有關國小生寫校園的作文600字集錦10篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的國小生寫校園的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

炎熱的夏天已悄然離去，但清爽的秋天也踏進可愛的校園。在校園裡，風捲慘食著夏天的痕跡，使校園成為了秋天的樂園。秋風讓秋天在校園無處不在，讓秋天佈滿整個校園。

早晨，走進校園，一陣秋風吹來，不僅要打一個大大的寒顫。來到假山旁邊，那隻“鷹”似乎在盯著我，那“凜冽的眼神”在有寒意的早晨裡顯得格外可怕，讓我險些退了一步。在心驚之時我急速離開，走的操場上，看著“懷恩閣”那懷恩閣沐浴在溫和的陽光中好像散發著“聖光”。

中午，原來夏季酷熱的氣候消散不見，只有溫和的陽光閒散地照在大地上。一陣陣涼風在學校肆虐著那婉轉的歌聲自樹上傳來，哦，原來是小歌唱家----小鳥。

下午，高山榕的葉子在寒風中一片一片緩緩落下來宛如在寒風中飛舞的一隻只金蝴蝶，當著“蝴蝶”落下來時，又成了一條一望無際的天鵝絨地毯。夾竹桃早已盛開，在秋風中隱隱能聞到一絲淡淡的清香。

夜，漫天的星星就像一張撒滿金點的黑色毛毯，在這“黑毛毯”裡卻有一個彎彎散發著柔光的小船，在金光中出發，去遠航。在夜幕的籠罩下，可愛*^o^*的校園一片寂靜。不知何時學校裡出現了一點熒光點——螢火蟲先生。來了一隻，不一會又來一隻，就這樣，學校被熒光裝飾的神神祕祕的，另填一份色彩。

秋天的校園美麗至極，願這份美麗四季還在。

點評：文章語言生動豐富,可讀性強。對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。文章想象合情合理,通過生動、形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

文章並無大的毛病，只是美中不足的是小作者在語言的運用上還稍顯稚嫩，寫作過程中不要用表情符號，老師希望小作者加強語言的運用，能夠越寫越好，加油。

早晨，當太陽公公上班，當校園的大門開啟時，我就邁著輕快的腳步回到學校。

哎喲，一大早被微風姑娘溫柔地擁抱了一下，聽，這是多麼和諧的音樂——呼呼，沙沙，嘰嘰喳喳……整座學校和大自然已成了一支樂隊，在為我們表演節目。這一首曲子，是多麼的動聽，勝過人間的所有音樂，讓我聽得如此如痴如醉。

我——看到了大叔和花朵正在一起共舞，小草在指揮，微風在演奏。哇，原來它們也有這樣的樂隊，聽著聽著，沉浸在這曲子裡，慢慢地，自己變成了一顆生命力頑強，穿著嶄新的綠衣裳的小草。我的頭髮變成了小草的身體，腳趾變成了根鬚，扎進泥土裡，雙手有規律地擺動，臉上露出開心的笑容，為自己能帶領這麼有才華的“演奏者”而高興。

當它們演奏完，我走進他們的身邊：你們好，優秀的指揮家們！你帶領著他們表演這麼精彩的節目，我們也會像你學習。你們好，美麗的花朵們！你們有規範的舞姿多麼令人陶醉！你們好，活潑的小鳥！你們天生的金嗓子多麼令人羨慕，你們的歌聲多麼令人讚不絕口，我也希望自己能與你一起歌唱。

離開了演唱會，到了這充滿陽光的操場。操場，被各位風吹雨打都不倒的戰士守衛者，它們有次序地排成一條隊伍，宛如一條閃光耀眼的金龍，不讓敵人進攻。說到這，你也知道是誰吧？沒錯，就是各位巨人——大樹爺爺們。我靠在一棵樹旁：“大樹爺爺們，您們真是一個堅守崗位的戰士，不怕分雨地守衛者我們的操場，更守衛著我們的學校，您們真值得我們敬佩！”

