校園裡的好人好事作文（通用23篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的校園裡的好人好事作文，歡迎閱讀與收藏。
校園裡的好人好事作文 篇1
春風悄悄地吹進校園，校園裡湧現出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎麼了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你儘管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
校園裡的好人好事作文 篇2
每週五總能在致家長的一封信中準時看到班級裡的好人好事，這時，嘴邊總會有一絲會心的微笑。
就拿我們的班級衛生來說吧！每上完一節課，地上就會多出幾張廢紙，桌椅會歪，講臺會亂，這時，便到了幾隻小蜜蜂的工作時間了！撿起地上的垃圾，擺正歪了的桌椅，整理亂了的講臺……。忙得不可開交。
一到放學時，他們就更忙了。因為有些值日生不愛勞動，一到放學就腳底抹油——溜之大吉了！而這些小蜜蜂們卻主動留下來幫忙打掃。今天幫忙掃一下地，明天幫忙擺一下桌子，好像這事自己的家似的，打掃的乾乾淨淨。久而久之，打掃衛生，似乎成了他們的家常便飯。面對同學萬分的感謝，他們也只是微微一笑。
如此看來，我們班的好人好事還真是數不勝數呀！只要用心尋找，就能發現多個活雷鋒！我們的班級因這些活雷鋒而美麗，因這些活雷鋒而幸福。讓我們也來當一當活雷鋒，為班級增添一抹幸福的色彩吧！
校園裡的好人好事作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鑽進了我們的耳朵裡。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣噹”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，於是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然後就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎麼了？”“對呀，你為什麼哭呀？”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽著同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”
只見這時，鍾佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她捲起陳瀾的褲角，用棉籤沾了點藥，把藥均勻地塗在陳瀾破皮的地方。之後，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都應該向這位鍾佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關！
校園裡的好人好事作文 篇4
我們班有許多樂於助人的同學，他們像火一般的熱心，總是讓人不忍拒絕。最熱心也最樂於助人的是我們班的學習委員：曉晴。
曉晴長得微胖，整天笑眯眯的像個溫和的大姐姐。她經常幫助身邊有困難的同學。有一次，在輔導課的時候，她發現後面的同學題目不會做，於是就走到那個同學身邊問她什麼不會做。那個同學支支吾吾地告訴她自己哪不會。她聽了就耐心的教那個同學。
曉晴耐心的一道題一道題的教她，告訴她應該怎麼做，為什麼這樣做。終於，那個同學聽懂了，慢慢地寫下了答案。她看見同學會寫了高興地笑了。我看見了很感動，心想：“以後我一定會向曉晴一樣樂於助人，幫助同學。”
不僅有曉晴這個“好人”，我們班還有許多這樣“好人”。
一天，我們班的一位男同學在課間的時候見到了一本書。他四下看了看，發現沒有一個人像丟了書。於是，他撿起那本書，向四周喊道：“這是誰的書？這是誰的書？”問了好幾遍，也沒有一個人回答。他毫不猶豫地拿著那本書走向教室，把書交給了老師。老師表揚他，說他拾“金”不昧。我覺得這個同學拾“金”不昧的表現讓人很佩服，我以後一定向他學習。
