以陪伴為題作文15篇

來源:文萃谷 2.22W

在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的以陪伴為題作文,歡迎大家分享。

以陪伴為題作文15篇

以陪伴為題作文1

陪伴這個詞,聽起來就讓人覺得非常的美好。就好像自己一直在一條道路上孤獨的走著,卻突然出現一個人,他笑著對我說,要不要以後一起走啊?生活就像一個萬花筒,裡面的酸甜苦辣鹹澀都必須自己去品嚐。所以生活中的那些困難與挫折一直都在我的人生道路上等待著。我在跋涉者的征途上,我不斷地欣賞自己過去的腳印的時候,我也知道這正是有人正在陪伴著我才能夠這樣走過來。

父母的陪伴,他們在我出生那一刻就陪伴著我,教導我。在我做錯事的時候懲罰我,在我做對事的時候鼓勵我。在我生病的時候照顧我,在我快樂的時候與我分享,在我悲傷的時候安慰我。有時候,我們總會在不經意間忘記了身邊父母的陪伴。等到恍惚的反應過來的時候,他們就已經離開了。所以我覺得人生最好的就是在你能夠感恩的時候,儘快的去迴應對方的感情,而不是拖著拖著就忘了。友情的陪伴,我相信一個人在成長的道路上肯定會遇到無數的友情。這一段段友情可能是讓你感到難過的,當然也肯定有讓你感到快樂的。

他們的溫暖就像自己的溫暖一樣,我們都在彼此溫暖對方。友情就像痛苦的時候,某去眼淚的那一縷春風,似受傷時候撫平創傷的一劑良藥,是孤單時候驅走黑暗的那一縷陽光。友情會有無數人給予自己,自己也會給予無數人。正是我們這樣子彼此陪伴,在人生的道路上各自才能跌跌撞撞的成長。

其實在人生的這條旅途當中,擁有的陪伴非常的多。絕對不止上面提到的父母於友情的陪伴。人們總是說在人生這條道路上永遠只能夠自己一個人去走。但是我覺得在這條道路上,有那麼一些人能夠陪伴自己走完一小段一小段,那麼應該也不會太過孤單吧。感謝生命中的那些人的愛的陪伴。

以陪伴為題作文2

在你認真做一件事時,總有人在默默關心著你,為你創造最好的環境,為你排除最大的困難。待你完成這件事,露出的微笑,會是他們最昂貴的酬勞,他們就在你的身邊,為你默默付出,而你卻在抱怨他們對你太嚴苛,但是他們卻包容你,把心裡最柔軟的地方留給你,他們就是你的父母。

帶著學習了一天的疲憊身心,回到自己最溫暖的港灣,又開始了學習任務。父母看到自己努力學習的模樣,他們關了電視,為我倒了一杯熱牛奶,準備了一份水果拼盤,關上房門,讓我舒服的學習。父母回到他們的臥室,相視而笑,媽媽準備她的學科考試,爸爸拿起醫學書籍,這時我們都幸福的沉浸在學海中。捲紙上的難題不會做,媽媽是我隨叫隨到的學習幫手。她從來不會因為我笨而打我,罵我,而是用她智慧的大腦,耐心教我解題,幫我延伸解題方法,她像一位戰士,每次難題她都會第一時間鑽研,不會讓我在學習上遇到困難。

爸爸教導我說:生活既要有學習的充實,也要有運動的樂趣。每天慢跑一小時,是我生活的良藥,它像是一種發洩,把一整天的壞情緒都洩了出去。人生也像一場慢跑,在歲月磨礪中看出人心,而這場慢跑都有爸爸陪伴著我。

晚上十點,習題剛剛做完的我踏出房門,看著父母臥室還開著的燈,全身洋溢著暖意。我輕聲走進他們的臥室,媽媽趴在桌子上,桌面都是資料和考試題,爸爸捧著書在床上,看著睡著香甜的他們,心裡很暖也很滿足,我給媽媽披上了衣服,關上燈走出房去。

