實用的生豆芽作文集錦七篇

在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的生豆芽作文7篇，希望能夠幫助到大家。

在我的家裡，什麼都是買來的，惟有自己辛勤勞動的成果是買不來的。我在家裡生了一次豆芽，足以證明這一點。

星期五下午，老師夾著課本，仍舊不緊不慢地走進教室，笑盈盈地說讓我們回家自己生豆芽。老師這一舉動可把我們高興壞了！我們都情不自禁地歡呼著，拍著手。可同學們卻馬上又陷入了沉思，教室裡頓時安靜了下來，好像剛才什麼也沒有發生過似的。同學們都在使勁地想：怎樣生豆芽呢……正當我們腦海中出現一個個謎團時，老師說話了，她把我們心中的問號粗略地講了一遍。我們都懷揣著希望走出了校園。

回到家，我按照老師的講述泡起了豆子：先抓一把黃豆丟進碗裡，用溼籠布把這些還在沉睡中的可愛的“小寶寶”蓋上，然後接了半碗水灑了一遍，它們似乎被吵醒了，生氣地扭了扭圓溜溜、笨重的身子，我看它生氣的樣子，又喜歡又愛憐。我最後一次向它告別，便上床睡覺了。這一夜比平常要漫長得多，也讓人充滿期待。第二天，我沒等鬧鐘響就一骨碌爬起來，“蹬蹬蹬”地跑向陽臺。掀開籠布一看，呀！小豆子在一夜之間鼓了起來，白白胖胖的，像個孕婦。第三天，我仍舊比鬧鐘快一步，跑到陽臺一看——不可思議，小豆子長出了小芽，真是“千姿百態”，像一條條歡快的小蝌蚪，那些小尾巴猶如神來之筆，全身閃亮登場了。我精神大振，信心十足地用心呵護它們。

第四天、第五天……小豆子每天都變化多端，讓我這個豆媽媽欣喜不已。一天，我看見小豆子的旁邊有一顆“珍珠”，我想，這一定是小豆子給我的回報。

9月24日星期二晴

今天，我做了一個有趣的的實驗，首先，我挑了幾顆又大又飽滿的綠豆，把它們放進裝滿了水的杯子裡，想看看它們是怎樣發芽的。這些綠豆渾身綠色，好像披著一件綠色披風一樣，只有一個地方是白色的。過了一會兒，綠豆身上便結滿了小水珠，像一顆顆珍珠。

9月26日星期四陰

一天每看綠豆了，不知道它們變成了什麼樣子。當我看到它們時，發現它們變胖了，比之前大了很多。有些綠豆已經露出了白白的肚皮，好像是少女在跳肚皮舞，有些綠豆還把那些衣服穿在身上，生怕著涼。

9月30日星期一晴

今天是泡綠豆的第七天了，那些綠豆已經長出了芽，最長的5毫米，最短的3毫米，脫了皮的綠豆芽嫩嫩的，真招人喜愛。

種子發芽真有趣，幾天來的觀察，不僅讓我嚐到了成功的滋味，也讓我學到了不少知識。

上週老師給我們佈置了一任務，是泡豆芽，我和媽媽來到超市，買了一袋綠豆，準備生豆芽。

第二天，我們開始生豆芽，我先把健康的綠豆放到提前準備好的小碗，然後在碗裡倒入四分之一的冷水和四分之三的開水，要讓綠豆在水中泡上十二個小時。

第三天一大早起來，我把水倒掉，用毛巾裹住，到了下午，我再觀察的時候，豆芽已經漲得大大的，而且裂開了一條縫，馬上就要發芽了，我非常開心，半夜醒來，我好奇地去看看，發現豆芽已經把綠衣脫掉了，這時我彷彿聽到它們在說：“我要變得越來越美了。”

今天是第四天了，我發現綠豆已經完全發芽了，綠豆由綠變淡白，芽是白色的。媽媽說：“再過兩天我們就吃豆芽炒細粉。”我心想，一定會很好吃的，因為有自己的一半勞動成果，這是幸福的！

今天，老師佈置了一個作業，讓我們每位同學學習生豆芽。中午放學回到家，我迫不及待地讓媽媽教我生豆芽。媽媽先拿來一些豆子，然後讓我把飽滿和光滑的豆子挑出來。放到碗裡，再在碗裡倒一些溫水，用溫水掩蓋住豆子。下午放學後，媽媽讓我把豆子的水倒掉，找來一塊乾淨的布子，用溫水浸溼，給豆子蓋上。並神祕地告訴我：明天豆子會發生變化，我半信半疑，拭目以待。

第二天，我早早的起來，穿好衣服，我連忙去看豆芽，驚喜發現在豆子的側面長出了嫩嫩的小白芽，頭部胖胖的，比原來大了一圈，身上的衣服也被撐破了，可愛極了，我又給它們添加了一些水，拿起碗搖了搖，讓它們都喝上水，然後重新用溼布子蓋住碗。又過了一天，我發現豆芽又長了一點點，像小老虎的牙齒一樣鑽出了溼布，我輕輕地掀開布子，看見豆芽已經長了兩三毫米長，像一個個小精靈在向我招手，我開心極了。

過了三天，豆芽一天天的長大了，白白的，嫩嫩的，頭部黃黃的，根部也長出了細細的鬍鬚，戴著棕色的帽子，豆芽有的像柺杖，有的像少女的馬尾辮，有的像一隻只蝌蚪，還有的像一個個小問號……非常惹人喜愛。在陽光下，亮晶晶的，水靈靈的，散發著誘人的香味，媽媽說豆芽不但好吃，而且還有有營養，老人，小孩都喜歡他。

