高中優秀作文錦集七篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高中優秀作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

腳步匆匆，路上到處是停不下腳步的人們，他們看得見公交車牌，卻發現不了旁邊綠化帶裡含苞待放的花朵；他們看得見一排排的高樓大廈，卻沒有發現旁邊樹叢中傳來一陣陣清脆的鳥鳴。有多久，我們不曾放慢腳步去享受生活中的美；有多久，我們不曾給自己時間，去感受生活給你的美妙滋味。

有一個人天天去早餐店急匆匆的吃麵，卻從沒有感覺到面有什麼特別的滋味。當有一天，他悠閒地用餐時，他感受到了面的味道特別鮮美。那還是平時的面，但當他給味蕾時間的時候，味蕾才給他面的真正滋味。

著名舞蹈家楊麗萍是個會感受生活的人。她到雲南的鄉間去享受生活的美好，連續幾月，她給自己時間，去體會當地的人文風俗。在那裡，她感受到精神的自由，每一棵樹每一朵花都有著獨特的美麗。回來後，她把自己感受到的編進了她的舞蹈《雲南印象》裡，她給了自己時間，才體悟到雲南鄉間的美妙滋味。

在各類社會群體中，小孩子無疑是最會用時間去感受生活的美妙滋味的。孩子們似乎有著比我們更加廣闊的視野，能發現岩石縫中一株堅韌的小草，能看見蜜蜂在花蕊上舞蹈。其實是因為他們用時間去享受這些美好。他們願意給自己時間去看螞蟻如何團結一心搬運食物的；他們願意給自己時間去看露水如何從花瓣上滾落下來滲進泥土裡的。只有給自己時間，才能感受到生活的美好。

給自己時間，陶淵明感受到了“採菊東籬下，悠然見南山”的美麗秋景；給自己時間，楊萬里感受到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏風光；給自己時間，賀知章感受到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的秀麗春天。給自己時間，生活的美好無處不在，不論是一碗普通的面，一朵隨處可見的花，還是春夏秋冬中的任意一抹風景。

給自己時間，即使是一碗白飯也能咀嚼出甜味。給自己時間，去品味人生百態。生活似乎每天都一樣，但只要給了自己時間，去享受生活，生活也會把它的美好真真切切地擺在我們的眼前。

這個桃核是我的最愛。

爸爸告訴我，這枚桃核是我出生的那天爺爺親手雕刻的。爺爺說：“桃木能驅邪，戴著桃核一生會平平安安。”桃核剛雕好時，有些粗糙。爺爺想讓我在滿一百天的時候戴上，可又怕傷著我的手，於是就每天拿著它在自己的手上不斷地搓，讓它快點變得光滑些。在我滿一百天的時候，爺爺便將搓得光滑的桃核用紅繩穿著，戴在我的小手上。

沒想到，這個桃核一戴便是十多年。這些年的點滴記憶也都藏在其中。

四歲那年的暑假，爸爸媽媽帶我去安徽老家看望爺爺奶奶。到了老家，爺爺奶奶可高興了。奶奶給我做好吃的，爺爺就陪我玩。有一天，爸爸在幹什麼我已經忘記了，只記得他好像拿著錘子在敲什麼東西。我覺得很好玩，就讓爺爺拿來那把錘子學著爸爸的樣子也敲起來。可一不小心，我的指甲就被錘子砸出了血。不久，“好了傷疤忘了疼”的我“捲土重來”，又玩起錘子來。大人們軟硬兼施不讓我去弄它，怕我又被它傷著，但都沒用。大人們看拗不過我，就把錘子藏起來了。爺爺說：“小小年紀，就這麼犟，真像爺爺年輕時啊！”爺爺說這句話時，眼睛中透露著一絲欣慰和一片淚花。爺爺昏花的眼睛許久沒有這麼清澈明亮過了。不服氣的我，把櫃子上的栓子拆了下來，從爸爸那兒拿來一個大的螺絲和螺帽，用它們做了一把小錘子。爺爺知道後，非但沒有罵我，還說：“別讓爸爸媽媽知道。玩的時候小心點，爺爺幫奶奶做完飯就來陪你玩！”可是一不小心，小錘子卻砸在心愛的核桃上了，留下了幾道“疤痕”。爺爺看我愁眉苦臉的樣子，便笑著對我說：“別難過，看爺爺把核桃上的劃痕變沒。”說完，便拿著銼刀在小小的核桃上挫了起來。幾分鐘後核桃又像以前一樣光滑了，但顏色紅得有些不對勁。仔細一看才明白，是爺爺磨核桃時銼刀割到手指，血流到核桃上滲透進去了。我心疼似地拿起爺爺的手指，對著它吹了又吹。爺爺的眼睛頓時有些溼潤了。聽爸爸說，爺爺年輕時十分好強、倔強，就連爸爸也沒見過爺爺流過眼淚；鄰居們也都說他是一頭頑固的牛。

