(精品)心生作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的心生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
心生作文 篇1
尋常是我們生活中的常態，但在尋常的生活中。有許多無處不在的美景，有許多處處留存的真情，還有許多不平凡的人，只要我們細心去觀察，只要我們用心去體悟，我們就一定會發現。現在，就讓我來說一說這尋常生活中不尋常的人吧！
潔淨
冬天早晨，在我騎自行車去學校的路上，都會感到呼嘯而過的`寒風就像刀子一樣在割著我的肉，我認為我已經十分不易了。但我忽視了一點，每天清晨，我剛出家門就會看到清潔工人，在那裡頂著寒風，邁著年邁的步伐清掃著我們街道的垃圾。正是因為有了他們，我們才能生活在美好而又幹淨的城市中，而不是垃圾堆成山的地方。所以我們應該尊敬他們、感激他們，而不是把這當成平常。
教導
我們在學校中也許會處處受老師的約束，可能會埋怨老師。但正是因為老師的諄諄教誨，我們才不至於碌碌無為，正是因為老師捨棄了許多陪伴自己孩子的時間來陪伴、教育我們，我們才會有所成就。所以，我們更應該感謝老師，而不是把這些當成平常。
嘮叨
在我們日常生活中，母親在我們做一些事情前總是千叮嚀萬囑咐。我們可能會不耐煩，覺得母親太嘮叨了。但我們不能把這種嘮叨當成平常，因為在這嘮叨中包含著她對我們的關心和愛！
在我們的生活中還存在著許多看似尋常但其實並不尋常的人，正是他們共同構築了和諧、美好的社會，他們讓我心生敬意！
心生作文 篇2
古人常說“遠水難救近火，遠親不如近鄰”我深有同感，因為，我的鄰居就是這句話中的“近鄰”。
記得，有一天放學回家，我照樣摸了摸口袋要拿出鑰匙，可我摸來摸去都沒摸到。這時，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我又想起了中午爸爸媽媽對我說的一翻話“我們晚上要加班，到7：30分才會回來，你就在家裡自己玩吧！”我看了看手錶“什麼才5：27分”我大喊道，“現在離7：30分還差2個小時多呢！”可是我也沒有別的辦法了，只好坐在樓梯上等到7：30分了。過了不久，鄰居家的叔叔下班回家了。他長得十分帥氣，一雙炯炯有神的眼睛?鷹鉤鼻高高挺起，嘴角上揚，總是面帶微笑，非常情切。
天漸漸暗了，天空已呈黑色了，路燈一盞又一盞地亮起來了。那位叔叔見我坐在那兒許久還不進入家中，就已經料到了我沒有帶鑰匙吧！於是，他推開窗戶對我說道“林禹豪，你麼帶鑰匙吧！來我家玩吧！”我笑著對他說：“不用了，我爸爸媽媽馬上就要回來了。”他說：“那好吧。”說完又關上了窗戶。
過了許久，他還看見我呆呆的坐在那裡，便再次開啟窗戶讓我到他家裡去玩，可是我百般拒絕。他又被我給說服了，關上了窗戶。
我坐在樓梯上，被一陣陣風吹得瑟瑟發抖，他看見了，立馬開啟家門把我叫入了他的'家中，我沒有辦法再拒絕了。對他說：“你先走吧！我拿一下東西就過去。”
其實，我可不是要拿東西才讓他先走的，我只是找個藉口（因為我知道我要流眼淚了）；我想他既不是我的家人，也不是我的好朋友，為什麼會那麼關心我呢？真是應了那句話‘不是親人勝似親人’呀！
接著，我又聽見他在叫：“快點兒，外面挺冷的。”我趕緊抹乾眼淚，拿起書包就走進去，剛進去我還挺約束。但是，叔叔給我東西吃，給我電視看，對我很是熱情，我心裡不禁湧上了一股暖流。不知不覺就到了7：30分。爸爸媽媽回來了，我才依依不捨地離開了。
感動是一把雨傘，一把為我遮雨的雨傘；感動是一杯水，是一杯我口渴時的水；感動是一位叔叔，一位能給予我溫暖的叔叔。
心生作文 篇3
布朗先生途經一個偏僻小鎮，來到一家旅店打算投宿。這時，另一個人也正好來訂房間。不巧的是，這家旅店只剩下一個房間。
“這是一間雙人房，”服務員說，“如果你們願意，就同住這間房吧。”一開始，兩人都不願意，但由於深更半夜，他們就勉強同意。半夜，睡夢中的布朗先生忽然聽到有人喊叫。“出什麼事了？”他驚問。同房的那人虛弱地回答：“我有哮喘病，現在感覺很不好。如果你不想我死掉，麻煩你趕快幫我把窗戶開啟。”布朗先生跳下床開燈，但是停電了。病人繼續呻吟道：“空氣、空氣……我需要新鮮空氣。”
