交流是唯一的善高中作文（精選23篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的交流是唯一的善高中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
交流是唯一的善高中作文 篇1
以前的人生活很慢，那時沒有四個輪子的機器，也沒有長著翅膀的“大鳥”。若是要到縣城趕集，就必須翻過一座座山丘，穿過一條條羊腸小道。這聽起來很辛苦，可流傳下來的大多是一些充實而愉悅的詩句。
有人說：障礙多了，見面不容易了，自然人們就珍惜相聚的時光。只是，離別總是必不可免的，而離別後的相離往往氾濫出思念的苦，人們只能在回憶中窺見所思所念之人的倩影。這千山萬水拉長你我之間的距離，幸好還有思念把我們的心拉近了。我在思念你的時候，想必你也在思念我吧——多情的古人們，總是這樣安慰著自己。因為有情，“桃花潭水深千尺”不能及“汪倫送我情”；因為有情，“獨上高樓，望盡天涯路”時的“欲寄彩箋兼尺素”，無奈“山長水闊知何處？”；因為有情，在“四圍山色中，一鞭殘照裡”，我心中的這些煩惱怎麼靠“這些大小車兒”裝得起……
山可以翻越，河流可以渡絕，人心卻難以觸控。古人憑藉著對情感的執著，每到一處總能見到別樣的風景，他們多愁善感的想象，看見落淚的花朵，望見哀聲歌唱的飛鳥，甚至連那蟬鳴都成了思念的人兒的心語。他們有超越現實障礙的能力，他們那迫切的情感慾望做到了超越時空的境界，所以他們身邊每一個事物都化成了有著豐富情感的精靈。
如今，放眼望去，一色的低頭族。看吧，高速發展的科技帶領我們進入一個新的世界，可是，它也讓我們低下了我們的頭，那放假的我們不是在學習在玩耍，而是窩在床上兩眼盯著手機螢幕就是明證。科技世界中，我們的心靈太忙碌於熒屏，太沉迷於虛擬世界，而迷失了本性，找不到與人交流的路徑。我們用手機交友，我們用反覆刷屏證明自己的存在，最後都化成了點贊與評論，那實質上是一個個虛幻的貪婪和慾望——歸根結底，我們在忙碌中，更需要的是得到他人的愛和認同。
科技帶來的產品中，手機最慷慨地給予我們的是距離，那古人心中的“海記憶體知己，天涯若比鄰”成為了可能。可現實卻是，技術進步了，距離縮小了，可“比鄰卻似成天涯，對面張口無一言”。我們在技術中失去的是最可寶貴的能力——人與人交流的能力！
一個人，經得起多少次等待？他的心空間會築起多高的圍牆？看看那門前栽的行道樹，還有母親家門口漸漸彎曲的背脊，這時，你或我，自然就明白了那交流其實是上帝賜給我們的福報。
交流是唯一的善高中作文 篇2
這個星期在學校看了的一文章，說其實所有關係能維持到最後，都離不開及時性的交流。其實我想我和老哥就是這樣的吧，和很多朋友關係的維持也是這樣的吧，就是在剛剛好的時候聯絡了，這次的聯絡就可以讓我們的關係保質期延長了。
但是現在我們好像沒有及時交流了耶，我們在幹什麼？我也不知道。
我句的我終究是被自己打敗了的人，其實我想要告訴他，我沒事，什麼事情也沒有，只是負責想他而已，畢竟週末的時間，現在真的是拿來想他而已，根本就沒有什麼忙事情要幹。但是我們還是不可以，我想可能是因為你也很忙吧。
可是你都不出現耶。我一直告訴自己說，可能我就要放棄了可能我就要放棄了。但是我覺得每次都沒有說到做到，我的思想做不到，哪怕行動上我在強制自己不可以太粘人。你是對每個人都友好的，你是見誰好就會對誰好的人。
所以純根本就沒有必要在意太多啊，即便是一份難得的感情，但是純也要記住，一定要懂得能夠伸縮自如啊，一定不要為情所困啊。
其實你我可能不知道，我也是你真的很想做一個酷酷的人，但是我真的做不到，我真的，做不到，難到讓我覺得學習，解決五星級數學難題，其實並不是一件困難的事情。而要控制好想念的情緒才是真正的困難。
可我們都沒有及時交流，好讓這段感情可以更長一點。因為我們都爭著做一個酷酷的人。
存夠了失望就走掉，但總會因為一點點希望的小苗火，便以為看到了滿天的煙火。
交流是唯一的善高中作文 篇3
首先，我做為實驗國小的學生而感到驕傲，我們實驗國小和新加坡偉群國小是友誼學校。第二，我做為五(5)班的學生而感到榮幸，全校只有3個班能和新加坡朋友一起上課。最後，老師在班裡選了10位同學做代表去和新加坡朋友交換禮物，而我就是其中的一個，我感到非常幸運。
剛開始，我們都還沒有熟悉，彼此都不怎麼說話，但到交換禮物時，我和我的新加坡朋友有說有笑，很快，短短的3天時間，並且每天也只有一會兒時間能碰到他們，但我倆已成為好朋友。一想到我有一個外國朋友，我就激動不已。
交換禮物時，我給她一個“憤怒的小鳥”，她給了我兩個包裝好的盒子，我問她裡面是什麼，她笑了笑，對我說：“不告訴你。”使我心裡非常好奇，想馬上開啟它，但我也想過幾天再開啟它，讓新加坡朋友給我的禮物更神祕。在給她禮物中，我放了一張寫明我聯絡資訊的賀卡，而她的我早在共同上課時課間要到了。
當她們臨走時，學校幫我們合了影，做為紀念。在學校的大門前，我的新加坡朋友也拿出像機，讓她的同學幫我們倆單獨拍了一張。我相信，這張照片會永遠儲存在她的像機裡，不會被刪除;我也相信，我們的友誼不會因互相不再見面而淡忘，俗話說得好：“海記憶體知已，天涯若比鄰。”我們的友誼會世間長存!
