精選國中半命題作文七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的國中半命題作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受四季，感受大自然，四季給了我們太多的歡樂.下面，讓我們一起來感受四季吧!

春天，當我們還沉浸在美夢中時，春天的使者——小草，早就伸了伸懶腰，推掉所有阻礙它生長的障礙物，頑強地站了起來。在風中搖曳著它那柔美的身姿，柳樹也在這生機勃勃的季節吐出來一點新綠，嫩葉早已趁我們不注意時悄悄地掛滿了枝頭。大自然是充滿生機的。

夏日，許多知名的，不知名的小花都在這烈日炎炎的夏日裡綻放，你不讓我，我不讓你的競香媲美。閉上眼，彷彿是生活在一個人間天堂。夏日的天，娃娃的臉，說變就變，晴空萬里，不一會兒就烏雲密佈，把大自然裡一切能發出聲音的事物都請來了，為了這場演奏會，它們可真是商量了好久啊!一出場，都相互配合著，地上長出了許多七彩的蘑菇。大自然是讓我們聆聽聲音的。

秋天，果實累累，滿樹沉甸甸的果實，這是給勤勞的農民的回報。香甜可口的玉米，甜蜜多汁的葡萄，還有那紫瑩瑩的茄子……在這個豐收的季節，我們要收穫我們在春日裡播種下的希望。大自然讓我們歡樂。

寒冬，潔白無瑕的六稜雪花紛紛揚揚地飄下來，接一片放在手心上，眨眼間就化了，涼絲絲的。放眼望去，大地都鋪上了一條白色的大絨毯。孩子們都跑了出來，我也緊跟著大部隊來到了雪地上，仨一夥兒，倆一隊兒，打起了“抗日戰爭”，我家的小狗也來湊熱鬧，可它抵擋不住這嚴寒，快速地向家裡跑去，在雪地上留下了一串串梅花印……大自然讓我們感受雪帶給孩子們的愉悅。

春夏秋冬，四季輪迴，日曆雖翻過去了，但那些往事仍歷歷在目。我願仔細品味大自然這杯香醇的咖啡，品味人生的味道!

上午，語文課上。王老師抱著9月份月考的卷子走上講臺，說：”第二卷主觀題滿分70分，全班60分以上的同學只有12個。“我忐忑不安的等待著”生死未卜“的試卷。終於，卷子傳過來了。經手的同學都用特別的目光看著我。我想，不至於考的那麼差吧？完了沒臉見人了。這有沒有地洞呀？拿過來一看66分，只減了4分！我不是在做夢吧？又仔細看了看，還是66分，太好了!看到這個成績，心裡的不安、緊張煙消雲散。原來剛才同學投來的是羨慕的目光。我鬆了一口氣，心情像歡快的小鳥，飄飄然飛上了藍天。

這時，王老師捻起一根粉筆，大刀闊斧地在黑板上寫下了第一卷觀題的答案。

我拿出一直帶在身邊的第一卷，滿懷信心地開始對答案。一個，兩個……五個？什麼？20道選擇題只對了五個！搞什麼呀？不可能呀？不可能！再對一遍還是15分！小鳥重重地摔倒地下。我好像從溫室一步跌進了冰窖。倒黴的一卷，把二卷的勝利徹底毀滅了！

下課了，王老師走到我旁邊，問：”孫風，你的第二捲成績非常高，可見你的能力很強。第一卷考基礎知識，怎麼成績單上分數不高？沒有塗錯機讀卡吧？“看著王老師那讚賞又疑惑的目光，我又怎能告訴王老師，一個”能力很強“的學生，基礎知識薄弱呢？於是，我撒謊說：”答得還行，可能是機讀卡出了問題。“我躲閃著王老師的目光，不敢實話實說，也怕老師失望。

