爭吵優秀作文(集錦15篇)

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的爭吵優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，我的牙齒和舌頭髮生了爭吵。因為我不小心咬到了舌頭。

舌頭粗聲大氣地說：“你這個粗魯的傢伙，咬到我了”。

牙齒說：“我不是故意的，再說，你又不該這樣罵我”。

舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說：“咬到我也不說對不起，真沒有禮貌。哎喲，痛死我了！”‘活該‘牙齒說。

經過九九八十一個回合後，雙方都敗下陣來。

只聽見鼻子爺爺意味深長地說：“你們都不是故意的，還是和睦相處吧”！

它們聽了，都不好意思，異口同聲地說：“對不起，請原諒我。”

它們又和睦相處了，互相約定：再也不吵架了。

四川南充順慶區師院附小三年級四班三年級:王文燦

今天，我和小雯吵架了。並不是因為她學習成績比我高分，我嫉妒她。

早上，我寫作業的時候她碰了我一下，我生氣了。因為被弄髒了，我罵了她一句。她微笑著對我說："我不是故意的"。過了一會兒，我也想報復她，也碰了她的手。她火了說："你是故意的"，說著舉起了手，正好被老師看見了。我後悔極了，不該跟她吵架，她說："我在外面等你"。她要幹什麼呢？我好想跟她說"對不起"。可這三個字一下子怎麼也說不出來。

我想，我只要不出聲，讓她罵吧。我出去後，雯說："對不起，媚珣，我不該對你發脾氣"。我呆了。說："不，是我對不起你，道歉的是我"。"那我們以後再也不吵架了"，雯微笑說。"再也不了，再也不了"！我也微笑了，說完我們肩並著肩走向教室。

有一天晚上，屋子裡靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒裡有吵架的聲音。

鋼筆驕傲地說：“我的功勞最大，因為小主人每次完成作業都需要我的幫忙。”“我的功勞一點都不比你差，每次主人寫錯字都需要我的幫助。”橡皮不服氣地說。尺子跳出來說：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫圖形的時候都離不開我。”他們吵得越來越猛，小主人一夜都沒睡好，成績下降了很多。

有一個夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽見了大聲地說：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著了，成績一天天下降。尺有所短，寸有所長。你們應該取長補短，努力為小主人服務才對。”鋼筆、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。

這一天，小哥頓又要寫作業了，文具們都熱情地為他服務。鋼筆為他寫字，橡皮為他改錯，尺子為他畫線。

小哥頓的成績越來越好了，文具盒滿意地笑了。

小主人正在練字，但兩個必須需要的工具卻吵起了架。一個是鉛筆，另一個是橡皮。

正在幫助小主人練字的鉛筆對正在那桌子上睡懶覺的橡皮說：嗨！你看我多麼勤勞啊！而你只在那裡好吃懶做，小主人是不會誇你的！鉛筆高傲地說。

剛睡醒的橡皮生氣地說：小主人一定會誇我的！因為你生了壞寶寶也是我來處理的。橡皮瞪了鉛筆一眼。

什麼叫做我生壞寶寶呀！鉛筆把臉都給氣得通紅通紅的，那是因為小主人招架不住我，才會產生這樣的結果。

躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈：那你說我懶，那也是因為小主人很少需要我。

一陣陣拍掌聲傳入兩個小工具耳裡。原來，尺子哥哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。

二叔寶姐姐卻一直在勸架：你們不要吵了，你們應該和睦相處！

可鉛筆和橡皮就是不聽勸，他們還是嘰嘰喳喳地爭吵著。

最後，小主人再也控制不住他們了，結果把他們給扔了。什麼事都要和睦相處，因為你有你的長處，我有我的短處，尺有所短，寸有所長！

一天放學了，同學們紛紛跑出教室。我最晚回家，當我走到教室門口時，聽到教室裡傳 來一陣陣爭吵聲。

桌子說：“我的本領最大。因為主人要是做作業趴在我身上就行了。主人玩累了，也可以躺在 身上。”

掃把毫不示弱地說：“不……不，是我的本領大，因為地上要是有我的灰塵，主人拿起我走幾步，教室就變得煥然一新。我是寧願一人髒，換來萬人淨。”

黑板擦說：“你們本領都很大。但是，你們誰也離不開誰，要齊心協力為主人服務。”

我聽了非常感動，想對黑板擦說：“你真棒！”

一個寂靜的夜晚，大家都睡著了，丁丁也進入了夢鄉。只有星星在天空中一閃一閃的。這個時候——奇蹟發生了！文具寶寶們又醒了過來！有：“鉛筆，刀子，和書。”它們剛醒過來，就爭吵著誰最重要。鉛筆說：“我重要！小主人每次寫作業都用我沒有我他拿什麼寫作業呢？”刀子說：“我才重要呢!小主人上美術課的時候沒有我，他拿什麼做手工呢？”書生氣的說：“我也很重要啊！小主人上課都要用到我，但是要我看呀我們都很重要！缺一不可！只有我們三個團結在一起才可以幫助小主人。你們就別吵了，明天還要幫助小主人學習呢！趕快休息一會吧。”聽了書的話，刀子和鉛筆都贊同的`點了點頭。於是都休息去了。

