學習作文合集10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學習作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是一隻章魚，一隻喜歡冒險且見多識廣的章魚。

我出生在維京群島附近的海域，不過我在那裡並沒有待多長時間。從小我就夢想著成為一個探險家，我將探險作為一生中最重要的事情，甚至不惜為此冒著生命危險。我去過很多地方，最北到過北極圈內，見過冰山，還見過幾只北極熊，最南到過澳大利亞海域附近。但是遊歷範圍廣從來都不是我炫耀的資本，因為在我身上還發生過比這更值得談論的事情。

似乎所有的魚類見到一隻總是誇誇其談的章魚就會表現出不友好，也可能是我總在不經意間就闖進了其它魚類的領域，總之我經歷過的戰鬥不計其數。我曾經在北大西洋被幾隻鯊魚圍攻，也曾在密西西比河與一隻劍魚決鬥。記得戰鬥的最慘烈的一次，是和一隻藍環章魚單挑。雖然那隻章魚的體型比我小很多，但我還是被它狠狠地咬了一口，之後我休息了很多天才緩了過來。其實我並不是一個打架好手，但我總能在生死關頭轉危為安，因為在面對這些情況時，我總會使出絕招，那就是噴出墨汁，然後迅速逃之夭夭。而這些戰鬥，會成為我炫耀的資本，然後給我帶來新的戰鬥。

除了我經歷過的戰鬥，我親眼見到的事物也時常成為我給小魚們準備的故事，為我換取一些食物。我曾在墨西哥灣親眼見證一隻貨輪被狂風和巨浪捲入海中，當時的場面蔚為壯觀，在狂風中貨輪就像一片樹葉一樣搖擺，然後被巨浪吞噬。我還曾偶爾看到過一場海戰，由於害怕被不長眼的炮彈打到，我並沒有細細欣賞，而是快速逃遠了。還有一次，我見到大西洋中的一個孤島的岸邊有野人生活的痕跡，為了證實真的有野人存在，我在這個島嶼附近的海域藏了幾天後，終於看到了幾個野人。

在海洋中冒險時遇到的各種情況對於我來說比較容易應對，但要是遇到人類就得運用我們章魚天生的聰明頭腦了。有一次我在淺海區被漁民用漁網捕獲，扔到了甲板上。我知道如果束手就擒，就會被端上餐桌，但在船上我根本無法向海中那樣行動自由。於是我躺在甲板上裝出已經死了很久的樣子，最後我被扔回了海中。後來我一直想：看來人類沒什麼可怕的，至少人類沒有我們章魚聰明。於是我更加大膽了。

經歷了這麼多之後，我覺得自己已經是一個優秀的章魚探險家了。我在前一段時間不小心被抓進了水族館，但我對此並不在意，因為這裡會成為我探索的新領域，甚至還會成為我新故事的背景。不過這幾天感到有些悶了，想出去轉轉，只是還沒有找到出口。

我愛學習我愛學習學習能豐富我的知識，給我帶來許多樂趣，而且讓我明白許多的道理。記得那時，我才剛上幼兒園，根本不熱愛學習，在我眼裡學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕鬆，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，有一次，我偷偷地聽到一個人對另一人說：“今天我又得紅星了。”另一個人說：“我也是。”“聽說任博一個顆紅星都沒得到。”“那個笨蛋還能得。”聽到這個訊息，我決定發奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個讓別人對我刮目相看的學生，從那天開始我認真學習，也開始愛上學習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了國小一年級，也愛上了讀書，從書中我瞭解高爾基的名言：書是人進步的階梯，經過我不屑的努力，我由一位普通的國小生變成了學習委員，我為此感到驕傲。

雖然，我當上了學習委員，但是我以後也一定要好好學習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學家，造出對人類有益的東西

如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，我希望同學們要熱愛學習，變成參天大樹，長的要報效祖國。

我是陽光帥氣的鋼筆哥哥，我穿著一身天藍色的衣服，有許多小朋友都很喜歡我。可是文具店的售貨員把我的價格出高了，所以小朋友們都捨不得把我買回家。終於有一天一個小男孩看上了我，把我買回的家。我想他一定能愛護我，珍惜我的。

