關於愛老師的作文400字集錦七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的愛老師的作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的愛是無私的，偉大的。老師就像媽媽一樣呵護著我們，像園丁一樣澆灌著我們這群小花。老師的愛是難以報答的。

四年級期末複習的時候，老師吩咐我們帶複習重點，不帶的同學罰抄一份。因為我比較愛忘事，所以我特意記在了手心上。可是，第二天來到學校時，卻發現複習重點還是沒帶。我心急如焚，生怕被老師罰抄寫一遍。但是賈老師知道了，不但沒有罰我，還給了我一份複習重點。她摸著我的頭語重心長地說：“這回不罰你了，下回可別再忘事了，這樣多影響學習呀！”我羞愧地低下了頭，並在心裡默默地下了決心，一定要改掉這忘事的惡習。

還有一次，我生病了，在醫院輸完液後，來到了學校，蔫蔫地爬在課桌上。賈老師走過來，親切地問：“好點了沒有？”我的心中不禁湧起了一絲絲暖意，回答道：“好多了。”“看，多難受呀！以後一定要注意冷暖，加強鍛鍊，別再生病了，啊！。”賈老師心疼地囑咐我，“如果又難受的話，就給老師說，老師給你媽媽打電話，來接你。”“好的，謝謝老師。”我感激地說。

春花滿園，離不開園丁的辛苦培育，我們的成長，離不開老師的精心撫育。您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。我知道，您最高興的就是我們能考好每一場試，考上好大學。所以，我們一定要好好學習，對得起老師，對得起自己。

世界上最珍貴的是什麼呢？可能有人說：“當然是金錢了！”可我不那樣認為，世界上最珍貴的是——老師的愛。

王老師對我的愛，我永遠都不會忘記。那天語文課上，我的頭突然疼了起來。當時正在學習新知識，為了不耽誤課程，我強忍著。最後實在堅持不住了就趴在桌子上，這一切都被王老師看在了眼裡。她利用同學們讀課文的時間，快速走到我跟前，摸了摸我的額頭，問道：“你發燒了嗎？我讓你爸爸來接你去看看吧”！“不……”沒等我說完，王老師就著急的說：“哎呀，不行，這樣你會加重病情，更學不好習的。”說完，王老師幫我聯絡了我爸爸接我回家休息。

兩天後，我的病情有了好轉。一進教室，王老師邊走邊笑著走過來，摸著我的頭對我說：“好了嗎？頭還疼嗎？”上課時，王老師一邊上課，一邊不時的注意著我，擔心我。啊！王老師的愛是那溫柔的目光。

還有一次上課時，我認為課堂內容太單調，而起我也都懂了，就跟同桌竊竊私語起來。這一切當然沒逃過王老師的“火眼金睛”。下了課，王老師讓我到她辦公室去一下。我心想，完了肯定要挨“K”了。於是懷著“十五個吊桶——七上八下”的心情去了王老師的辦公室。可是到了那裡，王老師並沒有批評我，而是語重心長的給我講解了其中的道理。王老師的愛——不是嚴厲勝似嚴厲的話語！

啊！敬愛的王老師，就像媽媽一樣，教我人生哲理、關心我的身體、幫助我的學習。我要告訴全世界：老師的愛，最珍貴！

我最愛的老師是僑誼幼兒園的徐老師，她的名字叫徐毅，國小老師作文400字。

徐老師的臉稍長，大大的眼睛，長長的披髮，小小的嘴巴，笑起來甜甜的。苗條的身材，細細的手臂，走起路來輕輕的。

第一次上幼兒園，媽媽快要離開了，我急得哭了，徐老師跑過來，像媽媽一樣把我抱了起來，勸我不要哭，還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒了，和小夥伴一起做起了遊戲。

還有一次，我爸爸和媽媽同時加班，天快黑了，教室裡只剩下了我一個人，國小生作文《國小老師作文400字》。這正是一個冬天，我又冷又餓，徐老師就帶我去住宿的地方去取暖，而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅乾，一邊看電視，快樂的節目讓我忘記了孤獨和寒冷。

花兒開了，春天的燕子飛來飛去，漸漸地我也長大了。離開了幼兒園，我跨入了國小。雖然不見徐老師快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影，夢裡也時時見到幼兒園裡的情景。我也常常把現在的老師和徐老師比，覺得他們都和徐老師一樣和藹可親。

