校園裡難忘的事作文（通用30篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的校園裡難忘的事作文（通用30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

在校園裡發生的事，就像一朵朵爭奇鬥豔的花，五彩繽紛，不計其數，但是有一朵花永遠是最美麗、最動人的，這使我永遠也忘不了。

還記得那次學校突然發通知，要舉行武術比賽，這使我日夜難眠。這次武術比賽一共分十組，我正好被安排到了第十組。輪到我的時候，我雙手緊握，頭上直冒汗，因為此次我面對的正是有“校園霸王”之稱的對手——王小勇。只聽裁判大喊一聲“開始！”我看到對方橫衝直撞，氣勢洶洶地向我奔來。我衝上去“迎接”他，可是，“校園霸王”這個稱號可真是名副其實，他一下就把我撞飛了。我趴在地上，想立馬起來，可是我的手腳好像不聽使喚了一樣，我怎麼也站不起來了。我想：唉，這下肯定要輸了。正當我心灰意冷之時，同學們的加油聲響徹雲霄，好像在給我充電，我一下振奮起來，心想：我絕不認輸！

於是，我一步步艱難地走過來，對方看我還不認輸，又猛地朝我撞來。我靈巧地躲過去，緊接著使出全身力氣，發動“絕招”，一下把“校園霸王”撞飛了。我興奮地跑出場外，對同學們大聲喊道：“我打敗了‘校園霸王’，完成了不可能的任務！”

這次比賽真令我難忘，通過這次比賽，我知道了：不管幹什麼事情，只要付出努力，只要不輕言放棄，就一定能有收穫。

在美麗的校園發生過許許多多的事，有快樂的、有傷心的、有後悔的、有激動的……但是有一件事，卻一直令我難忘。

那是四年級下學期六一兒童節的時候，我們學校進行文藝表演比賽，我踴躍地報了名。我決定表演一個朗誦，這是我第一次上臺表演節目，我的心情很緊張。比賽前，我一直在練習朗誦，和上臺、下臺。我在家裡反覆的練習，我把家裡當做舞臺，但是每次我都很緊張。終於到了六一兒童節，比賽開始了，我是第十個上臺表演的。在臺下，我的心一直在砰砰地跳。

第一個上臺表演的是唱歌，他唱得特別好。我從心裡想：第一個就這麼棒，那我不就完蛋了嗎？第一個表演完了之後，同學們都熱烈地鼓掌。接著，小演員們一個接著一個的上臺了。快到我了，我從臺下一直默唸：不要緊張，不要緊張，一定不要緊張。當主持人說：“請十號同學上臺”時，我很自然地走上臺，並一直露著微笑。因為緊張，所以我朗誦得很慢，並加了一些手勢。我朗誦了一會兒，發現其實上臺後也不是很緊張。最後，我以完美的姿勢向大家說了一句“謝謝”，接著就下臺了，大家都給我鼓掌了，我對自己說：“我戰勝了自己，戰勝了緊張，真棒！”最後我獲得了比賽第五名，聽到這個名次，我很驚訝地說了一句：“不可能吧！”我的同班同學也對我說：“崔桐菲，你戰勝了自己，戰勝了緊張，太棒了！”

這件事已經過去很久了，但每次一回憶起這件事情，我心裡就又會回憶起當時的場景，那是我第一次上臺。

在校園裡發生了許許多多的事，有開心的、有難忘的、有激動的、有後悔的、有好笑的……其中有一件事讓我至今難忘。

那天早上，我早早地來到了學校。還沒進教室，就聽見教室裡聲音特別大，我走進一看，原來是因為老師不在，同學們都炸了鍋。回到座位上，一打聽才知道老師要去學習，過兩天才回來。這時，語文老師出現在了教室門口，全班同學一下子沒了聲音，正好語文老師想上廁所，便對我說：“黃家鑫，你幫我看下班，我去趟廁所，別讓教室裡有聲音，要有聲音，我找你啊。”老師一走，全班同學又開始說起了話。我就開始管起了同學。坐姿不好的要糾正，不寫作業的要提醒，說話的要制止。全班同學都不服氣，但又敢怒不敢言。全班安靜之後，我就回到座位上寫作業。可沒多會兒，又有說話的了。我又在班裡轉悠，看見一個同學不好好寫作業，剛要發飆的時候，老師回來了。看見了我在教室裡亂逛，老師臉上立刻就暗了下來，大聲喊：“黃家鑫，你幹嘛呢？”我聽了，嚇得不敢說話，默默地回到了位子上。我想：我不是在管他嗎？後來我才明白老師的意思，老師只讓我把全班同學管好，不說話，並沒有讓我在教室裡亂逛。從那以後，這件事就一直埋藏在我心中，使我難以忘懷。

這就是我發生在校園裡一件難忘的事。

不知不覺在學校已經度過了四年的時光，在這四年的時間裡，有傷心的事、有生氣的事、有開心的事、有後悔的事……但是有一件事讓我記憶深刻，至今無法忘記。

記得那是我三年級的時候，那天，老師找到我，讓我去辦公室。我在去的路上，一直很忐忑。心想：是不是有什麼事做錯了呀？到了辦公室，我找到老師，老師對我說：“學校裡有一個演講比賽，我在班裡選了你，你來代表咱們班參賽。你千萬不要給我丟臉，你是班裡我最放心的，加油啊！”走出辦公室，回想老師的話，我也給自己鼓勵道：“希怡，你一定要加油！不能給老師丟臉，一定要好好的演講。”到了下午，老師給了我兩張紙，讓我回去好好背背。我翻過來一看，原來是演講稿啊！但是怎麼這麼多呢？讓我十天都背不下來。我頓時有些灰心，怕自己做不好，讓老師同學失望。放學了，我收好東西，走出教室，發現老師在門口等著我，我很驚訝。老師用慈愛的眼神看著我，對我說道：“我是來給你輔導演講稿的。”在老師的指導下，我很快的“消化”了這篇演講稿，兩天就已經會背了。