我們班還有許多樂於助人的同學，有的只是一件小事卻讓人感到溫暖。只要大家都幫助身邊的人，我們班將會成為一個樂於助人的班級。
校園裡的好人好事作文 篇5
在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。
那是一個剛下完雨的早上，我帶著爸爸給我的五十元早餐費，唱著小歌，興高采烈地上學去。我回到了教室，正準備交早餐費的時候，發現錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最後還是找不到。我鎮定下來，仔細地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天。可能“貪玩”的五十元在這個時候從口袋裡“跑”出來的。我立刻回到“案發現場”，果然不出我所料，已經被人撿了，我只好失敗告終。
我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個戴眼鏡的大哥哥走進了我們教室。正在我們疑惑不解的時候，大哥哥開腔了：“21號的同學回校了嗎？”我們都感到很驚訝，這時，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻樑下面有一個小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學問的。他對有禮貌地說：“誰是二十一號？二十一號的同學請過來一下？”我猶豫地走過去問：“大哥哥，我是二十一號的，找我有什麼事？”“剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著‘三（1）班，二十一號’，現在我把錢還給你，你一定很著急了吧。”戴眼鏡的大哥哥回答說。我接過“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時，他急忙地走了。看著他那“高大”的背影，我那“不聽話”的淚水情不自禁地湧了出來，我被他的真誠所感動了：如果不是這個大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？
這是發生在一年前的事，到現在，好像是昨天發生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質真值得我們學習。
校園裡的好人好事作文 篇6
人們都說：“現在這世道，好人真少啊！”我卻不這麼認為，我就發現了好人好事。
這件好人好事發生的是間就在這星期五，一次上科學課的時候。
我上了個廁所，回到教室，從課桌中拿出一袋科學材料和一本科學書，就去排隊上科學課了。粗心大意的我怕漏東西，自言自語道：“我應該沒有漏東西吧。”
到了科學教室，我看著別的同學的用具好象比我多了什麼似的，想啊想，突然，我想起我沒有帶筆。要知道，科學課是必須有筆的，否則怎麼做科學實驗結果的記錄呢？我心急如焚，左問問同學，右問問同學，可惜他們都只帶了一支筆，我借不到筆，不過也沒辦法，總不可以硬搶別人的筆吧！我現在借不到筆，等一下老師說要做科學實驗過程的記錄該怎麼辦好呢？再說了，老師定下過不可以帶筆盒來的規定，要不然就直接沒收，那麼嚴的規定，有有幾個人敢帶一整個筆盒來呢？就算有人敢帶，那人數也少得可憐啊！
我想：倒黴，倒黴，我真是太慘了，這次科學課沒辦法上了。忽然，我的視線轉到了張致源的筆盒上，我沒有別的選擇了，只能去放手一搏了。“張致源，你可以借我一支筆嗎？”張致源毫不猶豫地從筆盒裡拿出一支筆給我。我心裡湧起一陣暖流，說了聲：“謝謝。”
好人總比壞人多，我堅信：好人有好報。這也不正是3月學雷鋒月嗎？這歌也唱得好“學習雷鋒，好榜樣；忠於國民，忠於黨……”只要人人都能像張致源同學一樣樂與幫助別人，這個世界的人就會像一家人一樣親，沒有陷害；沒有搶奪；沒有疑猜……作文
