聽雨國中作文合集15篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的聽雨國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
聽雨國中作文1
聽，那雨的四季。春日的雨珠絲綿綿不絕，蘊含著春回大地的生機；夏天的雨濃郁低沉，意味著著永不停息的活力；秋日的雨淺吟低唱，代表著豐碩成果的大豐收；冬天的雨純潔傲然，遮蓋著那白雪皚皚的大地，又掩埋著新一代的期待……
聽，那春日的雨，微微綿綿不絕，擁有說不絕的愛意。俗話說得好“春雨貴如油”濛濛細雨的春雨下起，喚起了那林中沉寂的春筍，消釋了那山中冰風的水河，產生了一片生機勃勃的生機。春雨似是翠綠色的，追隨著春的步伐，她踏過平原區，變綠小花；踏過山林，變綠枝頭；踏過那原野上農夫留下的汗跡，栽種下了一顆蘊含著期待的翠綠色種籽。“好雨知時節，當春乃發生。”杜甫曾為春雨如此作曲。雨是春的使臣，是春來臨的原曲，是春的綺麗協奏曲。這蘊涵生機的雨，這充斥著詩情畫意的雨，果然讓人流連忘返！
聽，那夏天的雨，濃郁低沉，來的快，去的也快，無緣無故就來一場輕鬆自由的旅遊。夏天的雨好像始終充斥著著活力。看！那一天邊的狂風暴雨，是他臨世的訊號，萬里晴空的氣溫在哪一剎變成了陰雲密佈，瓢潑大雨陡然來臨，奮不顧身，響徹雲霄。在那一刻，他釋放出來了他全部的激情與豪爽，雖然時間不長，但卻也不負以前來過。
聽，那秋日的雨，在風清雲淡中沖洗著房簷，遠方原野中傳出的五常稻花香米讓人心曠神怡。秋日好像天生便代表著悽慘悽慘的小故事，殊不知“晴天一鶴排雲端，便引詩情畫意到廣寒”，秋日，由於秋風秋雨洗來到那悽寂的浮塵。聽！那秋日的雨已經淺吟低唱，公佈著累累碩果的大豐收。
聽，那冬天的雨，早就換掉了一身嫩白的衣服，像天使之般純潔美麗的她悄悄地來臨，給大地點染了一抹嫩白，天上更加蔚藍，一整片乾坤皚皚白雪，白雪皚皚。她淨化處理了這世間一切的汙漬，留下了一片清潔素雅的美。與此同時，她也施行著適者生存的生存之道，掩埋了這些高貴典雅的名枝綠葉子，留下了忠貞不屈的“歲寒三友”。表面崇高的她，又誰知道她還斟酌著明年的生機，斟酌著明年的期待呢？冬天的雨即是完畢，也是逐漸。
一年四季，四季更迭。雨是四季的特使，仔細傾聽，你也就會雨的四季那一份特有的風采，沁人肺腑，回味無窮……
聽雨國中作文2
悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
——題記
在孤獨漆黑的世界，聽著那冷雨，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。我徘徊著，尋找著，尋找一片淨土讓我的心靈平靜下來。
我對於雨本有著一種偏愛，我喜歡雨絲沾溼草木發出的瑟瑟聲響，我喜歡磅礴大雨敲擊窗戶發出的嘭嘭樂音。不論是雨瀟瀟還是雨磅礴，在我看來都各有詩意，雨聲是動聽的。兒時晚上聽到滴答的雨聲，我就不忍睡去，靜靜享受這大自然的天籟之音。白天我會光著腳丫在雨中奔跑，弟使勁地踩著水，把水花濺得高高，他喊：“姐，小心滑。”說著自己就滑了一跤。隨著歲月的流逝，我對雨聲更痴迷，只要在週末聽到雨聲，定能接到弟的電話“姐，你們回家來吧！”只有雨天，弟才能放下手中的活計在家。有了雨聲即便是粗茶淡飯，氣氛卻永遠是溫馨的。我喜歡雨聲，雨聲是幸福的樂音。
然而情似秋風雨，凝聚了愛，卻苦短，總是給人無盡的傷感。在那個秋雨瀟瀟的下午，在那個“莫道不消魂”的重陽佳節，弟很意外的離去，永遠的離去。那雙佈滿繭子的手，在秋雨中是那樣的冰涼。那雙曾給我們帶來多少快樂，那雙只有在雨天才能歇息的手，在那個秋雨天永遠地歇息了。“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是此時已惘然。”那飄零的雨絲，無助的蒼涼。聽著雨從屋頂上滑落，走在刻滿歲月痕跡的雨巷裡，帶落我無法遏制的淚水。
