有關讀書作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的讀書作文4篇，希望對大家有所幫助。

一提到讀書，我腦子裡首先浮現出的是一系列名言，如“書籍是人類進步的階梯”，“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。回味我的讀書經歷，卻如翻倒五味瓶，百感交集。

國小低年級時，我最喜歡童話書。記著母親買過《帶？的故事》、《知識童話精選》、《安徒生童話集》之類的。裡面的具體內容已經模糊不清了，但有些記憶殘片值得玩味。母親工作忙，週六、週日也加班給學生上課。每次臨走前，她都把我家六個小方凳排好，說：“好孩子這是你的書。媽媽去給我的大朋友講故事，你給你的小朋友講故事。咱們比比看誰講得好。”看看她一臉無奈的樣子，我似懂非懂的點點頭。那些小方凳成了我一個個乖巧聽話的“學生”，默默傾聽著我斷斷續續、瞎編亂蒙的故事。慢慢地，我竟然有了當一名科幻小說家的念頭。童話故事一直是我的最愛，她短小精悍，引人入勝，為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡，我獲得更多的是表達自己的快樂和無拘束。五六年級的時候，我的作文沒有多大起色，母親買來了一些諸如《感動國小生的100個故事》之類的書。我還停留在幻想的年齡，對這些說教的東西興趣不大。為了幫助我閱讀，她不僅在書上圈點勾畫，而且每次去上課都要佈置一個任務：必須在她回來時能複述裡面的一篇文章。現在想想，我記住了一些很有意義的故事，知道周總理為中華之崛起而讀書，知道匡衡鑿壁借光，可在當時，我卻一邊埋怨著媽媽，一邊恨著那些故事書，一邊極不情願的複述著裡面的一篇篇文章。原來沒有興趣的時候連讀書都是酸澀的，甚至是痛苦的。

真正喜歡上閱讀應該是上國中以後。這時候，讀書不再是應付母親檢查的手段，而變成我學習生活難以分割的一部分。書彷彿變成了我的食物，沒有書，我的心中便沒有了著落。我看書常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書澆愁，悶悶不樂的時候，我就看書，因為只有書才能帶給我快樂。那薄薄的故事書也變成一本本厚厚的世界名著。閱讀能力提高了，我從書中知道了很多現實生活中沒有的東西。高爾基的《童年》讓我瞭解到了俄國沙皇統治的黑暗，瞭解到了一代文學大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深打動了我，教育我要在困難面前樹立信心。我知道了心靈美的可貴。當我拿到夢寐以求的《巴黎聖母院》時，就不可自拔的愛上《巴黎聖母院》中的那個醜陋的敲鐘人，他為還滴水之恩，甘願為美麗的吉普賽女郎獻出自己寶貴的生命。我在書的海洋中憧憬著自己的未來。我記著簡愛曾經說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死後都會經由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”她永不停歇地追求的精神，感染著我，催促著我追求自己的夢想，絕不拋棄，不放棄。

當有了選擇書籍的能力，我不再侷限於讀名著，也涉獵一些快餐文學。我迷上了《意林》，拿到就看，因為我知道這是一本好書。它能幫助我豐富生活，讓我體會到生命的真諦；它能開闊我知識的視野，為我開啟知識的大門。我迷上了《時文選萃》。在《時文選粹》中，我能夠感悟生命，感悟親情，領略到讀書的真諦。《父母的能與不能》告訴我，親人只能夠給予你幫助，但卻不能改變自己的看法。父母不是一生都在身邊，凡事都只能夠靠自己；《品味幸福》告訴我，只要我們有一顆細細品味幸福的心，幸福自然會縈繞在你我身旁……

我在老師的指導下養成了“不動筆墨不讀書”的習慣。每讀一本，我都會摘抄書上的好詞，好句，有空拿出來看看，久而久之，就爛熟於胸了。因此，我的作文水平也有所提高，學習也有了自信。這時的書成了我的好朋友，歷久而情誼彌深。

有好書相伴，我的學習不再枯燥，我們的人生旅途也不再孤單。當我捧起書籍，會暫時忘掉生活中的憂傷，和安妮一起在綠屋玩耍，隨魯賓遜在荒島上生活；伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中搏擊強敵；與苦兒雷米一起，過著風餐露宿、四處流浪的賣藝生涯；……羅曼羅蘭說過：“和書籍生活在一起，你永遠也不會嘆氣。”書中的萬千世界，帶你去遨遊神聖的古木林，尋找野人的蹤跡，一路都包含著歷史的氣味；帶你去到古埃及，看看木乃伊是如何製成的……

書教會我規矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責任、感恩，讓我體會到百味人生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，無論何時何地，那充滿墨香的書一定會與我如影相隨，書中那些聖潔的心靈一定如清泉般盪滌我的心肺。

當我滿心感慨，一切塵埃落定的時候；當我提筆撰寫這篇文章的時候；當“讀書”二字滲透於我心的時候……我的心是揪著的，但我明白：讀書是一種養分。

一個網路寫手曾經說：“長得不咋地，就多讀書吧！”回首生命中已經走過的15年，我讀書的日子並不多；反而越來越喜歡旅行。而如今，我不喜歡讀書，讀書也往往令我頭疼。但是我知道：十五歲，讀書的姿態是最美的。

我喜歡魯迅的文章，遨遊在書海之中：我感受到了迅哥兒在百草園的童年；我熱淚盈眶於迅哥兒與藤野先生的雪白深情；我為魯迅筆下的孔乙己所動容……或許這些，教會了我感恩，教會了我做人、教會了我。

