我的拿手好戲畫畫作文600字（通用44篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的拿手好戲作文畫畫作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲畫畫作文 篇1
每個人都有自己的拿手好戲比如：寫字，彈琴，做標本，攝影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫了。
剛學畫畫時，我十分認真專注。只見老師一步一步地畫著，我也趕忙跟上步伐。可是線條卻歪歪斜斜的，勾線的線條也是和被狗啃過了一樣。老師和其他同學畫的卻與我天壤之別，細節細緻，線條流暢，體態比例更不用說了。這時，老師看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長地說：“心急吃不了熱豆腐，畫畫要靜下心來，一步一步慢慢來，’自從聽了老師說的話，我畫得比任何一個人都認真更仔細，雖出來的也有模有樣了。
從那以後，我愛上了畫畫，看見紙和筆就忍不住畫上一筆。總是想思什麼時候才可以大顯身手，才可以展示我的畫技啊！
機會說來就來，學校藝術節要舉行比賽，果不其然我獲得了比賽資格
到了比賽那天，我興奮地想，終於有機會了！我看著空白的紙，開始構思起來。開始作畫了，先用鉛筆打出底稿，再用細一些的筆再細化。擦掉去不必要的線條；然後用勾線筆勾勒，線條如流水一般一氣呵成。時不時再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細節，最後一步就是上色了。我小心地用馬克筆完成打底色，再完成上陰影的步驟後，仔細地打量著。似乎還少了什麼，我靈機一動，用高光筆在畫面上點點塗塗，畫面立刻靈動起來，栩栩如生。
作品展出時，同學們見了紛紛讚揚“畫得真好！“哇！真好看！"看著同學們看見自己的傑作露出的羨慕神情，自己便又害羞而又自豪。
我的拿手好戲就是畫畫，那麼你的拿手好戲又是什麼呢？
我的拿手好戲畫畫作文 篇2
要問我的拿手好戲是什麼？我會毫不猶豫地回答：畫畫。
我是從三年級開始學畫畫的，以前我經常在紙上隨意畫。媽媽看見我這麼喜歡畫畫，決定給我報一個畫畫班。聽見這訊息，我高興得蹦了起來。
剛來畫畫班的時候，我非常怕生，因為有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老師。那個老師姓田，田老師給我找了一個座位、一個畫板和一張紙。
老師讓我畫那一隻可愛的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結果一隻可愛的兔子被我畫成了了怪獸，我一下子就沒有信心了，因為畫得非常醜，加上同學們的嘲笑，我突然就不想學了。
這時，我們的田老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀！”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對呀，我不能做一個半途而廢的人。
然後，老師讓我隨意畫一幅畫，我就畫我最擅長的小豬。小豬畫完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非常可愛。老師走過來一看，直誇我是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。
這時，媽媽來了，看見我的畫，說：“女兒，你真的太棒了！”聽了這話，我心裡就像吃了蜜一樣的甜。每一次，老師給我指導修改畫畫的時候，我都會認真聽著，認真看著，一個小細節也不馬虎。
從那以後，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫，每當家裡來了客人，他們都會認真地欣賞著我的畫，直誇我畫得好。此時，我的心裡美滋滋的。
我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分，畫畫也成了我的特長，一手好戲。畫畫給了我快樂，畫畫給了我力量，畫畫給了我信心。
我的拿手好戲畫畫作文 篇3
天剛矇矇亮，我就起床了。
到美術班學素描，牆上掛著栩栩如生的圖畫。小鳥彷彿活了一樣，在我面前活蹦亂跳。老師在畫一個方錐，一起筆，就井井有條。旁邊陳列著各種各樣用手捏的鉛筆盒、帽子、恐龍……就一眼，我由不得坐下來仔細欣賞。這裡，讓我開啟眼界，這裡，讓我愛上畫畫，這裡，讓我下定決心努力。
今天畫的是水粉，自己想畫什麼，就畫什麼。我認認真真地思考，老老實實地畫，拿起筆，在水粉紙上“刷刷”地畫起來。
老師說：“我們先用鉛筆在紙上構型，不要緊張，放鬆心情。”
我在紙上畫了一條筆直筆直的龍。老師走過來，說：“有這麼直嗎？”
我一下子愣了，我怎麼沒想到？我急急忙忙地把它改成歪歪斜斜的龍。
我用水粉筆塗了點紅色顏料給龍塗身，用褐色塗角，用黑色塗眼睛。
“肉色怎麼塗，老師？”
“哦。”老師指著龍的臉，“白色加紅色！”
我快速調好顏色。給龍塗好了。大功告成。
我用藍色畫了湛藍深遠的天空。“哎呀，弄髒了！”我面如土色，不敢喘氣，頭腦使勁地想辦法。有了！我在髒的地方加了點白色，又加了藍色，好了，乾乾淨淨的了。
我在紙上畫了許多背景：茫茫大海，滾滾紅塵……
人可以一步步登高，自己努力加把勁，最後連你自己也會吃驚。
我的拿手好戲畫畫作文 篇4
我們每個人的生活中，總有許多讓人難忘的事。今天，讓我也來分享一件吧！
那是在4月13日，早上雖然下著大雨，但這並沒有澆滅小記者們的滿腔熱情，大家都準時到達了活動現場，因為我們要舉行一場寫生活動！
簡單的儀式後，我們跟著樑老師一起來到了圖書館裡。新美學的哥哥姐姐給我們發了材料，有：黑色刮畫紙、竹籤（它將作為我們的畫筆）、木板子、大夾子，還有一張範畫。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。終於可以開始了！我對著範畫，一點一點地畫著。半小時過去了，一小時過去了……我終於放下了竹籤，滿意地端詳著。正巧，一位新美學教育的大姐姐走了過來，我便向她請教。她仔細地看了看，對我說：“你的畫畫得不錯，可就是缺了一些大塊的顏色。”於是，我又勾畫出了一些大塊的顏色，並提交了作品。提交完後，林老師教給了我們一些寫作的小竅門。於是，大家都開啟了“大腦資料庫”，把這些小要點收到了自己的大腦裡。接著，樑老師帶領我們到圖書館門口，準備拍大合照。隨著“咔嚓”一聲，我們這一百人的笑臉都定格在相機裡了。最後，我們玩了搶凳子的遊戲。各位小記者們腦洞大開，運用各種各樣的鬼點子和奇招，一路披荊斬棘，總算得到了獎品。伴隨著我們的笑聲，本次活動完美地落下了帷幕。
臨走前，我依依不捨地望了望圖書館，它似乎在向我們說：“歡迎下次再來！”儘管活動結束了，但半天的快樂和歡笑，它們都留在我的腦海裡了。我喜歡這次別開生面的活動，它讓我獲益良多！
我的拿手好戲畫畫作文 篇5
我身邊的能人有很多，有：知識大王臺昊錕，吉他高手劉千程，書法女王田真，但是最使我佩服的還是畫畫高手劉詩琪。
她也是我們班板報小組的成員，我們常常能在過道看見她的身影，你別看她平時滿不在乎，心不在焉地樣子，可是她在這裡勾一下，那裡描一下，不一會兒，一隻栩栩如生的小兔子就在劉詩琪的筆下誕生了！她還會在紙上畫一個活生生的小人兒，
一天，我們上美術課的時候，美術竇智老師讓我們畫一個能體現任務特徵的畫兒，我是怎麼也畫不出來，不是把耳朵畫圈，就是把人的眼睛畫成一個又一個的黑洞洞，正在我為那天的作業煩惱時，我想到看一下劉詩琪的畫。哇！不看不知道，一看嚇一跳啊！沒想到他已經畫一半了！她畫的耳朵，每一條紋痕都畫到了，眼睛畫的是那麼生動可愛，彷彿畫中的那個孩子真的在朝你笑，手是那樣的纖細，啊！多麼可愛的女孩兒，為什麼我就是畫不出來呢？
我有一天問她，她怎麼能畫出那麼好看的畫兒呢？她說：“其實畫畫兒很簡單，只要你的心靜下來了，要有耐心，畫就能畫好，畫畫就是把你所想到的，看到的，用畫筆下來，畫畫的時候不能讓別人打擾到你，你要全身心投入到畫中，這樣畫出來的當然就比你們畫的畫都好看了。”她還說她得過全國繪畫的二等獎呢！真不錯！她說她從小五歲的時候就開始學畫畫，一直學到現在，畫畫是不能嫌枯燥的，一直畫下去，才會成功！我想：那麼長的的一段時間學畫，的確不容易，從以前的把大公雞畫成小公驢到現在把原本一張枯燥平淡的大白紙變成現在的一張能動起來的美麗圖片，真不容易呀！
現在，我從我佩服的畫畫高手劉詩琪身上學到了耐心，安靜和細心，還總結出來一個道理：做任何一件什麼事，都要堅持到底，這樣我們才會成功。
我的拿手好戲畫畫作文 篇6
那是一個下午我吃完飯後閒著沒事做就在畫畫，謝寶寶（這是外名真名是謝正義）走了過來說：“你畫的畫好像畢加索的抽像派耶！”
我忍不住了，很不得也來回一句，這時正在看著《假小子戴安》畫畫天才“冰櫃”（這是外名真名是賓慧）說：“謝寶寶不愛畫畫，你回一句，回不贏我幫你！”我聽了冰櫃的讒言就回了一句：“你難道還會畫畫？”
“嗯！我最近不知道怎麼回事，老想畫畫！”他得話讓我恨不得k冰櫃一頓，可是我覺得奇怪，一個不喜歡畫畫的人怎麼會喜歡上畫畫呢？於是我出了個主意：我們建立兩個組幾天後我們來一場畫畫比賽。謝寶寶說：“不行，因為他們都不會畫畫。”“笨蛋，我們不會培訓媽？”旁邊閒著的冰櫃開始說話了。
我創的組是“月亮寶石組”他們組是“漩渦組”。幾天後我們開始比賽了我們選了幾個人我組有：賓婷亮、王靜、我；他們組有：謝寶寶、左塞群、戴元紹。裁判：冰櫃；評委：冰櫃等。
開始了，場面不是你想像的那麼熱鬧，而是很寂寞，寂寞的像黑森林一樣，我們畫的是漫畫書《夜幕西餅屋》中的人物，我畫的是奈綺。我把它畫的像漂亮MM一樣，賓婷亮把琴舞畫的像奈綺一樣，王靜把奈綺畫了一條短裙；他們組的謝寶寶把奈綺畫成了男生，左賽群把奈綺畫的稍微好一些，而戴元紹純粹是在畫抽象派。
最後輪到評委評分了，評的總分數是：80分；而漩渦組偏偏是：70分，這時漩渦組鬧起來了，他們說我們畫的不標準，要我們重畫，裁判冰櫃發話了：“咳咳，我們的主題是畫女生不是畫抽像派，不是帥哥。”聽了這番話，他們靜下來了。
最後我們高高興興在做作業。
我的拿手好戲畫畫作文 篇7
在整理東西時，無意間翻到了幾張小時候畫的畫，起了興趣，仔細看，畫裡還有一段段回憶。
先看一張最幼稚但最可愛的，這張畫裡，僅有一片草地，草地上有色彩明麗的小花;有一棵大樹，上面結滿了鮮紅鮮紅的果子;有一所漂亮的小房子，屋頂是亮麗紅色，屋門是巧克力一般的棕黃，窗子最為精緻，正方形的外邊，有一圈簡單的花邊，顯得十分可愛，這正是我夢寐以求的房子啊!看來小時候的想法還真是天真呢!
