的一聲，燭光滅了。“生日快樂！”祝福語也送到了我的耳朵裡
雖然媽媽平時很豪放，卻能在關鍵時刻想出巧妙的辦法。那蠟燭上跳動的火花就像媽媽活躍的思維，給了我一個美好的生日。
蠟燭優秀作文 篇37
今天下午，餘老師給我們了一個神祕的“六·一”禮物，這個禮物是什麼呢？那當然是自己製作蠟燭了，這時來了兩個叔叔，他們帶來了材料，他會教我們怎樣做蠟燭。
首先，要先選彩沙，接著，拿一個玻璃杯，用勺子把你喜歡的顏色挖兩勺，記住要從邊邊上灑，撒完後再放上裝飾品，裝飾品有很多，如果你想做海洋系列，那就要裝飾貝殼、海星、珊瑚，如果裝飾花系列，那就要裝飾花，還可以裝飾點星星，不過裝飾花系列不好，因為不能點燃，裝飾好後就可以灑蠟了，灑完後就只要等這個蠟幹了，幹了在差不多要乾了的時候就可以插上蠟燭芯了，這樣一個完整的果凍蠟燭就完成了。
接著，我們就開始做了，我先上去拿彩沙，選擇了藍色、黃色、紫色、粉紅色，因為有女生喜歡粉紅色，我才選粉紅色，還要拿玻璃杯，我是最後一個拿的，哎呀！好慘！竟然缺杯子，不過還好，在箱子裡還找到了幾個杯子，行了，再拿勺子和貝殼，哎！按原則女生先做，最後是我，我的第一層是藍色，第二層是黃色，第三層是紫色，第四層是粉紅色，第五層是藍色的，我在上面放了些裝飾品，就灑蠟，最後插上蠟燭芯，我的蠟燭就做好了。
我很開心，因為自己親自體驗了做蠟燭，還知道了做蠟燭要有設計感。
蠟燭優秀作文 篇38
生活中，有許多人都在使用火。有的人用火來演雜技，有的人用火來煮飯，還有的人用火來抽菸。我對用火的慾望越來越大。今天，我從房間裡走到客廳一看，我愣住了。哥哥正坐在玻璃桌前聚精會神地玩蠟燭。熊熊的火苗燃燒著蠟燭。
那蠟燭溫婉紅潤，周身印著精美的圖案，漂亮極了！。它是圓柱形的，足足有一個筆筒那麼粗。頭頂上的火苗不停地搖曳著，好像跳起了舞。
我愣了好一會兒，心裡也有點癢癢的，我也想玩。終於，我忍不住一個箭步衝了過去，拿起另一根蠟燭，用打火機點起了火焰。不一會兒，蠟燭那圈凹下去的地方充滿了“水”，
我好奇地問哥哥：“這“水”是什麼東西？”哥哥一本正經的回答：“是蠟。火將蠟燭融化了。”
我拿了一根牙籤放在蠟燭上烤，不一會兒牙籤就點著了，我又把燒著的牙籤往蠟水裡一放，火滅了，冒起了一股黑煙。我不停地重複，玩的不亦樂乎！突然，我發現，不知不覺蠟燭水已滿得溢了出來，掛在蠟燭的四周，就像一條條紅色的冰凌，晶瑩剔透。
我們不知疲倦的玩著。最終，原本漂亮的蠟燭被我們燒成了一堆“爛泥”。
聽了我的故事，你們覺得好玩嗎？不過，大家玩火的時候一定要有大人陪同，否則會燒到自己的哦！
蠟燭優秀作文 篇39
在漫長的黑夜裡，一根蠟燭可以給你帶來光明，驅除黑暗。
蠟燭沒有電燈的明亮，沒有檯燈的可愛，也沒有手電筒的方便，但它卻能給人們帶來溫暖和希望。蠟燭從不炫耀自己，但它卻燃盡了自己的生命，為人們照明，它是那樣的默默無聞。
偏遠的山區裡，沒有電燈，蠟燭無疑是最好的選擇。它為走夜路的旅人照亮方向，為他們指引回家的道路。它又是那樣的無私奉獻。（排比句展現蠟燭的兩大特質，清爽！）
每當它燃起那小小的火苗，我都會想起生活中那些默默無聞，無私奉獻的人：工人、老師、醫生……（過渡自然）
