【精品】我身邊的小能人作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我身邊的小能人作文1

作為“心寬體胖”這個詞的代言人，“體育”二字在我眼裡有著永不褪色的著重號；它是一座需要奮力攀爬的高山。而有些人似乎天生就是個中高手，比如我們班的體育小能人浩銘。

他的國字臉上有著一雙炯炯有神的黑眼睛，凸顯出他的堅毅；大大的蒜頭鼻和厚厚的嘴脣，彰顯出他的憨厚；高大的身軀和健壯的四肢，無一不在展示他彷彿就是為了體育而生。

別看浩銘長得高高大大，似乎十分笨重，可他跑起來不是一般地快，甚至稱得上“健步如飛”。

一次籃球比賽，他接到了球，三步並作兩步趕去投籃。動起來的他好似一陣旋風，把在後面追趕的我甩下了一大截，又用靈活的假動作晃過了幾個人。然後他的腳像長了彈簧似的“嗖”一下跳起，籃球就像炮彈一樣從他手中射出去，直進籃筐。

“耶！投中了！”他眯起眼睛咧著嘴，露出了憨厚的'笑容。

浩銘不光速度快，力氣也特別大。

在拔河比賽中，他得以大展身手。發力拔河的他身體向後仰，好似一張結實的弓。他的臉憋得像茄子一樣，額頭上的汗珠在陽光的映照下發出熠熠的光芒。他的雙腳好似在地上生了根，任憑對方怎樣使力都拉不動。他的雙手緊緊攥著繩子，隨著同學們有節奏的加油聲，他也吼出了“力拔山兮氣蓋世”的氣勢。

依靠浩銘這位大力士，我們最終贏得了比賽。

我說：“你可真厲害！我要向你學習。”

他又憨憨地笑了：“只要努力練習，你也可以！”說完又向操場跑去。

我身邊的小能人作文2

在我們班裡，有許許多多的小能人，在我們大家的眼裡稱呼他們為“高手”，比如數學高手啊、語文高手啊、美術高手啊、體育高手啊…… 我到底介紹哪一個呢？那我就先介紹一下張葉吧。張葉的美術非常好。她還是美術課代表呢。她的畫總是畫得栩栩如生。每次美術課，老師都誇她畫得非常好，還拿起來給我們看她的畫呢，我們看了後都會直讚歎：“哇！太好看了！”我記得有一次美術比賽她還獲獎了呢。

我們班不僅張葉的美術好，我們班的費清然也不賴。費清然不僅美術好，而且他語文也不差。我就介紹一下他語文有多好吧。他語文成績特別好，特別是作文，再難的作文題，我們費盡心思想半天才想得出來，他卻一會兒就想出來了。而且他詞彙量、好句量比我們大家多，只要是他寫出來的作文，那真是詞語優美、語句通順、表情達意、一目瞭然，讓人讀得津津有味、回味無窮。

接著我再介紹一下吳蘇陽吧。吳蘇陽雖然美術不怎麼樣，但是他語文、數學、英語和體育很不錯的喲。讓我來介紹一下他的體育吧。他的體育很好，雖然不是體育課代表，但是他跑步速度很快。有一次，他還跑了全年級第一名呢。

我身邊的小能人真是太多了，舉不勝舉。

這些就是我們班的'小能人，他們都是我們大家學習的好榜樣，我們大家在他們的帶領下學習一定能步步為營、更上高樓。我們投他們一票吧。

我身邊的小能人作文3

要說起我身邊的小能人，那可真是不計其數。而我最佩服的還是我們班劉為婧。她高高的個子，圓圓的臉蛋，櫻桃般的嘴巴，不僅撫得一手好琴，還畫得一手好畫。

先讓我來說說她的`第一個優點，她古箏彈得好。有一次，我在樓下散步，聽見從七樓飄出一陣優美的古箏琴聲。我便停下腳步，認真聽了起來。起先，節奏舒緩，如山泉緩緩流淌，“嘩嘩”的水聲向前流動，水聲撞擊著兩岸的岩石，發出“叮叮噹噹”的響聲，在寂靜的小區裡顯得格外清脆；接著，琴聲發出了小鳥的叫聲，頓時感覺整個小區都活躍起來了。忽然琴聲頓了一下，又聽得似一般清泉從高而陡的懸崖上直瀉而下，落入潭中，那水花飛濺的聲音如珠落玉盤那樣好聽。我身臨其境，好像站在泉邊欣賞美景，多美的旋律呀！我不禁讚歎道。不知不覺中，琴聲嘎然而止，而我依舊沉浸在美妙的琴聲中，無法自拔。