隨便翻了幾頁，看到一張水粉畫，畫裡用不同顏色的水粉層接的畫了幾筆，好似天邊的晚霞，由深到淺，勾勒著一處處景色。畫的最底端，是幾座層巒疊翠的高山，綠色和淡青融合在一起，沒有線條，但卻十分柔美。雖然我讀不懂畫的意思，也不明白當時的想法，但是，看著畫裡的水粉，依然那麼鮮麗。
之後，我又找了幾張畫紙，準備好材料，開始“大幹一場”，我選中了一張有點複雜的圖片，圖裡是一位模特，穿著婚紗。
這張圖複雜就複雜在，婚紗的上部有些麻煩，看起來簡單，畫起來難，還有就是模特的頭髮很難掌握，不容易描寫。以我拍的技術，是無法畫出原圖效果的，可是，形體的曲線，還是可以看看的。
還有一張是彩色畫，屬於比較卡通的人物，是個顯而易見的美女，可是，我卻把人家畫的......(唉，還是不提了)我比較喜歡卡通畫，可是我卻畫不了，一是因為眼睛，眼睛是心靈之窗，我畫的有點假，二是頭髮，卡通人物的頭髮可謂是各種各樣，什麼都有，畫起來就不那麼容易了，畢竟我不是影印機，一模一樣是不可能的了
畫畫生活，對於我來說是一種享受，漫遊其中的感覺真好。
我的拿手好戲畫畫作文 篇8
不久，將考級，這是我一次考級。我問了同學，他們基本是考2級，有幾個考3級。我萬分緊張，因為我也考3級，3級會不會太難？會不會通過呢？
趙老師把考級的人都叫上樓，進行模擬訓練。她給考3級的人一張全是向日葵的照片，要求用一小時完成。我已經很久沒畫線描了，畫出來都是短直線。老師轉到我這裡，停下，指點著：“這不是素描，線要連起來。”欸……我竟忘記了線描怎麼畫！我只好全部擦掉，重畫。
到了考級這天，我緊張地走進考場，找到寫有我名字的紙。我看到照片，絕望了，太難了吧！速寫考級要是遇到有有毛的物體，那就死定了！一隻熊！天哪！我緊張地定位子，看到一個考六級，要畫跳舞的人，哈哈，心疼考六級的人三秒。
終於畫完，距離結束還有15分鐘。我又繼續改畫，這裡改改，那裡補補。
距離結束還有八分鐘。我早已不耐煩，左看看，右瞧瞧，不禁轉起了筆。
距離結束還有五分鐘。我檢查了我的姓名，考幾級和考級專案。距離結束還有三分鐘。我開始觀察其他人畫的畫。
距離結束還有一分鐘。我時不時往門口看。
“時間到，請考生帶著鉛筆出教室。”監考老師說。
兩個星期後，趙老師拿著一個箱子進教室，陳老師關切地問：“今年怎麼樣？”我緊張得不敢動，因為我無意間聽到了老師的對話，這個畫室往年考級，每個都通過，沒有人不通過，我很害怕，我會不會是第一個沒通過的人？打破紀錄，那臉往哪擱？直到趙老師說出“全部通過”這四個字，我才安心下來。
我從老師手中拿到了人生中第一本考級證書。證書上貼有我的照片，寫著3級，還有一個老師的簽名。
我如今已經有了三本證書，但第一次最讓我難忘。
我的拿手好戲畫畫作文 篇9
在一次畫畫課上，老師把全班領到教室外面，手指著一堆白色的輪胎說：“同學們，今天你們把這些白色的輪胎新增上自己喜歡的顏色，把它們打扮的漂漂亮亮的，兩個人一組，意見要統一。”我聽了躍躍欲試，很激動。
我和一個叫高明遠的男孩分到一組，我倆會心一笑，開始在輪胎上塗顏色。
“第一次畫了藍色，第二次塗綠色，第三次黃色，最後添上紅色。”我指揮著他，“中間縫隙裡也要添上顏色。”我倆合計一下塗上了橙色”我和他就認真的畫了起來。
畫到一半的時候，因為天氣有點冷，風吹的我倆的手不聽使喚了。“要不然咱倆回去暖和暖和？”他問。我畫的正起勁，我頭也不抬的回他一句“你先去暖和，等你暖和好了我再去”“好的”於是他快步走進了教室，我用手哈一些熱氣吹吹有些凍僵的手，才發現也有一部分同學陸續去了教室，可是我看看畫到一半的輪胎，還有腦袋裡勾勒出那幅美麗的圖畫，我還是沒捨得離開。
不大一會高明遠也返回來了，他讓我回去，我邊說邊哈一口熱氣到手上“咱倆努力一下，一會就好了”我倆商量一下接下來塗什麼顏色，於是拿起畫筆在輪胎上塗起來，我倆心有靈犀，越塗越順手，每畫一筆就離心中想象的那個漂亮的輪胎越接近。
高明遠的手凍得也有點抖了，可是我倆臉上的笑容卻越來越濃，最後剩下輪胎上字母了，我倆給字母塗了一個深藍色，因為他的手抖的厲害，我搓搓凍紅的小手，又給字母修整了一下，深藍色特別突出特別美麗，一個漂亮的輪胎終於塗出來了，我倆開心的擊了一個掌，這時老師過來了。說我們倆塗的英文字母最漂亮，得到表揚的我和高明遠心裡美滋滋的。
因為得到老師表揚受到鼓勵，接下來在我和高明遠合作下，又完成了幾幅作品，算起來整整四幅呢。
我的拿手好戲畫畫作文 篇10
畫畫是我最喜歡做的一件事情，也是我堅持利最久的一件事情，更是我做得最好的一件事情。我愛畫畫！
每個週日的早上我都很期待，不是因為放假，而是因為我可以去上畫畫課。我的水彩畫老師是個溫柔漂亮的插畫師，我很喜歡上她的課。那天課堂上，我們的主題是風景畫。這是第二節關於風景畫的課，由於上節課大家都不敢下筆，所以這節課老師又重要教了我們技法。我挑了一張難度較高的畫來嘗試，老師建議我用暈染技法，我聽後有點一知半解，不太會。我觀察樣畫後，打算從遠處朦朧的光突突的山坡開始畫，按照老師說的先用一支筆畫一條線，再用另一支筆沾清水暈染開，直到無色。很多事情，說起來簡單做起來難，第一次嘗試時，我一連畫了兩條線都因為畫得太慢而沒有成功，不僅顏色很深，完全沒有朦朧感，而且當我準備回頭暈染時之前的顏色已經乾涸，幾乎無法暈開。但我不灰心，我總結了一下經驗教訓，改進後重新來了一遍，這次終於暈染開了，但手法還是有些生疏，我心裡有了些許成就感，相信自己熟能生巧。接下來又有難題了，除了遠處的山，其它山上的樹也都要畫出來，這個難度有點高啊！好在我願意嘗試並享受這個過程。我先照著範本畫了一棵樹，緊接著暈染，但剛畫好我就發現水加太多了沒有達到想要的顏色，一眼望去就是一片清水，甚至把樹的內部都沖淡了。看到如此殘局，我並沒有灰心，我找出了失手的原因，堅持著開始再一次的嘗試，這次終於有進步了，顏色明顯出來了。我就這樣一步步小心翼翼地不斷摸索，終於在結束的時候完成了我的鉅作，還拿到了全班最佳，好開心啊！
看著自己的作品，想到一句話：“世上本沒有高手，練得多了，也就成了高手”！
我的拿手好戲畫畫作文 篇11
今天，我正準備一場“輕鬆又愉快”的畫畫比賽。
離比賽只剩1個小時了，我那小心臟裡，頓時感覺搭了一座巨大的“緊張堡”，離比賽時間越近我就越緊張。我的小心臟彷彿被那“緊張堡”給擠到了嗓子眼，正在“撲通，撲通”蹦彈著，彷彿就要馬上跳到舌頭上。接下來，我卻無心地看看即將要畫出的稿子。而心裡卻想著：如果比賽沒得獎怎麼辦呢？只得了三等獎，媽媽會生氣嗎？……種種疑問像一顆顆種子，在我的心中紮下了深根。
開始比賽了，我懷著十分緊張的心情進入了考場，一進考場的門，這裡的氣氛頓時把我心中的那幾顆種子培養成了一棵蒼天大樹。好像要把我的小心臟給戳一個巨大的洞。心中的種種疑問又像雲朵一樣飄了過來：我會不會得獎呢？能不能得一等獎呢？還是得了一個三等獎呢……這些疑問使我的心情變得更加緊張，我正準備開始畫畫，一想，腦子裡一片空白，我使勁兒想，可是，越使勁想，腦子就越是空白。這下完蛋了，該怎麼辦呢？老師看見了，就安慰我說：“加油！你是最棒的，你只要把平時的水平發揮出來，一定能得一等獎！”我一聽，是啊，我平時不是練習過很多次嗎？為什麼要那麼緊張呢？我鎮定下來，讓自己不要緊張，這時，那幅畫立刻在我的腦海裡出現了，我爭分奪秒地把那幅畫飛快地畫好了。畫好之後，我再認真地看了看，覺得還不錯。
我走出考場，心裡的“緊張樹和緊張堡”立刻就消失不見，其實，剛才的緊張都是自己的杞人憂天，我只要認真完成比賽，不要管結局就好了。
我一看天空，這時陽光明媚，白雲藍天，一切都是萬分和諧。就和我這時的心情相同，舒暢無比！
我的拿手好戲畫畫作文 篇12
我的同桌是林偉強，有著圓圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，一張能說會道的嘴巴，長著一雙粗糙而又肥胖的手，肚子鼓鼓的。別看那九十幾斤重的身體，可他還是一個“畫畫天才”。
當我和林偉強做同桌起，我就知道了他的一些習性。
1、每次不管上什麼課他都會畫畫；
2、十分的誠實，從來不會說謊話；
3、很會開玩笑。