很快就到演講比賽了，我穿上了媽媽幫我買的漂亮衣服，又把演講稿瀏覽了一遍又一遍。輪到我了，我走上舞臺，感覺自己就像一位明星一樣。主任拿著照相機，給我拍個沒完。當全部人都表演完後，該說分數了，我的心一直怦怦地跳。報完分數，我高興極了，因為我的了全年級第一呢！

就是校園裡令我難忘的一件事。

我們在學校裡一起學習，一起遊戲，在我們身邊，每天都會發生許多令人難忘的事情。其中，有這麼一件事情讓我至今記憶猶新。

記得那是三年級，我和幾個同學在體育課的休息時間裡做遊戲。在玩得起勁，一件意想不到的事情發生了。我在急速跑步拐彎的時候，沒收住腳步失去了平衡，使右手背蹭到了大樹突起的粗糙表面上，並跌坐在地上。頓時，一陣撕心裂肺的疼痛湧上心頭。那幾個同學並沒有發現我的異常，我一個人坐在冰冷的水泥地上，看著那撕裂的傷口，鮮血和沙粒已經讓裂口變得血肉模糊了，我真有點手足無措。

“呀，你受傷了!”突然，一種驚恐的聲音傳過來，只見史皓玉向我跑來，看著我呲牙咧嘴的痛苦表情，二話沒說扶起我就往醫務室走去。在醫務室裡，校醫給我清洗、消炎，酒精滲進了傷口，一陣陣刺痛讓我再也無法忍受，我痛苦地呻吟著。一隻手按在了我的肩膀上，那麼有力，那麼溫暖，我知道那是在傳遞“堅強”的暗示。是的，男子漢這點痛不算什麼!最後，我們一起回到了教室。

這件事已經過去一年了，那個受傷的地方也已經留下了無法磨滅的疤痕。這對別人來說或許是一件壞事，但對我來說卻是一個真誠友誼的見證。每當我看到右手背上的那塊疤痕時，我都會想到我的鐵桿哥們兒——史皓玉。

校園裡收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個清香嫋嫋的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎麼辦?想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心裡緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律迴盪在整個教室。

從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼不可以的。

我在學校讀書五年了，經歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都歷歷在目，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷，有一件事卻讓我一向難以忘懷。

在四年級的一個星期二，我們正好有一節品社課，老師就對我說:“鄭點同學，下午這節品社課就由你來代替老師上，中午回家好好準備準備!”“哦”我不加思考地回答了老師，心想:這不是小菜一碟嘛太簡單了!"叮鈴鈴”放學了，我急忙跑回家，把事情告訴了我的媽媽，我的媽媽讓我在網上查查資料，我開啟電腦，胡亂地點了一下網站，查了少許的資料，自以為是的我覺得資料查得差不多了，就來到了學校。上課了，老師說;“我們歡迎鄭點同學為我們演講第四節課。”我信心十足地向講臺走去，心想:我必須要把這節課講好，讓同學們把知識記得更加牢固。然而，當我剛上講臺，我的心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個不停，我慌忙地拿出書本，照本喧科地把一些句子給同學們讀了一遍，然後又給他們提了一些簡單的問題，時間一分一秒的過去了，我漫不經心地講完了這節課。好不容易捱到了下課，頓時我的情緒變得簡單多了，我大步走下講臺，這時老師很失望地看了看我，說了句:"這講得也太差勁了，以後要多加練習啊!”我羞愧地回到了自己的座位上，我想:可能是我以前很少參加過這樣的活動，演講經驗不足，沒有充分的準備好資料，所以使我這次的演講很失敗!

這次演講讓我得到了深刻的教訓，我暗自下定決心，以後我必須要加倍努力學習，加強這方面的鍛鍊，我相信下次我必須會成功!

校園裡發生的事很多，有開心的、有傷心的、有委屈的、有苦惱的……但最讓我難忘的卻是那一件事。

記得那一天，老師告訴我們要開元旦晚會了，我又激動又開心。下午放學一回到家，我就看見家裡的桌上有一些棒棒糖。媽媽告訴我，這個棒棒糖是元旦那天要發給同學們分享的。

元旦那天終於來了，我帶著棒棒糖一踏入教室，就看見同學們紛紛把零食從書包裡拿出來，放在了桌子上。我來到座位上，把媽媽給我買的棒棒糖也拿了出來。同學們見了，都擠過來問：“你帶這麼多棒棒糖幹什麼？”我答道：“媽媽讓我分享給大家。”“你快數數多少個？”同學們說。我數了數，一共70個，我自己都驚呆了。上課了，老師走進教室。對同學們說：“同學們，我們下午才開始，同學們帶的零食下午才可以吃。”“哎！”同學們聽了都垂頭喪氣的。

到了下午，終於可以開始了。同學們把零食都拿了出來，我也把棒棒糖拿出來。徵求了老師的意見後，我給大家每人發了一個棒棒糖，又把剩下的三個棒棒糖給了老師。接著，節目開始了。同學們都多才多藝，表演得很出色。學校領導還給合各班級拍了照，他們還在我們班看了一節舞蹈，那段舞蹈看的他們也連聲叫好。時間一點點的過去，元旦晚會也在一片歡聲笑語中結束了，大家都還有些意猶未盡。

