【精華】有趣作文八篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的有趣作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣作文 篇1
清晨，溫暖的陽光從窗戶透了進來。我迷迷糊糊地睜開了雙眼，翻個身，被子一拉，想繼續睡下去。突然，只聽見媽媽房間隱隱約約傳來嬰兒稚嫩的哭聲——弟弟哭了！我這個“寵弟狂魔”有些“躺”不住了，睏意立刻煙消雲散，拔腿就往媽媽房間跑。
來到房間，只見弟弟的眉頭擰成一團，雙眼緊閉，張大嘴巴，哇哇大哭起來。他那稚嫩的哭聲在家裡迴盪著，時而高、時而低、時而緩、時而急，看樣子是餓了吧。媽媽把裝了奶的奶瓶對準了弟弟的嘴，只見他猶如猛虎撲食般張開他那“血盆大口”，把奶嘴嘴狠狠地含在嘴裡，兩隻小手緊緊“抱”住奶瓶，生怕我們把它搶走。有美食吃，弟弟立馬不哭了。不過有了之前經歷過幾次白開水的“哄騙”之後，弟弟變得可機警了。只見他先小心翼翼地吸了兩口，一嘗，眉頭一皺，隨後又舒展開來，貌似在說：”這回他們沒有騙我，裡面是奶，我可以放心喝了！”在經過“試探”之後，他就迫不及待地大口大口地吸起了奶瓶裡的奶，那樣子就像是餓了幾天似的。
喝過奶，弟弟的小眼睛慢慢閉上了，昏昏欲睡。大家正準備往客廳去。可前腳剛走，只見弟弟眉頭一皺，雙手緊握拳頭，臉上頓時“陰雲密佈”，“金豆豆”又落了下來。弟弟你怎麼啦？不是剛喝的奶，總不能又餓了吧？正當我疑惑之時，只見姨媽熟練地從袋子裡拿出一片“尿不溼”，脫下弟弟的褲子。我湊過去一看，原來弟弟的“尿不溼”上有一泡尿。姨媽見狀，想把”尿不溼”重新貼回去，可剛貼好，弟弟的“潔癖”又犯了。他察覺到了異樣，雙腿一蹬，雙拳一握，又哭了起來。無奈之下，姨媽只好重新換上一片新的“尿不溼”。一瞬間，弟弟哭泣的表情煙消雲散，一臉享受的樣子，真是萌極了！
這就是我呆萌、愛哭、有趣的嬰兒弟弟。展望他未來成長的一點一滴，我也能看到自己的影子。我願他可以無憂無慮地成長，迎接幸福的每一個春暖花開。
有趣作文 篇2
教起了我們的音樂課。雖然由開學至今已有一個多月了，也上了不少節音樂課了，可是要掄起最有趣的一堂課，那還是黃老師給我們上的第一堂音樂課。
從課程表上，我們都知道了這學期，新的音樂老師是黃主任。大家期待中不免也有些疑惑，這黃老師不僅是主任，而且還在教五年級的綜合實踐課，他要是教音樂來，會是那個調嗎？
大家的疑惑當然是多餘的。
上課鈴響了，班上靜的出奇，所有同學都整整齊齊的靜息著。若是在平常，這樣的場面再怎麼說也得讓紀律委員張小琪吼兩嗓子才會出現，可今天，就連搗蛋大王胡小蕭、簡小平都沒出聲。這是怎麼回事呢？不用說也知道，這就是黃主任給我們上的第一節音樂課，表現這麼好，都是衝著他呢！
沒過多久，黃主任便來了。他前腳剛踏進門，班上就突然響起熱烈的掌聲，積極分子柳小恆帶頭說道：“歡迎老師！”話音未落，班上不少同學便被柳恆的舉動惹得不禁“撲哧”笑出聲來。我望向老師——光頭、眼鏡以及整潔得體的衣裝，以及他那似乎從來沒有消失過的微笑，黃主任的招牌相貌，還是這麼親切。“哼哼，好了，同學們，這學期你們的音樂課便是由我來教了。”黃主任環視了一週，“好，我們開始上課，音樂委員上來吧音樂書發下去。”可是蔡小佳還沒動身，柳小恆便調侃道：“老師你不是教我們綜合實踐的嗎，怎麼現在有教起音樂來了？”黃主任饒有興致的想了想說：“我記得我一開始交過國中的語文，後來叫你們的綜合實踐課，又教低年級的科學與體育，現在，又教你們的音樂課，看來我這個人在教書這個方面已經算得上是完美了。”此話一出，立即使得全班鬨堂大笑：“老師你也太自戀了吧。”“就是，就是！”