俗話說,陪伴是最長情的告白,在人生這場漫長的旅途中,有了他們我就已經充實,滿足也溫暖了。

以陪伴為題作文3

有了它的陪伴,成長路上不再膽怯,不再孤單。

——題記

小院深深,牆角青青,微風拂過,百花爭妍。

走進那小院,第一感覺是淒涼。青苔長得遍地是,枯樹,慘木,不堪入言。春日已到,小院的這般淒涼與院外的花花世界大相徑庭。唉,如若我現在不努力,是不是以後我也會如著小院一般,獨自悲觀淒涼,只能眼睜睜的望著別人享受美好生活。

風吹過,是無盡的嘆息。獨自徘徊,珠江木門早已失去色,牆壁屋簷早就破爛不堪。轉頭,目光與那牆角地兩抹向對上。

走近一瞧,原是蒲公英啊!小小的兩隻,在風中獨自飄搖。

它們要有多大的勇氣,才敢生長在這片廢土之上。這些個節,它們又是如何度過的?無人照料,而這牆角的土壤又少之又少。這需要多麼頑強的毅志!

春日,和風將它們帶於比地,它們開始紮根,拼命向下蔓延;夏日,狂風暴雨,炎炎烈日讓它們應接不暇,可儘管如此,它們依舊沒有放棄,拼盡全力吸取水和營養,到了冬日,冰將這塊土地封印,可卻封印不了它們向上生長的勢望…………我不敢想象,這一路走來它們得有多辛苦。可即使這樣,它們依舊堅持了下來。

狂風吹不散它心中的理想,暴雨,澆不滅它心中的熱火。為了成功,他一路奮鬥,一路前進,絕不輕言放棄。

我明白了,人生的路漫長又多彩,就像在寬闊的大海上航行,有時會風平浪靜,行駛順利;有時也會遭遇狂風暴雨,行駛艱難。但只要心中的燈打不滅,就能沿著自己的航線繼續航行。

只要我心中的目標不變,只要我一直向前,勝利終會降臨於我。

感謝蒲公英,成長路上陪伴著,鼓勵著我。

以陪伴為題作文4

歲月流逝,過去的時光已成為一枚美妙的書籤,匆匆插進生命的書海,麗夢的漣漪還時常盪漾……啊,我不能忘!

我不能忘記昨日,我挑燈夜戰之際,身後睡眼朦朧的臉;我不能忘記今日,我深夜苦讀之時,身邊酣然入睡的身影。她陪伴我度過了那些漆黑的、冰冷的冬,他陪伴我挺過那些炎熱的,微明的夏。他們用無聲的話語告訴我:“有一種愛,叫陪伴。”

掀開記憶的幕簾,我看到昨日的她和我。

天色已晚,昏暗的燈光下,我做著未完成的作業。一張油膩膩的餐桌上堆滿了書本,她坐在我的身後,凝神注視著我。房間很靜,只聽得到我們兩人的呼吸。天真冷啊,我是多麼期待溫暖的被窩,但是作業還有不少哩!我漸漸地倦怠,慢慢地俯下了身子,眼睛不由自主地合攏……

“啪”,我驚醒了只覺得腦門上火辣辣的疼,一回頭,只看到她那張面無表情枯瘦的臉。我的心裡萬分委屈,淚水奪眶而出,她只拋下淡淡的一句:“快做吧。”

我轉過身去,才在窗玻璃上看到她眼裡閃爍著淚花。

渡過舊日的河,燈光驟亮,熒屏上是今日的他和我。

夏夜,蟬聲如織,窗外透進一絲白光,沙沙地灑了一桌的銀。我的面前是寫不完的作業,身後是操不完心的他。“妹妹,要不要削個蘋果吃?”“妹妹,熱吧,要不要扇扇風?”所有的回答都是搖搖手或點點頭。