這就是發生在學校裡令我難忘的一件事，到現在那一幕幕我都記憶猶新。

要說發生在校園裡的事，那簡直太多了。我們每天都呆在校園裡，每天都在校園裡發生很多事。我就挑一件給大家說說吧。

上午的音樂課，老師照舊提著電腦、音箱來上課，卻沒有像原來一樣理解播放歌曲給我們聽。“張浩嘉，隨便唱一首歌，課內外的都可以。”這是老師進門後說的第一句話。老師怎麼認識張浩嘉？老師為什麼點名要他唱？不僅張浩嘉，全班同學都一頭霧水，討論著。“行了，別討論了，這是期末考試，快唱。”老師又發話了。也是這句話，讓所有同學的心開始打顫。

我更是如此。按學號來，我是12號，也就是第12個唱。天呢！我唱什麼？唱不好怎麼辦？我立刻陷入了糾結中。唱《藍蓮花》嗎？不行，雖然這首歌我熟，但第一段就是高音，又是清唱，很可能破音，還是穩紮穩打唱課內的歌吧！課內歌唱什麼呢？《軍民大生產》節奏太快，《小黃鸝鳥》難度大，《紅河谷》聲音太沉了，還是《同一首歌》吧，節奏適中，輕快明朗，我平時就喜歡這首歌。

選完歌，6號已經唱完了。同學們同學們願意為我當裁判，先給我指點一下。我立即輕唱起來。同桌說唱得不錯。我不禁沾沾自喜，但不免還有些擔憂，萬一出了差錯怎麼辦？正苦悶著，老師叫到了我的名字。

我走上講臺，剋制住腳下的顫抖。“鮮花曾告訴我你怎樣走過-------”，我唱了起來。突然，周圍的同學靜了下來，似乎都在聽我唱。幾句之後，老師說：“不錯，回去吧。”緊張使我忘記了問老師分數，愉悅讓我加快了腳步，我完成了考試，太高興了。

這就是今天在校園裡發生的事，你在校園裡發生了什麼呢？

這事已件經過去兩年多了，但我仍不能將它從心底忘記。

我清楚的記得，那是二年級上期第十週星期一早晨第一節課發生的事。“丁零零！”上課了，王老師抱著一大摞新的作業本走進教室。只見她站正後，笑眯眯地說：“同學們，我們請陳蕭蕭為大家發新作業本，好不好？”聽了王老師的話，我感到十分驚訝：“王老師怎樣讓陳蕭蕭這個自私鬼來發本子呢？”可著畢竟是王老師的話，沒辦法，只好很不情願的跟著其他同學說：“好1”此時的我像一隻落水的.鴨子。

這時，陳蕭蕭害羞的走上講臺。他抱著本子，一本一本地發了起來。“怎樣還沒輪到我？”心理甭提有多著急。

大約過了五分鐘，陳蕭蕭走道我桌前。他正準備把本子發給我時，忽然手不動了，眼睛盯著發給我的本子，然後把那本本應屬於我的本子塞進了他的抽屜裡，又另外發了一本給我。

這一連串動作雖然很快，卻被我看的一請二楚。我感到十分詫異：“同樣是新本子，有什麼好換的？”

下課了，我翻開作業本的第一頁，剛要做作業。忽然看見上面有個洞。望著這個小洞，

我恍然大悟：“怪不得呢！原先是——”我頓時火冒三丈，拿起本子跑到他桌前，拍了一下他的桌子，怒氣衝衝的說：“好你個自私鬼，這天竟惹到我的頭上來了！”

“你怎樣了，發那麼大的火？”陳蕭蕭不高興的說。“你別豬鼻子插蔥——裝象了！我早就發現你做了手腳！”陳蕭蕭吞吞吐土的說：“我——我——沒——沒——和——你——換本子。”

聽了我的話，同學們都紛紛指責他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了，封面上竟有一個大洞。我感到十分內疚，心理就如捱打一樣。“多麼好的同學啊。我錯怪了他，他並不是個自私鬼，我才是個自私鬼！”

此刻，每當我開啟新窗去回憶時，我就抬不起頭來。

“大家快來呀！我發現了一瓶啤酒！”有同學在大叫。我湊過去，聞了聞，不禁捂住了鼻子：“這像尿，不是啤酒！”這，這，到底發生了什麼事？

原來，下午第五節課時，正當老師把課文講得生動具體時，潘小胖像只壁虎一樣在地上悄悄地爬來爬去，又像一個神出鬼沒的小偷，從別人的課桌裡偷了一個空瓶子，迅速地從地上溜過去。不知道什麼時候，他竟對著瓶口，撒了尿！然後假裝淡定自若地看著黑板。

下課了，瓶子的主人段博涵口渴了，到處找。折騰了好久，才終於在潘小胖課桌裡找到了。他剛想開啟瓶蓋，卻發現水的顏色不同。潘小胖這時候大叫起來，同學都都以為是啤酒，圍了過去，結果……氣急敗壞的段博涵立刻奔向辦公室告狀，這下，潘小胖裝成了一幅很無辜的樣子，呆坐在位置上。老師知道後，火冒三丈，把潘小胖叫來，這時的他，耷拉著腦袋，一點也高興不起來了。

彭老師指著那瓶顏色明顯不同的“水”，氣得頭髮都豎直了！她拿起三角板，將做壞事的潘小胖乎乎打了幾板，並且邊打邊教訓他：人家的瓶子都要不得了，以後還怎麼喝水啊？以後可別再幹壞事了！”潘小胖埋著頭接受懲罰，他當著老師沉默不語，可老師話音剛落，就立即一溜煙地跑出了辦公室，這時，擠在門口看熱鬧的同學一個個哈哈大笑。

