精選心靈作文300字九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的心靈作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不停的飄著細雨，幾隻燕子在馬路上無憂無慮地嬉戲著，突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛......

一隻叫“感動”的燕子突然倒在了地上，我被這畫面嚇得呆若木雞，我衝過馬路，到了“感動”倒下的那個地方，看見“感動”身上血淋淋的，翅膀被血染成了暗紅色，接著一段震撼心靈的股市出現在我的眼前。

有一隻叫“關愛”的燕子飛到了“感動”的身邊，關心、愛護著“感動”。“關心”在旁邊對“感動”說：“感動，還疼嗎？”“感動”吃力地說：“有....點....疼...”雖然“感動“還能說話，但聽得出來”感動“已經沒有力氣了！“關愛”一直在旁邊用那溼透了的翅膀輕輕的撫摸著“感動”，而且在旁邊自言自語地說”感動，不會有事的！感動不會有事的！”

天快速地黑下來，但“關愛”仍然用溼透了的翅膀撫摸著“感動”，雨越下越大，我也回了家，但我從窗戶那裡看到“關愛”正傷心地把“感動”抱到了大樹下，最後，“關愛”才依依不捨地離開了。

第二天，雨過天晴，我急忙跑到樓下，看到了“感動”的屍體，我把“感動”的屍體埋在我家花園的泥土裡，立了塊碑，上面寫著“燕子‘感動‘之墓”。

尋找發光樹其實就是一次心靈的蛻變，一次友愛與團結的考驗。

——題記

今天，我們讀了《尋找發光樹》這本書。這本書講的是一個被機器人嬌慣壞的女孩兒小筒，無意中認識了為為、小寧、克蘭、“跟隨”、“闖子”這五個夥伴，他們為了尋找到發光植物的種子，進行了一次驚心動魄的探險。他們丟失了飛船，在迷宮般的石洞和大瀑布下險象環生，躍過了有“特異功能”的恐怖竹林。

有時候，我真想去那樣一個地方，與夥伴一起，掙脫家長的束縛，去探求新天地。文中的小筒，因為不瞭解爸爸媽媽當年的反常，從而憂鬱暴戾。可這一路中，她知道了什麼叫友情，什麼叫關懷，什麼叫做勇敢。

我想，小筒在尋找那神奇發光的旅途，就是一個自我蛻變，自我成長的過程吧。她蛻掉了妒忌，憂鬱，留下了快樂與關懷，她蛻掉了任性，暴躁和軟弱，留下了堅強、勇敢、健康和愛。那些與她一同探尋的小夥伴們，也一定成了最不能割捨和破裂的珍藏在心底的最真摯的情誼了吧。

也許，有些時候，一個人從弱小到強大，也許只需要一個可以推心置腹的朋友、一個簡單平凡的夢想、一顆敢於實現夢想的心。

最近，我在網路新聞上看到了一篇這樣的文章：《百天小女孩恬恬成為全國年齡最小的眼角膜捐獻者》，看完裡面的內容，我的心靈被深深震撼了。

原來，小恬恬得了先天先天性的巨腸結，因為當前醫學水平有限，使得小恬恬不能接受治療。當知道這個訊息後，父母悲痛萬分，因為恬恬畢竟是自己的骨肉啊，父母怎能看著自己的孩子不治而去呢？

當父母報著最後一絲希望去為孩子治病，醫生明確的告訴他們，恬恬的病迴天乏力。當這個無情的事實再一次粉碎了父母的希望之後，他的父親，一位普通的打工著痛定思痛，艱難地簽下了放棄治療這四個字。可是，他更做出了一個驚人的決定：把小恬恬的眼角膜捐獻出來......

