國小敘事作文[集錦6篇]

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的國小敘事作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小敘事作文 篇1

每個人都會有很多“第一次”，而讓我最難忘的第一次是——第一次真正感覺到失去的感受。

那是xxxx年的12月31日，我爺爺從醫院出院的第十天，星期四，第二天是20xx年元旦，那是一個大晴天，微風吹到臉上有一種涼爽的感覺。

就在那個下午，我生病了，想吃白菜的那個下午，四點多的下午我搖搖晃晃到家不久，姑姑也回來了，只聽得我爺爺對姑姑說：“我要坐起來。”

姑姑心疼的說：“坐起來幹嘛？”這時我表弟的爸爸（他是一位醫生）打來電話，問我姑姑關於爺爺的`情況。姑姑哽咽地說：“不怎樣”我聽到後，再次走進爺爺的房間，突然聽得姑姑叫得非常大聲：“爸爸——”我立馬從椅子上跳起來，跑得比兔子還快，衝到爺爺跟前，看到我的爺爺已經去世了。我看到爺爺一下子歪倒在床上，他那一雙眼睛對我看著，我看到那張蒼白而骨瘦如柴的我親愛的爺爺的臉，頓時淚如泉湧。我姑姑臉上一臉傷痛，痛苦的滿面讓我害怕和不知所措起來，我媽媽趕來看到這景象傷心的痛苦起來。我想：這要怎麼辦，怎麼辦？一個和我十一年感情的人就這樣無聲無息的離開了我。這讓我感到前所未有的害怕……

這麼一次真正讓我感受到失去有多痛苦，讓我感受到失去就是千萬把劍刺進我的心胸，而讓我知道的人又是我爺爺。現在才知道失去有多痛啊！王老師曾對我說：“只有失去才會知道懂得珍惜。”我的答案出來了，是這樣的，只有失去才會知道珍惜。

大家一定要珍惜現在，珍惜爺爺、奶奶，珍惜爸爸、媽媽……

國小敘事作文 篇2

我非常喜歡打乒乓，今天是星期日，我吃過午飯，經過媽媽的允許，去和夥伴們打乒乓。

廠裡的女浴室外面有一臺乒乓桌，我們來到乒乓桌邊，我先和一個年齡比我稍長的朋友打起乒乓來。我輕輕地發了一個慢球，對方毫不猶豫地回了一個快球過來，我又打了一個慢球，對方像逗我玩似的，也學著我的樣子打了一個慢球。我心裡想：哈哈！時機成熟了，我用準力量。快速地打了一個猛球，球剛好打中了對方的.那塊球桌邊角，就飛了出去，對方還沒有反應過來就已經輸了。

第二局，我要和一個高手過招。我打了一個球過去，對方用了一個很快的反拍，球飛了過來，我回了一個快球，球被網擋住了，我輸了一球。對手發了一個旋球，我用右手反拍擋了過去，對手身手相當敏捷，先發制人，打了一個拍球，我打了一個反拍，對手來不及捕球，我又贏了一球。我以兩分的優勢，贏了他們倆，這場較量我勝了。

國小敘事作文 篇3

新年到了，我們決定到老家看看爺爺奶奶。

爺爺住在革命老區龍巖長汀，那裡有豐富的物產：地瓜、花生、河田雞……其中豆腐乾是最有名的，爺爺家還有一個美麗的菜園，我可喜歡了。

一到老家，我就興沖沖地跑道我日夜想念的菜園裡。走進菜園，我看到熟悉的景象：一排排整齊的蔬菜，有綠色的菜椒，就像一盞盞綠色的'小燈籠；彎彎的茄子就像一輪輪紫色的月亮；還有火紅的西紅柿，黃色的菜花……整個菜園就像一個百花園，美麗極了。

爺爺還教我怎麼種菜：首先要鬆土，然後把種子埋在地裡，不能太深，也不能太淺，接著，給種子澆水（水量要適中，太多了會把種子淹死，太少了溼度不夠，種子不會發芽），最後，就等著種子發芽了。

我發現原來種菜也是一門非常有意思的學問，還能給人帶來很多的樂趣。

國小敘事作文 篇4

大樹可以再次茂密，花兒也可以再次美麗.但是，童年卻是一去不回，記得小時候發生的一件事，至今還讓我哭笑不得。

那是我8歲那年，那次我去奶奶家，爺爺釀了一瓶黃酒，把它裝在可樂瓶裡。正巧，我那天渴得不行了，無意間，我發現客廳的角落裡有一瓶“可樂” ，我連忙拿起“可樂”喝了一大口。“啊！又苦又辣！”我大叫。這時，我想起大人老是說變質的.詞語，而且變質水是用來澆花的！我心裡咯噔了一下，忙拿著“可樂”跑去問爺爺：“爺爺，喝了這變質可樂，要不要緊？”