校園裡的好人好事作文 篇7
校園的好人好事真是數不勝數，如星空的繁星。驀然回首，我彷彿看到那天校園中，充滿的不僅僅是好人好事的氣息，愛信氣息也在流動，愛的接力棒在傳遞……
那天上午，校園瀰漫的是愛的氣息，向那位患有血病的張達楷同學獻出一份愛心。國旗下一句句感人肺腑的話語，也許是人世間最美的語句，一句句丟顫動我的心靈。國旗下的捐款箱是愛的凝聚點、交匯點。在這一點一滴的愛的涓涓細流匯成一片大海包裹著張達楷同學，這將成為他戰勝病魔的動力。我低頭想了想：他也許對這個世界還有懷念，這個世界是美好的，他希望再多看它眼，哪怕一眼……突然，一陣感人的音樂將我從沉思中拉回來。
只見一位位代表者拿著一封封信封，那裡麵包裹著我們對張達楷同學的一份愛，我們默默地看著國旗下的一幕幕，我想到張達楷同學此時蒼白的臉頰，與無力的雙手。他在與病魔掙扎，與病魔做一場殊死拼搏。
這顆快黯淡的星星，快凋零的花兒，快枯萎的青柳，他的希望在我們手中，我們幫助了他。同時也證明全體師生手中的愛在傳遞……不僅僅愛在傳遞，好人好事的氣息也在蔓延。
一位同學在校門口撿到一把手機，她並無為它所用而是想到了失主那焦急的臉色，為了能讓失主儘早找到手中的失物，她在校門口進行的漫長的等待。時間一分一秒地溜走，天空不再那麼蔚藍，而是黑漆漆快伸手不見五指，霓紅燈也亮了，雙腳麻痺的她仍在那等候失主。終於從遠處跑來一個身影，在那東瞧瞧，西瞧瞧，緊縮的眉頭，滿頭大汗，口中還喃喃自語：“不就是丟在這嗎？”手中還握著手機的同學，不緊不慢地說：“你是丟了一把手機嗎？”在尋找失物的失主一聽手機立馬抬頭，說：“你見到過我的手機嗎？”那位同學張開手，失主見到那是自己的手機，立馬露出燦爛的微笑，並連忙說：“謝謝！”那位同學微笑著，倆人的背影是那麼美。
在愛，與好人好事的傳遞中，你心中那顆善良的小星星是否散發出絢爛的光芒呢？
校園裡的好人好事作文 篇8
說起雷鋒，大家一定都不陌生，他是助人為樂的楷模，是勤儉節約的榜樣，我們班也有個小活雷鋒，她叫陳雅芝。
有一次上體育課，大家在操場上跑跑跳跳，有的拍籃球，有的在玩遊戲，還有的在比賽跑步，班級裡的同學都玩得不亦樂乎。忽然，跑步那兒的歡呼聲像是卡帶了似的停了下來，一名同學跑到老師那兒，氣喘吁吁，撐著膝蓋，說：“有人摔倒了！”站在一邊的陳雅芝聽到了，就跑了過去。只見許多同學站在一旁嘰裡呱啦地議論起來，陳雅芝見狀，立刻扶起同學，和他一起去醫務室，讓醫務室的老師幫助那位同學。這件事雖然很小，卻可以體現陳雅芝助人為樂、關心同學與有愛心的品質。雷鋒處處為人著想的品格，更是大家值得學習的。在生活中，為老人讓個座，幫請假的同學送作業……也是我們理所應當做的事情啊！
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這句話足以體現出雷鋒樂於助人的精神。是啊，只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的明天！
校園裡的好人好事作文 篇9
前幾天，在班裡發生了這樣一件事兒：在上學的環城車上這幾個同學撿到了400元錢。這隊於我們來說可不是一個小數目。可以拿來買好多東西哦。但是，他們想：如果這錢是農民伯伯辛辛苦苦掙的血汗錢；還有可能掉錢的人家中正在病危的老母正在主院！“哎呀，別想了，快去教給老師吧！”於是他們緊握著撿到的400百元錢，來到老師辦公室，交給了老師。
這件事讓校長知道以後，立刻決定把這件好人好事在升旗儀式上表彰，並把他們評為優秀少年。
這個班就是五四中隊。
校園裡的好人好事作文 篇10
記得那一次，我們在音樂室裡找到一隻小貓。
一天上午，我們正在上音樂課，而令人驚奇的是：沒有李老師的問候，反而響起了斷斷續續的貓叫聲，我心裡暗想定是女生叫的，這下她們完啦！我幸災樂禍地轉過頭來，就在這時，老師發話了：“我們的音樂室來了一隻小貓。”小貓？我沒聽錯吧？“所以這節課就看書。”全班都歡聲呼喊：“太好了！”我忍不住鼓起好奇心，只見吳熠翔身後有一位保安叔叔，吳熠翔說道：“好了！”李老師便說：“幫我把這隻小貓弄出來……”保安叔叔在桌底下左掏掏，右掏掏，費了好大的勁，便拎出來了一隻可愛的小貓，它用無助、可憐、驚訝的眼神看著我們，身子不斷的扭動和掙扎著，試圖掙脫保安叔叔的手，這時保安叔叔把小貓交給了邱老師，邱老師拎起小貓，把它交給了吳熠翔養。
