有關我的半命題作文300字集合七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我的半命題作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活就是一個大課堂，讓我明白了許許多多的道理。每當我看到那架在角落裡的電子琴時，思緒就將我帶回了幾年前的春天……

那時我是一名一年級的國小生，媽媽的朋友介紹我去學電子琴，我想都沒想就答應了。從那以後，我每週都要去上一節電子琴課，一開始覺得挺有意思的，進度也很快，老師說我這方面很有天賦，希望我堅持下去，但我漸漸感覺電子琴太枯燥了，也不知從哪天開始，我不願意在家裡練習，更不願意去上課了。當時老師和家長們也開導過我，希望我能繼續學下去，但我卻說什麼都不願意繼續了。放棄對我當時而言是一種解脫。可現在回想起來我有多麼的後悔，看著和我一起學的同學已經能彈出如此動聽的曲子，那是一種享受，我知道我當時如果和他們一樣堅持下去，現在也能和他們彈得一樣好，甚至比他們更好。可是現在後悔又有什麼用呢？看著在我房間角落裡已經積灰的電子琴，我默然了，心裡像打翻了的五味瓶，很不是滋味……

從那以後，我又開始畫水墨畫和書法了，直到現在還一直堅持著，也獲得了不錯的成績。

生活教會了我堅持。是啊，有志者，事竟成，只要你有決心，不半途而廢，成功就在眼前。

收穫？收穫是什麼？有的人收穫了果實，有的人收穫了成功，而我收穫了陽光。

當陽光，撒滿光輝的時候；當藍天，湛藍無即的時候；當白雲，悠悠飄蕩的時候，我已經知道，我的童年要在這---親愛的校園裡，度過每一分、每一秒。因為，這是我夢開始的地方。我要在這裡，為自己親手描繪一幅屬於自己陽光般的夢。

每當走向林立的教學樓，每當第一縷晨光撒落在校園時，我們便開始了歡樂而又充實的一天。在寬敞的教室上課；被陽光照耀的閃亮的教室裡傳來朗朗書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出我們新一代的心聲！在廣闊的操場玩耍，在碧綠的草坪嬉戲，陽光是多麼的燦爛；此時的鳥聲是多麼的動聽。我笑了，甜甜地笑了，發自內心地笑了。我體會到了陽光帶給我的喜悅。

陽光，她無處不在。你笑時，她在你神采飛揚的臉上；你哭時，她正在為你試擦著面龐的淚滴，為你撫平心靈的創傷。我們既然來到了這個世上，就讓陽光充滿我們的心扉，永駐我們的心房。

讓心收藏陽光，收藏春、夏、秋、冬美麗的景象，溫暖自已的心房。

在我的生活中，我開心過，傷心過，後悔過……今天我就來說一說我曾經做錯的一件事。

五一放假其間，表妹和表弟來到了我的家。當時表弟很小，也很可愛。一天，表弟向我討要一本書，我便給了他。

過了一會兒，表妹和表弟和這本書“玩”了起來。誰知，不懂事的他們在糾纏間把我的書撕破了。我望著心愛的書氣極了，立刻跑去向奶奶告了狀。奶奶說他們不懂事。可是我還不知足，感覺很憋屈。我跑去對錶妹說：“你弄壞了，你賠！”奶奶聽到了，便打了我。我當時簡直又生氣，又委屈，跑到房間裡大聲痛哭了起來。後來，我想了想：是不是我做得不對？我應該去對錶妹說聲“對不起”……

思前想後，我終於跑到表妹面前對她說：“對……對不起，表妹，那本書……不要你賠了。”

“你不怪我嗎？”表妹眨著一雙天真無邪的大眼睛問我。

“不怪。”

誰知這時表妹從口袋裡掏出一支我最想要的鋼筆，說：“我馬上要回合肥了，這支鋼筆送給你！”