“畫畫天才”這個稱號可不是浪虛名的。有一次上資訊課，資訊老師看我們打字不熟練，就讓我們畫一張鍵盤自己練習打字。於是，資訊老師百度了一張鍵盤的圖片，讓我們畫了一節課。我只畫了半張，轉頭看了看林偉強畫的鍵盤，吃驚地叫著：“啊！林偉強你畫的太牛了，跟我家的鍵盤一模一樣，還把電腦螢幕給畫出來了。你是怎麼做到的？”林偉強說：“鍵盤，我是憑自己的記憶力畫的，螢幕自然畫出來的。不知為什麼畫完鍵盤就忍不住想把螢幕畫出來。”在我驚叫的同時，很多人都圍了過來，都大聲地說：“你是怎麼做到的？快教教我們，不教的話那就幫我們畫吧。”林偉強聽完這句話一溜煙就跑進了男廁所躲了起來，並把門關上。有的人還撞在了門上。
上課鈴聲響了，林偉強迫不得已出來了，並幫他們一一複製了一張鍵盤。一轉眼，下一節資訊課又到了，大家都拿出了自己畫的鍵盤，有的還是找林偉強“影印”的。資訊老師看到了大家畫得幾乎一模一樣，就問原稿在哪裡，林偉強拿著畫站了起來。老師走過去拿起了這張畫說：“從這張畫可以看出這個人的人品是怎麼樣的。”“畫畫天才”這個稱號就是由此而來。
我的拿手好戲畫畫作文 篇13
都說，音樂能使人的心絃變得更加美妙；其實，繪畫也一樣能讓人的心情變得更加燦爛。當然，我畫畫重視於結果，而不是過程。因為你畫出來的是你的心情，不是才藝。
一天下午，刺骨的寒風從西邊吹來，冷得讓人發顫；而我就一直待在令人捨不得離開的溫暖而舒適的臥室裡。因為實在無聊得令人發愣，所以只能找樣事情來做了。我隨意地扭了扭頭，突然，看到了一摞純白的A4紙，便有了一個念頭———畫畫。
我拉開抽屜，翻了翻，找出一個專門畫畫的本子，再翻過兩面———終於有一面空白了。我把鉛筆拿了出來，還不時地把橡皮擦那頭放在下巴上摁一摁，正苦思冥想著：該畫些什麼呢？忽然，我發現了圓規盒上的一個卡通人物，一個很cute的卡通人物———米老鼠米奇（Mickey）。我轉了轉眼珠子，想都沒想就開始動筆了。
平時看迪士尼的時候，看到了米老鼠的畫法：先在中間畫一個大一點的圓，再在左、右上角各畫兩個小一點但一樣大的圓。然後再在大圓裡畫一個淺淺但又能看清的虛線的十字架…… 我左邊畫一下，右邊再點一下，不一會兒，就畫完了米老鼠的頭了。因為覺得只有一個頭太單調了，所以就又給它添上了身子和衣服。我歪著頭，側著身子，用力地握著鉛筆頭，認真地畫著。又過了一會兒我就把米老鼠給畫完了。接著，再塗上顏色，就大功告成了！一副完美的圖畫（米老鼠）就誕生了！
看著他那直“轉悠”的眼珠子，兩隻一樣大小並且又圓的耳朵，就令人發笑；特別是他那笑得合不上的嘴巴，更是逗人喜愛。可見，我的心情是那麼的陽光，那麼的燦爛啊！
我的拿手好戲畫畫作文 篇14
今天我呆在家中沒事幹，突然想起畫畫來。畫一幅好畫對我來說有點困難。我在《水粉風景》書中找來找去，只選中了一幅漂亮的水粉風景畫，我決定仿畫這幅畫，挑戰自己的繪畫極限。
我先是簡單地勾了景物外形便開始著色。我按書上的方法一步一步地畫著，慢慢地到了忘我的境界。幾分鐘後便畫完了。可細細一看山溝被我畫得成了一個個黑巴條，我不甘心自己的繪畫水平有那麼差，於是再用筆在畫上小心翼翼地塗抹。過了不久又完成了“佳作”，我又細細品味卻又發現畫中的山路像一條河，“噢”原來顏色沒過渡好。“唉”！真笨，太傷腦筋了。我看看窗外的天色快到下午了。我抓緊時間畫。慢慢地路像是路了，可山溝又被不聽使喚的手弄巧成拙了。難道今天我真的是一事無成嗎？自己戰勝不了自己？我決不相信事情會變成想像中的那樣，於是我平靜心態、心平氣和地用心畫：明度自然過度、用心搭配冷暖色，不知不覺地時間又過了一小時，我再次完成畫。我再次勇敢看一眼畫，發現畫比前兩次好看了許多，情不自禁地跟範畫比較，又發現我畫的畫和範畫有許多差距。我終於垂頭喪氣地放下畫筆。我沉思了一會兒，咬咬牙決心做最後一次“掙扎”。正要伸手去再次修改時，我猛然地想到我的水平只有這點，無論我怎樣地努力也不盡人意，看來只能在往後加倍努力了！
我理解“不滿是向上的車輪”,但人不能過度地不滿。我今天可能發揮到極限了。要挑戰極限，只能平常多斟酌，多嘗試。要遵循：萬事功到自然成；慢工出細活；磨刀不誤砍柴功。
我的拿手好戲畫畫作文 篇15
在我很小的時候，媽媽為我買了很多書。我拿出那些書來看，書上沒有太多的文字，全是五彩的圖畫。我不明白，一隻小小的畫筆，就能勾勒出如此好看的畫卷。從此，我的心中就有一個小小的願望，我也要用手中的筆畫出這麼好看的圖畫。
時光如流水，轉眼間我長到了7歲，媽媽把我送到了學畫的興趣班，我十分開心。
以後的日子裡，我都在認真地學畫。那些畫雖然很幼稚，在我的畫畫生涯中卻是必不可少的一部分，因為那是我一點一滴的證明。每畫完一幅畫我都會和原來的畫作比較，會有小小的成就感和欣喜。
一年過去了，隨著課程的加深，畫也越來越難畫了，畫起來也越來越吃力了，那時我十分著急，卻又畫不出令自己滿意的作品，我真想放棄，可又怕媽媽失望，就一直沒有說出自己的想法，就這樣，畫畫竟成了我的負擔。
後來，我實在忍不住，就和媽媽說了實話，媽媽沒有生氣，卻溫和的說： “孩子，你不是喜歡畫畫嗎？”我不好意思地點了點頭。媽媽又問我：“那你為什麼不想學了？”我垂頭喪氣地說：“不管我怎麼用心畫，但還是畫不好。”媽媽又說了一句話，使我終生難忘：“女兒，這個世界上沒有好學的本領，學什麼都要勤學苦練才會學好。”
我再也沒有想過放棄學畫，從此以後，我認真地學畫，勤奮的練習，畫的畫大有提高。我學過兒童畫、中國畫、素描、線描，等好多畫，卻再也沒有輕易言敗。因為，我堅信，只要勤學苦練，沒有什麼學不會的。我要用手中的畫筆，勾勒出多姿多彩的內心世界！
我的拿手好戲畫畫作文 篇16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我拿出心愛的馬克筆和畫了一半的畫，開始繪畫。
我不緊不慢的塗著色，但我看到周圍的同學都在趕著繪畫，有的直接上筆塗上色，這時我才意識到，原來，今天該交美術作業了，我看了看我還剩一半的畫，不禁有些緊張，一會兒下課就要交畫了，這該如何是好。好吧，我要開始趕畫了，看看時間，都已經上課3分鐘了，不行不行要趕快畫了。不然就沒有時間了。
拿起馬克筆就開始塗畫，不論美醜了，就直接上色，連有些邊都沒有描好線，時間一點點過去，可是畫也才畫了幾個小點的部分，就連那大面積的也都沒有畫好，還有大面積的塗色在等著我，不行，不能在講究細節了。開始畫月球，月球的塗色應該是最好塗的，在上面輕描了幾筆，月球的顏色就要畫好了。一看錶完了沒有時間了，看來不到十分鐘的時間就應該交畫了，我更緊張了，已經出冷汗了，還有一面大紅旗正笑眯眯的看著我。
但時間快不夠了，開始畫國旗吧，但是越到關鍵時刻這筆就是越不給力，好吧出不了水了，筆沒油了，怎麼辦怎麼辦，五分鐘的時間一幅畫根本畫不完了，我急的都站起來了，不管了，塗的不均勻也沒法了，只能這樣了。沒一會兒，就打下課鈴了，這畫又沒畫完。
好吧，沒辦法，老師都走了，只能在下節課交美術作業了，看著自己眼前的那一幅畫的亂七八糟，塗色都不均勻的畫，真是不忍直視，只能課下慢慢的補畫了。經過一節美術作業的大風暴，心情也終於平緩了下來了，看來以後畫美術作業的時候要提前畫完了，不能像今天那樣，畫的急還不好看，所以所有的事情都應該認真做好好做。
我的拿手好戲畫畫作文 篇17
這一天，我們做了一次有意義的活動——“盲人”畫畫。
在課堂上，老師給我們每人發了一支彩色筆和一張紙，叫我們閉著眼睛畫畫。我一聽，嚇地驚慌失措——閉著眼睛怎麼畫畫呀？再說了，我畫的畫在全班可是倒數第一，睜著眼睛都畫成那樣，閉著眼睛更不用說了......我想都不敢再往下想。唉，“師”令如山，畫就畫吧。我閉上眼睛準備落筆，沒想到居然落了個空，真是嚇死人不償命呀！嗯，有感覺了，想來是碰到紙了。我要畫一個人，於是便乾脆地畫了一個圓圈，又快速地畫上了他的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、然後小心地畫上了他的手腳、身體。我又在他身後畫了一條河，河裡全是垃圾，有酒瓶、塑料瓶和塑料包裝袋，這都是人類不好好保護環境的結果。對了，剛才給那個人畫的是笑眉，從來沒有人看見垃圾會笑的，給他畫個皺眉吧。好了畫完了，好想睜開眼睛看看呀！可老師還沒說可以睜開看，我只好等一下。終於，老師說：“大家可以睜開眼睛了！”我迫不及待地睜開眼睛看畫。啊？怎麼畫成這樣了？小人的頭飛了，河畫得沒頭沒尾，我旁邊的同學“撲哧”一聲笑開了，笑得前仰後合，我呢？我恨不得找個地縫鑽進去......
