【熱門】國中的作文
在我們平凡的日常裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的國中的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中的作文1
淅淅瀝瀝地下著，我不時地望著天空，想：“爸爸怎麼沒來接我呢？”
雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身後傳來。我想，一定爸爸來了。我轉過身，剛要叫聲“爸！”沒想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著傘，說：“曄琳！怎麼還沒回家啊！”我不好意思地說：“是啊！爸爸還沒來呢！”老師說：“雨下得那麼大，可能是來不了。”“哎丘！”我打了個噴嚏。老師聽見了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說：“先穿上吧！彆著涼了，明天還要上課呢！”我穿上外衣，心裡感覺暖烘烘的。“謝謝老師！老師您不會冷嗎？”“不會，老師穿的衣服‘多’著呢！”那時候，我根本就不知道，老師所謂的‘多’是真是假。“我看你爸爸是不會來了，老師帶你回去，好嗎？”“恩！”
老師牽著我的手，把我握得實實的……
老師把我送到家門口，“好了，老師就送你到門口了，你進去吧！”我說：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，彆著涼了！”“恩！”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上，雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣，來到了學校。才知道，老師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了。“老師怎麼會沒來呢？難道是因為她昨天送我回家時感冒了？一定是她把外衣給了我，自己著涼了不說，還一直吩咐我‘記住，彆著涼了！’”
老師，是我們的園丁，總是在無時無刻地培育我們、關心我們。老師，為了我們能夠好好學習，她的皺紋多了，她的白頭髮也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭髮是為我而長的。
國中的作文2
春節到啦，意味著春天將要來臨，永珍復甦草木更新，新一輪播種和收穫季節又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開的日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個節日。
千百年來，人們使年俗慶祝活動變得異常豐富多彩，每年從農曆臘月二十三日起到年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節前掃塵搞衛生，是我國人民素有的傳統習慣。
然後就是家家戶戶準備年貨，節前十天左右，人們就開始忙於採購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要採買充足，還要準備一些過年時走親訪友時贈送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準備過年時穿。
在節前要在住宅的大門上貼上紅紙黃字的新年寄語，也就是用紅紙寫成的春聯。屋裡張貼色彩鮮豔寓意吉祥的年畫，心靈手巧的姑娘們剪出美麗的窗花貼在窗戶上，門前掛大紅燈籠或貼福字及財神、門神像等，福字還可以倒貼，路人一念福倒啦，也就是福氣到啦，所有這些活動都是要為節日增添足夠的喜慶氣氛。
春節的另一名稱叫過年。在過去的傳說中，年是一種為人們帶來壞運氣的想象中的動物。年一來。樹木凋蔽，百草不生;年一過，萬物生長，鮮花遍地。年如何才能過去呢?需用鞭炮轟，於是有啦燃鞭炮的習俗，這其實也是烘托熱鬧場面的又一種方式。
節日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，演社火，遊花市，逛廟會等習俗。這期間花燈滿城，遊人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節過後，春節才算真正結束啦。
國中的作文3
地球使我們全世界的“母親”我們要保護她，關愛她！
現在隨著時間的推移，人口的快速增長，各種不良現象出現十分平凡。如：亂砍亂伐，濫用化學藥品我們為了保護地球，我們應該多關注自己身邊的事，都做一些對環境有益的事。