爺爺一看，大吃一驚：“啊喲！”我還以為他驚的是我喝了變質的 “可樂”呢！爺爺繼續說：“你有沒有感到頭暈？想不想睡覺？全身是否發熱？……”爺爺每說一句，我就覺得是有點這樣，一開始，我還以為是心理作用，說：“沒有，沒有，變質水喝了怎麼會想睡覺？······”我分辯著，心裡卻越來越害怕會不會出什麼事情。可是，我說著說著，眼睛就想合攏，我努力睜開雙眼，卻還是沒辦法睜開，如同到了夜晚十一點十二點的樣子，不知不覺，就睡在沙發上了……

過了不知多久，我醒來了，我問爺爺：“我怎麼睡著了？”

爺爺這才把真相告訴我：“你喝的是我釀的黃酒，你喝後醉了，就在沙發上睡著了！

“黃酒？那不是可樂嗎？”我又驚又奇，突然醒悟過來，“哦，那是酒啊！怪不得那麼苦。”大家都笑了笑。

從此以後，我一喝可樂，就想起這件趣事，並不厭其煩地跟別人說那一瓶黃酒的故事。

國小敘事作文 篇5

我呆呆地站在那裡，凝視著那包“福滿多”方便麵，淚水禁不住流了下來。正是它使我蒙受了巨大的不白之冤。

那一天下午，放學回家，我看見桌子上放著一包“福滿多”方便麵，拿起來看了一會兒，便又放了下來開始寫作業。不久，媽媽笑眯眯地走過來，但當她看到那包方便麵時，臉突然變了，對我厲聲吼道：“江江，方便麵呢？”“不是在桌子上嗎？”“還有一包呢？”“我沒看見，我回來時只見到一包。”“胡說，我明明買了兩包，是你偷吃了吧？”“不是，我沒有。”“肯定是你偷吃的，你姐姐不會幹這種事！

”“我真的沒有……”我說到這裡，委屈的淚水已從臉上滑落了下來，而媽媽卻怒目圓睜地站在門旁，她那憤怒的眼神裡流露出對我的不滿。我的心被深深地刺痛了，媽媽您冤枉了我！正在這時，媽媽一把把我拉過來，拿起笤帚根在我的屁股上狠狠地打了起來，疼痛使我忍不住流淚。“媽媽，求求您別打了，我真的沒偷吃方便麵！

”媽媽卻一邊打，一邊氣呼呼地說：“你沒偷，那是誰偷的。難道它長了翅膀飛了不成，還是長了腿跑了。”這時，姐姐從屋裡突然跑出來，說：“咦，方便麵不是在桌子底下嗎？弟弟並沒有偷吃它。”媽媽一看，愣住了，手中的笤帚滑到地上。我對媽媽說：“看見了吧，不是我偷的。”媽媽嘴角動了動，裝出一副滿不在乎的樣子，說：“沒偷就沒偷，有什麼大不了的。”我剛要說“那您為什麼打我。”媽媽卻一眨眼不見了。

我呆在那裡，又哭了。心想：“媽媽您怎麼能說出這樣的話，這件事就這樣算了嗎？真不公平啊！

還有：我的委屈

從小到大，經歷過的事，數不勝數。有許許多多的事已經隨著時間的流逝，揮之而去。可那件委屈的事卻使我久久不能淡忘。

那是兩年前，學校裡要舉行運動會，這可把同學們樂壞了。老師把一個艱鉅的任務交給了我——組織啦啦隊。每次運動會，這個職位總是同學們爭著當的，這次老師居然親自點將讓我來當，也就引起了一些同學的嫉妒之心。

我制訂好計劃，利用了一節班對課，來安排人員。還好大家都服從我的命令，我心裡不由得喜滋滋的，這一次我一定要一炮打紅。

那天放學，我獨自走在回家的路上，迎著那習習涼風，眼前浮現了運動會時的情景：啦啦隊喊著整齊的口號，為運動員們吶喊助威。運動員們更是得心應手，幹勁倍增。拉拉隊員的精彩表現，運動員們的出色成績，引來了老師們的讚揚，同學們的讚歎－－－－－－