眼乃心靈之窗，畫畫要用眼，讀書要用眼，寫字要用眼，就連走路都要用眼。可是有好多不良習慣都正在傷害著眼睛，比如躺著看書、長時間看電視、趴著寫字等，好多人都這樣想：近視了大不了戴眼鏡，這些人就像海倫.凱勒所說的“只有失去了，人們才會珍惜它”是啊，我現在近視了，媽媽才開始注意到我的眼睛。
這次活動非常有意義，它讓我明白了珍惜眼睛的重要性。
我的拿手好戲畫畫作文 篇18
我喜歡畫畫，也喜歡為喜歡的人畫畫，但至今我畫過一個陌生人，畫過很多畫。我的'繪畫物件是一個孩子，一個正在上國小的留守兒童。
我第一次見到她，她出現在我家鄉城市的火車站，穿著我家鄉棉花的大棉襖，拖著一雙棉花拖帶，不知所措的站在出口處。我很好奇這孩子怎麼這麼冷的天穿成這樣，一個人在火車站。好奇又擔心。我問小女孩為什麼。小女孩告訴我她在找父母，我問她父母在哪裡。小女孩說她的父母在這個城市工作，但她不知道他們具體在哪裡。春節他們沒有回家。小女孩攢了很久的零錢才偷偷溜出家門，經過一番波折來到這個城市。
我很驚訝這麼小的女孩居然有勇氣自己出去。我問她怎麼找到她爸媽，她說她爸跟她說市裡幾乎所有人都認識他，他在外面人很好。聽了之後覺得很難過。當我問小女孩是否可以給她畫一幅畫時，她注意到我的背上有一個畫板。她很開心，自願做我的小模特。我給她畫了一幅畫。圖中，她在花海中奔跑，微笑。她看完很開心。但笑容只停留了一會兒，她從口袋裡拿出一張皺巴巴的照片。這是一張全家福。她問我能不能把她爸爸媽媽畫在畫裡。我的內心感動了很多。
於是我又畫了一張。圖為一個小女孩和她的父母圍著一張桌子吃飯。桌子上有許多美味的食物。大家笑得很開心。小女孩非常喜歡這兩幅畫。我把它們給了她，並建議她早點回家。其實她家也不是特別遠，只有兩個小時的車程。總覺得這個小姑娘找錯城市了。我給了自己十幾塊錢給小女孩，看到小女孩上車我拿起畫板就走了。我希望能再見到她。我希望我再次見到她時，她能和她的父母站在一起。當時我也想給她畫一張。
我的拿手好戲畫畫作文 篇19
我學習繪畫的構圖
週五下午可以上期待已久的少兒繪畫興趣班！
下課後，我迫不及待地回到座位上，坐直了，等著老師來上課。老師來了，先自我介紹：“我姓孟，大家可以教我孟老師。”孟老師教我們先認識顏色。他拿出一個淺藍色的油畫棒說：“這是天藍色的。它的顏色是淡的，類似於藍天的顏色，所以叫天藍。”老師給我們介紹了幾種藍色：胡蘭和普蘭。老師拿出一個和檸檬一模一樣的黃色油畫棒，說：“這是檸檬黃。他和檸檬顏色一樣。所以，他有檸檬黃的稱號。”像上次一樣，老師還介紹了幾種黃色：藤黃、中黃、土黃。老師還介紹了：橙黃，橙紅等等。
孟老師教我們畫鯨魚。先用手抽出三分之一的紙（中間的那張），然後沿著三分之一的正面畫一個大半圓，鯨魚的頭就完成了。在半圓的旁邊，畫一個弧線，凹凸，最後連起來，鯨尾就完成了。然後在半圓的左上方畫一個小圓，再畫一個比那個圓小的圓，鯨魚就徹底完了！接下來，就是畫巨浪的時候了。從底部上下畫第一個波浪，在它的上層畫一個比那層浪花還大的巨浪，然後在鯨底旁邊畫一個蝸牛殼狀的波浪，浪花就完成了。該畫天空了。先在後面畫一隻海鷗，然後在旁邊畫雲。最後畫出暴漲的水柱和擴散的水滴。鉛筆稿寫完了！經過一番精細的做工，“鯨魚”終於完成了！我太高興了，太高興了，我想，“他這麼努力完成這幅畫，肯定沒有辜負我的希望！這幅畫中的鯨魚和真正的鯨魚幾乎一模一樣，彷彿把人帶進了這幅美麗的畫中。
我覺得兒童畫很有趣，不僅增加了我的繪畫技巧，也讓我更有想象力。我愛兒童繪畫興趣班！
我的拿手好戲畫畫作文 篇20
“左邊！左邊！”“別聽她的，要向下面一點！好好好，就這邊！快畫啦！就是這裡”……呀！到底是怎麼回事？教室裡怎麼鬧哄哄的呀？原來是同學們在玩矇眼畫畫。說到矇眼畫畫，你一定沒玩過，今天就讓我帶著你去體驗一下吧！”
第一位選手是陳芝，她畫的畫可是一流的，我想勝利女神一定會跟她擁抱的。只見“畫家”走上了講臺，老師先用紅領巾遮住了她的眼睛，接著把畫筆遞給她，在原地轉了三圈後，“畫家”歪歪扭扭地向白板走去，就像喝醉酒的人一樣。她走呀走，終於走到白板前，只聽到下面的人激動地叫到：“向左，向左！”還有的人說：“就在這，畫呀……”大家七嘴八舌的你一言我一語，讓“畫家”左右為難。畫家猶豫了一會兒，就不管三七二十一的畫了下去。只聽老師說：“這像是眼睛嗎？是眉毛吧！”畫家聽到了這話，又立刻拿起畫筆修改。“確定嗎？還需要修改嗎？”老師問陳芝，她想了一會用力地點點頭，“不改了！”。“畫家”緊張地把紅領巾解開，定睛一看自己的傑作，哈哈大笑起來。看來是我猜錯了。
終於輪到我畫鼻子了，心裡緊張地像十五個吊桶打水——七上八下，我忐忑不安地走上了講臺。蒙上了紅領巾，拿起筆，穩穩的轉了三圈向白板走去，一邊走一邊用手東摸摸西摸摸，終於摸到了白板。這時聽到了同學們的吶喊聲，我覺得耳朵都要被震聾了，於是，我一不做二不休，用筆快速的畫了一個鼻子。我鼓起勇氣把紅領巾拿了下來，一看，呀！我畫的鼻子倒了。我紅著臉回到了座位上。
很快，比賽就結束了，看看我們的傑作，可不能說是臉呀！嘴找不到臉，耳朵找不到家。這遊戲很好玩，雖然我們沒有成功，但我們都很享受整個過程，它也告訴我們，眼睛很重要，我們得保護好眼睛。
我的拿手好戲畫畫作文 篇21
在劉樹勇的畫前，我們不必或者首先不必探討他的師承，我們最好不要心裡打著觀念的結來觀看他的畫。
其實，打著結來，也毫無問題，他的畫，正適合解開這些結。
因為在劉樹勇的心裡，也曾經打著這樣的結。我們的焦慮，也是他曾經的焦慮。因為這樣的焦慮，他曾經停筆二十年。
他要用筆墨確證自己。他做到了。他把那個走出“影響之焦慮”的自己稱作老樹。現在，整個中國都知道“老樹畫畫”“花亂開”，儘管不是所有人都知道劉樹勇――這不難理解，符號的名稱並不重要，符號帶給生活的隱喻才是重要的。
老樹畫畫給了我們關於自由的隱喻。
我的微信朋友圈裡，有好些人把老樹畫的畫作為頭像。劉樹勇並沒有迎合我們，但他的成功變相卻走進了我們的心裡。他創造的那個面目模糊的白衫男子，自由自在，在紙上的時空裡來回穿梭。白衫男子留戀著花枝、月色、荷塘和斗室。我想，這裡分明有著民國氣息。回味民國，其實是文化資源的借用，正因為如此借用，才讓我們看到當代藝術史上罕見的，一個人完成了內在涵養的繪畫復調交響：這不是無知妄作的魯莽的自由，原先曾經給自己帶來焦慮的種種都變成了滋養的因素，良寬竹久齊白石版畫油畫攝影詩經魏晉民國當下，因為此刻加入了“我”的交響，個個安詳。
白衫男子是劉樹勇創造的不朽的精魂般的存在。白衫男子起居在和我們一樣的日常場景中，酒醉色迷失意落魄，偶爾小小幸福。但我們可能被外力擊垮，白衫男子不會，因為他已經走過了藝術與人生的雙重蕭瑟。
我的拿手好戲畫畫作文 篇22
上課鈴響了，老師面帶微笑地走進教室，將電腦裡的課件開啟，一張圖片出現了，三根細細的樹枝斜斜地豎著，稀疏地綠葉和粉紅的花兒點綴著枝頭，一隻美麗的鳥兒立在枝頭上：一雙炯炯有神的大眼睛，五彩的翅膀和玲瓏的小嘴，一片生機盎然的景色。老師給每個人發了一張白紙，笑眯眯地說：“給你們5分鐘，用簡潔的線條勾勒出這幅畫。”我十分興奮，心想：“畫這幅畫對我這小畫家來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”“刷刷刷”幾筆完成了。我得意地端詳著，覺得綠色在伸展，樹葉在搖曳，小鳥歡快地歌唱，生機勃勃。
下面，老師讓每個人拿出紅領巾，咦？為什麼要拿紅領巾？原來老師讓我們用紅領巾蒙上眼，把紙反過來，像盲人一樣。“啊？”大家驚訝地叫道。我心裡暗暗叫苦：“什麼也看不見，怎麼畫呀？”
眼睛一蒙上，我就顯得很無助，憑感覺在紙上畫出鳥的外形，可又覺得畫的不好，滿桌子通緝橡皮，可橡皮是長翅膀飛了，怎麼摸也摸不到。我又摸了摸剛才的畫，腸子都悔青了，埋怨剛才自己沒有用力，可世上沒有後悔藥，不然可以根據凸出的線條描了。我隨便畫了根樹枝和一些花，心想：這就算完成了。
當我睜開眼時，臉一下子紅了，恨不得我找條地縫鑽進去：因為我把翅膀畫在了天上，把眼睛畫在了嘴巴上，腳太大了，整個身子都不分家了。三根樹枝變成了橫七豎八的線，花兒全部散架了。整幅畫亂成了一鍋粥。我再看看同桌的，他的畫也好不到哪兒去。
通過這次體驗盲人畫畫，我明白了：盲人的世界是漆黑的，他們寫不好字，畫不好畫，更看不到多姿多彩的世界和魅力四溢的大自然。作為健康的人們，要好好珍惜自己擁有的一切，給予他們最大的方便和幫助，讓他們知道世界是美好的，多彩的。
我的拿手好戲畫畫作文 篇23
繪畫，也是一門藝術，我小的時候，也曾讓媽媽教過繪畫。