當我熱衷於書香的時候，或許我還揹負著如山的功課；當我有讀書的慾望的時候，已經困了。若青春年華逝去了，不知是否還有靜心讀書的日子。

曾幾何時，夢想過十年後的中午：一個拐角的小店，安靜而又閒適，空氣中瀰漫著書香的味道。沒有長衫和短襖；沒有酒和茴香豆；沒有丁舉人和掌櫃；卻有孔乙己。

夢想著有一個陽光午後，孔乙己的鼻樑上架著一副猶如雪厚的眼鏡，孔乙己是坐著寫作的唯一的人。小店的`二樓是孔乙己的作品展，或許每一個路人，每一顆塵土都被他記錄在了文字裡；這裡的小店，時圖書館，是文學社。

走進小店，最先看到的是孔乙己用繁體軟筆字寫的：在漫天的星光裡，用平靜的文字祭奠著無聲逝去的年華；無處飄落的金黃，片片敘寫著我的傷感。

當我拖著沉重的箱子早已累得疲憊不堪的時候，當我在抱怨生活的不公時，當我因失業而思念家鄉時，當我路過那個拐角時；孔乙己叫住了我，遞給我幾本書，並說：“孩子，讀書吧！讀書是一種養分。”當我走進小店時，我又多了一份釋然。

當百度出孔乙己時，魯迅的臉如紹興的青石板；我知道我在幻想，這只是一個美好的夢境，但我知道那份釋然就叫二月花文學社，那份釋然是寫作。

或許在夢裡，孔乙己說：“讀書是一種養分。”當我醒來，一切煙消雲散，我的眼睛溼潤了。

幾天前報的一個讀書營在昨晚拉開了神祕的面紗。

我是報著學習的心態去參加的，所以對它還是抱了不小的期待。

說實在話，這期間有挺多次讓我有點失望的瞬間，尤其在活動的設計，以及人員招募還有一些活動流程。一看就知道很不成熟。

畢竟之前也參加過別的類似的活動，價格有的還沒有這個高，甚至有更為優惠的力度。

基於此，是多了對老師的一份信任才會加入的。

結果一開始人員的招募不算透明，後來出來了一些之前的學員以及莫名其妙某個人就是帶隊的班班。

沒有自我介紹，沒有具體讓人覺得眼前一亮的感覺。

還有一個就是也嘗試去報了一個領讀的任務，結果發現，自己定好的日期一次次地被改動。不過，這一點自己也看得開，重在參與，沒必要花精力去糾結。

但有一點不太好的就是根本沒有講解好今天清晨就要開啟的任務的一個流程模式，導致到點的時間，根本就沒幾個人會參與，待到要參與時發現活動已經結束。

整體的感受就是模式不成熟有點兒像過家家。更是對於價效比會有點疑惑，我想，剛開始不適應的，再觀察觀察。

不過很有收穫的一點就是，真的就提前早起一小時來看書。雖然以前也會早起閱讀，但時間總固定不了。另外要改正的就是閱讀速度，這個還有待提升。

這算是這兩天的一點小小的總結感想，期待會更來喜歡這個讀書營的活動。

讀書是一泓清泉，滋養你的靈魂；讀書是一縷花香，芬芳你的心田；讀書是一束陽光，照亮你的心靈。人生，唯有讀書不可辜負。

讀書，能改變命運。君不見多少學子，金榜題名，前程錦繡；君不見多少布衣，學業有成，身價倍增。李白的父親從商，總強迫李白苦讀，導致李白逃學，四處遊逛。因一個老人磨鐵感化，李白髮奮苦讀，十年寒窗，終成一代“詩仙”。由紈絝子弟到一代“詩仙”，知識的力量是多麼偉大！若李白辜負了讀書，他可會有“詩仙”的榮耀？

讀書，能陶冶情操。一本好書，是值得你細細品味的。讀好書時，你會不知不覺被其感染。周敦頤的《愛蓮說》，教導人們要做如蓮的君子；巴金的《家》，批判了冷漠無情的封建大家庭；周樹人的《吶喊》，更是驚醒了千千萬萬的中國人。讀書，使我們知道什麼是美，什麼是醜；讀書，告訴我們什麼為善，什麼為惡。讀書，能教給我們世間最美好的品德，能讓我們的心永遠根植在那真善美的花園。人生，唯有讀書不能辜負。

辜負了讀書的人，人生註定會碌碌無為，為生活而奔波。不可能所有人都是富二代，不可能所有人都是幸運兒。讀書是為了上好的大學，上好的大學是為了能在以後舒心地工作，就像龍應臺所說：“讀書是為了能有選擇工作的權利。”我們正是風華正茂時，大好的青春年華，若是辜負了讀書，那將是多麼可悲啊！

我見過一些人，衣衫襤褸，起早貪黑，收入又少，沒文化，被生活榨得枯瘦如秋葉，臉上是悔，是恨，是迷惘，是疲倦……日夜奔波，成為生活的奴隸，這些皆是他們自己釀成的苦果啊！若他們早知今日，還會虛度年華嗎？讀書不可負，因為你的人生負不起。

相比起來，讀了書的那些文化人，就會有尊嚴地退休，度過餘生。起碼他們吃了早餐不用擔心下一頓中餐，起碼他們不用凌晨起床疲於奔命地工作，工作，工作……人生之旅，你可以辜負遊戲，你可以辜負娛樂，你可以辜負流言，但是，唯有讀書不可辜負。

讀書，能改變命運，能陶冶情操，能獲得知識……此生，讀書不可負，惜時好揚帆！