我喜歡的字作文400字集合8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我喜歡的字作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的四季是美麗的。

春

春風吹醒了一個寒假的校園。春風把松樹身上的雪吹化了，同學們高高興興地走進了教室。天空瓦藍瓦藍的，小鳥在樹枝上唱著動聽的歌。下午，下起了小雨，“淅淅瀝瀝”的雨聲伴著朗朗的讀書聲，就像一首美妙的樂曲。小雨過後，太陽公公露出了笑臉，興致勃勃地迎接春天的到來。

夏

淘氣的夏娃娃來了，他喜歡搞惡作劇，同學們都被烤得不行了，他還是一個“萬里無雲”。不過花壇裡的花開得可漂亮啦！爭芳吐豔，美不勝收。中午時分，夏娃娃又來了一個“萬里烏雲”，接著就是一道道閃電和一陣陣雷聲，不一會兒，下起了大暴雨。在操場上的同學們回來後都被淋成了“落湯雞”。真是拿夏娃娃沒辦法。

秋

秋天涼風習習，人們都很喜歡。可花兒就不一樣了，它們一朵接一朵地凋零。然而，校園四周的松樹一身翠綠，個個像昂首挺胸的士兵守衛著可愛的校園。

冬

寒冷的冬天來了，樹上有一根根銀條，毛絨絨的，可漂亮啦！同學們穿得厚厚的，在校園裡堆雪人，打雪仗，玩得可開心啦！

校園的四季像一幅幅畫，我喜歡校園的四季。

“身穿綠衣裳，肚裡水汪汪。生的兒子多，個個黑臉龐。”知道這是什麼水果嗎?我想，你一定猜出來了吧，這就是我喜愛的水果之一—西瓜。

西瓜，圓圓的，好像一個大皮球，皮實綠黑相間的，後面有個“小尾巴”，非常可愛。西瓜外皮一般都是光滑的，亮堂堂的。切開瓜皮，裡面的瓤紅紅的，沙沙的，籽黑亮的的像眼睛。炎熱的夏季，誰都忍不住要上一口，甜汁四濺，清新爽口，讓你吃了還想吃。呵呵，不過，你可得小心了，這個西瓜的水份太多，一不小心就會噴到臉上衣服上哦。

聽媽媽說挑西瓜可是有學問的呢，從它的外皮就能看出來裡面好吃不好吃。如果是光滑的說明裡面已經熟了，要是還有一叢細毛毛，那可就慘了，裡面還是生的呢。還得敲一敲，聽到“嘭嘭”聲的，說明熟了;要是聽到“噹噹”聲的，還沒有熟，要是聽到“噗噗”聲的，那可是熟過火了，也不好吃。你學會了嗎?

我喜歡吃西瓜，不僅因為它好吃，還有西瓜含有豐富的維生素，還能消暑解渴。西瓜子還能炒熟了吃，可香了。西瓜皮還能做成一道菜呢。

這就是我喜愛的水果——西瓜!

大自然中有各種各樣的樹木，你喜歡哪一種呢？我告訴你我所喜歡的樹木吧。

第一種樹木：棕櫚樹。它有三層樓那麼高，遠看就像個巨人。它的樹底部比其他地方要粗壯，像個小胖墩。它的樹幹是筆直的，像聽了命令的人似的直直的站在那兒。它的樹枝像花瓣一樣張開，樹葉是深綠色的，又長又尖。

第二種樹木：鳳凰木。它比起別的樹顯得瘦瘦的。它的樹幹有很多分岔，綠色的樹葉向四面八方伸展著，遠遠望去像鳳凰的羽毛，微風一吹便輕輕顫動，像鳳凰在翩翩起舞。

第三種樹木：榕樹。它的樹幹是褐色的，上面還有許多白點點，它的樹幹長出又細又長的“鬍鬚”，有的“鬍鬚”一直向下長到了地裡。它的'葉子真多啊！密密麻麻的，數也數不清，就像一把大傘。

第四種樹木：雞蛋花樹。它有一條細細的樹幹，樹幹上分成了很多樹杈，樹杈不粗也不細，樹杈上長著雞蛋花，在一片片大大的綠葉襯托下顯得很漂亮。雞蛋花的花瓣是白色的，花瓣裡面是黃色的，你看，那漂亮的雞蛋花仰著驕傲的頭，好像在說：“我最漂亮啦！”

