有關珍惜作文彙總8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的珍惜作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍惜作文 篇1
一起迷茫的時候
不知道什麼是珍惜
什麼是回憶
——獻給所有的高中生
四季的更替
日月星辰的遷移
留給我們的變成了回憶
誰還會在乎昔日的恩怨
留在心中的卻是與他前行的腳步
因為有了記憶
便有了留念
不知是長期所建立的突觸
還是刻在心中想念
親愛的玩伴
如今你是否回想起我
留給我的並不是昔日的恩怨
而是對你
不
你們深深地思念
如今留給我的便是
珍惜眼前人
珍惜作文 篇2
在漫漫的人生長路上，似乎總在朝著一個方向奔跑著，追尋前方的目標。倘若沒有追尋的過程，也許我們永遠無法體會那得來不易的欣喜與滿足，也許我們永遠也學不會珍惜。
南唐後主李煜的皇位是他的父輩傳下來給予他的，這在常人眼中的至高地位在李煜眼中不過是一個虛名罷了。於是他終日飲酒作樂，沉醉於靡靡之音，忘乎於歌姬之間。沒有經歷過追尋的皇位，南唐後主怎知珍惜?錯殺忠臣，聽信讒言，視國家事務為兒戲，最終導致國破山河不復，每每捧讀李煜的《虞美人》之時，總是嘆惋那句“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，然而命運齒輪軋下的痕跡是這般深邃，奈何天生於帝王將相之家，功名自不用苦苦追尋，只是縱觀古今，只有靠雙手打天下的最終成為了一代明君，想必這是因為他們懂得來之不易的東西要珍惜吧。
海倫一生都在追尋光明，“光明”這個詞對於一般人而言太過尋常，但在海倫的心中光明的意義重大，《假如給我三天光明》中那個幻想著有一天能看見光明的女孩海倫，向我們詮釋了何為“珍惜”。海倫在書中寫到的，對於光明的珍惜是我們無法體會的，因為海倫經歷的追尋也是你我不曾經歷的。
每每捧讀倉央嘉措的《問佛》，總使我感喟萬端。那些對於我們都太過尋常的東西，似乎是我們應當珍惜的事物。可正因為沒有追尋，我們才學不會珍惜。對於父母給予我們的無私的愛，我們總是置若罔聞，對於與生俱來的東西，我們總也學不會珍惜。
蝶戀花，蝴蝶在凜冽的狂風中，依然奮力飛向花的身邊，它珍惜在花身邊的一分一秒，因為它追尋過，它懂得珍惜;沙漠上的旅人視水為聖泉，他們珍惜每一滴水，因為它曾苦苦追尋過，他懂得珍惜;老一輩們將如今太平的日子比作金豆子，認真地過每一天，因為他們經歷了戰爭年代，他們曾苦苦追尋過，他們懂得珍惜。
只有經歷了追尋，我們才懂得珍惜。只有經歷了“盡日尋春不見春”，才能擁有“春在枝頭已十分”的珍惜;只有經歷了“車如流水馬如龍”般的追尋，才能擁有“花月正春風”般的珍惜。如“料峭春風吹酒醒”後的追尋，才有“山頭斜照卻相迎”的珍惜。
珍惜作文 篇3
友誼就像一支潤滑劑，能減少人與人之間的摩擦；友誼像一瓶美酒，時間越長越香醇；友誼像一位工程師，築起彼此心靈之間的橋樑……說起友誼，我的腦海裡開始浮現出在國小時發生的那件事，那天……
“啊！你踩到我的鞋了！”我指著自己鞋上的黒印，憤怒地對我的同學小杰說。小杰低著頭，向我道歉：“對不起，我不是故意的。”因為上次作業的事小杰舉報我，所以我一直看他不順眼。我朝小杰喊道：“我看你就故意成心和我作對……”我越罵越氣，一怒之下，用手把小杰狠狠地推倒在地。小杰的膝蓋受傷了，血一滴一滴地往外流……好一會兒，我才清醒過來：“噢！天啊！我都幹了些什麼？！”我正想去扶小杰，不料，他一下子推開了我的手，對我大聲吼到：“我都向你道歉了，你竟然還推我！我要向老師告狀！”他頑強地站了起來，頭也不回地回到了課時……
“小杰曾是我最好的朋友，可我卻……”此時，我的心裡後悔極了，但是，這都已經太遲了。
