我與書的故事國小三年級作文300字（通用37篇）
在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我與書的故事國小三年級作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書的故事國小三年級作文300字 1
記得在這次放暑假時，媽媽在新華書店給我辦了一個書證，讓我在那裡看書。我便每天下午在書店看書，書店裡的書可真多呀！各方面的都有，簡直是書的海洋。書店裡也有許多愛看書的人。
從此我便愛上了讀書，其中我最喜歡看的書是《西遊記》。當我第一次拿到這本書的`時候，便如飢似渴的一口氣把這本書從頭到尾認認真真的讀完了，書中的故事像放電影一樣在我的腦海裡出現。我為書中身懷絕技的孫悟空稱讚，又為唐僧不怕困難所佩服，又為豬八戒的憨厚而偷笑，又為沙和尚的忠誠而感動。當我把這本書看完時書店已經沒有其他人了，只剩我一個人了。閱覽室的叔叔阿姨已經把書整理完地打掃乾淨了，而不好意思叫我。當我看到這一切時，如夢初醒。便對他們說：“對不起，這本書實在是太好看了，以至於我都不知道你們下班的時間到了。謝謝你們”走出書店，街上的燈已經亮了，我想：媽媽一定在家裡等急了，便飛快地跑回了家。
從此我便和書結下了不解之緣，書便成了我的良師益友。
我與書的故事國小三年級作文300字 2
中午吃飯的時間到了，媽媽把兒子最喜歡吃的可樂雞翅和雞爪端上了飯桌。媽媽喊：“吃飯了!”爸爸走到飯桌前，看見香噴噴的飯菜口水都快流下來了，說：“老婆，你的'手藝真好!”爸爸剛要夾的時候，媽媽說：“停，你先把兒子叫出來，再吃飯”。
爸爸很不情願地走到兒子的房間說：“臭小子，快去吃飯!”兒子說：“您是世界上最好的爸爸，就讓我看一小段”，“不行”爸爸回答。兒子只好去吃飯了。
爸爸看了一眼兒子的書，被兒子的書吸引了，兒子走到飯桌前正要吃飯的時候，媽媽問：“你爸爸走丟了嗎?”
媽媽叫兒子去找爸爸，兒子開啟自己的房門，兒子對爸爸說：“爸爸該吃飯了!”爸爸卻像沒事一樣說：“來來來，咱們一起看!”爸爸一把拽過兒子和兒子一起看起了書。
真是一對有趣的父子啊!
我與書的故事國小三年級作文300字 3
“書是人類進步的階梯”，我覺得這句話一點都不錯，因為書也是人類的“老師”，我們從小就要和書打交道，教我們最簡單的詞和句子，到了上學的時候書開始變難了，又有好幾種書需要背誦或者朗讀課文，我開始有點點討厭讀書，雖然書是人類的`老師，但對於那些不太愛學習的同學來說，書更像是他們的“敵人”，我也在其中，到了國中我愈發這麼覺得，有英語，法語，科學，生物等等……由於是從零開始所以剛開始會有很大的困難，之後會慢慢開始簡單起來，我又喜歡上讀書了，但如果讓我去背一篇課文，我可能還是會哭出來，到了高中，嗯……我也不知道會怎麼樣，因為我還在九年級，但是我覺得書會變成我的“朋友”。
書是人類的“朋友”，他們的內容有時候很有趣，有時候很無聊，但書不會拋棄你，不會離開你，所以我們更應該努力學習，多看課外書，讓自己融入書的海洋。
我與書的故事國小三年級作文300字 4
有一次，我去上學了，第二節課下課了，我便讀起一本課外書。我讀著讀著，不會讀幾個字，我就想發明。
未來的書有幾個按鈕，你只要有幾個字不會讀，你只要按一個黃色的按鈕，它會出現一個空白的地方，上面寫著：把你不會讀的字，寫在下面。寫完了還好把這個字的拼音、還有把這個字組詞、還把這個筆畫寫出來、還有它的相同的字寫出來，這樣的書太好了，還不用買讀書機了。
未來的'書還有一些功能，你只要把這本書讀完了，你還想度一些書，你在書的空白的地方寫下你想讀的書就可以換梳理書了。還有上面還會出現十幾本書，你隨便挑一本在它的書名上點一下就可以換書了。這樣的書還能省下很多的錢。還有你想看對學習有幫助的，你就在書名上寫：對學習有幫助的書，它就會變出來了。
未來的書還有一些功能，假如你在吃東西的時候米粒、油、菜掉在書上你就看不了字了，旁邊有“清潔”二字，你按一下按鈕就可以看見字。
我喜歡未來的字。
我與書的故事國小三年級作文300字 5
我忽然從書中嗅到了歷史的氣息，發酵得很濃稠，忍不住想舔幾口，翻一翻。
時間：公元前202年
地點：烏江邊
