【精華】我的同學作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學作文1

我有一個助人為樂，搞笑，勤學好問的朋友，他的名字是小華。他的字是全班一流的，但有時也會犯一些小錯誤，你們一定很想了解他吧。對了，他看起來還有點像外國人。

有一次，一道奧數題把我難倒了，就在我陷入困境時，他伸出了援手，幫助我度過了難關。也是這一次，他成了我的'好朋友。每當我難過時，是他做出種種惹人發笑的搞怪動作和語言讓我重拾歡笑。

記得還有一次，小謝帶小景和小鑫一起欺負我，小華見狀立刻跑去找小豪和小勇過來幫我。小謝他們立刻就逃走了，到現在也不敢“公開判亂了”。那一次要不是小華，我必定被大塊頭的小謝打成肉餅。

小華不僅寫了一手好字，而且他畫畫也很厲害。一次老師讓我們畫房子，他畫了一個火箭房，而我卻畫了一個毫不起眼的普遍房。他的優點真多，我要向他學習，我為有一個這樣的朋友而驕傲。

我的同學作文2

她有有一排整齊的劉海，還有一雙大眼睛，從她的眼睛裡好像可以看透一切似的。

她愛運動：前年她參加跑步比賽。“加油！加油！···”這種聲音從來沒有間斷過，運動員在哪邊，我們就往哪邊跑，但是他們要跑3圈哎！跑到最後一圈了不管是老師還是同學都一起追。YES！第一第一！！我們開心極了，都在為那驕傲！

愛阿狸的`她，這個學期我逗她玩時。：“你不覺得，你少了什麼嗎？”她找來找去終於知道了，少了阿狸玩偶，她馬上說：“快把我的阿狸還給我！”我們倆一個追一個逃。最後我終於受不了啦！：“好好，還給YOU。別追啦！”“快交出來！！”唉~恨一個玩偶就這麼生氣，恩！你也難怪我也喜歡阿狸，那的心情我能理解。

那不僅喜歡體育，還愛阿狸！

她是我最好的朋友和同學。我和她的興趣一樣，我也愛阿狸！不是這個原因她才是我的朋友的~她是，是——韓楨洋。

我的同學作文3

我的同學留著一頭短髮，圓圓的腦袋，小小的耳朵，大大的眼睛。他有幾大特點，讓我為你們一一道來吧。

他跑得非常快。我們體育老師組織的跑步比賽，他跑了第一名，全班沒人跑得過他。他也很擅長其他體育專案，除了跳遠。每次跳遠測試他都是最後一名。

他的力氣也很大，我們班的.“大力王”他都能打敗。在挑戰“大力王”之前，每天他都要去操場跑個十圈二十圈才回家，還天天拿著重的東西練力氣。這樣堅持了一星期後，他到學校說：“全班誰的力氣最大？來跟我比一比！”然後他就成了全班力氣最大的人了，我們都不敢去打他。

但他也有一個很大的問題，就是字寫得不好，每次作業他都有重寫的部分，所以下課他都沒有時間玩兒。每次下課我都要等他把作業寫完了才能出去玩兒，所以都只能玩幾分鐘。希望他做作業的時候把字寫好點，這樣下課就能多玩會兒了。

他是我的好同學，也是我的好朋友，更是我的好鄰居。我每天都跟他一起上下學，他就是萬藝。

我的同學作文4

xxx，一個對於我來說既熟悉又陌生的名字。

剛開始他來到我們班時，我基本上和他沒有過任何言語。我對他的第一印象就不太好，感覺他過於個人主義，脾氣太暴躁了。對他，我也曾存有一絲恐懼。生怕惹惱了他，指不定什麼時候就對你一頓爆揍呢!這也是我不與他說話的一個原因。

我記得有一次科學課上，科學老師要我們為他鼓掌，歡迎他從XXX(我不太清楚)地遠道而來。但是我沒有鼓掌，因為我知道這會被他理解為一種同情。以他的性格來說，是絕對不會接受這些略微帶有可憐他、施捨他的掌聲的，就算是略微也不可以!況且，這隻會讓他更加思戀家鄉，從而使他更加沉默、火爆。我想我寫的科學課，大家一定會想到那次“大事件”，但是這次貌似懷念呵!就當為曾經的同學寫上友誼的最後一章吧，雖說分開了一樣友情常在，但是……拖泥帶水的話會讓你更加戀戀不捨呢?

出乎意料的.是，他在後半學期竟然變了——他不再那麼暴躁，脾氣漸漸壓了下去。開始願意與同學們玩，有時候就算別人打了他，他也很少一碰就發飆。我簡直不敢相信，這真的是那個“凶神惡煞”的xxx嗎?