一會兒,背後傳來輕輕的呼嚕聲,我回過頭,他安詳地睡了。我靜靜地看著他,一臉的疲倦,卻掙扎著要陪我做完作業,想起來又想笑又想哭。

忽然,他“騰”地醒來,揉了揉眼,又端坐在那裡。我說:“爺爺,你去睡吧。”“不要,你這麼辛苦地做作業,又沒人陪,想想都作孽…..”聽了這話,我莞爾一笑,淚水滑過臉頰。

有一種愛,叫陪伴。

以陪伴為題作文5

友,朋友;情,感情。那麼朋友之間的感情到底是什麼呢?

朋友,是在你孤獨無助的時候,安慰你,鼓勵你的那一個人;朋友,是在你需要幫助的時候,給予你最大的支援的那一個人。朋友,是可以和你一起同甘共苦的人;朋友,是在你笑的時候,可以陪你一起笑;哭的時候,可以陪你一起哭的那個人。朋友,這是一個多麼平凡的稱呼呀!朋友和朋友之間,是需要互相信任,互相依賴以及互相包容的。

友情,真的是一個很神聖的東西。它可以你笑,但是,同樣也可以令你哭。舉一個我親身經歷的事情來說吧!覃甜,她是我多年以來的好朋友,我們經常在一起說笑。有一天,我們又在一起談天說地的時候,她突然隨口說道,她七年級就要去秭歸讀書去了。我還以為她是跟我開玩笑的了,但是,經過她的再三肯定的時候,我的眼淚流了下來,我求她說:“你可不可以不去那呀?”她說,不可以。這時候,我不顧身邊的一切,我哭了。這就是友情嗎?它曾經讓我不顧一切的笑過,但是現在,又讓我不顧一切的哭了。我相信,不管我和覃甜以後的距離有多麼遙遠,我們的友情永遠也不會改變。

有人說,友情像一棵樹,秋天來了,它變黃了;春天來了,它就變綠了。我不同意這個觀點,我認為:友情像一棵萬年青,永遠都是以最旺盛的樣子展現在人們面前。雖然友情是百象,而不全是陽光,但是每次下雨過後,陽光總是會更加的燦爛。

我永遠會深信友情,我永遠也不會懷疑友情,我更不會背叛友情。朋友永遠會是你最困難的時候,想到的第一根“救命草。”

友情是朋友之間不能缺少的那種,又無法說出口的東西。讓我們一起為了真摯的友情而努力吧!

以陪伴為題作文6

陪伴 你是我清晨的地一縷陽光,溫暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠,滋潤我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉,澆灌我的夢想……

當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候,是你,用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道,也記得,我睜開眼看到的第一個人是你。所以,你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候,是你,教我說話、走路。我也記得,我會說話時喊出的第一個詞是“媽媽”,我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候,是你,將我抱在懷前,捧著娃娃書教我識字,手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。我更記得,書的扉頁便是“媽媽”這兩個親切的字,我會寫的第一個字是母親中的“母”字。太多太多了,一路上有你的美好回憶。

當我跨入校門的哪一刻,是你,牽著我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”,還有許多可愛的小朋友。之後我才知道,這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學校”,這還是你告訴我的呢。我非常快樂,彷彿是隻無憂無慮的小鳥,在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你,就是那片廣闊的藍。

在成長的過程中,我頑皮過,小氣過,也犯過不少錯誤。我清楚的記得,是你,循循善誘,哄我,教育我。我非常慶幸,有您這樣一位好母親。我知道,您的良苦用心,您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎?