人物：項羽夕陽無形地吞噬著天邊，天很沉很沉。我透過圍得水學瀉不通的戰軍看到了那曾霸戰沙場、氣蓋山河的姿影：他輕輕擱下懷中的虞姬，仰天怒吼，揮動著劍刃向敵軍衝去，他擄來一敵軍掄擋在身前，另隻手毫不留情地劍戳人命脈，他眼裡充滿血絲盈著淚光。一刻不到戰勢扭曲了，他被前來支援的'敵軍用長qiang架住穿透身體，血沽沽地流出，項羽悽然一笑：“戰起，吾敗，天下定於小人劉邦。”剛說完，長qiang又深入骨肉幾分，他含著不屈：“真忠心呀……可惜，我吾才明楚河漢界不過盤棋。”此刻，不遠處傳來馬啼聲，長嘯怒吼，我望著這變了的天，念起“項君之力拔山兮，孤水無奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅器虞姬？”
我與書的故事國小三年級作文300字 6
拉書進行時
一上課，老師說：“這兩本書一不小心重疊在一起，老師怎麼拉都拉不出來。”我和同學們半信半疑，我心想：老師是不是在書上粘了膠水呀！
老師宣佈拉書遊戲開始。老師先選了劉景儀，因為劉景儀最接近老師。劉景儀自信滿滿地走向講臺。老師把書遞給劉景儀，劉景儀用了九牛二虎之力，可是兩本書還是難捨難分地粘在一起。我心想：劉景儀的力氣是不是太小了？
同學們覺得劉景儀的.力氣太小了，於是，老師又選了大力士鄭蔡華上來拉書。只見鄭蔡華咬著牙、皺著眉、蹲著馬步使勁拉，可是，兩本書還是紋絲不動，我心想：老師肯定在書上做了手腳。
老師又選了四個同學，兩人合作，分別拉書的兩邊，結果，沒有分開。
老師說：“我可以把兩本書分開。”老師先吹了吹，然後輕輕一拉就拉開了。我和同學們目瞪口呆。老師說：“方法比力氣更重要。”
老師點評：語言生動流暢，條理清晰，實驗過程詳細具體，想象力豐富。
我與書的故事國小三年級作文300字 7
“你準備怎麼包書？”“哇，她的書皮真漂亮！”……在聊天聲中，作文課又開始了。
這次作文課是有趣的包書皮。因為昨天，我出去吃飯，所以，我根本沒和媽媽學怎樣給書穿新衣。
包書在我心目中一直是一項非常簡單的事情：一折一貼不就完事兒了嗎？
開始包了，老師先包了一本書。“啊——”慘了，包書原來這麼難！媽媽又沒教我，老師包得又太快，沒看清，只好憑著想象包了。
我先壓出書本的四條邊，然後剪出小梯形，再把多餘的`部分摺進去……“呀！不好，完蛋了！”書合不攏了。我只好撕下膠帶，重新貼。“刷”一聲，“衣服”破了。“衣服”是給書穿好了，可是卻弄破了，我拿出水彩筆，把白色的地方塗了起來。
看起來不錯呦！我看著穿著花衣服的語文書，嘴角微微上揚，功夫不負有心人啊！
原來看似簡單的事其實並不簡單，我體會到三年來媽媽包書的辛苦。總之，我們要學會愛護書。這次，我成功地給書穿上了新衣。
我與書的故事國小三年級作文300字 8
書，大家並不陌生，可是，有幾個人想過，書的偉大，我們應該為有書而自豪！
那是一天晚上，老師讓買《城南舊事》，我回到家，就和爸爸說了，晚飯後，我和爸爸到了席殊書屋，買到了《城南舊事》它用塑料皮包著，很厚，有3-5釐米吧，我認為這本書應該很有意思。我一問價格，好傢伙，20元啊，回到家後我對爸爸說：“這書那麼貴啊，那麼點兒紙20元！”爸爸說：“別看它只是幾張紙，價格貴就貴在內容上啊！”“哦”我進了屋，讀了起來，果然，它是一本好書，自從看了它，就迷上了，我的作文成績也提了一點，全是書的功勞！
我都在晚上睡覺前讀書，不知道為什麼，覺著就晚上喜歡看書，也許，是因為那時候是在床上看書吧，那我在床上趴一天好咯！
現在我很喜歡看書，我看了好多本，有《淘氣包馬小跳》全版、《苦兒流浪記》、《八十天環遊地球》等，而且，作文選我也看了好多本。
我愛書，我喜歡書！
我與書的.故事國小三年級作文300字 9
上課了，黃丫丫老師拿著兩本合在一起的書，說:“我對兩本書施了魔法，你們誰能把這兩本書扯開?”我想:想要把這兩本書分開，那還不簡單。
只見唐途滿臉笑容地衝上講臺，神氣十足地接過書本，分開雙腳，擺出一副大力士的樣子。身子前傾，微微抬起頭，皺起眉毛，嘟起小嘴巴，抓住書的兩側，使出了洪荒之力。可這兩本書像親姐妹似的.，捨不得分開。唐途又用力一拉，還是無法分開它們。最終，小唐垂頭喪氣，怒氣衝衝地回到了自己的座位上。
老師笑著問:“你們知道書為什麼分不開嗎?”大家都沒有吭聲，我也疑惑不解，老師告訴我們，因為書頁與書頁之間有摩擦力，書越厚，摩擦力就越大，所以拉不開。
原來是摩擦力在作祟，今天我們認識了新朋友——摩擦力，它很神奇，你想不想來試一試呢?