上國小後，我只有在過年時才能去安徽看望爺爺奶奶。和爺爺奶奶見面的機會就少了，這枚核桃就成了我最重要的東西。我每天都戴著它，幾乎從不離身，一個人呆著時就喜歡用手撫摸它，就像爺爺當初為我把桃核磨得光滑那樣。如今十多年過去了，桃核已變得十分光滑、紅潤。仔細算來，穿桃核的紅繩也已換過六根了吧。

時間總是走得那麼快，讓一切都隨著它的腳步越走越遠。我長大了，爺爺奶奶老了，也都先後離開了我們，桃核就成了我心中的無價之寶，代替爺爺奶奶陪伴在我身邊。

可就在去年冬天，十多歲的桃核也終於熬不住了，穿繩子的柄碎了一塊，再也不能戴在手上了。我便將桃核和爺爺奶奶的照片一起鎖在抽屜裡，生怕它們被時間吞噬了。

我有時想為什麼戴了十多年的核桃和活了七十多年的爺爺奶奶怎麼都“丟”了呢？

一切都將被偷走，而竊賊便是那匆匆的歲月。

從我們出生的那一天起，我們來到了這個美好的世界，我們如同是一張白紙，在上面開始譜寫新的詩篇。

我們的一生會有太多的開始，我們每一天都會站在新的起跑線上，向前努力奔跑，我們又開始了一個新的概念——生活。

我們是幸福的，我們成長在快樂美好的二十一世紀，那些刀光劍影都與我們擦肩而過，和父輩相比，我們的生活要比他們好千倍萬倍。

最讓我懷念的是我的童年，同樣我也感到我很幸運，生長在農村，生長在風景無限好的農村。到現在為止，田野上放風箏、小河邊編柳帽的情景我記憶猶新，彷彿這些情景就發生在昨天。那時候每天都是一個開始，每一分每一秒都是一個開始，那時我們富有激情，天真無邪，富有活力，每天都去嘗試沒做過的事情。現在想想，那是真的是挺大膽的，現在有些事都不敢做。

童年是個萬花筒，是一個五顏六色的繽紛世界。那時又是一個夢的開始，總是聽說誰考上了高中、誰考上了大學，那時我不知道高中是什麼、大學是什麼，但看起來是一個很酷的樣子，於是大聲的說：我也要上高中，我也要上大學。

直到現在，我實現了一個又一個的夢，生活百般滋味，人生需要笑對。沒錯，我們要以積極的姿態去面對新的生活.新的開始。誰也不知道有多少個開始，但是我們知道只要努力就會有美好的開始，不努力，以後的開始必然不美好。

態度決定高度，努力造就實力，細節決定成敗，習慣成就未來。我們要以平凡的開始打造不平凡的開始，打造更加輝煌的開始。讓我們一起站在新的起點上披荊斬棘，乘風破浪，揚帆遠航！

一個人的心事，見證著一個人的成長。

“每次要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點；每次要等到考試以後，才發現該唸的書還都沒有念……”國小時候的我自由自在過著同學眼中無拘無束的日子，那時的我總愛幻想，滿腦子都是稀奇古怪的想法。媽媽說：你也太自由了吧，家都快不回了。老師說：我就是個無憂無慮的孩子，整天長不大。

