師說作文300字合集九篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的師說作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

師說作文300字 篇1

馬老師，我有很多心裡話想對您說。可是因為膽小，一直都不敢對您說，趁這次寫作文的時候可以和您說說心裡話。

馬老師，記得我讀三年級剛轉來上課的時候，不怎麼喜歡發言。當同學們都爭著舉手發言時，老師您突然叫我起來回答問題，我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺上來，我慢吞吞地說：“我不會。”老師您又說：“不要緊。”然後您就讓我回到座位上，讓別的同學回答。後來您又提了個問題，我剛舉起手又把手放下來，馬老師，您看見了叫我起來回答問題，我站起來大聲的說出了答案。您表揚我說：“答得不錯。”我聽了您說的話，心裡熱乎乎的。馬老師謝謝您。

馬老師，在上課時我遇到不懂的題目，是您教會了我。馬老師，當爸爸媽媽沒來送飯時，您看見了，馬上打電話給爸爸媽媽叫他們送飯來。您批改作業時，發現我沒寫完作業，您就會批評我，然後教我怎麼寫。

馬老師，謝謝您給了我知識，還謝謝您給我的關愛，我會一輩子記住您的。

江西永修軍山國小四年級:劉琴

師說作文300字 篇2

曹老師，我想和您說說心裡話。

老師，您記不記得星期一升旗的時候，你打了我一下，雖然沒有那麼疼，但是，我很委屈。事情是這樣的：星期一升旗時，前面的人一直在擠，您上前就打了我一下，您說“一直擠什麼擠。”我說“是前面的人一直擠。”“那你也不管管。”“是柴一鳴管的”“不管是誰管的，你是不是班幹部。”說完，你就向前走去。當時，我感到很委屈，心想：“我為什麼要多管閒事呢？”，放學後，我和媽媽討論了這個話題，媽媽沒有支援我的想法，反而語重心長地給我講了一些道理，作為一名班幹部，沒有幫助老師維護班裡的秩序，而是找理由為自己開脫，是不是符合作為一名合格班幹部的標準呢？聽著媽媽的話，我的臉慢慢的紅了。

老師，你放心吧，當在有這樣的事發生時，我會毫不猶豫的站出來對他說：“請你保持班裡的秩序，不要影響他人。”這就是我想對您說的心裡話。

師說作文300字 篇3

我們的老師就像母親，每天無微不至的照顧著我們，精心培育著我們。我有許多許多話要對我的老師說。

我的老師姓秦，是我一年級到現在的班主任。她的臉上的表情有的時候嚴肅，但有的時候掛著笑容。他的話語總是和風細雨的滋潤了我的心田，使我感到了溫暖與幸福。

老師您知道嗎？我有許多話想對你說。你上課的時候豐富有趣，時時把我帶到了知識的海洋；有的時候您知識洲博，讓我我十分羨慕；還有的時候您的字型優美，我也學著您的字寫，也進步了不少。

記得有一次，我匆匆忙忙的寫完了作業，和小李出去玩了，我在操場上又跑又跳，有說有笑。突然，我一不小心摔倒在地，膝蓋的地方流出血，當時很痛，甚至疼的眉頭緊鎖。小李當時安慰我，又慢悠悠的把我扶回教室。老師看到了這一幕，趕緊讓我坐下，迅速拿來醫藥箱，給我上藥。在當您給我上藥的時候，還對我說：“下次不要這樣啦，要不然，又該受傷了。”我看到了老師當時看急的心情，和擔心，還一直問我：“疼嗎？”我也一直回答：不疼，不疼！”當時我的心裡又十分溫和幸福

我喜歡我們班的秦老師，更喜歡她的講課方式，對我們無微不至的關心，和包容，最後我真心地說一句：謝謝你，老師！”

師說作文300字 篇4

一天石教師帶來一個壞訊息————她要去南方學習。

教師走的時候我們可真捨不得啊，但這有什麼用呢，認命吧！但如果教師不去肯定會被校長罵吧，我們可不想教師捱罵，這樣想著想著我的心變的難受起來。

聽說要來一個代課教師，也不明白代課教師會不會像石教師一樣和我們笑，和我們一齊認真學習但此刻我有種不祥的預感———代課教師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預感落實了，代課教師留的作業和大學的一樣多，真不想寫啊！可是我又想起石教師的話：“要聽教師的話，好好學習”。我把作業一字不落的寫完了。最終熬到星期五了，我拿起筆給石教師寫了封信：