運動會終於到了，我當然按照計劃進行。可誰知，他們並沒有按照我的規定，穿整齊的校服，也沒有那吶喊的.激情，整個班級像一盤散沙。怎麼回事？這到底是怎麼回事？都訓練好幾天了，應該沒問題的！我急得像熱鍋上的螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續喊著那亂七八糟的口號，他們故意跟我作對，我實在拿不出對付他們的新著兒，差點兒沒哭出來。

放學了，老師把我叫進了辦公室，板著面孔問我到底怎麼回事，可我並沒有回答，確卻地說是不知道該怎麼回答，只是不停地流淚。老師指責我：“原來還以為，把這項任務交給你，我的選擇是對的？可你真讓我失望？”“我－－－－－－”我正想解釋，可又被老師打斷了，“你不用解釋？你這次鬧大了，你知道別班老師怎麼評價我們班？你知道校長是怎麼說我們班？他們說我們班一點組織紀律性都沒有！以後絕對不會再讓你做事了？我不能再相信你了！”老師的一番話，像千萬根鋼針，刺痛了我的心。而老師並不明白，這一切並不是我的錯！我的自尊心受到了無比沉重的傷害！我整個人一下子崩潰了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老師的信任，而為什麼有那麼多同學就因為那麼一點點嫉妒之心，來讓我難堪。老師又不分青紅皁白地來批評我。我冤枉，我是無辜的！我在心裡呼喊著。

那一天，我的眼淚不知流了多少，那是委屈淚，傷心淚呀！

國小敘事作文 篇6

我們六（3）班的全體同學都在放聲大哭。（我並不懷疑同學們的情感是真誠的，但你的這句話，卻叫人讀了想笑。知道為什麼嗎？因為“都在放聲大哭”恐怕是不太可能的，而且，文章第一句就突然這麼寫，具體的情境尚未形成，讀者沒有思想準備，怎麼能不想笑呢？）那天，徐老師用難過的語調告訴我們，她將要住院開刀去了。她說本想把我們這學期的數學教完再做手術，但現在身體撐不住了，所以不能再給我們上課了……說著說著，她的`眼睛裡泛出了淚花，我們聽了都很傷心，眼淚禁不住往外流。我的同桌一邊哭，還一邊說：“徐老師你不要走，徐老師你不要走……” 當天放學後，我把這事告訴了爸爸媽媽，他們也很惋惜地說：“多好的老師啊！在這畢業前的節骨眼上，學生是多麼需要她啊！” 在徐老師離開我們的這些日子裡，我一直都很想念她，經常回想她給我們上數學課的情景，回想她對我們無微不至的關愛。她四年級開始教我們，不久就病了。有一次，她在家長會上說了心裡話，說醫生囑咐她住院開刀，可她想堅持把我們這批孩子帶到國小畢業。為了這個心願，我們親眼目睹她一直在硬“撐”著，忍受著病痛的折磨。有時她站在講臺前實在吃不消了，只好坐下來給我們講課，依然是一絲不苟。講到重要的地方時，她就用手撐著站起來，吃力地提高嗓門，在黑板上一筆一畫地做例題，還不斷地向我們提問，不斷地回答我們的問題。她的講課由淺入深，通俗易懂，就像一位循循善誘的領路人，帶我們去探索知識的奧祕。 有一次，在講解一個很難的問題時，徐老師忽然用手做出一個抱人的姿勢說：“哪位同學答對了，我就把他抱起來寫出答案。”我很榮幸地答對了，徐老師真的把我抱起來，雖然很吃力，她卻非常高興。我在她的懷抱裡寫著答案，感覺她就像媽媽一樣，同學們也都開心地笑了……此情此景，我想我是永遠也不會忘掉的。還有一次，徐老師和我們一起到公園秋遊，有的同學想到“兒童樂園”去玩，可身上沒帶錢，徐老師就自掏腰包，讓他們去過把癮。總之，無論是在學習上還是在生活上，徐老師都一樣關愛著我們，尤其是對一些成績較差的同學，她更是費盡了心血，幫助他們慢慢提高。所以，自從徐老師任教我們的數學以後，我們班的數學成績就像熱氣球一樣直往上升，每次都是第一。 徐老師啊，我們想念您，希望您早日恢復健康，回到您熱愛的教學崗位上來，回到您熱愛的學生們中間來。 編者評語： 本文情感真誠，內容具體，有些地方的描寫也頗為生動。