【精華】描寫人物的作文4篇

在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的描寫人物的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫人物的作文 篇1

小人物是我，我是小人物。小人物渺小，平凡，只不過是一個十五歲的頭髮卷卷的小丫頭，小人物的自述卻充滿了小人物自己的個性。

小人物是我，我是小人物。小人物喜歡在假期裡用電腦“啪噠啪噠”寫各式各樣的小說，長篇的，短篇的，小人物喜歡隨意的寫小說，沒有命題的限制，想怎麼寫就怎麼寫，小人物寫校園小說，網路小說，寫魔幻，甚至武俠，小人物寫得不亦樂乎，一個個漢字飛快地跳上螢幕，思路源源不斷入長江之水一瀉千里。有些時候甚至輕飄飄地覺得自己的小說有朝一日能發表，而家中的大人物看見小人物在寫小說，送了四個字：“不務正業”，說“作文都寫不好還寫小說”，最後總結了兩個字——做夢。隨後又苦口婆心教育小人物要以學業為重，小說寫再多也不能當飯吃。小人物眼睜睜看已經寫了上萬字的小說要夭折，但大人的話神聖不可侵犯，只好忍痛割愛，把小說儲存在電腦裡，日後在寫。

小人物是我，我是小人物。小人物喜歡問問題，用大人物的話來說是“打破砂鍋——紋（問）到底”。小人物的問題一個接一個，直問到大人物無言以對，肚中墨水不夠回答為止。小人物仍舊意猶未盡，大人物卻說：“這些東西課本里又不會學的，你把課本里的東西學好是真的。”小人物問問題的積極性被潑了一盆冷水，不服氣地說：“不會就不會，別找藉口。”於是上網發帖子求救於網友，不料網友們的回覆少有正經，難得正經的也只是一句“不知道”。“好心人”還會說：“我幫你問問別人”，結果同樣是石沉大海再無音訊。

小人物是我，我是小人物。小人物喜歡下棋，也看大人物們再四四方方的棋盤上廝殺，戰火硝煙，自己卻身處其外，大有“旁觀者清”的味道。當然，“觀棋不語真君子”。小人物雖是個小女子，不是什麼“君子”，卻也不敢再大人物面前班門弄斧，一向只是乖乖地沉默觀戰，見死不救是我常做的事情。雙方都比較客氣的，吃掉對方一兵一卒前都打個招呼，好讓對方有個彌補的機會。輸了的一方從不在意：“再來再來”。而勝的一方也沉著冷靜，從不沾沾自喜。小人物覺得這才叫棋風好，不像現如今在網上下棋的人，一輸就要罵人，或者半天不走棋，浪費時間，要不就拼命求和，讓你心煩意亂。小人物雖是小人物，可還是瞧不起那些人。“勝敗乃兵家常事”，下棋怕什麼輸，要輸得起，要有大家風範。小人物輸了棋就爽爽快快“投子認輸”，這點看來，小人物自認為還是有點大人物的風度的。

小人物是我，我是小人物。問小人物最怕什麼，就三個字“寫作文”。說確切一點，是沒思路的時候寫作文。苦思冥想一個下午也寫不出一個字，那種滋味可不好受，思路總是在一半的時候沒有了訊號，寫了一半的作文也只好作罷。要不就是睡覺的.時候訊號特多，一到早晨提筆的時候，晚上的靈感全跑到了不知哪裡。寫作文和小人物平時寫隨筆不一樣，一二百字的隨筆可沒有辦法變成八百字的作文，小說也只能消遣了寫，又不能當成作文交差。哎！苦也苦也。

小人物是我，我是小人物。小人物喜歡刺激，過平凡的生活，卻想著要是要是在高溫下停一天電是什麼滋味。小人物不是不怕熱，而是想著所有的大人物小人物都在夏夜熱得睡不著覺是什麼景象。人們拿出久違的蒲扇，蠟燭，離開空調，過一天真正的夏日生活，那是一種回到過去的親切啊。小人物總是抱怨這個夏天不夠熱，沒有氣氛。而大人物知道了，瞪了小人物一眼，罵小人物“神經病”。弄得小人物灰心了好一陣子。

