關於離別作文(彙編15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的關於離別作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

還差一個月我們就得畢業了，畢業後，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個新的環境，新的校園，新的同學，新的老師，一切都是新的，陌生的。

國小的六年時光說快不快，說慢也不慢，只是到了最後的一點時間裡，突然覺得萬分留戀，萬分不捨，恨不得一直留在這個校園裡，永遠不要離去，永遠都是那麼快樂。

老師們：馬上就要畢業了哦，我們也將離開你們，離開這個校園，我承認我是頑皮了點，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因為我知道，你們帶過的學生數不勝數，如果每一位同學都要記住名字的話，那麼對你們來說，肯定是一個很大的負擔。謝謝你們在我國小生涯中的教育，我們將謹尊你們的教導，把你們說的話深深刻在心底。或許，在某一年的某一天，我們會在大街或者某一個路口碰到，那時候的我會跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”儘管那個時候你們或許已經不認得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海迴盪，你們那雙寫過無數粉筆字的手將被我們銘記，在這裡，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

同學們：或許有些同學我們相處並不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是同學不是嗎？甚至還有一些曾經和我鬧過彆扭的同學，能答應我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時間裡，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對、脣槍舌劍，而是友好團結、和平相處可以嗎？

那些我的死黨們：即將畢業，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以後會見到，但我們還能夠像現在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學和她一樣，即使她們現在九年級了。也不在同一個學校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應我，我們也像他們一樣好嗎？

是的，關於離別，我從來沒有想過我們會離別，在這樣的春天這樣陰雨綿綿的下午，這樣車來車往的街上，我們會彼此說離別。或許那麼多的無奈那麼多的不情願，我也只能微笑著點點頭。在那之前，在很久以前，在我們甜蜜擁抱之前，我偷瞄了你的雙眼，那時候我好像早已經覺察到我們會有這麼一天，於是我惶恐的藏起淚水，把你抱的緊緊，就怕我們會有今天這樣的離別。

關於離別，關於你冷漠的雙眼，那一瞬間我才發現原來我們之間變得陌生並且遙遠。沒想到一直以為最懂我的你也會對我產生誤解，你也許也很奇怪一直很聽話的我，為什麼在一夜之間也變的不可理喻。關於這場戀愛，我也不會言悔，該來的總會到來，也許上天一時的馬虎讓你我這兩個毫不相干的人相識相戀，卻又很快的經不起時間的考驗而被風吹散。關於這樣的離別，我怕著怕著就給盼來了。

也許從你的嘴中我永遠聽不見離別，你也知道我不忍說離別，所以我們只能一言不發的並肩行走，彼此都不讓彼此看見自己的臉，可是路到頭了，沒的走了，也只能道離別了。於是，你往北，我往南，也許再不會相見，從此之後淹沒於茫茫的人海中。

關於離別，你有沒有想過？如我預知的一樣預知過這一切的到來？關於離別，我不捨卻也只能離別，我知道再也沒有人擔心我很晚到家也沒人安慰容易受傷的我。關於離別，我真想知道你什麼感受？關於離別，我們的從前是否好似歌中唱的過眼雲煙？

關於離別，我唱一首悲傷的歌曲，外面突然下起小雨，路人撐起雨傘，我象是遠遠的看見你的背影在雨中孤單的行走，雨水打溼了你的頭髮你的肩膀我的心。關於離別，我寫一篇悲傷的文章，來紀念今年今月今日我們的離別，翻開我凌亂不堪的日記，我回憶著往日的點滴，那麼的快樂，現在想起來只覺得心痛。

關於離別，我需要些時間整理我們輸的一塌糊塗的戀情，也需要時間忘記你的臉。

關於離別，就讓我忘記你的臉。

我的一生中，最討厭離別，因為每當離別的時候，都會哭，會離開我的親人朋友，甚至可能永遠都不能再遇見了……

六月天黑很晚才會來臨，通常七點夕陽還沒落下。那天，天陰沉沉的，我也不知怎的，心裡怪難受的。

“走了!”爸爸坐在那輛破破的電動三輪車上，車上裝滿了要搬走的傢俱，車瀕臨崩潰，它若不經風的樣子使我感到再加上一點重物它就會散架。

我上了車，但我似乎在等什麼，或者說我是在期待什麼。車慢慢開了，發出“吱呀吱呀”的響聲，刺耳至極，我卻顧不上這些了，我向身後張望著。快點，快來啊!要不可能就連最後一面都見不到了!