國小時候的我，心事是擔心沒人和我玩，總想去敲小朋友的家門。但那時候的我，是快樂的。

“流水它帶走光陰的故事，改變了我們，就在那多愁善感的初次，回憶裡的青春……”上了國中，書包裡的東西漸漸多了，臉上那燦爛的笑容卻越來越少；認識的人漸漸多了，能真正談心的卻越來越少，連一向慈祥的父母，也好像越來越嚴厲了。這對於過慣了自由自在生活的我，無疑是一種折磨。於是，一個個可怕而好笑的念頭出現在我的腦海中。每天晚上睡覺，躺在床上想：我的童年還會回來嗎？這就是成長嗎？如果是，我寧願當一個永遠長不大的孩子。

一個又一個的想法，在心中出現，我的心事開始變化，擔心明天是否會變得更糟。

上了九年級，同學們都開始拼命學習，為自己拼一個美好的未來。身在其中的我好像也受到感染，作業好好寫，聽課認真聽。再讀海明威的《老人與海》，不再感到枯燥，聖地亞哥老人深深的打動了我。傍晚回家的路上，我仍在不停地想，今天都學了什麼？還有多久會考？一個月後我將何去何從？有點緊張，有點焦慮的生活讓我顯得心事重重。

“他說風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼”。街邊的小店裡傳來鄭智化飽經滄桑的沙啞歌聲，清風吹過，我豁然開朗。

我的心事在別人看來，或許不值一提，但對我來說，那是我的成長之路。我漸漸的明白，不管你喜不喜歡，有些事情總是要來的，成功或失敗總讓人刻骨銘心，但就像聖地亞哥老人一樣，無論面對的是什麼，都決不屈服於命運，讓光榮與夢想與你一路相伴。

我的'心事漸行漸遠，我的夢想展翅高飛。

春天，好好像一個含情脈脈的姑娘，把愛給予了大地，給予了莊稼，給予了田野。今年的春天雖然來的太遲了，但她依然那麼美麗，依然令我向往，依然讓我感受到了春天的氣息。

清晨，我漫步於公園裡，一群燕子在天空中翱翔，彷彿在向人們傳遞春天到來的資訊。孩子們在剛剛發出新綠的草地上嬉鬧，不知什麼時候風箏也飛上了天，有的好像蜈蚣、有的好像大雁、有的好像蝴蝶，有時幾隻風箏纏繞在一起，真是美麗極了。我發現，春天就在我的腳下，春天就在天空裡。

園子裡，草兒偷偷的從土裡鑽出來，伸了一個懶腰。柳樹也早早的換上了新裝，還有那香椿樹，迫不及待地冒出了新芽，彷彿要把孕育了一冬的能量釋放，吃著美味的椿芽炒雞蛋，啊，春天來到了我家的餐桌上。

大街上，姑娘們穿上了美麗的裙裝，幾個怕熱的同學乾脆把短袖衫換上。一陣微風吹過，不由讓我聞到陣陣花香，啊，春姑娘已來到了大街小巷。

春天無時無刻的陪伴著我們，給了人們無微不至的溫暖。也許，春天過後，我會思念她的溫柔、她的可愛、她的俏皮。“一年之計在於春”，春天是美好的，我們要珍惜春天的大好時光，努力學習，奮發圖強。“一份耕耘，一份收穫”，如果我們播下了勤奮的種子，秋天一定會收穫成功的喜悅。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，好像年輕的母親的手。

淫雨霏霏，而人的心情各有陰晴；豔陽高照，而人心的冷暖皆殊。你我的喜怒哀樂並非由月的陰晴圓缺來把持，而是由萌生遐想的一念之間決定的。

善惡一念間。為了一個陌生女子，他躍入咆哮的江水，任巨浪滔天狂風怒吼。“必須救出她！”一念之間，向善之心昭然可敬。三進三出，他的善念挽救了一個如花的生命，這向善一念看懂了億萬中華的心，魏青剛，不愧為俠之大者！