室內青燈依舊，只聽聞雨似在北風中放肆的呼嘯為他奏一曲悲傷的輓歌。
鍾愛一生的雨聲，此刻卻如此悽婉。“聽聽那冷雨，看看那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔吧那冷雨。”此刻那冷雨隔斷的不是余光中筆下的海峽兩岸，而是馮夢龍所言的“世上萬般哀苦事，無非死別與生離。”
“不思量，自難忘，千里孤墳，無處話淒涼。”夜已深，人未靜，窗外雨點，一聲聲有規律地傳入我的耳朵，逝去的容顏在雨中浮現。“點點滴滴，著次第怎一個愁字了得！”
聽雨國中作文3
我只聽過幾次雨。
每次，雜亂無章的雨滴都只會攪亂我本來煩躁的心情。
所以，我討厭雨。
啊！在勞累了一天之後，我終於雙將合上雙眼，在睡夢中度過一天所剩下的時間並迎接新的一天。
洗完澡，我靜靜地躺在床上。
這時，下雨了。
雨兒叮咚敲開了我的雙眼。我睜開眼，一掃剛才朦朧的睡意，雨水打在陽棚上的響聲把我鉤到了窗前。
我沒有戴眼鏡。我在模糊的夜色中，我尋找到了七、八盞還未熄滅的燈和一幢我不知名的高樓上牡丹靈通卡的廣告，廣告燈在雨點的折射下，映紅了大片天空。
我望著窗外，聽著雨滴打在陽棚上聲音。那聲音的節奏大概是這樣的咚，嗒嗒好似一支不知疲倦反覆練習同一節奏的拍子的樂隊，更似一支騎兵的部隊，在前進道路上踏出的馬蹄聲。
遠方傳來幾聲狗叫。
這是唯一除了雨聲外，另一個生靈的叫聲。
這時，我才猛然發現，夜真靜啊！靜到一點其它的雜聲都沒有。窗前小公園裡的戲子，總是要在這個時候吱呀的唱，好像永遠沒了完。
雨越下越大了，而我在雨聲中改變了對雨的看法，來了個180度的大旋轉。
我閉起雙眼，漸漸感覺我好像和這無形而清脆的聲音融為了一體，雙腳一點，輕盈的身體便騰空躍起，穿過牆壁，在天空中飛來飛去，任雨水打在我的身上，臉上，手上，感覺冰涼的。
輕輕地睜開眼，重新回到現實中，隱隱約約聽到了其它聲音，那是雨水掉到地面的聲音，雖然小，但低沉有力，好似站在很遠的位置聽瀑布似的，譁——-譁不止，更像是整道曲子的伴奏。
如果說瀑布聲是半奏，那麼馬蹄聲自然的成為了主奏了。
聽著聽著，這馬蹄聲好像變成了爵士樂，富有節奏感，又好像是一首美妙的鋼琴曲
不知不覺，我進入了夢香。
雨聲兒呢，並沒有再次驚醒我。
而是，悄悄地敲進了我的夢裡。
聽雨國中作文4
“櫚庭多落葉，慨然知已秋。”又到了秋天。
以前，很難說到底喜歡哪個季節。因為愛屋及烏，忽然喜歡起秋天來了。就在這麼一個秋日，靜坐著看雨聽風，也是多年未有的閒適呢。總是忙於俗務，雖然連自己都不知道在忙些什麼，但免俗又很難，很難免俗的正是我蘭卓麗內衣這樣的俗人。
小時候，曾靠在窗前靜聽秋雨打屋簷，秋風吹窗戶。依稀記得那時也有一種悶悶的心情，或許是不能像夏天一樣，衣著簡單，下雨也不影響嬉戲……坐在窗前，悵然看著秋雨，聽著秋風，只覺得那飄著的細雨，不知來自何處。風吹得樹葉嘩嘩作響，彷彿潮水拍岸，難怪叫“濤”。此時我彷彿已經聞到了秋的蕭瑟，看著就有秋意。突然悟到，那雨其實也是隨風來的啊。
在神祕的情愫觸動下，秋，變幻著不同的姿態。一會兒是美在一份清澈的秋；一會兒是漫天枯黃劃出的秋；一會兒又是秋林映著落日，天邊酡紅如醉的秋；再一會兒，卻是“留得枯荷聽雨聲”的秋。有哪一個季節有如此多的變化，如此多的景色，如此叫人沉思？你是欣賞秋的，我可以想見，你的沉鬱之中，隱藏著浪漫和幻想。是你，讓我也喜歡起秋來了，然後有了更深的感悟。原來，遲解的愚鈍也有意想不到的好處，這就是傳說中的點化呀。
秋天是一首詩，一幅畫，一首歌，一個美麗的夢。“萬美之中秋為最，”在無盡的蕭瑟中，秋更顯出她的孤傲與灑脫。她是含蓄蘊籍的，飽經了春的繁盛，夏的熱情，不再追逐浮華與讚譽，而是靜悄悄地融入了一片淡淡的秋光中。“秋天是充實的季節，卻也是淡泊的季節，它把一切的讚美和寵愛都隔離在淡淡的秋光外，只是閒閒的、遠遠的，做一個可望而不可及的秋……”我能理解其中的意思，雖然這種理解只可意會，不可言傳。