再見了，我的新加坡朋友，祝你身體健康，學習進步，也希望我們能再次見面。
這一次的活動，我會永遠銘記於心，它讓我結交了一個新加坡國籍的朋友，它讓我懂得了友誼是不會因為不再見面而破碎，關鍵是你有沒有把她(他)當成你真正的朋友。
交流是唯一的善高中作文 篇4
我們每一天抬頭不見低頭見的，可是我們卻完全沒有任何一句親密的交流，記得上次親密的交流是在網上發現弟弟的那一些不正常行為之後，我們兩個人有進行深入的交流。
當時還覺得我們可以是很好的姐妹，覺得我們不僅是顯得還可以是那一種一起去旅行的好朋友，當時那一天晚上確實有幻想著我們以後一定要一起努力，以後一起去旅行，一起變得更加美好，可是那一天晚上過後我們就沒有過多的交流了，甚至可以一整天零交流。
真的自己也是很受不了這樣子的關係存在吧，受不了這樣子的相處方式，可是我們卻沒有能力去改變，覺得這已經不是我所可以改變的了，那是一個人的性格，那是兩個人的相處問題，並不是我一個人想要去改變就可以改變的。
而且在日常生活中他有很多受不了我的地方，就像我比較邋遢，我會把東西亂堆放，有的時候會侵佔到他的地方，他可能不會說，可是他內心的運氣自己也是可以感受得到的，在這個時候當然平時那麼大大咧咧的就不會去發現他的在意平時太粗心大意了。
我感覺促使我們關係發生大轉變的就是那一天晚上就是因為睡眠的事情衝著他大吼叫了，覺得在他的心裡確實是留下了很大的陰影吧，所以現在多少也是那一個坎沒有過去，以至於現在一直都處於冷淡的狀態。他確實是一個你是心思細膩的人，所以對他的一點點小傷害他會記很久，只是自己沒有想到會有那麼大的威懾力，那麼大的傷害力。
可是已經無力轉變結局，無力改變我們兩個人的關係了。真正想一想確實是挺失敗的吧，把我們的關係搞成這樣子，當你們這一段關係裡面也不只是我一個人在影響，最主要的還是他吧，自己在關係裡面一直覺得自己是屬於被動的狀態，所以公司的好壞其實也是由別人決定的。
可能自己這樣子的想法也不是正確的，可是自己還是會這麼想。就像跟小胖他們的關係，自己也覺得其實我們關係的好壞並不是我說了算，而是對方說了算的，畢竟主動權在對方那裡。
交流是唯一的善高中作文 篇5
火辣辣的太陽烤著大地，知了在枝頭鳴唱，哈巴狗在門口吐著長長的舌頭。在這炎炎夏日，待在空調房裡吃上一口冰鎮西瓜再舒服不過了。可是，我們今天還得在這炎炎夏日，參加“城市生活挑戰賽”。
我們今天“城市生活挑戰賽”的第一個環節以小隊為單位完成任務卡上規定的任務。我們隊伍分配到的任務是找到三位路人與他們合影，並讓三位路人都發朋友圈紀念。每個小隊的活動地點不同，我們很幸運，分到了佈滿空調的人民廣場。一走進人民廣場，一陣涼風撲面而來，可真舒服呀！我們乘著電梯上了二樓，領隊老師說：“你們誰先來呢？”隊員們面面相覷，沒有一個人敢第一個站出來。領隊見了，就把目光移到我身上：“那隊長先來吧！”說罷，便拍拍我的肩膀，雖然我很緊張，可是老師對我的希望這麼大，我還是點頭應下，勇敢地做小隊的表率。我鼓起勇氣走了上去。開口說道：“大哥哥，你好，我是高途教育的一名國小生。我們今天在做一個‘城市生活挑戰賽’的活動，我們組分配到的任務是‘與路人合影並讓路人發朋友圈’，你願意配合我們完成這個任務嗎？”大哥哥爽快地答應了。之後的兩個路人也很配合，我們第一個環節的任務完成的得很順利。
愛心義賣也就是我們通過與陌生人交流，讓他們買下我們手中的禮品，賣禮物換得的錢用來給清潔工送夏日清涼物品。因為上一個任務的順利成功，我們小隊的隊員一個個都信心滿滿，都各自拿了玩具，然後四處分散開了。很快，我就鎖定了我的第一個目標：一位中年婦女。我走向這位中年婦女，正要開口，可是這位婦女卻不耐煩地搖搖手：“走開走開，我不需要。”我只好垂頭喪氣地走了。後來，我又找了幾位叔叔阿姨，可是都失敗了。就在我灰心之時，突然，我看到了一位小姐姐，於是我趕忙跑過去，不出我所料，她果然買了我的禮物，是一盒水霧魔珠。我興致正濃，可是領隊老師卻告訴我，活動已經結束了，我們該回高途教育了。
只要夠大膽，善於交流，其實我們的身邊沒有陌生人。這次城市生活挑戰賽，使我受益良多。
交流是唯一的善高中作文 篇6
有很多人覺得路非常難走，路之所以難走，是由於沒找到正確的辦法——交流。
在大家這個世間有不少的路，有天上的天路，有地上的道路，有城市中的馬路……但最難走的路還是要數通向大家人與人之間交流心靈深處的路——心路。
伴隨我年齡的漸漸增長，我開始日漸發現，我與父母之間的關係變得緊張，交流變得愈加少，取而代之的是回到家後那一聲聲的關門聲，為何我和父母之間的關係會變成如此呢?難道說這就是大大家口中所說的“代溝”嗎?