下午，王老師急匆匆跑來找我，說：”孫風，我去微機室找過你的答題卡了。一箇中午也沒找著，卡太多，順序又亂。“王老師臉上滿是焦急和歉意，他多想重新給我一個公正的”高分“啊！他那疲憊的雙眼，帶著血絲。手指上沾染的鉛筆的黑還沒洗去。原來王老師那麼重視我。我是多麼後悔上午編造那虛偽的謊言啊！我怯生生地說：”卡沒塗錯，就是15分。老師，對不起，我……我怕您，生氣。“王老師不再說話，目光很複雜。這複雜很快變成了單一：恨鐵不成鋼。

他說他不生氣，只對我的成績表示遺憾。王老師讓我拿出第一卷，一道一道地給我講解。他先給我講了一道古文語法題，考的是賓語前置。他講的繪聲繪色，講到關鍵的地方打著手指幫助我理解。賓語似乎是被王老師”拿“過去從而”前置“的。

王老師說：”做所有的古文語法題，都要先翻譯句子，把譯文作為參照物，用原文與譯文比較，答案就會浮出水面。“

聽了王老師的的話，我深深地低下頭，暗下決心要學好語文，學好我們名族的語言！

潤物無聲，無微不至，老師的愛像一陣細雨撒在我心田。不僅是我，班裡60位同學誰不是沐浴在這平凡、樸實又沉重的師愛之中！

堅持是成功的關鍵之一，做事如果半途而廢，不懂得堅持，必將一事無成!若是你能持之以恆，堅持不懈，就沒有什麼困難能阻擋你前進的道路。

關於堅持，我有一些深刻的經歷。

以前，媽媽要求我做錯題收集本，用於收集平時練習、測驗中做錯的題。以便於考試前的複習，查漏補缺，起到事半功倍的效果。當時，我抱著極大的熱情去做錯題收集，測驗成績因此也有所提高。但我做事只有三分鐘熱度，每當作業量大時，我就把這個錯題收集的習慣丟棄一邊。漸漸地，我的熱情慢慢冷卻，再也沒有堅持做好錯題的收集。結果，我的測驗成績退步了許多。我想：如果我天天堅持做收集錯題，成績或許就不會那麼差了。媽媽覺察後，語重心長地對我說：“以後，切記做事要持之以恆，不可半途而廢，否則將一事無成。”聽後，我受益匪淺。

在今後的日子裡，不管多忙，凡是有錯的題目，就立馬抄下來，用於考試前認真複習。因此，我的成績逐步提高，在六年級上學期的考試中，取得了第4名的好成績。由此，讓我感受到堅持的力量是多麼的強大。如果堅持去做每一件事，無論多大的障礙，你也能衝破;無論多高的目標，你也能達成。這好比學習，不是一天兩天就能成才的，要通過日積月累，持之以恆，才能成功。

堅持是成功的關鍵之一。近期，哈佛體育新星林書豪所取得的成就恰恰印證了凡事都須堅持的.道理。他用行動告訴我們無論做什麼事情都要持之以恆，不要輕言放棄。只有堅持才可攻破一切難關，使你到達成功的彼岸。

九月，我在大連，一個遍佈梧桐樹的校園裡，想你。想你，宛如重溫一部電影“致終將逝去的九年級”，而你就是我心中的男一號。

記得父母送我到中學校園時，他們眯著眼睛從七年級(2)、(3)班的分班名單上找起，沒看到我的名字。驀回首，他們的兒子在(1)班的名單上擠著呢，那可是傳說中的“名師班”！

你是班主任。你見慣了白天鵝，怎會青睞一隻醜小鴨？我仰望你，就像跑龍套的看男主角：樸素的衣著，魁梧的身材，深邃的眼神，微胖的肚子——滿腹經綸，都忍不住“炫富（腹）”了。

可誰知道，那裡裝著多少“壞”東西啊！

說你壞，壞在話不溫柔。那一天，我上學遲到了。你強壓火氣低聲說：“再敢來晚，小心我打斷你腿！”你能容忍我暫且拽班級尾巴，但受不了我步調懶散拖沓，你喜歡學生軍人般守時。曾經一直被寵、優越感十足的我哪受過這樣的屈辱，一時間我耿耿於懷。