我與書的故事國小三年級作文300字 10
我喜歡躺在草地上看星星。當燦爛的星光灑在地上，我彷彿看見一隻只螢火蟲拎著小燈籠在深藍色的夜空中拍打著翅膀。
我喜歡走進花的世界，瞧，玫瑰花羞紅了臉，含苞欲放的月季帶著淡淡的香味，亭亭玉立的荷花在水中綻放，粉豔豔的桃花在樹上露出了笑臉……
我喜歡彩霞，它可是位神奇的魔術師呢。他一會兒變成紅色的，像一朵紅豔豔的牡丹。一會兒變成藍色的，像一望無際的大海。當霞光一點一點的`消失在天際，家家戶戶都點亮了明燈。
我喜歡走進書的海洋，和彼得潘一起在無人島的天上飛翔。和水孩子一起在海洋裡游泳、玩耍、學習。和《神筆馬良》裡的馬良一起去給窮人畫畫。
我喜歡唱歌，我喜歡跳舞，我還喜歡畫畫。每當我靜下心來，拿起畫筆的時候，我的腦海裡總是會想起一幅又一幅的圖畫。每當我看到這些場景，我手中的筆就情不自禁的動了起來。
我與書的故事國小三年級作文300字 11
書，是多麼神奇啊！它可以把我們帶到翱翔浩瀚的天地，可以讓我們領略人世界的真諦，更可讓我們足不出戶就能瞭解到世界各地的風俗人情，隨著年齡逐漸地增長，我接觸的書籍越來越多了。漸漸地，我發現：原來書籍是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道。
讀到喜歡的部分，我的心情就會隨著書中引人入勝，曲折起伏的情節而變化。有時，我會為《安徒生童話》中的那個賣火柴的.小女孩兒的悲慘生活經歷而難過，流下同情的淚水；有時我會為《窗邊的小豆豆》中的主人公在一起歡聚，吃一頓溫馨、快樂的晚餐而高興不已；有時，我被《愛的教育》中的那些溫情的故事感動，……
書就是一把鑰匙，讓我們開啟文學之門；書就是一葉小舟，載著我們在知識的海洋裡遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我們一個個的人生道理。愛書吧！愛讀書吧！因為它是我們無聲的老師，知心的朋友！讓我們與書攜起手來，共同努力吧！在閱讀中體會人生的喜悅與歡樂！
我與書的故事國小三年級作文300字 12
我很熱愛讀書。我和書有一個故事，我今天就給你介紹介紹吧！
小時候，我一直沒碰過書。直到從一年級開始，教我們的許老師給我們舉辦了一個圖書角，才讓我發現了書其中的奧妙。
舉辦圖書角的`那一天，老師讓我們每人各捐2~3本書。我回到家，把舉辦圖書角的情況告訴了媽媽。媽媽說：捐書是件好事啊！我疑惑不解，書，好看嗎，我想。媽媽讓我在書房書櫃裡選幾本自己喜歡的書帶回學校捐出去。我挑了兩本，把一本放入了書包裡。我想：書真的那麼好看嗎？於是我便拿起剛剛還沒被我放入書包的圖畫書。我偷偷拿起書翻了一下。“呀，還挺好看！”我翻了又翻，對書愛不釋手。雖說是圖畫書，但書中的內容也還是讓我著了迷。怪不得媽媽說書好看呢。
現在我再也不一味地追求圖畫書了，我最愛看的就是課外書。我還愛看作文書、故事書等類書。讀書使我快樂。
我讀書，我成長。我愛書！！
我與書的故事國小三年級作文300字 13
今天晚上，我寫完了作業，媽媽叫我抄好詞好句，我來到電腦桌前，心想，好久沒玩電腦遊戲了，我只玩一會兒，就一會兒。我這樣想著，便打開了網頁，先開啟遊戲，再搜出了好詞好句，我邊玩邊寫，一分鐘，兩分鐘，半小時……我才只寫了兩句話，而且字也寫得東倒西歪的。
我正玩得帶勁，突然姐姐進來要換衣服時，看見我正在津津有味地玩遊戲，而我一點兒也沒發現，等我玩夠了遊戲後，說我寫完了，然後就走出了房間，來到客廳，媽媽的眼光落到了我的頭上，我“啊”了一聲。“啊什麼啊，老實說，你是不是玩了遊戲了？”媽媽的`語氣變得更加嚴厲了。“行行行，我說實話，我確實是玩了的。”我羞愧地承認了。
媽媽把我臭訓了一頓，我也很後悔，因為辜負了媽媽對我的信任。
我發誓，我以後再也不騙人了，也不當面一套背面一套了，我要做個好好學習，勤奮刻苦的好孩子、好學生。
我與書的故事國小三年級作文300字 14
書，分為三種。第一種是有字之書，第二種是無字之書，第三種則是心靈之書。
有字之書只可以是那些對我們有很大幫助的書，也可以只含有豐富知識的書，如我們學校裡的語文書，數學書，科學書……還有我們的課外書，如《假如給我三天光明》《做時間管理小達人》等。這些書都屬於有字之書。