記得有一天，我放學回家，還沒有用做到書桌前寫作業，就聽見了我父母的嘮叨聲：“你就不會向你姐姐學習學習嗎?學習都不回努努力，考個全年級前十讓我和你爸看看。你看你姐姐，你在看你，你都不會認真學嗎……”我剛聽完這句話，和父母頂撞了幾句，重重的把門一關，躺在床上。心想：父母，你們如何就不會問問我的想法呢?你們都不知道我，不考慮我的感受。
在晚飯吃完的時候，我籌備回房間寫作業，母親忽然叫住了我，語重心長的對我說：“兒子，認真學吧，學習好了對你有用。”我實在忍不住了，難過的對母親說：“你們總拿我和姐姐或同學比，但你們想過我的感受嗎?我其實非常努力，但你們一直嘮叨，我已經煩了，這一次考試沒用考好，我一個人也不好受，已經在努力了，我付出的只是你們沒看到而已，我或許離你們對我的需要還有一點的距離，單位會努力，成為你們心目中的那個好小孩。”父母聽了我的這幾句話，對我說：“兒子，你有這個決心，大家非常高興，之前可能是大家太武斷了，沒考慮到你的感受，大家將來會考慮到你的感受，也期望你努力。”
通過那次與父母的交流，我在後來的世間變得非常努力，終於在期末考試的時候獲得了好的成績。
從那將來，我和父母之間的所謂的“代溝”被填平了，大家的感情變好了，大家也知道了互相尊重，知道了替他們考慮，不再有僵持的局面了。
交流的感覺真好，你會發現身邊的花變紅了，草變綠了，天空變的湛藍了，小河的水也變得清澈了，周圍的所有都變得美好了。
交流，真的比什麼都要要緊。
交流是唯一的善高中作文 篇7
每一個人無論在學習上還是在生活上都會犯不少的錯誤。而犯錯，勇於承認，還是一個好小孩;假如因為害怕批評，而隱瞞真相，那就是錯上加錯了。
那一天，我首次反駁了一位素不相識的老師。放學了，我和平常一樣，去乘公交。所有都看上去平平凡凡，沒特別之處。車上人不少，很擠。快到站了，於是我拼命的向前擠。忽然，我的腦袋讓人莫名其妙的拍了一下。我憑直覺像後面的一位婦女喊道：“你為何打我?”“由於你在車上擠來擠去。”她生氣地答道。“那你就可以打我嗎?再說我不擠如何下車呢?”下車時，我急匆匆的丟下一句髒話氣沖沖的走了。下午，我懷著一顆忐忑不安的心來到學校，想到我當時不假思索說出的那些話，我感到萬分地後悔莫及。上課了，老師講的我一句也沒聽進來，滿腦子浮現出和那位婦女爭吵的畫面。課上半晌，一個婦女走進教室，我一看，正是那位婦女。我連忙摘下眼鏡，把頭埋的低低的，以為如此就萬事大吉了。當她走了一圈之後，也沒看出個所以然來。可我的心還是以超負荷的速度跳動著，我都能感覺到了。一個同學站了起來，指著我說道：“是他!”我的心又比原先跳動的速度快了幾十倍，這準要壞事。果然，她走到我面前，端詳了一番，可老師說：“一定不是他，他家不在那邊。”她便走開了，我也鬆了一口氣，可還是緊張得不能了。下課了，老師找到我，詢問了當時的狀況。我猶豫再三，終於說了實話。第二節課，那個婦女又來了，我頭腦了記得老師給我說的話，我籌備向她承認錯誤。當她走到我這裡時，我站了起來，支支吾吾地說：“是是是……我乾的。”本想她一定會大罵我一頓，可沒想到她把我叫到教室外，給我講了不少做人的道理。我頓時闇然淚下，可她卻說：“由於我是一名老師，我有權利、有義務教育你。今天這件事，或許對你是刻骨銘心的。”我向老師道了歉，並向她保證將來不再犯這種錯誤。這一天，我感覺天空格外藍，白雲格外白，空氣特別新鮮。
一個人的一生中，犯的錯誤或許會不少不少。就看你用哪種心態去對待它。有些人或許由於膽怯害怕懲罰而退縮，而有些人卻因改正錯誤而自豪。
交流是唯一的善高中作文 篇8
人與人之間非常重要的就是交流，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個道理大家都懂，但極少會有人去細細領會這其中的奧妙，交流，能讓大家在快樂幸福時，讓更多人領會到大家的心情，和大家一塊快樂和高興;交流，能讓大家在痛苦和悲傷時，讓更多人分擔大家的傷感，把大家的痛苦一減再減，交流對大家來講是多麼要緊啊!
一天晚上，我自己孤零零地走在放學回家的路上，快到家時，我看到一位身穿藍色運動服飾，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。可是我需不需要跟她打招呼呢?大家只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是大家又是鄰居，早晚要認識，於是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷著個臉，好像非常難以接近，我有的猶豫，不過我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪兒啊?”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。
這只不過一個小小的插曲，其實這就是交流，在這小小的交流的交流之中，讓我感覺到交流和交流所帶來的愉快和幸福。
交流是人和人之間交流最原始和容易的程式，是連線心與心的.橋樑，是治療孤獨和寂寞的良藥，更是解決冷漠的風……
一個陽光明媚的下午，我正為一道難點而煩惱，我的母親一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我母親的情，把一句冷冰冰的話拋給母親：“我正在做題，別煩我了!”母親聽後什麼也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向父母的臥室，向母親道了歉，母親特別懂我，她並沒生氣，
交流如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河;交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時光的足跡，終於滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
