我優秀作文

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我是一個活潑可愛的小姑娘，當媽媽不高興的時候，我會為媽媽唱一首我在學校裡學過的歌。

我是一個很調皮的小女孩，媽媽不在家時，我總是覺得非常怕。

平時媽媽上班，我總是跟著奶奶騎著我自己最心愛的小自行車。我最愛聽奶奶的話。

我最喜歡玩，我有時像只蝴蝶，我有時像只小蜜蜂……

我最喜歡玩電腦，我可以用它學習。每次開啟電腦，我都會沒完沒了的玩，要是奶奶讓我休息，我才捨得關閉呢！我想對小朋友們說，小的時候用心去學長大才能當作家。

哈哈……你們想知道我的名字嗎？我的小名叫林林，學名叫麼依璇,今年9歲，老師給我的評語是:“性格開朗，品學兼優，樂於助人，為人正直、寬厚。對待工作，一馬當先。全心全意為同學服務。”我對待學習，一絲不苟。嚴格要求自己，上好每一堂課，寫好每一科作業，課前預習，課後複習。業餘時間學電腦、寫作文。今年九月在唐山市婦聯徵文比賽我寫的《成長的故事》獲得了三等獎。

以銅為鏡，可以正衣冠；以書為鏡，可以明得失。照鏡子是注重形象、展示外在美的過程，而讀書則是認識自我，完善內在美的過程。讀書，是讀理的過程。通過閱讀，學習知識，明白事理，瞭解原則，豐富人生。讀書，是讀人的過程。通過閱讀，學習榜樣，見賢思齊，砥礪志氣，完善人生。讀書是個良好的習慣，它會讓你修養身心，寧靜致遠，漸漸走近書中，走近書中人物的精神世界。它更會讓你淡泊明志，漸漸忘記物慾橫流的物質世界。

讀書是個不斷認識自我，完善自我的過程。從有顏如玉的黃金屋中我明白：讀書要先立德，而後立言，再者立功。這是無數讀書人信奉的人生準則。德者，仁義之根本，立身之前提。讀書立德，才會猶如奇茶妙墨一般，清香如也。言者，誠信之體現，文化之傳承。讀書立言，一言九鼎，剛正不阿，聲名遠播，立不敗於天地之間，彰顯中華之文明，傳播中華之文化。功者，望重之基石，光耀之門楣。讀書立功，建功立業，青史留名，令人垂仰，澤被後世。

費盡心情，總把流光誤。流光也易把人拋。與其遊離漫飄，生活無調，不如放慢腳步，等一等自己的心情。聽一聽音樂，看一看書。在音樂中尋找一個快樂的我，在書中尋找一個寧靜的我。

我愛我的祖國作文：我愛祖國媽媽

我的祖國就像媽媽——

我愛祖國，就像愛媽媽。

在媽媽的懷抱中，我是一顆小苗苗，

陽光照耀著我茁壯的成長！

我的祖國就像媽媽——

祖國愛我，就像愛孩子。

我在媽媽的關懷下，

幸福快樂的生活著！

我的祖國就像媽媽，

我在媽媽的教育下，

懂得了許多新的道理，

每天都在接受新的知識。

我的祖國就像媽媽，

我要聽媽媽的話，

好好學習，天天向上，

做一個好孩子、好學生。

媽媽告訴我，每個孩子都是一個美麗的天使，我也不例外。高高的個子，俏麗的臉頰，開朗的性格，就組成了一個精彩的我。

別看我嬌小玲瓏，但我多才多藝，打起快板來可是頂呱呱。聽！我也打起快板來了：“什麼上山吱扭扭，什麼下山亂點頭？什麼有頭無有尾，什麼有尾無有頭？……”這段繞口的詞，是我最喜歡 的一段，每當我打起這段詞，就會引來一陣陣鼓勵，一陣陣掌聲和一陣陣歡笑聲，每當聽到這樣的聲音，我就充滿了自信。

我的性格看起來挺溫和，但是骨子裡卻有一份堅持，就拿寫部落格來說吧，剛開始我的部落格中只有一篇篇短小的文章，看著別人的文章都很出色，而且文章的後面還有一朵朵光榮的小花，和一個個閃 亮的“XXT”符號，我心裡充滿了羨慕，我繼續努力，可是還是不見起色，我心裡只想著努力，並沒有放棄，漸漸地我的部落格裡盛開了“小紅花”，有了閃亮的“XXT”符號。

