【精品】國小生寫校園的作文700字三篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的國小生寫校園的作文700字3篇，歡迎閱讀與收藏。

早晨，當太陽公公上班，當校園的大門開啟時，我就邁著輕快的腳步回到學校。

哎喲，一大早被微風姑娘溫柔地擁抱了一下，聽，這是多麼和諧的音樂——呼呼，沙沙，嘰嘰喳喳……整座學校和大自然已成了一支樂隊，在為我們表演節目。這一首曲子，是多麼的動聽，勝過人間的所有音樂，讓我聽得如此如痴如醉。

我——看到了大叔和花朵正在一起共舞，小草在指揮，微風在演奏。哇，原來它們也有這樣的樂隊，聽著聽著，沉浸在這曲子裡，慢慢地，自己變成了一顆生命力頑強，穿著嶄新的綠衣裳的小草。我的頭髮變成了小草的身體，腳趾變成了根鬚，扎進泥土裡，雙手有規律地擺動，臉上露出開心的笑容，為自己能帶領這麼有才華的“演奏者”而高興。

當它們演奏完，我走進他們的身邊：你們好，優秀的指揮家們！你帶領著他們表演這麼精彩的節目，我們也會像你學習。你們好，美麗的花朵們！你們有規範的舞姿多麼令人陶醉！你們好，活潑的小鳥！你們天生的金嗓子多麼令人羨慕，你們的歌聲多麼令人讚不絕口，我也希望自己能與你一起歌唱。

離開了演唱會，到了這充滿陽光的操場。操場，被各位風吹雨打都不倒的戰士守衛者，它們有次序地排成一條隊伍，宛如一條閃光耀眼的金龍，不讓敵人進攻。說到這，你也知道是誰吧？沒錯，就是各位巨人——大樹爺爺們。我靠在一棵樹旁：“大樹爺爺們，您們真是一個堅守崗位的戰士，不怕分雨地守衛者我們的操場，更守衛著我們的學校，您們真值得我們敬佩！”

與大樹爺爺們的問好後，就走到他們的“工作”地段。一看，哇，紅紅的跑道想一個為我們加油的標誌——加油，再加油，馬上就到終點了。還有幾個高高的好朋友——籃球框。平時，同學們都會三五成群地與這位朋友玩，充滿陽光和汗水的我們總覺得時間是如此的奔忙，眨眼就過。籃球框，你們每天都在日晒雨淋中，會感到不舒服嗎？你們這麼堅韌的身體多麼棒！我也想像你們一樣，經得起風吹雨打，日晒雨淋，不怕困難，不逃避。

我悠閒地逛了一小時間，直至上課鈴把我從幻想中喚回來，直至上課鈴把我牽回教室……

一進我們這所農村中學的校門，扎你眼的，可不是兩行垂柳的翠綠柔條，應該是，在那隨風拂動的翠綠柔條下面，盛開著的一簇簇粉紅的太陽花。隨你腳步的邁進，綻放的太陽花，都會把一抹抹淡淡的清香，送入你鼻孔，帶給你一天的好心情。

清晨的校園，空氣清新，陽光明媚。各班的值日生，正打掃每個角落的衛生。在剛剛掃過的潔淨的地面上，躺著一枚清煙繚繞的菸頭。有一位可敬的老師，剛剛走過。值日的學生，只是白了那老師一眼，小聲嘟囔道：“只准州官放火，不許百姓點燈。”之後，揀起那正燃著的菸頭，放入垃圾桶。

在大課間，一位教師，為自己哭鬧的三歲孩子，買來了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的，撕下雪糕紙，隨手把它扔在了地上，恰好一陣風吹過，捲起了雪糕紙，雪糕紙打著旋兒飄了老遠。而那位教師，對雪糕紙，卻熟視無睹，驚詫了許多路過學生的目光。其實就在昨天，這位教師剛給自己的學生，做了不準在校園裡亂扔垃圾的訓誡。

