尋找美麗春天作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的尋找美麗春天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天到了，我們去找春天吧！踏著美妙的哥聲走進春天。

春天的陽光是溫和的，也是強烈的，那清爽的春風為我們驅動疲勞，趕走那汗水。在那黃綠色的草地上，還有一些沒有睡醒的小草，經過一場春雨，它們好像如夢初醒似的，紛紛從地下探出了小腦袋，好不可愛……那些小巧玲瓏的小花，在太陽底下了好久也沒有缺水，我好佩服它們的毅力啊！這些小花為嫩綠的草地增添了許多生機。

再說說那野菜吧！那些野生的馬蘭頭，好玩極了，三個一群，五個一夥，一簇一簇的，別人說很難吃的，可我一點兒也不相信，摘了一片葉子放進嘴裡，一點也沒有味道，不信你去吃一吃！

然後講一下小花苞和綠葉吧！那花苞有的是綠的，有的是紅色的，還有的是白色的！一株植物上的綠葉挨挨擠擠的，那些粉紅的桃花是報春花，有人說燕子是春天的使者。

春天裡的小朋友是最歡快的，有的在草地上打滾，有的看溫度計，嚇，竟然是三十多度，還有的是收集標本。玩累了，到樹蔭下乘涼。

讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣，讓我們去尋找春天，高高舉起潔白的昆蟲網，網住一個美麗的春天。

我們都去尋找春天，找一個美麗的春天吧！

不知什麼時候，春天悄悄來到了我們的身邊,早開的花兒點輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時，我決定把這節品德與生活課搬進美麗的大自然，讓學生走進大自然，感受大自然的無限魅力。

主意一定，我便帶著全班同學興致勃勃地到出發了。一走進植物園，只見小路兩旁盛開著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面傳來一陣陣的歡笑聲，只聽見前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣裡；她藏在草叢中；她還藏在樹枝上，樹枝發出新芽了”。我驚奇地發現，在每個孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那麼的奇妙，那麼的美麗，是啊！教學的空間不應侷限於學校與課堂，把學生帶進美麗的大自然這個大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會。

這時，我抓住時機引導孩子們用自己喜歡的形式來記錄找到的春天;學生們自願結成了探究小組；有的想用語言來描述春天，有的想用雙手製作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來表演春天。

討論完後，組長帶領組員分散去樹叢，小河邊認真觀察。他們在花從中跑來跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。

“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個問題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語，議論開了。“大家快來看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒為什麼跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風姐姐，因為跳起了舞蹈使花兒更美麗。”羅娜娜回答到。平時最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什麼那樣開心”“傻孩子，因為春天幫它喚醒了花兒，它們又可以採蜜了。”

那邊的同學更是興奮的開啟畫板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來。他們用稚嫩的雙手，快樂的心靈描繪出燦爛的春天。多麼美麗的畫面呀！一張張都包涵著孩子們對春天的熱愛之情。

看!在公園的大草坪上，一部分同學在一片歡快的採集聲中，進行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實。互相協作，表現了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創意的作品。

表演的同學更是活躍，孩子們追隨著春風，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語言表現了植物的生長過程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂採蜜，花兒開放，柳條飄舞，春風吹拂。每個孩子都是那麼的專著，認真。我被感染了，深深地體會到：這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經說過：“每個孩子都是一個完全特殊的獨一無二的世界”。是啊，我彷彿聽到孩子們詩一般的聲音，如山間的泉水丁冬，如月下的微風輕柔，我還彷彿看到畫一般的色彩，似陽春三月的'燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發現簇擁在我周圍的是一群靈動的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內心生活的奧祕，用一種快樂的方式，擁抱著熱情的世界。

看著一個個活潑可愛的孩子，我思緒萬千：這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎？他們不就是祖國燦爛明媚的春天嗎？