與大樹爺爺們的問好後，就走到他們的“工作”地段。一看，哇，紅紅的跑道想一個為我們加油的標誌——加油，再加油，馬上就到終點了。還有幾個高高的好朋友——籃球框。平時，同學們都會三五成群地與這位朋友玩，充滿陽光和汗水的我們總覺得時間是如此的奔忙，眨眼就過。籃球框，你們每天都在日晒雨淋中，會感到不舒服嗎？你們這麼堅韌的身體多麼棒！我也想像你們一樣，經得起風吹雨打，日晒雨淋，不怕困難，不逃避。

我悠閒地逛了一小時間，直至上課鈴把我從幻想中喚回來，直至上課鈴把我牽回教室……

子所雅言，詩書執禮，作為一個百年名校，它承載了太多的希翼和輝煌，也見證了無數人的不朽和成長。

它坐落在東塘商圈與侯家塘之間，是一座城市文化的象徵，也是一個省會的人才搖籃。門外，川流不息的車水馬龍與外界密切聯絡，而門內靜謐幽僻的小道，綠樹成蔭，連線著的是一根根思維的細線，醞釀的是一個個學術界的傳奇。早在歷史上，校園經歷了一次次的搬遷與更名就已經沉澱下來了這文化的深厚底蘊，而林蔭小道上的百年樟木見證的是一代又一代學子的功成名就，見證的是一批批老師的默默追求。我走在小徑上彷彿看見了一個個前輩們沿著此路踏歌而行，臉上洋溢著陽光，而不乏睿智，自信而嚴謹，我想這便是這所百年名校的底蘊，這就是祖國一代代的棟樑，我懷著敬佩的眼光回首過去，他們恰如一座座的巨山橫立，恐怕難以超越，但青出於藍而勝於藍的聲音，不停在耳邊浮現，而就這條路，不斷鼓舞著學子，不斷激勵著雅禮這所古老的學府不停向前。

放眼望去，校園內的建築儼然有序，而在操場後面的主教學樓，早在幾年前就已經見過，雄偉的模樣現在記憶猶新，現如今恰逢主教學樓改建，我想我很幸運，我是見證者，見證了學校的改就換新，而身上無形的承載了有一批奉獻著的希望，基建後迎接我們的絕對是一流的硬體設施，優異的學習環境，我們一定不能令他們失望。

雅禮的操場也是不能被人遺忘的。他有點小，不能夠同時容納下三個年紀的所有學生，而他也太大，傳承了比天還廣的雅禮文化，也是市內難求的以個使用了十年以上的天然草的足球場，雖老校友的回憶總是坑坑窪窪的，卻也是他們難以忘懷的美妙記憶，雅禮雖是文化搖籃，但這塊場地幫雅禮培育出了無數運動健兒，蟬聯十幾年冠軍的足球隊，勢如破竹的田徑隊，他們總是人們心中的象徵，象徵著搏擊長空，敢於挑戰的雅禮人。

我愛我的校園，我愛這裡的一草一木，我感無上的榮譽，因為我慶幸，我是一個文明的雅禮人！

向陽學校是一所風景優美、環境幽雅的學校，我就在向陽學校讀書，這裡是我們學習的地方，也是我成長的搖籃。 聽大人們說，我們以前的校園是古老而又陳舊的，有低矮的平房，擁擠的食堂，還有窄小的操場，那時只有籃球場，如果天上下雨，操場上就有黃黃的泥水，就會把他們的衣服弄髒。同學們活動的空間就越少，也就失去了許多體育鍛煉的機會。

如今我們的校園變得乾淨了，只要在進校園你就看到明亮的教室、寬闊的操場、雄偉壯觀的綜合樓、綠茵茵的草坪，還有一到秋天桂花樹上就綴滿了密密麻麻的小黃點，使整個校園飄滿了桂花的香味，校園內體育設施非常齊全，有長長地跑道，標準的籃球場！等等，我們每天享受著運動的快樂！ 校園裡最大的亮點是綜合樓，綜合樓裡有衛星接軌的多媒體教室，有我們學生盼望的電腦室，女生喜歡的舞蹈室，科