下午放學後，兩個學生正奶奶孃的大聲對罵，恰有兩位教師從他們身邊經過，而這兩位教師，卻做充耳不聞視而不見狀，各自安靜地走開。那兩個學生繼續旁若無人地展開更激烈的對罵。

以上，是我給大家回放的，發生在不同時間不同地點的一組鏡頭。不知你看後，會做何感想？

平時，有些教師總是抱怨一些學生的言談舉止越來越不文明，卻很少用心思過問，造成這一現狀的真正原因到底是什麼。我們在要求學生遵守學校和班級的規章制度時，往往忽略了至關重要的一點，那就是對自己不文明行為缺乏規範的約束。這種“只准州官放火，不許百姓點燈”的規章制度，不但起不到春風化雨的教育效果，而且更不利學生身心的全面健康發展。我們一貫強調的“學高為師，身正為範”，可不是但從口頭上，說給別人聽的。另外，在自己以身作則的同時，也不能忽視了對學生日常不文明行為的管理與監督。否則，就起不到既教書又育人的效果。

讓我們真正從思想和行動上，為學生做出學習的榜樣，只有這樣，我們的規章制度，才具有強勁的生命力，那一簇簇文明的太陽花，才會香溢校園。

秋風在嘶叫著，落葉在翻滾著，塵埃葉隨風起舞，我不知不覺吟起杜甫的詩句：八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。彷彿身臨其境，我在路上閒逛著，然而正直陶醉之時，一熟悉而又倍感陌生的情景在我眼前掠過。猛一抬頭，這裡不就是我的母校嗎？

母校依舊如此。校門旁的木棉樹依舊屹立在那，雄壯的身軀長滿了刺，如一列列保家衛國的戰士們，守護著校園，不愧是“英雄樹”，相信它們已做好對抗冬天嚴寒的準備。

走入校園，踏上那鋪滿火紅的落葉的地面，如毯子一般，沙沙作響，能感到一絲柔軟的觸覺，嗅到一股秋的味道，其中夾雜著陽光的`味道，幾分的溫暖。

咦？校園的人行道上開滿了七里香，雪白的花兒在微風下就如一粒粒眨著眼鏡的星星，又像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。噢！小花壇的菊花在怒放，面朝驕陽，彷彿在歌唱；金黃色的小圓臉，在陽光的照耀下，彷彿在微笑。我俯下身來，輕盈地撫摸那令我著迷的小臉蛋，它向我傳來一陣陣溫暖，似乎在傳達些什麼，在歡迎我的到來嗎？

夕陽用它那剩餘的光輝傾瀉在操場的草坪上，一片散發著淡淡金黃的海洋呈現在我眼前，風姑娘經過，淘氣地機器一陣陣波浪，真壯觀。我忍不住躺在這海洋裡聆聽風姑娘的歌聲，飽嘗著獨特的暮光。忽然，乾枯已久的草根吹到我臉上，憐惜使我猛地站起，快步走出草坪。我想，等到春天，它們仍會披上那富有生命力的衣裳的。

向前望了望，我有了意外的收穫。我國小時代的榕樹依仍健在，日月如流，它早已不是當年那形單影隻的榕樹了，枝繁葉茂下冒出了許多形形色色的花，像一群牽著小手的孩子們，圍著這位可敬的母親在嬉戲：微風過處，它們搖著頭，擺著身，似乎又在說笑，在吟唱，在歌頌母親的偉大。

隨後我又順著原路往返了一遍又一遍，仍不能飽嘗這校園的暮色，不禁感嘆道：“夕陽無限好，之時近黃昏啊”。太陽公公已經在揮手示意要離開了，我也只能到此為止了嗎？不是的，只是今天罷了。相信我下一次到來的時候，便是這一道道風景線煥然一新的時候。

在校門前，我停下腳步，回過身來，向著我那曾努力拼搏的地方，那我懷念的母校揮手致意，向它致我最有誠意的祝福，願它日益輝煌。

下一次，和你再見面的時候，你還會記得我嗎？