看到妹妹送我的鋼筆，我的心再一次懺悔了。哦！那天我真的做錯了！

星期二，我的表弟表妹來了，所以媽媽把平日裡對我的好，今天都聚集在她們的身上了，我有點不甘心，於時就開始了反擊。無論媽媽買什麼東西，我都要跟她們爭。

她們中午睡覺的時候，我陪媽媽去超市買了好多好吃的，還給她們一人買了一件衣服，我氣不過，讓媽媽也給我買一件，媽媽只好無奈地給我買了一件。到了家，表弟和表妹都醒了，我就去看電視，媽媽給她們一人拿了一杯果汁，然後他們又拿著果汁來看電視。我要看這個頻道，而她們非要跟我反著來，要看那個頻道，我一生氣，就扔下搖控器跑到房間裡拿東西吃了。幸虧媽媽房間還有一臺電視，我就抱著吃的，喝著果汁，坐在床上看起了電視。房間只有6個頻道，太少了，外面的電視有60多個頻道，我就跑出去，跟她們去爭搖控器。我搶到了，於是換了頻道，她們倆就哭了。媽媽來了，叫我到房間裡，她有話要跟我說，我只好無可奈何地進去了。

媽媽說她們是小孩子，我比她們大就應該讓著她們。接下來的半小時我們都在談話，談完話之後，我的態度比之前好多了，媽媽還誇了我。其實寬容能讓人與人之間的關係更近一步，就像我和表弟表妹，怎麼樣？你學會寬容了嗎？

【我迷上了看書】

這一年，我迷上了看書。放下了以前深愛的手機和鍵盤。

我認識書是因為好奇而愛上看書的，記得那一天，我發現許多同學整天都捧著一本書，好像跟它有著深厚的情誼似的。他們看的書各式不同，有：《笑貓日記》、《斗羅大陸》、《童年》……可多啦!咦!書有這麼好看嗎?於是，我也向同學借了一本《笑貓日記》看，我聽他們說這本書很好看，我不信。就看了一段，後來，我也像中了邪似的整天都捧著書，一刻都不想停，總想知道後面的事情是怎樣的。就連最喜歡的體育課，我也願意呆在教室裡看書。

有一次，我一回到家就放下書包拿出喜愛的書來看，時間一分一秒地過去了，可是我仍然津津有味地看著書，直到媽媽叫我把作業交出來給她檢查。我這才醒悟過來，連忙拿出作業來寫。

因為愛上了看書，我的閱讀水平大大的提高了，作文也越寫越好了，可是我總是因為看書，不能按時完成作業，所以一定要有時間概念，合理安排看書的時間。

二年級的一天，我很開心。

那天中午，劉致鳴來問我：“這道題怎麼做？”我一開始看都沒有看一眼，就寫自己的作業了。後來，他一而再，再而三地問我，我沒好氣地說道：“你好煩呀！”他聽了，就不再問我了。等我把數學作業訂正好了，正準備做回家作業的時候，我看見他還在為那一道題而煩惱。這時，我忍不住心想：我都訂正好了，他還在為那一道題煩惱，我剛才做錯了，我應該教教他呀！於是，我有些歉意地對他說：“我來教你吧！”我看了看，提醒他說：“你可以畫圖，圓圈代表花盆，兩根直線代表馬路，花盆之間相差幾米？”聽我說完，他似乎若有所思，接著，他就刷刷刷地寫了起來，不一會兒就訂正完了，他滿心歡喜地對我說：“謝謝!謝謝你！”我擺了擺手，不好意思地說：“不用謝，大家都是同學呀！”我和他都笑了。

那天我很開心，因為我幫助了同學，原來幫助別人是那麼快樂的'事呀！

我,一個平平凡凡的我,既然沒有嫦娥那樣的風采,更沒有西施那樣的婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表給人的感覺.性格內向,平時沉默寡言,不愛表現自己.只是老師和同學對我的一致評價.我不否認我的卻是這樣的一個人.時遇挫折,時遇不順,我在大家面前從來不流露絲毫,只原在背地裡哭鼻子,彼此來拂去心頭的陰雲,在學習諸事如意的時候,我也和大多數女孩子一樣,說說笑笑,蹦蹦跳跳,來表達自己心中的喜悅之情,可是總不能想有的女孩子那樣毫無顧及地表現自己,只是我一大特點,也許是一大缺點吧!畫畫是我的專長,不論書本上,還是筆記本上隨處留下我繪製的小動物,小人物,遠山近景等.高興的時候描繪幾筆,喜悅之情就表現得淋漓盡致,有一次畫畫比賽還得了二等獎呢!優點固然存在,缺點也是難免的,意氣用事是我最大的缺點.幾次深刻的教訓和自己仔細的考慮,這個缺點雖然大有改正,但要徹底去掉它,還需要我付出更大的努力.這就是我,一個活潑可愛的小女孩,你們喜歡和我交朋友嗎。