有關自己動手作文集合10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的自己動手作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

看著手中“才藝之星”的獎狀，心裡回想著這兩天的勞技之行，只感覺到時間過得飛快。要是時間能長點，那該有多好呀!我不禁這樣想到。

每次的勞技中心之行肯定有很多收穫，記得三年級時，我們帶回了“珠珠人”、“七巧板”、“小鐵魚”，還有一個最精緻的用泥巴做的“天鵝鈴鐺”。我把這些東西都放在家裡的展示櫃裡，那可是我的勞動成果。上學期我們盼著再去勞技中心，可那可惡的甲流讓我們非常失望。

終於等到了這學期，我們興奮不已，早就在思考這回會學什麼呢?有沒有男生喜歡的精工、木工?有沒有女生喜歡的手工，紙工……沒想到第一天就是屬於我們女孩子的節日。上午，我們用珠子做了一條漂亮的手鍊，我做的手鍊是五彩繽紛的，中間我串了兩朵實心花，邊上是一朵朵漂亮的空心花。中午一回學校我就把手鍊送給了媽媽，媽媽直誇我手巧，從她的笑容中，我感受到來了動手的樂趣。下午，我們用紙做了玫瑰花。莊老師也和我們一起動起手來。她的手可巧了，不僅外形比我們做得好，還有花心呢。通過莊老師的指導，我也加上了花心。一看，有了花心的玫瑰花更嬌豔可人了。

第二天，我們又進行了陶藝和園藝的學習。我做的花盆被選去燒製了，我開心得不得了，期待著一個成品的誕生。

兩天在無比快樂中渡過，我感受到了動手的樂趣。

今天，我自己動手做了一枚漂亮的書籤，想知道我是怎麼做的嗎?讓我來告訴你們吧!

動手之前，必須把材料和工具準備好。一張純白色的硬卡片、一根紅繩、彩色鉛筆、剪刀，這些都是必不可少的。我該怎樣把書籤做得新穎別緻呢?經過反覆思考，我決定製作一枚有意義的書籤，對了，母親節快到了，就做一枚送給媽媽的書籤吧!

首先，我用剪刀將硬卡片裁成10cm長、5cm寬。接著在卡片的正面畫了媽媽面帶微笑摟著我的圖畫。然後，在卡片的背面寫下了“媽媽:我永遠愛你，祝您母親節快樂!”的語句。最後在卡片正上方中間處扎一個眼，把紅繩穿進去，打一個結。就這樣，我的母親節書籤做好了。

我的書籤很小很小，但我的心意和祝福卻是很真很真的，希望媽媽在收到書籤可以露出幸福的笑臉。

從一年級開始，美術課的時候，就有很多手工，是要我們帶回家，當作業的。

記得從那個時候開始，我的手工都是媽媽幫我做的。有一次，媽媽因為闌尾炎住院。我看著老師佈置的手工作業，頓時傻了……我自己不會做……怎麼辦？爸爸拍了拍我的肩膀，笑著說：“自己試一試，不要什麼東西都靠爸爸媽媽。”

我微微一愣，點了點頭，拿起剪刀，小心翼翼的剪著卡紙，有的時候一走神，差點兒剪刀手指。不過好在最後還是完成了這件“偉大的工程”。看著一個美麗的筆筒展現在我的眼前，我不由得一吃驚——這個，是我自己動手做的呢！

我小心翼翼的捧起筆筒，心裡甜滋滋的——我也會自己動手了！以後美術課的作業，我不用再靠媽媽了！看著漂亮的筆筒，我終於明白了獨立動手然後獲得成功的滋味，滿心的自豪感呢！

看著筆筒，我會自己動手了！

今天上午，對於我們組，我們全級，是一個很重要，讓人興奮的時刻，那便是野炊課。

明媚的早上，我們吃過早餐後（恰好今天是我們班值日，負責飯堂的清潔衛生工作），分工合作完成了飯堂清潔工作，之後便趕回宿舍，把野炊的必需品都裝起來，搬到操場集合。我們之前都沒有如此興奮，激動。我是第一次和這麼多人野炊，而且適合每天在一起月彼此不知道對方廚術如何的同學。

我們組早就有一個周全方案，在出發來南海前便已準備好了所有湯底材料，打包在行李包裡，這全靠三位核心人物——有野炊經驗的林漢文同學，常自己動手熬湯的湯錦龍同學以及組織能力強的申宇哲同學。我們完全相信他們的實力，在盡力做好分內工作同時也盡力扶助他們。