我在秋天看雨聽風，在秋風秋雨中，我看到的秋，卻襯托著漸深的暮色，在帶著清澈的涼意的晚風吹拂下，隨著暮色的浸染，顯出一種說不出的悽然之美！讓我如醉如痴。分明是她已浸潤、滲透進我心底的每一寸荒蕪，讓我在不知不覺中生動而浪漫起來。
“仰視浮雲馳，奄忽互相逾。風波一所失，各在天一隅。”看著秋雨，聽著風聲，驀然引起了歸家之心，奇怪。
聽雨國中作文5
聽雨，聽四季之雨，聽雨之靈韻。─題記
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”詩人用充滿靈韻的詩句，毫不吝嗇地讚美著溫和的春雨。
的確，春雨是充滿著靈氣的，它清秀，溫雅，如那江南水鄉里待字閨中的少女一般，渾身上下散發著清新柔和的氣息。它們在風中細碎地飛舞，飄到你的發間，你的手心，你的心頭，悄悄地撥動著你的心絃，盪開一陣悠揚的琴聲，久久地縈繞在你的耳畔，不曾散去。
於是，合上雙眼，你彷彿看到一群白衣少女伴著琴聲在翩翩起舞……①
“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”夏雨一改春雨的輕柔風韻。它來得洶湧澎湃，用自身全部的力量盡情地在天地間塗抹宣洩，它叱吒咆哮著，洗刷去天地間的燥熱，重新還與人們一片難得的清涼。它毫無顧忌地抒發著自己的情感，雨點狠狠地砸落時的乒乓作響彷彿要告訴你它的歡樂，它的憂愁，它的追求，它的瘋狂……
於是，合上雙眼，傾聽那回蕩於天地間的激情吶喊，一次次震撼你的心靈……②
“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。”秋雨如秋天一般，是雙面的精靈，令人琢磨不透的神祕。它不如春雨一般綿和，亦不似夏雨這般激盪，在豐收的喜悅與迎冬的惆悵中，秋雨默默地流瀉下來，滴落在鬱郁的青石板上，綻開的水花發出“啪啪”的聲響，如同夜曲裡樸實而靈動的音符，閃爍在秋的旋律裡。
於是，合上雙眼，在細雨嘀嗒聲裡品味秋之意境，從那簡潔樸素的樂曲中尋覓秋的美好……③
“暖國的雨，向來沒變作那冰冷的燦爛的堅硬的雪花，博識的人為它感到單調，它自己是否也感到不幸否耶？”樹人先生為冬雨而嘆息，卻殊不知冬雨那晶瑩美麗的一面。擺脫了春秋之雨的纏綿與惆悵，冬雨簡單而輕快，用那叮叮噹噹的鈴音安撫著這個白色的世界，天地間變得寧靜而祥和。“冬天到了，春天還會遠嗎？”冬雨的安靜，似是一種期待，一種默默的期盼……
於是，合上雙眼，讓晶瑩的雨滴奏響你心中的琴鍵，在寒冷的冬夜裡盼望著草長鶯飛……④
聽雨：聽四季之雨，讓雨聲穿過你的耳畔，迴盪在你的腦海，徜徉在你的心靈。在雨中聆聽它們的訴說，它們的歡笑，它們輕快的美好，它們別具一格的靈韻……
聽雨國中作文6
一個神奇而又神祕的字眼，一個無法用語言描繪的字眼，一個透滿深情別意的字眼，它正如許它的名——雨。
許是初夏的來臨，許是暮春的告別，許是世界的深意，在這四五月的交接中，頻繁來臨。不知為何，總有一種莫名的悸動。
伴著絲絲涼意，伴著滿懷的喜悅，伴著清脆的歌聲在這雨季，揮灑落日的'輝煌。它總是出乎意料的來到你的身邊，卻又輕輕悄然離去。讓你依依不捨的還是那激昂的情調。
夜已寧，唯有雨獨聲。
彷彿才片刻，漆黑的夜更顯暗了，路燈綻放出的朵朵柔柔的光被黑暗無情包圍，蟲鳴無力而響亮，催眠曲一樣乏人。但，這個時候是誰也都不願去睡吧！此時的思緒正處在一種微妙的邊緣，彷彿一切都膨脹開來，猶如一切都收縮到面前。有如仲夏夜之夢般絢爛多彩，有如初夏之夢般羈絆張揚。
悶熱接踵而至，頭腦莫名其妙閃現出絕望，四周蠢蠢欲動黑暗中樹木張牙舞爪地迎面撲來，攜著樹葉群魔亂舞般駭人的沙沙聲，夏季的熱潮無聲湧來，窒息著，逼近著……驀地驚起，猛然掀開窗。雨還沒停，一人一種安定的情緒，淅瀝的雨聲，蒼白，冷傲，彷彿從戰亂紛紛回到了和平，只覺心中清氣橫生……