他與全班相處融洽了起來，在此，我想說一句話：

xxx，這個名字，我想我是不會忘記了。

我的同學作文5

她，一對黑寶石似的眼珠，兩隻山泉般純潔、明亮的眼睛，鵝蛋臉上掛著陽光般的笑容，一頭烏黑髮亮的童花頭，好像一朵沐雨的桃花。她就是我的同學―吳思源。他不僅長得可愛、漂亮，還是我們班出名的“活躍分子”呢！這不，今天上作文課，我們玩“一人比劃眾人猜”的遊戲。當小馬老師宣佈這個好訊息時，她就可來勁了。瞧！她踮著腳尖，一條腿搭在椅子上，雙手高高舉起，嘴裡還不住的.喊著：“老師我，老師叫我吧！”終於，小馬老師好像明白什麼了似的，請她上來為大家表演。她臉上掛起了燦爛的笑容，一路小跑著走向了講臺。當她聽到小馬老師說的成語時，立刻變得又蹦又跳，好像在說：“等著瞧吧！好戲還在後頭呢！”她先把兩隻手放到了身體的左右兩邊，抬起來，做成一個小翅膀的樣子，嘴咧著，發出“咯咯咯”的聲音還又蹦又跳地。我一邊看，一邊想這是不是表示一隻小雞在飛呢？忽然，她又換了一個動作，雙手彎曲，搭在胸前，吐出了舌頭，“汪汪”的叫著。這不是一隻小狗嗎？到最後，我們終於猜出了正確答案，異口同聲地說：“是雞飛狗跳！”“猜對了！”她大叫，臉上依舊保持著燦爛的笑容，好像在誇我們呢！

這就是我們班的吳思源，一個活躍的吳思源！

我的同學作文6

我在工農子弟上學時，一年級認識了一位同學，他叫劉潤宇，個子高高的，圓圓的臉，大大的眼睛，濃濃的眉毛，長得帥極了。他比我大三個月，我叫他小哥哥，他媽媽和我媽媽在同一所學校教學，我們是鄰居，經常在一起玩，在一起吃飯。

有一次，我們一起出去吃飯，飯菜做好後，我下手就抓，他卻擋住了我的手，耐心的'對我說：“吃飯前要先洗手，還要用筷子夾。”我們兩個馬上去洗手，並且還用了香皂。我們回來後，我拿起筷子給小哥哥夾了一塊肉，說：“剛才謝謝你了！”小哥哥謙虛地說：“沒事，人人都要講文明。”媽媽誇我們真是一個懂事的好孩子呀！

還有一次，我們和小夥伴一起玩捉迷藏，我們剪刀、石頭、布，結果我輸了，我找他們。它們藏的時候，我偷偷看了他們往哪藏的，小哥哥正好看見了，說：“你耍賴，我們不能偷看，要誠實一點。”我當時臉紅了，恨不得找個地縫鑽進去。

我和小哥哥在一起玩的時候，他教給我了許多知識，讓我終身受益，我永遠也忘不了這個交給了我許多知識的小哥哥！

我的同學作文7

我們班有一個同學叫鄔少譜，他對我們很好，我們有困難的時候，總是可以在他那兒尋求到幫助。鄔少譜的個子不是很高，身子胖胖的，他的頭髮烏黑髮亮，十分柔軟。他戴著一副有趣的眼鏡，兩個鏡框圓溜溜的`，看起來就像變胖的哈利波特。他眼睛一眨一眨的，可愛極了，十分討人喜歡。

鄔少譜的朗誦十分動聽。有一次，我們班要公開表演，輪到鄔少譜上臺了，他大步流星地走上舞臺，十分鎮定，對著舞臺沒有一絲懼怕。鄔少譜來到自己的位子上，他一邊慢慢地做著動作，一邊朗誦著古詩。我們都認真地看著鄔少譜朗誦，目不轉睛地盯著他表演，鄔少譜顯然變得更加自信了，朗誦的聲音變得十分嘹亮。他一朗誦完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。

鄔少譜不僅朗誦好，而且還十分樂於助人。有一次我忘記帶鉛筆盒了，我就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知所措，我跑到鄔少譜旁邊，對他說：“你可以借我一支筆用用嗎？”鄔少譜爽快地答應了，馬上就給了我一支筆和一塊橡皮，我就像如魚得水一樣，開心極了，連忙說謝謝。