春天來了，我哼著小曲，在草地上踏步，走進大自然的懷抱，去尋找美麗的春天……

我赤著小腳丫，坐在草地上。小草早已探出了頭，撫摸著我的雙腳，似母親那樣溫柔，那樣親切。我全身感到癢癢的，舒服極了。小蓓蕾在枝頭說著悄悄話，在微風的吹拂下，旁邊的小花向我微微點頭，似乎換上了一套新衣裳和我們一起過年。

我來到河邊，柳樹姑娘也不例外。春風婆婆也在為它梳著它那長長的，細細的頭髮，柳樹姑娘高興得跳起了舞蹈，枝頭的鳥兒也在為柳樹姑娘伴奏著，唱起了那動聽的歌。你們說，這柳樹到底像什麼呢?像碧玉，不，太老土;像翡翠，不，太俗氣。那是一種令人神往，但是又說不出來的綠意。它是令人神往的;是令人陶醉的;是令人迷戀的!我在這景色中陶醉了……

我走到田野，見農民們正在播種秧苗。碧綠的麥田一片片，青青的麥苗一根根。我不禁想起農民們在秋天露出的那一張張笑臉，這都是春天的功勞，我不禁發出感嘆：如無春，哪有秋?意思是說：如果不在春天播種，哪有秋天那碩果累累的果實。朋友們，你們說是吧?

窗外，天空中，幾隻大雁從空中掠過，它們排成人字形，好像在說：“勤勞的人們愛春天!”春天的景色遠遠不止這些。

我在田野中，在湖邊上，在草地裡……尋找美麗的春天，尋找美麗的心情……

星期六，天下著濛濛細雨，我和媽媽去虎山公園尋找美麗的春天。

我們一走進虎山公園，就看到小路兩旁的茶花已經展開了美麗的花瓣，好像在迎接我們的到來。地上的小草換上了綠油油的新衣裳，悄悄地探出了小腦袋，來瞧瞧雨中的春天。湖邊的垂柳冒出了嫩綠的枝芽，隨著春風，在細雨中輕輕地飄舞，好像春姑娘的長辮子，把自己打扮得很簡單，但卻讓我很喜歡。遠處，波光粼粼的湖面上，一隻白鷺在自由自在的飛翔，好像正指引我尋找美麗的春天。

隨著嘩啦啦的溪流聲，我們來到了仙人谷。＂哇！媽媽、媽媽！快看！這裡的桃花開啦！＂我興奮地說。桃花有白色的、粉色的、紅色的，美麗極了。枝頭有幾隻麻雀在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：＂春天來了，春天來了！＂沿著小溪往山上走，路旁是一片翠綠的竹林，竹子筆直筆直的，像一個個保衛國家的邊防戰士，守護著我們的家園，也像一個個列隊歡迎我和媽媽的到來。

啊！春天真美呀！我愛春天！

爸爸常說，春天是上海最好的季節，到處都是美麗的風景，不能輕易錯過！於是我要求爸媽帶我去尋找春天的美麗。

上週末，我們來到濱江森林公園，進入大門，眼前是一片嫩綠的大草坪，遠處是茂密 的樹林，一條小河像長長的腰帶，靜靜的從草坪和樹林之間流過。我發現遠處河邊的樹叢裡盛開著一大片的鮮花，紅的、粉的、遠遠望去，就像蓋著一條大花被。我急忙拉著爸爸，歡呼著奔過去，走到近處，才看清楚原來是一片燦爛的杜鵑花。

而且不僅僅只是這些，樹叢的後面還藏著一條彎彎的小路，小路的兩邊都是一片片的杜鵑林，再往裡面是高大的樹木。各種顏色的杜鵑花和含苞待放的花骨朵，五彩繽紛，相擁在一起，重疊著、交織著、邊上還有許多不知名的小野花，也趕來湊熱鬧。高大的樹木就像老師在指揮，一叢叢的杜鵑花就像國小生們，排著整齊的隊伍，靜靜地等著上場表演精彩的節目，那些不知名的小花，好像幼兒園的娃娃，伸長著脖子，在興奮地等著看熱鬧。