那次，媽媽買回來一盆花，花很漂亮，媽媽說：“我來教你畫花吧！”“好啊！”我高興的答應了。媽媽說先讓我仔細觀察這朵花，畫出花的輪廓。我細心看著，不一會就畫好了。媽媽看了看，說：“還不錯，就讓我們來給這朵花‘打扮’一下吧。我先畫一朵你看看。”說著，媽媽便拿起毛筆在水裡蘸了蘸，然後往畫板上一抹，顏料就蘸勻了。接著，她把筆往紙上一按，又左右擰了兩下，一朵水靈靈的花朵呈現在紙上。“來，該你畫了。”說罷，媽媽就把筆遞給我，這是我第一次拿毛筆，心裡怦怦跳，媽媽鼓勵我說：“不要緊張，要有勇氣。”我拿起筆，小心翼翼地往水面上蘸了蘸。我慢慢地挪到畫板上抹了兩下，又哆哆嗦嗦地移到紙上，一咬牙，一閉眼，把筆往使勁兒紙上按，停留了一會兒，就收了回來。睜眼一看，哎呀！這是什麼花呀？只見一團紅色凝固了似的貼在紙上，活像個“紅土豆”。媽媽安慰我說：“別洩氣，剛才你蘸水太少了，顏料又太多，還沒等顏料溶解就抬筆，當然畫不好。再畫一次。”聽了媽媽的話，我鼓起了勇氣，又畫了一次，這次我蘸水多，顏料少，我畫完了滿心歡喜地一看，哎呀！糟了，紙被浸溼了一大片，花的顏色像退了色的布片。我傷心的對媽媽說：“媽媽，我畫不好，不畫了。”媽媽說：“遇到困難就要退縮，這怎麼行呢？幹什麼都要有毅力，來，接著畫。”我心裡平靜了下來，我很努力地畫，最後，終於畫出了一朵嬌豔的小花。我高興極了，媽媽又開始教我畫葉子。
通過學畫畫，我知道了，我們不論做什麼都要堅持不懈，要有毅力，這樣才能成功。
我的拿手好戲畫畫作文 篇24
星期天，我帶妹妹去參加一個活動，說是環保畫畫比賽。
這次畫畫比賽的主題是：環保金點子。
妹妹想了一個跟環保有關的：風力發電。妹妹在家就畫好了：房子頂上一個風車在發電呢。房子的煙囪在冒煙，正常情況下是不會畫煙囪冒的煙的顏色，可是妹妹這次卻刻意畫成了白色。我問為什麼，她說因為環保啊，煙囪冒的煙都是沒有汙染，環保的。暈，還真是面面俱到。
她的這個作品雖然創意很好，但是畫面太簡單了，而我又不能指導她，也不曉得新增點什麼東西畫面才能豐富。我只好委婉建議妹妹不需要把作品帶去現場，反正可以到現場再去畫，到時候還有老師輔導，可以畫的更好一些。
妹妹還準備了另外一個作品。一張紙上畫了很多煙花，然後折成一個紙扇。
妹妹說：“姐姐，我帶兩幅作品去，總有一副作品能得獎吧？”
呵呵，妹妹，知道有一個成語“濫竽充數”嗎？
現場人頭攢動。七歲以下的小朋友都集中在一個房間裡，一人發了一支勾線筆，一盒蠟筆。不到一個小時，小朋友基本上都把自己畫好的作品交上去了，妹妹也不例外。在一摞A3紙下面，我很快找到了妹妹的畫，暈，畫面那叫一個乾淨整潔啊，A3紙上一個太陽，一座房子，果然跟環保主題緊密結合。
我問妹妹：“你覺得自己畫的怎麼樣？”
“我覺得自己畫的挺好的。”
“哦。你有沒有看看別人都畫了什麼？”
“看了啊，我旁邊一個男孩，就畫了兩座山，那叫什麼作品啊，根本是亂七八糟！姐姐，你說，別人都畫的這麼差，而我又畫的這麼好，所以不用說就知道誰能得獎了吧？”
呵呵，很好，有自信。
我的拿手好戲畫畫作文 篇25
聽媽媽說，我從小就愛亂塗亂畫，在牆上畫，在臉上畫，在地板上畫……反正只要是可以畫的地方，都有我的塗鴉之作。媽媽見了頭疼不已，十分想讓我的畫筆從毫無拘束的“大草原”，來到嚴肅拘謹的“城市”。而這座“城市”，不是別的什麼東西，而是筆的好朋友——紙！
於是，我被送到了一家美術培訓班，當時我也沒反抗，天真無邪地進去了。
一到教室，我便沉浸在濃重的藝術氛圍中，漸漸地，心也安靜了下來。“沙沙沙……”畫筆發出有節奏的聲音，我陶醉其中，彷彿自己也是一支畫筆，在紙上畫出美妙的圖形。
老師注意到我是個新生，開始教我畫，可筆的拿法也很有講究，這可讓我大為瘋狂。
老師握著我的手，指導我畫筆的正確握法，可我不懂，一下又放開了，老師握著我的手左扭右扭。最後，我的手便成了不折不扣的“麻花”了。漸漸地，我也似乎適應了這個拿筆方法。
第二個任務是排線、拉線。嘿！這可真難不了我，在家裡，我可是經常畫的。暑去寒來，我畫這東西的手法，可與貝多芬彈《月光曲》、達芬奇畫雞蛋那麼純熟了。
第三個任務可難了，要畫一個立方體。我一見這個立方體方方正正就頭疼。第一次我畫成了個“外星物種體”，第二次我畫成了個三角體。當畫第三個的時候，我可認真了，畫成了個似正方體的正方體。老師哭笑不得，給我過關了。
畫完了這個，我思潮起伏，似乎椅子上有釘子一樣，總是坐不住，一會兒去削筆，一會兒去洗手，一會兒隨便亂逛。看見大家好認真，我也不得不坐下繼續畫。
如今，我已經畫了至少好幾百張美術紙了吧，也可以開一個畫展了，到時候請你們來看吧！
我的拿手好戲畫畫作文 篇26
“今天，我們玩一個閉眼畫畫的遊戲。”老師緩緩說道，霎時，教室裡沸騰了。李小宇快速舉起手來，開心地說：“我要畫一個人。”老師皺著眉頭，歪著腦袋問：“你要畫什麼人呢？”李小宇笑眯眯地對老師說：“我要畫火柴人。”老師帶著疑惑地讓他上臺。我從來沒見過火柴人，火柴人是啥東西？
他離開座位，瀟灑地大步走上臺，快到黑板的時候，緊緊地閉上眼，伸出雙手，摸索著前方的障礙物。老師一把拉住他，將他帶到了黑板的最左邊。他拍了拍黑板，開始畫了起來。只見他毫不猶豫地畫了一個橢圓形，這不是個雞蛋嗎？他不是說要畫一個火柴人嗎？接著他又畫了一豎，天啊！這不是一根樹枝嗎？樹枝插在雞蛋裡，他要畫烤雞蛋啊？接著，他又在一豎的旁邊畫了一撇和一捺……我明白了，原來這是它的手，那個雞蛋應該是它的頭，樹枝就是它的身體，這整個就是它的上半身，最後他畫了一個“人”，但是，腿和身體沒有接上，逗得全班哈哈大笑。尤其是黃海博同學，笑得嘴巴都合不攏了，時不時還嚷嚷著：“這就是火柴人嗎？太搞笑了！”李小宇睜開眼一看，也目瞪口呆，不好意思地跑回了座位。
該我們畫了，閉著眼睛畫畫，太簡單了，難不倒我，我一定可以的。我在紙上畫著畫著就感覺不對勁了，心裡七上八下的，不知道畫成什麼樣了。終於畫完了，定睛一看，果然都是“神來之筆”，眼睛畫到了身體上，脖子太長了，看來閉著眼睛畫畫真的不適合我。
通過這個遊戲，我體會到了盲人的艱辛，懂得了眼睛對我們的重要性，以後我一定要保護好自己的眼睛，遠離電子產品。
我的拿手好戲畫畫作文 篇27
每幅精美的人物肖像或寫實風景畫，背後總有一段不為人知的艱辛的學畫經歷。我雖然畫得並不好，可也有過艱辛的學畫經歷。
我學的是素描，所以鉛筆和橡皮必不可少。
那天，一大早起來，又要去學畫。
“今天又要去學畫畫了！”我無奈地對媽媽說。
“怎麼了？不想去了嗎？”
“沒有，只不過畫畫太累了！”
是啊，能不累嗎？手中鉛筆不停挪動，這種姿勢持續兩個小時，我感覺手指都不是我自己的了。
進入教室，老師一如既往地在白板上講著，教我們畫圓、畫人、畫四肢。這些知識我早知道了，可老師還是日復一日地講。
“好了！現在開始畫吧！”
我有足夠的創作時間。
“讓我想想，我要畫什麼呢？”
對了，我畫個踢足球的小人兒吧！
我構思好結構之後，在A4紙上左上角畫了個十字，然後畫了個正方形在十字處，再慢慢削去邊，一個圓頭就畫好了。然後我又用畫火柴人的方法把下肢動作畫了出來，這下子整體就出來了。我在圓球上畫了頭髮、眉毛、眼睛等等，然後又將下肢畫好。接著，補全手臂、腰肢和大腿，還有衣服。再用橡皮擦去十字和火柴人，最後在小腳邊畫了個足球，這幅畫就完成了。
我信心十足地給老師看，老師先是一喜，然後又面色凝重。
“這個人的脖子呢？”
我拿過來看，果然沒有，於是我接下紙，只好再畫一幅。
“人無完人，金無足赤。”人不可能是完美的，做事要細心，就像那幅畫沒有脖子，整幅畫就完了。
細節決定成敗，學畫的經歷不是有趣而是枯燥的，但當你畫出一手好畫時，你才會發現，這一切都是值得的。
我的拿手好戲畫畫作文 篇28
每天在家學習的太累了，我就想還是出去走走吧，出去走走，暫時拋下學業帶來的煩惱，帶上畫架，去那個還未建成就被遺棄的工廠畫畫，看著天邊落下的夕陽，我常常感慨：“要是一直這樣的悠閒該多好。”
春天已經來了，我家牆外的那顆櫻花樹早已盛開，在我畫畫的那個工廠邊上的田地裡，水稻也已經長到像人的小腿那麼高了。綠油油的一片反射著太陽的光，映入我的眼簾，使我渾身通透，很舒服。
夕陽西下，我支好畫架，拿起畫筆。望著那片稻田地，有種說不出的寧靜感，彷彿這個世界上只剩我一人。我喜歡這份安寧，它讓我忘記了煩惱，放下了繁重的學業。讓我在喘不過氣來的時候，鬆了一口氣。
安安靜靜地畫一幅畫對於我來說很是難得，出去畫畫更是難得。
在工廠裡，選一個舒服的地方畫畫，微風正好，不驕不躁。在外面寫生，總會有一種要融入大自然的感覺。
我喜歡畫畫，它可以釋放出我心中的委屈，我會把所有的情緒都表達在我的畫中，畫畫前需要構思，作文前也需要構思；畫畫要渲染，作文需修飾；一幅好畫要有主有次，中心明確，內容豐富，一篇好作文也應該是這樣的，學畫還可以培養觀察能力。我希望自己現在可以通過畫畫感受生活。