忽然，一個匆匆的身影——我形影不離的好朋友，他飛奔過來，一邊跑一邊喊：“再——見。”

他的頭髮被風吹得飄起來了，他卻顧不上那麼多，拼命地向我飛奔，車開得很快，他被甩在了我的後面，越來越遠，他跑不動了，氣喘吁吁的，越跑越慢，最後停了下來。

我的眼眶溢滿了眼淚，強忍著不哭出來，但眼淚還是不爭氣地流了出來，淚水嘩嘩直流，像一顆顆珍珠落在我的臉頰上，流在了我的衣服上，烙印在我的心裡……

車子拐彎了，我看不見他，只聽得“再見”久久迴盪在空中，迴盪在我的耳邊，迴盪在我的心裡……我哽咽著，閉上了眼睛，把腦袋塞進衣服裡，逼自己望掉這些不愉快的，一個朋友而已，失去就失去了……

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”……歷史上的詩人寫了無數離別的詩，大多都是悲慘淒涼的，事實確實如此，無論和誰分別，只要是對他動了感情，就會不忍離別，就會傷心，就會哭，就會心痛……可能以後就是見到了，也不會像以前那樣了。所以，我討厭離別，親愛的人們，珍惜眼前吧!

沒有什麼是永遠，也沒有什麼是很久，離別的滋味亦是淒涼。---題記

12月15日，外公的生日如期的舉行，在今年的生日似乎格外不同。

燭光冉冉，在燭光的映照下，外公放下依舊古板的表情，欣然擁住那幾個三四歲的孩兒，孩子們笑得很開心，外公露出一嘴齊牙。眼裡滿是年輕與滄桑，經管臉上已滿是皺紋，一頭白髮，卻在那麼一刻，似乎又回到年輕，回到童年，與孩子們玩在一起，充滿著童真。

我轉身看向母親，她的眼淚奪眶而出，是那麼的開心，又是那麼的心酸，似乎怕被眾人發現打攪氣氛，被他一轉身手紙擦過，繼續露出笑容，作為外公的子女，他們又何嘗不是呢，母親看向自己的父親，放下平日裡嚴母的樣子，在此時此刻，她只是一名稱職又不那麼的稱職的女兒，彷彿兒女的陪伴，柔和的目光，理解的眼神，幾滴眼淚，孩童們唱出的生日歌，眾人的笑聲就是對外公最大的禮物。

也就在那一刻，心中百感交集，回想起父母親的生日，他們逐漸老了，回想起親人的逝去，整個夜晚的寂靜，回想起一次次離別的好友，他們還好嗎？

回想起過去的種種，你會發現有太多太多的相遇與離別組成的事情，令人傷感亦或是歡喜，像極了一曲悲歡頌。

相逢或許很容易，而離別卻是在不知經歷了多久之後，培養了多少感情之後，不知什麼原因，就此分別。

或許我們認為與自己所在乎的人相處還有很長的時間，還有許多事情可以一起做，但其實並不是的，那些我們所在意的人終將會離開我們遠去。

沒有什麼是可以稱為永遠的那是因為離別。

但是是還沒到離別的時候，珍惜永遠是最為重要的。

風景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學。當我面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不捨的感情油然而生??

在那高大茂盛的松樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；那寬廣的操場上，有多少同學們打打鬧鬧的歡快的背影；我永遠都忘不了，那記載我們成長中每一個腳印的校園。

六年的時間說短也短，說長也長，還記得剛上一年級時看見高年級同學，總覺得六年是一段很漫長的經歷，但現在的我再回想過去，才發現原來時間在不知不覺中流失，幼時的我總盼望能夠早一點放假，

飛向自由的天空。但現在緊張的學習生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會到很多同學們深厚的情誼。

即將畢業，我再也不會聽到同學們因為不合而吵架的聲音，即使是班裡平時默默無語的同學在這幾天裡和大家肩並肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時間永遠留在現在。但天下沒有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個不變的環境裡，但不可否認的是，分別雖然痛苦，但在這幾天裡，它的力量確實使同學們關係更融洽。

我想除了親人，同學、老師大概就是我們最親的人了。六年來，哪裡沒有老師的足跡，同學們受傷後，老師在醫務室裡徘徊；為了讓我們更好地學習，老師還經常熬夜去尋找對我們有利的資料。這並不是因為她是老師，而是我們師生之間一種感情。

站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這裡發生的美麗故事，淚水淌過了我的臉頰，我懷念著六年來的'生活，懷念著六年來的一切一切??