人口的快速增長，是地球表面可耕種面積越來越少，嚴重缺乏淡水。而現在的人口增長迅速，如果按照這樣的情況下去，地球總有一天會應承受不住而累垮的！在說了人口的快速增長，使全球的氣溫急劇上升，所以我們要控制人口的增長，實行計劃生育。
而人類的大量砍伐，使得一些地方植被極少，很容易發生洪災、沙塵暴、泥石流、山體滑坡等一些重大危害，那人們的傷亡肯定會很嚴重，所以我們還應該多植樹造林，減少一些可以避免的危害，如：泥石流、山體滑坡等一些危害，樹木的減少，會使二氧化碳增多，氧氣減少，使我們不能呼吸新鮮的空氣。此外，我們還應該大力宣傳有關保護地球的知識，使人們對這一方面更加重視。
然而，化學用品的濫用，不僅汙染了空氣，對人們的生活起居也帶來了不便。如果，河水被汙染，會使很多的魚兒失去珍貴的生命；如果農田裡的莊稼被汙染，那會使那年的產量大大減產；如果大量使用農藥，使嚴重缺乏淡水的地球會更加不堪重負。
“保護地球人人有責”，我們應大力宣傳，減少不應該發生的災害，使我們的“地球母親”永遠長壽！
國中的作文4
每當耳邊迴響起老師那醇厚的教誨，心裡一陣感激之情，這件往事已深深印在我的腦海裡了。
那是一次國小數學考試，我胸有成竹地答好了卷子，高興地交了上去。
到發試卷時，我的心就像一隻活蹦亂跳的小兔子。當讀到我的名字時，我竟然得了88分，由於平時嚴於律己，88分算差了，險些把我跌倒。我左瞧瞧，右看看，似乎同學們都考得不錯，臉上露出了欣慰的笑容。評講完考卷後，我開始灰心了，心想；為什麼我會考88分？為什麼同學們考的那麼好？此時，我的心像一隻洩了氣的皮球，又像一個打翻了的五味瓶，心裡很不是滋味。
突然，李老師請我去辦公室一趟，我嚇得張口結舌，說不出話來。心裡想：是逃避，還是接受？小紅大聲地叫了一聲：“你不是要去老師那嗎？”最後我選擇了接受現實，我忐忑不安地來到辦公室門口，始終不敢踏入一步，我懷著勇氣，大步流星地來到李老師面前，她用慈祥的目光看著我，輕輕地撫摸著我的頭，清晰地說：“哦，怎麼低下頭啦？你看你的嘴都能掛油瓶了。我知道，這次考砸是因為粗心大意，只要克服就好。”啊，多好的老師啊！我心裡的小石落到了地上，抬起了頭。李老師繼續笑著，說：“粗心可是你人生路上的絆腳石啊！”接著老師又給我講了許多真實故事，我就這樣聽著，一個個故事就如一枚枚印章，印在我的心中。
一直到上課鈴聲響起，我才緩緩離開辦公室，我回頭望了一眼，眼裡隱隱噙著淚花。不，這是高興的淚，自豪的淚，我為自己有這樣的老師感到驕傲，也為她交給我的人生道理感到無比感激。
老師那醇厚的教誨，令我永世不忘。
國中的作文5
兩隻透著靈光的眼，一張能說會道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀雲老師。
她教我們的數學。在課堂上，她樸素，幽默。激發了我對數學的興趣。可是，我的數學從小就沒有打好基礎，即使我努力得學，可老師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內向的女生，不好意思說出來。可細心的她發覺出了我的異樣。於是，在課下，她找我去辦公室談心，她通過在這次談話過程中，她知道了我數學學得不好，於是，在放學時，她把我留了下來，教我做數學題，並溫習今天所講的知識點。一轉眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數學學得雖然不好，但是你很聰明，你每天晚上留下來，老師幫你溫習功課，努力把你的數學成績提高上去，但你也要在家裡好好的預習功課和溫習功課，知道了嗎？”我懷著感激的心情說的了一句：“恩，我知道了，老師，謝謝您！”老師又習慣的亮起了她的招牌動作—微笑的看著我，又說了一句：“你趕快回家去吧，小心你的父母擔心你。”“恩，老師再見!”我也有禮貌的回覆了老師一句，便回家去了。就這樣，我每天晚上都留下來，讓老師幫我溫習功課。就這樣持續了幾個月，轉眼就期末考試了。
在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過了幾天，成績單發下來了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
於是，我想好好的報答老師，可是又不知道該怎麼做，我也只有在心裡默默地說：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽！”
國中的作文6
時光如流水般飛逝，一去不復返，即使你快馬加鞭，也追隨不了它的腳步，無論你如何努力，也止不住它前進的步伐!轉眼間，我已踏入國中三年級，開始了新的生活!
金色的童年已悄悄溜走了，回想那時的生活，無憂無慮無煩惱，輕鬆有快樂。可自從進入國中，學習科目增加了，作業也增多了，壓力與煩惱走進了我的生活，使我感到很壓抑。有時，我真的好想拋開一切，過一種沒有任何壓力，輕鬆快樂的生活!那該有多幸福啊!