如果你問我，畫畫究竟對你意味著什麼？我想，這幾年多下來，每當我找不到存在的意義時，它總會給我勇氣，每當我痛苦迷茫和喜悅時，拿起畫筆就可以解百憂。讓我覺得自己不是一無是處，找到自己存在的價值，給我繼續前進的動力，這比什麼都重要，畫得好與不好又有什麼關係呢，熱愛這個過程就好了。
我的拿手好戲畫畫作文 篇29
今天我們在課上玩了一個遊戲，叫做盲人畫畫，規則是把眼睛蒙上，然後在黑板上畫畫。
我第一個上場，老師先用一條紅領巾，把我的眼睛矇住，然後遞給我一根粉筆，讓我在黑板上畫畫。
我拿著粉筆，心想要畫一張人臉。於是，我先畫了一個大大的圓圈，然後，再在裡面畫了兩個圓圓的眼睛
哈哈哈哈坐在底下的同學發出了一陣陣嘲笑聲。難道是我畫的的太難看了嗎？我心裡暗暗想。接下來我又在眼睛下面畫了一個嘴巴，畫上牙齒
好啦！我迫不及待地摘下了紅領巾來一看我的眼珠差點從眼窩裡掉出來。天哪！我畫的是什麼呀？我畫的臉是橢圓形的，眼珠一顆在臉裡面，一顆在外面，嘴巴也畫在了臉外面，倒是有點像動畫片，《海綿寶寶》裡的章魚哥。
接下來是史柏霖上場，他蒙上紅領巾自信滿滿地拿起粉筆，在黑上畫了一輛汽車。畫完，他一邊洋洋得意地說自己畫的最好，一邊摘下紅領巾。可是他看到自己的畫後就怎麼也笑不起來了他畫的哪裡是什麼汽車啊，他畫的明明是一架歪歪扭扭的眼鏡！
然後是信廷去畫，他神神祕祕地告訴大家他要畫國寶，然後蒙上眼睛，窸窸窣窣地在黑板上畫起來。過了一會兒他把粉筆一甩，說：我畫完了！不是吧！他畫了什麼呀？他畫的那些圈圈就是國寶嗎？我們的國寶不是大熊貓嗎？
信廷看到我們疑惑的眼神後，趕快解釋他畫的是大熊貓。我暈，原來那些圈圈就是大熊貓啊！
後來，同學們又畫了許多滑稽搞笑的畫，逗得同學們哈哈大笑。
看著同學們畫的亂七八糟的畫，我不禁感嘆：盲人們是多麼的辛苦和不容易啊！
我的拿手好戲畫畫作文 篇30
比賽開始了。老師在黑板的中間畫了一個大圓圈當人的臉，接下來同學們要往這張“臉”上畫“五官”。
第一位上場的就是我。我又興奮又緊張，心裡打著鼓似的走到講臺前。老師用紅布蒙上我的雙眼，扶著我原地轉了三圈，把我領到黑板前。這下我可徹底懵了。我定了定神兒，翹起腳，摸索著黑板中心的大圓圈。“往右一點！”同組的隊員提醒我。我頓時有了信心，拿起粉筆，認認真真地畫上了兩道彎彎的濃眉。“好！”同學們的喝彩聲伴隨著熱烈的掌聲。我摘下紅布一看，果然不偏不倚，正好。我滿心歡喜，蹦蹦跳跳地回到了座位。
第二個上場的是趙梓涵。她可太逗了，把兩隻眼睛畫成了一上一下的兩個玻璃球。哈哈，這可真是“有眼無珠”啊
第三位出場的是孫澤桐。他畫的鼻子又大又醜：一個鼻孔在下面，一個在側面，好像拴了個鐵鉤子。笑得大家前仰後合。
第四位登場的是門家皓。他畫的嘴巴重疊在下巴上，一顆牙齒鑽透上脣，像一隻揚帆起航的小船。同學們捧腹大笑，笑得我都肚子疼了。
最後一個亮相的是邵禹博。他竟然把兩隻耳朵畫到了頭頂上，好似頭上開了兩朵花！好萌啊……現在再看這張臉，簡直是個妖怪！哈哈哈……
比賽結束了，教室裡仍舊笑聲不斷。老師叫停了大家的笑聲，一本正經地說：“同學們，剛才我們模仿盲人畫畫的確好笑，可是，生活中我們該不該嘲笑盲人？”
“不該！”同學們齊聲回答。
“是的。有的盲人自立自強，比一些正常人都優秀。我們要尊重他們，儘可能地幫助他們。”
老師的話我記在了心裡。
我的拿手好戲畫畫作文 篇31
我從六歲開始就學畫畫了，我學得很認真的，全家人看了我畫的畫都說我很有天賦，我打心裡也感到非常的高興，那時我還在學簡筆畫呢。
當我學到畫素描的時候，我才體會到畫畫的難處，我一開始怎麼也不會畫，抓住不了形，都是老師細心教我我才慢慢會畫點，同時在畫畫的過程中也很快樂的，老師也很好，同學們也很好，也可以隨時走動問同學們問題，老師並不會管我們，這一切都是靠自覺的去畫，我是在很輕鬆環境中去學得，但是我也學得很努力的，可就是追不上別的同學們，我費經努力，終於學到了畫靜物的階段，我很高興，便更認真的去學習，可是不知又為什麼，我又學不來，總是畫不出來樣子，一次，我們班的一個同學的妹妹看到了我畫的畫便笑著說：“你怎麼把蘋果畫成了土豆了，哈哈哈……”，我感到很憤怒，但是更可惡的是，她姐姐還把我的畫傳給全班的同學看，讓全班的同學都知道這件“可笑”的事情，來一起取笑我。我憤怒至極，心想畫畫這麼難，畫不好還要被夥伴們嘲笑的，真是鬱悶死了，還是不學算了吧，突然我心裡又想到了一句爸爸常對我說那句話：“世上無難事，只怕有心人。”我想，說不定我勤學苦練，還能比她們畫得更好呢，以後也能嘲笑她們了呢！我下定了決心，一定要把畫畫畫好，不讓她們恥笑了，我開始加倍的努力，不會畫的時候就問那些畫得很好的哥哥姐姐們，叫他們來教我，我突飛猛進，那些嘲笑者便成我了佩服我的人了，我爸爸媽媽都為的進步高興壞了。
如今，我已經在畫石膏人頭像了，我也對畫畫更感興趣了，我決心一定把它學好！
我的拿手好戲畫畫作文 篇32
人生有很多第一次，比如第一次游泳，第一次做飯，第一次洗衣服……在三年級放暑假的第一天，我第一次去畫畫班學畫畫，那時的事使我至今難忘。
那天，我和媽媽走在去畫畫班的上，當時我又高興又緊張，高興是因為我終於可以去學畫畫了！緊張是怕老師凶巴巴的。到了畫畫班，都是同齡的孩子。教我們畫畫的是一位女老師，還有兩個男老師當她的助手。老師先發給我們每人一張彩紙，教我們怎樣畫固定物體的。我按老師教的方法畫了一些線，確定好，便開始畫了。老師讓我們畫得是櫻桃，別看那麼簡單，畫起來可難了！一邊為了將三個圓櫻桃畫得一樣大；一邊又要將兩邊的櫻桃離紙邊得距離一樣；一邊還得將三個櫻桃的頭聚到上方中心。真是難極了，我可是好不容易才畫好的。我拿給老師看我的畫，老師說我畫得很不錯，幫我修改了一點，得了98分。老師信心地挑了一張卡片，又拿了一張彩紙叫我照著畫。卡片上是一大朵向日葵，按照剛才的方法，我很快就確定好了，比剛才熟練多了。雖這個圖片比上一張難畫，但我有了一些技巧，很快就畫完了，還畫得比上次好。老師很高興，幫我仔細找出了不足的地方。這次老師又讓我畫一隻“穿褲子的貓”，雖然這副圖非常難畫，總是畫壞，經過我不停的修改，終於把“穿褲子的貓”給畫好了，使我非常高興。
第一次到畫畫班上課，讓我受益匪淺。他讓我懂得了，只要認真，不懈地去做，總是會成功的。這難忘的第一次，在我記憶的腦海裡永遠不會被沖刷掉。
我的拿手好戲畫畫作文 篇33
畫畫是我的業餘愛好，我喜歡畫動漫人物，而且我畫得很漂亮，特別喜歡畫動漫女生。
我覺得她們的頭髮好好畫，隨便都可以畫得很漂亮，她們的頭髮就像月兒彎彎的。眼晴水靈靈的，還有可愛型的，她們有頭髮長的，有短的，有的眼晴眯一隻，精靈古怪的；有的眼晴笑起來彎彎的，快樂型的；還有的眼晴睜得大大的，嘴巴呈“O”型的，在思考問題，優秀生；還有的……
在我房間的牆壁上掛著一幅畫，上面寫著一些字，下面有一個動畫片的人物——百變小櫻，我照著上面的，在美術
薄上，也畫了一個，沒用二十分鐘，一個短髮可愛的小櫻就出來了，我再開上顏色，錦上添花，真的好漂亮，我看了心裡覺得我還蠻有畫畫的天份。我有一本專畫動漫人物的美術薄，第一頁是粉紅短髮的小櫻，第二頁是我自己想象畫出來的金色長髮女孩，她眯著一隻眼睛笑得很燦爛；第三頁，我畫了七仙女中的三公主，還有現在的小朋友都喜歡看的《喜洋洋與灰太狼》中的美洋洋，還有一個國小生。我最喜歡的要數在第四頁上的一個女孩，她也是眯一隻眼睛，呈現出可愛的樣子，還有漂亮的衣服和頭飾。有趣的一頁到了，上面畫著三個女孩，第一個是一個優秀生，我標她為大姐。瞧，她正睜著圓碌碌的眼睛，嘴巴是“0”型的，頭上右角有一個“？”號——她正在思考問題呢；第二個女孩戴著一頂時尚的帽子，我標她為二姐，笑得很開心地看著她的右邊——她右邊有一個調皮機靈的
三妹，她眯著一隻眼睛，正在看著你呢！在她們下面有一行字：“女生版三蘇（淑）”。
嘻嘻，我覺得自己畫的畫都很漂亮，無論是頭髮眼睛，鼻子嘴巴，都很好看。想知道還有一頁吧，我還沒畫好呢，我正想畫一個拿著麥克風，想一想……知道了吧，我正想畫個歌手呢！
我的拿手好戲畫畫作文 篇34
經過嚴酷的考試，暑假終於到了！我正想出去玩，但爸爸給我報了繪畫學習班。說真的，我還真是有點不情願。考完試了，應該好好放鬆，爸爸也看出了我的心思，便對我講起了大道理：說什麼畫畫可以培養豐富的想象力啦，還可以靜心養性啦……哎！我經不起爸爸這樣的折騰，也只好答應了。