這件事情給我留下了難忘的印象，它讓我記住了班上這個搗蛋的同學，也告訴我，搞惡作劇，往往他人難受，自己也同樣不舒服。

時間一晃就過去了，轉眼間我已經成為了一個四年級的國小生了。我在學校裡發生的事情就彷彿跟天上的星星一樣多，數也數不清，但有一顆最為明亮。

一天我正在教室裡與同學們熱朝天地聊天。正在這時，老師走了進來，高聲地對同學們說：“來！出來在操場排隊。噢，原來今天要舉行一場熱烈的拔河比賽。這下，同學們興奮得像一隻只出籠的小鳥，又蹦又跳。

來到了操場，老師選出了十名男生和十名女生，讓它們在操場中心集合。選手們躍躍欲試，一副信心十足的樣子。只見操場中央擺著兩根又長又粗的拔河專用繩，像兩條響尾蛇一樣趴在綠地的小草上。這時，我們的對手也紛紛走到操場中心，他們各個昂首挺胸，好像勝券在握。雙方選手大步流星地站在繩子兩側，不約而同地拿起繩子，雙手像夾子一船緊緊地抓住繩子，做好了準備。突然，老師吹響哨子，選手們立刻使出全身的力氣拉繩子，雙腿像紮了根似的，臉紅彤彤的，像一個熟透的大柿子。兩旁挺拔的樹木隨風“沙沙”作響，好像在為我們加油。作為拉拉隊員的我們，也扯著嗓子喊加油，那聲音震耳欲聾。選手們聽到了我們的加油聲，便鼓足了力氣，使出了吃奶的勁用地拉。只見繩子上的紅布一點點向我們移來，我們終於贏了。我們歡呼著……

校園裡發生的這件事讓我難忘，它將深深地刻在我的腦海裡，使我久久不能忘懷。

世界上有很多令人難忘的事。比如：升國旗、考試考得不好……都是難忘的事。在我的身上發生的最令我難忘的事就是升國旗。

星期一早上，天氣晴朗。我們班所有的成員都在早上7：30的時候全部到達。穿著整潔的校服，在老師的帶領下，我們踏著整齊的步伐走到了操場。站地端端正正的等待著。其中19個同學站在校園中央準備走正步，我也是其中的一員。心裡特別激動，又感到榮幸，還有一點點緊張。

我們期盼已久的升國旗儀式正式開始了。我們走正步的同學走的太整齊了!腿抬得幾乎一樣高。國歌奏響了，其中三個同學開始升國旗。聽到國歌，我想到了王二小，他為了保護老百姓，獻出自己的生命。我們現在美好的生活來之不易，我們要好好珍惜現在美好的生活，好好學習。我們看著冉冉升起的紅旗升到了終點。誰也沒有我們班卡的準。歌唱完了，紅旗剛好升到終點。下面的同學看到這一幕，都歡呼雀躍，直誇我們班升的好。朗誦開始了，我們班在買可的帶領下，整整齊齊的走到了國旗下面。我們班朗誦的是《老師，您辛苦了》和《書》。每一個同學都很投入。

升旗完畢，等全部同學都走完了，我們才踏著步伐走到教室。

升國旗是多麼莊嚴地一件事。升完國旗，我對祖國更加熱愛。

在校園裡會發現有令人傷心的事，有高興的事，有生氣的事，有後悔的事，有件事另我久久不能忘懷，你們想知道是什麼事情嗎？那就聽我講講吧！

我記得有一次，曹老師講完課了，問我們問題，曹老師點我起來回答，我站在座位旁呆呆地望著曹老師。曹老師和藹地對我說：“李婷，你不會嗎？"我搖了搖頭，曹老師又說：“你知道那為什麼不說呢？看著曹老師我沒說話，”我心裡感到很慚愧。曹老師好像知道了我的心思，便說：“回答錯了沒有關係。”聽了曹老師的話，才吞吞吐吐的回答，曹老師在旁邊鼓勵我說：“曹老師相信你是最棒的，”聽了老師的話，我開始大膽的說，說完了，老師和同學們都為我鼓掌，有的手都拍紅了，有的同學在下面說：“李婷，；李婷你真棒！”……心想，這是曹老師給我的自信，這熱烈的掌聲應該送給曹老師。

這件事一直藏在我心中，我要感謝曹老師幫我找回自信，不然我日後都不知道怎樣面對同學，這就是我最難忘的一件事。

　　點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞校園裡一件小事進行。

美中不足的是：文章新意不足，心理描寫不夠，語言相對直白。

作者應多些修辭手法的使用，使文章可讀性和閱讀性更高，重點突出心理的活動。

這件事發生在四年級的時候，那天是星期一，陽光明媚，藍藍的天空萬里無雲。

那個星期正好是我們班選一個同學出來，在主席臺上講話，當時老師還沒選代表。在這緊張的時候，大隊輔導員催老師選個代表，老師選中了我，當時我開心極了，全班五十多個同學選了我，這是我的榮幸，所以我會表現好的。站在主席臺下我望了望全校同學，全校幾千個同學都站立著，而且站得很直。

時間慢慢逼近我了，我的心情緊張起來，我在臺下，不斷地鼓勵自己要加油，別緊張，你一定行的。但是這樣也沒用，到我了，我從主持人手上接過話筒。主持人一放手，喇叭像百斤重的石頭落在我手，我抬起來頭望了望全校師生，全校師生都凝神雙眼望著我。我的心跳得很快，我開啟喇叭先向老師同學們問個早，然後，就開始演講了，開頭講得挺好的，但是不知道為什麼，越講就講得越快，好像喇叭比原來重了幾倍。

我心裡很不舒服，心像快要跳出來了，心好像有一條裂縫，快要裂了。講完了，我望了望班上的同學們，他們似乎覺得我丟了班上的臉，我雖然講完之後有熱烈的掌聲，但我始終覺得我講得很差。