交流是唯一的善高中作文 篇9
小時侯，我們對父母依附、崇拜、進入青春期後，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那裡拿到解放證書，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。而在父母的眼裡，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨、羅嗦。於是，我們與父母之間就產生了矛盾。 望子成龍、望女成風，是天下父母共同的心願。我們與父母的衝突，往往基於父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛求的嚴，反映出父母對於我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。 與父母發生衝突，如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至採用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能誇大。積極的 做法是從中架起溝通的橋樑。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
爸爸媽媽，我會做一個好孩子，我會認真的做每件事情，我會好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對我多一點的信任，給我多一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多麼的精彩
交流是唯一的善高中作文 篇10
交流是心靈與心靈之間的橋樑，交流是兩個人傾聽他們心聲。伴隨年齡的增長，大家與爸爸媽媽之間的交流變少了，取而代之的是飯後的一聲聲震驚心靈的關門聲，是大家和爸爸媽媽之間的沉默和爭吵。
我的父母一直非常重視我的學習成績，其實，我知曉他們也是為我好，可是有時我也需要一個是我們的空間。我想有一個我們的學習的時間，我想有一個我們的休息時間……可是，我的這部分想法都只不過藏在心裡，並沒和父母說，講出怕他們生氣，又說我什麼不想認真學習，什麼翅膀長硬了，叛逆……父母，我已經掌握安排我們的時間了，你們可以放心了，我知曉我們的任務是什麼，作為一名學生，我當然知曉我的最重要任務是學習，但，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個孩子子……父母，一次考試沒考好並不是我永遠都考不好，考不好，我知曉，我的心情也不好，所以你們不要再責備我了，不要在由於一次沒考好就對我板著臉了，你們如此我的心情只能愈加的低落，父母，不要再由於我一次沒考好，你們就為我找補習班，我知曉你們是期望我可以學的更好，但，我期望你們可以聽一聽我的想法，我需要你們耐心的傾聽……父母，我會做一個好小孩，我會認真的做每件事情，我會好好的孝順你們，只不過父母，我期望你們對我多一點的信賴，給我多一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，叫你們看你們的小孩是多麼的精彩……
父母，其實我也非常出色，只不過你們沒發現，請你們不要在再我的面前說別的小孩又獲得了哪種成績了，我知曉你們是期望我也可以像其他人一樣的出色，但，你們知不知道，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊!父母，我多期望有一天大家面對面坐下來心平氣和的談一談我們的心聲，可是，每一次，你都說還不快寫作業去，你不知曉，多少個黑夜我自己躲在角落裡默默的流淚，你們對我的期待，對我的需要，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過氣來……都說交流是心靈與心靈的橋樑，可是，為何和爸爸媽媽交流卻那樣的難呢?為何大家和爸爸媽媽之間會存在著“代溝”呢?讓大家一塊坐下來和爸爸媽媽談談心，把大家心中想的告訴爸爸媽媽，讓爸爸媽媽知曉大家的想法，讓爸爸媽媽知道大家，也讓大家走進爸爸媽媽的心靈，聽聽他們是如何想的。我相信，大家肯定可以和爸爸媽媽做朋友，爸爸媽媽也肯定可以改變!
交流是唯一的善高中作文 篇11
早上，溫暖的陽光灑在陽臺上，灑在我的書桌上。那裡擺設著一盆茶花，包裝地非常精美。是我專門為母親挑選的紅顏色的，只期望母親的心情每天如花怒放，興高采烈。心裡老盼著母親瞭解我的一片心意，主動收下這束花。說真的，我是一個極少與母親交流的小孩，好想與母親開啟心扉，說知心話。
我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時，我猜想：是否女兒專門買來送給我的?可我不可以妄加猜，萬一不是我的，我這個作母親的可不好交待呀!還是過些時間再說吧。
母親，我明明看見了我桌上的花，為何不拿?過幾天，花兒枯萎了，所有都晚了。母親，必須要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。
這幾天女兒非常孝順我。常常虛寒問暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我總感覺女兒有的害臊，不大愛說話，常常一個人一個人悶悶不樂，在想什麼呢?作母親的可真不期望恧兒如此。哎!
母親，一天一天就如此過去了。我桌上的花仍一動不動地擺著。母親，請你必須要讀懂女兒的心吧，拿起它吧!我和你之間就差這一步了。我也不知道，我愛你這幾個字一直說不出口。
奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒動靜。我真猜不著女兒要做什麼?都怪我平常與她交流少了，親情都疏遠了。我想這花肯定有哪些特殊意義，我還是收下它吧!找個機會與女兒談談。我想這花肯定是上天給予我的一次機會。想信自己，拿著它不會有錯的。我也不知哪兒來的這股勇氣。