成敗一念間。至今痛心項羽烏江自刎，功敗垂成。“此乃天之亡我，非戰之罪也。”必敗的的意念一生，勝數已微。遙想其年少時的“吾將取而代之”的英雄豪氣，百戰不殆的將帥銳氣，誰可敵之？為何被一念束縛，落得個江山失美人亡的下場，倘若他有那麼一點點“韌”性，憑著“江東弟子多才俊”，“捲土重來未可知”啊。

榮辱一念間。伴著駝鈴聲聲，你的車帷漸消漸遠。“我去！”短短的兩字，乾脆的脫口即出，就在這一念之間，你棄去了安逸溫潤的人生，選擇了大漠冷風寒雪；你棄去了長宮幽怨，選擇了塞外長天；你棄去了圓我小夢的夙願，選擇了予我百姓以安寧的重擔。一念間，看似短暫到可以忽視的一念間，你做出令鬚眉折腰的抉擇，讓世人讚頌千古的奉獻。

一念之間，可以讓浪子回頭，人心趨之。

一念之間，卻又可引得千古罵名，遺臭萬年。

佛陀拈花一笑，一念暢然，進入人生的大境界。又有多少人，因為一念間的抉擇，在人生中走出了一個新道路。一念似乎突然，但這忽然的事情其實從未忽然過。

心無善念，又怎會在生死危急時刻捨身救人；心無恆念，又怎會在生死存亡之際回馬一槍，反敗為勝；心無大義，又怎麼會在民族危亡之時，舍小我以成大我……。

一念之間，看似短暫，但這一念培植於日復一日，年復一年的品質磨練中。誰擁有最健康的品格，誰就能越過一念的橋樑，成就人生的高度。

夏風青春揚，夏風青春涼，

聞得青葵香。怎奈葵花黃？

人有亦云時，亦云不知處，

葉盛情染枝。葉落誰相訴？

曾經，他還是個少年，下雨或者下雪天，雨雪模糊著人們的視線，他不帶傘

你明知道下雨了，為什麼不帶傘？一個女孩問一個男孩，其實她很久就想知道緣由了。

為的是男孩遲鈍了一下，下雨下雪天的路上，也能讓她一眼看到我就在她的身邊。

沒必要吧！女孩緊接著說。

不知道有沒有必要，淋雨也習慣了，下雪天也更無所謂了。男孩很坦然。

那我們就就此作別吧，同學一起這麼多年，卻註定在大學路上不能一起走了，願你以後會更開心，過得更好！說完最後一句話，女孩坐上了列車，離開了那座城，南下而去

秋風掃過站臺，滿滿都是離別

如果那個不帶傘的少年把那個她說成你，女孩會怎樣回答，彼此能有火花嗎？

那一剎那，也許錯過了天下

第一幕沒交作業

夏風揚，交作業了，就剩你自己了，快把高數習題冊拿出來。項青葵冷顏看著還趴在課桌上睡覺的夏風揚說。

夏風揚醒了，揉了揉眼，睡意還朦朧，他看了看項青葵那張熟悉的臉，慌忙把作業從書包裡拿了出來，開啟一看，竟是空白。忘記寫作業，這個不應該是夏風揚的風格，原因不得而知。

項青葵甩下了一句話：下課後必須立刻交給我。然後又甩給了夏風揚一個生氣的臉就轉身走了，而夏風揚在其他事情上已熟悉了這場景，項青對他就是這樣，雖然這是他第一次沒完成作業。

