【推薦】以我的為題的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以我的為題的作文 篇1
終於放假了，在這個暑假裡，我將變成一隻無拘無束的小鳥，快樂自在，想飛多高就費多高，就算飛上西天也沒人搭理。
翹起二郎腿，坐著柔軟舒適的沙發，手裡拿著遙控器，眼睛盯著精彩的電視節目——快樂的假期生活開始嘍！
可是沒過幾天我就煩了，太陽懸空高照，悶在家中的我感覺我很煩躁。我想我應該做點什麼，因為自己都這麼大了，應該學會幫爸媽分擔一些。看到家裡又髒又亂，趁著爸媽還沒有回來，我今天就先大掃除吧，順便在爸媽沒回來之前給他們一個驚喜！
找好了掃帚和垃圾桶，開始掃地。我把家裡所有的地方都掃了一遍，首先，打掃客廳。我先灑好水，然後，掃起了髒兮兮的'客廳。等我掃完客廳時，已經流了一頭大汗了。
好吧，去下一個地方打掃，“咚咚”我還沒動手，就聽見有人在敲門，我想:完了，一定是爸媽回來了，算了，先不忙手中的家務。我亂的擦了擦頭上的汗，把門開啟，是媽媽。“你怎麼了？怎麼一頭大汗呀？”媽媽問。我忙說:“沒什麼。”媽看我慌手慌腳的樣子，還以為我出了什麼事。
他們來到客廳發現乾淨了許多，“小紅，這是你乾的嗎？真棒！”媽媽說。我不知怎麼的，忽然忘了什麼，一下子說了聲是。“我的好女兒，真是長大了！”爸又說。
太陽似乎笑了，我望著媽媽，她高興得像飛上天了似的。
後來的幾天裡，我學會了幫爸爸媽媽分擔一些力所能及的家務，他們都說我長大了。
這就是我的暑假生活，你的暑假生活是怎樣的呢？
以我的為題的作文 篇2
舉頭望明月，李白寫下了千古傳誦的《靜夜思》，蘇軾吟誦出了“明月幾時有”……那一輪明月，勾起了我心中一些往事，使我沉醉在這月光的遐想中。
月亮，是思念的象徵。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”每讀到蘇軾的詩句，我總想起我的爺爺。雖然，他不在了。但是他的精神卻一直活在我心中。
爺爺是一位農民。記得有一年大旱，他每天清早就去挑水。用將來的水澆地裡的西瓜。看著西瓜一天天長大，我和爺爺心裡有著說不出的喜悅。可是，好景不長，地裡的西瓜每天都少一個，本來我和爺爺以為是過路的路人摘的。可一直連續少瓜，我爺爺也覺得不對勁了。於是，我和爺爺打算在夜裡去逮住那個偷瓜的賊。
夜來了，月亮出來了，亮亮的。正好給我和我的爺爺當路燈。我和爺爺一起躲在一塊大石頭後面，我正等得昏昏欲睡，“咔嚓”一聲輕響，連忙把要睡的我驚醒了。“噓！”爺爺示意我不要動。他自己悄悄的潛伏向小賊靠近，小賊絲毫不知，依舊在摸瓜。“唰！”爺爺翻身而起，轉眼，小賊便被爺爺擒住了，“哇，爺爺萬歲！”我蹦蹦跳跳跑到爺爺那兒，用力敲了敲小賊的腦袋：“叫你偷我們的瓜！”小賊愣是被我敲哭了：“我也不想的，可我媽媽生病了，她什麼也吃不下，後來她說她想吃西瓜，可我們家沒種西瓜，只好來偷你們的'了。”聽完，我拿著手電筒一照，原來是隔壁李家小李，頓時，我也不知如何處理，我茫然地看著爺爺。“拿著。”爺爺把手中的瓜遞給他：“這個瓜熟了，其他瓜還不太熟，拿去給你媽媽吃吧。”
“爺爺，這！”我驚訝極了。
“老爺爺，我錯了，可這，這怎麼使得……”小李驚訝的連話也說不清了。
“拿著，同是一個村的，互相幫襯著也是應該的，拿去吧。”說著，爺爺把瓜遞給了小李……
從那以後，那“小賊”專門到我家去，不過卻不是偷東西了，他總是送些他娘做的吃的給我，還幫著我爺爺吆喝賣瓜……