上課了，我回到了課室。老師捧著書進了教室，她一下子就注意到了小杰腿上的傷，“小杰，你腿上的傷是怎麼回事？”老師關心的問他。這時，我心跳開始加速，心中除了後悔之外，也開始感到害怕，手心、額頭開始冒汗。但這時，小杰說出了一句我意想不到的話，他對老師說：“是我自己不小心摔倒的”……
下課後，我來到小杰的面前，對他說：“小杰，我為今天的事對你聲對不起，希望你原諒。”“沒關係。”他笑道。“但你為什麼不告發我呢？”“因為——”小杰的眼睛直視著我“我不想失去你這個好朋友。”當時，我感動得熱淚盈眶……
這件事，我至今仍記憶憂新，因為他給了我一個寶貴的啟示——珍惜友誼。
珍惜作文 篇4
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。
時間總是在自己的指縫中悄悄的溜走，無聲無息，無形無色……
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。
時間總是在自己的指縫中悄悄的溜走，無聲無息，無形無色。
擁有它時總感覺還很充裕，不懂得如何去把握住，任自己去揮霍，而當自己回過頭來想抓住時間時，卻發現已經遲了，逝去的時間就像是倒入海中的水，是無法收回的。
而現在能做的，就是珍惜時間，把握現在。
人們都說快樂的日子總是過得特別快，記憶當中總感覺才剛剛放假，才剛剛過完新年，而現在卻已經是大學聯考倒數計時了，正在與時間作搏鬥，正在為自己的未來努力，大學聯考成敗的關鍵就在於這四個月是怎樣利用的。
回望高三的上半個學期，自己的狀態不鬆不緊，日復一日的總是如此，一到下課就開始放鬆自己，時間就在自己嬉笑放鬆時無聲的逝去，致使成績不但沒進反而退步了。
仔細想想自己的原因，最重要的一點就是沒有好好利用課餘時間來補自己的弱科，直到考試了才發現自己的問題，而到那時卻已經晚了。
新學期，新目標，新希望。
高三的最後一個學期決定了自己飛翔或者是墜落。
四個月，說長不長，一晃而過；說短又不短，因為在這四個月中我們能做許多事情，只要我們把握每一分每一秒，我堅信每一個人都能在大學聯考中創造奇蹟，不讓自己的青春在遺憾中度過。
而大學聯考只是我們生命中的一個驛站，教會了我們許多道理，在困難中永不放棄，要有頑強的拼搏精神，要在有限的時間裡做無限的事……這將在今後的生活中終身受用。
社會中的有些人，無所事事，自暴自棄，生活空虛而無趣，在生命的最後幾個小時才領悟過來自己虛度了此生，而當渴望在擁有一次青春時，一切都已晚了，那飛逝的時光再也不復返了。
而那些在社會中作出了巨大貢獻的名人，他們是如此金光閃耀，他們也曾奮鬥過，也曾沮喪過，但其中成功的因素之一就是抓住了時間。
在他們還年輕時，他們朝著自己的理想不斷前進，在有限的時間裡創造出了令人難以相信的奇蹟。
家喻戶曉的愛迪生廢寢忘食，整天在實驗室裡做著大量的實驗，最終發明出了電燈，使世界有了光芒，從而他人生的價值也由此得到了實現。
或許我們並不像愛迪生那樣偉大，但是我們每一個人都應有著愛迪生那樣的精神，珍惜時間，把握現在，堅持不懈的朝著自己的理想前進，光輝的未來或許正向我們招手，成功的彼岸或許正在眼前，只要我們勇敢踏出這一步，勇敢的向前走，那麼成功必定會屬於我們！
我們現在正與時間競賽，我們還在等什麼呢？成功正漸漸向我們走來，讓我們一起珍惜時間，把握現在，在自己的青春裡畫下一個完美的感嘆號吧！
珍惜作文 篇5
無論是老照片，還是新照片，都是我們人生的刻痕，這一點沒有什麼不同。技術可以提高照片的質量，倘若喪失珍惜的態度，未必能夠提升情感的品位。有了珍惜的態度，那麼，寥寥可數的人生幾個瞬間，就定格成瞬間的永恆，宛如絕句小令，言有盡而意無窮；而日常生活的點點滴滴，也會聯珠成為一部長篇小說，舒捲而流麗。