但，隨著年齡的增長，我的知識與閱歷也不斷加深，我深深體會到我長大了，我有自己的責任與義務，我不能總停留在過去，我領悟到：人生其實很短暫，就像沙漏中的沙粒般流逝，當沙粒漏完時，就只剩下回憶。到那時，一切都已成為往事。因此，我應該打起精神，為即將到來的會考奮力一搏!
以前的我很沒自信，而且總是很膽怯。但在九年級的日子裡，我一定要漸漸學會自信與勇敢，我要橫掃以前的一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰，我要獲取更多的知識，學會超越自我，從學習中體驗快樂!
九年級的我，將不會再畏懼困難，我將勇往直前。九年級的生活，興許會很辛苦，但我依然會以微笑面對生活，在每一個清晨，向天邊的第一縷陽光;在今年的春天，面對地上的第一株新草;在嶄新的起點，遙望也許還看不見的地平線!……
九年級的我，是一個嶄新的我——他精神抖擻，思維敏捷，揮灑自如;新的力量將會是我潛能釋放。
國中的作文7
暑假一轉眼就過去了，炎炎夏日留開了我們，取而代之的是秋天。在林語堂先生眼裡，秋天是磅礴，有韻味的。秋天是經歷了滄桑的老人。經歷了兩個季節，他不是喘著氣兒，奄奄一息的，不是人們想像中的淒涼蕭瑟。秋天既有春天的美麗，又有夏天的甜蜜。不只這些，秋天在前兩個季節的醞釀後，還給大地帶來了豐碩的果實。秋天是一個多姿多彩的世界。
林語堂先生所說的秋天是北方的秋天。北方的秋天給人的感覺就是沒有生機，枯葉凋零，淒涼寂寥的。可林語堂先生卻說那裡的秋天是磅礴、成熟的。這兩種審美觀沒有對錯。但我更偏向林語堂先生所說的那種。古代許多墨客文人都為秋天灑下了“思鄉淚”、“斷腸淚”，一寫到秋天就想起大雁啊，鄉愁啊，思念之類的。這種寫作聯想到今天就成了中國人的思維定勢。寫文章時一寫到惆悵就用秋天蕭瑟的景色來襯托。然而也是有古人說出不一樣的聲音的，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。我想這一類與林語堂先生一樣，是撇開感情來感受秋天的。
換一個角度來欣賞秋，那肯定是不一樣的。林語堂先生認為秋天像一支被點了很多遍的雪茄，像一塊陳舊的老掉牙的招牌，像一個在爐火上慢燉的黑砂鍋。這種比喻讓人感到一種寂靜又安寧。世界還是那麼快改變的，秋天是一種不變的陳舊的味道。死去的樹葉又會化為營養去照料新生命，年復一年，這些事物永遠不會改變。秋天就是給人這樣一種氣勢，一種經過了很久的磨鍊卻始終沒有改變的感覺。這種醞釀後的氣勢在一刻間釋放，就會給人以磅礴之感。
我愛秋天，一位經歷滄桑卻又充滿活力的老人。
國中的作文8
關心是什麼?是大千世界送我一個偉大的祖國;是祖國送給我一個和平的社會;是社會送給我一個溫馨的家，一個博覽群書的老師，一群天真可愛的同學與朋友。在大千世界裡，人們無微不至地關心著我們，隨著時光的流逝，我也學會了關心別人，無微不至地關心身邊的每一個人。
那一天早上，風和日麗;晌午，雷雨交加。我心急如焚，擔心會成為落湯雞，但是，就在這時，一個熟悉的背影映入了我的眼簾，是媽媽，我喜出望外。原來母愛無處不在。在回去的路上，一把淺紅色的小傘移來移去，生怕討厭的雨會將對方淋溼，我緊緊地依偎在媽媽的懷中，臉上露出了甜潤的微笑，因為我學會了第一絲關心——母女情。