“好了，閒話不都說，我們上第一課，‘同一首歌’，大家先聽一遍。”說著，便放起了錄音。聽完後，黃主任說：“你們現在是不是都很喜歡看像‘中國好聲音’這樣的選秀節目呀？”“嗯！”“我記得，中央頻道的第一個選秀節目，就是與這首歌歌名相同的‘同一首歌’，這‘同一首歌’便是他的主題曲，記得是20xx年左右播出的一檔節目，你們中可能沒幾個人知道，你們的上一輩，應該就對這個節目比較熟悉了......”一提起“同一首歌”，黃主任便介紹起它的文化背景與歷史。說到這就不得不提一句，其實呀，無論是音樂課還是綜合實踐課，黃老師都愛給我們講故事、歷史及一些文化知識，他講得既不枯燥還讓我們覺得新奇有趣，每當他滔滔不絕的講起來時，我們聽得都可認真了！“好，我教大家一遍。”說到這，我們的心都提到了嗓子眼上，著其他的都好說，就是黃主任的唱功。大家心裡可都沒底。誰知，主任一唱，可是出乎意料的好聽，那姿勢，彷彿陶醉於其中，閉上眼，做出專業美聲音樂家的模樣，樣子既滑稽又專業。教完了，我們又唱了幾遍，可每次老師都能挑出我們的毛病來，緊接著又用他那圓潤的腔調做著示範。
四十分鐘的音樂課很快就到了尾聲，每位同學都依依不捨的期盼下課鈴聲晚點到來，可是，伴隨著走廊上漸漸多起來的人群，廣播中還是向起了那婉轉動聽的下課鈴聲。
“老師再......”哦，不對，拿黃主任的話說：“別說再見，我們一直在一起！”
有趣作文 篇3
學校，是我們學習的.地方，也是我們成長的地方。給我帶來許多煩惱，當然也帶來許多快樂。
有一次，我們正在讀書，老師突然宣佈：“明天，考試！”話音一落，頓時班級沸騰起來。我的心立刻怦怦直跳，害怕明天會有不會的題，考不好。我正害怕擔心的時候，忽然，我的同桌，“撲通”一聲趴在桌子上，一陣哀嚎。把我逗得哈哈大笑。
之後，我開始寫作業，畢竟考試不會耽誤老是收作業啊。寫著寫著，同桌像鬼一樣“嗖”地站起來，趴我耳邊大喊了一聲“啊——-”我當時嚇得筆都扔了。“你幹什麼啊？有病啊？”我氣呼呼地對他喊。同桌撓撓頭，辯解說：“誰叫你笑話我。”我非常生氣，決定把他的惡行告訴老師。
他害怕了，練練示弱道歉：“姐姐，別告訴老師啊，我錯了。”
看他這麼乖，又可憐兮兮的樣子，我想想算了：“好吧，這次就放你一馬。快點寫作業去！”
誰還沒有調皮的時候呢，不過，我們真不愛考試啊！
有趣作文 篇4
金鱗本非池中物，一遇風雲便化龍。
人們常認為那些偉人和名人之所以能夠成功，是因為他們有天賦和機遇，他們抓住了機遇，於是他們便成功了。
沒有天生的蠢材，人們從來不覺得自己的天資有遜色於他人半分之處。努力了，便會成功，這個道理誰都懂。那些不努力的人，整日都在蹉跎，縱有天資又有何用處。
大家都擁有相同的天資，付出了努力，但卻並非大家都成功地“化龍”了。大家都在等待著“風雲”的降臨。但往往只有少數的幾人等到了，其他大多數的人都在等待中慢慢地浪費了生命，不禁感到時不我待也。
或許，等待成為了金鱗們的唯一生存方式了。誰又能知道自己是那極少數，或是那大多數呢？時間是最好的洗滌劑，金鱗們的雄心壯志隨著時間，一絲絲地抽離了。當這一切被時間洗淨之後，金鱗們又剩下了什麼？
平庸，還是平庸。
猶如一隻七彩的鳳凰忽然變成了一隻醜陋的烏鴉。絕望、失措充斥在他們的心房之中。他們失去了最大的依仗，一個沒有武器的戰士又能幹些什麼呢？
等待中，金鱗們淪落為池中之物。
龍掌風雲變幻，金鱗卻可以化龍。風雲本就是金鱗所能掌控的，金鱗們卻茫然不知，雖然腳下踩著金礦，但卻在等著頭上落黃金。
在無盡的等待中，有無數的偉人出現，但卻有更多可以成為偉人的人因等待而墮落，由此而平庸。