未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了九年級的盡頭。

陽光依舊明媚，甚至火辣，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒背後是對離別的措手不及。 古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷於相聚時的歡欣卻在離別時備感淒涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖，一一重現。?

和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業前的最後幾節課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然後擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多麼希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。?

雖然老班明令禁止，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最後的日子裡用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這裡，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不捨的真實的朋友——離別是真摯的享受。

凶了我們三年的老班，終於抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地佈置班務，卻多了幾分不捨——離別是珍惜的享受。

那曾經撒落在角落裡的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經。

歲月的陳年老酒已經消融，點點滴滴的回憶已經歸化，無法逃避的離別，終究還是來了。早料到不能長久，早一點晚一點，只不過是一種悲喜交加，而接受。

哭過了笑過了，這一生有你足夠了。啟蒙老師總愛說這句話。也許我和啟蒙老師的緣分是命中註定，心心相印，從幼兒園來到國小，啟蒙老師的微笑我依稀記得，那笑容是甜美的，如同夏日的朝霞，渲染了天地的雲彩，綻放的花朵，也比不上我老師的微微一笑，無論何時，老師的臉蛋上總有笑容。無論再大的困難，老師也不慌不亂，傲慢的說:“怕什麼？這不有我在呢”，我們大家一聽全笑了，洋溢在一片歡聲笑語的海洋中。就這樣，我和同學們在老師的關愛下，一點一點的長大。還有那甜美的笑容伴隨著我一生。有一次上課，老師問了我們一個問題:你們大家的心目中什麼最美？我們異口同聲的說:“為什麼這麼說？”我們大家都愣住了，不知道該怎樣說？老師笑了，我們也笑了。“你們呀！就知道哄我開心，是不是想讓我少佈置點作業給你們啊”其實我們心中最美的東西就是老師的笑容，為了向老師證明，我們大家煞費苦心，終於做了一個禮物給老師。放學了，我們全班同學和厲鵬著沉重的，充滿著愛的禮物。“老師，停一停請轉過身來”老師把身子轉了過來，捂住了嘴，驚歎的說：“這是給我的嗎？真不可思議。”我們齊聲說：這是老師永恆的笑容，永不衰敗。老師哭了，我們也哭了。昔日不同往日轉眼我們就要畢業了，在畢業聯歡會上，我們期待著老師的身影。我們都失落極了，正當我們要走時，一個熟悉的身影，響徹了心靈。“孩子們，請轉過身來”我們迅速的轉過身去，眼前的一切讓我們終身難忘。送給老師的大笑臉上寫著：老師和我親愛的孩子們！永恆的笑容，永不衰敗。我們又一次哭了當踏上風塵僕僕的列車，於滿載路程的遠歸，那特殊的臨別贈言，最近還在緊緊纏繞著我。

永恆的笑容，永不衰敗，我們還有老師。

6年的時光匆匆流逝，昨天我們還在吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈，可今日卻不得不分離。

國小6年我們密不可分，可現在相見卻如陌生人一般，這樣真的好嗎？還記得六年級那時我的數學很差，你每天下午放學都幫我補課。

你看看你數學成績那麼差，還是組長了，你根本都沒有起到一個好的帶頭作用，你都不覺得慚愧嗎？數學老師把我劈頭蓋臉的吵了一頓，讓我顏面無存，我哭了，這是我第1次哭，也是我第1次哭的那麼痛。

那天放學我走的很晚，這時他轉過身來對我說，我幫你補數學吧，雖然天天被老師批也不好，就這麼定了，就從明天放學後開始我一下子愣住了，心想他怎麼會想要幫我補數學呢，他不是很討厭數學差的人嗎？

第2天補課開始了，笨笨的我被嚴厲的他管得死死的，不過我發現他真不愧是學霸呀，思路往往都簡潔有效，經過一段時間以後，我的數學成績提高了不少，從50多分一下子提高到了90多分，這簡直是個奇蹟啊。

