【精選】國小生的作文600字錦集八篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的國小生的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小生的作文600字 篇1
春天來了，萬物復甦。
春是河邊剛發芽的柳條隨風搖曳；春是山間的蜿蜒小溪叮咚流淌；春是天空的自由小鳥歡快歌唱。
循著春天的腳步，我們來到了河堤上玩耍。河堤上的人非常多，有的在鍛鍊身體，有的在樹林中休息，有的則在三橋的橋墩下打麻將。我每次都愛去柳樹林中，因為那裡相對來說比較安靜，人們都躺在青草地上，閉目養神，享受著溫暖的陽光，聽著遠方傳來的彷彿是春天的甦醒般的鳥叫聲。
再次跟隨著春天的步伐，我和爸爸媽媽一起去爬南山公園。這樣不僅能鍛鍊身體，還可以欣賞大自然所賦予的美麗的春景，快看，微風吹過，山坡上的花兒都開了，紅的粉的黃的紫的，五彩繽紛，惹人愛憐。還有那山間汩汩流下的泉水，清澈見底，令人心神盪漾。這個季節爬山，既沒有夏天的炎熱，又沒有冬天的寒冷。放眼望去，所有的遊客都似乎深深地沉醉在春天的懷抱裡，甚至那些“低頭族”們也都紛紛抬起了頭。春天真的是魅力無窮啊，上山下山的遊客絡繹不絕。我跟爸爸媽媽一口氣爬到了山頂，霎時間，竹山城變成了螞蟻大小般，全城建築盡收眼底。
春是一首美妙的詩歌，抑揚頓挫，朗朗上口；春是一幅靚麗的畫，精彩絕倫，吸人眼球；春是一段動人的旋律，婉轉悠揚，扣人心絃。趁著大好春光，多出去散散步，交交遊，鍛鍊身體，是多麼愜意而又有意義的事情啊！
一年之計在於春，一日之計在於晨。春天的校園，比平日增添了很多生機和活力。操場上，上體育課的孩子們盡情的奔跑著、跳著，釋放著青春年少的汗水，在藍月天白雲和青草地的映襯下，閃閃發光。教室裡，孩子們都認真的聽課，絲絲縷縷的陽光對映進來，顯得教室格外的明亮，也是同學們更加精神抖擻，偶爾從視窗吹進陣陣夾雜著花朵芬芳的微風，像是在提醒著同學們春天確實已經來了，大家更要好好學習，不要辜負這大好時光。
冬天來了，春天還會遠嗎？春天來了，夏天還會遠嗎？讓我們好好珍惜這美麗的春天，好好學習，好好鍛鍊身體，迎接美好的未來！
國小生的作文600字 篇2
那件事是發生在那年冬天的一個晚上,我突然覺的自己的頭像人在火海中一樣的熱,我的哭聲把媽媽......,你還想知道下面究竟寫的是一件什麼的是嗎?如果想知道就要看一下下面的文章哦!
那一年的冬天的一個晚上,我正在做作業.忽然覺的自己的頭像人在火海中一樣的熱,我只好哭,我的哭聲把我的媽媽引過來了.媽媽問我：“玉梅,你為什麼要哭啊?我說：“我不知道啊,我知道自己的頭很熱.”媽媽用他溫柔的手摸了我的頭.“傻孩子,你是發高燒啊.這時是正在下雨,媽媽不顧一切揹著我拿了一把小雨傘向醫院的大門口走去.我在路上冒著風吹雨打.強大的風不斷的向我和媽媽吹過來.我們一步一步的走到醫院,來到醫院的時候我看到媽媽的衣服溼了一半,我卻沒有溼到,我說：“媽媽你的衣服溼了.媽媽微笑的對我說：“沒關係,只要你沒溼到就好了,此時此刻我熱淚盈眶.醫生說要打針.當我聽到打針兩個字的時候,我的腳在發抖.我對媽媽說：“媽媽可不可以不打針,只吃藥啊!媽媽的臉色變的嚴肅起來.“不行,打針好的快些,乖,打針不疼的，像被蚊子咬了一樣,一點都不疼.醫生幫我打了針.我爬在媽媽的懷抱你,頓時感到無比的溫暖.我們拿了藥就回家了.回到家了.我吃了藥睡了一一晚上.起床的時候我對媽媽說我要出去玩.可媽媽說我的病還沒好不能去玩,等好了,去那裡都沒問題.在媽媽的精心照料下我的病終於好了.可是媽媽在照顧我這段時間裡.她一天比一天的瘦了.我看到他這樣我的心好疼.