學實踐的實驗室，發揮想象的科技展覽室，老師寬敞明亮的辦公室，全校師生都在知識的海洋裡暢遊！

我愛我的校園，我願化作校園的`一草一木，在園丁的澆灌下，為校園增添色彩，把校園變得更美麗。

河水變渾濁了

你發現了嗎？現在的河水變渾濁了，青翠的草變枯黃了，高大挺拔的大樹也沒了精神，還有美麗嬌豔的鮮花也推動了色澤，這個世界變成灰濛濛的了。

聽大人們說：現在渾濁的河水原來是非常清澈的，清得可以看見小魚和小蝦。春天，河岸上的桃花、梨花爭妍鬥豔；夏天，小朋友們套著五顏六色的游泳圈在河裡暢遊；秋天，一片片金黃色的葉子漂浮在河裡，彷彿一支艦隊在前進；冬天，小朋友們穿著溜冰鞋在上面溜來溜去……

不知什麼時候起，河水開始慢慢地變渾濁了、變黑了，黑得如墨、如硯。之所以小朋友們不願意來這裡暢遊，是因為泛著白沫的河面上漂浮著死魚、死鳥和各種生活垃圾，散發出難聞的惡臭。

你知道河水為什麼會就渾濁？讓我來告訴你吧：因為很多工廠為了自身的利益，不搞好清潔工作，直接把汙水、廢物倒入河中；還有汽車排放的廢氣，煙囪冒出的黑煙……都飛到天上，和水珠形成了酸雨，落到了河面上，把河水汙染了。

我要向大自然疾呼：“地球需要乾淨！請你們保護小河！保護大自然！

又回到了學校，校內還是老樣子，但多了許多花。那些花有的嬌小稚嫩，有的姿態大方，多多令人百看不厭。這些花爭奇鬥豔，競相開放。但是，在不同的時候賞花，也有不同的收穫。

早晨的花迎著朝陽，如果早上沒有云彩的話，那麼金紅的陽光會毫無遮擋地照耀在朵朵鮮花上。如果是紅色的花，那陽光會為它的顏色畫龍點睛。如果是白色的花，那陽光會為它的顏色增添鮮紅。這些花兒有的含苞待放，有的舒展開來，有的早已與其他的花兒競相爭豔。實在是美不勝收啊！

正午的陽光很直接，金光燦燦的很刺眼。但照在這這些花上卻剛剛好。使這些花閃耀著金光。花兒們擠在一起，一團一團的。色彩鮮豔，好似花海漂浮在空中。若是忽略了樹枝，那花就像彩雲一般的浮在空中了。與早晨的花比起來中午的要更勝一籌。

然而夜晚的花兒，並不會展現出華麗的姿態，它們不與早晨和下午的花一樣。它們看起來神祕妖嬈，給人一種幽靜的感覺。在夜晚，夜空中只有星月，它們微弱的光芒輕輕地照在這些花兒上。使這些花兒隱隱若現，在教室裡，我們能聞到自窗外飄來的暗香，這香味源自花裡。若是在雨夜，冰冷的雨滴灑落在嬌嫩的花上。淅淅瀝瀝的小雨又給花兒增添朦朧的感覺。夜空裡的月亮時現時隱。此時此刻，無比悽美。夜晚的花予人不一樣的美，儘管它們淒涼，但那種感覺並不亞於正午時金光燦燦的花兒。

在我們學校，美麗的花海是一道亮麗而獨特風景線。在其他學校是看不到的，這些花不僅只供觀賞，而且還可以為疲勞的我們緩解學習的壓力。在看到這些花後，我的心情是無比舒暢。早晨，它們為我送上今日的第一個微笑。正午，它們為我展現充滿活力的優雅姿態。夜晚，它們為我釋放學習的壓力，給今日的我獻上夜晚的點綴。我愛著些花兒！