於是，我走到陽臺的書桌上。上面有一張全家福，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的。看著看著，我有一種十分親切的感覺。想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭，小心翼翼拿起這朵花，忽然之間，感覺它芳香四溢。當我抬起頭，看見女兒正站在門口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧。突然發覺我們的臉溼溼的。更要緊的是我瞭解了這花是……
今天，我非常高興，由於母親打開了我心靈上的大鎖。我的愛終於被母親體諒，我也愈加知道了母親。相信我對母親的愛永不失價值，永遠，珍重，母親!
交流是唯一的善高中作文 篇12
一個湖泊，如果不與別的水系“交流”，它就要乾涸；一個人不與別人“交流”，閉目塞聽，他就不會變得聰明；同樣，一個國家不“交流”，她就不會進步。
交流是推陳出新的捷徑，交流是生命延續的動力。只有不斷地交流，我們才能開闊視野，豐富知識；只有不斷地交流，國家才會實現經濟的持續快速發展，才能在國際上立於不敗之地。
現代社會是一個高度發達的社會，世界變化日新月異，交流已成為人們生活的必需。如果一個人不去交流，他可能失去許多彌足珍貴的東西。
但是，交流是把雙刃劍。同樣，也正是因為交流，原本清澈見底的湖面，而今已改變了原貌，變得汙濁了；原本一個優秀的青年，因為與社會上腐化墮落的人交流而誤入歧途，走上了犯罪的道路；原本一個潔淨的國家，因為與外界交流，染上了種種“病毒”，給國家的經濟發展帶來許多不利因素。
交流可以讓壞的東西變好，好的東西更好；交流也能使好的變壞，壞的更壞。交流對一個人或是一個國家的作用是無窮大的，交流帶來的危害又是多麼大啊！真是成也交流，敗也交流。
眾所周知，在當今社會中要想阻止交流是不可能的。但我們在享受交流給我們帶來的益處的同時，還應防止交流引出的各種危害，以做到趨利避害。
交流是唯一的善高中作文 篇13
許多人認為，成長，只需要靠自己。實際上，成長，更需要我們和他人的交流。
小時候，我總是有千千萬萬個問題。於是，我便蹲坐在門口，抬頭望著天，一個人苦苦思索。可是，畢竟年幼，對於各種事物的瞭解就像晴空一樣，除了偶爾的幾朵雲，什麼都沒有。便跑去問父母希望得到答案。
與父母的交流中，我獲得知識，瞭解世界，逐漸成長。
步入國小以後，我接觸到了許多像我一樣，對學習充滿熱情，對奇妙的世界充滿好奇心的同學。每當老師提問時，他們總是踴躍舉手，積極回答問題，他們的答案總是正確的。而我卻經常出錯。為了與他們一道前進，每當我有苦苦思索卻得不出答案的問題或是對某種自然現象感到困惑不解的時候，我便去和他們一起探討，交流。他們也總是樂於為我解答疑難，幫助我消除困惑，獲得成長。
與同學的交流中，我解決問題，我們一起成長。
現在，我常常在學習上遇到一些問題，而父母，同學也總是幫不上什麼忙。也許，老師可以給我幫助。但是，因為我的性格，我總是不敢上前提問。所以，最近有些學科我的成績有所下降。
希望，我能勇於提問，和老師的交流能解決我學習上的問題，幫助我成長。
在國小後期，我還發現，與書的交流也能夠幫助我成長。每當我翻開一本書，我就在與知識交流，我就似乎在知識的海洋裡暢遊。每當我在書中找到某個問題的答案時，就好像一個落水的人在大海中找到一個可以讓人安定的小島一樣令人興奮。與書交流，總是能使我瞭解更多奧祕，總是充滿驚喜。
與書的交流中，我瞭解世界的祕密，我的心靈獲得成長。
我也常常與自然交流，大自然總是那樣美好，它的一切，都會令我陷入沉思，每一棵樹，每一叢草，每一隻蟲……我都會思考他們是怎麼來的，它們為什麼而存在，它們是怎麼生活的……每一次思考，都是與大自然的一次對話。
每一次對話，都使我明白了許多，都使我更加熱愛大自然，更加熱愛生命，都使我對一切充滿感激，讓我成長的道路更加順利。
交流是唯一的善高中作文 篇14
門，打破後，就是橋。
——題記
又是一個父親節，女孩心裡想著，父親節又怎樣呢，與父親的關係不冷不熱，在一起又無話可說，即使是父親節，我又能能做些什麼呢？
回到家，父親依舊是那樣毫無表情地看著她，滿桌的飯菜，飄得滿屋的香氣，然後，她與父親靜靜地坐下，靜靜地吃飯，飯桌上有的只是碗筷碰撞在一起的聲音，母親死後，天天如此，女孩鼻子一酸，掩住即將落淚的眼睛，輕聲說道：“我做作業去了”。
月朗星稀，漆黑的夜空顯得格外的神祕，像父親的雙眸一樣，女孩想。回憶起往日，與媽媽在一起的美好時光，女孩覺得心酸，父親根本就不懂我，我們之間只有沉默，沉默，沉默。只是這種生活，是父女之間的嗎？我們的心好像是兩扇門，用鎖鎖住，誰都不能瞭解誰，誰都不能明白誰。
女孩想了非常多，只是這門，什麼時候才能開啟？
天亮了，睜開朦朧的睡眼，令女孩又驚奇又震驚，桌上放著一隻憨態可掬的陶瓷小豬，小豬的手上拿著一把鑰匙。鑰匙？鑰匙？女孩似乎想到了什麼，小豬下還有一張卡片，“女兒，生日快樂！”女孩忘了，父親節也是自己的生日。
她衝出家門，風一樣的奔跑，來到花店買了一束鮮花，回到家後，父親正在準備早點，陽光透過窗戶照射到父親的頭髮上女孩發現，父親競有了白髮，父親老了，真的老了。
父親轉過身，發現了手拿鮮花的的女孩，“爸，送給您，父親節快樂！”父親笑了，女孩發現父親那曾經神祕的雙眸下其實隱藏的是愛，是無私的愛。
父女緊緊的相擁在一起，心靈的門在這個美麗的清晨被打開了。門後是愛溝通的橋樑。
交流是唯一的善高中作文 篇15
如果沒有相互交流，給你個天堂也不會快樂。
——題記
心靈需要什嗎？陽光？雨露？空氣？但確切說是交流。
為什麼父母與孩子之間總有代溝？為什麼朋友之間常有矛盾？為什麼師生關係僵硬？現代社會飛速發展，高樓拔地而起，門與門之間緊緊閉著，人與人之間的距離似乎更遠了，心靈之間出現了一堵堵圍牆！
都是因為缺少交流呀！