忽然，一聲清脆的童聲從遠處傳來，“大哥哥，你不能摘花呀，老師說的，花是給人看的”。那位想要摘花的小夥子不好意思地縮回了手，周圍響起了熱烈的掌聲，而小女孩的臉上則露出了花兒般燦爛的笑容。

這時，我突然明白了，春天的美麗不只是我們眼前看到的風景，更是人們臉上的笑容和心底美好的回憶。我想，我已經尋找到了春天的美麗了！

指導老師評語：

作者以“尋找春天的美麗”為線索，在生活中觀察仔細，以擬人手法把杜鵑花的美麗描寫得活靈活現，又由賞花過程中發生的一個小插曲引申出愛護花朵、愛護大自然、形成美好心靈的內心感受。點出了“除了美麗的景色之外，更為重要的是人們的內心的美麗。

春天到了﹐春天到了……【反覆修辭，表現作者對春天的喜愛。】

遠望天空碧海蒼天，像一片蔚藍色的大海。草地上綠草如毯，野花點綴其間，美麗極了……【景物描寫要注意觀察有序，一景一物一詞一修辭的綜合運用。】

一個文文靜靜的小女孩在軟綿綿的草地上採著五彩繽紛的花朵。小姑娘看上去有八九歲的樣子。身材消瘦，穿著一件藍色的裙子，上面帶著一個精美漂亮的紅 紅的蝴蝶結。一張小團臉，星眸閃亮的雙眼，深情地望著遠方，頭頂上戴這一頂紅帽子，非常惹人喜愛。【人物肖像按照年齡、身材、穿戴、長相、舉止、習慣來 寫。記住：文章是有文法的，以後多揣摩。】

鬱郁蒼蒼的大樹底下坐著兩個人，是小女孩的爸爸媽媽。他們悠閒地坐在椅子上，爸爸打著太陽傘與媽媽輕言細語……

多麼幸福的一家人啊！多麼美的春天啊！【卒章顯志結尾。】

在一個晴空萬里的下午，我剛睡完覺，開啟門一看，啊!春天來臨了：家門前的桃花開了香香的，小草嫩綠嫩綠，一陣春風拂過小草，小草搖來搖去，有的像在跟我招招手，有的像在跟我彎彎腰。當我走出家門，走在石子路上，發現了石子縫裡的小草芽，它竟然能在如此堅硬的石縫裡，長的那麼嫩，那麼綠。看來還是俗話說的好"無心插柳柳成蔭"那!

當我走到河邊，河邊的景色多美麗啊!河邊開的桃花多美，又香又豔;還有柳樹，那楊柳沉醉在煙霧中。我又看到了水裡的小魚，它們追逐嬉戲，有的鑽進石縫裡，有的躲到水草裡。我又看到了天空中的黃鶯，漫天飛舞，用它那美麗的聲音使人陶醉。

我又往回走，走到了公園裡，那裡的小朋友在放風箏。在天空中的風箏，代表著他們的理想，每個人的理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣，它們帶著他們的理想越飛越高越飛越遠。

春天的到來，讓我心中充滿歡喜。

近了，近了，春天一步步地向我們走來。春姑娘走近大地，使大地變得更美麗。

微風吹拂著大地，吹醒了青蛙，吹來了燕子，吹綠了小草。

快看，快看，小草從地裡鑽出了頭。微風吹拂著小草，小草像似在說：“快下一場細雨吧!讓我的朋友都醒過來吧!”

燕子從南方趕來了，唧唧地叫著，好像在說：“你好哇，春姑娘，我們又見面了。”

小河裡的冰融化了，小魚在水裡快樂地遊著，活蹦亂跳地好像在說：“春天來了!春天來了!”