在這段魔鬼般的學習生活裡，我開始發現他並不是那麼的高冷與腹黑，慢慢的我們倆開始無話不談，無話不說。

可是就在這時期末考試來臨了，這不是一般的期末考試，而是我們六年級國小生活中的一次畢業考試，我們都知道這次考試以後我們就要分開了，於是我們開始漸漸的疏遠對方了，友誼開始漸漸破碎，我想這不過是因為我是他的競爭對手，而是我們現在的友情種得太深，到將來拔的時候會更痛吧。

終於畢業考試匆匆的來了，又匆匆的去了，一張薄薄的試卷，將我們永遠分開了。

國小時光、國小校園、國小同學，最重要的是國小的你我會把這一些好好的儲存到我的記憶庫裡，我會記得你們。

讓我們放下過去，迎接現在學習壓力沉重的國中生活吧。

長鳴的汽笛，終於掙斷了我們緊緊牽著的不願分開的手臂。月臺在後退，你在後退。四隻眼睛的深潭，同時蓄滿了盈盈淚水。

這一剎那，我拼命用意志築堤，不讓淚瀑傾瀉。直到車視窗消失了月臺，消失了你的身影，淚瀑才一瀉千里，暢快地跌下面頰的山崖。我最後一眼看到你，是在月臺徐徐退去的一瞬間。你，突然轉過身去，莫非是怕我看見那惜別的眼淚?

離別之淚純似珍珠，我們彼此願將它珍藏在心中!

人生自古傷離別。也許，離別，總是和悲涼、愁苦、悵惘相伴吧?

但是，隨著時光的推移，我卻體味到離別的另一番滋味了:

過去，我們終日廝守，覺得一切都是這般平淡無奇。現在，那些平平常常的生活畫面，卻在回憶中罩上一層溫柔朦朧的光暈，閃爍著神祕溫馨的色澤。這時，我才突然發覺，平時被忽視了的小小細節，原來都是那樣彌足珍貴!甚至你的一句話、一個眼神、你講過的一個小小笑話，都會被我在思念中細細咀嚼，品順出新的滋味;甚至平時感到心煩的瑣碎嘮叨，此時也被溫習成一個親切的聲音，有了更深一層的意蘊……

我突然覺得，離別，也是一個可愛的字眼啊!

離別時的兩行清淚，是我們相聚時，用點點滴滴的情感凝聚而成。平時，被心的蚌殼緊緊地包裹、收藏，只有在離別後，情感的珍珠才會突然閃爍出晶瑩的色彩和光澤。沒有離別，哪能欣賞到這無價之珍珠呢?連我們自己，也難以估量它的價值啊!

離別，原來也是美麗的!

離別，如果能使我們將應該珍惜但平時卻輕易拋掉了的東西重新找回，如果能使平時覺得平淡無奇的事物重新釋放出璀璨的光彩，我們何不微笑著面對離別?我們何不親身體驗一回離別的滋味呢?

離別，原來並不都是苦澀與悲涼啊!

假如在我們心的蚌殼裡，已經珍藏了許多情感的珍珠，那麼，就讓它在離別時刻閃爍出異彩吧!離別之淚，會將世界沖洗得更溫柔、更暖和、更晶瑩、更透明……

我們相約在夏季，一起等待那山花爛漫時。

——題記

春天伴著春雨悄無聲息的，又一次來到。我屈指一數，也有五個年頭了。溫暖的陽光透過落地窗，反射到眼球，生疼。

看著滿屋子的飛塵，我的思緒，又一次的遊離——

梨花是我童年的玩伴，我們相遇在春季。那時的我們都很喜歡春天，喜歡在春天裡追逐陽光，喜歡在春風中放飛心靈和夢想。

相處不久，梨花是一個內斂的孩子，十分乖巧，大人說什麼就是什麼。相比而言，母親就說我是一個咋咋呼呼的人，也別喜歡鬧。那時，我也有一點嫉妒梨花。

時間長了，我和梨花成了無話不說的好朋友。她對我很好，可以為了我插別人好幾刀。一次考試，我的成績很不好，老師在課堂上點了好幾次我的名字。當時我的臉又紅又白，覺得丟臉死了。還是梨花講義氣，認為老師太過分了，她當場站起來為我打抱不平，說：“老師，你不可以這樣，不就考不好一次嘛，有必要這樣嗎？”老師事後聯絡了我的家長，連我母親都覺得老師太過分了，就沒怎麼多說我。