電視有次報道，由於美國與俄羅斯工程師之間缺乏交流，國際空間站可能會發生嚴重事故。正如此，現代社會缺乏交流。人與人之間不可沒交流，人與人之間的交流多麼重要，缺乏交流會帶來極大的損失。現代文明需要人們互相交流才能迅速發展，才能發展迅速，才能發展得更快更好。
當代作家虹影說：“人與人缺乏交流的痛苦，每個人都差不多，也正是居於這樣一種狀態，才出現網路世界。”可見，人與人之間真的缺少交流，用網路去彌補不足。正因為心靈的感受需要釋放，所以要交流，互相傾述。如果失去交流，世界會變成怎樣？
英國大文豪蕭伯納說過：“你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換後仍是個有一個蘋果，倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那麼，我們每個人就有兩種思想了。”是的，交流有非常多好處，可以互相學習，鍛鍊口才，培養心理素質，甚至解除代溝？增進友誼等等。
人與人之間需要交流，與父母的交流，與老師的交流，與朋友同學的交流，甚至於與社會？世界的交流。
交流如雨滴，點點滴滴，匯成河，匯成海，滴到人們心靈裡。
交流如雨絲，纏纏綿綿，交交錯錯，交織進人們的心靈。
交流如小溪，蜿蜿蜒蜒，流入心靈。
交流如茶，香香濃濃，濃濃香香，沁人心田。
交流如斧子，劈開心靈之間的“圍牆”。
交流如針，縫上心靈的裂縫。
交流，心靈的需要。
交流是唯一的善高中作文 篇16
溝通、交流是我們生活中比不缺少的，今天，我們就來談談這個主題。
溝通和交流可以讓我們獲得更佳更多的合作，減少誤解；能使人更樂於作答；還可以使人覺得自己的話值得聆聽；能使自己辦事更加井井有條；能使自己感覺現能把握所做的事。
有這樣一件事：有一位同學說她前兩天發現包裡的東西丟了，有人告訴她說是她的好朋友拿的，所以她們之間出現了信任危機。我覺得，如果是放在教室裡面，真的丟了，誰都有可能性拿了。另外還要判斷一下，那個告訴你包裡東西是你朋友拿走的，是不是她看錯了呢？如果你實在想不起來是不是放在別的地方了，而且那個同學也很明確的告訴你，確實就是你的好朋友拿走的。這個時候我們要考慮你的好朋友拿走你的東西的動機是什麼？是因為這個東西很有吸引力，還是她真的特別的喜歡，其次就是你的好朋友還想不想和你做朋友。我就建議這位同學和她的好朋友談一談，就說：有人告訴我，東西是你拿走的，是你拿的沒有關係，你為什麼要拿？然後再決定要不要做好朋友。但之前你一定想清楚了，你真的確認這個東西放在了教室裡，如果這個排除了以後，你就不要再懷疑她了，有了良好的溝通與交流，雙方排除了誤會，友誼又建立起來了。如果兩個同學之間不去溝通，只是在私下裡悄悄的猜測與指責，如果這件事情和她的好朋友沒有關係的話，那對她的好朋友來說就太不公平，以往同學之間美好的友誼也許就會應為這件事情而徹底破裂。
“每一個人都需要有人和他開誠佈公地談心。一個人儘管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨。”這是海明威說過的一句話，一個人如果缺少交流、溝通，那自然會很孤獨。交流可以是同學之間快樂的交流，可以是親人之間親切的交流，可以是朋友之間輕鬆的交流……交流無所不在，但也無所不能，這是我們必須要明白的。
交流是唯一的善高中作文 篇17
回憶起上個星期天我和媽媽去遊樂場的十，也就想起那一次溫馨的交流。
這天，我和媽媽閒來無事，便一起去遊樂場娛樂一下。我非常開心，到了遊樂場門口，媽媽買了票，便帶我進去了，進去以後，裡面都是些各式各樣的大型玩具，尖叫聲不停地在耳邊迴盪。這時，媽媽要和我去乘火車，買了兩張門票後便登上了車。很快，開車的鈴聲響了起來，火車緩緩地行駛起來。
這時，媽媽首先開了腔：“王川，這回你比上次前進了二三名，考得還行啊！”我聽後，樂嘻嘻地笑道：“不就前進了二三名嗎！”“如果你要每次前進兩三名，那很快就成第一了。”
媽媽邊笑邊開玩笑。
我聽後點了點頭，就做起了表態：“下一次我一定要進前十名！”我信心十足地對媽媽說。
“那你怎麼能斷定你能考入前十名呢？”媽媽疑惑的問。
“要多讀多做，少玩耍，再掌握一些考試一定能考到的重點內容，就ok了。不過在考試中也要多細心檢查，相信一定會取得更好的成績。”我滿懷信心地說。
“好，但也要多注意，不要太累，身體垮了還怎麼學習，記住：身體第一，學習第二。”媽媽關心地說。我笑著點了點頭，突然，火車戛然而止，我坐在火車內心想：我一定要好好學習，媽媽最疼的依然是我。
“快走啊！王川，你呆在那幹什麼？”媽媽問道。
“哦，我知道了，馬上來。”我連忙應聲說。
每當回憶這個溫馨的交流，我的心裡就暖洋洋的，而且還給我學習前進的動力。
交流是唯一的善高中作文 篇18
時代在一日日的發展。而我們的這批00後，也由於教育的變遷，在思想情感上有著很大的變化，與上一代的溝通也有著不少的困難。也就是“代溝”。
家長一心想著替自己的孩子安排好未來，同時一心只按照自己的意願，卻忽略了我們的思想。他們只認為自己為孩子安排的未來就是好的。忙著自己的工作，自己的事情，卻從來不肯花時間陪孩子坐下來靜靜地聊會天。
很多人說我們這批人被慣壞了，確實，在這方面無可厚非，無論是生活條件的優越還是長輩們的嬌慣，在有意無意中培養了我們以自我為中心的性格。可經過過多溺愛的我們，將來所有的後果只能自己承擔。
成長路上，我們會迷茫，我們會犯錯，這個時候，我們渴望著有人來指點迷津，而不是指責，謾罵。總聽家長在罵我們的時候說：我們像你們這麼大的時候，已經會幹這幹那啦，然後就是，我們那個年代……可是，你們那個年代已經是過去式，我們這個年代才是正在進行時。
我們適應了現在社會的思維方式，而家長卻沉浸在他們那個年代不能自拔，於是，我們就這樣陷入了僵局。我們的溝通出現了問題，家長們不能從我們的角度看待問題，我們同時又無法用家長們的思維方式看待問題。