真的，我很想念您—最愛的徐老師！

每天晚上，燈都會默默無聞地為人們帶來光明，帶來溫暖。在我的心裡，老師就像一盞燈，照亮別人前進的道路。

記得有一次，我寫完作文，就美滋滋地把作文拿給老師看，等她改完以後，她就嚴厲地對我說：“常鉦，你有幾個錯別字，立刻去改。”正當我要改錯字的時候，放學鈴已經響了，我興高采烈地把作業本放進了書包，心想：錯字明天改也不遲。正當我準備走時，老師攔住了我的去路，對我說：“常鉦，你怎麼不改錯別字，就走呀？你有什麼急事嗎？”聽了老師的話，我心不在焉地看著老師，這時老師原本慈祥的眼神立刻變得嚴厲起來，只聽老師說道：“今天的事情就要今天做，不能推到明天做。”聽了老師語重心長的話，我的臉頓時紅彤彤的，好像一個熟透了的紅蘋果。我回到座位上，把作業本重新拿了出來，老師幫我把錯字認真分析了一下。這時天已經漸漸地黑了，空氣中還帶著一絲涼風。此時我心想：這麼冷的天，老師還給我補課，她無私奉獻的精神，就像一盞溫暖的燈一樣。老師一直陪著我，直到我把錯別字全部正確地改完。然後，她摸摸我的頭，和顏悅色地對我說：“常鉦，你這樣就很棒。有錯就改，才是好孩子。”

通過這件事，我明白了：老師的`愛就像柔和的燈光一樣溫暖，給我指明前進的道路。

我們的鄧老師是一個很有生活情趣的人。她喜歡的業餘生活有很多，比如綠色種植，集郵什麼的。

有一次，鄧老師把她的集郵冊拿到班上來給我們欣賞。鄧老師開啟她的集郵冊，哇！裡面的郵票大大小小，五彩繽紛。有人物、有花草、有紀念日、有活動、有生肖、有動物，還有許多歷史事件，真像一個博物館的展出呀！

課間的時候，我們都擁在老師身邊，請教集郵知識。“說到集郵呀!”鄧老師翻動集郵冊指著一枚郵票說：“郵票的種類很多。看這郵票代表特種的郵票‘丁’票是指紀念郵票……”

哇！鄧老師對郵票瞭解的可真多呀！聽去過她家的同學說，鄧老師收藏的郵票裝滿一書架呢！鄧老師還說：“如果誰表現好，就獎勵一枚郵票。”同學聽了後，心中充滿了期待。大家可都想得到郵票。

過了幾天的評比會上，岑洋同學得了鄧老師獎勵的郵票。我羨慕的湊過去看：“啊！這還是一枚外國郵票呢。”

集郵能增長見識，難怪鄧老師那麼愛集郵，還把愛集郵的種子撒到每個學生心裡。

老師會在我們最困難時，給了我們希望，如同用地圖去發現寶藏。

“哎，數學老師又佈置這麼難的作業了。”金宣恆哭喪著臉。“可不是嗎，又多又難寫。”王恩慈又跟金宣恆一唱一和了。“別鬧了，等下邱老師來檢查你們，發現了可就完蛋了！”我急忙督促到，突然，邱老師進來了，好像隨時準備著。王恩慈小聲對我罵了一句：“烏鴉嘴，說誰來誰！”“我……”

“哎呀，不會寫，不會寫，怎麼辦呀，啊！”我在心裡默默說著。邱老師似乎有透視眼一般，馬上走到我的旁邊：“你有什麼不會的呀，怎麼一直撓頭皮，讓我看看，到底是啥題？”“是一個思考題，讓我們數出裡面有多少個三角形，可是最小的都有二十一個，然後，我就在這想啊想，可就是沒有一條路讓我過。”“那你一種型別一種型別地數吧，那樣應該會好做一點，記得還要記在旁邊，不會忘記。”終於，找到了答案了。

“老師，謝謝你輔導我，讓我找到了答案。”“不用謝，只是你不熟悉，還有，下次上課不許再撓頭皮了。”

希望是一種動力，讓你獲取更多的東西，讓自己充滿了成就感。

真謝謝老師們，是她們給予我們希望、信念和堅持。開闊了我們的視野，讓我們見識了世界上無窮的奧祕。

老師的愛就像一陣和煦的春風，吹拂著我的心田；老師的愛就像綿綿春雨，滋潤著我幼小的心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。

陳老師，是我們班的班主任，個子雖然不高，但她身材勻稱，一口潔白整齊的牙齒，一頭烏黑髮亮的頭髮攏到腦後，扎一個乾淨利落的馬尾辮，使整個人看起來神采奕奕。雖然陳老師表面看起來很嚴肅，但其實她也很溫柔。

每天的課堂作業、家庭作業，班級80多名同學，熬到深夜陳老師也會堅持批改完最後一張。作業本上有時候一個拼音一個錯字陳老師都會圈出來，看到由於自己粗心大意而寫錯感到無比慚愧。第二天早上8點，陳老師的身影又會出現在教室裡，帶領同學們一起早讀。早讀結束，陳老師接著為同學們上課。日復一日，年復一年，她從不埋怨。

陳老師對每個字的一筆一畫、每個拼音的拼讀要求都非常嚴格，甚至有時候對我們的壞習慣進行嚴厲懲罰。但我們都知道，嚴師出高徒嘛，所以我們班的成績經常是全年級第一名！這是我們的驕傲，也是陳老師的驕傲。

每次學校舉行朗讀和演講活動，陳老師都會為我們爭取名額，鼓勵大家踴躍參加。這不但鍛鍊了我們的膽量，而且大大提高了我們的朗誦水平。

這就是老師的愛，這份無私的奉獻與真切的關懷，讓我銘記一生。