等待，可以讓少數人成功，因為他們知道在等什麼，他們在等金礦挖出來的那天。而大多數人因等待而平庸，那只是在浪費時間，因為頭上永遠不會有黃金落下砸中腦袋，將其打醒。
金鱗已是池中物，雖遇風雲難化龍。
有趣作文 篇5
每到週末，我們一家可熱鬧了。爸爸不再埋頭寫呀畫呀什麼的，爺爺、奶奶早就打開了關閉一週的彩電，媽媽也展開了笑容，第二天還不用趕早擠公車了。我呢？四處高呼：“明天是我的。”說真的，度過了幾天緊張的工作、學習生活，大家也該輕鬆輕鬆了。這個週末，晚餐剛近尾聲，我就大聲嚷嚷：“明天全家搞一次野飲，讓我露上一手。”一家人全票通過。
瞧，星期天一大早，我們揹著飲具有說有笑地來到了雲山腳下。我站在草地上滿意地看著這個經過幾天選擇、考慮才決定下來的地方。腳底下是綠源源的草地，在陽光的撫慰下，像一床厚厚的綠絨地毯；身後是連綿起伏的青山，一條彎彎的小河從山腳緩緩地流過。好一個依山傍水的地方！在這兒野飲真是再好不過了。
我正站著出神，媽媽將一個已經盛滿米的鍋遞到我手裡：“還愣著幹啥？快去洗米。”我接過鍋，腳下像生了風似的，來到小河邊洗起米來。那“刷刷”的身音，猶如一曲美妙的山間小調，唱出了我內心的喜悅。
來到“營地”，“灶”已經壘好了，火也燒得旺旺的。我急忙把鍋放在“灶”上。不知怎麼的，火漸漸小了，濃重的煙味兒把我和爸爸只咳嗽。這是，我們迷惑了：“灶門”對著風口處，火應該是越燒越旺的呀？要說沒添柴吧，“灶”裡的柴堆得滿滿的，還沒燃完呢！正當我們二丈和尚摸不著頭腦時，媽媽過來了，見此情景，媽媽連忙說：“我說你們呀，我才去洗了一會兒菜，火就熄了。‘人要真心，火要空心’嘛！”我們頓時恍然大悟，又動手重新燒起來。在媽媽的指點下，火果然越燒越旺。
入“席”了，我模仿古代跑堂的“小二”，嘴裡油腔滑調地大叫：“菜來嘍！請各位客官享用。”逗得爺爺奶奶、爸爸媽媽忍俊不禁。我們一邊吃著，一邊以茶代酒相互碰杯那“哈哈”的笑聲，溝通了三代人的心靈……
啊，這一個星期天真有趣！
有趣作文 篇6
什麼有趣的事會叫我興高采烈、心花怒放？我第一個想到的就是──躲避球！
第一次看到躲避球的遊戲時我覺得很有趣，自從我第一次看見躲避球，我就“一見鍾情”的愛上它了！躲避球最吸引我的就是那緊張又刺激的砸人時間了，真是讓我覺得超有趣，一說起來就覺得渾身熱力四射！
“嗶——！”口哨聲響起時，我和同學緊張到心臟都快從嘴巴里跳出來了，我們的隊長沒搶到球，所以他們先攻。當球快砸到我時，我以迅雷不及掩耳的速度移動，躲過了球，當時真是超危險的，差一點我就被球打到了，幸好我以冷靜的心情，矯健的身手躲過了一劫！
換我們以眼還眼砸他們的時間到了，他們一定會被我們的隊長砸得落花流水，嚇得屁滾尿流的，我們的隊長可不是在吹牛喔！她可是網球女子隊有得名的，而且她在班上是體育第一名。只要是隊長大開殺戒的進攻，我們一定能贏得勝利。
經過一次又一次的躲避球經驗，我深深的感覺人最不能缺少運動，因為運動可以讓我們排洩體內裡的毒素，也可以讓我們的身體變得很健康，所以大家一定要運動；就算不喜歡運動的話，也可以在家做仰臥起坐，這一類也可以讓身體健康的運動。
“打躲避球囉！”聽到隊長的呼喚，我又生龍活虎了！
有趣作文 篇7
對人最高的讚美不是你有錢有才，而是你真有趣。有趣，正在作為一種軟實力，在生活與工作中發揮著隱形的力量。
一個有趣的人會向周圍散發著一種迷人的氣場，令人趨之若鶩，心情愉悅。
成為一個有趣的人，你將發現更多的樂趣，擁有更多的幸福——因為你開始關注與名利無關的生活智慧。
