敬佩老師的作文300字

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人生旅程上,您豐富我們的心靈,開發我們的智力,為我們點燃了希望的光芒。下面是小編為您整理的敬佩老師的作文300字,希望對您有所幫助。

敬佩老師的作文300字

  敬佩老師的作文一

我五年級的語文老師。她很美麗,整天穿著長長的裙子和高高的高跟鞋,還有一頭為黑亮麗的頭髮,鼻子是挺挺的,老師對我們很慈祥。語文老師每一次上課十分有趣,每一次都能把我們給逗笑。每天有時會發脾氣,而且發脾氣的時候,奇偶像一隻豹子,十分可怕,發脾氣是十分會用禮貌語言,來教育孩子的。

還記得那一次,我剛剛成為您的學生的時候,您對我們說的自學的那件事深深地印在理我的心裡,還給我們說自學的規則,還給我們晚上佈置很少,那是我們都說我們加了一個好班級和我們有了一個好班級主任。

我還記得上一次您帶我們去秋遊,雖然累了,哭了,但我們還有天出的,我記得我們發現了一個水中小怪物,直到被李澤通支付,那一幕我終生都不能忘。

老師您為我們付出了這樣高的代價,您是圖個啥呢?我想珍重地對您舉個躬。對您說老師您辛苦了。

  敬佩老師的作文二

我的老師,水靈靈的大眼睛鑲嵌在兩道彎彎的眉毛下,烏黑髮亮的頭髮如瀑布一般往下瀉,週一至週五沒一件衣服是相同的,特別愛笑。

我們的老師變化多端,變臉比翻書還快!

早晨,我們正在早讀,老師來了,我們誰也沒想到,老師會來這麼早,誰叫老師以前會來這麼晚。老師來的時候,臉上佈滿微笑,可過了一會,老師便皺起了眉頭,隨機把衛生部長,記侓部長和班長大吵了一頓。為什麼呢?原來老師今天早上高高興興的來到學校,可進教室一看,垃圾到處都是,有人還在說話,老師就讓他們重新打掃了一遍,掃完地後。我們又重新讀起古詩來,可沒過一會,老師就又吵我們:“到星期五的時候,應該讀星期一至星期四的古詩,而不是重頭開始讀,不然讀到下課也讀不完。”說完,又讓我們重頭開始讀,讀完古詩之後又讀課文,課文讀到第六遍的時候,又下課了!上課時,老師又重嚴厲立刻恢復到了往日的溫柔,老師這變臉怎麼比翻書還快呀!

這就是我們的老師,變化端的老師!

  敬佩老師的作文三

我的老師叫蘇曉麗,是教語文的。

她高高的個子,瘦瘦的,愛穿連衣裙,愛穿高跟鞋,長著一雙杏眼,一個櫻桃小嘴,身材苗條,頭髮烏黑,眼睫毛也很長,面板雪白,眼裡透露著親切感。老師有時候溫和,有時候發脾氣的時候,好似晴天霹靂。

在上課的時候,老師非常溫和,因為那時候我們交流的很好。有一次我們組還得過第一名呢!老師發脾氣的時候,很可怕。那是我們表現不好的時候,老師火冒三丈,好像頭上著火了!

我們過聖誕節的時候,我們都買了好幾瓶噴雪,我們都往老師身上噴噴雪,不一會,老師就變成了一個大雪球。我們幫老師訂了一個大蛋糕,我們都往老師身上抹蛋糕,我們的臉上也有蛋糕。玩過之後,老師給我們每人發了一支紅筆,我們準備說謝謝的時候,老師卻說閉上嘴巴,快寫作業。

我的老師很愛看書,每次看到她的時候手裡總拿一本書,因為老師說過:“只有不斷的積累和運用,你才可能成功。”

這就是我的老師,你喜歡嗎?

  敬佩老師的作文四

我的老師,她長的很漂亮,她每一天都會換一件乾淨的衣服,她美麗又漂亮,她溫柔又可愛,她就是我的語文老師——蘇曉麗,也是一個幸福的‘懶’班主任。

她有一雙大大的眼睛,一對超靈的耳朵,一個鼻子一張櫻桃小嘴,但一笑,嘴就會咧的很大,我的'老師還有一頭烏黑亮麗的長頭髮,頭髮過腰,走起路來一晃一晃的,但她也有時候是把頭髮盤起來的。

她有一個我們班同學都害怕的表情,那就是生氣,我的老師生氣起來那可真是嚇人,她要是生氣起來,比別人吵架還要厲害的多,所以,我們每個人都遵守班規,除了各別幾個人。

我的老師她還會變臉呢,有一次,我也不知道怎麼了,他突然生氣,開始嚷嚷我們······過了一會兒,她又開始慈祥了,她還帶著我們全班同學去郊遊呢。

這就是我獨一無二的蘇曉麗老師,一個平凡而又與眾不同的老師,一個非常特別的好老師。

  敬佩老師的作文五

她有一頭烏黑光亮的頭髮,有一雙充滿智慧般的眼睛和一張永遠面帶微笑的櫻桃小嘴。我的老師,就是這麼美麗動人,人見人愛,花見花開!

我的蘇老師和其他老師的教學方法不同,我想以前已經退休的老師也和我們蘇老師不一樣,這正是我們老師的獨特,她的教學方法是這樣的,讓我們自己自學課文,自己交流練習題。蘇老師,成就了我們班的愛心小天使,帶著我們去郊遊,我們的老師不僅教我們學習,而且還教我們如何做一個堂堂正正的人。老師真分部了各個部門,用大拇指、星星、月亮,來鼓勵我們積極學習,成就最好的自己!

老師最讓我們害怕的是:變臉,我們的老師變臉比翻書還快,比如:我們星期四有作文欣賞課,我們要評論別人的作文,老師剛才還笑嘻嘻,可是,一沒人舉手,老師一下子就晴轉陰啦!

我非常喜歡我這位優秀的老師,雖然我的老師總是翻臉,但是,我還是,多麼希望我的老師永遠教我,我不僅喜歡我的老師,還喜歡這種教學方法,其他班對我們刮目相看。所以我希望,期望,渴望,盼望老師能一直教我們!

這就是我的優秀老師!

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