說你壞，壞在下手無情。不必說回答問題時頭上會常挨你的拍打，也不必說檢查作業時會遭到你的“旁敲側擊”，就是在廁所裡邂逅，也不被你放過。正方便呢，屁股突然捱了一掌，你擲地有聲的問話也讓人緊張：“我留的題做得咋樣了？”我驚慌中敷衍搪塞。唉，不搞好你的數學，躲在廁所裡撤泡尿也甭想安生。

說你壞，壞在喜歡搗亂。那次，你出差歸來，帶回一隻烤鴨請我們幾個住宿的農村孩子打打牙祭。中途你去了趟衛生間，發現自動洗衣機轟轟運轉。不知你好奇地捅咕了哪兒一下，機器當即罷工。那是需要投幣才肯為我們洗衣服，且一鼓作氣的，你弄停了咋算？你躡手躡腳開溜，就差說“不關我事啊”。

說你壞，壞在美言稀少。月考，一份數學試卷難得吸引你的眼球，你很想知道是誰答的。我按捺欣喜等你驚呼，可你看清是我後，瞬間變成了諾貝爾文學獎獲得主一一莫言。你可知道，我等你的讚揚望眼欲穿。後來，我模擬考理化雙滿貫，你好像也沒說啥。此後，分數高低波瀾不驚，我呆若木雞，惟再接再厲。

說你壞，壞在癮頭忒大。課後給我們輔導講題，你可以滔滔不絕一個小時，誨人不倦！能超過授業解惑之癮，強制你休息的是另一癮——你向我們“告假”，在大家微笑著注視下，溜到“見不得人”的地方，吞雲吐霧。唉，您少講點題、少吸點菸吧，省得我們高飛後，想想就惦記、就心疼。

“來時最討厭的人是他，走後最想的人是他。”這是學長對你的評價。“我不希望你們將來有一天嘆息，在人生重要階段遇到了一個不該遇到的人。”這是你對我們掏出的大實話。

九月，誰重溫國中這部經典影片，誰又會想起男一號的你？

【教師評點】

本文作者巧妙地將國中的生活製作成一部“小影片”，一幕幕展示了與老師之間相處的點點滴滴，塑造了一位管理嚴格、敬業愛生的班主任形象，可親可敬。行文先抑後揚，以“壞”寫好，不僅角度新奇，而且情感變化自然而不露痕跡。

我眼睛上長了個很大的包包，紅紅的，非常不舒服。我去了醫院，醫生說要扎針，我有點按耐不住了。

躺在手術檯上，我很害怕，不停的對叔叔說：“不要扎針，很痛的。”叔叔安慰我，“沒關係，就扎一針，很快的。”我莫非就想拖延一些時間，但我真的很害怕，心中很多不好的想法猛然冒出：扎偏了怎麼辦？眼睛被針戳瞎了怎麼辦？……“我不要扎針，就是不要！”我急了，急中帶點哭，“任何方法都可以，就是不要扎針！”看著那銀色的針頭，覺得它會要了我的眼睛，醫生也安慰我，“小朋友，扎完就沒事了，別怕！”

聽了這番安慰，我反而更加害怕了，手腳不停地亂動，這裡踹，那裡打，周圍靜得可憐，我連自己的心跳都聽得見，好像心兒馬上就要蹦出來似的。我想勇敢點，在大人面前裝出一個勇敢樣，可就裝不出來，實在太可怕了。周圍的大人也議論，“這孩子真膽小，區區扎針都怕。”我想用自己的勇敢來反駁他們，可一想到那銀色針頭，不由得又退縮了，任憑他們說。叔叔和醫生又不停地安慰我，“沒關係的啦，又沒要你的命。”、“小朋友，做完手術，醫生給你糖吃啊！”……

不知哪兒來的勇氣（也許是那顆莫須有的糖）堵住了我的嘴，我也許也不想“推搡”下去了，咬了咬牙，說：“行，請快點！”