鄔少譜十分助人為樂，我也要像他一樣幫助別人。

我的同學作文8

我有位同學，她今年八歲了。她有一頭像娃娃一樣的頭髮，一雙水汪汪的眼睛特別傳神。穿著淡綠色的棉衣，很好看，她就是桃花江國小三年級學生——尹寶儀同學。

尹寶儀同學特別喜歡做好人好事。有一次乘車的時候，我和尹寶儀在車上看到了一位老奶奶上車了，我看見尹寶儀同學連忙跑過去扶著那位老奶奶，還把自己的座位讓給了那位老奶奶。我看到尹寶儀那種以實際行動尊老愛幼的精神，很受感動。她是一個多麼了不起的人啊！還有一次，學校舉行秋遊活動。我們非常開心，晚上我在家裡準備了第二天的零食。第二天因為要遲到了，所以我忘記了拿書包。書包裡面恰好放了水和零食。秋遊的`時候，我的肚子餓了，肚裡嘰裡咕嚕的怪叫著。突然，尹寶儀走過來把自己的一個麵包掰開給我吃，我不好意思地說：“還是你自己吃吧！”尹寶儀說：“你吃吧，我們一人一半。”我聽了她的話心裡特別感動。

我想我也要做像尹寶儀一樣助人為樂的好學生。

我的同學作文9

今天，我來給大家介紹一下愛借鉛筆的盧華庭吧！

美術課，老師要我們自己畫一個鬧鐘。我們每一個人都開始畫了，坐在我前面的盧華庭突然反過身子說：“喻奕銘，你能借我一支鉛筆嗎？”我本來不想借他的，後來決定借給他：“看在我們是好朋友的份上，我就借給你鉛筆吧！”

數學課，洪老師要我們畫一條線段。我開始畫的時候，盧華庭又反過身向我借鉛筆，我又借給了他。到了中午上數學課的時候，洪老師讓我們四個小組之間想一道題。當盧華庭轉過身來的時候，我就問他：“盧華庭，你為什麼每天不帶鉛筆呀？”盧華庭說：“其實我每次都記得要帶鉛筆，可是剛要上學的時候，我就把這件事情忘得一乾二淨了。”

我心裡默默想，盧華庭是否故意不帶呢？我希望他能改正這個缺點，每天不要丟三落四，一定要把老師交代的'事情記在心裡。

我們兩個在學校玩得也非常開心，我希望我和盧華庭是最好的朋友。

我的同學作文10

我有一個同學，他很活潑，也很認真，你知道他是誰嗎？

他有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高翹起來的鼻子，還有一張紅潤的嘴，顯得十分帥氣。他很喜歡白色和藍色，常穿著一件藍白相間的'衣服，十分樸素。

他很調皮，卻是我們同學之間最大方的一個。

每次下課，他都是急迫的衝出教室和別人玩老鷹捉小雞或者跑步比賽。每當他跑了第一名的時候，就高興的一蹦三尺高，笑得眼睛都眯成了一條縫，嘴巴張的大大的，不停的做著鬼臉。

記得有一次，我坐公交車忘了帶公交卡，也沒有拿零錢，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣在站臺上焦急得走來走去，想著該怎麼辦才好。這時他走過來，二話不說，塞給我一塊錢。看著我說：“以後不能再忘記帶卡了哦！”於是我高興的坐上了車，不停的給他招手說謝謝。

這就是我的同學，也是我最好的朋友——張皓軒。

我的同學作文11

我的同桌是一位名副其實的“辣妹”，大家一起來認識她吧。

“小勇，快點把數學課堂作業本還我，否則的'話，你就死定了！”她邊說邊揚起了拳頭，小勇見狀，乖乖交出了作業本。

怎麼樣，見識了吧？她就是我的“辣妹”同學，個子很高，眼睛小小的，但性格潑辣，有時還會路見不平，但“辣妹”還有另一面，我從她的作為中感受到了溫暖。

“明明是你撞了我，還抵賴。”“不，明明是你撞了我。”班上有兩位同學在吵架，脣槍舌劍，“敵我雙方”互不相讓。引來了好多同學，他們有的在一旁起鬨，有的在為一方吶喊助威。“都別吵了！輕輕磕碰，有什麼好大驚小怪的，你們倆各退一步。”“辣妹”同學從人群中站了出來說道，兩位同學便立刻結束了“戰爭”。

“嗚嗚……”還記得那次我因為考砸了，坐在位子上嗚咽。雖然哭得已經很小聲了但還是被發現了，同學們都沒理睬我，只有“辣妹”同學詢問原因，並開導我不要因為一次小失敗就失了男子漢風範。就是她，“辣妹”同學在我最低落的時候帶來了安慰，給了我鼓勵，送來了溫暖，使我感動至今。

我的“辣妹”同學永遠是我的真正朋友，因為她為我“雪中送炭”，這勝過了一切。

我的同學作文12

他，高高的個子，黑黑的面板，很像個非洲人。一雙明亮的、扁扁的眼睛炯炯有神；雞蛋似的腦袋瓜是他聰明的代表。他，非常熱愛詩詞文化，最難能可貴的是他有一顆樂於助人的心。