母愛是偉大的.請問有什麼東西能比母愛為大?媽媽你對我的恩,我一輩子是報答不了的
國小生的作文600字 篇3
每個人的國小生活都是快樂的，純真和天真無邪的。如今，我已是一個國小六年級的學生，再過半年，我就在離開我的學校到一個陌生的環境去學習，一想到這裡，心裡就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不捨之情。
在這六年的學習當中，值得留戀的事情太多了，同學們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學習的教室，都是這麼的親切，但令我最為難忘的還是我那可敬的老師。老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理，老師使我們幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，載下了第一行垂柳，使我們明白了許多道理。老師就像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼。下雨的時候，給我們遮風蔽雨。
老師在上課的時候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，讓人陶醉在其中。老師在我犯了錯誤的時候，批評我的聲音雖然很小，但份量卻很重，我知道這是給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓他茁壯成長。在我生病的'時候，老師冒雨將我送進了醫院，老師的額頭流出了汗水，為的使讓我儘快健康。老師與我談心的時候，我從老師的眼神裡看出了老師對我的關心和愛護。啊！老師，你是無私的，啊！老師，你是偉大可敬的。
從早自習到課間的十分鐘直至放學，老師的心時時刻刻牽掛著我們，老師的奉獻說不完，老師的付出道不盡，我們應該以我們更好的學習成績回報老師付出，並把這當作學生們對老師的一份非常重要的禮物獻給可敬的老師。
老師的關愛永無止盡，從我們剛剛進校園的那一天起我的身旁又多了份愛，老師的愛像母親的手撫摸著我的頭，老師的愛溫暖的春風吹過我的臉頰。老師用愛謳歌生命，老師用愛展示生命的真諦。
這六年，它是我金不換的童年。風景如畫的教室，和藹可親的老師，天真活潑的同學，幸福而精彩的國小生活，我永遠都會銘記這一切。
國小生的作文600字 篇4
亮亮的生日到了，媽媽去給亮亮買禮物，爸爸給亮亮去買蛋糕，亮亮一個人在家，爸爸媽媽強調一遍又一遍：“不要爬窗戶，不要為陌生人開門，生命只有一次，要珍惜。”
媽媽爸爸剛走不久，只聽“咚、咚、咚”的敲門聲。
亮亮聽見了，趕忙跑到門口去，有禮貌地問：“誰呀？”叔叔聽見這個小朋友這麼有禮貌就想：“這個小朋友這麼有禮貌，越有禮貌就越乖，越乖就越聽話，越聽話就越容易被我抓走。”，嘿嘿嘿，他壞笑著。那個人笑眯眯地說：“我是你爸爸的朋友。”
亮亮焦急地，自言自語地說：“我該怎麼辦呢？”他事先在貓眼一里看，發現他和自己並不熟，忽然他眼睛一亮，就開始偽裝了，他說：“奶奶，這有個陌生人，您過來看吶！”他又自己回答自己：“哦，來了。”陌生人判斷出了亮亮是偽裝的，他大聲喊道：“我看你是在偽裝吧。”亮亮一下子傻了眼，幸虧他沒說出來，要不，陌生人會說只有他一個人在家了。
亮亮又想出了辦法，他對陌生人說：“您剛才聲音大了，我有個叔叔在當警察，上午剛抓完小偷，正在我家休息呢！”陌生人愣了一下，就在門縫裡看，他看見臥室正對著門口，發現床上根本沒人，亮亮得知陌生人又識破了計劃，完全呆住了。陌生人看他還不開門，軟的不行就來硬的，他惡狠狠地說：“你再不開門我就去找工具把門弄開了。”亮亮想能拖延多少時間就多少時間吧！他故意騙陌生人說：“我爸媽把門反鎖了，我這就去拿鑰匙。”亮亮趕緊去撥打110，那個人在門縫裡看見亮亮打電話，肯定是打給110，他正準備逃，那一瞬間，樓下響起了警笛聲，那個陌生人心裡特別慌，他就裝成個平民逃走了。雖然沒有抓住那個陌生人，但亮亮保護了自己留住了性命。