無字之書比有字之書更深奧。
無字之書只大自然告訴我們的道理和規律。只不過這些道理和規律需要自己去細細觀察和發現。如我們四年級下冊有一篇課文叫作《自然之道》這篇課文告訴我們的'道理是：如果不按自然的規律去辦事，往往會產生與我們願望相反的結果。
心靈之書比有字之書，無字之書更高一個檔次。心靈之書指的是一個人的心靈。如果把心靈比作成湖水，那麼清澈只的就是一個人光明的心靈，渾濁只的是一個人灰暗的心靈。
書，就是這麼深奧，需要你我慢慢地去找到答案。
我與書的故事國小三年級作文300字 15
晚上，媽媽做了兒子最愛吃的紅燒肉。爸爸聞見那誘人的氣味，趕緊坐在餐桌前準備吃飯，媽媽阻止道：“先去叫兒子過來吃飯。”
爸爸走向兒子的房間，推開門看見兒子趴在地上雙手拖著下巴雙腳向後翹著，在認真看書。爸爸叫道：“兒子，你媽媽做了你最愛吃的紅燒肉。”兒子這才依依不捨地走向飯桌。爸爸好奇地自言自語地說：“讓我看一眼。”爸爸看了一眼，他覺得還挺好看的'，就趴在地上也看起來那本書。
兒子到了餐桌後，和媽媽坐在餐桌前等啊等啊，可是飯都涼了，爸爸還沒有來。媽媽生氣地指著房間說：“兒子，快去房間裡叫你爸爸去。”兒子走向房間，一進房間，兒子吃驚地說：“爸爸快去吃飯，飯都涼了。”爸爸說：“涼了就涼了，我不吃了。”兒子生氣地走了。
我與書的故事國小三年級作文300字 16
我夢想未來有一種書，是一種非常獨特的書。
它只有五毫米厚、五釐米長。我一說你可能就要問了：這麼薄的書裡面會有什麼呀？你先別急，我還沒說完呢，別看這本書又短又薄，只要你有了它，天天上學只要拿著它就行了，連書包都不用背。因為這種書裡面有一種特殊的零件，就是微型心電機。它可以讓你隨心所欲、如願以償。只要你想看什麼書，這本書的全文就立馬出現在螢幕上。如果你下課覺得很累，上面還會出現許多歌曲的名字，想聽哪首歌只要用手輕輕碰一下就能放出優美的樂曲。如果你不想聽音樂，這種書會自動啟動一種程式——遊戲廳。但是隻要上課鈴一響，這種程式就會自動關閉，回到學習廳。
你們喜歡這種書嗎？總之，我非常喜歡這種書，因為終於可以遠離重重的`書包了。我發明的這種書外型各異，有小兔子型的、小貓型的，也有各種花型的，顏色可是你自定的哦，粉、紫、紅、黃、藍、綠等。
我與書的故事國小三年級作文300字 17
寒假的第一天，小主人去自己房間寫作業了。這時書架上的書本開始吵翻天啦，我們一起去看一看到底發生了什麼事吧！
最上排的教科書哥哥大聲喊道：“你們知道小主人每次作業全對的祕訣嗎？就是因為我！你們看，他還在我身上做了各種筆記！你們說，我的本領是不是最大的？”
這時，第二排的.童話書姐姐跳出來，她大叫：“哼！你這算什麼！看我，我可以使小主人增加想象力！小主人也最喜歡看我了，我厲不厲害？”
“我可和你正好相反，你們猜猜我是什麼書？對了，我是歷史書！我是為小主人提供前車之鑑的。讓小主人不再犯錯。”說完，散發油墨味的歷史書爺爺“咳咳咳”地咳了幾聲。
這時，小主人寫完了作業，進書房準備看書，他聽見爭吵聲，就過來調解糾紛了：“你們都不錯，都有各自的優點，但是加在一起看，才會讓人更聰明哦！這就叫博覽群書。”眾書們聽完，都慚愧地低下了頭。
我與書的故事國小三年級作文300字 18
有一天早上，我去公園玩，走著走著看到草叢裡閃著金色的光，我驚奇地走了過去，把它小心翼翼地拿起來，原來是一本普通的書，於是我把這本書扔到了地 上，跑到一邊去玩。嗯？不對，為什麼有金光呢？一般寶貝都是有金光的，這本書也有金光，出於好奇我又把這本書拿了起來，我仔細地看了起來。
這本書是一個粉色的愛心形狀，有抱枕那麼大小。我輕輕地把它開啟，原來書上什麼也沒有，我冥思苦想：這本書到底有什麼用處呢？我隨手畫了一根可口的 冰棒，我的手中立刻出現了一根美味可口的.冰棒，你知道我為什麼會畫冰棒嗎？因為天氣實在太熱，吃冰棒也能解呢！接著，我又拿起筆畫了一個游泳池，我馬上跳 了下去，哇！實在是太爽啦！忽然，我的肚子“咕咕”的響了起來，我再次拿起畫筆，畫了一個漢堡和一杯可樂，你猜怎麼樣？那個漢堡比麥當勞裡的美味多了！原 來這本書是我畫什麼就會實現，這真是一本寶貝書呀！
我簡直像到夢裡，這真是我一生最幸福的時刻！
我與書的故事國小三年級作文300字 19