太棒了！我的願望真的實現了，小主人真的像我說的一樣愛護我。從今天開始，我就要和小主人一起寫作業，一起學習了，我真的非常興奮。

到了晚上，小主人和我都要睡覺了，小主人睡在床上，而我和尺子弟弟、橡皮姐姐和鉛筆妹妹都睡在文具盒媽媽的肚子裡，小主人還特意把我放在文具盒媽媽肚子裡的海綿墊上，特別舒服，小主人對我可真好啊。

記得有一次，小主人不小心把我給弄丟了，小主人傷心地哭了起來。過了幾天，小主人找到了我，他很高興，我也很高興，因為我又可以和小主人一起學習了。

我愛我的小主人，我也希望其它的鋼筆也能像我一樣，有一個幸福的家。

在幼兒園大班時候，我有個好朋友趙司淇，我們經常在一起玩。她告訴我她在幸福中心學習芭蕾，芭蕾衣服很漂亮，像美雪(我最喜歡的小魔仙)，我非常喜歡美雪，也想和趙司淇一起學，就纏著爸爸媽媽讓他們帶我去。媽媽說：“寶貝，學習芭蕾很辛苦的，要天天練功，你可想好了，別遇到困難就不學了，一定要堅持，如果你做到這點，我就幫你報名。”我想都沒想，直點頭，可高興了！

開始學的時候，我穿著芭蕾舞裙，很興奮！我們李老師個子高高的、瘦瘦的，做起動作可漂亮了。講話的聲音超好聽，慢慢的、溫柔的，有時也會板著臉訓我們，小朋友們都怕她。慢慢的，舞蹈班的小朋友我都熟悉了，大家在一起很開心，特別是中間休息時，我們在一起玩瘋了。

芭蕾的動作很優美，有時老師還會讓我做示範，我當時心裡可美了，忍住沒有笑出聲。難度越來越大了，動作難了，腿有時練得疼，有的小朋友做得好，但也有好幾個小朋友不能堅持就退學了。我老是達不到要求，都不想再學了。就跟媽媽說我不想學了，想去學做陶藝。媽媽就對我說：“寶貝，媽媽也很心疼你。但是當初報名時，我們約定，不能半途而廢，什麼事遇到點困難就放棄，那你什麼也學不會的；堅持就會勝利，別的小朋友可以，你也一定做得到！”

就這樣，我堅持每個星期三晚上7點和週日上午八點半去學習芭蕾舞，動作也越來越標準，姑媽還表揚我說練了芭蕾，身體都很挺拔，馬上就要考二級了，我爭取能考過，也很期待有機會表演給大家看！

好訊息！好訊息！我有步步高點讀學習機了！

以前呀，我老是被電視裡步步高點讀學習機的的廣告饞地流口水。但是，今天，我有自己的步步高點讀學習機了！

它是T800型的。它的主要色彩是藍色的，當然，有些地方是白色的。它合起來像一本書，封面上還有喜羊羊與灰太狼的精彩圖案。

停停停，我還忘了一件事，那支點讀筆可真是神奇中的神奇，筆帽上還有話筒呢。

還沒說完呢，他還有一些功能沒說。有輔導功能，檢測功能，背單詞功能等等。哎呀！反正功能多得數不清了。還有，這個步步高點讀學習機會說話，可以人機對話，它是我的老師，也是我的朋友。

有了這個步步高點讀學習機，我學習一定會努力的！

大家都覺得每天上課很麻煩，我即將會發明一種不用早起去學校上課，但又能學到知識的好辦法！

一起床，無論你在哪裡，只要拿起電話播2870，就有人會問你讀幾年級？它會幫你轉到相應的課程中，它和平時在學校的課程一模一樣，還能和同班同學進行交流。課間休息10分鐘，它會播一些音樂或笑話等，使你輕鬆一下。它在電話上安裝了一個攝像頭，你在聽課時的一舉一動，都會輸入電腦並提醒你改正。還會佈置家庭作業；第二天早晨把你完成的作業擺在桌面上，攝像頭會自動檢查所完成的作業，並告訴你作業是否正確，若有錯的地方，會立即提醒你改正。