雨是世界上最輕柔的東西，敲不響那厚重的鋼鐵水泥房。雨越是急驟，聲音就越慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨越是減緩，只覺得輕柔的沁入你的心，聽雨中漫不出的情誼。
黑夜有黑夜的美，雨有雨的魅。然而在黑夜中聽雨，那自然是一記妙事。迷濛之中，雨中透著一種莫名的情調，彷彿它拒我之千里之外，而我卻能從意識的最深處感受到它的存在，是那麼清晰，是那麼瞭然。空中飄蕩著歷經迷濛後的快感與失落。
聽雨是對靈魂的對話，聽真誠的奔瀉，聽往事的滄桑，聽花季的綻放。還有那昔日難再的痛惜與惆悵。似乎只有在聽雨的時候拘束的心靈才會得以喘息。
雨依舊飄飄灑灑地落下，千絲萬縷的細線，似連非連，斷斷續續，擊打著暮春的“殘花”，視線沿著溼漉漉的水泥路，看著零星散落的花瓣和莖葉上不斷滾落的水珠，倒是有點“惜春春去，幾點催花雨”的感覺了。
雨，在初夏中不斷歌唱，唯有心人細細品味。
聽雨國中作文7
窗外的雨漫過歷史的煙塵，瞬間照亮了生命中的山山水水。
少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。
獨自撐著油紙傘，彷徨，彷徨在這寂寥的雨巷。他慢慢踱步，在那陰冷幽暗的雨巷中，消了眼中灼灼燃燒的火；散了心中思思念唸的夢。
這是個沒有硝煙與戰爭的年代；這是個動盪與黑暗並存的年代。
雨絲細密的落下，在江南小巷的氤氳中彷彿走來一位丁香一樣的姑娘。少年心事，彷彿在那一刻明瞭：那是知音難覓的痛苦，是不解風情的惆悵，是生不逢時的感慨……
可她又轉瞬即逝，甚至，還來不及記住她太息般的眼光，丁香般的惆悵……
壯年聽雨客舟中。江闊雲低、斷雁叫西風。
我只能這樣看著你，看著你寂寞地哀婉在這如水的江南。曾經的溪亭日暮；曾經的蚱蜢小舟；曾經的綠肥紅瘦……都如天空中飄飄蕩蕩的過眼雲煙，如塵封在窗前的風鈴，抖落一地塵埃。
曾經的東籬把酒；曾經的暗香盈袖；曾經的煙鎖秦樓……都如一首哀婉的曲子，如一樽沉澱千年的濁酒。
易安易安，隨遇而安。
尋尋覓覓，鐵騎踏碎的水花中濺起的點點江南，是你心中不可磨滅的痛，是舊時相識的大雁，哀婉過梧桐更兼細雨的秋。
而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明。
鐵馬冰河入夢來。
江南如綺麗的美人，臨安便是美人頭上的鮮花。多少人醉臥花蕊中，一個朝代筋骨酥軟；半壁江山拋在北邊，鐵蹄下有血淚和呻吟。
他又做了相同的夢。在夢裡他身披鎧甲，所向披靡。那時他還年輕，正是大好青春年華，一腔熱血。他胯下的戰馬英姿勃發，神采奕奕。他高舉手中的劍，面容堅毅，眼神卻流露出躍躍欲試的豪心。
外面一道驚雷將他從夢中喚醒，呵，又是夢境。
他頹然地坐起身來，目光延伸到窗外的雨幕之中，他摸索著點亮一根蠟燭，微弱的火焰有節奏的律動著，照亮不大不小的一塊地方。
可這蠟燭的火光還是太過微小，它無法成為深夜中照亮所有的光源，它無法成為喚醒人們的火種……他看著那支蠟燭許久，還是吹滅了。他又翻身躺下，至少在夢中他還可以夢想著九州大同……
長長的嘆息飄落在紙上，我抬頭往窗外望去，不知不覺間，天已放晴。
有豔陽如畫。
聽雨國中作文8
身處南方，最有詩意的便是雨天。坐在窗前，沏一盞清茶，備一套紙筆，足矣。待一陣夾雜著泥土芳香的溼風拂過，那雨也便如期而至了。
“滴答、滴答……”清脆的雨聲，若即若離地在耳畔縈繞，真像群古靈精怪的孩子捉迷藏，在你不經意間藏匿於世間，卻又故意要弄出些聲響引起你的注意，待你循聲分辨位置時，他又安靜下來，讓你似懂非懂，摸不著頭腦，竟哭笑不得。
倏忽間，細雨就淅淅瀝瀝落下了，還伴隨著孩子們踩水坑的歡笑。鳥兒三五成群挨在小小屋簷下，竊竊私語，相互問候著。萬物生靈忙著吮吸清涼甘甜的雨露……
雨長大了，稚氣中透著沉穩，他懂得了無私與奉獻。