看到這裡，我的眼淚奪眶而出，為小恬恬，還有她樸實而又善良的父母。在這個充滿愛而又需要愛的世界裡，他們給我上了一堂精彩而又生動的德育課。

我想對小恬恬說：小妹妹，雖然你已離我們而去，但你仍活在我們的記憶之中，因為你像一盞燈，照亮了別人，也照亮了自己，你把光明永遠留在了世上。我相信，你在天堂不會寂寞的，你還會看到大地上的紅花綠草，還能聽到小鴿子的歌唱！

國小的六年學習生活中，相信你已經讀了好多書。那動人心絃的情節會牢牢地吸引著你，那栩栩如生的人物會深深感動著你，而打動我心靈的一本書是《魯濱遜漂流記》。

這本書主要講了主人公魯濱遜在一次航海中不小心流落在一個荒無人煙的小島上，他靠自己的力量生存了下來，經歷了整整28年的歷險生活。

我特別喜歡作者笛福在書中提到的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍！”我親身體會過這句話，併成功地戰勝了自己。有一天，我爸爸給我買了一輛自行車，我看了，就馬上騎上去學了起來。可誰知，剛剛踏上腳踏板我便重重地摔在了地上，我十分氣憤，不信自己學不會。於是我又鼓起勇氣，讓爸爸在後面推著。由於太害怕，我眼睛總是往下看，爸爸放手沒多久，我又從車上摔了下來，不過我這次擦破了皮。我想：要是再這樣下去，摔斷了胳膊、腿哪該怎麼辦？我剛想放棄卻想到了笛福的那句話。我再一次振作了起來，擦去了鮮血，便又騎上車跟爸爸學了起來。就這樣，我從車子上摔了又摔，站了又站，沒有灰心。終於經過反覆的練習學會了騎車。

“讀一本好書就是同一個高尚的'人談話。”《魯濱遜漂流記》讓我學會了生存，學會了遇到困難應該堅強面對並戰勝困難。

陽光給予我溫暖，火爐給予我溫暖，一碗熱騰騰的面給予我溫暖，而母親的愛更是給予了我溫暖。

還記得那年，我還小，一切的一切母親都會給我安排的妥妥當當，什麼也不用我操心，一直享受著這一切。

直到那一次，我到媽媽那廠裡，她只顧得上工作，我叫她她都已經不回聲了，我才意識到母親今天肯定不會送我回家了。

果真，吃過飯後，我自己一個人走回了家，那條路我自己一個人從來沒有在夜裡走過，是那麼的黑，那麼的陰森，寒風刺骨，而我只能緊緊地抱著書包，有點能抵擋住寒風，能讓我感受到一絲絲溫暖。狗叫，風號，越發地可怕，我有點想要哭泣，有點開始自己嚇自己，停住前進的腳步。後來，媽媽來了，我很好奇，媽媽這麼忙都來，是請了假還是忙好了，我其實心裡已經有了答案，直到媽媽送我到家，等我入睡，她才悄悄離開，我走到窗前，望著她離開，不禁淚水滴落。

那時，我才明白，媽媽不是忙好了，而是為了我請了假，那時那麼忙，只是為了把請假那段時間的工作做好，而晚些來是想鍛鍊我，看到我平安後又安心的去工作了。

母親的愛就像陽光，就像火爐，就像一碗熱騰騰的面，在寒風刺骨的夜晚溫暖了我的心靈。

我逃避了我面對的困惑，不是我的膽怯，而是我不知道如何面對我，把我的脆弱和頑強的心放在無形的風中，讓我期待著她的離開。讓我忘記我必須面對的選擇可能不是解決問題的方法，但我需要清楚。天地之間的舞蹈家給了我無法形容的清澈和寧靜。我喜歡一個人呆在一個安靜的地方。一個人目瞪口呆，讓我的頭髮吹起我的衣服。但是我的心和我在風中的隨機頭髮有不同的感覺，因為我心裡沒有波浪。我不想在別人面前展示我的心。

只有我知道像蟬一樣破碎。我擔心當我離開風的臂膀時，我不再是一個被拋棄的人了。因為我不能融入別人的生活。是的，我以為這會帶來不幸。每個靠近我的人都會受到傷害，所以我想看看黑暗。只有黑暗才是我的。我可以在黑暗中哭泣，不管明天發生什麼。空氣中到處都是風，給了我無限的安慰。我閉上眼睛，張開雙臂，感覺到風輕輕地擦在我的臉上，輕輕地摸著我的手。我很抱歉嗎？我很難過嗎？我有自己的風。我帶我去我無法到達的地方。沒有愛是很痛苦的。