第五種樹木：桂花樹。它的樹幹是褐色的，它的樹葉一年四季都是綠色的，遠遠看去，那巨大的桂花樹真像一個又大又甜的棒棒糖。我一眼就看見了金黃的小花在樹上格外耀眼，一朵朵小花像一個個金色的小喇叭，還像無數個黃色的小精靈。它們散發出一股像桃子差不多的味道，我真想一口把它吃掉。

我喜歡各種各樣的樹木，我們每個人都要愛護它們。

今天，我又聽了這首歌——《水調歌頭》，這也是一首詩，所以讓人聽起來那麼深情，令人回味。

這首詩是蘇軾在密州（今山東諸城）做太守，中秋之夜他孤身一人一邊賞月一邊飲酒，直到天亮。於是就作下了這首《水調歌頭》。這首詩是由我們改唱成歌曲的，把蘇軾的渴望和期盼都唱了出來。今天，聽著這首歌，不禁寫下了這篇日記。當我聽到的時候，我彷彿就望著月亮，嫦娥姐姐正慢慢向月宮中飛去。她的衣紗穿過一個一個樹枝，穿過一縷一縷的輕煙。我也想上月亮上去，但又怕月亮上太高，太冷，於是又沉下心來，但又想：與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間趁著月光起舞呢！“轉朱閣，低綺戶，照無眠 ！”月光照進了屋子，我彷彿看到了那些“無眠”的人們，躺在床上，心裡思念著自己的親人。於是，這裡又唱出了作者的埋怨：明月，你為什麼老是在人們離別的時候園呢？唱出了明月故意為難我們，又表現出對那些見不到親人的人而感到同情。但一會兒又唱出了作者的寬慰：人有悲歡離合，月亮當然也有陰晴圓缺，世上本來就沒有十全十美的事。到最後，就唱出了祝福：但願人長久，千里共嬋娟！我聽著，也想說：“祝大家團團圓圓！”

《水調歌頭》這首詩蘇軾寫得好，我們唱的也好，但願人長久，千里共嬋娟！

走進它，宛如久旱的稻田，迎來了一篇雲彩，渴望它帶來滋養你憔悴容顏的甘露。感受它如臨奇妙世界，偉大與永恆，撥動你那熾熱躁動的心。融入它，它就會引你步入生活的殿堂。

初次接觸《傲慢與偏見》，便被其情節所折服，愛不釋手。生活中，它是我成功的羅盤針，更是我平凡生活的嚮導，它蘊涵著生活的點點滴滴，更演繹了世間凡人的辛酸歷程。一則故事，觸動著心扉;一段經歷，濃縮著真諦;一段平凡，譜寫著永恆。旅程中，它為我抹平鞋中的一粒沙，帶你走得更遠。它為你關上籠罩烏雲的窗，卻為你開啟了一扇智慧的門，引你走進時空的隧道，去領略某些境界。

在《傲慢與偏見》一書中，女主人翁是作者非常熟悉的小鄉紳的女兒，男主人翁是一個富有紳士，在他(她)屬於同一個階級但不屬於同一個階層的交往中，等級視覺清晰分明，世俗意識表露無遺，在天經地義的男歡女愛演繹了一番。正直與欺詐，善良與醜惡，純樸與浮華，現實與理智的大戲。當然，作者也給女主人翁伊麗莎白和男主人翁的悲歡離合創造了太多的機巧，讓我的心潮跌宕起伏，最終有情人終成眷屬，為這本書畫上了一個圓滿的句號，也給心潮澎湃的我得到一種無聲的安慰。

這裡不是人生的五味，卻蘊藏著你成長的"四庫全書";這裡不是你成長的搖籃，卻是你大飽眼福的平臺。這裡有感人至深的人間真情。《傲慢與偏見》是我值得信賴的良師益友。走進它，將使我受益匪淺。