我的學校，哈爾濱市南崗區奮鬥國小校，我認為是最好的學校，因為我們的學校又溫馨，又美麗。

走進學校大門，旁邊有幾個小亭子。夏天，我們總喜歡到下面乘涼、遊戲、上體育課，有些淘氣的孩子，順著欄杆往上爬。接著往前看，教學樓上寫著整整齊齊的十個大字：“美好的未來從奮鬥開始”，這句話深刻的教育著我們這些奮鬥娃們：“好好學習，天天向上”。

走進教學樓的走廊，牆上有用沙石刻的人物、房子、老鷹，很有藝術感。沙石畫的前面是“國學詩苑”，每週老師都不辭辛苦的往上寫詩。我們的樓梯是用大理石做的，所以下雪時有點滑。我們走到位於一樓的一年級，一年級的小豆兒包們把走訪打掃得乾乾淨淨，所以值周老師總是表揚他們。順著樓梯往上走，就可以看見園丁風采牆，上面貼有老師們張張笑臉的照片。走到二樓的二年級，呵!這些小豆兒角們太熱情了，牆上寫著：“奮鬥娃娃歡迎您”。走到三樓的三年級就比較古老了，走廊裡放了一架古老的落地鐘錶，時刻提醒同學們要珍惜時間。我們四年級在第四樓，是最溫馨、最明亮的一層樓。

走進我們四年二班，真是太美麗了。我們的班級真美啊，美得像一個童話世界;我們的班級真亮啊，亮得照亮了我們每個人的心裡;我們的班級真大啊，大得活動起來一點兒也不擁擠。等到下個學期時，我就可以看見五年級的第五樓了。

在學校裡，每個角落都有我們奮鬥娃的足跡。冬天，每當下雪的時候我們最喜歡在操場上玩雪中拉車，玩得時候真是開心極了;夏天，圍牆旁開滿了爬山虎和丁香花，那時我們的校園就會有陣陣清香;在校園操場上的正中央，有一個主席臺，每當我們升國旗的時候，我們的校園是那樣的嚴肅，使我們這些少先隊員們也為自己是奮鬥校的學生而自豪;每當我們在校園裡跳排舞的時候，我們的校園彷彿一下子變得特別可愛，那是我們最放鬆的時刻，同學們個個都展現出自己最優美的舞姿。

我們的學校雖小但很溫馨，師生不多但很陽光。在這樣的學校裡，我的學習一定會更好;在這樣的學校裡，我會更加快樂。我們的奮鬥國小的教學樓是那樣的雄偉，我們的學校一定會越來越美好，越來越美麗。在我心裡，我們的奮鬥國小是一道最美麗、最亮麗的風景線。

“哈哈哈哈”這是幹什麼呢？原來這是我們班正在上課呢！自從教育改革後，我們學校在教學裝置、教學方法和文體活動上都有了很大提高。

先說教學裝置吧，20xx年，我們學校發生了一個巨大的變化，由多方面籌款，每個教室都裝上了多媒體和電子投影，使我們課堂氣氛活躍了很多。老師門再也不用一邊寫著板書，一邊給我們上課了。而學生不僅能跟著老師的思路思考問題，還可以欣賞到優美的課件，補充我們的課外知識。20xx年，學校安裝了擴音裝置，老師們上課再也不用聲嘶力竭，做在教室後面的同學也可以聽得一清二楚。