印象最深的,是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時,您便耐心的教育我,告訴我哪兒是對的,哪兒是錯的,什麼該做,什麼不該做,以後又遇到了該怎麼辦。

末了還不防提醒我一句:以後可不許犯了!當我犯大錯誤時,您滿腔怒火,厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得非常凶,但是感激您的這種教育方式,給我指示了正確的方向,才使得我沒有誤入歧途。

若不是有你,我這朵嬌滴之花怎能開放;若不是有你,我這顆幼小的種子又怎能生長髮芽……總之,我感謝您,親愛的媽媽,感謝在成長路上,一路有你。

以陪伴為題作文7

我的窗外有一棵橘子樹,樹上的葉子長得很茂盛,一簇堆在另一簇上面,看不見一丁點兒縫隙。碧綠的葉子間,一個又一個的可愛的橘子探出了頭,向我展示它橙色的果實。我本不喜歡植物,但因為這棵一年四季都長在我家院子裡的橘子樹,我破例了。

記得20xx年寒假,祖母提前回老家準備過年了,父母又因工作原因外出,家裡便只剩下我一個二年級的小姑娘獨自呆在家裡。我害怕極了,雙手一直不停地抖著。我坐在臥室的窗臺上,心裡一直默默安慰自己:媽媽馬上就回來了。但這並沒有消除我的恐懼。窗外下著暴風雨,電閃雷鳴。

小時候,親戚們總誇我有天馬行空般的想象力。那時,我心裡美滋滋的。可現在,我並不這麼想了,因為一有什麼聲響,我的腦海裡邊立馬想象出一百種,甚至一千種可怕的事情來。我不禁向窗外看去:院子裡的橘子樹正也在和風雨進行強烈的鬥爭。

你也怕嗎?我對橘子樹說。沙沙橘子樹搖了幾下樹葉算是迴應了我。是嗎?哦那我們比一比吧!你不許倒,我不能哭!你答應嗎?我是一個好勝心特別強的人,有什麼都想比一比,就是樹也不例外。沙沙橘子樹又搖了搖自己的葉子。你同意了是不?好!不準反悔哦。我笑了。就這樣,過了一個小時。

雨停了,爸爸媽媽回來了。我急忙跑進院子裡,看看橘子樹怎麼樣了。

它沒倒,但從前茂密的葉子只剩下幾片了。我呆呆地望著被風吹、被雨打的橘子樹,愣了好一會兒才說:你贏了。

後來每當一個人在家時,都會跟橘子樹講一些學校裡的故事,它是我永遠的傾聽者。現在20xx年了,我越來越大了,便會覺得小時候的我是多麼幼稚,但正是這種幼稚和那棵橘子樹陪我經歷了那些風風雨雨,讓我不再恐懼,不再害怕。

橘子樹上的葉子,又長回來了

以陪伴為題作文8

雨過天晴,彩虹上出現的是它可愛的面容,那黝黑的眼睛裡藏著的是璀璨的星辰,藏著的是它陪伴我一起成長的點點滴滴。

上幼兒園的時候,一到家門口就能聽見麗麗用它那肉嘟嘟的小白爪子刮門的聲音,外婆就會過來給我開門。那時的麗麗是我身邊的小跟班。麗麗的金色皮毛熠熠生輝,尖尖的嘴巴威武極了。麗麗時常跟在我的身後,我牽著比我稍矮一點的麗麗,搖搖擺擺的去找別的小朋友玩。如果在路上看到別的很凶的狗,不管多大,麗麗都會汪汪汪的趕跑它,來保護我。麗麗就是我的驕傲,別人都羨慕我有一條像麗麗一樣的可愛又護主的小狗。

上國小了,每當下課時女孩們都會三五成群的聚在一起跳皮筋,我覺得她們像是在繩上飛舞的精靈,特別想加入她們,可是我總學不會,一會兒跳犯規一會兒跳錯的`,無論我在哪一隊,哪一隊鐵輸,她們都說我拖後腿,以後再也不要跟我玩了。我特別傷心,既對自己老學不會生氣,又對自己被孤立而傷心。放學後我拖著書包一言不發的坐到家裡的臺階上。這時麗麗湊到我的身邊,嗅了嗅我,然後從喉嚨發出一種可憐又可愛的聲音像是在安慰我。然後它用它的頭頂起我的手,我揉了揉它的頭。它跳到臺階上,眨巴著它的眼睛,安安靜靜的趴在我的身邊。我一邊揉著它的頭,一邊源源不斷的向它倒著苦水。它時不時的舔舔我的手,像聽懂了一樣,也為我的傷心而失落,也為我的難過而憤憤。就這樣,麗麗一直陪伴著我,給予我最溫柔的迴應。