每每想到那個夜，那個亮亮的月亮，還有那個小賊，我總是忍俊不禁。爺爺雖然過世了，但他的故事，他的精神，一直在我的心裡。
又是一個夜，又是一個同樣的月亮。我和大家一起坐在院前的小桌上吃著媽媽做的月餅，不禁想到爺爺，於是說道：“但願人長久，千里共嬋娟啊！”大家笑了笑，卻誰也沒有開口說話……
以我的為題的作文 篇3
大家好，我叫XXX。雖然我自小生活在宜興，但我爸是安徽蒙城人，所以，算起來我應該是安徽張家後人。說起我們張家，還頗有些來歷。
張氏始祖貴四公，明初從江西鄱陽來安徽桐城落籍創業。由務農起步，歷經幾世先祖艱苦拼搏，直到第六世大參公張淳，始走上科舉入之途。第九世文端公張英大學士、第十世文和公張廷玉大學士兩代相國，忠心輔佐康熙、雍正、乾隆三代帝王，為康乾盛世，作出了貢獻。數百年來，張家之所以能“人文鼎盛，科第蟬聯”，有一個重要的原因是，得益於“忠、孝、廉、仁”之張家家訓，而我們張家人一直在踐行著張家的家訓。
春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實；小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲……這就是仁義。
記得有一次，我、媽媽和爸爸去看望一個朋友，離開時卻看到了這一幕：一位撿垃圾的老爺爺低著頭，推著一輛舊三輪車埋頭往前走，一不小心三輪車頂上了停在他前面的一輛豪華轎車，車身上出現了一道小小的劃痕，老爺爺見狀驚恐不已。這一幕剛好被從超市買菸回來的男車主看見了，車主快步走到那位老人面前，舉起手來照著老人的臉上狠狠一揮，看似用力不大，可年過七旬的老人哪承受得起呀，半個臉頰立即紅腫了起來。被車主打了巴掌的老人忍住疼痛，連連向車主道歉。可車主似乎餘怒未消，舉起手來準備再次去打老人，爸爸看不下去了，就快步走上前去阻止了車主。後來，爸爸在爸爸的勸解下，車主悻悻離去。爸爸還帶著老爺爺去醫院檢查了一下，老人很感謝爸爸。
儘管這件小事已經過去很久了，但爸爸的仁義之舉卻深深地烙印在了我的'心頭。我一定會像爸爸一樣，牢記張家家訓，弘揚中華民族之美德，做一個新時代的好少年。
以我的為題的作文 篇4
今天是暑假的第二天，昨天我來到了大姑家。所以我現在在大姑家。昨天我沒有寫作業，所以我今天要把暑假作業全部完成。我非常認真的做作業，做完之後感覺閒來無事，決定去離這不遠的龍王山散散步。於是我叫上堂弟堂妹一起去。
沒走多久，我們就到了龍王山，啊!這裡的景色多美!柳樹搖擺著綠色的辮子，各種鳥兒嘰嘰喳喳的叫著……在樹上，偶爾還能看見幾只蟬，它們“知了，知了”地叫著。好像在說;“歡迎大家的到來!”各種花草樹木鬱鬱蔥蔥。有些樹上甚至還開著幾朵紅色的小花，美麗極了，我們都叫不上名來。
走出龍王山，我們又去了赤壁公園。在這裡，我跟他們一起來到湖邊划船。可是我們不懂划船的技巧，船並沒有前進，總是在原地轉圈，我們有、又著急有驚慌，最後，花費了不少力氣，船終於靠岸了。上岸之後，我們來到公園上做遊戲，嬉鬧。可是不一會，就下起雨來了，我們只好戀戀不捨地離開了。
今天真快樂!我不僅完成了各項作業i，還有充足時間玩耍，這讓我體會到：做事不能拖拉，只有認認真真地做作業，才能痛痛快快的玩耍。我也明白了老師說的`事倍功半和事半功倍的區別，我要通過這個暑假糾正我的不良習慣，以全新的姿態迎接新學期到來。
