綠色校園作文6篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的綠色校園作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠色校園作文 篇1
你若是踏進我們的校園，第一眼看見的，一定是那廣袤無垠，象徵著清新、希望、平靜、生機勃勃的綠色。這裡的綠色一定會亮瞎你的眼哦！什麼？你不信？那好，你看：食堂旁邊那橄欖綠色的大槐樹，旗臺與西操場相連的地方有兩顆暗綠色的棕櫚樹，花廳前面那一排盆栽，在陽光照射下，折射出蒼翠欲滴的光芒……
綠，生命的顏色。我最喜歡的莫過於後操場東邊——小花園了。你瞧，綠茵地上：小草清新俊逸，彷彿溫潤的謙謙君子；花朵婀娜多姿，宛若嬌柔的娉婷少女；樹苗昂首挺胸，似有無限的豪邁氣概……踏著五彩斑斕的小石子路，走到石子路中央，然後坐在石頭長椅上，深深地呼吸一口清新的'空氣，翻開一本古樸的書籍，開始細細品讀起來……呵！綠，生命的顏色。
綠，環保的顏色。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，當同學們連忙從書包中抽出課本、筆袋文具，一副正襟危坐的模樣，等待著老師的到來時，操場上，我們的環保志願者——老馬正在彎腰撿起地上的垃圾，此時此刻，一名少先隊員大步流星地向撿垃圾的老馬走來。咦？這名少先隊員臉上不是事不關己，高高掛起的表情，而是分毫不讓地“搶”起地上的垃圾，與老馬開始了爭分奪秒的“撿垃圾大賽”……地上的垃圾都被撿乾淨了，這名少先隊員臉上帶著幸福的微笑，將垃圾扔進了垃圾屋。啊！綠，環保的顏色。
綠，青春的顏色。大課間的鈴聲響了！校園就此變得熱鬧起來。同學們有的在唱著歌謠地跳皮筋；有的十幾個人組合在一起跳長繩；有的動感十足地跳著《小蘋果》；有的跟著老師在跳“小兔子”的遊戲；有的在跳著花樣跳繩，就像花蝴蝶一樣……笑聲甜得像蜂蜜一樣，柔和的清風將笑聲傳遍整個校園，讓整個校園都洋溢著風鈴般清脆的笑聲和歡樂。哈！綠，青春的顏色。
綠，生命的顏色；綠，環保的顏色；綠，青春的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。你想知道我的校園是什麼？我的學校就是——坐落在福建省泉州市豐澤區的第四中心國小。第四中心國小，歡迎你的到來！
綠色校園作文 篇2
我的學校在×××一小，從遠處看像一大塊紅色的地毯。走近看有許多建築物：鵝池、操場、廣播室……但我最喜歡的就數“綠色長廊”了。
一到下課，走到走廊上，第一眼看到的便是綠色。綠色長廊形狀很特別，是拱形的，在走廊上看到的就是這種形狀。
長廊右邊、左邊和前邊分別種了十一棵樹，大部分都是桔類樹，左邊除了大樹還有一張張小石桌，小石桌周圍圍著四張小石凳，最右邊有一塊不大不小的竹林，竹林裡可不只有竹子，還有桔子樹、銀杏樹，最多的顏色是綠色。
設計者設計得真好！綠色長廊不像別的長廊有牆壁，而且它的.頂部不是封閉的，而是用刷了深綠色油漆的木條、木板拼成的，每條木板隔的距離大約有二釐米，高大約有三米長，長廊上的條凳寬大約二十釐米。
長廊的周圍有青的草，綠的葉，各色鮮豔的花兒：芙蓉花、野菊花、杜鵑花……還有一個個像小矮人似的樹，草叢裡有兩塊石頭，小的上面寫著“靜園”表示走到裡面要安靜，大石頭上面寫著“孝，誰言寸草心，報得三春暉”表示要孝敬家人和老師。
綠色長廊只有綠色有一點單調，所以春天有杜鵑花、秋天有野菊花……
我愛綠色長廊，我愛我的學校。
綠色校園作文 篇3
綠，是構成美好生活環境的基調，是洋溢著生命力的色彩。竹林、清泉……大自然精妙絕倫的創造，陶冶著我們純真美好的心靈，激發著我們為理想為未來去探索和追求。
走進校門放眼望去，你就會發現展現在你面前的是片小小的綠海，環顧周圍，你已經被綠所包圍，彷彿遊在綠海中，隨波盪漾。那疏條隨風搖曳，婆娑起舞，密葉團團簇簇，欣欣向榮。
疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗，似帷幕，掩映在窗前。透過樹縫，那點點陽光猶如嬉戲碧波的片片白帆。
有時樹葉籟簌，像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》，溫柔、甜美，我的心也甜甜地沉醉在綠的懷抱裡了……校園之綠，不正是學習中閃耀著生命奮鬥和創造光芒的色彩嗎？在萬紫千紅、絢麗多彩的校園裡，我惟獨鍾情於她，是因為她用迷人的色彩，給校園母親送來了青春的活力和歡樂。
綠，點綴了我們的校園；綠，為我們的學習創造了幽雅的`環境；綠，更代表了我們同學的朝氣蓬勃，在人生的道路上奮勇向前的精神。
猛抬頭，我看見池塘邊的一棵柳樹枝頭已綻出星星點點的新芽……
綠色校園作文 篇4
學校，是培養人才的地方。人才的培養，不僅在於課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很大程度地依賴於校園環境衛生潛移默化的作用。
"空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱"，這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵。為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衛生靠大家"的思想意識