基地的老師在給我們講授有關野炊的知識和注意事項之後，便讓我們自己在爐灶旁勞作。我們組迅速分配好工作，其中由我負責洗菜，清潔衛生工作。我等同學領了餐具後，便迅速洗刷好餐具，挑洗蔬菜。以前從來沒有在那麼簡陋的地方洗刷東西，做這一類的活。

看著灰黑色的水泥地，不由得長生一種抗拒，一種厭惡之情。這時也想起了家裡雪一樣白的洗手盆，洗刷盆。

經過一番折騰，終於把所有餐具洗乾淨，為炒菜的同學做好準備工作。這時，我們組超強的男生們已經把爐灶裡的柴點著了，看看其它組，還在手忙腳亂當中。

我們首先把湯熬起來，扔進去一些紅蘿蔔，一些自帶玉米和一大塊豬骨頭。同時，另一個米飯，避免煮糊飯了，下面的或有另一個同學控制。分工清楚，合理配合。老師不是從旁經過，讚歎我麼的團結合作。開啟我們的飯鍋，念道：“不錯，不錯”

之後，我們發現我們太多菜了，根本不夠時間，便利用美食，央求老師寬容一點，同時炒菜的同學也加快了速度。到最後我們的油鹽都不夠了，組員又分散去其他小組借。其他族的同學都炒好菜，開始動筷了。東湊西拼的，又借到一小瓶滿滿的油了。

11點，我們準時開飯，最受人歡迎的是可樂雞和老火湯，連老師都忍不住留下來嘗幾口。我們非常成功的番薯飯，老火湯，可樂雞，番茄炒蛋，煙肉炒土豆，瘦肉辣椒炒青瓜都贏得不少老師的稱讚。

這一頓飯，是我們來到技校以來最滿足的一頓了。可能是因為那是我們自己動手煮的，而且味道都很好！

我們的團結合作連我自己也感到驚喜，每個人都有動手幫忙。

自己動手，豐衣足食！

臨近六一節前的週四的下午的第二節課，我們班舉辦了一場美食會。美食會上的美食都是同學們自己動手做的，我做的是琥珀核桃，這是我從爸爸那學來的。

為了這次美食節要呈現給大家的美食，幾天前我就開始尋找和搜尋著我能想到的各種美食，有一天，爸爸做了琥珀核桃給我和媽媽吃，我覺得很好吃，於是就讓爸爸教我做琥珀核桃。美食街的那天中午放學回家，吃完午飯後就開始做下午要帶去的美食。

首先我從陽臺的架子上的袋子中取出大約二十個核桃，然後從架子的最下面一層拿出榔頭把核桃砸開，取出裡面的核桃仁。然後再從碗櫃裡取出一個盤子來裝已經剝好的核桃仁。

接著我走到廚房，把灶臺後面的煤氣閥門開啟，然後把炒鍋放到灶上，再往鍋中放入了一些油和白砂糖。打開了火，用鍋鏟慢慢的攪。不一會，白糖就開始慢慢融化，化成了糖漿，繼續加熱，糖漿的顏色開始慢慢地變深，這時我開始緊張起來，因為我要恰到好處的掌握倒入核桃的時機，這關係到這次琥珀核桃能否做成。我沉住氣，繼續地攪拌著，等待著糖漿起泡的那一時刻，我迅速地把盤中的核桃仁倒入鍋中，同時立即關了火用鍋鏟不停的翻動著核桃。核桃在這油的餘溫中，就被炒的焦脆了。

翻了一會，核桃都已經裹滿了糖漿，我就把它們舀到盤子裡，放到餐桌上，在核桃冷卻之前，用筷子一個個挑到早已準備好的盤子中，使它們全都分開。晶瑩剔透的琥珀核桃就大功告成了。

這就是我做琥珀核桃的過程，如果你有興趣的話，可以按我所說的步驟一步一步去做哦！一定能做的非常好吃的！

一天，我和我的朋友出去玩。路上，我們看見一個小孩坐在路邊的凳子上玩彈紙蛙。我和朋友在一邊看得入了迷。過了一會那個孩子注意到了我們，見我們死死盯住他手中的紙蛙，似乎看出了我們的心思，便說：“你們喜歡嗎？我這還有很多，喜歡的話就拿一個吧。”說著，從兜裡掏出一大把紙蛙，大方的讓我們挑。我們開始不好意思拿，但他硬是拿了兩個塞到我們手裡，我們也只好收下了。