快要上國中了,麗麗的耳朵越來越聾了,我每次喊它好幾聲它才慢悠悠的走過來。外公說麗麗已經老啦,不像以前那樣有精神了。但是我一點都不信,因為麗麗仍會像以往那樣傾聽我的訴說,陪著我玩和打鬧。

現在的我很少跟麗麗見面了。但每次回家,麗麗都會搖著它的尾巴走到我身邊,抱著我的腿蹭來蹭去,儘管它現在走路慢慢的,慢慢的,更像一個年邁的老人了。我在想對麗麗來說,這可能就是它最用力的陪伴吧。

陪伴是最長情的告白,麗麗的陪伴就是對愛最好的詮釋。

以陪伴為題作文9

我們生活中的書實在太多了,分門別類的,多得數不勝數。我自小也就是在書的陪伴之下成長的,對於書,我有很多感激的話。

因為書的陪伴,讓我獲得了許許多多的知識,這些知識極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能,也讓我在書中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。

書是我們寶貴的精神財富,有書陪伴的我們更要懂得去細細品讀每一本經典之作。每一本好書都會帶給我們極大的收穫,會讓我們明白很多人生的道理,也會讓我們更深刻的去解讀這個世界。

讀書會讓自己變得更優秀,在書陪伴下的我們受到了書的薰陶,漸漸地我們的思維方式變了,我們看待問題的角度變了。這些變化都是由內散發而出的,也許自己感受不到,但是我們身邊的人一定能感受到。因為我們的氣質得到了昇華,我們的精神世界得到了不斷的擴充。我們要感激書的陪伴,因為正是書的陪伴,讓我們有了變化,得到了提升。

在書的陪伴下的我們,也不能僅僅只是從書中去汲取知識。當我們在從中汲取知識的時候,我們也要明白一定要懂得將這些知識收為己用,也一定要有自己的想法。我們不能只做知識的搬運工,更要做有自己的獨特的見解。

我也要感激這麼多年來書的陪伴,是書讓我們不再感受到孤獨,是書讓我們流逝的時光變得更加的有意義,也是書在我們的腦海之中,為我們編制了一個又一個的夢。都說書是人類的精神糧食,世界上很多的書也當之無愧是我們的精神糧食。書的陪伴,讓我們看到了一個與現實世界大不一樣的精神世界。

以陪伴為題作文10

我曾想做一個遊吟歌者,飛往每一個自由的國度,我曾想擁有一雙翅膀,去巡視每一條海岸線,但,咫尺之間何以望斷天涯,於是我潛入書中,決心,在書的陪伴下放飛自我。

“淹沒,一個平凡而普通的人隨時都會被生活的狂濤巨浪淹沒,你會甘心就此沉淪麼?”《平凡的世界》帶我走進了一個平凡,又有些許熟悉的黃土世界。我站在風沙漫了的黃土高坡上,撫摸著土礪的粗糙與人間親情的冷暖,我似乎聽見少安在制磚機前發出對貧困生活宣戰的吶喊,我看見少年在煤礦前面對生活皺起的眉頭……他們在故事中帶領我品味生活,帶我第一次引發對生命的思索。