劉為婧不但彈琴彈得好，而且畫畫也是班上數一數二的。瞧，她美術課上不慌不忙地凝視思考了一會兒，就輕鬆而充滿自信地笑了一下。看來，一幅美麗的畫就已經在好腦海裡構畫好了，她迅速拿起筆在紙上專注地畫著，顯得那麼胸有成竹，那麼嫻熟利落，就像一位滿腹經綸，技藝高超的畫家。不一會兒，一幅栩栩如生的畫就顯現在我們眼前了，這幅畫如真的一般，富有感情。當然，這些離不開她平時的練習，她畫起畫來聚精會神，一絲不苟，一幅不知道要修改多少次，但展現在我們面前的總是最好的。

這就是我們班的小能人，你不佩服她嗎？當然，這樣完美的小能人都是非常努力上進的，如果你也想成為像她這樣的小能人，就多多努力吧！

我身邊的小能人作文4

清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高鼻樑上架著一副高倍“望遠鏡”。他很帥，也很斯文。他不但學習好，還有很多特長。他就是我的鄰居小陳哥哥。

小陳哥哥今年15歲，上九年級了。他國小時練過乒乓球。別看他斯斯文文的，打起球來可一點也不含糊。一旦發威，那樣子可真像一頭凶猛的老虎。他為學校拿過柳州市國小生乒乓球比賽團體專案的第一。我問了他的媽媽那天比賽的經過，他的媽媽繪聲繪色的給我講述起來：“那天決賽，前兩名選手為他們學校全取兩分。關鍵一局，哥哥狀態不佳，一上場就連輸兩局。在經過一番調整後，哥哥以紮實的基本功為基礎，開始體現他凶狠的球風。哥哥不斷調動對手的兩個小三角，是對手防不勝防，屢次出現失誤。這些失誤大多都在於回球太高，一旦有高球，哥哥就會把‘好禮’——精準大力扣殺‘送’給對手。最終他反扳成功，3：2力克對手，為學校爭得冠軍。”聽到這兒，我覺得他能在絕境中反扳，真是很了不起。

哥哥不僅球打得好，書畫方面他也是能手。哥哥從國小就開始練習書法，他很刻苦，也很認真，所以進步很快，是老師的得意門生。他國小畢業時，寫了很多作品。我去他家玩，看見已經裱好的'作品擺滿了整個家，讓我大開眼界。有一次，他們學校（中學）舉行集會時，女同學在舞臺上彈古箏，哥哥在舞臺下寫字。當女同學一首優美的古箏曲結束了，哥哥的字也寫好了，而且十分漂亮，字的骨架剛勁有力。在場的每一位同學和老師都說哥哥技術高超。告訴你一個小祕密，哥哥可是中國書畫協會的會員哦！

哥哥有這麼多高超的本領，誰能不佩服他呢？哥哥真不愧為我眼中的小能人。

我身邊的小能人作文5

她，長得並不高，看上去很瘦，一雙小小的眼睛，外貌上給人柔弱溫順之感。可是，要是說說她怎麼能幹，我一天一夜也說不完——她在課堂上語出驚人，在家總是搶著幫奶奶幹家務，在學校勤懇地為班級服務，就連在大街上也要露兩手……看啊，她那令我熟悉得不能再熟悉的背影又出現了。

“同學們，你們會背誦《百家姓》《弟子規》《千家文》嗎？這些國學經典，可都得趁早學習呀！”語文老師剛在班上宣佈全班同學都要背誦國學經典。同學們個個面面相覷，眉頭深鎖。可是她——黎淑會一聽要背《弟子規》，高興得不得了，立刻舉手叫道：“老師，我全都會背，我從六歲起媽媽就開始教我背這些了！”在一陣驚歎聲中，她迎著眾人詫異的目光站起來，眨眨眼睛，小嘴巴嘰哩呱啦地響起來：“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”好傢伙，有板有眼，背得真是流暢！雖然我都不太懂她背的東西，卻能從她那搖頭晃腦、自信滿滿的樣子和老師笑眯眯的眼神中感受到她的厲害！那次，我們班每一個同學真是徹底地佩服她了。在她的帶動下，我們全班掀起了誦讀國學熱潮。