在家長們看來我們的辯駁是在忤逆他們，在我們看來他們是老頑固。天知道我們有多渴望與家長坐下老好好的交流。我們渴望家長的指引，而不是一味地否定我們，指責我們，更甚者拒絕與我們好好交流。我們要的其實很簡單，考不好時的鼓勵，難過時的安慰，孤獨時的陪伴。家長卻往往不能理解我們的需求。
我們的矛盾在這一次次缺失的交流中愈演愈烈。
只祝願全天下的孩子和父母能夠換位思考，在忙碌了一天的閒暇時間坐在一起暢所欲言，不是長輩，不是老師，只是作為簡單的好朋友。
交流是唯一的善高中作文 篇19
在一個風和日麗的下午，陽光溫馨恬靜，藍天白雲飄逸悠揚，還不時吹來幾陣和煦輕柔的微風。
鴨媽媽見天氣這麼好，便決定帶著小鴨們出去散散步。
小雅和雷雷總是不停的吵架，你瞧，這還沒走幾步呢，它們就又為排隊的事吵起來了。小雅和雷雷一路上總是你瞪我，我瞪你的，連前面有個下水道都不知道。忽然，只聽見“撲通！撲通！”幾聲，它們一不小心掉進了下水道里。其他的小鴨子見此情景都嚇壞了，只有鴨媽媽最冷靜。安頓好其他小鴨子後，便去找巡警幫忙。來到巡警面前，不管鴨媽媽怎麼費力的喊，拖巡警走，巡警始終不知道鴨媽媽的意思。鴨媽媽想飛起來引起巡警的注意，但無奈身體太笨拙了，根本就飛不起來。巡警反而覺得鴨媽媽在防礙他們的工作，將鴨媽媽趕出了巡警廳。鴨媽媽只好垂頭喪氣地回到了小鴨中。
小雅畢竟是女孩子，害怕得哭起來，鴨媽媽見了越來越著急。路邊的行人都看懂了，紛紛幫助鴨媽媽去找巡警幫忙，說明情況。巡警聽了，趕緊跟著鴨媽媽去救小鴨。來到下水道旁，巡警俯下身，用自己吊工作牌的帶子在水中晃了晃，測了一下水的深度。但水太深了，無法用手去撈。正當巡警發愁時，一個小男孩從汽車裡拿出一卷磁帶來。對巡警說：“警察叔叔，你把磁帶裡的帶子抽出來去救小鴨子吧！”巡警趕緊將長長的帶子拋到下水道里，讓小鴨抓住那根帶子，將它們吊上來。小雅和雷雷同時抓住了帶子迫切地想上岸，但帶子承受不了兩隻小鴨的重量，必須一隻一隻地上來。這對小雅和雷雷來說是一個考驗，平時它們都是水火不容的。但今天，小雅和雷雷做出了一個意料不到的舉動：雷雷幫助小雅上去了之後，自己才爬上岸。這樣的結果讓每個都感到高興，小雅和雷雷也成了好兄妹。不知道是哪個熱心的行人用相機拍下了這一瞬間，將人鴨和諧的畫面永遠的定格在了那一秒。
像這樣的故事還有很多，我不由地想到了在《人與自然》這個節目中看到的農民與獼猴的故事。
在當地的一座小山村裡，住著一戶非常有錢的人家，勢力很大。在附近的山上，住著許多非常名貴的獼猴，一隻就能賣許多錢。但這種獼猴生性凶猛，警惕性高，想抓住一隻很不容易。那戶人家挑了許多農民去抓獼猴。其中有一名老農卻看不下去。雖說每天打著上山去抓獼猴的旗號，但其實是去給獼猴們送吃的。一開始，獼猴們有點防著老農，但日子久了，獼猴們知道老農沒有惡意，便慢慢地相信了老農。老農每天都悄悄地將獼猴們向深山裡引。這樣，那些獵人就逮不到獼猴了。有一次，老農生病了，沒有定時去給獼猴們餵食，獼猴們居然自己從山上跑下來，到老農家去“串門”
去了。從此，獼猴們帶給了農民許多的快樂。
語言不會成為我們做朋友的障礙，身份不會阻擋我們之間傳遞的溫暖。雖然我們的語言不通，但我們的心是相通的。這是人類最終的覺悟，但如果能早一點的話，也許我們就能看到更多珍稀動物燦爛的笑顏了！
交流是唯一的善高中作文 篇20
交流是一中表達的方式，不同的科學藝術領域之間，人與人之間，人與自然之間;從檔案、書信、語言，到動作、眼神、表情，只要有人的地方，就離不開交流。交流是拉近距離，傳遞資訊，共同進步的橋樑。就在那天夜裡，我與大自然進行了一次親近的交流。那天晚上，我走在大道上，慢慢地，我走入了大自然的領域，走上那座德高望重的老橋，我想起了它那悠久的歷史。它走過了風雨，身上捱了不少子彈。我輕輕地問：你怎麼那樣的堅強，百萬人從你身上走過，您竟然連腰都不彎一下子，您是為了什麼呀？
我站在那裡，似乎聽見了它的回答，那粗厚的聲音嘶啞地說著：為人類造福，既然人們創造了我，我就要為人們做出貢獻。我站在橋上，聽見那輕柔的流水聲；聽見河流妹妹們的玩耍生，我想起了那波濤澎湃的大海，是由那萬條溪流匯聚而成。我輕輕地問，你們為什麼總是這樣流著流著永不停下來呢？難道是你們有什麼急事要辦？
聽著那流水聲，我彷彿聽見了她們的講述，我們要奔向前方，這裡不是我們的著腳之處，我們要流進小溪，流進大海。我慢慢地走著，走在那一望無際的草地上，看著那綠綠的小草，我想起了他們堅強不屈的精神；想起了他們能伸能屈的力；想起了他們為了向上生長，為見到光明，不管頭上有多麼重的的阻力都要奮力拼搏。我輕輕地問，你們為什麼“野火燒不盡，春風吹又生”不毀根而不死，這樣堅強地生長，看著他們被風吹得搖頭晃腦，我好象聽見他們在向我表白：為了見到光明，為了突破頭上的阻礙，我們要堅強不屈。我走進森林深處，看著那蒼天大樹。我坐了下來，傾聽那鳥兒的叫聲；聽著那樹葉被風吹得沙沙的響聲，我聽見了從前、聽見了現在、聽見了未來。這時，我感覺我腳下紮下了深深的根成為了一棵小樹，徹底的融入到大自然中，儘管那只是一場夢。
交流是唯一的善高中作文 篇21
通過這次與父母的溝通，我有了很多的感受。
隨著年齡的增長，我漸漸地發現，我與父母之間的溝通越來越少，幾乎從來都不溝通，久而久之就與父母產生了一些小矛盾。於是，在這次期末考完試之後，父母找我談了談心，使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛，他們也有許多像我這樣的經歷。
父母問我這次考完試之後有什麼感想，與上一次的成績相比是進步了還是退步了。聽完父母的問題之後，我也反思了一下，發現自己的確有很多做的不是很好，總是讓父母操心。我簡單的說了過去一年中在學校的學習和生活情況。自己的學習在這上半個學期中有明顯的進步，但在下半個學期中就退步了不少。父母問這是為什麼呢，還沒等我回答這個問題時，父親就已經搶先說了。“這是因為你認為對自己學的知識都有把握了，但是你只是簡單的瞭解了表面，題的難度再深一點的話，你就不能融會貫通了。其次就是你不會安排學習的時間，不能跟上時間的步伐，正是由於這些原因才導致了你學習成績的下降。”我想了想，的確如父親所說，接著，母親又說：“其實我和你爸爸都希望你能考出一個好的成績，能學業有成，所以平常才會多提醒你，但是提醒的次數多了，就會引起你的反感，其實，這何嘗不是為你好呢。”聽了父母的話，我若有所思。
