我和語文的故事的作文範文

我們幾乎從呱呱落地就開始接觸語文，真正學習語文這門課程則是從一年級開始。

在國小四年級以前，純真幼稚的我對語文字身意義只有一層朦朦朧朧的概念，認識更多的語文是一門考試的考試的課程，所以學習語文就變成了一門苦差事。隨著我的逐漸成長，在語文學習中思想意識也發生了轉變，漸漸地愛上了博大精深的語文。

記得那是初升六年級的時候，我們正在學習《鄭成功》一課，老師佈置了一項為鄭成功寫小傳的作業。作業一佈置，班裡就炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳地議論，一些同學決定把課本上的內容稍加改動完成小傳，而我卻不想那樣幹。回到家，我開始犯愁，不想抄課本，又苦於家中沒有電腦，該怎麼辦呢？我在課桌前不知所措，心如亂麻。鄭成功，我國曆史上的民族英雄，《中華上下五千年》一書中有他的介紹。我腦海蹦出的火花如清風一樣吹散了苦惱。快去找書呀！

說幹就幹，我飛快的跑向書房，滿懷希望地來到書櫃前，輕快利落地開啟書櫃，一排排整齊有序的圖書，歡迎我的.檢閱。它在哪呢？我定神仔細看圖書的第一行，《童年》、《小王子》、《西遊記》……圖書一本接一本，就是沒有《中華上下五千年》。我失望極了，迅速把目光轉向第二列書籍，看了一本又一本還是沒有，我的心裡燃燒著急慮的火焰，失望填滿我的心田。突然，在第二列的倒數第二本書上，幾個熟悉的字如火苗瞬間點亮了我低落灰暗的心，一陣欣喜湧上我的心頭，找到了！

於是拿著這本沉甸甸的書，檢視目錄，還真出現了民族英雄鄭成功的字樣。激動得翻開書頁，全神貫注地把介紹認真地看了好幾遍。至今那頁紙上的部分內容還歷歷在目：民族英雄鄭成功是福建省南安縣人……

看著這一行行文字，我的心裡踏實了許多，滿懷求知慾的心得到了滿足，愉快地拿著書回到了書桌前，認真參考開始寫人物小傳，內心充實而愉快。

現在，我雖已告別了國小進入了七年級，但是我想我對語文的喜愛不會因為自身的成長而慢慢隱去。我會帶著對語文的滿心歡喜，向著美好的未來前進！