又是一次，那是上國小二年級的時候，我結識了一位好朋友——鄧蕾蕾。她性格開朗，落落大方，與我形影不離。那是個寒冬臘月的早晨，教師裡鴉雀無聲，隨著一股惡臭撲鼻而來，教室裡如炸開了的油鍋，原來是蕾蕾吐了，同學們對她敬而遠之。“老師，”我毫不猶豫地說：“我送她回家”。老師允許了。在路上，她熱淚盈眶，不知是汗水還是淚水，無聲無息地落在我的肩膀上。那天晚上，我到她家去，幫她補上落下的課程。而我卻感到無比欣慰，因為是找到了第二絲關心——同學情。
我學會了關心別人，無微不至地關心別人，因此，我的生活是充實的。
國中的作文9
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝，珍惜時間，因為它寶貴。當桃花再開的時候，你奮起了嗎？
時間，來之匆匆，去之匆匆，當時鍾一分一秒走過我的青春年華，當眼看著春去秋來時，花開花落間，我便深深感受到“一寸光陰一寸金”的無奈，也體會到朱自清的“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，又從凝然的的雙眼前過去。”這摸不著，抓不住的時間啊，它永遠不會等我們準備好再開始行動，或許我們都是時間的玩偶吧。呵呵，其實我知道，它喜歡看我們措手不及的樣子。我彷彿能看到時間站在雲端竊笑的模樣，而我們，是生活在時間的影子了，卻總以為自己的身邊充滿陽光。在時間的洪流裡，人的意念顯得有點不值得一提，當時間秋風掃落葉般捲了我們的記憶，我們只是在幹什麼呢？
它含笑而來，有匆匆而去，雖然它的步伐是快了一點，但是隻要它能勾起的懷念與絲絲記憶，便無疤痕。當你撕下一張又一張日曆時，當你每晚睡覺閉上雙眼時，你何曾想過為他人、為時間做過些什麼呢？
何曾幾時，我為了歲月匆匆而淚流滿面。當成功的理想，像一抹塵一樣，不曾留下一丁點兒遊絲樣的痕跡，但心依然永恆祝願著它，怎能不讓我黯然淚下呢？在過去的歲月裡，我總依賴星星般的願望，總想能有美麗綻放的的時候，但時間總是不停的飛逝著！
懂得珍惜，人生便是一種永恆！
國中的作文10
夕陽西下，時光匆匆，我們不再幼稚，我們已經長大了；我們不再童真。肩上的任務，負擔也越來越重。回憶兒時，心中有很多感慨。小時侯，我經常在田間的小路上奔跑，玩耍。如今，我回到這裡了，可是，再也沒有農村小屋，再也沒有肥沃的油田，再也沒有泥土的氣息，而唯一不變的是那一棵槐樹。
小時侯，我在奶奶的懷裡，問她：”奶奶，當暴風雨來臨時，那一棵槐樹還可以撐得住嗎？”奶奶摸著我的頭：”孩子，不經歷風雨怎麼能夠張大呢？”現在，我又回到了這裡，那棵槐樹也成了一棵參天大樹。
兒時的我，經常在那一棵樹下讓奶奶給我講故事，她就是我的啟蒙老師，奶奶也經常在那一棵樹下給我梳頭，我常常繞著那一棵樹玩耍，槐樹下有一個池塘，裡面的水很乾淨，我時常從水裡抓起一天小魚給奶奶看，那時的我身上溼漉漉的，就像是一隻落湯雞。奶奶並沒有責怪我而是對我笑。
風，吹在我的身上，我站在池塘邊，看見了奶奶曾經和我歡笑的影子，看見了奶奶看著我睡覺臉上的滿足感，我的淚悄然落下。那時候，我們雖然不富有，但是我們過得很快樂。
先人已去，留下的只是無限的回憶和悲傷。有時，真的很羨慕那一些失憶的人，他們沒有回憶，不用為過去悲傷，他們只有現在。奶奶，你離開我已經８年了，可是我忘不了你的聲音，忘不了你的容貌，我想你。你和我的那一分回憶，那一分愛，我會永遠把它埋在我的內心最深處，永遠永遠永遠！
奶奶，我一定一定會好好的，想那一棵槐樹一樣，經歷磨練後，成為一棵參天大樹！