昨天下午，爸爸給我買了一本漂亮的書。這本書的名字叫《父與子》，是德國作家e.o .普勞恩創作的。
雖然這本漫畫書的.文字很少，但我們可以從標題中看出漫畫書的主題。漫畫中，作者只用了幾筆就把意境表達出來了，很精彩，很搞笑。
現在我給大家介紹兩個不錯的漫畫。一篇文章的名字是《假夢遊者》:一天晚上，我兒子突然感到餓了，他的兒子在他身後貼了一個牌子，上面寫著：“夢遊者，不要醒來，避免危險！”然後兒子來到櫃子前拿了一盒零食回臥室吃。而父親只能眼睜睜的看著。還有一個叫《一本好書》:有一天中午，兒子沒來，爸爸就叫兒子吃飯。當他看到他的兒子在讀書時，他叫他吃飯。兒子走後，父親看這本書很好，就自己看了。之後，兒子去請父親來吃飯。我想你看了這兩個笑話一定笑了。
從這本書裡，我感受到了作者的智慧、風趣、精緻的漫畫。你也想讀這本書嗎？
我與書的故事國小三年級作文300字 20
我有許多書，但我最喜愛的卻是《再見馬虎和拖拉》，它讓我改正了許多的缺點。
這本書的封面豐富精緻，這本書的背景深綠色，上面有三個人，他們分別是胡小鬧馬小虎和長安。胡小鬧趴在一個大扁球上，上面寫著：壞習慣。馬小虎拿著大長棒，旁邊是一個球，上面寫著：馬虎，彷彿馬小虎要讓它消失。長安旁邊也是球，上面寫著：拖拉，長安拿著大錘子，也想要消滅它！我看著他們，應該是他們發誓要改正馬虎和拖拉。
如果不仔細看，上面還寫著十五個字：學習！絕對可以成為一件快樂的事兒。
第一頁寫著序言：改掉馬虎，甩掉拖拉！
多多姐告訴我們：拖拉和馬虎這兩個壞習慣害人不淺！這句話讓我充滿了好奇和問號，好想一口氣讀下去。她還舉了一個例子：一個醫生由於馬虎，把手術刀忘在了病人的肚子裡，我嚇得起了雞皮疙瘩。
當我讀完這本書，學有所得，我決定自己也要改掉這些小毛病！這本書讓我學到了許多的'知識和壞習慣。
這是我最愛的書。
我與書的故事國小三年級作文300字 21
一天早上，媽媽笑眯眯地從廚房端出一碗香噴噴的紅燒肉，貪吃的爸爸早早的坐在座位上要吃紅燒肉，爸爸實在忍不住了拿起筷子想要夾肉。媽媽拍了爸爸一下，生氣的說：你看少了誰，爸爸仔細一看少了兒子，媽媽讓爸爸去找兒子。
爸爸走到兒子房間門外心想：這小子不在房間裡還能在哪裡，爸爸敲了一下門，沒反應，再敲一下門，依舊沒反應，爸爸只好推門而入，讓他驚訝的是，平時貪玩的兒子給他書他都不愛看，這是什麼書呀？連兒子都被吸引住了。
爸爸想到他最愛的紅燒肉要冷了，於是叫兒子快點去吃飯。兒子乖乖得來到餐桌旁準備吃飯可是爸爸不見了。
兒子和媽媽等啊等，等的媽媽和兒子肚皮都咕嚕咕嚕的叫了，媽媽很生氣的命令兒子去找爸爸，兒子飛快跑到自己的房間去找爸爸，兒子看見爸爸津津有味地看著自己的.書。
哈哈，這真是一對搞笑的父子！
我與書的故事國小三年級作文300字 22
我們城有一座好大的圖書館，我很喜歡它，它好像一把寬大的.遮陽傘，一直開啟著。圖書館裡有一堆兒童書，我喜歡極了。
是的，我喜歡坐在圖書館裡看書。我常常覺得書會跟我說話，我像童話書裡說的那樣，在心中稱呼它們書爺爺。
我真是喜歡極了。上個週日早上，我正在看書，發現有幾本新書擺在了書架上。
我真像童話書裡說的那樣，在心中稱呼它們書弟弟。
從那天起，我一有空，便會來到圖書館裡看望我的書弟弟們。
開啟書，只聽“譁——譁——”，那是書爺爺在和書弟弟打招呼：“你好呀，乖孩子。”
“譁——譁——”，書弟弟似乎在說：“您好，爺爺！”
這時，太陽低落，霞光照在雲朵上，書爺爺問道：“你知道這是什麼嗎？”
“知道”，弟弟很快回答道，“這就是晚霞。”
我真高興啊！
我與書的故事國小三年級作文300字 23
我今天要為大家推薦一本我最愛的書——《魯濱遜漂流記》。這本書是英國著名作家丹尼爾笛福在59歲時創作的。故事講述了魯濱遜在航海時，遭遇了風暴。船舶不幸失事，被困於孤島。在島上，魯濱遜以非凡的勇氣和智慧頑強的活了下來。還救了當地的土著人，並取名為星期五。經過28年的等待，最終回到了祖國和家人團聚。
這本書情節精彩，人物形象生動，並且教會了我很多做人的道理。人生道路上不可能總是一帆風順，總有逆流淺灘、總有礁石暗流。只有弱者才會經不起挫折，臨陣脫逃。而堅強的人智慧把這些當做人生道路上的墊腳石，踩上去，才能看見更美好的風景。