只過了一會兒，我感到冰冷和痛進入了我的眼睛……

進入國中前，我還是一株小樹苗，進入國中後，我汲取了知識與生活的營養，接受著春雨的洗禮，我生長著。

跨進國中以後，我邀遊在知識的海洋；蕩揚在科學的天空。除了語文、數學、英語等國小的學科以外，國中還增加了歷史，地理這兩門學科。課堂上，再也看不到老師一個人在演講的情況了。師生互動，學習起來，更有趣了放學後，我們還有許多課外活動。儘管課程多了，但每天都過得很充實。在課堂皇上，老會一些拓展知識，既豐富了我們的學識，又開闊了我們的視野。

跨進國中以後，我生活在團結協作的大家庭裡。學校舉辦了許多有趣的活動，如：休育節、知識競賽、作文比賽等。同學們個個你爭我趕，都搶著為班級爭光，為年級添彩。賽場上，運動健兒力爭第一，觀眾臺上，同學們用洪亮的加油聲為他們加油鼓勁。知識競賽上“小博士”們開動腦筋，為班爭光。

跨進國中以後，我在朋友的鼓勵下成長。進入國中後，我有很多好朋友。世上不可能事事都萬事如意。就比如說期會考試後吧，粗心的毛病剛好了沒幾天，可不，又犯了。一次月考，我數學考了93分，馬上從第3名摔到了第20多名，接到這個成績，還在空中飛的我就如遭到了晴空霹靂，一下子落到了地上。我的好朋友考得比我好多了，還是穩當當地在前十名放著。我真是後悔極了，可後悔有什麼用呢？這隻能怪我自己。課後，我默默地坐在座位上一聲不吭，她走過來，拍了拍我的肩膀，安慰我，說：“一次沒考好怎麼了，我還經常沒考好呢！平時那個開心的你到哪裡去了，要繼續加油才行。”

國中真是一個梯子，一個讓你成長的梯子在緊張的學習生活中，同學、老師都伴著你成長。栽培在國中園林裡的小樹苗，它正在長大。

“少年強，那中國一定也很棒！”這是李宇春的《少年中國》，我們90後一向以音樂為友，沉浸在歡樂的海洋。我特喜歡聽歌，也崇拜不少歌星，但我從不迷戀他們，因為“不要迷戀哥，哥只是個傳說。”哈哈！音樂一向是我的好朋友！

我這人從國小習舞蹈，對舞蹈十分鐘愛。說起舞蹈哪能離開音樂啊？舞蹈就是音樂之神。享受著舞蹈的美妙，沉浸在音樂的悠揚中，聽一聽動人的鋼琴曲，想想手指在鋼琴上的舞蹈，那原生態的意境，讓人逃避開世俗的煩惱。我的好朋友可不光為我帶來快樂！

有些長輩，總會說我們不務正業，整天聽垃圾的流行音樂。可我卻要說，你們這些人太out了，思想太古董了！流行音樂就垃圾嗎？垃圾人才聽垃圾歌呢！你們不會享受音樂！這就是音樂給我帶來的第二點——夢想、志向！就說李宇春的《少年中國》吧，這不就是勵志的歌嗎？我就從中明白少年強，則國強。少年就代表中國，所以我們從小就應該好好學習長大後做棟樑！還有《隱形的翅膀》這首歌，更是百聽不厭！每當我的心情落到低谷，意志消弱的時候我總會聽這首歌。因為它告訴我：柳暗花明又一村。讓我有自信去面對人生！還有范瑋琪的《最初的夢想》等等，許多首歌都給我啟迪，送我揚帆起航！音樂真的是我的一位良師益友！俗話說，近朱者赤，近墨者黑。音樂這麼好的東西，我能離開他嗎？我的這位好朋友真是幫了我很大的忙，是我前進路上的指向標！我永遠愛它！永遠愛不釋手，這是死了都要愛！

讀書者以書為友，彈琴者以琴為友，賞花者以花為友，舞者以舞為友，90後者，以音樂為友！人生總有許多朋友陪伴、走過，一個好友、益友會陪伴終生，受益終生！音樂就是我的好朋友！