不一會兒，天亮了，丁丁起床了。他把文具裝進他的小書包，高高興興的去上學了。

小朋友們，你們知道這個故事的道理嗎？快來猜一猜吧！

我一直是家裡最聽話的好孩子，但是在今天放學後我卻和媽媽發生了一次爭吵。

原因是老師留了一篇作文《爭吵》，我左思右想不知道寫些什麼內容，我去向媽媽請教，媽媽說：“今天語文課不就講得是《爭吵》嗎，你可以根據課文，結合你和同學之間發生的爭吵，仿寫一篇。”聽了媽媽的話，我突然想起了中午我剛剛讀過一篇《第一次爭吵》我可以照著寫一篇呀。我拿起了作文書，寫了起來，媽媽走了過來，看了一眼，非常得生氣：“你都快變成抄作文了，就愛跟別人學，沒有自己的主見。我希望我的兒子寫出自己身邊發生的事，寫出自己的獨特風格。”我聽了媽媽的話委屈地哭了起來。可是作業畢竟要完成呀，我只好懇求媽媽教我怎麼寫。媽媽說：“先把心平靜下來才可以寫好作文。”

我靜靜地思考。終於想出該怎樣寫好這一篇作文了。這一次和媽媽的爭吵，也算了我在成長過程中一次難忘的經歷吧！

這天，小明放學回家後，寫完作業便睡了，也沒收拾書房。晚上，當12點的鐘聲敲響時，書房裡傳來了細微的說話聲，就讓我們悄悄的去聽聽吧！

瞧，鉛筆盒裡多熱鬧，鉛筆說：“你們都出去，不要隨便進我家。”鋼筆、橡皮、油筆異口同聲地說：“有什麼證據可以證明這是你的家？”鉛筆說：“哼，還需要證據，我家是以我命名的，我叫鉛筆，而我家叫鉛筆盒，怎麼樣，服不服。”雖說鉛筆說得很有道理，但大家不服，便開始七嘴八舌的爭論。

就在大家爭論不休時，尺伯伯站出來，對大家說：“別吵了，這是我們大家的家，我們應該團結一致，才可以使主人開心。”

大家聽了，慚愧地低下了頭。

砰砰，是誰在爭吵，哦，原來是鉛筆盒裡橡皮和鉛筆在嘲笑鋼筆。

橡皮和鉛筆傲慢地對鋼筆說：“你能不用鋼筆水寫字嗎？”鋼筆謙虛地說：“橡皮兄弟、鉛筆兄弟，我不能不用鋼筆水寫字。”橡皮和鉛筆說：“我就知道你不能不用鋼筆水寫字，懦弱的東西。”尺子在一旁說：“嘲笑別人可不是好漢，你們不久也會被主人扔掉的。”尺子說的這一句話被鉛筆聽見了，一下子把尺子撞到了垃圾桶裡。鉛筆說：“讓你多管閒事。”

過了幾天，主人把用了很小的鉛筆頭和只剩一點的橡皮扔到了垃圾桶裡，把尺子撿了起來。尺子說：“壞人有壞報啊。”

從此，尺子和鋼筆高高興興的住在文具盒裡。

一天，標點正在開會，知識老人讓它們說說自己吧！

“我是感嘆號上面一小，下面一個圓點，大家一定認識我了。”

我是逗號，你們瞧，小圓點兒的下面脫了個小尾巴。“逗號說。

省略號慢條斯理地，說六個小兄弟，排成一排，作用特別大！

我是句號，不是小圓點，是小圈圈，大家和我最熟悉了。

過了一會，標點爭先恐後的爭吵起來。

問號問，句號你知道英國大作家雨果寫了一個小說，可過了一個月，還沒有出版，雨果就給出版商發了一個問號。

句號又問問好，那你知道出版商怎麼給雨果發的麼，就發了我一個句號，意思你的小說太好了，馬上出版請放心。

句號說”我比你牛吧！“這時，知識老人來了，摸摸它的鬍子說：大家別吵，每個標點都很重要，寫文章要用到每個標點，缺了誰都不行，只有你們的出現才能讓同學們寫出來的東西都有情感，讓人們讀起來才會有味道。

今天，我和鄰居家裡的小孩吵架了。她上三年級了。今天她去唱歌得了二等獎。

中午 ，她氣喘呼呼的來到我家，對我說:“我能和你一起寫作業嗎？”“能。”我很乾脆的回答。

我們一直在寫作業，有時停下來說笑兩句。突然，她碰了一下我的胳膊肘，墨水滴到本子上，字跡也看不清了。我罵了她一句:“你不長眼睛啊？嗯？！眼睛安腦門上了？真是的。”