柳樹也發芽了，長出黃色嫩葉的柳枝就像柳樹姑娘的頭髮，在微風的吹拂下隨風擺動。不知名的小花也競相開放，為春光增添了許多生機。

果園裡，桃樹、杏樹、梨樹上也都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。許多蜜蜂也都像趕集似的聚攏來，爭先恐後地採著花蜜。遠處稻田上，綠油油的一片。看著農民伯伯臉上的笑容，就知道今年又將是一個豐收年。

俗話說：“一年之計在於春”。春天使萬物復甦，春天充滿生機和希望。我愛這美麗的春天!

星期天，媽媽帶我去公園玩。我找到了春天，小草從地下探出頭來，各種花兒爭相開放，紅的、白的、黃的、紫的……可好看了!我聞了聞，啊!真香!一陣微風吹來，湖邊的柳樹輕輕地擺動著嫩綠的長辮子。燕子已經回來了，正忙著做房子呢!小鳥們嘰嘰喳喳地唱著歌兒，真好聽啊!正當我看得入神，媽媽說：“時間不早了，我們該回家了。”回家的路上，天下著濛濛細雨，飄著薄薄的霧，周圍的景物朦朦朧朧。到家推開門一看，哇!地面溼得很，就像剛剛拖過似的。陽臺的玻璃“哭”得可厲害了，滿臉都是“眼淚”，根本看不到外面的景物。牆壁的瓷磚上也掛滿水珠。媽媽說：“一年四季，就是春天這麼潮溼。”我高興地說：“春天來啦!”

春天真是個美麗又潮溼的季節，我愛春天。

早上起來，一縷溫暖的陽光照在我的臉上，輕輕的，柔柔的，一陣微風拂過，像春姑娘撫摸我的臉。天氣暖和!春天到來了!

迎著春風，我來到了公園。路也一片連著一片，綠茵茵的，生機勃勃，有了朝氣。再草地上，冬天枯萎的乾草已去冬眠了，新的小草代替了他們的位置。這些小草嫩嫩的，小小的，如此鮮綠，如此美麗。

樹木長出了新的枝芽，他們是未來的樹葉，正努力的長大，給大地母親添綠已排排柳樹把柳枝垂到河面上，風一吹，柳樹枝輕輕擺動，風娘在給柳樹梳那金綠色的頭髮，美極了!

金色的迎春花開了，它們巧小可愛，像星星似的點在枝頭，朝我們微笑。他們就是迎接春天的小使者!

河水解凍了，在風的引導下，它歡快的流淌。它是那樣清澈無瑕，像一面鏡子，照出花紅柳綠，魚兒在河裡嬉戲，自由自在。

蟲兒醒了過來，鳥兒飛了過來，它們一起歡快的喊著“春天來了!春天來了!”

氣候溫暖，新生小草，樹枝發芽，迎春盛開，河水解凍，萬物復甦……啊!春天到來了!

冬天結束了，春姑娘踩著輕盈的步伐來了，這一下，花草發芽了，莊稼復活了。

細細的柳絲，一陣微風吹過，柳條隨著風姐姐搖動。一棵棵小嫩芽從土裡慢慢鑽出了一個個小小的頭，像小娃娃似的活潑又可愛。

春走過田野，把它變綠了!放眼望去，到處是綠色。莊稼地裡，綠的黃花草，綠的菠菜，綠的蔥……農民伯伯看得樂呵呵。而那枯萎的小草也開始發芽了，彷彿給田野鋪了一層薄薄的綠絨地毯。

春走過小河，讓小河更嫵媚。雖然河水沒有以前那麼清澈了，但在春的襯托下美麗極了。一陣微風吹過，河水在陽光下閃著粼粼的波紋。

春走過我的家鄉，讓大家活躍起來。小鳥、小樹都從昏睡的冬天回來了，每天都能聽見悅耳的鳥叫聲，每天都能看見小樹把身子挺直了。大家上班也有了精神，幹起活來賣力多了。真要感謝春天這“姑娘”了。

春天這個活潑的“姑娘”給大地增添了多少生機，給人們帶來了多少歡樂，我多麼希望能留住這春的蹤跡!