回到班上，同學們都說我說得太快了，沒有感情。上課時老師撫摸著我的頭，笑著對我說：“這是第一次，太緊張了，下次會好些的。”我心裡更感到悲傷，這本是一件光榮的事，卻變成了一件悲傷丟臉的事，這件事使我終身難忘。

去年冬天的一個下午，北風捲著雪花呼呼地刮個不停。這天該我值日，掃完地我去扔廢紙，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向垃圾堆跑去。忽然一陣大風捲著黃土迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀!不好，一簍碎紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚地飛滿了大半個前院。一貫整潔的校園，一下子弄了這麼多碎紙，破壞了校園的整潔，太不好了。

看著滿地漂浮滾動的碎紙，天這麼冷，又快黑了，我怎麼能拾乾淨呢？連急帶累，不覺額上浸出了汗。這時，我忽然看見有一個小同學在不停地追逐碎紙，一張一張地拾起來。我急忙向她跑去，到眼前一看，她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追著前院上下飛舞翻滾的碎紙。我擔心她凍感冒了，急忙說：“小妹妹，天這麼冷，又這麼晚了，你別拾了，趕快回家吧!”她說：“我怕你拾不完才幫你拾的。我不怕冷，咱們一塊拾吧!”我聽著她的話，看著她凍得發紫的臉，心裡頓時熱乎乎的，覺得天好像不那麼冷了，風也好像小了。我倆不停地拾啊，拾啊，終於把前院上的碎紙片拾得乾乾淨淨了。

我對她說：“謝謝你!你是幾年級的，叫什麼名字？”她說：“不用謝，我是少先隊員。”說著，揹著書包跑遠了。我望著她遠去的背影，望了好長一會兒。多好的小妹妹呀!

校園裡記載著我們的成長錄，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中。

我們學校的大隊部因為有些同學畢業了，所以一天下午，老師把我和一些成績名列前茅的同學叫到了辦公室。給了我們一張單子說：新競選的大隊部名單，前面的老隊員畢業了，我準備讓你們去參加競選。”我一聽，心裡就犯嘀咕：我雖然在班裡成績算不錯，也有點才藝，可我壓根沒想過我要去大隊部啊！我正想拒絕，我旁邊的同學好像看出了我的心思，鼓勵我說：你多才多藝，為什麼不去？你就去吧！”我勉強接過了老師遞來的單子。

時間過的飛快，轉眼到了競選的那一天，我不自信地來到了集體教室等待著競選的開始。主持人開場白之後，大家便一個一個地走上臺，看到別的同學表演的才藝，我心裡不停地打著鼓。過了許久，終於輪到我了，我緊張的在臺下候著，陳老師溫柔地對我說：別緊張，你能行的，我看好你。”老師的鼓勵，讓我充滿信心，我自信地走上臺，流利大聲地展示了我的演講。回到座位上，我忐忑不安地等待著我的競選分數，當主持人念著：46號7。4分、47號8。7分、48號9。2分。”48號9。2分，我沒有聽錯吧，我竟然得了那麼高分，我高興得跳了起來。從那以後，我變得自信起來，也競選進了大隊部，成為了國旗隊的一名升旗手。

這是一件發生在半年前的事，到現在，好像是昨天發生的一樣，依然讓我記憶猶新，這件事真令我難忘！

電腦可以儲存，刪除任何檔案，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。

新學期開始了，同學們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕於耳在課間時，老師捧著一大摞新書來到教室裡，同學們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發現正數的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。

我的心裡十分焦急。這時老師早已發完書走了。書也沒有剩餘的，沒法調換，怎麼辦呢?同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產生了一個怪念頭，我想：同桌王雪彩的書應該是完整無損的，她正好不在，我換一下她也不知道。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。王雪彩回來了，“發書了，太好了。”

說完，她就笑眯眯的翻看著書。我偷瞥了她一眼，發現他正翻到少半張的那頁，王雪彩眉頭一皺，懊惱的說：“我怎麼這麼倒黴，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒黴蛋。放學時，王雪彩一直悶悶不樂的，我忽然覺得不好意思，我對王雪彩說：“對不起王雪彩，我不應該總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發給我的。”王雪彩說：“沒關係，書破了可以修補，咱們明天一起把書補好吧。”

這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。

校園是我們兒時的樂園，它默默地記錄下校園生活的點點滴滴，有追逐打鬧的歡樂，有怒目相向的怨恨，校園生活給我留下了太多的難忘！

記得有一次學校開運動會，那天我們歡天喜地，因為開運動會我們就可以買許多好吃的，這樣運動會就成了“吃”會了。同學們有的參加賽跑，有的參加跳繩，有的參加拔河。我選擇了拔河這個專案，因為我力氣大，所以被老師分在了最後面。

第一項是賽跑，老師一聲令下，同學們就飛奔起來，眼看我們班的同學就勝利在望，可是他被石子絆了一下，所以我們班的同學就成了最後一名。頓時，大家的心情墜入谷底，於是我們暗下決心要在拔河比賽中扳回這一局

我期盼已久的拔河比賽終於開始了。同學們做起了準備活動，有的做仰臥起坐，有的壓腿。老師把一朵小紅花放在繩子的中間，然後說了一聲“開始”我們就往自己的隊使勁拉。不一會，小紅花就向我們隊迎過來。幾分鐘後，又向他們隊迎過去。當小紅花再次向我們隊穩過來時，我們都有了一絲希望，就在這時我們隊的一位隊員突然摔倒了，這時我在想我們隊怎麼這麼都倒黴。我們少了一份力量，我們就想要把他的力量給補上去，我們就沒有顧及他。