更重要的是教育方法了，以前，一切都圍著應試教育展開，學生考得好便是一好百好，考得不好便是全盤否定，所以教育出來的學生總是死氣沉沉，缺乏靈氣，少於創新，書呆子氣很重，只會應付考試。而現在，同學們只把考試當作測試自己水平的門檻，並沒有什麼大不了的。課堂氛圍很好，上課同學門積極發言，把自己的觀點說出來，經常講一些小故事小笑話來活躍課堂氣氛。下課了，同學們都在操場打球、鍛鍊身體，有的在教室裡討論課堂留下的問題。老師給我們佈置的作業並不枯燥乏味，總有一些上網查詢資料。這樣，不僅使作業更加有趣，還會使我們積極完成作業，為明天的課堂提前作好準備，展示自己的才華。

偏科，是過去一個很難解決的問題，現在，由於每一門課都是生動有趣，使同學們在各科全面發展，在“邊學邊玩”中認識更多的事物，為學習知識打下堅實基礎。

另外，學校也開展了許多活動，如燈籠展、《安全小知識》手抄報、集體舞、少林武術操……這些活動極大的豐富了同學們的課餘生活，增長了知識，鍛鍊了身體。

我們學校只代表了二七區國小的改革變化，祝我們學校、二七區、中國在教育改革後更上一層樓

校園換新裝

同學們，你們知道嗎？從我在**國小上學的第一天開始到如今即將畢業了，我們的學校發生了驚人的變化！

以前，我們的校園很小很小，小得只有一棟教學樓而已。經過我們多年的努力之後，學校取得了傲人的成績，接著在我們放假的時期中就新建了一棟外形美觀的新教學樓。外牆使用粉色的磚與藍色的磚相間而圍好的。再看看教學樓裡，沿著樓道到四樓，你會看見有電腦室、實驗室，同學們可以在電腦室裡學電腦；在實驗室裡做實驗、研究、觀察。在以前，學校都沒開設電腦課、實驗課的！所以所有的同學都在其他技能方面很薄弱。

20xx年學校把在西邊的廁所位移到了東邊的大門。你可別認為是廁所可移動是環保廁所哦！而是在東邊新建了一個很漂亮的廁所。以前的廁所很簡陋。上廁所時根本就沒有誰能沖洗，只用水龍頭在桶裡一遍遍的衝。而且衝的也不乾淨，日子久了就很臭，遠遠的地方就聞到那臭烘烘的味道，真會暈倒．在上廁所時也沒有門能關。但是現在呢，與以前完全相反：有水可以衝，有門了，還設了一個洗水盆呢！地上鋪了好看的瓷磚，看那清新色的磚，心情也很好。學校還派了一個班級專門每天來清理廁所，真感謝那些班級的人呀！現在每進廁所都是乾乾淨淨的呢！

最大的變化還是新建了一個操場。它是用塑膠跑道而做成的。這樣也是保護了學生的生命安全，塑膠跑道是用塑膠做的，如果學生不小心在操場上摔倒了，手的傷也不會那麼嚴重。而如果是水泥操場的話，摔到了會流許多的血，也會很疼，這樣真好！還有人工草坪，還裝置了四個籃球架，同學們可喜歡在新操場打籃球啦！

五年段，六年段還有安裝了多媒體裝置，這樣一來對我們學生、老師方便更多了。我們就不用天天跑上跑下去梯形教室了，我們的資訊也會更廣了。我們的學校天天都有同學打掃，十分乾淨!