後來的考試，我一次比一次好，老師就沒為當初梨花的做法而過分深究。那次以後，梨花在我心目中的地位那是又高了一大截啊！

只是好景不長，梨花離開我跟隨她的父母去外地讀書了。走得匆忙，她只對我說：“我們要相約在夏季，我們不哭泣，要微笑！”然後，車子的尾氣在我四周瀰漫。

一個又一個的夏日，我都在等。等來的卻是一個驚人的噩耗，將那句“相約在夏季”碾壓的粉碎。梨花離開我去了另一個世界，那天，我們相遇了，只是我沒有哭。

突然的離別，我太悲傷。身體像抽走了一半，壓抑了情緒。只是我想，離別的滋味莫過於此。

我和梨花相遇在春季，相約在夏季，這次的相約卻不再完整……

值秋季，秋蟬鳴叫，叫得是那樣地淒涼而急促。傍晚時分，一陣秋雨剛停祝面對長亭，要與好友分別，心裡是多麼難受啊！正在依依不捨之時，船上的人已催著出發。

滿眼淚花，千言萬語噎在喉間說不出來，柳永想到分別，心中的滋味又有誰人知曉呢？放眼望去，那夜霧沉沉地楚地天空竟是一望無邊。

自古以來多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁哪經受得了！誰知今夜灑醒，柳永又峰在何處呢？怕是隻有楊柳岸邊，面對淒厲的晨風和黎明的殘月了。這一去長年相別，即使有滿腹的情意，又再同誰去訴說呢？

柳永的詞總給人悲傷，他是婉約派最具代表一性一的人之一，他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生一一精一力作詞，並以“白衣卿相”自許。

離別是藥，是苦的，是令人悲傷的苦藥。自古以來多情的人最傷心的就是離別了。每一次離別，都是讓人依依不捨，難捨難分。

讀完這首詞，我回憶起了那一年跟好友分別的情景。好友離開汕頭已經好幾年了，我們也有好幾年沒有聯絡了。

我的好友就是我的鄰居，從小我們就一起玩，一起放風箏，一起做功課，一起讀書，一起寫字。二年級，一次我們剛放學，一起回家時，她告訴我因為她父親工作的關係，她必須跟爸爸媽媽起去香港，在香港那裡讀書。頓時，淚水在我們的眼眶裡打轉——我知道，我們以後見面的機會很校雙方沉默著，一句話都沒說。她去坐飛機那天，天空下著小雨，風颳卷著樹葉拍打著車窗的玻璃，我們依依不捨的對望著，終於，哭出來了。

在她上飛機那一刻，我終於堅持不住，一邊大叫著她的名字一邊放聲大哭。“再也見不到了。”回去的路上我喃喃自語，跟掉了魂似的。

這映證了柳永那句——多情自古傷離別。

“光陰似箭，日月如梭’’，轉眼間，六年過去了。我們“又二班”（六二班）裡的每一位同學將揮手說拜拜了。在這六年朝夕相處的日子裡，我們擁有了珍貴的友誼，友好的關係，讓我們難以忘懷。

我還記得我們一年級時，是充滿稚氣；二年級時，還有點幼稚；三年級時，懵懵懂懂；四年級時，懂得是非分明瞭；五年級時，逐漸長大；六年級時，面對同學之間的依依惜別，我們懂得了珍惜。在這六年間我們在人生的沙灘上留下了哪深深淺淺的腳印，在腦海裡烙下了一件件難以忘懷的事蹟。

我們將揮手對同學說拜拜。畢業了，我們將面臨分別；我們將各奔東西了。再見了，我親愛同學，我們之間發生的所有事，我都還記憶猶新，彷彿就是昨日發生的事，時刻浮現在我的腦海。再見了，我親愛的同學！

我們將揮手對老師說拜拜，同時也對您說聲謝謝。感謝您這幾年對我的培育。您如同園丁一般對我們辛勤栽培，給予我們無限陽光，您如同魔術師給我們變魔術，給予我們無限歡樂，在您的關懷下我們一個個逐漸成長，您在我們成長的道路上留下了深深的印記。親愛的老師，我由衷的感謝您，老師我愛你！

我們將揮手對校園說拜拜。這個飽經風霜的校園，它陪了我們六年啊！如今，我們即將離開它了，那心中的不捨該如何訴說？它陪了我們六年，我們又該如何報答它？

六年這短暫又漫長的時間，過去了，它過去了。過去了，永遠不能挽回了，我們必須對校園裡的一切說拜拜了，我們將踏進新的學校，面對新的同學，新的老師了。

我們對國小的一切揮手說拜拜了。

時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯翩、思潮起伏畢業，總想留住似糖的國小日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評後滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。