同樣，在現實生活中也是如此。學習上，我們要拼搏進取，不拍挫折，為實現自己的'目標而奮鬥。客服自己的惰性和求安逸的心。相信自己，只有這樣，學習才會進步，夢想才會離我們越來越近。
《魯濱遜漂流記》這本我最愛的書推薦給你，我親愛的朋友們，希望你們也能喜歡。
我與書的故事國小三年級作文300字 24
剛開學，包書是家常菜。今天，老師就給我們佈置了一個任務，就是課上自己包一本語文書。
我一聽，心想：平時都是我爸爸幫我包的，我壓根兒就不會，平時爸爸包一本都要花好長時間，我看包書一定很難吧。
到了課，我拿出書皮、書和剪刀，回憶起爸爸包書時的樣子。我先把書皮對摺，再剪出兩個小梯形，然後把上下兩邊多餘的部分折進書裡，最後將書的開口多餘的部分的邊向裡折，折成一個小三角形，再折進書裡，就包好了。我把書合起來，發現合不起來，我一看：“呀，居然沒有留出書的厚度的位置！”我只好把書皮拆開，仔仔細細的包了一遍，留出了書厚度的位置，總算大功告成了！
看著我的傑作，情不自禁地說道：“太美了！”書皮上佈滿了一隻只可愛的小狗，有的.帶著聖誕帽，有的身上揹著蛋糕，有的揹著禮物，真有趣！
今天我體會到了父母給我們包書的辛苦，又學會了一個新技能，這真是學無止境啊！
我與書的故事國小三年級作文300字 25
人們都會想未來的筆、電視等，都是怎樣的，而我卻想未來的書會是怎樣的，我現在可以告訴你們，未來的書是這樣的……
未來的書是保護視力的，書裡裝有紅外線報警儀，只要你的頭離書過近，書就會發出警報，若你還不抬頭書上的字會自動消失，直到你抬頭為止，而且只要你看書超過1小時，書上會顯示看書時間已到，請休息一會兒的提醒語，若你不去休息，書就會馬上合起來，除非你休息十分鐘，才能開啟它。
未來的書的“紙張”也不是現在的紙，它是人類從別的星球上帶回來的`特殊物質製成的，它具有許多特異功能，在漆黑的夜晚它會發光，從此以後，我們再也不用在晚上停電的時候為無法讀書而發愁啦。而且這種紙重量很輕，只有現在同樣書重量的一半，也為我們的書包減輕了重量。
未來的書功能多吧!我期待著那一天的到來。
我與書的故事國小三年級作文300字 26
大部分人都覺得看書很無趣，而且還會讓人近視，還不好攜帶；有些人喜歡看書，但是隻有深夜才有時間看，但是那時已經困得不得了了，那可怎麼辦好呢？看看我設計的書，能不能幫你們愛上看書，邊睡邊看書。
未來的書，只有鈕釦一樣大小，點一下就變大了。書中有一隻小精靈，你想看哪本書，小精靈就會把哪本書的內容顯示出來；更神奇的是，你可以隨意進出書裡講的世界，與書中的人一起探索奧祕，如果有了危險，你躲閃不及，可以立即召喚小精靈，讓他幫你回到現實世界；如果你近視，看不清書上面的字，那沒問題，你可以召喚小精靈，幫你調換字的大小；要是你想保護眼睛的看書，需要再次召喚小精靈為你啟動護眼模式。夜深了，你有時間看書了，但你一心想睡，沒有精力看書了，也沒問題，只要你身體的'某一個部位碰到書，哪怕是一點點，你在睡夢中就能看到書。
大家想不想擁有一本這樣的書呀？
我與書的故事國小三年級作文300字 27
記得有位名人說：“書有藥也，善讀之，可醫於愚。”在讀書的過程中將書上的知識，用到生活中來，其實，真的是一件非常有意義的事。
記得有一次，我去秀山的太姥姥家玩，在一本百科全書上看到月季花的培植，必須要選根際粗壯的'月季花枝，插入花盆後要用塑料袋包好，嚴嚴實實地封住不能見光和空氣，每天晚上太陽下山後均勻地灑上水，再用塑料袋封上，一共要七七四十九天，才能生根發芽，根部才會紮實。
太高興了，大舅公從集市上買來了月季花，太姥姥試了幾次都沒有種植成功，我想：她肯定沒有掌握種月季花的決竅。這樣我就成了一位小老師，幫助太姥姥，太姥姥也像一位一絲不苟的學生虛心地向我學習。
七七四十九天後我早回寧波了，突然接到了太姥姥的電話，太姥姥在電話裡說：“我的月季花成活了！”大舅公也說我很聰明。其實我想說：“這次多虧了你——書！讓太姥姥的院子變得非常美麗。”
我與書的故事國小三年級作文300字 28
一天傍晚，媽媽做好了豐富可口的飯菜，有煮蘋果、魚香肉絲、蔬菜炒豬肝、白菜湯，看起來美味極了。爸爸看得直流口水，就像《狐狸和烏鴉》故事裡的狐狸一樣。饞嘴的.爸爸正準備吃那熱氣騰騰的飯菜，媽媽忽然發現兒子不見了。於是，對爸爸說：“兒子哪去了，趕快去找兒子。”