隨著風的鼓舞，雨勢漸猛，不等人反應，“嘩啦”一下子，他們便銀河倒瀉鋪來，萬物都被他們帶動起來，一場盛大的音樂演出就開始了……
風兒提著小提琴翩然登臺，如箭般的雨滴緊隨其後，蟲兒們放開嗓子高聲合唱，樹木激動地“沙沙”拍手稱讚。萬物都跟著舞動起來，大自然的旋律也越發緊張，演唱會進入高潮：那清脆如駝鈴者，是雨滴與石頭擊掌；那急促如鼓點者，是雨滴叩響紗窗，殷勤問候主人；那嘹亮如圓號者，應為萬千雨滴匯入長河。風兒掠過的樂聲和動人心絃的雨聲相互映襯。串串音符洗滌了汙垢，取而代之的是新生，是青春與活力。
夜深，燈火闌珊，交響樂也隨之落幕，雨輕輕敲打明窗，不急不慢，久久不息，似在與我說些什麼。焚香微語，涼茶入口，絲絲沁香漫延，閉目凝神，都沉溺與此，愜意其中。
雨來得快，走得急，他們在人世間大鬧了一場，如今只還有留戀於凡塵世間的少許雨滴，他們有如風燭殘年的老人，沒了四處奔波的好勝心，只想在有限光年裡去尋找年輕時忽略的美景，留下屬於自己的印跡，就想這樣安逸度過餘生。
人，如雨。看似漫長人生，不過彈指之間，而生命的意義，就其本質在於內心的成長。常言：一生一輪迴。但若精神常駐，便奮鬥不息。
聽雨國中作文9
我喜歡聽雨，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝，這是一種享受——心靈上的無與倫比的，愉悅的，平靜的，自然美的享受。
小時候，我不喜歡雨季，因為媽媽說雨是天公的眼淚。我不喜歡天公哭，因為他一哭，我就不能去草地玩“過家家”了。在那些陰冷的雨季裡，我就偎依在媽媽身邊，摺紙鳥，玩媽媽的線團，度過那讓我討厭的“季節”。現在想想，卻是那些雨季讓我感到家的溫暖，媽媽的溫情，竟也感謝那雨，那雨季了。
長大後，我愛上了聽雨，只要不是狂風暴雨，雨聲在聽覺上總是種美感。有雨的日子，我就聽雨，聽春雨的溫和，聽夏雨的豪放，春雨的婉約，聽冬雨的深沉。雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。尤其是在屋瓦上的音樂，似溫和而又鏗鏘，似遼遠而又逼近，好像無數珍珠落在玉盤上，重重輕輕，密密細細，點點滴滴，彷彿在訴說老城的歷史，老城的故事。
聽雨的輕訴，聽雨的低語，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的嗚咽，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼，聽雨訴說一生的遭遇。
有人說，雨是最原始的音樂。雨滴打在瓦片上，嘀嘀嗒嗒，彷彿是俞伯牙的《高山流水》中的沉吟。悠久的琴，蒼涼的節奏，叩過千片瓦，萬片瓦，即興演奏單調型的神韻，尋覓著自己的知音。
夏雨則不像春雨那樣的溫和，夏雨是豪放是灑脫;是一種發洩，卻不拘一格。有時是那麼心平氣和，情意脈脈，有點“天街小雨潤如酥”的感覺(儘管那是形容春雨的)，有時卻是先來一陣狂風怒吼，再怒氣衝衝地下來，有時卻是來個晴天霹靂，毫不容情地打下來，於是，便有了晴天小雨，於是，又有了傾盆大雨，於是，又有了鋪天蓋地的暴雨。
夏雨，像豪爽的莊稼大漢。夏雨，像充滿青春活力的小夥子。夏雨，一種淋漓盡致，無所畏懼的雨。
我喜歡聽雨，小雨聲，大雨聲，甚至暴雨，因為當我的身心都置身於雨霧中，領略來自大自然最原始的聲音時，我才會忘記一切煩惱，重新快樂起來，讓雨聲沖刷掉我心中的灰埃，沖刷掉我心中的憂傷。
聽雨，是一種心靈的享受，享受大自然的呼喚，享受自己的快樂。
聽，又是雨季，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝。
聽雨國中作文10
上元二年。春雨又稠密地下了起來，天迷惘而且無邊。