國中的作文11
當西方的最後一抹殘陽漸漸地沉睡在黑暗懷中。夜在此時來了，不動聲色地來了。
它著裝於一身黑衣，以便於隱藏在黑夜中，不被人察覺，只有那雙眼睛，冰冷地看向黑夜中的一切。它的雙眼就似—鷹的眼睛，犀利的目光令人動彈不得，無法躲藏。
在人們眼中，心中，對於光明更多的是喜愛與依賴，而對黑夜卻只是討厭與畏懼，甚至想讓他消失。而在黑夜中，人們更渴望於—一抹光明。
唉！悲哀的人類，愚蠢的人類，你們殊不知沒有‘它’的存在，你們難道還存在於此？
如若沒有了光的存在，植物將不會更好地生長。最後的結果只有一個—死亡。沒有黑夜，你就會知曉光的例子顯而易見，‘它’也是如此。
白天與黑夜本是一對兄弟，同是大自然所創無與倫比，無半點瑕疵的藝術品。而這兩者對於現在的.我們，真是可望而不可即。
你們有沒有觀察過黑夜子時的天空？而對於中午十二點，兩者是相對的。隨著天氣的變化，黑夜的天空是最美的，開始，天空上只有幾顆鑽石似的星星，閃耀著，若隱若現，雖不明顯，但的確存在。慢慢地，天更黑了，星星們彷彿受到呼喚，都出來了，不一會，幾顆流星劃過，為天空增添了一大亮點，久了久了，天暗下來了，黑的便使人不由自主的有一種危懼……
隨之黑夜子時的過後，天漸漸地一點，一點點褪去黑暗，凌晨一點，凌晨兩點……太陽露出一點點，一點點泛出白光，隨即，太陽身邊的光越來越亮。
黑夜結束了，夜結束了。
國中的作文12
秋天被冬天無情的趕走了，一瞬間，大地白茫茫的一片，那些春天開得那麼豔麗的花兒，現在都藏在白雪之下，瑟瑟發抖的祈求春天快些到來。在這冰天雪地中，一個身影卻悄悄現身，開出了美麗的花朵。
沒錯，她，就是梅花。
在冬天的風雪下，大地一瞬間鋪滿了白雪，動物們都縮在自己溫暖的窩，就連唯一能為冬天增添一絲生機的綠鬆也被這霸道的冬天用風白渲染成了白色，與天地融為一色，天地間再無生機。而就在這冰天雪地中，梅花出現了，在這皚皚白雪中傲然挺立著。她高而細的枝幹，頑強地和抵抗著，那被風雪吹洗得潔亮的花兒也在這風雪停歇之時，乘機開放。她的出現，為大地帶來了無限生機。
在這風雪誕生的梅花就好似表達生機的精靈，她用行動告訴風雪的精靈，就算你們帶來再大的風雪，就算把溫度再次降低，也總會有生命有在這裡生機，也總會還有綠色的生命在跳躍！
梅花一身傲骨，她那被風雪雪擦的潔亮的花兒似乎在嘲笑著白雪的軟弱，它們再怎麼強，也敵不過生命的光耀。
梅花它十分任性，她從不在陽光明媚又溫暖的春天盛放，都總喜在這風雪交加，低溫如寒冰的冬天傲然挺立。吹拂她的是那辱骨的寒風；照耀她的是那冬日的一縷殘陽；澆灌她的是那白雪化成的冰水，可她就是那麼的要強，似乎只冰雪才能配得上她清雅脫俗的氣質，只有有冰雪的純潔才不會玷汙了她的冰清玉結。梅花凋謝後，不像別的花那樣消散得不留一點痕跡，她帶走的是寒冷，留下多是那若有若無的幽香。
梅花一身傲骨，她的氣質，她的品格都無人能比。
國中的作文13
明天就要開運動會了我興奮極了盼望明天是個大晴天。我把明天要帶的：小板凳紅領巾水花裙子等東西清了一遍又一遍。
第二天盼望已久的運動會終於來了開幕式開始了同學們精神抖擻地上場了。個個踏著步子："一二一一二一"向主席臺走來眾多老師還為我們鼓掌呢然後我們走向草地。有二枚火箭發射了。火箭衝向了藍天下來時還有小降落傘呢它好像預祝我們三零四班永遠成功。
比賽開始前運動員們個個充滿信心生龍活虎摩拳擦掌。有的在小跑有的在練習跳遠……