山令人幽,水令人遠,古人疊石成山築城為池,把山水移入庭院,朝夕唔對,唸的正是這傷幽遠,說得“古人”可是你吧?陶淵明“採菊東籬下,悠然見南山”。早晚陰晴變化裡,一位悠哉悠哉的先生站在秋菊旁,眼前隱約出現了南山。秋來白日難移,山間結出了雲霧,次第縹緲遠去。倏忽間回到現實,似乎心間有些茫然,但我突然明白,他正引領我感悟自然的旨趣。

“以後,……只有我命令退卻你們才能退卻。在此之前,你們只能前進!前進!不擇手段的前進!”我感到有徑直的洪流向我迎面撲來,沖毀一切障礙。你站在桌子前近乎咆哮著吼出這句話後就註定要走向那條阻力無限大的道路,當你疲於幾個世紀的“前進”卻最終湮滅於宇宙之間時,我發現自己竟從桌椅上站了起來。那麼,黑暗的宇宙是否曾映射出你不擇手段前進的真意?似乎星海為之翻騰,我感到了其中紛亂的氣息,感到了響徹大地征服一切的號角,還有你不屈的英魂。馬斯·維德,使我感受到了世間最強大而執著的力量。

“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。”合上早已印入腦海中的書本,回眸望向身後,那一串串深淺不一的足跡,讓我的心中生出無限的溫暖。是書籍的一路陪伴,讓我擺脫了稚嫩,羽化成蝶,尋到了最好的自己。

以陪伴為題作文11

陪伴是最長情的告白。——題記

在許多人的陪伴下我走過了十五個春秋。父母精心的呵護,老師細心的教導,同學的真摯幫助……而父親是這15年來陪伴我成長的最重要的人!

在我剛出生時,就能感覺到一個滿下巴胡茬,長得結實帥氣的男人站在我的旁邊,他欣喜地看著我,寵溺的抱起我,用他粗糙的大手捏捏我的臉蛋,扯扯我的耳朵,親親我,通常是被他的胡茬兒弄哭了。每當這時,母親便一把將我抱起,一邊心疼得哄我一邊指責父親,父親也會很不好意思,但眼裡卻滿是對我的愛。

我在父親的陪伴和保護下慢慢長大,到了上學的年紀,父親又忙著找最好的學校,又忙著給我準備上學的東西。不管是上學還是放學,無論是烈日當空還是大雪紛飛,放學時準能看到坐在自行車上向我招手的父親。我每次也都是迫不及待得顛兒顛兒跑過去,坐在車後,摟著父親的背腰,一路上告訴作文他我今天又學到了什麼,吃的什麼好吃的,高興了還給他唱歌。就這樣日復一日,年復一年。

近兩年父親常不在家,為了養家而在外奔波,我知道,這是一個男人應盡的責任。即使這樣,父親對我的牽掛從未停止過,電話裡他的語言很少,不似母親一說就是十幾分鍾。他總是關心我學習是否有壓力,而不是成績的高低,他總是關心我錢夠不夠花……如今快要會考了,父親的電話越來越多,只告訴我要放鬆,不要把自己逼的太累,簡簡單單的言語卻包含了父親對我的愛與期盼。對於一個熱愛植物的父親,自然也會問及家裡的花兒草兒是否生長得好。我細心的照顧這些植物,只是因為看到他們就能看到父親的身影,感覺父親就在身邊陪伴著我。我陪伴著他們長大,父親陪伴著我長大。

父親陪我走了走過了15個春秋,我希望我也可以陪他走完剩下的所有時光。感謝父親的愛與陪伴,有您的陪伴真好。

以陪伴為題作文12

在《你的諾言,我的滄海》一書中,有句話這樣說道:我將於茫茫人海中訪問我唯一的靈魂,而能安慰我這唯一靈魂的,大概,也只能是一本好書了吧。

也許未來我們會不期而遇,但我知道,我是不會把你丟了的,我的人生離不開你的陪伴。無論到哪,我一定會帶上你。當然,話說在嘴上,我也不敢保證我會不會成為創作你的那一個人,對你不僅僅是喜歡。