第二天，我便帶上了繪畫用具和爸爸一起去了少年宮，那所少年宮是專門培養一些特長生的。但是，教室裡面髒兮兮的，沒有桌椅，只有一些木塊兒。也沒有空調，只有幾把風扇，條件差極了！看到這些，我就更加喪氣了，真想轉頭就走。可是一想到爸爸語重心長[注: 話深刻有力，情意深長。]的話語，便走進了教室。和老師，同學們問好，便便找了個木塊兒坐下來，拿起畫紙和筆，便開始了我的學畫生涯。
我學的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示範畫了一張水果盤。我模仿著老師的畫，感覺良好，便開始畫起來。但是，畫好後與老師的一比較，相差太遠了！唉！沒辦法，只好重新畫吧！這次我認真的看著老師是怎樣勾勒，把線條拉直的，怎樣才能把水果畫立體。不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫的畫來到老師面前，老師看了看我的畫，叫我把水果畫立體一點就更完美了，我照著老師的話做，再拿給老師看，老師滿意的笑了，我也笑了。下課了，我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來了鼓勵的目光。真沒想到，繪畫竟然和數學有聯絡，那我要繼續努力吧！
通過這次繪畫，我體會到了：學東西要堅持不懈，不是一朝一夕[注: 朝：早晨；夕：晚上。一個早晨或一個晚上。形容很短的時間。就能學會的。
我的拿手好戲畫畫作文 篇35
當筆尖在紙上描繪時，筆尖上好似總有一個精靈，勾勒出一幅幅畫作。我也十分享受畫畫給我的無窮樂趣。
在一個炎熱的夏天，我參加了一次美術考級。進考場時，我的胸口處似掖了一隻兔子“撲通撲通”地跳個不停。我在心底默唸到：“一定要考好一點啊。”這時，監考老師進來了，宣佈了考級的題目，大家就開始“戰鬥”了。
窗外的蟬“嘶嘶”叫個不停，但我的心已經平靜了許多，沒有起任何一絲漣漪。窗外的驕陽似火，透過樹葉，一縷縷陽光射到了我們的背上。只聽見周圍一陣陣“唰唰”畫筆聲。我也用鉛筆勾勒出瓶子與葉的外貌，此時我的筆尖上彷彿有一個精靈，舞動著優美的曲線，不論天上的太陽光有多麼耀眼，似乎要燃燒大地似的，也無法打擾我。
“唰唰”的聲音好似成了一篇優美的樂章，人們用小提琴把它演奏，在我耳畔迴盪。鉛筆在紙上留下了淡淡的痕跡。“好了，底稿完成，可以用勾線筆勾畫線條了。”我在心底叫著，按捺住心中小小的激動。“沙沙沙”風吹過樹林，樹葉也隨風搖曳著，給我們唱著一首歡樂的歌謠。
“呼”，我舒了一口氣，終於把線勾完了。我偷偷地瞄了身旁的同學，有的都快畫完了，心中燃燒了一團火，瞬間著急起來了。但再想想，還是慢工出細活呀。於是，我再一次跌入了“畫海”，慢慢作畫。不一會兒，我畫完了，看著美麗的畫，我胸有成竹地交給了老師。果不其然，我考過了！
筆尖上的精靈帶著我跳啊跳，其樂無窮；它也讓我明白了一個道理：只要用心去做，就會成功。
我的拿手好戲畫畫作文 篇36
今天，老師帶著神祕的眼神走進教室，笑著說：“今天，我們玩一個遊戲，名叫矇眼畫畫。”教室裡“轟”的一聲，大家議論紛紛，“什麼是矇眼畫畫?”“我聽說矇眼畫畫很好玩呦!”“老師，快點開始吧!”
老師先讓我們在本上畫一個自己最拿手的事物。我們很輕鬆地就畫完了，心想：這有何難?
這時，老師說：“遊戲規則是請一個同學上講臺，矇住眼睛，原地轉三圈，然後在黑板上畫一幅圖。”聽了老師的話，大家躍躍欲試。我自告奮勇地走上講臺，帶上眼罩，轉了三圈後，我腦袋暈暈的，不知道黑板在哪，摸了半天，才找到黑板。我選擇一塊地方先畫了樹幹，又畫了樹葉，一棵樹就畫好了。我摘掉眼罩一看：黑板上的這棵樹直直的樹幹，大大的樹冠，就是太小了。我微笑了一下，心想：雖然小點，但還是不錯，我滿意地走下講臺。
老師微笑著看著樹，說：“這棵樹畫得很好，可惜上面沒有結果實，來誰給它畫上兩個蘋果?”大家又一次舉起了手。接著，又一個同學走上講臺，要給我畫的小樹畫兩個蘋果，他轉了三圈以後，搖搖晃晃像喝醉酒似的，他拿起筆畫了兩個像句號一樣大的落在半空中的蘋果，大家一看，鬨堂大笑。
緊接著，又一個同學繼續要給小樹畫蘋果，他好像頭上也有眼睛似的，兩個蘋果不偏不倚“長”在小樹上，大家為他鼓起掌來。
這時候，難度升級了，老師要兩個同學同時畫一個房子。兩個同學自信滿滿地走上講臺，第一個同學畫了一個三角形和一個正方形組成的房子。另一個同學想要畫門，可是他把門畫在了房子的下面，同學們一看，又一次哈哈大笑起來。
在笑聲中游戲結束了，這個遊戲讓我明白一個道理：眼睛是心靈的窗戶，我們要好好保護眼睛。
我的拿手好戲畫畫作文 篇37
我是一個喜愛畫畫的人，特別喜歡畫交通工具。
小時候我媽媽讓我畫畫，想從什麼東西開始畫呢：樹？房子？大海？……後來，終於想到了男孩喜歡研究機械類的東西，那就畫汽車吧！
媽媽一點一點地教我畫汽車，我也一點一點地跟著學，就開始喜歡畫汽車了，每當人家問起：“你喜歡什麼？”或“你喜歡畫什麼？”時，我就毫不猶豫地答道：“車！”說到這裡，我想插上一句：“我家也有很多模型玩具車，有時我還會照著樣子畫呢！”
上國小了，我總喜歡在書包裡裝幾張紙，一下課好朋友如果還沒做完課堂作業，我就會趁機拿出紙一點一點畫汽車，一開始我喜歡用尺子畫，因為可以把線畫平，而隨著年齡增長，我就逐漸不用尺子畫畫了。畫得最好的是轎車，一旦轎車有了線條的圓潤性，就越來越逼真，活靈活現，栩栩如生，真不像是畫而像是照片，不過有時也會畫起飛機、船等等。後來就是因為老師覺得我畫畫好，所以讓我當上了美術科長呢！
對了！還再說一下，我的朋友也喜歡汽車，可是一個朋友有時還用尺子，另一個朋友還沒我這麼好呢，而且他不喜歡好好畫，而是喜歡畫什麼與汽車有關的故事，也能說是“漫畫”，可就是沒我畫得好。一次他叫我畫一個亂七八糟、胡編亂造的不文明場面，我卻不理睬他管自己畫，他再次要求並說：“就你現在這輛車也行！”我就說：“我想畫什麼就畫什麼！為什麼一定要根據你的想法畫？我喜歡畫畫！！”那個朋友看我正生著氣，只好無奈地走了。
我有時畫著畫著，還是會畫起故事，不過裡面的車當然也是栩栩如生的。
漸漸地，畫交通工具已成了我的興趣愛好，也成了我的天賦了，我還會在畫畫上好好發揮出自己的實力，併為自己加油的！
我的拿手好戲畫畫作文 篇38
我喜歡畫畫，畫畫可以將我心中所想的畫出來，心中所念的畫出來，心中所愛的畫出來……就這樣，我喜歡上了畫畫。
起初，我是照著網路上那些簡單、可愛的動漫人物畫的，我的模仿能力可是極好的，畫得幾乎和印刷的差不多，看著這些活靈活現的動漫人物，我暗暗自喜。看著自己的作品，我時常發呆，像是進入了動漫世界；又時常偷偷地笑出聲來，彷彿自己就是動漫世界裡的美少女。在畫畫的意境中，我常常忘了世界，也忘了自己。
因畫結緣，我交到了好朋友，我的同班同學季季，她也喜歡畫畫。於是一下課，我倆就會經常黏在一起討論畫畫，討論如何把動漫畫畫得更加精彩。我倆約定週末一起學畫畫，約定今後做一名動漫畫家，約定在動漫的世界裡放飛七彩的夢。那段時間，我倆無比愉悅。
一個週末的午後，我正想和哥哥商量學動漫畫的事，可沒等我開口，哥哥就興奮地告訴我：“超平，我給你報了拉丁舞培訓班。”我頓時懵了，衝著哥哥喊：“我不去！我不去！我想學畫畫！”哥哥卻用命令的口吻對我說：“畫畫有什麼好學的！女孩子還是學舞蹈好，有氣質。”任我怎麼哭鬧，哥哥還是沒有改變主意。
我的好朋友季季如願以償地上了動漫輔導班，她看著我因沒有學畫畫的事而悶悶不樂的樣子，安慰我說：“沒關係，我可以教你，你還記得我們的約定嗎？讓我們一起努力吧！”於是，我很快振作起來，繼續堅持畫畫。每次去圖書館時，總是跑去借一大堆關於畫畫的書。
我努力地學著，畫出了許多精美的動漫畫，漸漸地，我有了明顯的進步。哥哥整理物品時，無意間看到了我的作品，便連連誇讚，終於同意讓我去學畫畫了。我的內心十分激動。
我要朝著我的夢想前進！加油！
我的拿手好戲畫畫作文 篇39
做完作業，我突發奇想，就和弟弟玩了個遊戲叫盲人畫畫。
我和弟弟講了一些規則，弟弟的嘴巴變成了‘0’型，他說：“老姐呀，你又耍什麼花招？”“嘻嘻，等會你就知道啦！”我故作神祕。
遊戲開始了，我用眼罩矇住雙眼，跟弟弟描述我要畫的畫：陽光明媚的早晨，小熊和小兔一起去散步，嫩綠的小草剛冒出頭來，花兒穿著美麗的裙子，在陽光下跳舞，偶爾有幾隻小鳥飛過……我開始大顯伸手了，先畫了個太陽，還沒畫完就聽見弟弟在旁邊哈哈大笑，我被他笑得莫名其妙，也有些緊張。在弟弟接連不斷的笑聲中，終於畫好了，我一把摘掉眼罩，哈哈哈哈，這算什麼畫呀，我也笑得直喘氣。我竟把太陽畫了個四不像；剛冒出頭的小草都快淹沒小白兔了；一朵朵小花都懸掛在空中，本來應該託著花朵的莖葉獨自孤零零地‘站’在那裡；小白兔的耳朵不在它的頭上，而在手臂上；小熊的嘴和鼻子重疊在一起；更可伶的是小鳥，它的尾巴和身體被分離了，變成了一隻沒尾巴的鳥兒，這樣的小鳥能飛嗎？