高數課上，夏風揚還是一如往常，時不時地聽課，再看看窗外，大部分時間自己看書，偶爾拿起筆寫著不知道的什麼。

項青葵課代表，學習好，人也很漂亮，但是不知為何對夏風揚總是冷言冷語。

夏風揚不善言談的男生，優點待發現，缺點很顯然。

下課鈴聲響了，夏風揚把做好的習題拿給了項青葵，項青葵還是面無表情，但還是收下了，她沒怎麼停留就把作業送到老師辦公室去了。

夏風揚整理了一下書，和同學一起走了。

第二幕網球之約

風揚，下午去打網球嗎？代易芸追上要去吃午飯的夏風揚說。

夏風揚想了想，下午沒課，也不願意呆在宿舍，索性就答應了。代易芸很高興，笑的很燦爛。

夏風揚和代易芸一起去吃了午飯。

代易芸和夏風揚同學院的朋友，活潑開朗，愛運動。

英語四級考試，你報名了嗎？代易芸好奇地問夏風揚，迫不及待想知道什麼似的。

夏風揚有點不情願的回答說：沒有，怎麼了。

為什麼不試試呢？代易芸繼續追問。

我想下一年再考，那樣也許更好。夏風揚眼神堅定，眉清目秀。

代易芸笑著說：哦，加油吧！你一定能考個好成績的。至於我，我英語好，這次就參加吧。

好好複習啊，你英語這麼好，一定沒問題的。夏風揚很鼓勵地說。

吃完了飯，倆人走在這春天的路上，然後各自回了宿舍。

第三幕來到球場

下午2點半，夏風揚的手機響了，來電提醒代易芸。他接了，但沒說幾句就掛了。

然後他便揹著網球拍及書包下了公寓樓，畢竟是女孩子邀請自己，最好別遲到，夏風揚不由加快了腳步。

到了網球場，夏風揚看到葉銘也在，葉銘是其他學院的大一生，他和葉銘就是在網球場認識的，便連忙向他招手並喊著：葉銘，你也來打球啊！

葉銘網球打的非常棒，人很壯實，指導過夏風揚很多次，兩人網球上亦師亦友，大學裡也互相幫助。

倆人聊著聊著，一個網球來到夏風揚的右腳邊，於是他順著球來的方向瞅去，原來代易芸已經在等他了。葉銘用眼神示意夏風揚快過去，別讓別人久等了，更何況是女孩子。

當然夏風揚也沒敢把早到的代易芸晾在了網球場的那邊，趕快作別了好友，跑了過去。

代易芸沒有一點生氣的樣子，還為他的如約而至而感到高興。

第四幕二人對決

聽說你是網球打的不錯，今天我可要大開眼界了。夏風揚的架勢就好像電影裡一個少年要和一位前輩過招似的。

什麼啊！那都是胡說的，你等會就知道了。代易芸很幽默地說。

哈哈哈夏風揚笑了。

小心，我要發球了。代易芸話音未落，一個不錯的發球已經來到了夏風揚的面前。夏風揚疾步到接球最佳位置，右手輕輕揮拍。

對面的代易芸笑了，因為第一個球夏風揚姿勢雖好，但是沒接到球。

看來真不能讓著你啊！夏風揚嘆息了一句。

代易芸好像沒聽到他說的什麼，只是做好接球的準備。

畢竟夏風揚也是網球打的挺厲害的人，怎麼能居於下風呢？逐漸夏風揚開始勝多敗少。當然原因也有其他的，代易芸的體力不比夏風揚。倆人打了好久，太陽光一直照著，由強變弱。

不打了，不打了，累死了！代易芸舉著球拍說，然後向夏風揚走過來。

四點半了，是該結束了，今日這場算你贏了，改日再戰吧！夏風揚看了看手錶。然後他把散落在球場各個角落的網球撿了回來，裝好。

我要去自習，你自己先回去吧，回去好好歇會兒！說著就走到了球場門口。

好，你去學習吧，我今天晚上還有課，那我先回去了。拜拜！代易芸是惋惜的說話聲，但是下午的快樂還是寫在了她的臉上。

第五幕奶茶音樂

夏風揚一個人去了自習室，夏風揚經常去自習，但基本都是一個人，偶爾和室友一起。

剛坐下不久，夏風揚的手機響了，是代易芸打來的，問他在哪個教室自習？他走出教室來到樓道空地前，回答說：B225，怎麼了還沒說完，對面的代易芸就結束通話了，夏風揚有點不安。

幾分鐘後，代易芸從教室後門悄悄進來，夏風揚坐在教室的倒數第二排，一個教室也沒幾個人，教室挺大，顯得空蕩蕩的。代易芸還是一眼找到了夏風揚，當然她也看到了坐在前面的好朋友項青葵。