我給了我一個愛的人，但她不明白我不知道她在想什麼。我獨自走在崎嶇的道路上。是啊，我很蠢。我不能這麼做，但我完全被風掩埋了。我不能。我不能。我喜歡風的感覺是寧是戰爭。

人人都在追求美，嚮往美，甚至渴望建立一個只有美而沒有醜的世界，這雖是幻想卻是人類最美好的願望。

許多人認為美的很簡單，比如說衣著漂亮，儀表美觀，舉止文雅等許多外表美，可是這些都是虛偽的，要真正的美，還是得心靈美。而任何時候，心靈美往往比外表美更為重要。記得就在寒假時，我到阿姨家東莞去玩，阿姨家住在小區，裡面有許許多多的花壇，一個個橢圓形的花壇裡擺放著各種花草，美麗極了！這時，一位紳士般的青年男士走向花壇，聞了聞花香，便摘下了一朵鮮花，送給他的女朋友，這一舉動，讓我震驚了，他打扮時尚，而且面目俊雅，但他並不美，因為他不顧他人感受，不愛護公共環境，這是最醜的。

大家再看看那些大清早就起來打掃的清潔工們，他們身穿黃色制服，相貌平平，全身髒兮兮的。但他們所到之處，留下的是一片潔淨。正因為有這些清潔工，才讓我們的世界乾淨起來，他們雖然相貌平凡，但有一顆美麗純潔的心靈，這才是真正的美，是讓人敬佩的美！是永恆的美！

同學們，讓們分清是非，美醜，善惡！讓我們的心靈更純潔，讓我們的生活的更美好吧！

月光下，我正在奮筆疾書，津津有味揹著單詞，我打了一個哈欠。自由自在的小飛蟲突然悄然落到了我的英語書上，好像在諷刺我背的太慢，我心中的怒火一下子湧到頭上。

我看小飛蟲落下來的時候，就拿鉛筆盒用全身地扔出去，我心中高興著看到小飛蟲極力鼓動雙翅，這給它很大的打擊，千斤重的東西壓在它的身上，竟然還可以掙扎起來，我的心被小飛蟲感動了。

這些小飛蟲都有微不足道的力量，想到小飛蟲的精神，那我們人類呢？我們沒有螞蟻團結的精神，沒有老虎的凶猛，更沒有大象的強壯，那我們還有什麼呢......這些人太少太少。

不知何時我將鉛筆盒拿走了，小飛蟲重新獲得自由了，小飛蟲在我的英語書上飛舞，好像告訴一個道理，要像這樣堅持、勇敢、不放棄自己的生命就不會有阻擋。這時，我繼續揹著英語單詞，發現英語單詞並不難背，我看到小飛蟲在我身邊飛著，品味這讀書帶給我的喜悅和快樂。

夜更深了，在這個夜裡小飛蟲類我一個終身難忘的啟示：“在遇到艱難的時候，要勇往直前，不能低頭折節。”

一張張小紙，在我們手中變成了美麗的花。

每個星期三的勞動課，我都特別喜歡，因為勞動老師都要教我們折美麗的紙花。現在我已經學會了好幾種花的折法了，有：百合花、牽牛花……牽牛花第二種折法我最喜歡了，它底下尖尖的，裡面有四個花心，上面還有四個花瓣。我把它用一支鉛筆捲成了一個個彎彎的花瓣。在老師的指導下，我們拿出一張張五顏六色的正方形紙，折了起來。勞動老師看見我折得栩栩如生，非常好，就跟班主任說:“你看最後面的小胖，手又粗又胖，卻都比女生折得好。”班主任開玩笑地說：“他像我！”逗得全班同學鬨堂大笑。

放學後我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你知道為什麼老師要教你們摺紙嗎？因為摺紙可以提高智商，還能培養你們從小愛動手的好習慣。”“哇！一張小小的摺紙還有這麼大的學問！”

從今以後，我更喜歡自己動手做任何事情了，我的摺紙作品越來越多，折得越來越好，我的小手也越來越巧了。