但令我們驚訝的一幕出現了。紅隊的一名隊員迅速跑過來扶起了我們班的同學。這時我突然想到，他們不是我們的敵人嗎？怎麼會來扶我的同學呢？最後還是我們隊贏了比賽。但老師沒有把獎盃給我們，而是給了紅隊。老師語重心長的說：“友誼第一，比賽第二”。

打那以後，我明白樂於助人是我們每位同學應該具有的優秀品德。

六年的國小生活中，發生了許許多多難忘的事。其中，最令我難忘的事還得數那件事。

記得我五年級時，做事情總愛拖拖拉拉的，以至於我下課老是被李老師請去“喝茶”。有一次，當英語學習委員的我正準備去交作業，忽然聽見同桌喊：“小紅，快來跳皮筋了。”我一看，正好缺一個人。我心想：反正這才第一個下課，還有兩個下課呢，玩一會兒沒關係。於是，我喜逐顏開地跑去玩了。

“鈴……”上課鈴響了，李老師走了進來，大致說了一下這節課的內容後，又囑咐我等一下下課要馬上把作業交上去。我點了點頭，便再沒理會。

下了課，同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說我，又不想放下皮筋。想了又想，還是決定去跳皮筋。因為我覺得自己懶得去交了。等李老師問起，我就說同學們不肯交不就得了？於是，我又高高興興的去跳皮筋了。

又上課了。李老師進了教室，嚴厲地訓斥我：“小紅，你作業怎麼還沒交？不是讓你交起來了嗎？”我鼓足勇氣對老師說：“老師，他們不肯交。”老師聽了，環視著四周，嚴肅地說：“為什麼不交？是不是沒完成？”同學們你望望我，我望望你，誰也不說話。班裡立刻靜了下來，靜得有點兒壓抑。老師讓我下課去找她。

下課了，我去辦公室找老師。老師和藹地問我：“真的是同學們不交的嗎？”我羞愧極了，臉上火辣辣的，真恨不得找個地洞鑽進去。我說：“對不起，老師，是我說謊。我不應該拖拖拉拉的，還冤枉全班人。”李老師聽了，不但沒有生氣，反而語重心長地對我說：“你要知道，做任何事情都不能拖拖拉拉，要把該做的事情做完了，才能盡情地玩耍。“一日之計在於晨，一年之計在於春”，這個道理你是懂的。我希望你以後再也不要這樣了。”聽了老師的話，我點了點頭，心裡暗暗想著：我一定要銘記李老師說的話，做事情絕對不能拖拖拉拉的了。

這就是我最難忘的一件事。我永遠也忘不了它，因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。

但是讓我最難忘和值得回憶的就是去年慶祝六一參加寶雞市“尋找美麗中華”的朗誦比賽。

為了參加此次大型比賽，我們學校的老師做好了充分的準備。從二年級至六年級抽出一百二十四名在朗誦方面有才華的學生進行了緊張而有序的排練，在排練過程中使我深深地感受到團結就是力量，只要大家心往一處想，勁往一處使，沒有辦不成的事。

比賽的日子最後盼來了，當我們一行人隨著優雅而動情的音樂精神抖擻的出此刻比賽舞臺的時候，吸引了所有觀眾的目光。因為我們的隊伍既龐大又整齊，表演的節目《豐碑》把大家一下子帶到了長征年代。而當時的我身穿紅軍服，頭戴紅軍帽，扎著兩個小辮，還斜挎一個軍用水壺，真像一個小小紅軍。我真為自己的這身打扮而自豪。我們演出的節目資料是：在長征途中，有一為剛上任的軍需處長，因為棉衣缺少，他把棉衣都讓給了戰士，自己卻穿著單薄的衣裳，連禦寒的辣椒他都沒捨得吃一口硬生生地凍死了。這種捨己為人，無私奉獻的可貴精神激勵著每一位戰士，“如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？”我們動情的朗誦以及逼真地表演博得了觀眾的一陣陣掌聲。那是因為我們的演出把大家帶回到那個長征年代，在他們的眼前看到的就是一個活生生的長征景象，我的內心也被深深地感動了。演到最動情處表演的同學都淚痕滿面，臺下的許多觀眾和一些評委也都潸然淚下。最後，我們的演出以９９.８分贏得了此次比賽的第一名，我們所有的隊員都激動得歡呼著，跳躍著。

此刻回想起還歷歷在目，從那次演出至今，戰士們艱辛的生活和他們崇高的思想品德時刻鞭策我，激勵著我，使我懂得了此刻的幸福生活是千千萬萬個革命先烈拋頭顱，灑熱血，用自己的寶貴生命換來的。我要倍加珍惜這天來之不易的幸福生活，努力學習文化科學知識，將來用自己的雙手把我們的國家建設得更加繁榮富強。

這就是我童年生活中最難忘的一次經歷。

寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我彷彿回到了昔日的校園。

再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這裡，就是與我相伴六年的母校，和我經歷了酸甜苦辣的家。看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學會了堅強；聽，那隻能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多麼鮮豔的花兒，多麼可愛的教學樓，多麼熟悉的一切，多麼美麗的校園！我希望時間能定格在這一刻，在腦海裡烙上這裡的一切，永生難忘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年裡對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年裡對我潛移默化，諄諄教導？

是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導師，教會我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負您的期望，認真學習！

朋友，是人生最寶貴的財富；而同學，是海底裡的珍珠。經過六年的風風雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們為茫然的我送去雨傘；在那競爭的年代，是你們為落後的我帶來關懷。校運會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光衝去；聯歡會中，我們一起分享幸福，把整個教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學，忘不了你們那燦爛的笑臉！

時間之水繼續流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。願母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！