教師您不在的日子裡，我在代課教師的課上十分認真，每一天都按時完成作業。我們的心每一天都在想您，可是一個星期好像七個世紀一樣。教師我想上您的課，回來吧，教師！

師說作文300字 篇5

老師，在這裡我代表全班同學向你說聲謝謝，並祝你越活越年輕。

俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰！

我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子！

在這裡，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。

老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現吧！

師說作文300字 篇6

我學會了寫信，用筆和紙，用手和心。我多麼想寫呀，給您寫封信。我想對您說：“老師，您辛苦了！”

每天清晨當我走進教室，總能看到您慈祥的面孔在迎接我的到來。在課堂上，您認真地給我們上好每一節課，教會我們許多知識和道理。為了這一堂堂精彩的課程，您一定花了許多時間和精力來備課吧！我一定會珍惜你的辛勤勞動，遵守課堂紀律，上課認真聽講，用我的實際行動來表達對您的感謝！

老師，我想對您說，這學期我想改正自己上課不舉手發言的弱點。其實，我心裡很想發言，但總是擔心自己說錯了。作為一名班幹部，我應該作同學們的榜樣。我暗暗下定決心，今後要認真預習功課，上課積極思考，爭取每堂課都能舉手發言。

老師，我還想對您說，感謝您給我機會，讓我能為班級出一份力。雖然有時佔用了我的業餘時間，但我心裡是很樂意為班級服務的。希望我能成為老師的小助手！

老師，我還有一個心願，希望自己在三年級能夠爭當“三星級福山形象少年”。我會努力的，請老師看我的行動吧！

師說作文300字 篇7

老師，我想對您說：“感謝您多年來對我們辛勤的教育，感謝您對我們無微不至的照顧。”

有一年夏天，我們正在教室裡寫作業，可是小盧卻無力地趴在桌子上，您看見後過去一摸發現他的頭滾燙，您立即把他扶到辦公室，用溫水把毛巾沾溼敷在他頭上，又急忙給他父母打電話，可那天不知怎麼了，他父母的`電話就是打不通，您就一遍遍地給他換毛巾，累得滿頭是汗，直到他燒退了感覺好了您才放心。老師，您是多麼的愛我們呀！

還有一次，您的頸椎病犯了，為了不影響我們學習，您忍著病痛給我們上課，只有在我們寫字時才揉揉脖子，以求短暫的休息，那幾天我們都特別乖，連最調皮的同學都很安靜。因為我們也愛您啊老師，我們不想在您生病時再惹您生氣。

教師節到了，我們想給您送禮物以表達我們對您的感謝，可是您說：“我不要你們買的禮物，我只要你們最好的表現，你們最好的成績就是我收到的最好的禮物。”老師，聽了這些話，我們有多感動，我們一定要好好學習來報答您。

老師，您為了我們成才，忍受了多少痛苦，付出了多少心血，這些永遠也算不清，所以，我一定要對您說一聲：謝謝您，老師！

師說作文300字 篇8

記得，我在四年級愚人節的時候。同學們都歡快的“說謊”，不知道是那個同學出的餿主意，被老師數落了一頓。

事情是這樣的，那時，有一個同學說：我們不如把門開開點，然後把書放到門上面，之後我們就坐好，等老師來了就行了，我們想了想也可以，於是就照辦了。等老師來了，我們的想法沒有成功，老師走了進來，拿了一個板凳放在了講臺，坐了上去說：這是那位同學的想法啊。一個男生站了起來，老師是我，這個男生笑眯眯的說。你的想法是好的，但是你應該把這些小聰明放在學習上，今天雖然是愚人節，但這一樣是上學的時間，我希望你們不要把我的一片希望，變成一片無望……我的話說完了，上課。

那一節課，老師說了很多，我們也深深的記下了，我不會辜負老師的一片希望，也不會讓它變成無望。

師說作文300字 篇9

老是我想對你說：你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡。你的循循善誘，諒諒教導，至今銘記在我的心中。你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在且。老師，我想對你說：你是我幹啟智慧的敲門磚；你是我開啟幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒有你或許就沒有我生活的前影；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我們遮擋，感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的教育； 老師，我想對你說，你是天使，你灑下了一片青春和陽光，你說向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微的等待著田野裡歸來的農民伯伯洗一洗晒黑的臉龐。

老師，我想對你說，你是園丁你播下的是種子和希望。

老師，我想對你說，你是聖潔的安琪兒，你已經灑下了憧憬和想象。

老師，我想對你說，你在孩子中間，你是想象的風，你是幻想得旗，率領著天真率領著勇敢，蕩起如雲的鞦韆，登上開滿鮮花的山崗。