從此以後，吳熠翔和小貓如同母子一樣，每天中午相聚。有一次，我和吳熠翔一起來到怡景園，咦？小貓呢？我們一下子熱火朝天地找起來，我們到處找，樓梯、衛生間、花叢中、走廊、辦公室，都找遍了，這在這時，美術室傳來貓叫，我們急忙跑進美術室，只見小貓趴在地上，旁邊立著一粒———貓便便！我們快臭暈了，急忙拿起掃帚，把貓便便清理乾淨，之後，吳熠翔抱著這隻“可惡”的虎斑貓，把它交給了我，我忍不住想：“這隻小貓會不會是想媽媽了？”我安慰起了小貓，把它放在了軟軟的報紙上。
走進怡景園，拿起包著小黃魚的紙包，解開紙，把一隻只金黃的小魚塞進小貓的嘴裡，小貓發出不滿意的叫聲，便魚肉一塊吞下去，接著，吳熠翔拿起裝滿牛奶的碗，放在小貓面前，它小心的舔了又舔，然後大喝起來，吃飽喝足後，小貓摸了摸肚皮，睡了起來。
這件好人好事真是令人難忘呀！吳熠翔的優秀品質將永遠刻在班級歷史上。
校園裡的好人好事作文 篇11
春風悄悄吹遍大地，也吹來了學習雷鋒、助人為樂的日子。我們四年級一班湧現出許多好人好事，讓我特別難忘的是上學期發生的一件事。
記得有一次，我和劉錦陽像往常一樣，在我家裡午休，突然聽到不遠處的學校裡傳來熟悉的鈴聲，呀！該上學了。我和劉錦陽急急忙忙地穿上鞋，關上門，趕著去學校。走著走著，誒呀，我感覺怎麼這麼輕鬆呀？正納悶著呢，劉錦陽突然停下來看著我大聲地叫起來：“楊程皓，你的書包呢？”我嚇了一大跳，臉色蒼白，冷汗都冒了出來。這時，我才發現，書包和家門鑰匙都忘在家裡了！我想：完蛋了，沒有書包，我怎麼去上學？
看到我著急的樣子，劉錦陽關切地說：“楊程皓，別害怕，我會幫你一起想辦法的。”說完，他歪著頭想了想，蹲下來，把書包翻了個底朝天，一邊還自言自語說：“你的鑰匙會不會在我的書包裡呢？”可惜沒有。看著我眼淚就快掉下來了，劉錦陽又安慰我說：“楊程皓，別急，不哭，我們到學校請老師幫忙吧。”說完，他拉著我的手向學校走去。
到了學校，劉錦陽陪我向老師說明情況，老師讓我給媽媽打電話，趕緊把書包送過來，這時，劉錦陽才放下心來。接著，第一節課是美術課，我兩手空空，怎麼辦呢？正當我急的團團轉的時候，劉錦陽一溜煙跑到我面前，笑嘻嘻地說：“兄弟，我給你變魔術來了。”說完，一盒精美的水彩筆放到了我的桌面上。
在我們班裡，這樣的好人好事是很多的。學習雷鋒好榜樣，大家都從身邊做起，從小事做起，從點滴做起……
校園裡的好人好事作文 篇12
你們別看李宇欣平時愛欺負人，和同學相處不好，可她卻有一顆善良的心。
我記得二年級的一個早晨，天藍的像一汪海水，幾朵悠悠的白雲，洋洋灑灑地點綴在天天，像一個美麗的夢。可到了下午天空的顏色漸漸加重，越來越黑，越來越濃，像是海水在一層層地加深。放學的時候光線忽然暗下去，好像誰不小心打翻了魔汁瓶，天幕上染上了一層黑色。我們知道一陣暴風雨即將來臨。說時遲那時快，嘩啦啦，呼啦啦，雨從天空中飄落下來，雨越下越大，可我當時沒帶傘，我該怎麼辦呢？忽然我身旁有個熟悉的聲音叫我說：“我送你回家吧。”原來是李宇欣，她平時總是喜歡梳著兩個小辮子，揹著一個紅色的大書包。瞧她現在正瞪著兩個圓圓的眼睛看著我呢！我疑惑地看著她問：“你也沒有帶雨傘，怎麼送呢？”李宇欣得意地說：“我有外衣，我把外衣給你擋雨吧！”說著她迅速地脫下外衣。我不解的問：“可你的外衣只夠擋一個人，你還是自己擋吧！”她說：“沒關係，你看現在下著大雨，你又沒帶傘怎麼回家呢？還有你我家也挺近，又是順道，還是我送你回家吧！”我只好勉強答應了。
在路上她撐開衣服，遞給我說：“這衣服給你擋雨，我先送你回家，我在跑回家。”我本來不想答應，可她硬是推給我了。我到家了，沒淋到一滴雨，可李宇欣卻成了落湯雞，她還說沒事。望著她模糊的背影，我的眼睛溼了。
這件事深深地印在我腦海裡。
這就是我的同學李宇欣，她不但人長的漂亮，而且還有一顆善良的心！
校園裡的好人好事作文 篇13