這正是：欲得人生真滋味，請君且看且珍惜。
為了人生的不朽，人類總是在和易逝的.時間作鬥爭，由此產生了歷史的、文學的、繪畫的、雕塑的偉大作品。近代以來，人類有了記錄人生的簡便易行的工具——照相機。限於技術與物質條件，起初我們只能獲得很少的黑白照片，也許是物以稀為貴，那時我們輕易不言照相，必是到了重要的時刻，才把那個瞬間定格下來，然後是一次次地翻看。在這一遍遍地翻看中，我們摩挲著消逝的歲月，不斷回憶著、體味著那個瞬間的意義與價值，不斷細嗅著凋落的時間的芬芳。在這個品味和沉思的過程中，情感的珍貴、事業的輝煌、生活的幸福、事物的魅力，生命的一切美好都沉澱下來，映照著歲月的靜好。雖然照片像所有的物質那樣抵抗不了時間的消磨，也要泛黃、模糊，但是那個瞬間卻越來越清晰地活在我們的記憶中，好似一朵凋落的鮮花，永恆地夾在普希金的詩集之中。那個時候，我們匱乏，但懂得珍惜，我們不斷翻看老照片，不斷省察人生，人生也在不斷豐富而且昇華，我們平凡的人物也把人生過得如同一部不朽的作品。
今天我們擁有了數碼技術，可以讓照片永遠如新，可以不花費什麼就能把生活點點滴滴記錄下來，我們擁有了技術與物質上的優越。但是，有一點正在動搖照相的意義，那就是我們在快速瀏覽和頻繁更新中，正在變得膚淺，正在喪失珍惜的心態。我們忘記了為什麼要照相，好像是為了照相而照相，好像是為了展示而照相。珍惜的心態一失，人生突然失卻了重心，一切變成了浮萍。是的，我們在快速瀏覽，但沒有心情沉潛涵泳；我們在頻繁更新，但沒有時間品味。玉石在未經人手摩挲之前，終歸是冥頑的石頭；生活的點滴未經人心的品味之前，終歸是易乾的水滴。唯有經過心靈的浸漬，那些點點滴滴的生活細節，才會凝結為粒粒珍珠，點綴在生命的上空，有如繁星之夜。學學曹雪芹吧，他把生活中的點滴細節拾掇起來，嘔之以心，瀝之以血，護之以性，呵之以靈，聯珠而為曠世絕作《紅樓夢》。倘若我們也這樣品嚐生活，生活也會在我們面前呈現它的意義。
照相的真義是記錄生活，翻看照片的真義是品味生活，兩者都是我們珍惜生活的反映。我們一邊活著，一邊回味，一邊看著，一邊珍惜。生命就在這凝眸中洩露了真相，生活就在這咂摸中流溢位滋味。有了這樣的生活態度，我們才能說我們真正地活過。
珍惜作文 篇6
今天，鄭老師要我們寫出五個自己最愛的人，也是最愛自己的人，我真是丈二和尚摸不著頭腦，但還是在老師的帶領下寫出了媽媽，爸爸，外婆和老師，鄭老師說：請同學們從中劃去一個，記住劃去了就沒有了，再也不會給你任何快樂和溫暖。不可以，他們都是我最愛的人，無論劃去誰我都不願意，可這是遊戲，我必須遵守規則。經過深思熟慮，我選擇劃去了同學，時間似乎定格在那一刻，勾起了我在學校的所有回憶，我彷彿看見了我跟同學在談笑風生；彷彿看見了在我受傷時同學那瘦弱的身體揹著我爬四樓；彷彿看見了在我傷心時她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無比的痛苦，但又那麼無能為力。
請同學們再劃去一個鄭老師冷酷的說。不行，他們都是我最愛的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅決的讓我們劃去一個，我閉著眼用顫抖的手劃去了最心愛的王老師，此刻，王老師優雅的身影浮現在我的腦海裡，我想起了我初到英語學校的情景，是王老師的鼓勵和支援使我對學習英語產生了興趣，每個星期我仍然能見到她，見到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。