我愛書、護書、喜書,書於我是如生命一般的東西。當我心中的海洋在波濤不平時,或遇險情時,我總會瞬間迷失方向,而書就像那燈塔,讓心海的巨浪安穩下來,讓我的那艘小船找到方向,找回對未來的嚮往。我相信:人生,有書相伴就沒多大遺憾,甚至,就非常心滿意足了。

有人問過我:“為什麼喜歡看書啊?那麼厚一本,沒有顏色,沒有情調,還不如玩遊戲有趣味。”我嫣然一笑,說:“遊戲只能是消磨時光,而且長時間盯著螢幕對眼睛不好。”而有人則會反駁我說:“遊戲總比那單調枯燥抽象的文字好玩多了!”隨之笑我傻,我也只能笑而不語,低頭繼續看書。

其實讀書的收穫是無與倫比的。比如:我看過一本《心靈美麗》,內中寫了主人公因車禍失去雙腿,從而對生活充滿失望,特抑鬱,但身邊的老師朋友同學給足了她溫情關愛,也給足她活下去的希望。這是為什麼?這是友情和親情的魔力帶給她生活的希望,我也從中得知抑鬱症有多麼可怕,讓人多麼痛苦。我們不但要自己內心充滿陽光,還要給別人播撒陽光。

我也是從書中得知民族團結的重要性;知道了八國聯軍有多麼可惡,得知清朝末期的中國有多麼的腐敗無能,知道圓明園是怎麼被變成廢墟的,知道日本侵略者是怎樣屠殺中國同胞的;我們要牢記中國那些令人悲憤交加的恥辱。

古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我總喜歡放下手機,多看上幾頁書。慢慢長大的我已深愛上書,一個曾經十分愛玩的小女孩,長成一個非常愛看書的大姑娘了。

此生有書,那就是最好的陪伴。

以陪伴為題作文13

時光荏苒,歲月如梭,我終於明白了“陪伴”這個詞。有了它的存在,我們不再孤單。

八年前,我膽怯的走進了那個被父母稱作“學校”的地方。陌生的環境,還有一群未曾謀面的同學、老師。

新的環境對我來說可謂生疏。有一次,我端著水杯往前走,不巧正在和同學嬉戲打鬧的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立馬跑去拿拖把,我們一起把地上的汙水清理乾淨。這是我們第一次交流。慢慢地,我們一天天的熟絡。一星期後,我們似乎成了摯友。從此,我們就成了形影不離的小夥伴,和你在一起,時光總是快樂而短暫的。

你還記得嗎?一次考試我發揮失常,分數低的讓人害怕。當老師站在講臺上念我名字和成績的時候。全部都向我投來異樣的目光,我毫不猶豫的把這種目光當作嘲笑。一下課,你立馬跑過來安慰我。幾分鐘後,仍不奏效,你開始軟硬兼施,不一會我就拋開分數的煩惱。

一直到國小五年級,我身邊總有一個你。有一次,體育課結束後我們氣喘吁吁的走回教室,一摸口袋,原本在口袋裡的錢包不見了。我立馬拉上你去操場找了一圈。途中,有人說是被一位五年級三班的男生撿走了。我們跑到他的教室門口,正巧看到他手上攥著我的錢包。一見到我們,攥有錢包的那隻手立刻背向了身後。我們把它叫到門口,問他是不是見到了我的錢包。他臉色一變,大喊道“我沒撿到,你們找我幹嘛!”你毫不示弱,便發揮了你大嗓門的功力。最終他理虧把錢包還給了我。

畢業在即,我們約好考同一所國中。最終,我們都履行了當初的約定,成功的在同一所中學出現。不幸的是,我們不屬於同一個班。

國中已度過兩年的時光,雖然身邊都有了不同的朋友,但我們的感情仍沒有減退。

謝謝你,陪伴我度過最美好的時光!