溫暖的春風吹遍了神州大地，也吹到了我們校園，我們的校園裡湧現了許多好人好事，就像大海里的貝殼一樣數也數不清。但是班長和同學幫助我的事，卻深深印在我的腦海裡。
記得那一次的體育課，老師讓我們作業活動，同學們歡呼起來，像一匹匹脫韁的野馬衝了出去，我和同學在操場丟沙包。正當我玩得不亦樂乎的時候，突然，一個沙包向我飛來，並且不偏不正地砸到了我的額頭，我後退了幾步，頭暈眼花，差點就摔倒了。頓時，我感到非常痛，連忙捂著額頭，班長看見了，非常驚訝飛快地跑了過來，她伸出手把我小心翼翼地扶住，關切地問：“你沒事吧？”我捂著額頭難受地說：“好痛。”她見狀就果斷地說：“走，我帶你上醫務室。”於是，她小心翼翼地把我扶到了醫務室。到了醫務室醫生看了看，仔細檢查後，說：“沒事，休息一會就好了。”班長聽了，原本一臉的緊張，終於放鬆了。我說：“謝謝你帶我來醫務室。”班長說：“不用客氣，關心同學是應該的。”我聽了心理暖洋洋的。
幫助別人，快樂自己。好人好事就像春風溫暖同學的心。讓我們多做些好事，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂吧！
校園裡的好人好事作文 篇14
我有一個溫暖的班級，三個關心我們的老師和五十三個互幫互助的同學們。我們已經在這個班級裡學習了四年多，我們班的各個同學都對它認真負責，在這兒呈現出許多好人好事，我們班的圖書角整齊有序，地板也是如同雪一樣潔白，但最值得一提的還是我親身經歷的一件事。
記得有一次，體育課打籃球時，由於投球時用力過度，且沒投中，旋轉的籃球猛地砸中了籃板，籃板好像生氣地說：“別吵我睡覺！”便用手把球扔了回來。這時籃球像一頭凶猛的野獸似的朝我飛來，我束手無策，要躲避已經來不及了，我立刻抬起右手，試圖擋住籃板的反擊，籃球打中了我的手指，疼極了。我差點哭了出來。這時，一個熟悉的身影——林浩跑了過來，他關切地問“你怎麼啦？手指受傷了嗎？疼嗎？”他見我大拇指流血了，連忙說：“跟我回教室吧，我媽媽給我準備了衛生紙和創口貼，預防萬一。”到了教室，他立刻拿出了衛生紙和創口貼。一邊小心翼翼地把血擦乾，又用創口貼貼在傷口上，一邊輕輕地說：“沒事的，過幾天就好了，要記住，傷口不要接觸到水，否則傷口發炎，就麻煩了，”那語氣像熟練的醫生，又像慈祥的媽媽，體貼入微，說得我的心裡熱乎乎的，熱淚在眼眶裡打轉，多麼好的同學啊！要是沒有他的幫助，我還真不知該怎麼辦？
後來的幾天裡，他還虛寒問暖，“傷好了嗎，還疼嗎？”直到我傷完全好了。滴水之恩，當湧泉相報。我會永遠記住你對我的好，向你學習，在別的同學碰到困難時，及時出手相助。我為人人，人人為我。
這就是我的班級，別看只有五十三個人，但我們每個人都很關心它，愛護它。我們全班同學都為能生活在這樣一個班級而感到光榮和自豪。
校園裡的好人好事作文 篇15
以前，我以為只有大人才會做好事，直到某一天我才發現，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會做好事。
有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的.血我一時不知所措，袁靜施連忙跑過來問我：“你怎麼樣了，我帶你去醫務室吧!”她邊說邊把我扶起，送我去醫務室。給我上了藥，袁靜施安慰我說：“堅持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的同學好啊!不僅幫我上藥進行包紮，還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢!雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢。
上完藥後，我的腿和手沒那麼疼了，袁靜施問我：“還疼嗎?”我笑著回答說：“有你的關心，就已經不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我說：“下回可要小心一點了!”我說：“不會有下次了!”