在紙上只剩下三個人，但鄭老師殘忍的遊戲還要繼續。請同學們再劃去一個鄭老師用甜美的噪音說。我真想站起來對她說：鄭老師這不是遊戲，而是真正的沒有了，這對於一個未成年人來說，是不是太殘忍？但我最終沒有站起來對鄭老師說。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨後，一大滴眼淚掉到了紙上，周圍的女生都哭泣著。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買吃的，當我補習回來餓得飢腸轆轆時，是外婆第一個想起我還沒有吃飯，於是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時候我總是不耐煩的堵住耳朵對她說：不要聽，不要聽，走開，快走開啊！我恨自己為什麼這麼討厭。
紙上的人一一被劃去，最後一個也沒有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒有過的心痛，為什麼？為什麼？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無所有。教室裡的同學泣不成聲，她們都在為失去最愛的人而哭泣著。
失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠不能在擁有。珍惜現在，學會感恩才會使自己更快樂，更幸福。
珍惜作文 篇7
當朋友離我們而去時我們心中會湧起一種情感；
當喜愛的東西失去時我們心中會湧起一種情感；
當時間從手指間悄然飛逝時我們心中會湧起一種情感；
這種情感叫——珍惜
每當讀這兩個字時，我總會捫心自問：我……珍惜了嗎？回想起以前，我只能問心有愧的說；“我沒珍惜”
因為沒珍惜，朋友離我而去；因為沒珍惜，喜愛的東西，失去了；因為沒有珍惜，時間一瞬而去；因為沒有珍惜，事情過後，才會悔恨。
珍惜並不是愛惜的同義詞，它是心靈對生活的呵護，是對生命的許諾，是對愛的保護。
“珍惜”一個多麼小的字眼，一個令人難以觸及又觸手可及的東西。
珍惜的前提是呵護；沒有呵護的珍惜，就像一個沒有荷葉陪襯的荷花，即使豔麗，卻很單調；沒有呵護的珍惜，就像生活沒有希望，即使活著，卻很枯燥。
學會珍惜，懂得珍重，珍愛身邊的每一件事，珍惜生活的美好，常常去珍惜，生活才會更精彩，才會沒有悔恨。
珍惜作文 篇8
友情，像一杯美酒，讓人回味無窮；友情，像一枚指南針，在你迷失的時候為你指明方向；友情，像冬天裡的陽光，驅散我們的寒冷。
記得有一次上課的時候，我突然肚子痛，覺得很不舒服，我舉手向老師報告情況。這時老師問：“有沒有同學願意陪這位同學去醫務室？”話音剛落，就有好幾個同學舉起了手。於是老師讓其中的一位同學陪我去了醫務室。在去醫務室的路上雖然只有短短几分鐘的時間，她卻問了我無數個問題。她很關心我，問我：“現在還痛嗎？”“是什麼感覺？”“頭暈嗎？”“你走得動？”“要不我扶你？”……我只是簡簡單單地回答了一句：“嗯！好多了！”
到了醫務室，醫生說我是發了低燒，一定要按時吃藥。拿完藥之後，她陪我去寢室吃藥，休息了一會兒，她又扶著我回到教室。這一路上她都很關心我、照顧我，從來沒有過一點點的抱怨，這讓我感到很暖心，很溫暖。
沒過幾天，我的燒就退了！而在我生病的這段時間她也很照顧我，監督著讓我不要喝冷水要喝熱的，讓我不要吃太辣的食物，讓我不要劇烈運動，要休息好。病好後我想去感謝她對我的關心與照顧，她卻拒絕並回我一句“舉手之勞，不用謝，你退燒就好。”
她真的很好，她就是我的閨蜜——朱雨婷！閨蜜就是隻要我一個眼神就能瞭解我的全部；閨蜜就是把你看透了，還能喜歡你的人；閨蜜就像星星，你不一定總能見到她，但你知道，她一直在那裡。
深話淺說，長路慢走，沒有煽情的語錄，感謝能夠遇見你。祝你永遠開心健康，每天活成自己喜歡的樣子！承蒙時光不老，我們不散！