“姐姐，成都的天兒，可都是如此嗎？”小妹牽著我的手問，“小妹，不必多慮，雨下著，芽不都冒出來了嗎？”我牽著小妹的手兒，漫步在煙雨迷茫的成都古街上，紙油傘被雨點打溼，空氣中瀰漫著那種生長的味道，花兒生著長著，柳條兒搖著舞著。
順著小路向鄉下走去，春風吹著腳踝，小妹打了個哆嗦，“呼，今個的雨甚是寒啊！”“是啊！”我順口答道。進入了鄉里，整齊的田四四方方在煙雨中恍惚，抽秧的人兒啊，還在辛苦勞作，一個個披蓑戴笠的，散著辛勤的汗水。
我突然聽到清亮的吟唱聲：“好雨知時節，當春乃發生！”我尋聲望去，只見一中年男子，身著青衫，半臥在路邊的草堂中飲茶，我被他的詩意吸引，便撐著紙油傘在那久久駐望。沉不住氣的小妹嚷到：“大伯，您煮的茶可真香。”我有些不知所措，向堂內張望，那大伯卻淡然一笑：“兩位小姐進來坐坐？”小妹拉著我跑進去，我將那紙油傘靠在牆邊。
只見那大伯平鋪一張生宣，輕煮一壺熟茶，風吹進草堂，掀起生宣的微角，見他用筆沾墨又是一句“隨風潛入夜，潤物細無聲。”品茶吟詩，時間過得很快，雨也小了，見時候不早了，我起身向大伯告辭，帶著小妹向不遠處的船舫走去，夜路有些黑，大伯送我們走下小路，他似情趣不錯，又吟一句“野徑雲俱黑，江船火獨明。”我們向他道謝，抱拳說了一聲：“大伯，我們回成都城了，告辭了。”他沒回答。望向遠方，微閉雙眼，停留片刻。“曉看紅溼處，花重錦官城，姑娘後會有期。”
我被他這一首詩說得心潮澎湃，便問：“敢問大伯貴姓？”“姓杜名甫。”
仰望晴空，身繞清風，我，千年之後一介學子，有幸瞻仰你——一位詩作萬首的詩界泰斗；一位憂國憂民，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的工部員外郎；一位後人敬仰的詩壇巨星。心中的那份讚歎無法壓抑！
那天，我們在煙雨中遇見，又在煙雨迷濛中告別。
那天，我帶一顆晶瑩剔透的詩心伴杜甫聽一場細密的雨。
聽雨國中作文11
下雨了，於是拿本《紅樓夢》，沏杯香茗，坐在窗前細細品味，聽雨。看到了黛玉的《秋窗風雨夕》，其詩云：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，已覺秋窗秋不盡，哪堪風雨助淒涼......品著黛玉的憂傷，抬眼看看窗外的雨，別是一翻滋味在心頭。
沒有蕭瑟慘淡，沒有徹骨淒寒。它只有款款柔情。一絲絲，一點點，輕輕地叩擊著樹葉，唰唰作響，不像下在樹葉上，倒像下在我心中，滋潤著我的心田，把我從黛玉的悲涼中解脫出來。於是，心中生出一縷清新悅意。這溫柔的雨聲，彷彿是天邊那遙遠的星星的呢喃，又似綠葉吻著花瓣的柔情......
雨較先前稠了一點，不知什麼時候添上的。正是這一點，使雨聲更加清脆，如一妙齡少女，唱著歡快的歌，羞澀中裹著甜蜜，甜蜜裡透著羞澀。
雨越下越大，大的打在樹葉上嘩嘩作響。房簷上飛流下來的雨嘈嘈切切，清脆悅耳，使人心曠神怡，聽雨。偶爾來陣輕風，樹葉便擠在一塊兒竊竊私語，與簷下的滴水一唱一和，共同演奏著一曲大自然的交響樂。
下著下著，那豪邁一去不返，又恢復了原來的模樣。那低吟的聲音，彷彿細訴好久好久以前，西湖迷濛的雨中，斷橋借傘引出一段牽扯不清的白蛇的愛情故事，一場雨，留下了多少思念與情愁：是這雨，促成了他和她認識；也是這雨，在水漫金山寺時，開始她永馱雷峰塔的悲慘命運和無盡的相思。為什麼偉大的愛情常伴著雨發生呢？好像陽光下的笑聲，真沒有那種驚天地、泣鬼神的能耐。
我品著杯中的香茗，懷著黛玉的愁思，揣著白蛇的思念，聽著這變幻莫測的雨，猜著深奧的人生。
人生就像這雨，時而平淡，時而歡快，時而激越，時而低沉，輪迴交錯。然而，正因為有了這不斷變化的人生，生命才會豐富多彩，五味俱全。人才會像一滴雨，唱著自己的歌，跳著自己的舞，講述著自己的故事！
聽雨國中作文12