她不僅是咱班的“小能人”，還是學校勞動部的“得力主將”呢！

那一天，狂風怒號，雨雪交加。路上的行人有的用圍巾緊緊地遮蓋著臉，只露出兩個圓溜溜的眼睛；有的蜷縮著身子，一邊不停地向手哈氣，撮著手。她，卻彎著腰，用那雙凍得像桃子一樣通紅的小手沿途撿著垃圾，就連豆子般大的垃圾也逃不過她銳利的.眼睛。因為她，身邊的行人不好意思再扔一丁點垃圾，因為她，身邊的同學也主動加入了拾垃圾的行列……

她，相貌平平，卻是一個名副其實的小能人！她的能幹不僅讓人敬佩，更有一股強大的感染力。

我身邊的小能人作文6

說起我身邊的小能人，那可是數不勝數，有舞蹈小能人，有唱歌小能人，還有手工小能人……在這裡，我倒要介紹一下我們班的魔方小能人。

說起王凱，我們班是無人不知，無人不曉，人人都會向他豎起大拇指。他玩魔方的本領可高了，就連老師都不得不佩服。一次體育老師給他掐時間，一個被打亂的魔方，他在二十秒鐘之內就搞定了。你說他厲害不厲害？大家有目共睹，更對他佩服得五體投地。

我佩服王凱，自然是有原因的。

第一，他能將魔方玩得出神入化，就因為他有刻苦鑽研的精神。細細想想想，為什麼王凱能在二十秒鐘之內拼好魔方？難道他是天才？不，不是的'。他玩魔方動作那麼嫻熟，無人可比，全靠他愛鑽研。每次見他玩魔方，他總會左三圈，右三圈不停的旋轉，在思考與探索中鑽研，以尋找最佳的路勁。

第二，王凱具有勝不驕敗不餒的品質。我們全班只有極少數的同學能在極短的時間內將魔方拼好，而王凱就是其中的佼佼者。有的同學魔方玩不轉，遇到困難就洩氣了，而他卻從不言敗；每次有同學向他請教，他總會謙虛地說“讓我試試”，從不以“魔方老大”自居，而且是有求必應，非常熱情。

能人，不僅要能，還要學會鑽研，那樣才會變得更能。而我們班的模仿小能手——王凱，不就是這樣一個人嗎？

我身邊的小能人作文7

說起我們五（3）班的小能人，那是數不勝數，人才濟濟，像樊欣婷、侯濤峰、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛因斯坦——李州罰他的才能是我們班公認的。他長得虎頭虎腦，戴著一副眼鏡，這是他才華的鑑定。他的知識非常的淵博，可以說是上知天文，下知地理。他有一個大腦袋，儲存著多年來學到的知識；他還有一雙大大的耳朵，為他的眼鏡提供了“生棲之處”。

他之所以被稱為我們班的小愛因斯坦，是因為他在英語和語文兩個方面非常的突出，說起話來像一個小博士：

在英語課上，壓根不是老師給他講課，而是李州吩詬老師講課，老是讓背的課文，每個人都皺著眉頭，怎麼也背不下來，厲害的也只能背上一兩篇。而李州罰背起課文滔滔不絕，有如黃河之流水一樣，永不停息。我們沒有學過的，他也能倒背如流，沒有一個人不張大嘴巴感到驚訝，英語老師也連連稱讚他的記憶能力。李州犯嫠呶頤牽“其實學英語很簡單，我的英語也沒有誰教，完全是我的‘錄音機’老師一字不落的交給了我，我們天都要聽一會英語磁帶，只要堅持下去，日積月累，慢慢的就聽會了，再加上每天在英語課上認真聽講，不用過多久你就會出師的”

在說起他的'語文，那也是無人能及，基礎題對他來說是小菜一碟，作文更是他的強項，每次寫完作文，老師都把他的當作範文來講。

這就是我身邊的一個小能人，一個虎頭虎腦，幽默風趣的小能人……

我身邊的小能人作文8

我們班上可出了一個“神筆馬良”。他畫的畫惟妙惟肖、栩栩如生。在我校可是無人能比的。他具有繪畫的天賦，好像一出生就與畫畫結下了不解之緣。你想知道他是誰嗎？他就是我們班的繪畫能人——謝航。