期末考試時，它和學校的考試方式不一樣。平時在學校裡是手寫完成的.，而它會向用不同方式來提問問題，你只需要逐一口述回答就可以了，而且馬上得出你的成績，並告訴錯在哪，並進行分析講解。

電話上課讓我們方便了許多，也享受到先進科技在學習上的運用，是多麼的節省時間呀！

今天作文課上語文老師舉行了一次討論會，六人為一大組，選擇亮在白板上的專案，圍繞這個話題進行討論。

討論會開始了，我們小組是採取先投票選出要討論的內容。大家你一言我一語，吵得不可開交。最終選出了第二個話題：學習不好要不要請家教。

有的同學介紹了上輔導班的煩惱，有的同學介紹了上輔導班的優點和好處，有的同學說不贊成去請家教，有的同學說贊成請家教做輔導。就這樣，激烈的討論會拉開了帷幕。

李雨浩先說出了自己的觀點意見：“我覺得學習不好就應該請家教，這樣的話就能提高學習能力和考試成績，也就不會被家長罵了。”

“嗯，我也這樣覺得，只要能提高學習能力，家長肯定不管花多少錢，也會送我們去補課的。”曹益帥也在一旁贊同李雨浩的觀點。

這時，王嘉貝給了李宇浩和曹益帥一擊：“我不怎麼同意，因為請家教難免會給家裡帶來一定的經濟負擔，而且最重要的是學習主要靠的是自己。”

“我也覺得沒有這個必要，因為星期六和星期天是孩子們自己的自由時間。”帥雨欣也這麼認為。

“我不同意！”姜泊池打斷了帥雨欣的話，“我覺得學習不好請家教這個方法可以，因為在學習的同時還能交到許多好朋友，這樣既能提高學習成績，還能快樂的玩耍。”原來姜泊池想玩兒啊！

兩方意見不同，正方與反方爭吵起來。作為隊長，我仔細的回憶了剛才隊員們的意見，給他們總結道：“不請家教可以，不過如果成績太差，家長又理不到，請家教也可行。但想要提高學習能力主要還是要靠自己的學習態度和主動學習的勇氣。”

經過討論後，我們這小組覺得請不請家教都不是問題，重要的是還要靠自己有沒有這個認真學習的態度了。

學習與思考相輔相成，早在幾千年前，思想家便總結道：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

堅持閱讀，我自認不曾懈怠於“學”，但有時會忽略了“思”。一門心思撲在書上，大量記憶的同時，知識的融會貫通、活學活用也同樣重要。近期讀了一些兒童心理學論著，也記住了不少理論。但是，對於一些應用問題，我的認識還不夠深入，比較難拓寬思路、提出更可行的建議。今天小組學習了一些早戀干預的案例，讓我能夠進一步思考這個問題。

家長髮現了孩子早戀以後，給孩子買了了大量的零食，終於孩子體重達到了180斤，再也沒有人想和她早戀了。這是真實的案例，孩子不管是外觀上還是內心上變得更差，從而沒人看得上她，表面上達到杜絕早戀的效果，實則對她將來個人發展與婚戀都沒有好處。學習討論中，有人提出一個思路，應該讓孩子變優秀從而根本看不上班裡的同學。有一些學員就覺得很有道理啊，學校裡面通常都會有一些同學根本就看不上自己的同學，一般來說如果不是他眼高於頂，那就是他自己的條件非常優越，要麼有很廣的社交圈子，要麼就是家庭條件特別好，本身所處的階層就高，所以對於身邊這些人根本看不起。我們又繼續探討了一些不同的思路，比如說先肯定，做傾聽者等等，頗有受益。

學習不是單純的記憶，而是去思考理論與現實的關係，將理論應用於實際，實現融會貫通，靈活運用。

看了有關貧困山區的孩子渴望學習的資料，心裡流露出同情，流露出憐憫，但更多的感觸，是要讓我好好把握自己現在這麼好的學習條件，不辜負祖國、老師、父母的迫切期望，學習應刻苦。