只要留心觀察，身邊處處皆科學。我們平時只要仔細觀察，多動手多動腦，就能發現許多植物長大的樣子和生長過程。

我們家的豆芽，基本都是自己製作的，我看媽媽生豆芽的過程挺簡單的，所以今年我打算給我媽一個驚喜，我要親自生一盆豆芽給她看。

我學著媽媽的樣子將一盆豆子都放在盆子裡，先用水浸泡了半天。我曾經在生物課本上了解過，種子的萌發需要幾個必要條件，充足的水分，充足的空氣，還有適量的陽光，所以我信心百倍得以為我會成功地製作出好多豆芽。將盆子裡的水倒掉後，我就把那盆豆芽放在了窗臺，然後就對其置之不理了。

當然，我這樣的操作是生不出豆芽來的。第二天我看到有一部分豆子已經開始出芽了，我特別的激動，以為這些豆子早晚都會發芽，但是期待越大，失望也越大，我的豆子都像沉睡了一般，再無聲響，甚至連長出芽的.那些都慢慢的變得乾枯，在太陽的暴晒下，豆子慢慢的變幹了。這下急壞了我，我以為這些豆子可能是單純的缺水了，所以我又將豆子全部浸泡在了水裡，放到了暖氣的旁邊，期待這些“沉睡”的豆子可以醒過來，然後長出小芽。

第二天我起床後，就看見我媽在我的豆芽盆旁邊待著，我以為媽媽是看到了我的豆芽都長出來了，但是我過去一瞧發現那些豆子還是昨天的樣子，唯一不同點是，水變臭了，那些豆子應該也全部壞了……我的心裡特別難過又特別自責，浪費了這麼多豆子，但是更多的事好奇，為什麼我這樣做生不出豆芽呢。媽媽告訴我，生豆芽也是有訣竅的，必須每天適量的澆水，不能淹沒這些種子，也不能暴晒這些種子，要讓他們慢慢的出芽，不能操之過急。

原來生豆芽也是有講究的，只可惜我只學會了表面的東西沒有挖掘它的本質。其實任何事情都沒有特別輕鬆的，每一種技能都值得深入學習。

本期開學不久，科學老師就佈置我們一道家庭作業題：生豆芽。要求我們回家後用紙杯生出黃豆或綠豆芽。一回到家，我便叫嚷著讓媽媽給我拿出家裡用來煮粥的綠豆，按照老師的吩咐丟進一個大紙杯裡，澆上水後，自作主張用薄膜袋嚴嚴的封好，生怕小蟲子爬進去，影響綠豆發芽。

第二天早上一起床，我看了看我的紙杯後，就快快樂樂的一邊哼著小曲，一邊走著筆直的路線向著學校進發。這一天，上課我都是心不在焉，一心只想著早點回家看看我的小豆芽。

終於熬到了放學的時間，我像風似得奔回家中，開啟杯子一看，綠豆還是綠豆，只不過是脹大些，怎麼這麼慢？我一下變得氣鼓鼓的，心裡埋怨科學老師騙人，反過來一想，老師不會騙人，這是科學實驗，應該是真的，我是不是什麼地方做的不對？晚上一寫完家庭作業，我就問媽媽。媽媽說種子發芽，需要陽光、水分和空氣，具體要求你自己查一查電腦。我急忙開啟電腦，詳盡查閱關於種子發芽的一些知識，終於明白，我錯在不該把紙杯用薄膜袋封緊，這樣讓綠豆得不到陽光和空氣，嚴重影響綠豆發芽。我關上電腦，迅速將紙杯上的薄膜袋拿掉，澆上一點水後，放在空氣清新陽臺上等待它發芽。一天過後，它長出了小腿，兩天過後，它終於長出了一個幼小的白芽兒，我高興極了，連忙拿給媽媽看，並用媽媽的手機給它拍照留念。

幾天過去，我的豆芽越長越大，亭亭玉立，牙尖的綠葉也漸漸展開，像一個個新生命用它那雙炯炯有神眼睛打量這個神奇的世界。

這個科學實驗，讓我嚐到了思考問題後解決問題的甜頭。

幾天前的一個下午，我和媽媽商量著在家裡生豆芽，媽媽讓我自己動手。說幹就幹，我先挑綠豆，專挑那些翠綠而且沒有疤的。我挑了一大把，擰開水管，在碗裡盛滿水，再把綠豆灑進去，有些綠豆在水上飄來飄去，好像在說：“同桌們，鄰居們！不要擠了，我想舒展一下啦！”可過了一會，就都沉到碗底不動了，又像是到了豆子國的夜晚。

第二天中午，我發現綠豆有點鼓，還裂了一個小縫，好像在哈哈大笑。而且，還露出一個若隱若現的小芽，有三毫米吧！媽媽說：“我在電腦上查了一下，現在應該把水倒掉，再蓋一層布。”於是，我把水倒掉，但覺得碗太小了，就換了一個大點的碗，這才把布蓋上。下午放學，呀，一釐米了！現在的芽已經不是那硬硬尖尖的了，而是白淨的，軟軟的芽。

第三天，一起床我就迫不及待的去看豆芽，可好像沒什麼變化，媽媽說：“可能溫度不夠。”說著，拿來一個小棉被蓋上，還給豆芽灑了水，晚上一看，三釐米了！

第四天，中午放學，站在門外，我聞到一股飯菜的香味，走進來，哇！一盤豆芽炒粉放在飯桌上！這是我自己動手生的豆芽，做的菜，我好開心呀！