一個深秋的上午，雖然天陰沉沉的，但是我心裡卻充滿陽光，因為爸爸就要帶我去看期盼已久的菊花展了。

我們開車來到府山的越王臺。一進大門，我就看見了許多五顏六色的菊花，有紅如火、粉如霞、白如雪、黃如金，我彷彿走進了花的國度、花的世界。菊花在這裡爭奇鬥豔，有的花瓣向裡捲起來，又白又圓，像一個大雪球；有的花瓣紅裡帶黃，在高高的枝頭怒放，像一束綻放的煙花；有的花瓣又細又長，向四面散開，像一把撐開的小傘……真是千姿百態，美不勝收。

巧手的園藝師們還用菊花做出各種好看的造型。你看，這裡是“橋鄉水鄉”，在繁花叢中，隱隱約約可以看見小橋流水和飄蕩在水面上的烏篷船。那裡是“馬到成功”，一片花海之上，有一匹用菊花做成的駿馬在奔跑。遠處是一個“酒鄉”，自高處的兩個酒罈口出來，一片由金色菊花做成的“美酒”傾瀉而下……一陣秋風吹來，枯葉紛揚而下，但也帶來陣陣菊香，我不禁想起“本效能耐寒，風霜其奈何”的詩句。美麗的菊花，為這飄零的秋天，增添了一道亮麗的風景。

秋天，是我最喜歡的季節了。那是因為秋天到了，秋姑娘就會到田野裡、小路旁、大樹上和果園裡瞧一瞧，玩一玩。

秋姑娘來到田野裡。火紅的高粱被風一吹，搖搖晃晃，好像在向秋姑娘問好呢！玉米咧開了嘴，黃澄澄的玉米粒像一顆顆金珍珠，在陽光的照耀下閃閃發光。穀子笑彎了腰，大豆樂出了聲······

秋姑娘走到小路旁。野菊花的香味瀰漫在整條小路上。秋姑娘聞著這花香，忍不住唱起歌、跳起舞，路邊的小草小花也伴隨著這歌聲，輕輕地左右搖擺······

秋姑娘爬到大樹上，不停地搖晃樹枝，樹葉紛紛落下來。有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像舞蹈家在不停地旋轉；還有的像小鳥在飛翔。這些形狀不一的葉子有的落進草叢裡，被小動物撿走了；有的落進小河裡，被螞蟻們當作小船；還有的被調皮的風娃娃吹到更遠的地方去了······

秋姑娘來到果園裡。走到蘋果樹前，開啟她的化妝盒，把一個個乖巧的蘋果塗得紅彤彤的，一塗完，蘋果就開心地笑了；秋姑娘又走到梨子樹前，開啟化妝盒，把一個個調皮的梨子塗得黃燦燦的，一塗完，梨子便在樹上蕩起了鞦韆；秋姑娘又走到橘子樹前，把一個個可愛的橘子塗得更漂亮了，一塗完，有的橘子就圍在一起，像是在開會，又像是在說悄悄話；有的東看西瞧，像是在找夥伴······

她，是我的恩師，教我知識；她，是我的太陽，給我溫暖；她，是我的月亮，照亮黑暗。“她原不老，為我白頭”。她就是我的班主任——沈老師。

儘管，她陪伴我們的時間不如李老師長，但沈老師對我的關懷卻絲毫不比李老師少。儘管沈老師穿的不如李老師時髦，但沈老師的教學方式卻是那樣的新穎。沈老師是溫柔的，沈老師是無私的。

我們班有六個學習成績不太好的同學。沈老師為了不讓他們拖班級的後腿，便每天都不辭辛勞地把他們留下來，輔導他們功課，為他們批改作業，教他們怎麼 訂正。教師下班時間是四點半，可沈老師每天都得五點半才回家。你瞧，放學時間早過了，沈老師還在輔導李昕。“你看，這道題你只要到第二自然段去找找，就能 找到答案了！……”那一聲聲輕柔的聲音傳進李昕的耳朵裡，為李昕敞開了知識的大門。就這樣，一天天過去了，那些同學的成績漸漸好起來了，沈老師也慢慢地鬆 了口氣。這時，我發現沈老師開始有白頭髮了！細細的白頭髮嵌在黑髮中間是那麼的顯眼。

我們讚美沈老師，您是知識的源泉。我們依戀沈老師，您有母親的情懷。