我虛心的接受了父母的話，並向他們也敞開了我自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考好，我也希望能以一個好的成績來面對你們，也不想讓你們失望，除了我自己本身的原因，還有一個因素，就是你們提醒我的次數太多，使我也從心底產生了一種厭煩，所以才會假裝聽不進去你們的話。”
敞開了各自的心扉之後，我和父母的關係又近了一層，父母答應我不會總是說我，給我施加壓力，同時，我也答應父母要以一個優異的成績來回報他們。
經過這次談話，我懂得了很多，我也知道了今後要與父母多溝通，多交流，是對方互相尊重，互相理解，使我們的家庭更加溫馨。
交流是唯一的善高中作文 篇22
交流如雨絲般細微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細流，義無反顧地流入心靈交匯的江河。
交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅硬的隔閡。
古人有訓：君子之交淡如水，小人之交甘如醴。君子之交是心與心的交流，是一種與天地共存的默契，如絲縷般交織在一起。
當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時候，於江之上的鐘子期聽得如痴如醉。那麼深奧而又玄妙的琴聲，竟被鍾子期如此巧妙地領悟。你難道不認為這正是心與心之間的交流嗎？
依山臨江的感受讓鍾子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。
所以當鍾子期去世後，俞伯牙斷琴而誓，不再彈琴。是啊，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的意義何在？
這個故事曾在千百萬華夏子孫的內心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白麵對仕途的坦淡，毅然選擇了與明川秀水為伴。“安能摧眉折腰事權貴”的煩惱拋之腦後，與大自然交流，才是他人生樂趣之所在。與月相邀相懷而後臥水而終，更讓人覺得李白對萬物的依賴。
還有“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜；“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅定；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮鬥目標。
交流如水，緣古至今，奔流不息；交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃。
“明月鬆間照，清泉石上流”的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領略了一種超脫自然的感嘆。
交流如斧，劈開的是兩種世界。交流如針，縫上的是不同人生。
交流是唯一的善高中作文 篇23
翻開記憶的畫冊，回想起往事，猛然間看見一直活潑的小鳥。
那是一隻畫眉鳥。它是什麼時候有的，我不知道。但從我記事起，就有了。它是在我奶奶家安家落戶的。
這隻畫眉有玉石般的嘴，黃褐色的羽毛，亮晶晶的黑眼珠，還有一道修長的長眉。也正因為長的如此美麗，它才有了這個好聽的名字――畫眉。
在我的記憶中，它是被放在一個籠子裡，上面蒙著黑布。大人們說，它很怕人的。這樣子，牙在黑暗中，沒有危險，自由自在的生活。我們把它掛在陽臺上，那裡種著各種各樣的花。那裡是花的海洋，是芬芳的世界，每天太陽光輕輕射入，黑布變得漸乎透明瞭，小鳥的影兒射在牆壁上，彷彿在看皮影戲似的，小鳥的活動被演得活靈活現。每天可以聽見它悅耳的歌聲，那種聲音很特殊，是你的心情漸漸舒暢了。我最喜歡的事就是給它添食加水了，但是，每當我掀開布是，它都會在籠子了亂蹦亂跳，我只好迅速完成工作。再有就是洗籠子是，它在裡面跳得厲害，羽毛漫天飛，它也渾身被淋溼，毛緊緊地貼在它身上，那樣子可逗了！
當陽臺上的花開的時候，整個陽臺沉浸在芬芳之中，鳥兒唱得更歡了。那會兒陽臺沒安防盜網，花枝都伸長了脖子向外觀望，芳香四溢，我便喜歡在這裡呼吸著這香氣四溢的空氣，我喜歡捧著本童話書讓大人們給我講故事，我便伴著花香，伴著悅耳的鳥鳴，伴著好聽的故事甜甜的進入夢鄉。我還喜歡跟小鳥玩，我輕輕地撩開布，它便亂蹦，但當見我不動是，便停下來端詳我，我也瞪大眼睛去看它。它歪歪小腦袋，我也歪歪頭，表示友好。它便在我面前跳舞，不時還看看我，我不動，靜靜地觀望，它大概是害羞了。扭過頭，在那啄啄羽毛。有一次，我伸手去摸它，可是它去啄了我一下，我尖叫一聲，它嚇得縮了縮腦袋。
每次我都喜歡把花往籠子裡面塞，它直瞪著我，在那叫，我哈哈大笑。大人們聞聲趕來，在那訓我，但我心理卻唱著歌。才不管你們呢，依然我行我素。
就這樣，我在小鳥的陪伴小長大了。奶奶要搬家了。搬家的前幾天，就問我們誰要小鳥。我想要，但父母不給。又每人要。無奈之下，將它放飛。我默默地走到籠子前，把籠子放到陽臺的小臺子上，我撩開布，它興奮地看我，以為要玩了。我把籠子開啟，示意它可以走了。它走到臺子上，又鑽回籠子裡去，銜一朵我昨天放進去的花，放在我的手心裡，啄一啄我的小手。然後，它便飛走了。我的“金豆豆”直往下掉。直到搬家的把幾天裡，我一直還能聽見那熟悉的聲音。
那是多少年前的是了？我不禁落淚，在心裡盤問自己。
關上記憶的畫冊，小鳥的身影依然在我腦中閃動，我不禁思考為何我會對一隻小鳥如此動情？因為我與它之間有友誼，我明白了，因為我們彼此信賴。
我呆呆地望著藍天，卻沒發現我的“金豆豆”又“跑”出來了…………