記得有一次，老師叫謝航為班級出黑板報，負責畫畫和美化。老師還讓幾個同學幫他。但謝航卻說：“不用了，我自己能完成”。看著謝航信心十足的樣子，我們都相信謝航一定會完成的。果然不出我的預料，他便說做就做，拿起粉筆在黑板上畫了起來。觀眾很多——語文老師、數學老師、幾十個同學。大家都在期待著他的傑作出現。只見他動作十分從容，並沒有因為觀眾的嘰嘰喳喳而影響他。他那嫻熟的手法，爐火純青的技藝，沒等大家過多久，一幅大作便騰空問世。畫中的那幾只麻雀，它們似乎活了：它們自由地在空中飛翔著，嘰嘰啾啾的叫著，彷彿與同伴在嬉戲；彷彿在閒談兒女的趣事；彷彿在暢想著未來……看！它們玩的多開心啊！那水中的小魚也活了：小魚在清澈見底的水裡自由自在的.遊著。小樹醒了，搖動著纖柔的腰肢……多美啊！大家情不自禁地連聲讚歎。

記得還在一次繪畫比賽中，謝航不慌不忙拿起畫筆，沾一點顏料，在那張潔白的紙上畫了兩隻代表和平的鴿子。頓時，白紙上充滿了生機。看著那活靈活現的白鴿，它好像準備飛向湛藍的天空，去呼籲利比亞停止戰爭，去呼籲全世界和平。謝航是賽場上第一個完成作品的。評委們被鎮住了：平時沒聽說五年級有這麼一個小能人，怎麼會畫的這樣的美呢？小觀眾們也在臺下七嘴八舌地說著：“畫的真好！”評委們異口同聲地說：“真看不出…”

我們班的小能人——謝航，我不僅喜歡他本人，更佩服他那精湛的繪畫能力。他簡直是我心中的偶像。

我身邊的小能人作文9

最近，我們班掀起一股“魔方熱”，不知從何時開始，我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”周夕喻。

周夕喻梳一個小平頭，瓜子臉，眼睛時而炯炯有神，時而閃現出深邃的光芒。他一笑就露出了牙齒，他是個陽光男孩。

“叮叮叮……”“下課。”“起立。”“同學們再見。”“老師再見。”

一下課，同學們就圍到周夕喻那裡去。

“周夕喻，幫我復原一下吧。”

“周夕喻，你看看這個怎麼拼?”

“周夕喻……”

他不慌不忙地接下了任務，拿過一個三階魔方，打量了一下，皺起了眉頭，難道他不行了?這時他的眉頭瞬間舒展，一轉就不可收拾，速度比風還快，魔方在他手裡化成一團光影，都快看不清了。他停了下來，魔方快成形了，但還沒完全復原。

周夕喻再次打量了一下，又轉了起來。在塑料塊的碰撞聲中，一個完整的魔方呈現在大家眼前。

“哇，太厲害了!”

“教教我吧!”

就這樣，他又變了一個接一個的'魔方。最後一個終於變完了，他露出了勝利的微笑。

又是一節下課，我找到了他，說：“周夕喻，你看看這個魔方能不能還原。”我遞過一個奇形怪狀的魔方，它的中心有一個轉盤形，可以旋轉。

周夕喻仔細端詳著它，試著轉了轉。“讓我研究一下，你先回去吧。”一節課後，他在座位上轉著我的魔方，突然，他好像開竅了，轉出了一面。周夕喻走過來說：“只能變成這樣了。”

“哇，你太棒了，你簡直是高手，這麼難的魔方都會!”

他笑了笑就回到了座位。

這就是我身邊的小能人“魔方大王”周夕喻。

我身邊的小能人作文10

我身邊有一個小能人，她品學兼優，樂於助人。她給人的感覺很文靜，鼻樑上總掛著一副粉紅色鏡框的眼鏡，烏黑的頭髮紮成一個馬尾辮，看起來像個小教授，臉上隨時掛著笑容，她就是我們班的班長——陳祉妤。說到陳祉妤的品學兼優，我就要和大家說一說了，陳祉妤上課非常專心、非常認真，總是坐得筆直，每當老師提問時，她都會積極舉起手來，當老師叫她回答問題時，她總是回答得非常好，有時如果她回答錯誤了，她就會細心聽老師講解題目，把不懂的問題弄懂，因此她每次考試都考得很好。