國小生的作文600字 篇5
爸爸，您的醫術好，您的醫德更好。您對所有的病人都一樣溫和有禮，對很窮的病人，您常常免費為他們看病。您曾救過一個叫菊的孩子的命，菊一家住在鄉下，菊的爸爸只要到江口來，總是一次又一次地帶著菊來謝恩，還請我和姐姐去他家玩，您和您的病人成了朋友。您這樣結交的朋友還有很多很多……
爸爸，今天是您的生日，祝您生日快樂！您是一個外貌普普通通的人，然而您卻有著坎坷人生。解放前，您飽受戰爭之苦，解放後，您先在北門鎮江閣附近與幾位醫生合開診所，後加入宜昌地區醫院，兩年後，您服從組織安排支援宜都縣醫院，然後支援枝江江口醫院。1958年，您被打成右派，忍辱負重20多年。真不知道您是靠著怎樣堅強的信念走過如此艱難的歲月。
爸爸，您的醫術好，您的醫德更好。您對所有的病人都一樣溫和有禮，對很窮的病人，您常常免費為他們看病。您曾救過一個叫菊的孩子的命，菊一家住在鄉下，菊的爸爸只要到江口來，總是一次又一次地帶著菊來謝恩，還請我和姐姐去他家玩，您和您的病人成了朋友。您這樣結交的朋友還有很多很多。
您退休後，本想安度晚年不再看病，可好些人一再懇請您開個專家門診。甚至有人抱著孩子哭倒在我家門前，一定要請您看病。於是您就在家裡開了個專家門診，沒做任何廣告，來看病的人源源不斷。直到您年紀大了，感覺體力不支，於是您關掉門診，搬回您的故鄉宜昌城區。
爸爸，您是一本厚厚的書，令我回味無窮。在您不幸得病之後，醫生問我們要不要告訴您，我們讓醫生告訴您實情。因為我們瞭解您，知道您接觸過無數的生死，豁達又堅強。事實上，您知道您的病情後，比我們家人都平靜和堅強，您還找些理由來寬慰家人。在您病重時，您依然處處為家人著想。當然，您也有願望。爸爸，您從來沒有像今年這樣盼望過生日，我也從來沒有像今年這樣期待為您祝壽。
今天是您的生日，爸爸，生日快樂！
國小生的作文600字 篇6
“你家孩子成績這麼差，作為家長的你怎麼這樣不管，他作業上的錯題太多了，學習態度不端正，如果你們家長再不好好管管，他的學習成績只會拖後腿。”一放學葉老師就拽著一個同學的爸爸噼裡啪啦的罵起來。
我們都習慣了，這樣的話在我們的耳朵裡都快起繭子了。葉老師很關心同學們，不過方式有點問題。他高興了要找人來訓斥，不高興了更要找人來訓斥，有些家長放學乾脆在校園外遠遠的地方等候孩子，儘量不和他碰面。不過有的卻怎麼也躲不掉，比如我。爸爸媽媽都去北京打工了，只剩爺爺在家照顧我。那天葉老師打電話給爺爺，讓爺爺放學的時候帶著我去辦公室找他一下。我知道又得挨批評了。
果不其然，葉老師一看到爺爺就說：“你家劉璇這學期態度不端正，還偏科，你們又不好好管管。再往後就不好補了。你們這些家長整天就知道賺錢，不知道關心孩子的成績，單方面的老師一手根本抓不起來啊！你看......”葉老師噼裡啪啦說了很多的話，爺爺一直靜靜的聽，等葉老師不說了，爺爺開口了：“人啊，不能只看到別人的短處，抓著說個不停。我相信你也有同學，畢業這麼多年了，肯定有比你工作好的，當然也有差的，人本身就會有不同嘛，個子還有高矮呢？老師也不能總是看到孩子的不好，一味地批評教育，也要學會看看——”爺爺的話還沒說完，葉老師就暴跳如雷，破口大罵，周圍的老師都嚇了一跳。校長來了，他微笑著對爺爺說抱歉，然後說：“我和葉老師還有事，你們先走吧！”
回家的路上我覺得爺爺說的很對，我們學生肯定會有不足啊，是個人都會有不足，需要老師一點一滴的教導而不是無休止的批評。那次之後，葉老師很少批評學生，反而如校長一般臉上有了一些笑容，待學生和顏悅色的不少，我們更願意聽他說話了。、
爺爺，您是一個智慧的老人，在我眼裡，您好棒！