老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見，走過來安慰我說：“考差不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以後的日子裡，我上課更專心，做作業也仔細，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業來。又過一段時間，又要摸底考，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到光明。這一次，我取得好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭――更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得進步。在接下來的時間裡，我要更加努力學習，取的更好的成績。

有人把老師比喻為園丁，可我並不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修築的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建築師。

還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒自己卻點亮屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。

謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。

今天，是姨一媽一和姐姐要走的一天。

她們來包頭的這半個月裡，我每一天，每一時，每一分，每一秒都很快樂。我有很多哥哥和姐姐，但我最喜歡的哥哥是王可哥，姐姐是王純姐，她們都是姨一媽一的孩子。因為在所有的哥哥姐姐裡，他們是最能和我玩到一起的。王可哥去了上海，王純姐她還在上學，藉著放暑假好不容易來包頭和我玩。可現在就要走了，我心裡一千個捨不得，一萬個不願意。她走時的前一個半小時，送給我她親自繡的十字繡和一個小本子。十字繡並沒有繡完，裝在一個她自己做的非常一精一致的小盒子。她說春節讓我把十字繡帶回去她再繡。我知道姐姐沒有多少玩具，因為姨一媽一養兩個孩子比較辛苦，一般不給她買。十字繡可能還是她跟姨一媽一說要送我的才買的。所以我把我的“百寶箱”拿出來，裡面裝了好多我很喜歡的東西。我把可以送的全都送給姐姐。我還答應春節回去給她下載新的歌曲和遊戲。我和姐姐說話這會功夫，都快到點了。我把送給姐姐的禮物裝在袋子裡又裝到她的書包裡。我們準備去火車站。

火車站真是人來人往。我們沒有買上站臺票，可是工作人員也沒有檢票就讓我們進去了。來到車箱前，我對姐姐說：“一定小心點，我會給你發信息的，再見。”她點了點頭，上了火車。我從窗戶看著她找坐一位放行李直到坐下。火車停了好長一會兒，媽媽叫我走，因為媽媽單位有事。可我一定要看著火車走才行。不一會兒，長長的汽笛聲響了。我看見姐姐朝我這邊招手，我用力揮手，心裡希望她能一路平安。火車慢慢的開走了，我看著火車的背影不禁流下了傷心的淚水。

我回到家，看見我們穿的同樣的長裙，同樣的T恤衫和同樣的運動鞋。看見我們一起看過的玩過的摸過的一切東西，我在心裡對她說：“再見了，姐姐，春節我還會回老家看你的。到時我會給你一個驚喜。”

一想到五年的國小生活要結束了，說不定過完暑假後就要離開五年來無時不刻陪伴我的美麗的校園、和藹可親的老師、團結互助的同學。心中有說不出的滋味。

轉眼間，我來到學校也有五年多了，不長也不短。這五年多的時間裡，我很快融入了這個大

家庭，認識了許多新的朋友，與同學們和睦相處。小時候的我想五年該是多麼漫長啊，要等到什麼時候呢！

說不定那時候連鬍子都生出來了呢！可是我錯了，現在五年已經過去，回想起小時侯，就象是昨天，一眨眼已過五年，現在五國小生活已接近尾聲。

五年的生活過去了，現在我要離開母校，升入國中。成為一個國中生，永遠告別國小生活。現在我才開始懊悔：我上課常常開小差，可就是父母一說再說我就是改不了，我為現在才發現這點感到可惜，我為自己的行為感到羞愧。我感到對不起家長，對不起老師，對不起一切幫助過我的人，我對他們表達深深歉意。

忘不了，敬愛的老師；忘不了您的教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了??從學習的拼音字母到教我們寫作，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您是勤勤懇懇的園丁，培育著我們這些幼小的花朵，您是默默無聞的春蠶，靜靜地吐著絲??您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。大樹忘不了太陽，滔滔江河忘不了源頭，我又怎能忘記自己的老師？

母校！你是我的搖籃，在你的懷抱中，我度過了五年甜蜜的歲月。母校！你把一個淘氣的頑童變成了一個的少年，你教育了我，因此我感謝你。再見了，母校!