陳祉妤不僅學習好，而且她還很有責任心，愛幫助同學們。說到這我又要和大家囉嗦幾句了，陳祉妤每當看到教室裡的桌子椅子沒有放整齊，都會叫我們放整齊，這樣老師來我們班上課，都會有一個好的印象。當每節課下課後，如果老師忘了簽字、打分，她總會追著老師，讓老師打分，她認真負責的`態度受到了很多老師的表揚。陳祉妤還很熱心幫助同學，記得有一次我吃完飯要把牛奶框送到操場的值班室門口，可框裡有許多沒喝過的牛奶，我只好一個人把牛奶一盒一盒的放到講臺的桌子裡，陳祉妤看到了這情況，趕快走過來，幫助我把牛奶放到桌子裡，我覺得心裡暖洋洋的，我非常地感謝她，我覺得她真不愧是一個好班長，一個好女孩，如果所有人都像她那樣熱心幫助別人，那世界該會多麼美好呀！多麼和諧呀！

聽了我的介紹，相信你們也會覺得陳祉妤是一個品學兼優、樂於助人的小能人

我身邊的小能人作文11

說起我表弟，我就自嘆不如。為什麼呢？還不是他比我聰明嘛！

我表弟名叫周建明，小名叫明明，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。

明明的自學能力非常強。他在5歲半的時候認得的字竟然比我那時候還要多。他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經常會對我和明明說餐桌上的`某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數量，或者說總價和數量讓我們算出單價。你們一定會想，我比明明大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，明明就已經算出結果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，鬱悶啊！

明明還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，他就把家裡能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上學期時，他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什麼意思啊？”他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎麼辦呢？”

“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”

他，的確是我身邊的小能人。

我身邊的小能人作文12

說到我身邊的小能人，我覺得每個同學都很有能耐！但是凌燕同學就屬於那種全能冠軍了！你知道凌燕同學是哪些方面的全能呢？

只要你聽了我的介紹，就知道了我說的是一點都不誇張，真是一名德智體全面發展的好同學了。

凌燕同學體育很好。在這裡我要著重說的是凌燕同學——跑步。她平時走起路來就健步如飛，在運動場上更是以矯健的身姿和輕快的步伐經常贏得了掌聲。這不，國小部趣味運動會上，凌燕同學又贏得了：女子100米二等獎。你看：在運動場上，凌燕同學和其他參賽的選手都在做熱身運動，比賽還沒有開始，她們象就一個個的像小牛犢似的，精神飽滿。趴趴的一聲槍響，我們遠遠的就看到她那個剛勁有力的背影，在聽到槍聲後毫不猶豫的飛了出去。在路上，她的臉上寫滿了決毅。終於，在小組賽上，她第一個衝到了終點，順利的進入了決賽。在那一刻，她露出了久違的笑容，那笑容足以與陽光媲美。她知道自信是贏的關鍵，速度是夢想的.追求，不管成功與否。

凌燕同學的學習也很好。上課時，她認真聽講；下課時，她又盡情的嬉戲玩耍。回到家，她做的作業又快又準確。不管怎麼樣，她的成績總是那麼好，那麼令人羨慕。有一次，我好奇的問她：“你成績這麼好，有祕訣嗎？”她輕鬆的回答：“沒什麼，只要該上課的時候認真聽講，該玩的時候就玩！就好了。還有，每天晚上做完作業把第二天要上的課預習一下，第二天有重點的聽課，就行了！”看，學習就是這麼簡單！我相信，如果你也是這樣，成績一定也很好的！

聽了凌燕的話，我也暗自下決心，要好好向她學習。也要向每個有特長的同學學習，也要做個同學中的小能人，生活中的小能人。

我身邊的小能人作文13

大千世界，人才輩出。有的遠在天涯，有的卻近如咫尺。在我的身邊，就有著許許多多、各式各樣的天才能手，有藝術方面的，書法方面的，音樂方面的.……而今天，我要說的那個人，令我們一度讚歎不已。

他，有著天馬行空的想象力，一雙大眼睛骨碌骨碌地轉個不停，顯得神采奕奕，一對“招風耳”尤其惹人喜愛。他——張軒赫，有著不同尋常的外表，讓你可以瞬間發現他的身影，即使在人群中。

而非凡的外表下，也有著非凡的腦瓜。

在數學課上，他思維活躍，善於從各種令人訝異的角度切入，而論證時有條不紊，邏輯令人信服，一道又一道的難題被他踩在了腳底下，成為了他成長路上的墊腳石。看，又是一道論證與構造的題，只見他眉頭緊皺，一邊用左手扶額，似乎是在思考，一邊又不住的咬著嘴脣。幾分鐘後，他的臉上漸漸浮現出瞭如釋重負的神情。繼而在四周同學都在努力解答時堅定的舉起手。他的步驟令許多人恍然大悟。令同學們驚歎不已。