當然，我也有小小的不足。那就是眾所周知的馬虎，一次考試，我只失利了一分，一看是個小數點在搗亂，後悔莫及呀！

生活中，酸甜苦樂時刻陪伴著我，我乘載著快樂、憂傷。呵呵！這就是一個獨一無二的我！

我是一個健康壯實的小胖子，圓圓的腦袋，圓圓的臉龐，圓圓的小肚子，連四肢都是圓滾滾、肉乎乎的。我特別喜歡讀書，在書的海洋中，我如同一條快樂的小魚自在地遨遊。每一本精彩的書籍都令我深陷其中，流連忘返。

記得有一次，我又捧起故事書，津津有味地讀起來。當我看到興頭上時，忽然聽到耳邊傳來媽媽的聲音：“宸宸，把你房間裡的髒衣服拿來，給媽媽洗。”我一聽，“哦”了一聲，就隨手拿起一樣東西，一邊讀書，一邊送給了媽媽。媽媽一看，“撲哧”笑了起來：“宸宸，你看書看呆了啊，我叫你拿髒衣服，你看你拿來了什麼？”我趕緊抬頭一看，自己也笑了，原來我把書桌上的茶杯給拿了過來……

這就是我，一個愛讀書的我，一個被稱為“小書迷”的我。我在書的海洋裡，不僅學到了課堂上學不到的東西，還享受了無窮的樂趣。讀書將是我一生最大的愛好。

每個都有屬於他自己的舞臺，老師的舞臺在三尺講臺上，棋手的舞臺在方寸棋盤上，鋼琴家的舞臺在黑白琴鍵上，而我的舞臺則是在籃球場上。

一次體育課讓我喜歡上了打籃球，這個圓滾滾的球彷彿是有魔力般將我深深吸引住。每天中午就召集同學們一起打籃球，或自己組隊或與其他班級比賽，黑白猜就能簡單了事。在這個小小的籃球場上我盡情地揮灑自己的汗水，不論多累，因為我很快樂。

學習是要積累的，打籃球也不例外，不過積累的是肌肉的記憶，這需要無數的練習。在家、在樓下、在公園都有我練習的身影。錯亂有致的傢俱、枝葉繁盛的大樹、廣場上的行人都見證著我的汗水。烈日炎炎，額頭上的汗水好似融化的雪水滴下來，只不過不是涼的是溫的落在鼻尖上，滑溜溜的，好像打了蠟一樣。北風呼呼，天氣冷得好像能將人瞬間凍成冰棍，咚咚咚，籃球場上依舊有我的身影。我堅信笨鳥先飛，勤能補拙。

又一場戰爭要開始了，還沒有開始空氣中就充滿了火藥味。這時六班和五班的場外拉拉隊也針鋒相對，個個摒息凝神，在心裡默默地支援各自的隊員。

比賽開始了，隊長鬍哲凱帶球進攻，一路“殺”進敵營，沒想到的是對方居然一擁而上，利用人多的優勢壓制住胡哲凱。不過我們也毫不示弱，胡哲凱一個箭步逃脫他們的圍堵將球傳到我的手中。好時機！趁他們後方失守，一個漂亮的黃金球，空刷！我們一下子得了兩分。

比賽進入白熱化階段，時間不多了，55比56，比分還差一分，我們必須奮起直追。同學將球傳給我，瞬間對手一擁而上，他們又想採取人海戰術，沒門！我將那些人都當做家裡的傢俱、公園的大樹、廣場上的行人，一個又一個閃過，練習了無數遍的動作早已成為我下意識的動作。眼見就要到籃下了，我一個假動作假裝傳給隊友迷惑對方，對手果然上當了。就是現在，我一個躍起，灌籃！球進啦！

最終我們以一分的微弱優勢贏得了比賽。這就是精彩的我，籃球場上那個決不放棄、永不言敗的我！

我一直覺得自己是一個感情非常冷淡的人，遇到不開心的事情我能一天都提不起興趣，低著頭也不說話，別人跟我說話，我都是不帶一絲感情的回答。

不知道是不是因為長大了，我遠沒有以前快樂，現在的我會因為一些小事，而傷心，會因一點小事而抑鬱兩三天。

我同學說我每天一副睡不醒的樣子，一點精神氣都沒有。我也不想這樣，但我沒有辦法我就是想睡覺，因為除了睡覺我沒有什麼開心的事可以做。

有時候我覺得我看透了這個世間的人，並不是那麼善良。

有的人她喜歡有錢來買東西“你幫我這個忙，我一定請你吃飯”“你都吃我那麼多東西了，在不對好點，你對的起我嗎”？我幫你忙，你請我吃飯，這不是互相打平了嗎，為什麼到頭來成了我是貪吃的那個人？你不想請我吃的話，你第一開始就不要說啊！我又不是因為你請我吃飯才幫的你。

