關於五年級作文彙總五篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在花壇的一角，開出了第一朵杜鵑花，它是那麼迷人美麗，魅力四射。

在陽光下，這朵花兒五光十色：從上往下看，從華麗動人的玫紅色，慢慢變成了活潑可愛的粉紅色。花瓣上，還有一顆一顆深紅色的斑點，細細地點綴著。

不僅花兒美麗，綠葉也為杜鵑花增添了一道背景。葉子細細長長，而又帶著變化多端的綠色。為什麼說它變化多端呢？你瞧，葉子的頭上是嫩黃的，漸漸地變成了嫩綠。過了幾天，就成了翠綠了。過一個星期去看看，它就變成深綠了。杜鵑花就在這變化多端的綠色中點綴著。

聞一聞，這朵花兒的香味也是芬芳。那種清香淺淺的、甜甜的，沁人心脾，吸引著很多小動物。蝴蝶聞到了這清香跳著舞去遊樂，蜜蜂聞到這清香哼著歌去採蜜。小昆蟲們聽說這朵杜鵑花，都一一去欣賞。我也跟著它們的步伐一起去細細品味這朵花帶給我的快樂。那種幸福感，看到的彷彿不是一朵花，而是一片花叢，我在這其間自由地穿梭、流連。

第二天清早，我醒來，繼續去花壇邊觀賞。讓人驚奇的是，出現在我面前的不是一朵花，而是一叢花，一罈的杜鵑花全開啦！這是昨天我在腦海中出現的畫面，真是太美了！

第一次來到這個班級，第一次看到那麼多陌生的面孔，第一次和那麼厚的書本打招呼，第一次知道卻在大庭廣眾之下哭……一切顯得格外安靜。

“我坐哪？”“你是老師嗎？”“老師在哪？”“你是誰？”“我們又碰見了！”一片嘈雜中，我彷彿什麼都沒聽見，安靜地坐在那裡，一動不動。

換位置了，我右邊是男生，左邊是男生，前面是男生，只有後面不是男生。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“老師會幹什麼那？”“不知道”“下課我們玩吧！”“好啊！”“安靜！安靜！”一片話語中，老師不得不用“獅吼功”來吼住嘈雜的聲音。老師說的什麼，已經記不起來了。

只記得當時我哭了，原因是我杯子裡的水漏了，再加上以前沒有人那麼大聲的吼過，我的心情一下子沉重了許多。

現在想起來，感覺當時好愛哭哦，就是個愛哭鬼。可是現在，拒絕哭，只是在想起和以前的朋友一起玩耍時，會哭，會在衛生間或房間裡流淚。

《西湖民間故事》流傳著許多高大的美好形象。在“石香爐”的故事中，有為民著想，聰慧機智的魯妹；在“白公堤”的故事中，有一心為民，謙虛公正的白居易；在“鳳凰山”的故事中，有心靈手巧，為人善良的春生秋姑兄妹……最讓我佩服的還是“尋太陽”這則故事中的保俶。

那時，太陽被海里的魔王搶去了，保俶的父親劉春因在尋太陽的路上被妖精毒酒毒死而犧牲了生命，變成了啟明星；保俶小小年紀為尋太陽經歷千辛萬苦。最終除掉了魔王和小妖，將太陽托出水面，最終和英勇犧牲了！人們為了紀念保俶尋回太陽的功績，就在寶石山上造了“保俶塔”。

一開始，魔王由於憎恨太陽就自私地把太陽給偷走。說實話，我們可不能向魔王學習，有些人就是這樣因為自己在某些方面水平不好，就會怕展示那樣東西，甚至會故意毀壞別人關於這個方面的作品，而不懂得勇於去學習和超越，最終，還會像魔王那樣得到報應。

勇敢的保俶，剛剛生下來就要去尋太陽，一路上翻過成千上萬險峻的大山，遊過數不清的連老鷹都飛不過去的河流，差一點被妖精用毒酒毒死，還差一點被妖精凍死在河中心。

勇敢的保俶，面對父親劉春因在尋太陽的路上被妖精毒酒毒死而犧牲了生命的現實一點也不感到畏懼，勇往向前。小小年紀為了大夥犧牲自己生命的人從古到今能有多少？

向保俶這位英雄致敬！向保俶這位光明的使者致敬！

喧鬧了一天的村莊漸漸地安靜下來，我獨自漫步在鄉間的小路上，風輕輕的吹著。周圍的花草樹木經過一天的光照，在日落時分卻顯得格外有精神。

太陽像小孩的臉一樣通紅，浮在天邊，把深紅而略帶黃色的霞光撒向大地。太陽周圍的雲被太陽照的通紅，紅的`像一片正在熊熊燃燒的烈火，隨著太陽慢慢的下沉，又像是深秋時節紅遍山野的楓葉，接著像熟透了的蘋果，隨後像含苞欲放的花蕾……太陽公公看到這些景色，像一位害羞的少女，把頭藏在了山的那一邊，天空中只留下太陽的餘光映紅的那抹絢麗的

彩霞，在藍寶石般純淨的天空中瀰漫著。

我被眼前的美景深深的陶醉了，古人所謂的“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，說的恐怕就是這種境界吧！真是“夕陽無限好啊”！

我的房間裡擺著一盆簡樸的吊蘭，樸素的花盆、普通的莖葉讓你顯得並未與眾不同，而我卻發自內心地感謝你在成長的道路上一直相伴在身旁。

你被放進我的房間原本只是偶然，我也並未注意你太多。那時，正值期末考試將至之際，我連詳細複習的時間都沒有，談何照顧你？那些日子裡，我覺得自己如同一根被繃緊到極點的弦，似乎只需輕輕一撥就會斷。直到那一天……

那天，夜黑得如同化不開的濃墨，漆滿了窗外的一切景物。我強忍著睏倦在唯一亮著的燈下不停地做題，生怕筆一停下就會睡著，心中卻暗暗地嘆息，為何如此努力成績卻仍無起色？一不留神，那不聽話的筆很快滑出了我的手，滾到了你的盆邊。“咦？這兒怎麼有盆吊蘭？”我心生疑惑，看了看你乾裂的盆土與稍有枯黃的葉梢，忍不住把水杯裡的水倒進了你的盆中。看著水一點點滲入你的土壤，我竟感覺如此舒爽，似乎給自己澆去了一整晚的疲憊。

“休息一下舒服了嗎？”不知從何處傳出了一個小小的聲音，“你不該繃得那樣緊，一根弦只有適時放鬆才能發出最美妙的音樂，太緊了，一撥就會繃斷。好了，現在睡覺怎麼樣？”我在這奇妙聲音的指引下，竟鬼使神差地合上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉。

至今，我也不知道那聲音是真是幻，但它確實讓我找到了一種新的學習方法。我不再把所有的時間用在學習上了，而是適當地放鬆，勞逸結合。隨著時間慢慢地過去，這似乎有奇效——我的成績開始“抬頭”了，朋友漸漸地增多了，身體也舒服了好多。我也更喜歡你了，一有空就給你澆點水，施點肥，鬆鬆土。不久你也長大了不少，葉子漸漸地變得青翠欲滴，還開出了許多小紅花，散發出的香味雖不濃烈卻沁人心脾，總能令我感到心神舒暢。時光似乎也放慢了腳步，似乎世上只有你和我，“適時地放鬆，有時可以讓你做得更好。”你似乎總在我耳畔嚀叮。

“感謝這一路上有你相伴。”我也輕聲地應和著。