喜歡聽淅淅瀝瀝的雨聲，積攢斑斑點點的回憶，喜歡看雨後彩虹出現的一抹笑顏，因為它是我的幸福彼岸。——題記 天邊滾過一片烏雲。 我坐在窗邊，靜靜的等待著天空，希望那些飛舞的精靈輕快的落下。沒錯，我喜歡聽雨，喜歡聽它不和諧的旋律;喜歡聽它跳躍飛濺的節拍;喜歡聽它的輕言細語;喜歡聽它自語萬物的音律…… 開始下雨了，雨珠輕輕拍打在玻璃上、窗櫺間，發出陣陣清脆好聽的聲音。光滑的唄陣陣的雨水沖刷，一座座高樓，都被一場輕盈的雨漸漸籠罩。雨下的越來越大了，它沖走了大地的汙垢，覆蓋了揚起的絲絲灰塵。我拿起了摺疊的花傘，輕輕的融入了雨的舞臺。 雨滴墜入了掌心，從手腕下滑落。也許，生命就像這滑落的雨滴，當它落入泥土，養育了花草，將自己的最後一絲力量全部奉獻。也有的雨滴落在路面上，太陽一出來，頓時將灰飛煙滅。雨好像聽懂了什麼，輕輕的貼著我的臉龐。頓時，心中一切煩惱像開了閘的洪水，隨著這場雨逝去。我就像被一把保護傘保護的人，父母是我的保護傘，給予我生命與親情，教會我做人的道理;朋友是我的保護傘，為粗心的我打理好一切，給予我珍貴的友誼;老師是我的保護傘，給予我只是與無盡的溫暖;同學是我的保護傘，給予我幫助和鼓勵的微笑……眼前的困難有算得了什麼? 雨中的我，接受與的洗禮，站在雨的舞臺，組成了一幅美妙的畫面。或許，在雨的世界使我懂了更多。親情、友情、師生情、同學情……各種情感交織在一起，讓我明白了，用一顆真誠的信去對待。 春雨，召喚萬物的復甦;夏雨，傾瀉陣陣滂沱;秋雨，吹來絲絲涼爽;冬雨;泛起冰雪消融。無論季節怎樣交替，雨季怎樣變幻，我還是擁有無數感情的我。 雨停了，漸漸勾勒出彩虹的模樣，七種顏色，描繪出了我的各種幸福。 聽雨，使我思緒萬千，感觸無數……
聽雨國中作文13
沙沙，沙沙……
黯然失神的我坐在書房中。黑暗，猶如一張猙獰的臉，使我不寒而慄。孤獨，如毒蛇似的死纏著我，恐怕只有那秋雨伴我度夜了。
茶，氤氤氳氳的縹渺著，我不禁閉上眼。驀然，我覺得那淒涼的雨滴正以一種超然的聲韻在解脫著我，因為我正在用純淨的韻味一次次地道破我的心思，一滴滴地掏空我的祕密，一點點地詮釋著我的疑惑。畢竟，生活本來就是一部太過複雜的書，還是自己解脫自己，聽聽那雨吧……
被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身後，傳來那孕養它多時的樹椏的嗚嗚聲。我不禁泛起一絲感慨，這稚弱的葉子能經受住幾多風吹雨打？幾多憂愁，幾多困惑，幾番潮水落，幾番夕陽紅，原是多麼豐腴的綠葉是如何變得容顏憔悴的黃葉的！秋雨啊，多愁善感的秋雨，還不是因為你喲！
嘀答，嘀答，不覺已眼淚汪汪，陡然想起古詩詞中“身世浮沉雨打萍”之類的句子。但我分明聽到葉子在微笑，它似乎在說，它應該感謝秋雨，是秋雨讓它葉落歸根，給後來者騰出一片空間，更舒暢地發芽成長。秋雨啊秋雨，你可曾聽到這份真誠的謝意？
深沉的黑夜中，黃葉隨秋雨一起化去……明年春天定然是“枝更綠，葉更綠”。是啊，秋雨不是慈母，倒像嚴父，它的愛著眼於未來。
突然，我醒了，又依戀起那份情的春雨來了。是啊，溫柔的春雨誰會忘記呢？放開那悽清的秋雨，隨著靈魂的漫遊去欣賞那“潤物無聲”的春雨吧！
淅瀝，淅瀝……
是誰在彈奏柳枝作弦的琵琶？是哪對戀人在喁喁私語，吻耳交談？“沾衣欲溼杏花雨”，春雨是春姑娘的洗髮精，飛動的是白色的泡沫，輕盈而晶瑩。春雨依然淅淅瀝瀝，像煙一樣溫柔，像霧一樣和藹。是春雨使泛著聖潔光芒的大地從沉睡中醒來，是春雨輕輕地撫摸著山川、河流，柔聲地呼喚著小草、野花。一切都朗潤起來了，一切都明豔起來了，一切都活潑起來了。原來，春雨是生命的交響曲！
淅瀝，淅瀝……
沙沙，沙沙……
眼前的秋雨，夢中的春雨？我在夢中，夢在我懷抱裡？心中有春，秋也有春；心中有春，秋雨也是春雨。秋雨春雨伴我眠，我還孤獨麼？“身世浮沉”其實是心靈的浮沉，心靈本就應當有浮有沉。任浮任沉心自寧，不是麼？
我終於發現，原來雨是需要用心靈去傾聽的。
聽雨國中作文14
雨天有一種宜人的寧靜，聽雨，可以讓心靈漂泊的人找到一隻回家的船。