國小生的作文600字 篇7
六年的時光轉眼就過去了，就像做了一個長長的夢一樣，一旦醒了就再也挽回不了了....只有回憶，在這六年的時光裡，我認識了好多好朋友，他們在我哭泣時安慰我;在我被欺負是替我打抱不平。他們是我最好的朋友。
剛步入國小一年級的我，還是一個什麼也不懂的小丫頭，是殷老師帶我步入了知識的殿堂，但中間也有許多坎坷。
天有不測風雲，記得那時五年級期會考後的秋遊那一次秋遊讓我記憶猶新： 記得那是一個陽光明媚的早上，同學們興高采烈地揹著裝滿零食的書包來到了校園，由於8:00才可以走，我們7:00就來到了這裡，老師便讓我們把桌子挪開，玩了一個叫“你比劃我猜”，這個遊戲特別好玩，但玩了10分鐘後我們就氣喘吁吁了，因為這個遊戲特別好體力，筆畫的人在那比劃了半天猜的人也沒猜出來，老師怕我們玩1小時這個就玩不了萬達廣場裡的遊戲，所以老師暫停的這個遊戲，給我們看了一個小時的的電影，這一個小時過得可真快，彷彿只有10分鐘經過了一個半小時的路程，終於到達了萬達廣場，剛走進去就看見了大擺捶，但老師說吃完飯才可以玩。中途我們玩了好多的遊戲，我等了好久好久終於到吃飯的時間了，我和同學去買了22個漢堡22杯可樂邊玩邊吃，終於可以玩大擺錘了，我排了好久的隊才輪到我，我激動得坐了上去，蕩呀蕩呀蕩，終於結束了，剛回到隊伍裡我就吐了，老師看見了就急忙走了過來，問我有沒有事，還把自己的座位讓給了，我到了學校以後又在門口給了我一顆糖。就是這位老師讓我對這次秋遊永遠忘不了，也是他讓我的國小生活豐富多彩。
再見了，母校!再見了，老師!
國小生的作文600字 篇8
在換位置之前，“土豆”就已經有“土豆”的稱號了。後面坐著個“土豆”，還是英語特別好的“土豆”，算不算也是一種榮耀呢？
來說說“土豆”的長相，臉是土豆一般的圓，頭髮就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個橢圓的黑框眼鏡，使得他的眼睛看起來小了不少。“土豆”最近似乎在矯正牙，要是露出標準的八顆牙還能看見上下各一圈的帶點黑線。
給他起名“土豆”的那個人一定是個很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了，總要想法抓住他幾個把柄，再折騰他半天，還不解氣。現在和“土豆”討論一會兒薯片、薯條這些東西，他就不吱聲了，頂多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢。”把別人樂得都快直不起腰來了，不管多大的仇都報了。他也默認了“土豆”這個外號，每當某個人端著校門口買的土豆塊回來時，他就裝作又驚又悲地說：“你們吃土豆？土豆！”於是，眾人又笑了，從此見到土豆就會想起他。
“土豆”這個人最不厚道的一點就是英語太好，多次被曾老師高度評價。最經典的就是他還沒開始寫英語作業呢就被同學催著趕快寫。他一掏出英語作業本準備寫，旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過來了。“土豆”寫著，其他人就安靜地低著頭跟著抄；有時“土豆”生氣地剛驅散他們，他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來。每次看到以上狀況，我都有一種羨慕加嘲笑的複雜心情：哪天我的英語比“土豆”還好就好了！
人怕出名豬怕壯。不過，土豆“熟了”怎麼辦？我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的，每節課下課還有找“土豆”問單詞的：問拼寫、問讀音。
“土豆”應該為他發達的面部肌肉而自豪，他能笑得很變態，也能像他的老同桌一樣裝小孩兒，有時候還能把一隻眼睛擰成“A”，另一隻擰成“C”，鼻子捏成“B”。果然是英語高才生，佩服！