於是她便小心翼翼地坐在了夏風揚的右手邊，然後把手裡提著的兩杯奶茶放在了桌子上，慢慢地將一杯移到了夏風揚的面前。謝謝，那我就不客氣了。夏風揚用脣語傳達著資訊。代易芸只是微笑地看著夏風揚，這是她喜歡的回答方式。

待了一兩分鐘，代易芸就離開了。關門的剎那，太過於用力，門響了，前排的項青葵下意識往後面看了一下，沒有看到代易芸，卻看到了夏風揚。

看著夏風揚只是看著書，項青葵也沒有在意。此時夏風揚卻抬起了頭，沒等到項青葵轉頭，四目相對，夏風揚安靜的眼神，項青葵不屑的目光，裡面有著何樣的交織，或許只有彼此知道。

教室外有口琴吹著《天空之城》，傳到了樓層裡，特別美，特別動聽。

第六幕讀書感受

班級有個讀書交流會，班長高笙主持，班主任隨機點書名，對應的學生分享讀書感受。

《你的孤獨，雖敗猶榮》這本書誰讀的？班主任說。夏風揚沒有回答就朝講臺走去，一些客氣話後，他便開始了讀書分享。

其實夏風揚讀這本書已經有好一段時間了，但感受還在。夏風揚出口成章，和大家說了說自己以前的友誼，和看到的純真的愛戀，談到的還有青春的夢想。

而接下來叫到的是項青葵，她讀的書竟是《誰的青春不迷茫》。夏風揚很明瞭，這本書也是青春回憶的勵志好書，是他讀的那本書的兄弟書，於是夏風揚做好了聽的準備。

項青葵說：青春美好，願大家別迷戀電影裡虛設的人生，而忘記了自己的旅行。夏風揚看了一下項青葵那眼神，裡面有對夢想的執著，如此的美，卻有點不可企及。

晚上九點左右，班主任用一個故事為這次讀書會做了個小總結。故事很好，但是讓人費解，幾人說了自己的感受後，夏風揚也站起來表達了自己對故事的見解。問題簡單，答案出人意料，夏風揚又學到了很多。

讀書會結束，同學陸續離開，夏風揚注意到還在收拾書包的項青葵，走到她旁邊說：項青葵，你的那本《誰的青春不迷茫》能借我看看嗎？夏風揚撓了撓自己的後腦勺。有其他朋友說過要看了，你等下次吧！項青葵回答說。

這時教室後門開了，原來是代易芸。易芸，你也下自習了啊！你來幹什麼？項青葵說。代易芸沉默不吱聲。咱們三個去操場走走吧！代易芸好像有想法似的。一起走？項青葵以很不屑地口氣說，顯然不情願。夏風揚很明白，於是開口說：室友找我有事，你們去吧！代易芸只能失望的低下頭說：哦，好吧！再見！

第七幕操場的夜

晚上九點多了，操場即便有月光的照顧，但還是顯得有點暗，兩米外，看不見另一個人的臉。

跑步的人很多，夏風揚又看了看手錶，接著把書包放在了足球網下的一角，拿出手機，開啟音樂，也開始了跑步。聽的歌有經典民謠，也有流行歌曲，都很好聽，聽了一遍就喜歡上的那種。