她微笑著說:“我不是故意的。”

本來我會相信她的，可她的笑使我很不開心，心想:“哼，得了獎，有什麼了不起的？”於是，我想報復她。過了一會兒，我也碰了一下她，她的本子也被弄髒了。

“你是故意的！”她臉都氣紅了，一個下午不理我。

但我想想也對，人家不是故意的，而我是故意的。人家是不小心，我何必去計較呢？去向她認錯吧！

我找到她，對她說:“對不起，”我還沒說完，就被她打斷了:“沒事。”於是我們又和好如初了。又在一起玩了。

這件事告訴我們，金錢易掙，友誼難尋。

記得一個春雨綿綿的週末，我和媽媽一起上街買菜。

我們走到半路，看到一輛轎車正在倒車，一不小心撞到了一位正在路邊行走的阿姨。阿姨被撞倒在地上，可汽車還在倒著，路邊的行人見了趕緊向司機叔叔大聲喊道：“停車！停車！”司機叔叔聽到了喊叫聲，才慢吞吞地停下了車，走到被撞倒的阿姨身邊，拉著臉說：“你怎麼走路不長眼睛呀！沒看見我亮著倒車燈嗎？”

阿姨被氣得說不出話來。

路邊的行人聽了，都議論紛紛：

“你怎麼能這麼說話呢？明明就是你不對，還能怪罪別人？”

“你開著這昂貴的轎車，只能象徵著你的金錢，卻不能代表你的品格！”

“……”

司機叔叔聽了這番話，慚愧地對那位阿姨說：“對不起，剛才我太沖動了，請你原諒。”

那位阿姨說：“沒事的！幸虧沒有受傷。”

雨還在不停地下著，我和媽媽的心中多麼盼望著雨後明媚的春光啊！

有一天，我和同桌發生了爭吵。

這天下午，我正在看同學借我的書。可是，我的胳膊肘碰到了同桌的肚子。“啊！”同桌大叫，我裝做聽不見，偷偷地瞄了他一眼，只見他眉頭緊皺，眼睛裡冒著火苗。見我還不理他，便大聲說：“你，碰到我的肚子了，皮癢是不是？”“又怎麼了！我又不是故意的。”我反駁道。他的眼睛移到了課外書上，立刻用鋼筆在我從同學借來的書上亂畫，我火冒三丈，馬上還擊他，在他的語文書上用鉛筆畫上一橫。他看了，臉都漲紅了，我彷彿看見他頭上升起的“大火”。同桌還用手在我背上不輕不重地打了一下。我見了，心裡委屈地想：我只用鉛筆在他的語文書上畫了一橫，何況鉛筆能擦掉，可他卻打我。我哭了，淚水從眼眶裡流出來了。班長見了，忙帶我們倆去見老師。老師聽了這個事教導我們說：“對不起有那麼難說嗎？如果那時候說聲對不起，事情不就完了嗎？”我聽了，慚愧地低下了頭。

聽了老師的教誨，我們互相說了對不起，又和好如初了。

一天，有一個文具盒裡面發生了爭吵。尺子說：“我最厲害，可以讓小孩子們量物體。”鉛筆說：“我最厲害，可以讓小孩子們寫字，畫畫。” 橡皮不服氣地說：“我可以讓小孩子們擦掉寫錯的字。”文具盒更不服氣地說：“我可以把你們全部裝在我的裡面，幾個都行。”

正當他們吵吵鬧鬧的時候，文具盒出現了晃動，文具盒說：“不要再吵了，他們都不聽，慢慢地文具盒掉在了地上。”文具盒摔爛了，鉛筆摔的斷了筆頭，尺子摔成了好幾半，橡皮在地上滾得黑溜溜的。文具盒說：“叫你們別拉，你們偏要說現在好了吧。” 最後他們都無話可說。

在一個鉛筆盒裡，有鉛筆、橡皮和自動鉛筆，他們經常吵架。瞧，小主人剛睡著，他們又吵起來了。

自動鉛筆說：“你們看看我，多漂亮，小主人一按我的頭就能出鉛，你們再看看自己，鉛筆還要削，橡皮那麼醜，那麼髒。”鉛筆反駁道：“我雖然要削，但是我很強健，你的鉛一折就斷，真脆弱。”橡皮也發表意見：“我能把小主人的錯字改掉，我的用處大！”“我能寫字，要是沒有我，小主人能寫作業嗎？我的用處大！”鉛筆氣憤憤的說。他們吵了好長好長的時間。

他們的爭吵把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺說：“你們各有長處，各有短處，要學會取人之長，補己之短。”