布朗先生摸黑設法去找窗戶。花了好長時間，他終於找到了，卻怎麼也打不開。病人的聲音越來越弱。情急中，布朗先生操起身旁的`一張椅子，猛地朝窗戶砸去，玻璃嘩啦一聲破碎了。病人說他感覺好多了。
天亮了，他們醒來發現，房間裡唯一的一扇窗關得緊緊的，而室內的穿衣鏡卻成了碎片。
分析：這就叫境由心生。彌爾頓曾說：“心，乃是你活動的天地，你可以把地獄變成天國，亦可將天國變成地獄。”在有著各種壓力的現代生活中，我們可以通過營造心境，詩化生活，超越生活，實現一種思想、文化和精神的自我拯救，從而開墾出芳菲滿地的精神桃花源來。
心生作文 篇4
也許不是每一個生命都“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”；也許不是每一個生命都“生當作人傑，死亦為鬼雄”。但也許，生命可以是“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”的恣意與淡泊。
不必在意走過的路是否有花香沁人；也不必在意你表演的舞臺下是否有掌聲震耳。無人欣賞，無人歡唱，或許會有最初的傷心與無奈，但在隨後的適應與感知中，你會發現因為沒有欣喜，所以不會有失落與痛苦；因為沒有開始，所以不會結束。
不必在意別人曾擁有過曇花一現的'幸福；也不必在意別人曾經歷過轟轟烈烈的生活。夜深人靜，月明風清，也許會有孤寂與淒冷，但註定摻有雜質的一切都不能長久的儲存，短暫或看似長久的牽掛終究抵不過歲月的風化，平靜而純潔的生活才是永恆的命題。
因為心靜，所以即使草盛豆苗稀，王摩詰依然“採菊東籬下，悠然見南山”。
因為淡泊，所以陶元亮將夢想寄託於文字——“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之書”。
因為恣意，所以李白寧願棄官長嘆“天生我材必有用，千金散盡還復來”，也不願身在官場，隨波逐流。
我是極羨慕水的品性的。“水利萬物而不爭”，一路行走，一路奉獻，它看透風景，用如明鏡般透明的心，看夢迴鶯囀，流年似錦；看青山隱隱，綠水迢迢。任自己身處何處，一花一世界，一葉一如來；任自己棲於何時，一草一天堂，一沙一極樂。
行走於塵世，請踮起腳尖，小心拿捏行走的步伐，畢竟腳上的泥易除去，而心上的你卻難以清除。若境由心生，那麼心有汙點的人的世界定不會是煙柳畫橋；而心有明鏡者的世界定會是鳥語花香，春和景明。
心。
菩提，明鏡。
賞摩詰，羨元亮。
行思流水，頓步生花。
境是由心生，魂為夢牽縈。
浮游塵埃之外，踮步泥塵之上。
蓮出汙泥而不染，心離塵世而不亂。
心生作文 篇5
翻開一卷卷古人孝敬父母的故事，我常常被他們的孝心所震撼。然而我更加欣賞的是孔子所教給我們的更深一層的觀點——孝由心生。
孔子和學生子游之間有這樣一個小故事：
子游去問老師，什麼叫做孝啊？老師說，現在的所謂孝，就是說能養活自己的老人就行了。但是，這真的就是孝嗎？
孔子接著反問，你看狗馬這些動物都能夠得到飼養，如果你只是做到讓父母衣食無憂了，但你對他們沒有發自內心的尊敬，那麼這跟飼養狗馬有什麼區別呢？
孔子和學生子游簡短的對話間，卻讓我悟出許多關於孝養父母的概念。的確，自然界所有的生物都懂得怎樣孝敬給自己生命的父親、母親。剛剛出生的小鳥，懂得自己出巢為巢中的老鳥尋覓食物，餵給生養自己的老鳥來吃。而作為人類的我們，除了物質上對父母的孝敬之外，更可貴的是一種信仰，一種發自心的愛。
這種愛雖然無形，卻閃耀著無可比擬的光芒；雖然無色，卻可以流溢著絢爛無比的光彩；雖然無價，卻可以讓人卑微、高大、渺小、傲然……這種愛便是由心而生的孝。
有的人覺得孝敬是經天緯地，是震撼人心，是感天動地，卻往往都忽視一個細節，就叫做實施。人只會動動嘴巴說說，那就和狗馬牛羊沒有什麼兩樣，只是華而不實的空話。古人孝敬父母的典例很多很多，甚至說也說不完，但真正把孝敬做到震天動地的卻少之又少。有的人覺得孝敬是一種責任，為父母做一餐可口的飯菜、替勞累的媽媽揉揉肩膀、替家長洗洗腳、洗洗衣服……這都是孝敬，而且是由心而生的。往往這都是養活父母該盡的責任，卻也是發自內心的孝敬、發自內心的感激。