以陪伴為題作文14

我不冷,我不冷你呢,阿奇?如果你餓了,你就吃吧。

阿奇是我童年的夥伴,他是我的朋友,他是一隻牧羊犬。那年冬天,我帶它上山去捉野兔,當時正是初冬,野兔都沒死。我們老家四面環山,但在那個時候,想找到野兔是不容易的。

上山了,我們開始找野兔。掀開一片枯死的葉子堆,裡面有一個洞。阿奇好奇地跑過來。哎!阿奇阿奇真好奇,它用前爪挖開那個洞,啊!有、有我叫道有蛇!那蛇沒動,可能已經凍死了,也可能在冬眠呢。

我和阿奇在山上搜尋,下午4:30時,我發現了一隻大兔子,看它灰黑色的毛,兩隻大眼睛,一對耷拉的兔耳朵,很招人愛。兔子在我面前晃來晃去,在我眼中已成了一道美味佳餚。阿奇,上我命令它,同時抓了一個石頭搭在彈弓弦上,一場人與物之間的戰鬥一觸即發……

我拎著那隻戰利品往家走。不好!認不得回家的路了。阿奇看我,我看阿奇,它是在說:我也不認識回家的路了。天越來越冷,太陽下山了,夕陽真美,一片美麗橙黃的晚霞漸漸從天邊漫了過來。我已經顧不得這些了,如果我還能回去,我一定還會來這裡陶醉一番。

你吃吧,我不餓。我把野兔丟在阿奇面前,它不吃。我失落地坐在石頭上,天越來越黑了,我很害怕,阿奇倚在我身邊,它好像在安慰我,我看看錶,已經7點鐘了,我開始急躁起來。阿奇把爪子放在我的腿上,它好像在說:別怕,別怕天已經非常冷了,阿奇看起來也是受不了這突如其來的寒潮。

7點40了,我絕望了。遠方,一個小白點,近了,近了,是手電筒的光……

我永遠忘不了,在那寒冷的時刻,是阿奇在陪著我,給我安慰,給我力量。

以陪伴為題作文15

邀一輪明月,攜一縷清風,品一盞香茗,手捧一卷書,任思緒暢遊其中。千年的兼葭散發著晚香,細品純樸的民風;楊柳岸曉風殘月的美景,銘刻著分手的惆悵;花落人亡紅樓夢斷,感慨有情無緣的愛情。一路走來,有書陪伴,於是豐滿了青澀的青春。

兼葭蒼蒼,曲不哀

秋更深了,寒露更濃了,河邊一叢叢蘆葦迎風招展,白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開的心事,紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過,少年沿河追溯,可是河水洶湧阻隔,只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風中,轉眼間她隱約在河的中央。河水無語,岸邊佇立著一個期盼的身影,任憑冬去春來,日復一日,年復一年,甘願化為河底柔柔的青薦,守候在她腳下的柔波中,伴隨著日出日落,潮漲潮汐,始終守望著心中的那份美麗。

曉風殘月,更與何人說?

曉風習習,疏柳蕭蕭,一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪裡?我身處何處?一絲蟬鳴,是那樣的無力,對了,我已離開了京城,昨日已經告別了朋友,此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起,這個冷落的清秋啊!何時才執子之手呢?從此天涯永隔,美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。“楊柳依依,今我別昔”,離別的絕唱唯有“曉風殘月”。

紅樓夢斷,何處是香丘?

妮紫嫣紅的大觀園,隔斷了世俗與骯髒。可賈府的衰落是不可逆轉的,小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉怨”,林黛玉的“瀟湘館”,薛寶釵的“恨無緣”,直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此衝突,現實多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實?“質本潔來還潔去”吧,“一枉淨土掩風流”,何處是香丘?手捧一卷空餘滿腹惆悵,唯有掬一把熱淚灑於閨閣之中。

有書陪伴,不僅是裝點的青澀,更讓我走向成熟。

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