爸爸把整個家都找了一遍，終於在兒子的房間裡找到了他。爸爸說：“快去吃飯吧。”但是爸爸發現兒子正在津津有味的看著一本書呢！爸爸又說了一遍兒子去吃飯了，爸爸也瞟了一眼書，正好看到兒子最喜歡的一段。
這時兒子坐好了，卻發現爸爸不見了。媽媽生氣了，說：“你爸爸呢？快去找他，飯都要涼了。”媽媽嘟嘟囔囔的。
兒子又趕快找爸爸去了，發現爸爸也在津津有味的看著那本書呢！
我與書的故事國小三年級作文300字 29
書的演變史是很有趣的，遠古時代，人們用甲骨文寫在石頭上，然後，人們寫在了竹簡上，有的竹簡還儲存至今，蔡倫發明了紙，然後，人們的科技越來越先進，最後形成了各種各樣的書。
最近，科學家發明了高科技的書，——迷你高科技書。這種書可以變大，也可以變小，小的可以像指甲殼一樣大的可以像桌子一樣大。如果你想要漫畫書的話呢，你就大喊一聲，漫畫書。書上就會顯示出幾百種漫畫書，而且可以說：“下一頁，上一頁，”這本書就會聽你的`話，這本書撕不爛，摔不爛的功能。如果書中遇到深奧不懂的部分，它就會顯示出圖畫，就會看懂了，書本不僅可以用來聽音樂，看電影，裡面配的是無線電電池。這些能源是來自人們平常浪費掉的食物，能源和物品，再過幾年後，它將真正出現，能帶來極大的方便。
不管怎麼樣，我們現在要好好學習，天天向上。
我與書的故事國小三年級作文300字 30
有人在一個黑暗的夜晚，發現了一具屍體，那屍體是一個7到8歲的小孩！！他手上拿這一本書，看上去，他是被冷死的！！
人們開始查詢他的家庭關係。終於找到了！！！！
故事是這樣的.，他有一哥哥和一姐姐還又他的爸爸媽媽！
他家是個很窮的家庭，窮的連飯都沒得吃，他們吃在臭臭的垃圾桶裡的爛蘋果和別人扔掉的飯菜！！！！！！
終於有一天，他爸媽去撿垃圾的時候撿到了一本書，他們看了開心極了！
於是就想跑著回家那給他們兒女們看,就在這時候，悲慘的事情發生了！！
他的爸媽跑著過馬路的時候，一輛失控的車撞過來！就這樣......他爸媽被撞死了！！
他哥哥因為欠別人的錢被活生生的打死了！他姐姐看見他媽媽爸爸哥哥都死了！
就想她活在世上也沒用了，就跳樓自殺了。
他的家庭只剩下他了！
就這時候他撿到了那本書，他躲在一個角落靜靜的，靜靜地，他就進入了甜美的夢鄉，向我們招手說在見了！！！
我與書的故事國小三年級作文300字 31
我最愛看的書是《淘氣包馬小跳》。
馬小跳是個又淘氣又善良的孩子，他大錯不範，小錯不斷。他進辦公室時，垂頭喪氣，出辦公室時歡天喜地。他有三個形影不離的好夥伴，一個是毛超，他瘦得皮包骨頭，外號叫猿猴毛超。毛超非常愛說廢話，十句有八九句是廢話，又叫“廢話大王”。第二個是唐飛，他胖得象只企鵝，別人叫他“企鵝唐飛”。他十分愛吃零食，他把好東西都留在上課時吃，因為那樣就沒人跟他搶了，他有兩中方法在上課吃第一種：就是老師在黑板上寫字的時候吃。“第二種”就是故意把鉛筆或橡皮扔在地上假裝下去撿然後趁機把零食扔進嘴裡。“但有一種名牌零食他可以在下課時吃，不是因為不好吃，而是因為沒人敢吃，這個名字叫”鋼珠糖豆“。最後一個是張達，他的.嘴巴很大，一般的漢堡他能一口咬下一半，就算三層的巨無霸也能咬下小半個。”河馬張達“因此得名。他們就是全校最有名的四大金剛。
我與書的故事國小三年級作文300字 32
現在的書本過於笨重，我們在閱讀時有很多不便，那麼，未來的書會是什麼樣子的呢？讓我們一起來看看吧！
未來的書外形和現在的書樣子差不多，不過，一旦翻開來可就大不相同了。書裡面已經看不到一頁紙了，開啟書首先映入眼簾的是一個寬大的液晶屏，旁邊有一些漂亮的按鈕。液晶屏的後面藏著微電腦晶片，儲存的內容包羅永珍，上知天文，下知地理，古今中外，無所不有，可以說，未來的.一本書就相當於現在的一座小型圖書館。
未來的書閱讀起來可方便了。當我們開啟書時，書就會發出：“歡迎進入知識的世界。”接著螢幕上會出現許多選項，你喜歡看哪個點一下就可以看了。如果累了，就點一下“語音”或“視屏”。更神奇的是它還能告訴你該休息了。
我相信，這樣的書一定會在未來出現的。
我與書的故事國小三年級作文300字 33
開學的第一天，陳老師把新書發了下來，我打算給它們穿上一件件五顏六色的堅固的“鎧甲”。
