關於中學作文600字彙編7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的中學作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中學作文600字 篇1
國中生活是充實的，同時也是忙碌的。在這週二，我充分地體會到了國中的忙碌。
那天，班裡要佈置板報，由於我是暫定的宣傳委員，這件事自然落在了我頭上。以前在國小出板報，老師會給予很多的幫助，然而到了中學，事情就變得不同了。
放學後，班主任把我和另一位宣傳委員叫到了辦公室，說到：“把這些自我介紹和照片貼在一起，然後再貼到牆上，最好別貼得太死板。”說著，就遞給我們一疊自我介紹、照片和一把剪刀、一卷膠條。“那應該怎麼貼？”另一名同學問，“你覺得怎麼好看就怎麼貼。”我們終於無話可說，也不好意思再問，回到教室佈置了起來。
沒想到回到教室，我們發現許多介紹上竟然沒有寫名字。無奈之下，我們只好在一篇篇英語介紹裡慢慢找名字。費了九牛二虎之力，才貼好照片。接著，我和另一名女生又忙著設計起板報來。由於要自己設計，我們忙上忙下地折騰了好久，終於做出了一幅漂亮的板報。我出了一身的汗，低頭一看錶，嚇了一跳。“我們幹了一個小時。唉，回家還有很多作業呢！”我叫。那名同學也大吃一驚：“啊？我今晚還有課呢！”我不禁暗暗叫苦。這時老師進來了，看見板報，驚喜地讚揚了我們。但我們哪有心情聽，一臉急切。老師看了我們的樣子，立刻明白了，笑道：“你們是不是急著回家，那今天就到這兒，可以走了。”我們聽了，連忙飛一般地跑出了學校，各自回了家。
第二天，來到學校看見同學們議論著板報，心中有了些安慰和感慨。這時，一名合唱隊的同學告訴我：“今天2:30放學，合唱隊同學要到4:30.——你應該也是合唱隊的.吧？”我的笑容僵在了臉上……
中學的生活真是忙碌，但同時也是絢麗多彩的。不知以後的生活又會怎樣地有趣呢
中學作文600字 篇2
夏天，我的西湖在豔陽下綻放成一朵荷，漾著緋紅，那是西子回眸一笑時的嬌媚。
獨坐在江邊，只聽得遠方時而傳來悠揚的鐘聲，那是南屏晚鐘的月下獨唱，是發自西湖的邀約。我便起身，抹平衣褶，拂去微塵，出行了，伴著鐘聲漸行漸遠……
想著哼一隻小曲，來慶祝這旅行，卻不知被什麼東西絆住了，開不了口，發現是杭州到了，手指便不由得打起拍子來。
我的'西湖，千百年來，從未變過，已久的嬌柔，依舊的似錦。荷葉和蓮花鋪在水面，頰上帶微酡，解頤開笑口。惹得揚廷秀直贊“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”微風拂來，西湖的綠，西湖的美，便搖動著，好似在挑釁似的，教你也想跟著她起一支舞。
四月的西湖，也是毫不遜色的。煙柳幕桃花，紅玉沉秋水。文弱不勝夜，西施剛睡起。西子揉著眼，等有了精神，更顯端莊雍容了。
西湖的秋月，皎潔明亮，滿滿的圓月，在傳達著美好的祝福，也似乎在述說著陰晴圓缺的悲哀。讓人真正感受到了“秋空見皓月，冷氣入林皋”的淒涼。
總是不能夠欣賞斷橋殘雪，可能“斷”、“殘”二字總是不能給人好的印象。但第一次真正漫步在雪地裡時，卻感到了莫大的幸福。“澄湖繞日下情湍，梅際冰花半已闌。”雖是斷橋，雖是殘雪，卻伴隨“澄湖繞日”，“梅際冰花”，也堪稱美不勝收了。
要說西湖還有能與這些媲美的也只有三潭印月了。“煙波淡蕩搖空碧，樓殿參差依夕陽。到岸請君回頭望，蓬萊宮在水中央。”香山居士筆下三潭印月便成了夢境的蓬萊了。乘著小船，在粼粼的水面上看著岸邊綠柳才黃半未勻，即使蕩上一整天也不會覺得枯燥。
我的西湖，從古韻中款款走來，邁著輕盈的步伐，風度翩翩。那是怎樣一個才貌俱佳的女子啊！
中學作文600字 篇3
今天天氣真好，讓人不想起床，陽光照著很暖和。
早上我和小夥伴們決定去爬山，玩水，遊遍整個村莊。天氣好熱，我們帶著工具上山了，周圍有花啊、草呀、小樹，還有小鳥嘰嘰喳喳的叫，那聲音似乎比什麼都動聽。
“喂，前面有個山洞聽說裡面有野豬呀！要爬嗎？
“耳聽為虛，眼見為實。”
“但是要真的野豬我們就死定了。”
“你們看那座山，去那裡吧！到那兒就看山底下的風光，還有海邊的波浪在翻騰呢。”