從此，我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心裡都充滿陽光!
校園裡的好人好事作文 篇16
在校園中，好人好事非常多。校園是一片純淨的領土，這裡的孩子，他們簡單，他們熱愛生活。與此同時，學校非常重視對學生的德育教育。近幾年來，我們昌隆九年一貫制學校從多方面，多角度的加強對學生的誠信教育和良好行為習慣的培養，學生們大都具有良好的道德情操，校園中的好人好事也層出不窮。光是我看到的就有三五件呢，不信，請聽我一一道來。
校園裡的好人好事作文 篇17
今天是星期一，又到了“手拉手”活動時間，我和其他同學像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衛生。
來到三樓二五班，同學們各司其職，該幹什麼幹什麼。我的任務是：擦圖書架高處，擦後門。得令後，我拿起暖氣片上髒兮兮的毛巾，洗了洗開始擦後門，我一絲不苟地擦著下面低處，一個角落也不放過。確定底下擦乾淨後，我搬來一個凳子，站在上面，開始擦高處，我小心翼翼地扶著門，生怕磕著後邊擦茶杯的小朋友。門擦完了，第2個任務完成。再來圖書架這邊瞧瞧，低處已經被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的鐘表擦了一擦。待所有任務都完成後，我看著幹靜的教室，突然有一種滿足感從心而入。
二五班老師檢查了我們值日的效果，每個同學所負責的區域都值得很好，沒有一絲灰塵，老師給我們打了滿分。走出二五班，我神采飛揚。
校園裡的好人好事作文 篇18
"世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
"是啊，如果我們仔細觀察，我們身邊的好人好事作文其實比我們想象的要多得多。
一、 在我還上三年級的時候，有一件事情使我終身難忘。那是再平常不過的一天，我騎著我的小車子去上學。我開心地哼著歌，竟沒有注意路面上的一顆小石子。也許我看見了也不會注意吧，不過恰恰一顆石子不可小瞧，我自行車的車胎從它上面壓了過去。車胎向左一滑，我只感覺額頭傳來一陣劇痛，便倒在了地上。 我忍著痛爬了起來，看見幾個老爺爺聞聲趕來，將我從地上扶起。"沒事兒吧？""還能起來嗎？"我聽著這一句句的慰問，感到心中暖洋洋的，幾乎忘記了額頭的疼痛。"沒事沒事，謝謝爺爺！你們先走吧，我沒什麼事！""那怎麼行！對了，你媽媽的手機號是多少？"我告訴了他們我媽媽的手機號，他們便急急忙忙地打了電話。聽到電話後，我媽媽就快馬加鞭地來把我接了回去。
二、 媽媽領我回家後，就去藥櫃裡拿出了紗布、碘伏、衛生紙巾、棉籤，輕輕地給我處理傷口。"疼嗎？"在媽媽用棉籤沾著碘伏往我傷口上塗的時候，她關切地問。我雖然覺得很疼，使勁咬著牙，但還是平復了一下聲音，儘量平靜地說："沒事，不疼。"媽媽微笑了一下，繼續處理我的傷
口。擦完碘伏後，媽媽又給老師打電話說明了原因，並說我要晚些去上學。
三、 處理完傷口後，媽媽就把我送到了學校。 學校里正在上早讀，同學們一看我這幅模樣，都不由得一驚，正在讀書的嘴不由得停了下來。正在這時，下課鈴響了。老師宣佈下課後，同學們便一股腦湧了過來，圍著我問這問那。"你怎麼了？""疼不疼啊？"還有的同學拿來自己以防意外帶的碘伏，小心翼翼地給我塗上，我都沒來得及說我已經塗過了。 同學們做完了課間操，意外地沒有出去玩，都留在教室裡陪我。有的陪我說話，有的幫我灌水，還有的"表演節目"逗我發笑。這時正是冬天，也不知道是開了暖氣還是其他原因，教室裡好像更暖和了。 我們就是這樣被愛包圍著，可能我們自己還渾然不覺。不過，不管你
以前是什麼樣的人，在看了這篇作文之後，請趕快行動起來，不要讓身邊的愛白白流失。
校園裡的好人好事作文 篇19