清潔工人成天與垃圾打交道，很多人瞧不起他們，但沒能他們，怎麼會有那整潔的街道，他們為人們創造出了良好的生活環境，讓人們生活得更加美好。
老師把自己的一生都奉獻給了教育事業，培養出了祖國的棟樑。那些優秀的人才們，哪一個不蘊含著他們的辛勞，哪一個不浸泡著他們的心血！
醫生被人們譽為“白衣天使”，他們總是竭盡所能為人們救死扶傷，犧牲了自己的生命也在所不惜！
清潔工人、老師、醫生……他們都像蠟燭一樣，奉獻了自己，造福了別人，我讚美蠟燭，但我敬佩這些像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻的人們！
蠟燭優秀作文 篇40
蠟燭，一個普通的物體，在人們的生活中就像一粒沙子，不會引起人們的注意，但我非常尊重蠟燭。
一天晚上，家裡停電了，一篇作文和一張試卷等著我。我在黑暗中該怎麼辦！我翻遍了盒子，發現了一根蠟燭，這讓我很高興。雖然不是很亮，但總比沒有好！我點燃了蠟燭，微弱的蠟燭似乎照亮了我的心。這讓我想起了唐代詩人李商隱的《無題》。春蠶死後，蠟炬化為灰燼，淚水開始乾涸。《蠟燭》的最後兩句話描述了未知的、不屈不撓的蠟燭精神。
蠟燭的生活非常樸素。它沒有美麗的外表和美麗的體形。它只是一根細長的柱子，頭上有一撮頭髮。當火吞噬了它的頭髮，它開始融化它的身體。但它沒有抱怨。它認為這是它的使命。它用自己的生命之火照亮他人，驅走黑暗，使人們不再在黑暗中等待恐懼。
通過將生命與蠟燭聯絡起來，我想到了清潔劑。他們用自己的雙手清除城市的汙垢，更重要的是，他們想到了老師。為了教學生，他們把頭髮變白。多麼令人欽佩！
蠟燭就是我們的例子。如果我們每個人都能從燭光的默默無聞、無私奉獻和堅忍不拔的精神中學習，社會不是會更加和諧嗎？我們的國家不是很強大嗎？
蠟燭優秀作文 篇41
自從偉大的發明家愛迪生髮明瞭電時，人們都把蠟燭換成了電燈，電燈高傲極了！
高傲的電燈瞧不起微弱的蠟燭說:“你出來幹什麼呢？”“我給在黑暗中的人們亮光呀！”蠟燭謙虛的說：“你這個兒小，一點微弱的亮光，而且很快會燃完的，有什麼用處，我的光可不一樣，它能亮的很遠，又能亮的很久，還能亮如白晝，多好呀！人們不需要你來幫忙，快退場吧，電燈挺著大肚子，仰著頭，驕傲的說。蠟燭有禮貌的說：”電燈大哥，你別這麼驕傲，雖然你的亮光比我強，但你需要工人叔叔的電才能維持工作，而我身材小，但是用我自己的力量來發光，不靠別人，人們自有用得到我的地方。電燈這時連理都懶得理蠟燭了。
不一會兒，突然停電了，電燈刷的熄滅了燈光，這時蠟燭卻亮起來了光，此時，電燈有點難為情了，說：“對不起，蠟燭兄弟，我錯了！”蠟燭說：“沒關係，各有各的長處，以後我們不要再相互嘲笑別人了。”
從此，電燈與蠟燭成為了好朋友，團結合作，默默為人們獻愛心，為人類驅走黑暗，送來光明。
蠟燭優秀作文 篇42
蠟燭在我們的心裡，是一文不值的，我們常常都鄙視它。
一天，我在院子裡玩跳球。突然，我不小心把球砸到了蠟燭上，蠟燭的火滅了，整支蠟燭也掉在了地上。由於它比較小，又不起眼，所以也沒有引起我的注意。