有的人他會把自己的缺點都說給你“我知道我是個……這樣的人”是挺誠實！但你不說我就不會知道嗎？你知道這樣會傷人？你為什麼不改？你跟我說些又有什麼用，不過是為自己的缺點打個掩護罷了。

有的人只在乎自己，自己說時候激動，巴不得別人滿腔熱血的迴應你。別人說的時候就一臉嫌棄和我不想聽的樣子。

有的人不喜歡聽別人說她的缺點，聽不了不好聽的話，但講別人的時候缺講的津津有味！

哼！兩腿的人挺雙標啊！

她們不是壞人，但我不喜歡！

這可能就是人性吧！

我叫雷一凡，今年9歲，在南明國小三（1）班讀書。

我個子中等偏高，而且前額很高，聽大人們說前額高的人很聰明。一對濃密的眉毛下長著一雙像黑寶石似的眼睛，常閃著快樂的光芒。兩片薄薄的嘴脣湊成了一張能說會道的嘴巴。認識了吧，這就是眉清目秀的我。

我的脾氣很犟，媽媽常為此很生氣。我經常寫作業時很慢，因為我要求自己寫字時一筆一劃，而且寫出來的字要很完美，所以影響了速度。媽媽總說：“寫快點，看得清楚就行了。”儘管媽媽說了千萬次，但我還是改不了。我就喜歡寫出來的字漂漂亮亮。

我既懂事，又孝順。一個週四的晚上，我與媽媽、爸爸一起去學作文，下課時，。突然下起了大雨，完美坐在車上，雨越下越大，風越刮越猛，老爸看不清楚行駛路線，霧氣太重，所以老爸打開了車前的兩扇窗戶，我媽本來就是感冒的，風不停地往後刮，坐在後排的媽媽不停地咳嗽起來，我急忙抖開車上的備用毛巾試圖擋住風口，不讓風往後刮，不讓雨往後飄。儘管我的手被風吹得也很冷，手舉得很酸，但我很愛我的媽媽，這又算得了什麼呢？

我的愛好是看動畫片。特別喜歡看《福娃奧運漫遊記》。我這才知道了古代奧運會共舉行了243屆。還知道了很多古代和現今的奧運專案，例如手球、拳擊、摔跤、標槍、鐵餅、馬術……我還愛看書，看書使我增長了知識，懂得了很多道理，開闊了眼界，增強了想象力。

這就是真實的我。

我叫張馨元，今年9歲了，在力學國小上四年級，住在雲南路的四條巷。我個子高高的，鼻子上架著一副眼鏡，扎著兩個俏皮的小羊角辮。哦，對了，我特別愛穿白衣服，因為我認為白衣服清爽、乾淨，你覺得呢？我的家裡有五口人，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。我最喜歡媽媽和爸爸。因為爸爸很有趣，經常陪我玩，和我“打架”；媽媽非常關心我的學習，她開心時和小寶寶一樣調皮，所以我喜歡他們。我的性格很有趣，在學校時與在家一點也不同。

在學校時，我規規矩矩，認認真真，下課從不和同學打鬧，樣子很文靜；可到了週末，我做完作業後，便想盡了點子完，因此，媽媽總是“罵”我：“真不像個女孩”。我有個愛好—旅行，我去過很多地方，比如海南、杭州、黃山、桂林、哈爾濱……我那麼愛旅遊，是因為我覺得看風景是一種享受。我有很多優點，但缺點也不少。比如，我非常馬虎，我可以把最難的題做對，也可以把最簡單的題做錯。一次，我在做作業，媽媽走過來一看，天！十道口算，我錯了五道！媽媽一怒之下，罰我做了五道奧數題，結果全部做對！媽媽哭笑不得。我最大的優點是喜愛文學。

一次，我看《悲慘世界》，看一個字，掉兩滴眼淚，看完了，媽媽奇怪怎麼地上這麼多水？我愛看書，書架上至少有兩百本書，如果你愛看書，到了我這兒，一定會如飢似渴地看呀看；如果你不愛看書，那麼你一定也會被書深深迷住。我也愛寫文章，不過有時拖拉，不到一小時總寫不完，並且很馬虎。一次，我只寫了不到三百字的文章，媽媽便讓我重寫，我挖空心思，絞盡腦汁，完成了一篇非常棒的作文，寫得深情並茂，有聲有色，弄得媽媽不知該批評我還是表揚我。這學期，我得更上一層樓，保持優點，改正缺點，做個優秀的國小生！