我是一個文文靜靜的女孩子，我不愛瘋，不愛鬧，不喜歡轟轟烈烈，只喜歡平平淡淡，我始終認為，這才是生活最原始的味道。這些年來，我的生活一直是在平淡中度過的。在平常人看來，我的快樂也許很平淡，我卻能從這些平淡中品味出快樂。平時，我喜歡聽雨，尤其是秋雨。
天，黑了；燈光，亦漸漸地暗了下來。窗外，昏黃的路燈下，幾個民工正扛著工具往回走。夜，深了，靜了。窗外，不知從何時，下起了雨，淅淅瀝瀝，叮叮咚咚。不像春雨的輕柔，不像夏雨的急促，也不似冬雨的纏綿，秋雨具有的，是另一種風格，是另一種韻味。
溫馨、整潔的小屋裡，我靠在床頭，隨手拿起一本書，隨意翻了幾頁。望著床頭櫃上令人心煩的試卷，我不想去尋找最佳的答案，只想靜心觸控雨的花瓣、雨的靈魂，只想體味今夜寧靜的氛圍。
寧靜中，時間一分一秒地從我的身邊溜走，彷彿這喧鬧的世界上只剩下我一個人。聽著窗外滴答作響的秋雨聲，我的心靈似乎也受到了雨水的沖刷，變得純淨，變得透明。只覺得遠離了城市的喧囂，遠離了塵世的煩惱，我比平時更輕鬆、更真實、也更快樂了。
過去這扇沾滿了灰塵的沉重大門，終於在淅瀝的秋雨聲中被打開了，於是，思緒立即如潮水一般湧了上來。那些快樂和不快樂的往事，都因反覆的咀嚼而變得平淡，過去的一切，不再是立體的，而成為平面的。我開始問自己：生活中，我追求什麼？我放棄了什麼？我得到了什麼？我失去了什麼？曾經輝煌的我，現在，一無所有，曾經出類拔萃的我，現在，並不出眾了。這樣，肩上的擔子輕了，壓力小了，不是更自由、更快樂嗎？嘆息什麼？埋怨什麼？一切都已成為了過去，我要把握的是現在，是將來，不是嗎？
不知何時，窗外的雨停了。
第二天清晨，天邊冉冉地升起了一輪紅日。昨夜的一切現在想來，就像一場夢。雨過天晴，我終於在一次沉重的失敗後又找回了從前快樂的自己。
從此，聽雨成了我的習慣，它給我平淡的學習生活增添了一縷花季的芬芳。
聽雨國中作文15
窗外，雨意瀾珊，滿眼的綠，澄澈透亮。看看這雨，時而急驟，時而淅瀝，落在房頂上，湖水裡，樹葉上，行人的腳下……變幻出水滴在空中的千姿百態，恣意揮灑。落地有聲，可觀可聽。
曠古的木屋，荒蕪的庭院，門前的芭蕉，一任風吹雨打。倚樓的怨婦，發出輕輕的嘆息，不知離家的人兒，今在何方？滴落在芭蕉上的雨滴一下一下地敲打在思婦的心裡，也一聲一聲地叩問遠方人“你的車馬停在哪個驛站？飢否？寒否？……”遠方的人，無論在緩踏西風古道，慢步流水小橋，是否也同樣斷腸？抑或是歡樂十里揚場，笙歌燕舞，簾外那清風送來的飛雨，那或急或緩的低迷的呼喚，是否驚醒酣暢的美夢？夢醒時分，是否會憶起撫遍欄杆的舊人？古風，古雨，演繹遠古的愛情。聽雨，傾聽承載厚重歷史時光愛情的嘆息聲。那些古老的人和事都已遠去，永不遠去的是這亙古不變的雨聲和那伴隨雨聲出現的記憶。
“梅子黃時雨”這個雨季，雨，牽扯不斷，愈下愈歡。這個自然賜予我們節奏旋律不同的聲音。
聽雨，是用雨聲作伴奏，而用靈魂高歌，用心靈去舞動，讓軀體去感受，去回憶，那些美好的或憂傷的往事.此刻，你或許憶起的是兒時的關懷，青澀少年時的懵懂，激情飛揚的青春，或中年的坎坷，老年的孤單……但這一切都與雨有關。你心潮起伏，跌宕不平隨雨聲而躍動。細雨紛飛時往事靜靜流淌，再一次感受那些溫馨，恬靜。你憶起的或是你淋雨放學回家媽媽遞給你的一碗熱薑湯，或是與情侶共撐一把油紙傘在雨中漫步，驟雨打荷，雨調鏗鏘，那雨霧迷濛的湖中，綠色連成一片，看那急速而下的雨柱毫不留情摧殘那一片盛綠，頓有滄桑之感，旺盛的生命是否都要經過如此磨難？看著雨後那一片翠綠依舊的綠盤上晶瑩的雨珠，那一片絕妙的圖畫，應是舞曲的高潮，生命唯有如此，光芒才會璀璨！而冷雨是雨聲的最悽清的部分，那些冰冷的雨滴，有愁苦，悲涼，黃昏時分起，一直滴答到天明，應是離人淚；壯士暮年心願未了的失落；孤苦無依者呻吟。自然的雨聲，賦予聽雨者不同的心境。這或許就是宇宙的和諧之處，境由心生，心隨律動，雨聲源於自然，心聲溶於自然。
聽雨，不僅是傾聽自然之聲，更是心醉於曼妙心靈獨步。