從養成良好的.衛生習慣做起;並且加強各項衛生制度的落實，做好平時衛生保持工作。並不斷激發師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環境衛生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境。為建立一個真正衛生，綠色的校園而努力。
我們現在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區，月季區……這如詩如畫般的校園環境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環境，實現環境育人
學校應努力培養學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛生習慣入手，從而使學生通過自我服務，自我管理，逐步養成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣。
我們學生是"天之驕子"，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，應該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環境，美化校園僅僅停留於少數同學的呼籲和個別活動的示範;講究衛生
舉止得體在於一時的情緒，並沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養方面，是否自發自覺地去努力過我們要不斷地反省
我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什麼聚焦於我們身上的目光，還包含著如此多的失望那麼，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，建立校園文明，提高品德修養，養成文明衛生習慣，作一名"紳士"型學生
我們要為建立一個衛生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力
綠色校園作文 篇5
我是一名五年級的國小生，在杭集中心國小上學，我們的校園可美了，每個教室的桌椅都排的整整齊齊，地面上一塵不染，勞動工具也擺得很整齊，牆上潔白乾淨，一絲蜘蛛網也沒有，黑板漆黑漆黑的，擦得十分亮，後面的黑板報也畫的.栩栩如生，字也寫得很認真，外面的走廊啊、樓梯啊，雖說有很多人走，但也被我們的值日人員掃得很乾淨，教學樓外的假山更是雄偉壯麗，錯落有致，堅固結實。碧綠的草坪讓人看著就舒服，我們也很愛護小草，從不在草坪上行走，就連一年級的小朋友也知道，我們的校園幾乎算得上是綠色校園了。
可是，我還覺得還有一些美中不足的地方，比如說：“我們的河道是和外面的河連在一起的，兩邊用網隔開，可是中間一段是學校的河道，既然是學校的河道，我們應該把它打扮的漂漂亮亮的，要先將裡面的水草打撈乾淨，然後在河裡放一些小金魚就更好了。當然，我們不能將垃圾扔在河裡。還有我們操場的樹陰里長滿了雜草，應該清除雜草，種上樹木，供同學們乘涼，還有前面草堆那，也是一大片荒地，應該在那建一座廁所，我想同學們上體育課的時候上廁所就方便多了。”
如果能將這些現象全部改善，那我們的校園就是一座當之無愧的“綠色校園”了。
綠色校園作文 篇6
三月的校園，最理想的是約幾個夥伴去林蔭小道散步、玩樂。
步入林蔭小道，一片生機勃勃的景象立刻映入眼簾。首先是粉紅色的玉蘭花。遠遠望去，一朵朵小花苞好似一個個毛茸茸的小毛球，直直地立在深棕色的樹枝上。那些已經開放了的玉蘭花，猶如一位位婷婷玉立的姑娘，正跳著優美的“轉圈舞”呢，粉紅色的連衣裙正在徐徐展開。走近一瞧，小花苞兒上小下大，下面都長有兩片圓圓的“葉子”，像一個個還未成熟的小蜜桃，只不過顏色是土黃色的。開了的花兒，花瓣也是上小下大，上面是白色的，下面是紅色的，很自然地形成了由白變紅的'漸變色。尤其是已經開了很久的花朵，顏色更加美麗。這些玉蘭花，給翠綠的林蔭小道添加了不少美麗的色彩。
再往林蔭小道的深處走一小會兒，一棵棵翠綠的松樹便撲入眼簾。松樹像一把把收攏的巨傘，倒立在那裡，再走近些，只見深褐色的枝幹上“貼”滿了像針似的尖尖細細長長的綠色的葉子。要是你一不小心碰到了它特殊的葉子呀，不是一時半會兒就可以解決了的呢！儘管松樹的葉子這麼“棘手”，但是一下課，它們的樹蔭馬上“變”成了同學們的“遊戲天堂”，大家在這裡聊天、玩耍、乘涼……真是熱鬧！
走進林蔭小道深處，幾棵枇杷樹不知什麼時候從地下“冒”了出來。在“成熟”的深綠色的葉子上，總有三四片剛剛“出生”的嫩綠色新葉。新葉比“成熟”的葉子小多了，大概只有它的四分之一吧！在嫩葉的周圍往往會長有兩三個還未成熟的小枇杷。這些小枇杷在風吹來時前後搖擺，像是在跟大家說：“你好，你好！”它們只有一顆黃豆那麼大，顏色呈土黃色，甚至有一些還是淺綠色的。我想，到了夏季，這些迷你枇杷就要變成大枇杷啦！
漫步在林蔭小道上，隨處可見一些五彩繽紛的不知明小花。別看它們是那麼不起眼，可是它們也為校園的林蔭小道增添了不少色彩呢！
我愛校園的林蔭小道，因為它是我們的樂園；我愛校園的林蔭小道，因為它給校園增加了不少生機；我愛校園的林蔭小道，因為它包含著我們許多童年的美好回憶，因為它裝載著我們太多的童年的酸、甜、苦、辣……！