我們身邊的好人好事作文有很多很多，無處不在。在一個炎熱的夏天，太陽正在盡情地揮灑自己的光芒與能量，人們因為疲憊而睜不開自己的雙眼，散發出來的熱氣，讓人們滿頭大汗。 就在這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶正在車站等巴士，而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小夥子，他也在等車。小夥子身穿白襯衫，戴著一頂鴨舌帽，手裡拿著重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住，讓人感到無比煩躁。這時，正在等車的老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱，她臉色蒼白，全身無力，看上去十分疲憊。突然，老奶奶半身蹲下，兩手碰地，接著暈倒在地了。旁邊的小夥子看到老奶奶暈倒在地，二話不說，連忙放下手裡重重的行李，走過去扶起老奶奶，立即把老奶奶送進醫院。經過醫生的診斷，老奶奶是中暑了，中暑的原因是因為天氣太熱了，老奶奶抵擋不住，所以就中暑了。好在送來及時，要不就會有生命危險了。 經過醫生和小夥子的配合幫助，老奶奶逐漸好轉，感到好多了。她十分感激起來，對這小夥子說道；"小夥子，你人真好，要不是你，現在我也不會這麼快好，()也不知道我會怎麼樣。謝謝你，小夥子。""不用謝，這些是我們應該做的，相信今天如果我不在現場，你也會獲救的。要換作是別人，也會這樣做的。" 我們身邊的好人好事作文，無處不在。在生活中，我們不僅要善於發現這些好人好事，更要做一個好人。 讓我們的世界充滿愛。
校園裡的好人好事作文 篇20
在校園中，好人好事非常多。校園是一片純淨的領土，這裡的孩子，他們簡單，他們熱愛生活。與此同時，學校非常重視對學生的德育教育。近幾年來，我們昌隆九年一貫制學校從多方面，多角度的加強對學生的誠信教育和良好行為習慣的培養，學生們大都具有良好的道德情操，校園中的好人好事也層出不窮。光是我看到的就有三五件呢，不信，請聽我一一道來。
校園好事一
陽光明媚的一天，在聽到放學鈴聲的第一刻，就和好友以光速衝出了教室。呼吸著外面新鮮的空氣，我的心情格外的舒暢。
突然，前方發生的事情吸引了我。一個剛來不久的五年級的國小弟，由於著急往樓上送書，一不小心摔倒在地上，書本散落了一地。
“小弟弟，你沒事吧，摔得疼不疼”一個比我大一點的九年級女生小心地將他從地上扶起來，還幫小朋友把掉在地上的書本都撿起來。“大姐姐，謝謝你，再見”他接過書衝她笑了笑，然後跑開了。
我就站在一旁，靜靜地看著這一切。‘喂，回神了。’好友拽了我一下說。我笑著搖了搖頭，轉身回了教學樓。一件微不足道的小事，卻在我心中留下深刻的印象。
校園好事二
拾金不昧是我們中華民族的一種美德，拾金不昧，“金”不僅是指財物，而更多應該看到的是一顆發光發亮金子般的心。兩週前，我就遇到了一個拾金不昧的人。她永遠印在我的腦海，使我終生難忘。
那天，我打完水準備回教室，就在教學樓的拐角處，我看到在遠處的地上，靜靜的躺著二十元錢。就在我準備過去把它交給老師的時候，一個六年級的國小妹先我一步把它拿起。這孩子怎麼這樣，撿到錢居然不交給老師。在我沒弄清楚的前提下，心裡暗暗判斷。可現實卻出乎我的意料。她手裡緊緊攥著二十元錢，快速走到政教處門前。“報告”清脆的聲音，讓我為剛剛的想法感到後悔。最後，結果可想而知，她把錢交到了政教處，並且把錢給了失主。而我也為自己對她的錯誤判斷在心裡默默道歉。其實，學校裡有好多好人和好事的。
校園好事三
這次要個大家說的是我班的生活委員——李昕哲，除了負責班級，還負責檢查學校的衛生情況。他是個學習好，做事又負責任得人，就拿這次說吧。
每天早上的照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級負責的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不乾淨，可