拿到紙蛙的我們興奮極了，歡天喜地的回家去了。一到家，我們就拿出紙蛙比一比誰的.紙蛙跳得更遠。可每一次都是朋友的紙蛙彈得更遠。朋友回家後，我拿出我的紙蛙，仔細研究，想改進的更好點，可我又不會改。我想：既然改不來，就自己再做幾個吧。於是我抽出一張紙，拆開紙蛙，照著上面的摺痕折了起來。終於，我費了九牛二虎之力才摺好一隻紙蛙，可是太醜了。再一比，卻還是舊的跳得遠。不行，再折一個，一定要折出更好的。好長一段時間過去了，我終於折出來了一個更好的紙蛙，同時我摺紙蛙的技術也越來越好了。接著我又折了好幾個紙蛙，都彈得很遠。

幾天後，我的朋友拿著他那因彈了無數次而破爛不堪的紙蛙，又在和我比一比。我拿出我那最好又嶄新的紙蛙，跟他一比，結果竟比他遠了一倍多。他不服氣，說是沒發揮好，要再來一次。我們又比了幾次，我還是都贏。朋友驚訝極了，說：“這是怎麼回事，以前都是我遠的啊？”“當然。”我說道，“因為這是我自己新折的。”“什麼！”他更驚訝了，“你折的？”“是的”他聽了後呆了一會，似乎明白了什麼，回家了……

“臨淵羨魚，不如退而結網。”不要總羨慕別人，自己動手也會成功。

晚上，我去貝口麗蛋糕店去找麗麗阿姨玩，只見屋外沒人，屋裡也沒人，奇怪！人呢？這時我才發現內間玻璃窗有人影在晃動，原來在小屋做麵包呢！

一推小屋門，陣陣香味撲面而來，好香啊！我問：“麗麗阿姨，什麼呀，這麼香呀！”“是蜂蜜小麵包呀！”看著那焦黃且散發著誘人香味的小麵包，我實在控制不了自己，抓起一個咬了一口，香甜可口，真好吃！而此時麗麗阿姨正在給沒有烤的蜂蜜小麵包的底部加芝麻。看著麗麗阿姨熟練的雙手，和忙碌的身影，我的心裡癢癢的。

我對麗麗阿姨說：“阿姨，你歇會吧！讓我來做幾個好嗎！”“這，這行麼？”麗麗阿姨說，“行，我對天發誓！”我拍著胸脯回答道，麗麗阿姨笑著點了點頭，並讓我先把手洗乾淨。洗完手後，我就學著麗麗阿姨的樣子，一手抓起一個生面包團，然後把麵包團放到芝麻碗中，很快生面包底部已全是芝麻了。可我抓的時候，太用力，麵包上多了兩個“麻點”。麗麗阿姨說：“要少用點力，要五個指頭都用上，不能用指尖。”我點點頭說：“知道了，下一個一定很漂亮。”我又小心翼翼地抓起一個生面包，剛要輕輕放入芝麻碗中時，手一滑，麵包團掉到芝麻碗裡打了個滾，全身都是芝麻了。麗麗阿姨說：“下一個再做不好，就不讓你做了。”我說：“我會珍惜最後的機會的，再做不好我就不做了。”這次，我小心再小心用雙手捧起了一個生麵糰，把它輕輕的放到碗裡，然後又用雙手謹慎的捧出來，放到了專門用來乘麵包的大托盤上，一個“合格產品”，誕生了。我高興地跳了起來，“麗麗阿姨，我成功了”。麗麗阿姨仔細地看了看我做的那個麵包，說：“真不錯，還真是那麼回事！你在上面給你做個記號吧。”我就用奶油在上面歪歪扭扭地寫上了我的名字。連同剛才幾個不合格的“次品”一起放到了烤箱裡，經過漫長十分鐘的等待，終於可以出爐了。那一刻，我的心裡砰砰直跳，生怕我做的那幾個會不翼而飛或者烤糊。當它們完好無損的出現在我眼前時，我和麗麗阿姨都笑了：一個全身穿著“黑袍子”；一個上面凹著兩個大窟窿。只有最後那個還說得過去。我拿起那兩個次品說：“為了不影響本小姐的形象只好委屈你們了。”吃著自己的勞動碩果，我太高興了！更高興的是：我終於學會了一樣新本事！

