我最喜愛的老師作文2篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我最喜愛的老師作文，歡迎大家分享。

人生有許多事要學；人生有許多事要做。一生教你學做事的人便是老師。

————題記

時光荏苒，如白駒過隙，轉眼間，大學生活已經過去快三年了。期間，教過我們的老師有很多，讓我由衷表示感謝的老師也有很多，但是，我最喜愛的老師，卻是教我們新聞寫作的唐鋒盧老師。

唐老師已經不是第一次教我們班了，去年我們的檔案管理學也是他教。記得當時他給我們上第一節課的時候，他就把他的手機號碼和郵箱給了我們，不過大家看了他郵箱的暱稱—————tangtang都笑了，當時我就想了這老師除了長了一副可愛的外表，內在也應該是個幽默可親可愛的人吧，真的，那時壓根就沒覺得他的形象像一個大學老師。在此後來，我們所有人都一致稱他唐唐老師了。

每次唐唐老師上課都會使得我們鬨堂大笑，他上課風格和一般的大學老師不同，他詼諧幽默，課堂氣氛很活躍，我們學得也很輕鬆。還有他那經典的手勢，他喜歡一邊講話一邊兩隻手做手勢，我覺得唐唐老師真的很可愛呢。曾經上課也曾調皮地偷拍了老師幾張打手勢而且笑得很燦爛的照片呢！

唐唐老師不會像一般老師那樣，只是圍繞我們所學的知識討論問題，不僅僅只講書本上的內容，他還會把最近比較熱點的事件像上課一樣跟我們講解，面對熱點話題，他也會讓我們展開對應的討論。在唐唐老師的課上，每個人都是非常公平的，可以發表自己的任何的看法，就連老師他自己也會發表一些令我們很吃驚的觀點。他是位極正直的、負責任好老師，他敢於講實話，對現實中好些當政的權貴頗為不滿，從他那裡我們也學到了許多課本上沒有的知識，也讓我們對這個社會有了另一面的看法，不再被事情的表象所矇蔽。不過唐唐老師可能不被只喜歡聽課本知識的傳統學生所喜歡了，他也曾說過在評教活動中有學生曾評價他是一個思想有嚴重問題的老師。他對此只是付之一笑，說他很對不起如此評價他的那位同學，他是個不稱職的老師，他只是想我們不被書本給教條化了，不要死讀書，讀死書。他總是告誡我們要學以致用。真的，我真心覺得唐唐老師是我所熟悉的大學老師中與眾不同的一位。

在課堂上，唐唐老師是一位好老師，在生活中，唐唐老師不僅是他女兒的好父親，更是女兒的好老師。他女兒雖然只讀國小三年級，但是在唐唐老師的指引下，有些思想卻超越了我們這些大學生，甚至超過了些學者。唐唐老師總是能夠耐心地聆聽女兒的心聲，女兒以其純清的童眼看世界，才會把這個世界看得更真切，唐唐老師藉此記錄了女兒的隻言片語，也作為自己學習的素材吧。他還不斷鼓勵女兒要勇於發現任何缺點、勇敢面對眼前的障礙、大膽直言，說自己想說的，做自己想做的，做好自己該做的。他還教導我們要學會用心生活，用心做事，用心待人。面對社會時，要多關心與己無關的事；面對自己時，要做其他人認為無用的事，掌握無用之用，方為大用。

唐唐老師的教誨似一首絕妙的詩，詩言有盡意無盡；唐唐老師的教誨如一幅曼妙的畫，畫面有形意無邊；唐唐老師的教誨像一罈陳年的酒，酒香彌留回味無窮。

也許，我們的一生，超越過許多坎坷、踏上過無數道臺階，終於步入輝煌，攀上了頂峰。我們面對清風明月，捫心自省，可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶我們前行，用肩膀託我們到高處去領受人世的風景。在每一個成功者的道路上，誰也數不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓他踏著他們去開闢前程。小心地抬起我們的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。

她，總是帶著一臉微笑，讓人感到溫暖；她，總是那麼的平易近人，使人感到親切。她，總是那麼認真地批改作業，即使已經感到很疲憊了。她就是英語老師——嚴潔老師。

她，個子很高，站在老師中間一眼就能看出來。她，高高的鼻樑上架著一副黑框的眼鏡，把她原本就白白的面板襯托的更加白皙。

她，有著淡淡的微笑，不深不淺，恰到好處，讓人有一種春風拂面的溫暖。

她，和藹可親，從來沒有老師的架子。印象最深的是七年級的第一堂英語課“叮咚叮咚……”上課鈴響了。同學們迅速地坐在了座位上，眼睛直勾勾地盯著門口，想看看新的英語老師是誰。驀地，一抹高瘦的影子從門口閃了進來。“哇！”一聲聲的驚歎，顯然，我們被她高高的個子“震撼”到了。“Hello，Boys and girls，My name is Yanjie. You can call me Miss yan……”她嗓音很亮，但是不高，聽起來很舒服。淡淡的微笑，短短的自我介紹，濃濃的親和力，使我們對這位新老師有了好感……每節英語課，老師都會在課件上給我們準備一些小小的驚喜，使課堂氣氛很活躍。是的，英語課永遠是我們班最活躍的課，這個課堂是自由的，積極的，民主的。這裡的氣氛少了一份嚴肅、死板。多了一份輕鬆、活躍，我們可以盡情的享受著英語給我們帶來的快樂。

“老師，老師，這題……”“老師，老師，這裡為什麼……”一到中午，或者自習課時，嚴老師的周圍總有一堆一堆的'學生圍著她，向她提出許多問題。而嚴老師也是不厭其煩地一一解答，總會給我們一個滿意的答案。在她的臉上沒有不耐煩的表情，總是一臉的柔和，好似很享受這個過程。

待人溫和、嘴角處總是掛著一抹淡淡的微笑、和藹的嚴老師卻也有著嚴厲的時候。同學小喻是一個特別的同學，他其他學科的成績都還可以，但是唯獨英語這門學科的成績非常差。英語課總是不認真聽講，作業幾乎是空白。嚴老師開始為他著急了。一次英語課時，小喻一直與周圍的同學講話，嚴老師忍無可忍了：“小喻，不要講話了！要講出去講！”“我就是要講怎麼了！出去就出去！”眼看這氣氛到了一觸即爆的地步了，下課鈴適時地響了。小喻自然也被叫去談話了。第二天，小喻在英語課的表現像是變了一個人。雖然從他的眼神裡可以看出他依舊是聽不懂，但是卻是安安靜靜的坐在那裡認真地聽講。往後的幾節課依然如此。功夫不負有心人，幾個星期下來，小喻的英語成績有明顯的提高，英語課上也能舉手發言了。我們都知道，這期中一頂少不了嚴老師付出的辛勤汗水。

她，總是那麼的認真，對待教案是那麼的一絲不苟。“喂喂，你有聽說嗎？嚴老師的課件都是她一個單詞一個單詞地自己打出來的！”“真的嗎？”……班級裡又有同學在議論嚴老師了。不過，她們說的訊息倒是真實的。身為英語課代表的我，每次去辦公室時，都看到嚴老師坐在桌子前認真地寫著，或批改作業，或備課。是的，她對待工作總是那麼的一絲不苟。

老師，是您的微笑溫暖我們的心，是您的負責，使我們都有這優異的成績。嚴老師，您是我們最可愛可親可敬的老師！