他在詩詞方面十分突出。回憶起暑假期間：我，左成弈，侯亦樂等人到江心嶼一起觀看他參加的詩詞總決賽。只見盧浩頭戴綸巾，身著古裝，站在華麗的舞臺上威風凜凜。由於他出色的表現，一舉奪得了探花的稱號。在我心裡對他產生了深深的.敬佩。

但讓我最感動的還是那次我們幾個同學一起玩耍時，我不小心被一顆石頭絆倒了，膝蓋碰傷，血流不止。盧浩急忙跑到我面前，急切地問道：翔銘，你沒事吧？我陪你去醫務室。我感動地說；謝謝你，盧浩！於是他扶著我一步一步走向醫務室。可醫務室的老師說傷口太深了，得去醫院。此時的盧浩流露出既緊張又焦急的眼神。我想：盧浩真是我的好朋友呀！

我有盧浩這樣的好朋友讓我感到很開心、很高興。願我們的友誼像浩瀚的大海，永遠也不幹涸……

我的同學作文13

剛開學的時候我還不認識喻棋，可沒過多久，發生了一件事，讓我這一輩子都忘不了他。

那是有一天下午，李老師正在給我們講數學題目。喻棋光著屁股，手裡提著褲子，口裡喊著：老師，快拿衛生紙來！”跑進了教室。李老師還沒搞清楚是怎麼一回事，就趕緊跑到辦公室拿來衛生紙，幫喻棋擦完屁股，麻利的穿好褲子。同學們看到他可愛作文又狼狽的樣子，都哈哈大笑起來。後來我才知道，喻棋是因為對學校不熟悉，下課又只記得玩。等到要上廁所，就來不及了，只好把屎拉在草坪上，又忘了帶衛生紙，才發生了這件好笑的`事情。我想，可不能向喻棋學習哦！不能只知道玩，要是拉在褲子裡就糟了。

這件事以後，我們xxx班的所有同學都記住了喻棋這個留著鼻涕的小胖子。

我的同學作文14

他，是我們班裡的“搗蛋鬼”。

他的膚色嘛，真不知該怎樣形容：雖不如黑色人種那般黝黑，但也不像黃種人這樣淺黃。我想，倘若把它放入黑人堆裡，一眼應該認不出來吧。他的髮型呢，不像雞冠子頭，因為沒雞冠子那樣高高聳立、引人注目，但也不像普通男孩的髮型，因為他頭髮中部有明顯的隆起。

說話時，可以看見他滿嘴大牙，而且身體經常有節奏的'顫動，好像在跟著一種旋律擺動。一提起旋律，我便不由得想起了一種“樂器”——架子鼓。說是架子鼓，其實是課桌，因為敲擊時的聲音有些相似，所以就將它稱為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽，也由此帶起了一支“樂隊”——許多同學模仿著敲。

隨著一聲“老師來了”，同學們快速而安靜地回到了自己的座位上，他還在教室後面與一位同學打鬧，因為他沒聽到提醒。直到老師走進教室，他才發覺，便顧不上“教訓”那位同學了，急忙灰溜溜地向著自己的座位逃。但他的座位離講臺那麼近，老師怎麼會看不到呢！這不，老師笑嘻嘻地說：“剛才在外面看見兩名九年級同學在罰站，沒想到一進咱們教室又看到兩名同學在打鬧！呵呵！”他聽後也不好意思地低下了頭。

你能告訴我，你猜到他是誰了嗎？

我的同學作文15

她，相貌一般，活潑又不失風度，談笑又不失嚴肅。她做事細心，上課時筆記把書上的空都填得滿當當的，好似群蟻排衙，使人看了便賞心悅目。午休或自習時，她的一聲安靜和幾聲提醒，總能使喧鬧如菜市場的班級變得鴉雀無聲。

還記得有一次數學測試，只有一節課時間，而做的題卻還是整整四大面，很多同學後面六、七分的'大題都沒寫完，其中就有她，我陪她去找數學老師問問有什麼提高方法，談著談著，她就哭了出來，大概是太傷心了罷，回家的路上氣氛十分沉重，我不斷地開導她，但看得出來，並沒有驅走不愉快。第二天，悲傷在她身上早已煙消雲散了，要是我的話，可能傷心個兩天都恢復不了。而她卻能很快從挫折中走出來，這也是一種很高的境界吧！

有一次她陪我拿單車，剛好看見垃圾桶邊有個袋子，大部份同學都視而不見地離開了，而她卻彎下腰，把垃圾丟進了垃圾桶。一般撿起垃圾都是做樣子給老師看的，而她卻主動做了，使我羞愧萬分。

她是一個隨和的人，但在管理班級上從未有一絲疏忽。她身上有著很多寶貴的品質值得我學習，我相信我們一定能一起進步，一起學習，她就是我的前桌汪怡玲。