當天晚上，我正津津有味地看著電視節目《快樂大本營》時，只聽“啪”的一聲，電視螢幕上的圖象頓時化為烏有，電燈也熄滅了。“糟糕，停電了！”我暴跳如雷地說。我可不願意那麼早睡覺呀。於是，我便四處尋找蠟燭。
我摸黑找遍了可能放蠟燭的地方。由於停電，非常黑，我就像一隻無頭的蒼蠅到處亂撞，我的頭撞在了桌腿上、門上……真是痛極了！突然，我想起了那截被我踢掉的蠟燭，便向爺爺借來了打火機，藉著火光尋找起來。一個小小的身影出現在我面前，“就是它！”我忍不住叫起來。我小心翼翼地把蠟燭點亮，插在床邊的小書桌上面。
我開始注意這平凡的小蠟燭了，它雖小，但是它能夠在停電的時候幫助我們，我想，這是高科技也不能及的。我在燭光下看書，感到有一種說不出的溫暖和愜意。
小蠟燭燃燒自己，照亮別人，那種大公無私的精神是多麼的可貴！平凡的蠟燭所體現出來的捨己為人的奉獻精神，存於我心中，永遠都不會消失。
蠟燭優秀作文 篇43
一個夜深人靜的夜晚，周圍一片寧靜，突然一片爭吵聲再耳邊響起。
原來是檯燈與蠟燭在爭吵。檯燈說:'哈哈，小主人每天都能用到我，我可真是小主人的好幫手啊!''蠟燭聽了，不甘示弱，也開始吹起來;'哼，有什麼了不起，還不是靠電才能亮起來，如果沒有電你能亮的起來嗎?''檯燈非常生氣，說:'你不是也靠火才亮起來的。有本事我們來比一場!'''比就比，誰怕誰!''就在它們爭得正激烈的時候，突然停電了。小主人從抽屜裡拿起蠟燭，點上火，然後說:“多虧有你，要不然我們就要摸黑了。''檯燈看了更加氣憤，在一旁默默無言，這時來電了，主人把蠟燭吹滅，輕輕地把它放到抽屜裡。
檯燈和蠟燭在那默默無言的想著，經過它們一番仔細的思想後，檯燈對蠟燭說:'對不起，我不應該自吹自擂。''蠟燭說:'其實我也不應該吹牛。'''那以後我們一起來幫主人的忙吧''它們一起說道。從此，檯燈和蠟燭成為了好朋友。
蠟燭優秀作文 篇44
在一個沒有月亮的夜晚，周圍寂靜無聲，一個房子裡，檯燈和蠟燭正在說話。
檯燈的光線很耀眼，可蠟燭的光芒就有一些暗，雖然暗了一點，但是也很柔和。檯燈看了看身子，看著自己發出的光線，一臉驕傲的看著散發著比自己光線暗的蠟燭。而蠟燭對臺燈總是不聞不問，這讓檯燈很不舒服，每天對著蠟燭擺出不屑的姿態。這不，檯燈開始了他盛大的“演說”，檯燈驕傲的說：“你看看我，再看看你，你那麼暗，我呢，耀眼吧！”蠟燭感到心累，因為檯燈每天都是這樣的驕傲，一樣的臺詞，一樣的語氣，一樣的表情，日復一日，不厭其煩地說著。
蠟燭想：“檯燈難道就不能休息一下嗎？”正想轉頭不理他，可又想了想：“他是因為每天只和我待在一起，我平時也不搭理他，他肯定是很無聊，所以才這樣。”蠟燭便對臺燈說；“你是很耀眼，我也是很暗淡，但是又有什麼關係呢？”檯燈惱羞成怒的說：“反正你就是比我暗淡。”蠟燭對臺燈說：“希望你能一直這麼亮，這麼耀眼。”說完這句話蠟燭正好燃燒完，檯燈看到心底一震，眼淚從眼眶中落下。
從此以後，檯燈一個人在房間裡呆著，卻時不時地想念他那暗淡並默默無聞的夥伴——蠟燭。
蠟燭優秀作文 篇45
紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識。老師們總是犧牲著自己，照亮著別人。