那個寫著名字的“優質產品”卻留了下來，想吃但總捨不得吃。那可是我的傑作啊！不信來我家瞧瞧。

今天，張老師給我們拿出來了一副搞笑的畫。畫上有個小女孩。她真是有意思，她的頭大大的，身子卻小小的，走起路來肯定像企鵝一樣，搖搖擺擺的。我們還看見 她有一張可愛的小臉蛋，一對水汪汪的大眼睛。一隻眼睛睜得大大的，另一隻卻眯成了一條縫。她還有一張笑嘻嘻的嘴巴，彷彿遇到了什麼開心事。

突然，我們發現小女孩的鼻子少了，很好奇。然後，張老師就說：“我們今天玩貼鼻子。”，張老師又說：“遊戲規則是把“鼻子”貼在小女孩的臉上相應的位置上，貼中者有獎勵，而且是倒著走路貼鼻子。“我們聽了都興奮極了。遊戲開始了，張老師先派了蔡麗文出馬，她接過“鼻子”，然後倒著走，比劃了幾下，哪知道鼻子被她貼到了蝴蝶結上。我們起初還以為她是貼鼻子高手，原來只是個新手，我們哈哈大笑。老師又請了我，我趕緊接過“鼻子”貼上去。本來已經貼對了，後來林聖浩假裝笑了笑。我見了後，立馬移了位置。最後我把小女孩變成了“二郎神”，同學們都笑翻了。

到了最後誰也沒貼中。

俗話說得好，自己動手，豐衣足食。是呀！自己動手，不但可以吃飽喝足，而且還可以體會自己動手做東西的快樂。真是一件一舉兩得的好事呀！所以，今天我們就來到了塔子山公園，去體會自己包餃子的快樂。

我們乘車來到塔子山公園，一棵棵櫻花樹映入我的眼簾，櫻花朵朵都緊合在一起，好像一個個害羞的姑娘在迎接我們呢！在櫻花的牽引之下，我們來到了野炊園。

一切準備就緒，開始包餃子。我小心翼翼地拿起一張麵皮，攤在手上。又舀了一大勺肉餡，一下子佔了麵皮的百分之八十，可我卻不慌不忙（其實我也不知道餡多了），雙手一捏，左右手同時向內一擠，肉餡立刻如火山爆發似的噴湧而出，我的眼睛立刻睜得如櫻桃般大，嘴也張得可以吞下一個饅頭。心想：“完了！”。禍不單行，我的第二個餃子又因為餡太少，變得像一個滿臉皺紋的老人。終於，在凌老師的指導下，我也可以包出圓形、扁形的餃子。甚至連花形的都可以包出來了。看著這一個個精美的餃子，我十分有成就感。

餃子終於下鍋，我們組讓餃子下鍋的方法也是各個不同。有的從遠處向鍋裡甩，來個三分投籃；有的站到高處，來個高空跳水，立刻水花四濺，把我們燙得“啊啊”直叫。經過漫長的等待，餃子慢慢浮了上來，我的口水也開始在嘴裡打轉。終於，點了最後一次水後，我們個個都吃了個“不亦樂乎”！

自己做的食物，自己永遠覺得最好吃。因為它凝結著自己做食物時的樂趣和智慧。所以，以後我會多多地自己做食物，體會那個時候難得的快樂。

天氣漸漸熱起來，我特別想在炎熱的午後喝上一杯美味果茶。今天我決定自己動手，製作一杯美味的蜂蜜金橘茶，和妹妹一起喝。

首先準備好材料，金橘、冰糖、檸檬、蜂蜜，把金橘放在淡鹽水中浸泡一個小時以上，然後清洗乾淨表皮，金橘對半切開，用小叉子逐個挖出籽，放入料理機，打成金橘泥（不要太碎，保持點小顆粒感），打好的金橘泥和冰糖一起倒入鍋中，開中火煮至冰糖完全融化。再轉小火邊煮邊攪，約20分鐘後，金橘泥開始慢慢變得有些濃稠，顏色變深，這時把半個檸檬擠汁進去，繼續邊煮邊攪，直到鍋內金橘泥呈濃稠狀，鍋底有大泡泡噗噗的翻起，關火。放涼至40度左右（不燙手），加入200克蜂蜜拌勻後，裝入密封的瓶子中，入冰箱儲存。每次兜取一勺，用溫開水衝開即可飲用。

就這樣，簡單又好喝的金橘果茶做完了，我叫來妹妹和我一起喝，妹妹高興極了。