呀！瞧怎麼樣？我們學校是不是變化很大呀？我們的學校真是換上了嶄新的衣裳。

我們黃旗國小始建於1982年，經歷了近三十年的風雨磨礪，校舍也幾經變更，一路坎坷一路歌走到了今天，也終於迎來了今天的新氣象、新局面；迎來了今天的新機遇、新挑戰。

我們黃旗國小的變化之大、之快，讓人倍感驚奇。站在寬敞明亮的新教學樓前，孩子們難掩心中的興奮，張張笑臉上閃動著希望的表情。而作為曾經在這裡求學，又回到這裡工作的我來說，心中卻是感慨萬千。看到嶄新的教學樓，寬敞明亮的教室，音樂教室、美術教室、圖書室等專業教室應有盡有，現代化的教學裝置也走進了昔日鄉村國小的校園，操場東側的乒乓球活動區更是為學校錦上添花。回想曾經求學時，我們曾經覺得我們的校園很美，很樸素，讓我們很舒服，可與今日的校園相比，當初我們的環境是何等的蒼白！我們剛參加工作時，上公開課用的是小黑板，或者是畫在膠片上的幻燈片，用的是像檯燈一樣的投影機，簡陋、笨重、效果差，而今天，多媒體教室為師生學習提供了現代化的教學平臺，為學生搭建了探索新知的現代舞臺；昔日，我們教師備課收集素材只能是藉助書籍、身邊實體，而今天，電子備課室帶我們走向世界，讓我們可以在網路的浩瀚海洋中尋覓目標，充實教學，把豐富多彩的世界提取出來，帶給訊息相對閉塞的鄉村

中那渴求新知的孩子們！

帶著激動的心情，走進校園，走在大地磚上，環視四周美景，感覺就是“美”。工作起來就是有用不完的力氣。凡是到過學校的人無不因優美的校園環境而讚歎。學生們每天都要在教室裡學習、生活，無疑這個環境對他們有著潛移默化的影響。教室裡窗明几淨，一塵不染，講臺上整整齊齊，室內物品擺放井然有序，爽心悅目。

圖書室是同學們探索求知的地方，圖書上萬冊，各種不同型別的書籍，應有盡有，每到閱讀課時間便都沉浸在書的海洋裡，如飢似渴的讀著，汲取著書的芬芳；實驗室裡更是一片緊張而忙碌，在這裡，同學們聚精會神、孜孜不倦地探索科學的奧祕；體育室裡的活動器材種類齊全，課外活動時間同學們可以選擇自己喜歡的活動盡情的娛樂。

我要說的地方，是自己天天進出的校園。我們的學校很簡單，沒有廣闊的面積，沒有巨集偉的教學樓，也沒有特別美麗的風景。但在我眼裡，它是最美的，比任何一所學校都美。

每天匆匆地來，又匆匆地去。今天，細細地看了校園的照片，我才真正領略了校園的綠。還沒走進校園，只覺得綠意撲眼而來。校園門口有一棵巨大的梧桐樹，我想它在這兒已經有好幾百年了吧！它默默無聞的站在那兒，送走一批批的老同學，又迎來一批批的新同學。它不求什麼回報，一直挺拔地站著，默默無聞地站著。

校園裡那幾棵巨大的雪松，像長了許多支綠色的手，有的綠的發黑，深極了，濃極了；有的綠的發青，嫩極了，美極了。就在這幾棵雪松旁，有一叢綠色的矮樹，在這叢綠色上，有幾朵小花，雖然只是幾朵小花，但看起來就像一張張溫暖的笑臉。

這校園中的一切，哪個地方不是綠的，哪一個不是我的朋友？我熱情地跟他們打招呼：你好，高大的雪松！你筆直的站在那裡，是在守護我們的校園嗎？你好,青青的池塘！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，堅硬的岩石！你粘在一叢綠色的中間，是想把自己也渲染成綠色的嗎？你好，挺拔的柱子！我想你粘在這裡已經好幾年了吧！但我從未看到過你倒下和抱怨。你好，厚厚的草叢！你綠茵茵的身體，為校園又填了一塊綠。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道地是商量著在我們的校園建築自己的家園吧！

拾起一片落葉捧在手中，我嗅到了綠色的氣息；撿起一朵落花，我看到了校園的美，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見時間隆隆的回聲。

綠色，本是生命的顏色。我最愛初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮。柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。松樹則要持重一些，初夏，則更成熟一些，透過那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣。如果再加上一點水珠滴溜溜滾著，簡直整棵松樹都會裙裾飛揚，飄然起舞……

叮鈴鈴，叮鈴鈴……哦！是放學的鈴聲，我該回家了。我輕輕地回收告別校園和校園中的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。還帶回一路晚霞。