子夏又問老師什麼叫孝。孔子又說了一種現象，他說：做子女的要盡到孝，最不容易的就是對父母和顏悅色。你看看今天的所謂孝，就是有一些要做的`事情，孩子們都會搶著去幹；在一個物質條件不很豐富的情況下，儘量做到讓長輩有吃有喝。但是，這樣做竟然可以算“孝”嗎？
其實，長輩們在乎的不是吃什麼、喝什麼；而是孩子們心裡父母的位置。每個父母心中都有一杆偉大的秤，說它偉大，是因為它擁有著前所未有的公平和清明。在這桿秤中，父母對子女的愛站在左邊，子女對父母的愛站在另一邊，有時候我們發自內心的一句話、一個動作、一個表情、甚至一個眼神，只要是真心的，我們的父母都會感到這話有千斤、萬斤巨大的重量。物質上的東西誠然重要，給父母最好的吃、最好的穿、最好的生活是責任也是義務，但是那卻不叫做孝。
孔子交給子夏的孝順之道其實並不難懂，或許是告誡，也是警示——物質條件的愛永遠小於心靈中那桿秤。想讓秤的右邊永遠比左邊重，很簡單。用天下子女的心去換父母那顆金子般的心，這桿秤就會成為世界上最有價值的秤，閃爍著耀眼奪目的光輝，照亮更多顆充盈著孝意的心靈。
孝其實很簡單，只要用心，就會得來……
心生作文 篇6
一張方桌，幾點淡墨，一席絹紙，幾根毛筆。國畫教室雅緻的景象相片般在我腦中掠過，想起入學儀式時初遇國畫的場面，敬意油然而生。
不同於西方色彩絢麗的油畫，中國畫清幽雅麗，別有韻味。可對於初次入學的我來說，摹畫可不是那麼簡單。老師向我們表示熱切歡迎後，便讓大家嘗試摹畫，體驗國畫的魅力。畫中的那朵蓮線條繁瑣，想不到“出淤泥而不染”、清麗的蓮竟有如此繁雜的筆畫！“摹畫貴在關注，專注才能凝神於畫中。”老師看透了我厭倦而浮躁的心境，低聲提醒道。看著她微皺的眉頭，我的心坎微微一振，老師認真嚴謹的態度讓我心生敬意。
入學儀式的`寧靜打破了我浮躁好動的心性。抱著試一試的心態，我輕蘸筆尖，起筆、蘸墨、落筆，心中彷彿塵埃落定般的自在悠然。筆尖觸碰絹紙的一瞬間，我彷彿摒棄了一切塵世喧囂，步入一個隱蔽的世外桃園，彷彿漫步於一片草木幽深的樹木，吮吸著泥土的芳香。隨著線條的舒展，一朵靈動的蓮躍然紙上。我願化身為一朵蓮，在佈滿淤泥的池塘中堅定初心，傲然挺立在池水中央，我願隨風自在地搖曳，不畏汙泥的侵襲和浸染。想必這便是蓮花的高潔風骨吧！作畫者是否也有相似的情結？這堅貞純潔的品性讓我心生敬意。
正洋洋得意間，我揮筆蘸滿了墨汁，像那一朵纖弱卻挺立的蓮揮去。不經意間，濃黑的墨滴到潔淨的絹紙上，那一抹汙點暈染開來，打破了蓮的清雅形象。這便是古人所說的“水滿則溢，月盈則虧”嗎？國畫的內涵便是張弛有度，謹慎地對待每一個細節。中華文化的博大精深讓我心生敬意。
翻閱入學後我的無數畫作，那日入學儀式的“開學第一課”仍歷歷在目。從那時起，我便帶著認真求實的態度與對傳統文化的尊重開始學畫，持續至今。這樣的儀式怎不讓人心生敬意？蘸幾點淡墨，品味入學儀式的芬芳……
心生作文 篇7
我們的學校有很多美麗的景物，比如：漂亮的兔兔樂園，讓我們增長知識的新能源基地、有趣的童心池……但是，我最喜歡的還要數童心生物園了。
春回大地的時候，童心生物園的青菜、捲心菜、蠶豆……不知在什麼時候從柔弱的土地裡探出了它的小腦袋，這麼多的蔬菜，一個堆在另一個旁邊，沒有堆在一起的，也不留一點兒空隙，從遠處看，就像一張嫩綠的地毯。
春天悄悄地走了，炎熱的夏天來了。火辣辣的太陽照著大地，好像都要被烤焦了。各種蔬菜的葉子也從嫩綠變成深綠，有點菜葉耷拉著腦袋，好像在說：“熱死了，熱死了。”有的菜葉藏在別的菜葉下，好像在和同伴們玩捉迷藏的遊戲：還有的菜葉被夾在其他菜葉裡，好像在乘涼。
秋姑娘踏著輕盈的腳步姍姍而來。樹葉也像黃蝴蝶似的紛紛望下掉，不一會的'工夫，就給大地鋪上了層黃黃的地毯。童心生物園的蔬菜也可以豐收了，大家忙得不亦樂乎，同學們有的挖番薯，有的搬冬瓜，還有的剝毛豆……全校師生都沉浸在豐收的喜悅之中。
冬爺爺悄悄地來了，調皮的雪精靈也緊隨其後。雪花給童心生物園蓋上了一層厚厚的棉被，種子們在棉被下呼呼大睡，準備養精蓄銳明年春天破土而出呢！
瞧！這就是給我無限知識和樂趣的童心生物園。我們學校還有很多美麗的景點，歡迎您來細細遊賞奧！