美國人不僅把幽默看作一種可愛的性格，更將其視為一種可貴的品質。羅斯福在當選美國總統之前家裡被竊，朋友寫信安慰他，羅斯福回信說：“謝謝你的來信。我現在心中很平靜，因為：第一，竊賊只偷走了我的財物，並沒有傷害我的生命。第二，竊賊只偷走我一部分東西而非全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的人是他而不是我。”這樣的幽默著實令人欽佩，它折射的是一個人舉重若輕的良好心態，這樣的心態意味著更大的擔當。
看看《貓和老鼠》之類的動畫片就知道，美國人的確有幽默感，而且這種幽默感很普遍。看到一篇報報，“9·11”事件中，一個消防隊員在世貿大廈90多層救出一名男子，隨後兩個人一起逃命。但樓層實在太高，兩人跑得筋疲力盡，並且隨時有生命危險。這時，男子邊跑邊遞給消防隊員一張名片：“親愛的，如果我們逃不出去，到了天堂，一定要保持聯絡。”
有研究顯示，現代人開懷大笑的時間是30年前的1/3，人們在對名利的追逐中失去許多快樂。對健康生活的需求，令幽默感擁有了前所未有的巨大市場。
如何做一個有趣的人？備幾個經典的小笑話，需要的時候用來“搶救”壓抑的氣氛，這當然不錯。但真正的有趣，不是會講幾個段子那麼簡單，它常常是歷經並過濾了人生的諸多不美好，呈現給自己與別人一個由內而外的微笑和一份化腐朽為神奇的幽默。
馮鞏的媽媽是著名的大家閨秀，她說：“留萬貫家產，不如讓他擁有幽默感。”作為母親，她飽經滄桑和磨礪，深知幸福其實很簡單。老人家所說的幽默其實就是有趣，她教導兒子有趣的背後是對生活的有心。
人生難免“摔跤”，有心人也不能避免，不同的是對待“摔跤”的態度。一位獲得奧斯卡獎的女演員在上臺領獎時被長裙絆了腳而摔倒，面對全球直播的攝像機鏡頭，她說：“為了走到這個位置，實現我的夢想，這一路我走得艱辛、坎坷，付出了很多代價，包括有時跌跌撞撞。”她的話贏得了全場熱烈的掌聲，直接展示了用幽默感化危機為神奇的巨大威力。
人們對一個人的最高評價是：“這個人有趣，很有意思。”這是一個在美國知識階層很認同的標準說法，反過來，批評一個人最狠的話莫過於說“他是一個無趣的人”。那些有趣的人，比起有能力、有才智但了無生趣的人，多了一份勇氣、智慧和深刻。
事實上，有趣被很多人視為有錢有閒後的附屬品，其實它是零成本、零門檻的。成為一個有趣的人，你將發現更多的樂趣，擁有更多的幸福——因為你開始關注與名利無關的生活智慧。
有趣作文 篇8
要上作文課了，我興沖沖地走進教室，只見黑板上寫著：
雲對雨，雪對風，晚照對晴空。
三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。
沿對革，異對向，日叟對黃童。
顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。
咦！聽著還挺琅琅上口的，有意思。老師讓我把這段話抄到紙上，抄完之後就開始上課了。
老師給我們放了一曲《聲律啟蒙》的音樂，聽完音樂後老師說：“今天咱們就以《聲律啟蒙》為例說一說對聯吧”。
老師講到：“對聯是一門藝術，要想寫好就要掌握它幾個特點：第一，字數要相同；第二，詞性要相對；第三，結構要相同；第四，平仄要相對；第五，仄起平收。”聽完了老師的介紹，我回頭再來看《聲律啟蒙》，發現它很符合老師說的特點。
講完之後老師讓我們下樓去搜集對聯，我們一邊享受著風和日麗的春光，一邊蒐集著對聯。我搜集了兩幅對聯，“兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅”，“除夕暢飲千杯酒，新年更上一層樓”。
這兩副對聯的上聯最後一個字都是三聲和四聲，下聯最後一個字都是二聲，這樣就叫仄起平收。
通過今天的作文課，我從中得到了語音、修辭的訓練，學會了什麼叫平，什麼叫仄，還學會了怎麼區分上聯和下聯。
聽了我的介紹，你也對對聯有所瞭解了吧？是不是很有趣呢？