貧困山區的孩子們，因為學校買不起椅子，就跪在地上上課，膝蓋都磨出了血，他們仍置之不理，專心地上課。有時候到了下課，很多同學都因為跪久了而站不起來。同學們就互相幫助，一個拉一個，再一瘸一拐地向籃球場走去。所謂籃球場，左邊栽著幾棵樹木，下面就是萬丈深淵了。右邊，緊緊連著一個僅30幾平方米的小平房，那就是他們學校的全部建築了。一個擠擠能站下30餘人的操場，就是學生們活動的場地，一不小心，還有摔下深淵的危險。籃球框是老師們用木板、鐵圈和網布自己釘成的，現在也已破舊不堪。學校總共只有2個皮球，30多個孩子在你爭我搶。儘管在如此艱苦的環境中，孩子們仍然毫不放棄，依舊在學堂快快樂樂的學習，依舊在課間輕鬆愉快的玩耍……

而我們，在有那麼好桌椅，那麼好的電教裝置，那麼優越的學校環境中，怎麼就沒感到自己有多麼幸福呢？每當下雨，山區的孩子們就不能去上學，不是他們不想去啊，是去學校的路積滿了雨水，要去也只能遊著去啊。孩子們站在草棚搭建的屋簷下，望著這不知哪兒來的雨水，無奈地祈求著：“不要再下雨了……不要再下雨了……今天我們要學新課呢……”可我們呢？每當下雨，我們就打起傘，坐上爸爸媽媽溫暖舒適的汽車，每當天氣稍微冷一點點的時候，就穿起了棉襖大衣，早上還不想起床，巴不得不去學校。這就是區別。我們真是生在福中不知福啊！爸爸媽媽給了我們那麼好的環境和條件，就是不希望我們向山區孩子們那樣苦讀書，可一旦我們有了好的條件，反而不認真讀書，天天都想著玩，山區的孩子們，那有什麼玩？

這樣的對比，還不夠明顯了嗎？對比之下，我們的條件是多麼優越，而山區孩子們的條件，又多麼艱苦。在那樣的環境中，孩子們仍然能專心致志地上好課，而我們，總在課堂上貪玩，回家又不做作業。山區的孩子，多麼渴望我們這樣的生活，哪怕我們一個不起眼的鉛筆，都會讓他們流露出羨慕。童年、快樂對於他們是什麼？一個遊戲、一枝鉛筆、一本本子再小的事物，都能讓他們感受到童年，感受到社會的美好，這些幼小的心靈，是多麼純樸啊！他們渴望讀書，他們渴望知識，他們渴望將來長大，他們能走出山區，走向城市……

看著關於貧困山區的孩子們的報道，令人心酸啊！我們在如此好的條件下，都不能好好的學習，都不能刻苦的學習，那就連山區裡的孩子們都不如了。刻苦的學習吧，你已經擁有了很好的環境了，至少你比山區孩子們幸福，至少你不用跪著上課，至少你的學習環境是那麼的好，有了這些，你已經是最幸福的人了，所以好好學習吧，學習山區孩子們刻苦讀書的精神！

記得有這樣一句話，生命不息，學習不止。細細想來，還真是這個道理。

每天都要到學校去讀書，書中自有黃金屋。這樣的理念似乎有點消極，但是，知識可以改變命運，的例子比比皆是，不少的山區的孩子因為發奮讀書，有了一定的知識技能，不僅改變了自己的命運，還有一些大有作為的年輕人，把先進的理念帶回來，帶動父老鄉親脫貧致富。這就是典型的事例。

讀書可以遇見更有閱歷的人，可以博古通今，古人用文字的方式記錄了他們的生活經歷，積累了生活經驗，比如，一些農村的諺語，就是經過了先人的勞作總結出來的，現在的農民伯伯還是根據這樣的經驗來耕種。還有老子的人生格言："有朋自遠方來不亦樂乎。知之為知之，不知為不知，是知也……“今天，我們在生活中還是我們遵循的原則。

學習不僅要想古人學，向書本學，還要向身邊的人來學習。比如品德優秀的人，我們要學習他的行為處事的方法，比如生活中的精巧妙招，可以增強我們的生活能力，一些老人的生活經驗：比如要孝敬父母和老師的時候，我們可以從身邊的小事來做，可以“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。

我們可以用我們有限的知識和能力去幫助需要幫助的人，做事情講究方式和方法，這些都是要來學習和傳承的。

真的是：留心世事皆學問，人情練達即文章。