哦，難忘的校園生活！

說到校園裡最難忘的事，那就是加入少先隊，成為“紅領巾”。

記得那一天，老師拿著麥克風緩緩的說出新的少先隊員名單。當唸到我的名字時，我的心跳加速，好像要跳出來似的。唸完名單後，我和其他的新隊員們一起昂首挺胸、邁著整齊的步子走向主席臺接受授予。此時此刻，我的內心非常激動，欣喜若狂。我要成為光榮的“紅領巾”了，這是我一直以來的夢想。

老隊員為我們帶上鮮紅似火的紅領巾。老師領著我們舉行宣誓儀式：我們右手握成石頭狀，抬過頭頂，口裡高喊“我願意加入少先隊”。

宣誓後，我們向領導，向父母，向同學敬禮。禮畢，我們再次邁著整齊的步子向臺下走去。

在我的腦海裡，有許許多多難忘的事，就像天上的星星數也數不清，像沙灘上的沙子一樣多，人生就像五味色的巧克力糖，隨著年齡的增長，有許多事都已經慢慢淡忘了，可是記憶就像貼在記憶迷離的牆壁上，但在校園裡發生的事，我卻依然記得。

在一個晴天霹靂的下午，我是多麼的難過，因為我和我的好朋友絕交了，下課了，同學們多麼像活潑亂跳的孩子，而我卻怎麼也開心起來，我本來想跟我的好朋友坐在一起聊天的，然後，我坐在她前面的同學的座位上，誰知，黃鷺鷺跟她開了一個很小的玩笑，而導致我失去了一個好朋友，她捂住我好朋友的眼睛，然後她的手打在我的臉上，我暴跳如雷，一拿起書，就往她那裡摔，然後我坐回了自己的座位，看見她扒在桌子上，就覺得我是不是做錯了，她哭了，鹹鹹的眼淚在她的臉頰流過。我覺得她太過分了，因為我最討厭別人打我的臉，我覺得她沒有資格打我，那巴掌使我銘記於心。

我覺得好朋友是自己最好的人，可是如果傷害了自己，卻無法挽會，自己最好的朋友，也是自己最能讓自己流淚的人。

這是我最難忘的事，因為我忘也忘不了，所以它在我校園裡發生最令我傷心，令我最無法理解自己為什麼這樣做，卻給朋友帶來最大的傷害，讓我失去了我最好的朋友。

在我的校園生活中，令人難忘的事很多，而最讓我記憶猶新的就是和班上的夥伴們在一起學習、玩耍、競賽的場景。

我還記得在體育節中，我參與了我們四（ 1 ）班女子四百米接力賽。我們是和 PYP 四年級和雙語國小四年級四個班比賽，所以我們的心情都很緊張。

"男子四百米接力賽完畢，現在是女子四百米接力賽時間。"聽到廣播時，我感覺頭暈目眩，心跳得更加厲害。由於有四棒，董佳美是第一棒，胡櫻華是第二棒，我是第三棒，陳琪琪是第四棒。"一般都是第一棒和第四棒是最要緊的關頭了。"我想起了樑老師的忠告！董佳美和陳琪琪也是我們四個中跑的最快的，可是我們卻忽略了一個小問題，陳琪琪當時突然腿痛！我和胡櫻華頓時手忙腳亂，因為我倆如果跑得不比陳琪琪快，照樣會輸。最後，我們還是情不自禁地讓陳琪琪跑了第四棒。

比賽終於開始了。董佳美把棒傳給了胡櫻華，胡櫻華又把棒傳給了我，可是前面還有兩個比我快的！我雖然緊張，但是一股強大的力量突然間激勵著我奮力向前衝，超越了好幾位同學，順利地把棒傳給了陳琪琪！陳琪琪雖然腳疼，但是她也像風兒一般向前衝，為我們班贏得了第三名。這次的勝利是我們四位參賽選手共同的榮譽和驕傲！

我們班雖然沒得第一名，但是我們也在跑步中收穫了樂趣，所以，我們一點也不遺憾。老師和同學們都開心地祝賀我們，我們的心也像蜜糖一般的甜！四百米接力賽既給我們帶來了許多歡樂，又讓我們增添了一次美好的記憶。

對於校園,我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說，學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得在學校是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的。因為在學校裡能認識許許多多的同學和老師，下課，中午休息還可以和同學們玩遊戲，有困難的時候同學還會拔刀相助。

記得那是一個爽晴的日子。下午的體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣乾爽、燥熱。嗓子裡幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多麼開心的事情啊!

正想著，下課的鈴聲響了。大家都衝上了樓，(在樓上)我沒有瓶子，該怎麼辦呢?左右為難時，看到我們班的同學拿著一個瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，我幫你灌水，順便喝口。”我說，他說：“不行。”我不願再多問一句。“哼!幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的誇夫，嗓子幹得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶裡直打轉。張瑞，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以後，不論遇到什麼事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈予玫瑰之手，手留餘香。

我們天天都能給予別人幫助，這可能只是你的舉手之勞，但卻蘊含著你對別人的關心。幫助別人，自己淡然會收穫快樂，同時也會立下“一定要幫助別人”的決心。這種滋味能讓你回味無窮。