兩首歌的時間，夏風揚跑了四圈半，最後半圈他從操場的南頭向另一頭走去，氣喘吁吁地。他脫了外套，放在右肩上。

青葵，你為什麼總對夏風揚那麼冷啊？你們之間發生過什麼嗎？這句話傳入了只是無意路過的夏風揚的耳朵裡，夏風揚很清楚這是代易芸的聲音。

然而兩個人談話怎麼能偷聽呢？沒等到下一句出誰的口，夏風揚就立即走開了。走到球網下，挎好書包，離開了操場，夏風揚走的乾淨利索。

第八幕青春幾何

時間還在走著，青春也沒停過。夏風揚臉上的輕狂和以前相比，也沒有褪色。

風揚，又去自習啊！段子恆從夏風揚背後走過來。子恆，你也去自習啊，正好一起吧！夏風揚回過頭說。

不，怎麼會，我等會還有C語言的課，一言難盡，這門課目估計要掛了，算了不說了，快要遲到了！段子恆走快了，一臉難堪，也沒等夏風揚回答。

段子恆夏風揚的好朋友，兄弟專業的優等生，大學裡，倆人一見如故，志同道合。

夏風揚又來到了B225的門口，可惜這次此教室有課，於是他上了一層樓，來到了B325。

上學期夏風揚曾經常和室友來這個自習室，夏風揚是宿舍長，上學期快期末的時候他動員全宿舍好好複習，果不其然，他們宿舍果然考的不錯。而現在的這學期將至一半，整個班級學習氛圍都很差。

夏風揚知道未雨綢繆，但也逃不了浮誇。

他積極參加校裡的活動，想讓自己大學有更多的色彩。

他也每週六的下午和同學約好打網球，打到大汗淋漓，渾身沒力。

第九幕書有借到

夏風揚從兜裡拿出了手機，看著那麼多的訊息，不想看。但夏風揚還是看到了項青葵給自己的QQ留言：那本書，如果你願意看的話，晚自習我拿給你吧！

夏風揚為項青葵把書借給了他而吃驚，他不知道為什麼，他也不喜歡亂猜，他就是這樣。

夏風揚發了兩個字：好的，外加一個笑臉。放下手機，夏風揚看著枯燥的習題，不知道他在想題的解法，抑或是想著書的事情

平常的校園時光，一筆一劃刻畫的是誰的模樣？如果沒人陪著，一個人能否堅強？

第十幕自習早到

晚自習，夏風揚和室友汪旭晟早到了半小時。

汪旭晟夏風揚室友，高大，威猛，肥胖，計算機高手，視高數等一類課為自己的深淵，並立志在大學裡減肥。

他們坐在最後一排，身材相差很明顯。

夏風揚拿出C語言課本，有關計算機的課他一直都學的很慢很難，他翻到上次沒做完的習題的那一頁。

有一種青春歷久彌香，當初你小小的夢想，如此瘋狂。兩行正楷，清秀灑脫，寫在書的右上角。

等到七點左右，夏風揚看了看來的同學，原來項青葵還沒到。

這題怎麼做？看不懂啊！汪旭晟問了一道高數題。夏風揚看了看說：這個啊，挺簡單啊，我來告訴你吧！

大晟，這個語句什麼意思？夏風揚拍了拍還在高數裡生死掙扎的汪旭晟的左肩。這個啊，挺簡單啊，我來告訴你吧！。汪旭晟很自信的樣子，比他在其他科目掙扎時好的太多了。

夏風揚只是覺得這句話很熟悉，沒有怎麼搭理。費了好大力氣，大晟終於把夏風揚搞定了。

晚上陪我去跑步啊！大晟對夏風揚說。夏風揚打了個手勢，表示了同意。

自習室裡一排排燈管，在夜裡，照亮他們的未來。

第十一幕班級裡外

當倆人在最後一排小聲嘀咕商量的時候，項青葵已從前門走了進來。

明天上課前把上次的物理實驗的報告交上來，不準不交。項青葵表情嚴肅。

眾人皆驚，班級裡傳著我還沒寫，怎麼辦？的聲音

這氣氛還沒散去，項青葵走到夏風揚面前，還是那張臉，她把書遞給夏風揚說：看完以後，記得給我。轉身就向前排走去了，也沒等夏風揚說句謝謝之類的話。

大晟看著夏風揚小聲笑著說：怎麼回事？回宿舍說說聽聽啊！

也沒什麼，就是向借她了這本書而已，你沒看到啊。夏風揚暖心一笑。

我說的是她以前可是不屑和你說話的？大晟繼續問。

對啊！現在也是，沒改變過，這個事是以前的，多說也無益，你不會明白的，寫你的作業吧！夏風揚看了看窗外，一片漆黑。