而且，在感情豐富時，他往往會賦詩一首。讓人對其才氣羨慕不已。

他還是個“小書蟲”，博覽了大量的書籍，而且每次看書時，總像是“與世隔絕”般。我想，正是這份專注，才讓他有了那麼多令人自豪的本事，讓他有了堅實的文學基礎，讓他有了借景譽詩詠晴的那份才華，那份淡恬。

或許他並沒有嵇康的那份與世無爭；或許他沒有李白的那份放蕩無羈；或許他也沒有諸葛亮那份神機妙算；但他有他自己的特點，是我眼中的“小能人”。

你的身旁，能人俊傑也應多不勝數吧！希望你可以和我一樣，拿起筆寫下他（她）吧！

我身邊的小能人作文14

我們身邊有許多的小能人，我給大家介紹一個體育小能人――何雨露。

何雨露的面板黝黑，中等個子，上課喜歡積極舉手發言。她勇敢大方，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，一頭烏黑的頭髮，一張嘴能說會道，還老是喜歡穿著一件灰色的衣服。

何雨露在體育方面可厲害了，練習跑八百米時她以迅雷不及掩耳的速度飛快地跑了起來，然後把別人都甩在了身後，遙遙領先，最後跑了第一名，她跑完八百米後好像和沒事兒一樣，連一口氣都沒喘，我真的很佩服她，竟然一點都不累。

這位小能人不只這麼厲害，就連五十米往返跑也不能拿她怎麼樣，她每次在五十米往返跑中都能拿第一，無人不佩服她的'體力，實在太強了。跳繩也總是那麼優秀，跳繩時，她身輕如飛，繩子不停地在空中飛舞著，最後就連繩子的影子都看不見了，真像是一隻身輕如燕的小猴子。

要說她最喜歡什麼運動，就要說她最著迷足球了，借用別人的話說就是：“足球是她的真愛，她踢足球已經到了如知如醉的地步了。”一個星期二的大課間，別人還沒有去操場，她就早已在那開始練起來了，有時還低下頭來，思考一下戰術，怎樣才能把球又快又準地踢進球門，真是她的這種全身心的投入，她的足球技術突飛猛進，幾乎每一個球都是她踢進門的。有一次我們去比賽，她可為我們隊立下了汗馬功勞呢！

這就是我們身邊的體育小能人，我要向她好好學習，我相信只要我努力，就一定可以追上她，甚至超過她的。

我身邊的小能人作文15

我身邊有一個“繪畫小能人”，她是我的鄰居何舒凡。她有一頭烏黑的長髮，平時總會紮成一條馬尾辮，俏皮可愛。兩道彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。粉紅色的小嘴配著肉肉的小臉蛋，一看就知道是一個活潑靈巧的小姑娘。

之所以稱她為“繪畫小能人”，是因為她不僅畫得好，還熱愛繪畫，痴迷於繪畫。她從幼兒園就開始學畫了，現在六年級的她，不管是水粉畫、素描還是油畫等，無一不精。畫出來的作品栩栩如生，惟妙惟肖，所有看過她畫的人無不嘖嘖讚歎，還得到過許多的榮譽。當然，她能有現在這樣的成績，還是靠她的努力練習得來的。

每當我們在外面玩時，她總會在家裡練習畫畫，揣摩畫畫的技巧。記得有一次，我去她家叫她出來玩，我叫了半天，她還是沒有迴應我。我一看，原來她在畫架前，苦苦思索著什麼。我見了，便說：“舒舒，別畫了，一起出去玩吧！”“不了，後天繪畫比賽就要開始了，我作品還沒畫呢，還不知道畫什麼呢。”舒舒似乎被我驚醒，轉頭回答道。看著她一籌莫展的樣子，我也幫不了她什麼忙，只能乾著急。這時，她的目光投向了茶几上擺滿了水果的果盤，眼裡閃爍出了光芒：“有了！”只見她拿起畫筆，這邊畫上幾筆，那邊畫上幾筆，廖廖幾筆，就畫出了果盤和水果的`輪廓，她又拿起彩鉛，慢慢地塗上了顏色。就那一會兒時間，一個擺滿水果的果盤便出現在了紙上。那逼真的水果畫，讓我都想去拿一個來吃了。我不禁讚歎道：“這太神奇了，你太厲害了，畫得和真的一模一樣。”而她去謙虛地說：“沒什麼，這還不是很好呢。”

舒舒是一個畫畫的小能手，她那刻苦練習，孜孜不倦的精神，值得我去學習。