我們在山上搭房子、採花兒、摘小草，聞著新鮮的空氣還想睡一會兒，突然吹來一陣風，太陽公公對著我們哈哈大笑：“我真想跟你們一起玩，但現在正上班，抽不了身，好羨慕你們啊！”
過了一會兒，我們玩累了。想去海邊吹吹風。好象在十里外就聽到大海的催我們快一些。終於到了，我們四人一組找齊了泡沫和竹竿。
“夥伴們前進吧！”
“今天天氣好晴朗，處處好風光。花兒笑，蜜蜂也笑。蝴蝶在採蜜，蜻蜓在撐傘……。”
我們一遍又一遍的唱，心裡的願望希望能夠實現，我們把手齊心協力的'按下去，聽說很靈的。
玩累了，我們比賽扔石頭看誰扔得遠，就這樣不小心弄到了一個小夥伴，於是，大家你潑我，我潑你，你扔我來我扔你，樂得臉蛋紅撲撲的。大家全身溼嗒嗒的，像一隻只“落湯雞”在水中跳舞。
已經下午三點了，再玩一會兒就要回去了。要是時間能夠倒流那該多好啊。我們又在海邊撿起了貝殼，有白的、紅的、藍的、綠的……美麗又耀眼。每人手裡都拿著一包五彩繽紛的貝殼，互相看著，比著，笑著。
回到家裡，我把貝殼刷洗乾淨，擺放在客廳的玻璃櫃裡。心想：這些要是珠寶多好啊！把頭一搖，幸虧沒人發現，要不肯定讓人笑掉大牙。真是“白日夢”！
是啊，童年如歌，童年如畫，童年如夢！
中學作文600字 篇4
遠處，看到一個熟悉的背影，走上前，才發現雨兒在抽泣，看到雨兒這麼傷心“怎麼了？是不是有人欺負你了，我幫你欺負回來。”我拍拍她的肩膀說。她用水靈靈的`大眼睛望著我，一下子樸進我的懷裡。越哭越傷心，我愣了幾秒，很快反應過來。我一直安慰，除了安慰不知道說什麼，雨兒哭著，哭著就在我的懷裡睡著了。我把她送回了我家，看著她睡覺，呼吸一深一淺的。還皺著額頭，相比是做夢了吧！她在嘴裡呢喃著什麼，我仔細一聽“洛，你不要走，不要走。”聽見這句話，我大概清楚事情的經過了。
雨兒睜開眼，再四周尋找著什麼，卻沒有找到，眼裡透露著失望。我握住她的手說“不難過，雨兒，那種XX你和她分了是正確的選擇。”雨兒低下頭，沉默著。我繼續說“她讓你哭得那麼傷心，我這就去找她算賬。”說著，我起身要走。雨兒攔住我“還是別去了，只是我一廂情願罷了。”“你能跟我說事情的經過嗎？”我問。““他把我約到我們第一次見面的地方，還帶了一個女孩，她說她根沒有喜歡過我……”雨兒越說越傷心。最後讓我出去，她想一個人靜一靜。雨兒的心情我理解，此刻她需要靜靜。我關上門，靠在門外，想著該怎麼讓雨兒不傷心。
到了晚飯時間，我把飯端進房間裡，雨兒坐在床邊，靜靜的發呆，連我進來了都沒有察覺。我叫了她一聲“雨兒，該吃飯了。”“不想吃，沒胃口。”我走過去，“雨兒，幹嘛要為一個XX而傷心……”我跟雨兒說了一大推大道理。功夫不負有心人，雨兒想通了。沒有再難過，只是時不時會發呆，不知道在想些什麼。
中學作文600字 篇5
又是一季夏天，樹上的知了又一次縱情地歌唱，池裡的荷花又一次綻開了笑臉。仰望天空，看到天上那群飛動的小鳥，若隱若現，我的思緒被引回了童年……
記得那時也是夏天，媽媽在院子裡搭起了“營地”，生起了火，坐在“營地”裡面開始烙煎餅。
新鮮出爐的煎餅那可是我的最愛呢。那四溢的香氣，令我回味悠長。於是我便和媽媽開始了比賽，看是她烙得快，還是我吃得快。剛開始我是佔上風的.，但最後還是輸了。因為我的小肚子畢竟比不了宰相的大肚子，所以我便心有餘而“肚”不足了。
不知不覺，太陽被掛到了南邊天上，已經是中午。奶奶做好了午飯，叫我們過去吃，我自然是不餓了，於是媽媽離開了“營地”，而被我霸佔了。就在這時，一個絕妙的想法在我的心頭萌芽：我也要烙煎餅！
我捉住那最後一絲火光，重燃了希望的火焰。然後我便學著媽媽的手法，胸有成竹地烙了第一張餅。可誰知空有架勢，一張圓圓的煎餅，被我弄得這兒一個洞、那兒一個洞。我想方設法補救，還是亡羊補牢、徒勞無功。我不甘心，又試了一張，失敗；又試了一張，失敗……於是我想到烙小煎餅，我終於成功了，小煎餅薄如蟬翼，均勻有致，放進嘴裡有一種入口即化的感覺，好吃極了！
我成功了，一興奮跳了起來，不小心打翻了面盆。漸漸地火小了，我隨手丟進去了一塊番薯，便出去玩了。
媽媽的“營地”被我弄的亂七八糟，還不知回到家是什麼樣呢？可誰知我沒捱罵卻哭了起來。原來我的烤番薯混著柴火渣一起被媽媽倒進了垃圾桶，我的“勞動成果”沒有了。現在想想還真是有點小題大做了，再烤一個不就完了嗎？
燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；柳樹枯了，有再青的時候……但我的童年，過去了就是過去了，它只能留在回憶中。
中學作文600字 篇6
古今中外，謳歌，讚頌母愛的詩詞，歌曲數不勝數：密密縫衣，悠悠寸草的唐詩《遊子吟》；老少皆知，膾炙人口的童謠《世上只有媽媽好》；浮想翩翩，情意綿綿的詩歌集《繁星》，《春水》……
是的，母親——一個偉大而神聖的稱呼。一天天譜寫愛的詩篇，一年年奏響愛的樂章。母愛，無以為報。媽媽，你允許我為您送上我親手烹調的一份“母愛小酌”嗎
白銀盤裡二浮影
兒時的夏夜，月光籠罩，涼風習習，大手拉著小手在夏夜與自然零距離。耳畔響起一聲聲動聽的蛙聲蟲鳴。大手指著草叢，池塘，樹梢對小手柔聲說：“聽！小動物們在唱歌，多麼悅耳，簡直就是自然的傑作——動聽的交響樂。”小手聽得似懂非懂，眨巴著兩隻眼睛。眼簾浮現出一片片清幽的夏夜美景，大手指著草叢，池塘，樹梢動情地說：“看！植物們在跳舞，多麼美妙，簡直就是大自然的傑作——柔和的水墨畫。”小手看得如痴如醉，微微閉上雙眸，倚著大手。皎潔的月光下永遠有兩個浮動的身影。
巧克力檸檬茶
夜，黑黑的，萬籟俱寂，就像一杯濃濃的黑巧克力茶。這時，遠處亮起一盞明燈，就像在茶中放入了一塊檸檬。哦！原來媽媽在幫我溫習功課，拓展知識。從一年級到六年級，媽媽幾年如一日為我複習，想一想，媽媽白天要工作，回到家還要做家務，燒晚飯。夜間總可以休息一會兒了吧！可她仍為我的.每一點進步不辭辛勞，寧願“加加班”，晚睡一會兒。
清泉之上兩朵花
下“清泉”了，整個天地成了“清泉”的世界，大街小巷開出了一朵朵美麗的“花兒”，每當這時，走出校門，總有一個熟悉的身影在等待，在張望，手裡還有“兩朵花”。這時，我眼眶裡也總是溼溼的，不知是喜還是“傷”。
以上幾道小菜雖不是什麼山珍海味，也不是什麼美味佳餚，但它們一定勝過任何東西，因為我和媽媽是一體的，我懂媽媽的心。媽媽，對嗎！
中學作文600字 篇7
我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應老師。
在這個學期中，我們的班主任是黃老師，上上一個學期是應老師坐班主任。我們上上個學期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這裡不敢去哪裡……應老師非常嚴格，有時候用凶惡的眼神看著不聽話的孩子，有時，又非常親切的和我們說笑，不像我們想象中的那麼壞，那麼不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報，有時還……應老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：樑光耀，李華春，林國祥，才、馮振權，鄧克微，李凱和……
先說樑光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學六年級的人說髒話，被應老師發現了。應老師不斷的教訓他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業，不完成老師佈置的作業如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡單的作業。然後，就到林國祥，他雖然完成作業，但不是那麼聽話，有事沒交作業，被應老師罰，他的嘴巴就很會狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經常不交作業呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……
應老師，她非常時尚，很美麗，很有學問，博學多才，對工作勤勤懇懇，非常負責任，雖然應老師很嚴格，但他卻隱含了很多的特點。
應老師現在已經不是愛華的一員了，不是愛華的`教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經去了別的學校教書了。
應老師，我是多麼的不捨的你啊!你給我們的心靈裡留下了深刻的印象。應老師，你怎麼不和我們說一聲：“再見。”就走了呢?我們是多麼的不捨得你啊!應老師，你回來吧!