“到我啦！到我啦！”弟弟已經迫不及待了，他一把搶過眼罩戴上，還驕傲地說：“瞧我的，一定比你厲害！”
可他畫得更離譜了，哪裡是太陽，看上去只是一個圓圈附近亂七八糟加了幾條線，人頭和手交叉在一起，小鳥的頭在肚子上，並且飛到太陽上面去了。我都要笑瘋了，弟弟欣賞著自己的作品也笑得前俯後仰……
我們畫了一幅又一幅，幾乎都是使人笑趴下的作品。當了一回"盲人"，才知道失去光明是一件多麼痛苦的事情，我一定要好好保護我的眼睛，珍惜做健康人的幸福生活。
我的拿手好戲畫畫作文 篇40
小時候，我總喜歡拿著畫筆在雪白的畫紙上亂塗亂畫。爸爸是個愛畫畫的人，他下班後總會抽出一些時間教我畫畫，爸爸畫的版畫特別好，雖然沒有老師畫得漂亮，但是，在我心目中，沒有任何東西比得上爸爸的畫。我上幼兒園了，老師教我們學畫一些簡筆畫，教我們用色筆上色…...直到9歲時，我開始學畫水彩畫了，然而，就是那一課，我完全被水彩畫吸引了。
記得那一次，我在家，畫紙剛好用完了。那時候，我非常想畫畫，我不知道哪來的動力，讓我鼓起勁來在牆上畫，那時，我畫畫的水平也差不多了。於是，我拿起畫筆，在雪白的牆上畫了起來，我畫了四個人，一個是我，一個是我哥哥，一個是我爸爸，還有一個是我媽媽。再塗上適當的顏色，好看極了。畫好了，我感覺很累，就躺在床上睡了，一醒來，看見牆上的畫，我驚慌失措，我怕媽媽回來罵我。誰知，正當這時候，門‘搭’一聲開了，我看到兩個熟悉的身影，是爸爸和媽媽。我趕緊把房門關了，爸爸來到我房前，叫我出去，我緊鎖門，我怕他們會罵我。爸爸在門外等了好久，做女兒的不忍心看到爸爸這樣做，所以我寧願他罵我好了。我打開了門，爸爸進來了，他看到了一切，正準備受罵的我，正當這時，爸爸說：“不錯，畫得不錯，你畫畫的水平比爸爸還好。”我聽了，很感動，眼淚也不聽話流下來了，我的爸爸是多麼瞭解我呀！
現在，那幅畫還在我房間的牆上，它一直激烈著我前進，是畫畫把人生描繪得美麗，畫畫是我人生的目標，畫畫是我人生最大的精彩！
我的拿手好戲畫畫作文 篇41
畫畫對我有著神奇的吸引力。
在我四歲時，便與畫畫結下了不解之緣。每到爸爸媽媽上班時，我就會偷偷去找畫筆，找到了畫筆，就在牆上亂塗。為此，爸爸很氣憤，總叫一兩個姐姐來陪我玩，但無論那幾個姐姐怎麼拉，怎麼哄，我都不動。最後，爸爸為了不再讓家裡的牆“受傷”，就給我報了一個美術班。
我興奮極了，一蹦一跳的來到了美術班。
這天，老師在教一些姐姐畫水粉，可我哪知道畫呀？我只想拿著心儀的畫筆，痛痛快快的畫兩筆。
我拿起畫筆，在紙上“嘩嘩”的畫了兩筆，但紙和原來一樣潔白，我又揮了兩筆，紙就像一個不聽話的孩子，總不讓我給她穿上漂亮的“新衣裳”，我生氣極了，把紙撕成了兩半;心想：小樣，叫你不聽我話，跟我鬥，沒門兒。
這時，老師走了過來，抓著我的手，在藍色顏料上點了幾下，又把畫筆沾了幾滴水，在紙上畫了幾筆，潔白的紙瞬間穿上蔚藍的“裙子”老師告訴我：“無論做什麼事，都不能急躁，要有耐心，不然，就會像小貓釣魚一樣，釣不上魚的”。
我學著老師的樣子，小心翼翼的把畫筆染成紅色，可剛要下筆時，一不小心，把“藍裙子”弄髒了。這下可糟了，馬上就要下課了，而我的作品又被毀了，沒法交差了，怎麼辦呢？突然，我靈機一動，把弄髒了的地方畫成了一個熱氣球，再畫上太陽，白雲;把這幅被弄髒過的畫，經過我手中神奇的畫筆，成了一副最美麗的作品。
老師毫不猶豫的給我打了100分，我第一次體會到了從未有過的快樂，也讓我在成長的道路上，寫下了一個完美的開始。
我的拿手好戲畫畫作文 篇42
我與繪畫的緣分在很小的時候就有了。媽媽說我在幾個月大的時候就喜歡看各種色彩鮮豔的東西，特別是紅色的和粉色的。如果這是巧合的話，還有一件事情足以說明我對繪畫的熱愛。我是被媽媽騙去幼兒園的。我小時候總聽人對不聽話的孩子說：把你送給老師管管。所以我認為學校是恐怖的地方，我不要上學校。等到我該上幼兒園的時候，媽媽騙我說不上學校，是帶我去那玩的。誰知我看到教室裡小朋友的作品和各種手工時，我就賴在那不走了，我就這樣上了學——因為對畫畫的喜愛而被騙進了學校。
上學以後我就愛上畫畫，我最愛上的課是美術課。在我的課餘生活裡，大半也是在畫畫中度過的。
在學校，我常常一下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。小時侯嘛，認為自己的畫已經夠水平了，可長大拿出來一看，真叫人捧腹大笑。畫的是鼻子不對嘴巴，簡直是一個“小丑”。我可沒因為這事而對畫畫失去了信心。畫得不好，也許是因為年齡限度的關係吧！
從小時候到現在，我的畫畫水平可有極大的提高哦！在這些日子裡，我一有空就在那兒畫畫，（當然也會幹些別的，但大多數還是跟畫畫有關係如製作手絹剪紙等。）還了解了許多關於美術的知識。
記得上學期，我還特意找了一本小本子當美術本。還在上面畫了許多卡通圖片。還可以對比一下現在的畫和以前的畫有什麼差異，好的保持，差的改正。在我身邊，還有許多同學熱愛美術，我可以吸取他們的經驗，美術和語文、數學一樣，是要一點一滴學起來的。
每當我畫出一幅好作品，我就像做出了一道難題一樣高興。畫畫既長見識，又豐富了課餘生活，這不是很好嗎？
在以後，我將一直堅持下去，畫我想畫的一切，讓它陪我快樂地成長。
我的拿手好戲畫畫作文 篇43
我的理想很簡單，也很困難-旅行畫家。我從小就想當一名畫家，但我不想成為整天在畫室裡畫畫的畫家。我喜歡旅遊，喜歡看風景，想把看到的風景畫下來，所以長大後我想做一個旅行畫家，到了一個地方，畫一個地方，把我畫的所有的畫做成一個回憶錄，到老的時候會很欣慰。
做旅行畫家很簡單，也很困難，簡單是因為可以隨心所欲地畫畫，困難是因為需要龐大的資金，如果資金搞定了，一切也就沒有那麼困難了。所以我一直都把它當做一個遙遠的理想，不會奢望什麼。我很笨，不會的題，別人教了好幾遍我也學不會，所以我只能靠努力學習了，可我在努力學習，成績也只能是中等偏上。母親很擔心我的學習，知道我喜歡畫畫，就給我報了一個畫畫班。我為了理想，就去去學畫畫了，先開始很難，後來越畫越熟練，到現在我已經可以字畫一幅中級難度的風水畫和素描了。如果你問我學了幾年的畫，現在畫什麼？我會不好意思的告訴你：“五年，嗯……學上人頭像了。”不過你不要笑哦，我已經到了極限了，比我聰明的孩子也要至少學四年半。
記得三四歲的時候我根本還不會說話，別人見了我不會說話，以為我是個啞巴，母親聽了，很害怕，每天都教我學母語。到了五六歲的時候，我才會說話的，可是到現在，我有時說話都不清楚，害的姐姐叫我連話都說不清楚，所以我每天都會練習說話。這說話跟旅行畫家有什麼關係呢？那你得聽我細細道來了。
五六歲時，我看到畫畫這兩個字，母親沒教，我自己就說出來了，母親很高興，就叫我用筆畫畫了，當然那時我只會畫四腳小鳥。於是這一切就這麼開始了。
時間過得很快，轉眼我已經成了一個大姑娘了，但永遠不變的是我對畫畫的那份熱情。
我的拿手好戲畫畫作文 篇44
文化館的公益班終於開課了，我懷著興奮的心情走進教室。
教室門口的左手邊，有一頭黑白相間的斑馬；右手邊有作品展：有的用雪花泥做、有的用超輕粘土做……個個都很逼真、漂亮。再往裡面走，是我們畫畫的桌子，有兩張，大的那張下面是一條小船，大桌子前面有遊樂場所，後面擺放著許多吉它。
上課了，我們先看了視訊，又聽了故事，小黑老師又教我們怎麼畫公主或王子的臉。小黑老師說：“先畫一條曲線，再畫一個圓圓的鼻子……”這時，我就在想：我才不畫圓鼻子，我要畫尖鼻子，誰的鼻子是圓的呀！老師又說：“用人中把鼻子和嘴巴連線起來，再畫個下巴就好，開始畫！”“畫一條曲線……”我嘀咕道。曲線畫好了，我把紙拿起來一看，哎呀，太小了！我擦了又來第二次。
第二次我把曲線畫成功了，接著又畫了公主的三層頭髮。然後又在圖紙的左下方畫了一顆“火焰之心”。“火焰之心”的上面我畫了月亮、四葉草，下面畫了小花，又畫了兩條波浪線就畫好了。
勾好線，就可以上色嘍！臉塗肉色，老師說頭髮多用漸變色，那頭髮的第一層用紅和橘；第二層用深紫和淺紫；第三層用深綠和淺綠。“火焰之心”用紅和黃。因為給月亮“戴”了帽子，帽子就用紫色，月亮用黃色。四葉草用綠色。小花用黃色和粉色。這一大片空地也被波浪線分成了三條豎槓：第一條用橘，第二條用淺藍，第三條用深藍。畫好了，我給老師看，老師說：“畫得不錯！”我就收拾好東西奔向遊樂場所，過了一小會媽媽就來接我了，我只好戀戀不捨地走了。
畫畫課真好玩！可以看電視、聽故事、玩，老師也溫順、和藹，我還能畫出這麼抽象的畫！希望明天的課更有趣、精彩！