一對圓而大的眼睛，閃爍著天真頑皮的光芒。一雙不大不小的耳朵“矗立”在兩邊“隔山相望”，又黑又亮的頭髮很大很大，響亮的嗓門，常常發出“震天動地”的響聲，這一切，就形成了我。呀！看我這記性，連我自己的名字都沒告訴你們。本人性張名婕，就是指給我們家帶來美麗喜訊的意思。你看，我的名字多妙！

提起我的記性，可真讓人痛心啊！就拿今天來說吧，我背了一個小書包到外婆家，到了晚上，我們要走了，快到家時，姐姐才問我：“今天背書包外婆家了嗎？”我一下子就想起了書包在外婆家，於是我就轉身跑回去拿書包。

我的愛好讓我最驕傲，那就是舞蹈。因為，我跳舞跳得最好。在“六。一”兒童節那天，我們班舉行了一個歌舞表演比賽，在所有的`舞蹈當中，有一個是我教同學們的，並且我已在其中，這個舞蹈我們得了第一呢！

當然，這只是我的一個側面。要真正認識我，瞭解我，那還得多溝通呢！

“師者，所以傳道授業解惑也。”老師在人的一生中起到了很大的作用。我的數學老師魏老師也是這樣，不僅解惑，她教會我品味世界的奧妙。

她對我的教育，從我們第一節課認識的時候就開始了。“第一節課我們講數軸。”她抄起講桌上的三角板，挑一根粉筆畫了一條數軸，輕拍黑板，“那麼誰能告訴我數軸它的作用是什麼？”環視一週，底下有人舉手。“好，你來。”“為了表示實數。”聽到這個答案老師先是眉毛一皺，隨後擺出一副悠閒的神情，清了清嗓子：“很好，‘實數’這個概念我們下學期才會講到，這位同學，能請你講一下‘實數’是什麼嗎？”那名同學已經面紅耳赤地站著，支支吾吾了好一會兒也沒有說出一句完整的話。老師的笑容收斂了，神情有些嚴肅，“我希望大家學一個東西就要把它學得透徹，不要不求甚解，學好當下的，再拓展之後的。”鏗鏘有力的話語打在我的心上，涼爽的秋風拂過我的面龐。第一堂課，老師教會了我：學習需要踏實的品質。

一天中午，我遇到一道不會做的題，便跑去找老師問。老師接過題，臉上流露出欣喜的表情，就像得到了一份心儀已久的禮物，“你這題，是課外的吧。”我點了點頭，她轉向旁邊的老師：“賀老師，您看這道題不就是類似咱們那天說的那道嗎？”中午的太陽非常毒，賀老師喝了口水，答道：“對呀，那天不都說了嗎，七年級不會這麼考的，以後學了分式才會用。”魏老師轉了回來“你先去吃飯吧，老師想想怎麼給你解釋。”“謝謝老師。”

我迅速地吃完飯，但還是耽擱了不少時間，回到教學樓已經很晚了，我急匆匆趕回教室，擔心遲到午自習，正好碰到迎面走來的魏老師，“你中午問我的那道題七年級也可以解決，你看，等式兩邊……懂了嗎？”“明白了，謝謝老師，您……還沒吃飯嗎？”“噢，我不餓，就當減肥了，你懂了這題就好，我走了，你去上午自習吧。”午後的陽光仍然亮得刺眼，照在老師的半邊臉上，厚厚的眼鏡擋不住燦爛的日光，本不大的眼睛此刻閃爍著釋然的光芒，那一刻，她笑靨如花。這個中午，老師教會了我：學習需要認真的態度。

我們課上是師生，課下是朋友。那次出遊實踐，魏老師負責帶我們班，有一個活動是用一張A4紙做出一個“圓環”使它周長儘量大，要能穿過三個人並肩站的寬度，有些同學直接找到了魏老師，老師見到他們之後，先是有些吃驚，隨後接過紙去彎下腰直接蹲在了地上和我們一起討論。老師輕鬆地笑著，告訴我們這是幾何的一種方法，馬上就會學到。活動結束後紙還有剩餘，我們和老師一起加入了摺紙飛機的隊伍，碧藍的天空下，無拘無束的紙飛機乘著微涼的冬風，載著夢想起飛、翱翔。老師教會了我：學習，可以在任何時間與地點。

魏老師，是我學習路上的清風，指引我前進的方向；魏老師，是我學習路上的暖陽，照亮我腳下崎嶇的障礙；魏老師，是我學習路上的紙飛機，帶給我獲取知識的樂趣。魏老師，您教會了我獲得知識的無限可能。