四百米跑的比賽開始了。我們三零四班的袁祥出場了只見他站在起跑線上看著前方裁判員舉起發令槍這時候我的心情特別緊張心都快跳出來了。同學們都屏住呼吸等待發令的槍聲。"啪"！槍聲響了只見袁祥像豹子一樣衝像風一樣快。他離終點只剩最後的二十米了熊老師大喊："袁祥加油！"只見袁祥大喊："熊老師我來了！"袁祥加快速度衝向終點我們全班同學都高興極了他得了第一名。
趣味遊戲比賽開始了比賽的專案有很多：有趕馬集體鑽圈投羽毛球我參加的是投羽毛球那可好玩了
我們一個個把身子往後揚手高高的舉起用力地把球向前投過一條線就得一分過二條線就得二分我二次依依都投到了一分的地方沒有一次投中二分的。
可是我還是玩的很開心。
國中的作文14
校園的中間立著一個升旗臺，一面紅旗冉冉升起，最後在上空中飄揚起來。因此它叫紅旗國小，是我一生難忘的母校。記得最末次的相見時隔一年之久，清楚地記得，校園裡十幾棵的松樹，雖然簡陋，但那時卻是我歡樂的學習天地。
不必說遲睡早起的語文老師，也不必說日夜操勞的班主任，單是教學認真的英語老師，就讓我永生難忘。是他們讓枯燥無味的課堂充滿樂趣，是他們讓我找到了自信、收穫了成功，還記得老師最常說的那句話，你們永遠是最棒的。想到這兒，我的眼不禁溼潤了。那時的我們，不懂得太多，不願去聽老師的教誨，不願接受老師的責罰。而到現在，現在的我們一下子明白了，那是老師對我們的愛。上課時的那種歡樂，我永生難忘。
到了畢業時，才懂得珍惜點滴，才懂得留戀國小，或許所有人都是這樣。當你還哭著、鬧著的時候，大人就將你送進幼兒園；當你喜歡幼兒園的時候，大人卻又突然改變了主意，將你送進了國小；而當你適應國小的時候，才發現已經畢業了。我含著淚告別了國小，別了與我朝夕相處的老師、同學……
踏入了國中旅程的我，似乎有些迷茫了，成績糟糕，內心封閉，一直在思索，為什麼大人要看重學習，難道就不能給我們留一片天地嗎？
是的，我的國中老師也很好，聽說十分厲害，到現在也已證實了，楊老師講課時與我們是十分相宜的，臉上總是掛著笑容。
如今，只剩下回憶，回憶那段快樂時光，回憶那些快樂事件，回憶中，總是有無盡淚水。
國中的作文15
俗語云：樹活一張皮，人活一張臉。這臉就是自己的尊嚴，尊嚴要靠自己來維護。一個懂得自尊的人，是誰也不敢將他小看的人，但生活中很多人，根本不知道什麼才是有尊嚴的活著，根本不懂自尊。
我現在所在班級，就有幾個被全校師生公認的調皮鬼，在他們身上好似不需要尊嚴一般。記得那天課間操上，我班那幾個調皮鬼被點名叫了出來，廣播的聲音特別大，每一個人都聽得清清楚楚，原來，他們幾人在網咖上網被抓了個現行。
只見他們幾個人，一點也不慌亂，大搖大擺的站在了主席臺前，面朝全校師生，竟然還有種特自豪的感覺，殊不知他們已經被作為全校學生的反面教材，這在我看來是顏面盡失的事情，一點尊嚴也沒有。特別是他們的不自尊模樣，被校領導當眾狠狠批評了一頓，沒想到走下臺之後，其中一個還樂呵呵的說了句：“啊哈！站在那臺上看下面，臺下全是螞蟻了。”
當時，我就站在他們身旁，聽到這樣一句話，我的心震撼到了：他們到底有沒有尊嚴？我不禁想問：到底懂不懂得自尊？一個不懂自尊的人，怎麼可能在社會上立足？今日你是學生，你覺得沒什麼，反正老師不會打我，但你知道嗎？你失去的東西，遠比老師打你還要嚴重千萬倍。朋友，不管什麼時候，在哪裡，都請自尊，做一個有尊嚴的人。