他卻並沒有像其他人一樣大聲訓斥小同學，而是自己幫低年級學生它擦乾淨了。看到他的舉動，我不由得敬佩他一分。
這就是發生在我們學校的好人好事，但這只是其中的縮影，我堅信通過大家的努力，以後我們學校會出現更多的好人，發生更多的好事。
校園裡的好人好事作文 篇21
我就是個好人，因為我做過許多好事。 有一次，趙雨蕾早讀沒有帶書，我同桌把書給她，我就把書和同桌一起看，上個星期五下午有兩節音樂課，同桌沒帶書，我又把書借給她了。
我二年級的時候，放學了我爸爸來接我，聽到了哭聲，有一個一年級的小朋友在哭，我拉著爸爸過去問他怎麼了，他說：我媽媽沒有來接我。我輕輕的問他：你知道媽媽的電話吧？他說知道。我讓爸爸拿出手機說：你會打電話嗎？他說會。他打完電話，他媽媽說：等著媽媽，媽媽很快回來。我和爸爸陪他在這等。他媽媽來了說：太謝謝你們了！有一次，有一個小朋友和他媽媽來上學，她媽媽騎著電動車，她媽媽停下來和我說：小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒有在彩筆上寫名子，萬一讓別人撿到不知道是誰的，放到自己的書包裡那就不好了。於是我就給她用了鋼筆，那個小妹妹的媽媽問我：把你帶到學校吧？我說不用了。
做一件好事並不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什麼，今後，我一直不斷的做好事就會是一個助人為樂的好學生。六年級:nn加油01
校園裡的好人好事作文 篇22
都說學生做好事是理所應當的，這是我們的責任，我覺得這說得對，而且這不只是我們的任務，更是大家的職責。既然我們生活在同一個自然下，同在一片藍天下，就該從點滴小事做起。如：撿垃圾這件事，說大不大，說小不小。說大是因為大自然是一個美好的地方，如果我們看見了垃圾不主動去撿，而且人人都不去撿，那地球將變成一個大“垃圾場”，這場景我想都不敢想。所以我要去努力，可是隻靠我一人力量是不夠的，只要我們大家齊心協力就能成功。
上週的一天中午，我檢查完路隊之後走去食堂時，在跑道上發現一團被塗成彩色的紙，我見了二話不說，直接飛奔回教室，將它丟進垃圾桶中……還有一次中午，當我要去檢查時，在隔壁班門前，發現一個空煙盒。我看了直接拿起放進自班的垃圾桶中，被我們班同學看見了，立馬跑進來，笑說：“一個煙盒，我要抽。”我笑了。我明白了一個道理在做好事的時候，我們也是可以從中得到快樂，我就很快樂。現在我明白了，做好事並不是為了接受表揚，而是為了別人快樂，同時自己看著也快樂……
校園裡的好人好事作文 篇23
在我們生活的社會中，有許許多多的好人好事，這些人也許只是社會中普通的公民，但他們有一顆善良的心，值得我們學習。
記得在一次學校的課間活動，大家都正興奮地鍛鍊身體，幾個低年級的小同學也在互相追著、跑著。突然，危險的事情發生了，其中的一名同學不小心摔倒了，膝蓋出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他幾個同學看見了，慌慌張張地跑走了。許多同學都從那裡經過，可沒有一個去扶起那位摔倒的同學，紛紛揚長而去。就在這時，幾名高年級同學匆匆走來，一前一後扶起他，把他扶進醫務室……這幾幅畫面深深地打動了我，當時我為什麼沒有扶起那位同學呢？這是同學之間的關愛，包含著人與人之間的友誼。
還有一次，放學了，可是卻下起了傾盆大雨，同學們都撐開了傘，陸陸續續地離開了學校。校園安靜了下來，只有一名同學沒有帶傘，無法回家。那時，風呼呼地刮來，雨中，有一個模模糊糊的人影，走近了，原來是他的好朋友，他們交談了一會兒，離開了學校。卻只能看見雨水打在他朋友的肩上，流淌了下來。
這是一種多麼可貴的品格呀！像這樣的好人好事不斷在我們學校上演著。希望我們從身邊做起，做好人、辦好事，每天生活在一個和諧而美麗的世界中。