今天下午要上作文課了，在課上，陳老師舉行了包書大賽，我將剪刀、包書紙、膠帶放在桌上，整裝待發，準備大幹一場，可是我該怎麼剪呢？我一臉疑惑，就在這時，同桌說：“我教你吧！”說著，拿出一張紙，有模有樣地剪了起來，我也跟著一起做。我先將書放在紙上，量出長度，再用剪刀一剪，“哎呀！”剪多了，我只得重新拿出一張紙從零開始，這次我更小心了，不一會兒就剪好了。接著我將多餘的`部分向書裡一折，立刻用膠帶一粘，就這樣大功告成了，可是，不管我怎麼壓，都合不起來，這才發現我把紙剪小了，就像給它穿了一身緊身衣，我只好小心翼翼地將膠帶撕下來，重新量好長度再粘，終於，在經歷了千辛萬苦後，我終於成功了。
這次包書讓我知道了，只要堅持下去一定會成功的。
我與書的故事國小三年級作文300字 34
我相信，許多人都喜歡看書，我也喜歡看書。我有一本我喜歡看的書。這本書叫《俗世奇人》
這本書的由來：有一天，老師給我們講了刷子李的 那一課，老師又拿出《俗世奇人》這本書，給我們讀了幾個故事。我聽一聽，感到不錯，就把它買下來。 這一本書裡寫的是天津衛的各種各樣的奇人妙事。如：泥人張，那人掐的泥人比真的還像了！刷子李，他刷漿時必穿一身黑，刷完後， 身上沒有一個白點。認牙：華大夫治牙好，他只認別人的牙，別的不認 。 《俗世奇人》這本書給我的.收穫是如：他們的手藝很高，我們做不到。《認牙》裡的華大夫只認牙，不看臉。
我的啟發：我們幹事要像《俗世奇人》的認牙那個華大夫一樣，認 認 真真的做事， 這就是我喜歡的一本書。
我與書的故事國小三年級作文300字 35
“身披黑鎧甲，象根小豆芽，海拔二十八，腳穿高跟鞋。”嘿！知道嗎？這是什麼就是人見人愛，花見花開、車見車爆胎的我———鋼筆爺爺來了。
我出生在一家工廠，工人叔叔幫我披上了一件全世界至高無上、獨一無二的“黑戰甲”。別看我一肚子黑水，但我人品極好。當老闆把我抓進那個做工精緻的盒子裡，我徹底沒轍了，開始了我的職業生涯。
我服務的主人是個淘氣的小男孩，小主人粗魯地把我“拉”回了家，他並不尊重我，常常寫錯了字，，他便把矛頭指向了我，更可惡的是，體育課上沒事情幹，就把我當“炮彈”，玩的`興起，甚至會把我當足球踢，我是遍體鱗傷。小主人的媽媽也經常勸說他的行為，可是小主人卻都當成了耳邊風！當小主人再一次使用我時，我已經不能寫了，於是我被丟棄在垃圾桶裡了。
哎！小主人，我希望下一個同胞的命運不要象我那麼悲慘！希望你能好好地對待它，這樣它就能為你服務好久！不然的話，它也很快就會和你說BYE—BYE！
我與書的故事國小三年級作文300字 36
晚上，媽媽做了一碗紅燒雞塊，爸爸聞見誘人的香味準備吃，媽媽阻止了爸爸說：“你讓兒子來我就給你吃。”於是爸爸去叫兒子，爸爸看見兒子趴在地上雙手拖著下巴在看書，爸爸說：“兒子快去吃飯，不吃你最愛的紅燒雞塊就沒了。”然後兒子依依不捨地走了。爸爸彎下腰喵了一眼說：“這本書真好看。”然後也看了起來。
兒子來到飯桌後，和媽媽等呀等，可爸爸一直沒來。媽媽火冒三丈地說：“快去房子裡叫你爸爸。”兒子去房子裡叫爸爸看見爸爸眉開眼笑，嘴裡還嘀咕著：“太有意思了。”兒子說：“快去吃飯，飯都涼了。”爸爸說：“涼了怎麼了，我今天不吃飯了。”兒子聽了爸爸的'話，更生氣了，喊道：“我和媽媽都很生氣。”爸爸聽了兒子的話就去吃飯了。這個故事告訴我們，不能為了看書而不吃飯，一定不要忘了要吃飯。
我與書的故事國小三年級作文300字 37
我看過的書分為兩大類，一類是課本，還有一類是閱讀課外書，它們都是我的好朋友。
課本是知識的海洋，這些課本知識由淺入深，我們在老師的.指導下，努力掌握這些知識，使這些知識轉化為將來為人民服務的技能。
課外書能豐富我們的想像力，並且學到更多的好詞好句，還有課本上學不到的知識，增長見識。科普書裡的《十萬個為什麼》涉及動物、植物、宇宙、自然、生活、人體、科技、軍事、地理等，我們在這裡能瞭解奇妙的大千世界，解開心中的種種疑惑。再例如神話故事裡的愚公移山，教育我們要克服困難，辦什麼事情，只要有恆心，有毅力，就一定能達到目的。還有故事書像《你一定沒聽說過的猴故事》猴子精明過人，多情善良，貪玩好動，改過向善各種各樣的猴，各種各樣有趣而又奇特的經歷。
無論是課本，還是課外書，它們都是我的好朋友。