紅燭總是默默為人們奉獻。紅燭一點都不張揚，它雖然不像鑽石一樣美麗，不像太陽一般有燦爛的光芒，但在黑夜裡，它給人們帶來了光明、溫暖和希望。使人能看清周圍的東西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻上了自己的生命，只為了發出那一縷微弱的光芒。它的獻身精神是多麼的可貴！偉大的紅燭！我們都應該學習它的無私品格，它雖然不是多麼好看，可是它卻很有實用價值。
那麼，人要做有用的人，助人為樂，勇於獻身、無私奉獻的人，應該做不圖虛名的人。
生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的汗水灌溉著我們，滋潤我們的心靈。老師總是用精煉、生動的語言，帶我們在知識的海洋中遨遊，領我們走進奇妙的書的世界。老師用他們的靈魂和精神，哺育了一代又一代少年人成長。老師傾其一生，教會了我們做人的道理。他們總是用生命保護著我們的安全。
老師就像蠟燭一樣，犧牲的是自己，照亮的是別人！
蠟燭優秀作文 篇46
在我家的書房裡，檯燈哥哥和蠟燭弟弟是鄰居。
瞧，檯燈哥哥靜靜地站在書桌上，頭戴小紅帽，非常漂亮。在夜晚，它便會發出銀白色的光。它也因此沾沾自喜，覺得世界上什麼東西都比不過它。聽，今天書房裡好熱鬧啊！
“你看我多漂亮呀！可是你呢？土裡土氣難看死了，真是個沒用的傢伙。”只見檯燈抖了抖漂亮的身子，挺著胸膛，向放在牆角桌子上的蠟燭炫耀著說。蠟燭笑著說：“是啊！你們很有用，但是我們都是為人們提供照明啊！”檯燈瞄了一眼蠟燭，傲慢地說：“哼！你能跟我比嗎？你只不過是個擺飾，佔了位置不出力。”“真是秀才遇到兵，有理說不清。”蠟燭心裡默默地想著，沒有理睬檯燈。
突然，燈不亮了，屋裡一片漆黑。我點燃了蠟燭。只見檯燈黑著臉，望著蠟燭通紅的小臉蛋，燭夜從蠟燭的身軀上流下來，身軀在慢慢地融化，但是蠟燭面帶微笑，並沒有難過。此刻，檯燈對蠟燭肅然起敬。正是它這種為人們帶來光明，無怨無悔的精神震撼了它。從此，檯燈再也不驕傲了，向蠟燭學習，學它無私奉獻，默默無聞，為人們服務。
蠟燭優秀作文 篇47
蠟燭，紅紅的顏色，矮矮的身軀，卻把畢生的精力貢獻給人們，當熾熱的火苗在它身上跳躍時，當自己短暫的生命快要結束時，它卻沒有半句怨言，依然勤勤懇懇地為人們犧牲著。當我們沉浸在生日的快樂中時，蛋糕上的蠟燭卻在默默地結束著它的生命；停電了，當我們用它的光亮在做事時，它卻自己孤獨地流下紅色的“眼淚”，慢慢地結束著生命，化成沒用的蠟油，最後消失在這個世界上……它這種默默無聞、無私奉獻、不圖虛名的精神是多麼地可敬啊！
而我們辛勤的老師不也是一支支“蠟燭”嗎？她們為了我們的前途，為了我們的未來，嘔心瀝血，卻只希望我們擁有豐富的知識。早晨，當我們還在睡意中時，老師已經早早地趕到學校，準備我們一天的學習；午休時，老師也不忘來教室看看，看看她那些關愛如子的學生；夜深人靜，當我們入睡時，你可知道，那時老師正在燈下批改著作業……
隨著歲月的流逝，老師從風華正茂的年輕人逐漸變成老年人，而她們教育出來的成千上萬的學生們正在祖國建設的不同崗位上大展巨集圖。這是老師的功勞，這是“蠟燭”的功勞，我讚美你，蠟燭！我敬重您，老師！