有這麼一件事給我留下深刻的印象：那天，天灰濛濛的，不時飄幾滴小雨。這樣的天氣，人們的心情也好不到哪兒去。我懷著鬱悶的心情，跟隨著媽媽一起到揭陽學宮參觀，我們隨著人流在公交站上了18路公交車。車開了，“隆隆”的發動機聲，讓我們的心情越加沉重，每一個人都板著臉，沒有一絲笑意。到了揭陽第二醫院，上來了一位60歲左右的老奶奶，她上身穿著一件褐色的衣服，下身穿著一條黑色的長褲，手上還貼著一張藥棉，看來是剛掛好點滴要回家啊去呢！老奶奶顫顫巍巍的身軀在投幣箱徘徊者，又跟司機說了幾聲悄悄話，只聽見司機大聲地說了聲“那不行啊！”難道是還是我猜測著。終於，我的猜測得到了證實。原來老奶奶沒有帶夠錢，只有一元，司機是得理不讓人，而老奶奶卻又是“好說歹說”。這樣的局面僵持了2分鐘左右，我實在是看不下去了，就打算去幫奶奶付車費。好心人也不止我一個，一位穿著校服帶著紅領巾的大姐姐走到老奶奶的面前，先把硬幣投了進去，然後又饞著老奶奶坐在她自己的座位上，老奶奶當時激動萬分，連話都說不出來了。車上的乘客都向那位姐姐投去了滿意的眼光，我也不約而同地轉過頭去，用讚許的目光看著她，她只是燦爛地笑一笑，可是這一笑又是能讓多少人都無法忘記呢？

我不禁想起愛因斯坦說的一句話：“憂他人之憂，樂他人之樂”。我相信，只要我們用心去幫助一些有困難的人，彼此的感情也許會更融洽，更和諧，那才是最快樂的。

歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多人和事都在這潮水的湧動中漸漸逝去。但抹不去的是那段回憶，它令我終生難忘。

記得一天，我約好幾個小夥伴一同前往小籃球場去打籃球。到了那兒，我們各自為自己取上球名。這時不知從哪傳出一個聲音：“我是姚明”，緊接著又傳出一個聲音：“我是林書豪”，接下來傳出一聲又一聲。一轉眼功夫全部都成了“大明星”。我們分好隊友，布好陣就要開始了。終於戰爭打響了，我第一個拿到了球，面臨敵人我有說不出的緊張感。

由於我的分神，球被一下子搶走了。我大吃一驚，猛地楞過神不管不顧了就一個人開始作戰，把團結給拋掉了。耶！搶到球了，我衝到對方的藍前一拋。呀！可惜，只碰到球框，一時間我們隊信心下降。當一個“加油”的聲音傳到耳旁時，又見周圍的許多人在觀看加油我們不由的信心大增。忽然，一個球從我身邊飛過，我一看敵人投籃了，就趕緊跑的過去，當我就要跑到的時候，有一個隊友一跳接住了籃球。我們隊歡呼著，周圍的人也為我們喝彩。我們又一次信心十足。

那個接住球的隊友熟練地玩著球，他一個人衝前，就要投籃，可敵人一下子衝了上來攔住了他，可他笑眯眯的，把球老練的傳給了別人。因為敵人光顧他了，而沒有注意到我們的隊友。就這樣，傳來傳去終於傳到了我的手裡，我一看是投球的好機會，就一個瀟灑地轉身投球，進球了。我們來回幾個回合。終於勝利了。

天黑了，我們只好戀戀不捨的結束了，就因為這一件事讓我知道了團結的力量，成為一個難忘的過去。

我相信每個人都會有難忘的事，這件事可能是傷心的，可能是喜悅的，也可能是生氣的。我就來講講校園難忘的一件事吧！

“叮零零！”這節課是音樂課，我可喜歡音樂課了，並不是我喜歡音樂，而是我喜歡老師給我們看電視的節目！但今天的事情好像並不妙。我們又像往常一樣排好隊伍來到音樂教室，過了一會兒老師就開始講課，但在打節拍的時候，我們一次又一次的失敗，讓老師有些生氣，一簇簇火苗湧上了老師的心頭。於是我們開始小心翼翼的唱歌，生怕出現一絲差錯。“嗒嗒嗒嗒！”整齊的聲音使老師有些滿意，但最後一聲，也不知從誰那裡傳來，“嘀！”聲音響亮清脆，一陣沉默。

老師發火了，臉紅得如蘋果一般，手指向了梅朵，“站到後面去”，梅朵有些驚慌失措，臉白得都像紙一樣了。有些同學又七嘴八舌的說是王詩琪，這也對她打擊非常大，總之場面亂哄哄的。王詩琪又對大家做出驚奇的表情：“我我沒有說呀？”她顯得有些語無倫次。我什麼話也沒說，只是把頭看向梅朵，又看向王詩琪，就這樣來回看。“是王詩琪！”周亦欣的聲音堅定極了，似乎心裡正為梅朵打抱不平。就是這一說，王詩琪的眼圈就紅了，眼淚正在她的眼裡打轉，禁不住就落了下來，她不時用兩手擦淚，不一會兒臉上就一塊紅，一塊白了。可能是受王詩琪的影響，梅朵也跟著哭了，眼淚湧出了眼眶。我心中所想雖然也像周亦欣說的一樣，但誰也沒有證據說明確實是王詩琪做的。就這樣哭哭啼啼，接下來的音樂課該怎麼上？我不禁嘆了口氣！

今天的音樂課讓我懂得了：即使一個人犯了錯，但沒有證據，依然不能肯定就是她。這件事真讓我難忘。

對於校園，我想那是我們再也熟悉但是的一個學習天地。有人說，學習是一件十分以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得在學校是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的。因為在學校裡能認識許許多多的同學和老師，下課，中午休息還能夠和同學們玩遊戲，有困難的時候同學還會拔刀相助。

記得那是一個爽晴的日子。下午的體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣乾爽、燥熱。嗓子裡幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多麼開心的事情啊！

正想著，下課的鈴聲響了。大家都衝上了樓，（在樓上）我沒有瓶子，該怎樣辦呢左右為難時，看到我們班的同學拿著一個瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過去，渴死了，我幫你灌水，順便喝口。我說，他說不行。我不願再多問一句。哼！幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了。我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的誇夫，嗓子幹得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶裡直打轉。張瑞，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以後，不論遇到什麼事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈予玫瑰之手，手留餘香。