小人物是我，我是小人物。以上是小人物的一些自述，見笑！

描寫人物的作文 篇2

時值深秋。。。。。。。。。我坐在桌子前端詳著外婆的照片，我又看到了外婆那慈祥的微笑，那樸實的臉龐。。。。。。此刻，心頭湧起的是無限的悲痛和對外婆的懷念之情。

外婆，我多想再牽一次你的手。

記得我剛上學前班時，是外婆牽著我的小手，送我上學。一路上，外婆教我要聽老師的話，團結同學，上課認真聽講，做一個有出息的人。第一次上學，心裡有點害怕，外婆的話我也不能完全聽董，但一牽著外婆的手，心裡的那種害怕也不見了，心裡變的踏實多了。

我記得那次，外婆早上叫我起來要上學了，可我還想睡，我就沒起來，就在那睡，外婆就說：快起來了，要不然要遲到了哦，彭琳，聽見沒有。’我只好無奈的起來了。穿好衣服，刷完牙，洗完臉。吃好早餐。外婆就送我去上學了，一路上我好像一點力也使不出，軟綿綿的，我還責備外婆說：早上叫我那麼早起來幹嘛，我現在還想睡覺，婆婆。。。。我不想上學了，上學好辛苦，我不要上學了，嗚嗚。。。。。。。。我就哭了起來。’外婆很有耐心的`說；孩子，你不能這樣，你現在才上學前班，國小都還沒上到，你現在就說辛苦了，不想上學了，那你將來要怎麼辦啊。。。。。你要學會不怕苦，克服困難，勇於面對！知道了嗎？上學也是為了你的將來著想！’我的哭頓時停了下來，也許是外婆的話打動了我！自從這件事後，我早上不用外婆叫我起來，自己起來！後來，我覺的上學很有味道了，也很有趣！我把外婆的話永遠記在了心裡！

轉眼間，我上了國小。那是一個星期六，我要外婆帶我上街去玩，走出門時，我習慣地牽著外婆的手。可外婆把手縮了回去，接著對我說：琳琳，您攙著我。’我牽起了外婆的手。這一次，不是外婆牽著我，而是我牽著外婆。頓時，我覺的自己長大了。啊，婆婆，我明白了，你是要告訴我：琳琳，你已經長大了，你應當起責任了。

風還在刮，雨還在下。。。。。。。。

照片上的外婆音容宛在，可外婆已離我們遠去。外婆，我多下再牽一次你的手啊！

描寫人物的作文 篇3

有些東西過去了，有些東西還在身邊，一如既往。風輕雲淡走過的四季，看漫天飄雪的情致，思念枯葉帶走的秋天。

方佳穎一點都不知道，只要她再留下一點點時間，她就可以和我們一起去燒烤。看田野上吹過的金色的風，躺在草垛上 ，透過指尖看見如海的天空，看遠處每一張笑靨如花。烤肉在烤架上“嗞嗞"冒著熱氣，氤氳的.霧氣裡，然後就想起你。

誰會在我身邊，笑得像風鈴?

過去的過去都過去了。剩下的六年級，你也一定不會知道的。我們花了幾個星期就上完了整本語文書。然後就每天考試，周老師在上面監督，我們在下面傳答案 ，抄完了再傳給下一個同學，每一場考試都是如此。下課之後，玩得比一年級還瘋，為什麼呢? 還有誰會知道。

你會彈古箏，你告訴我，你想彈給我聽，我說好啊。然後就忘了。就像我喜歡的桃花，我一直都想知道它有沒有香味，卻總在花期結束之後才會想起，我曾經想完成的沒有完成過。

還有誰會在秋天，踏著枯葉，笑著走來，笑著叫到: “沈金魚。”最後的字總是帶著一點點上滑音。我偏著頭，笑著說:“豬，我叫沈金霖。記住了。”

我記得的這些事，你會不會記得呢?我忘記的事，你會不會還再記得呢?我忘記的事情，你會不會早就忘了呢?

這些誰來告訴我答案呢?

描寫人物的作文 篇4

我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是鬍子、留著平頭的我的爸爸。

三年級時，我做書上的思考題，非常粗心，怎麼做都是錯的。過了一會兒，我的爸爸來到我的面前。看見這熟悉的身影，我想他一定是來幫我解答難題。但是，我的爸爸卻對我說：“自己還思考一下。”他這麼一說，我心裡就不太耐煩了。

過了一會兒，我的爸爸見我還沒有動筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點粗心。

聽奶奶說，小時候叫我的爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向我的爸爸學習。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉！

我的爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛生，就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時候玩通宵。我最煩我的.爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！

我的爸爸最愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。

我的爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學期能拿著好成績回家，我爭取吧。

我的爸爸給我講作業講得很好。我希望他在這一點上繼續努力，同時，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。