關於欣賞作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關於欣賞作文，希望對大家有所幫助。

仙人掌看似普普通通，我卻覺得它非常與眾不同。它不僅外表奇特，而且它的內心就如它的花語――堅強。傳說在造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的東西，她嬌嫩如水，稍一觸碰便失去了生命。上帝不忍，在她的心上加上了一套盔甲，堅硬如鐵，這才造就了我們看到的仙人掌。

有一次，我的一位朋友來我家玩，無意中看到了那盆仙人掌，他一個不小心，手上已經紮上了許多小刺。這，便是仙人掌的尖刺。還有一次，我好奇仙人掌裡面是什麼，就拿針在上面紮了一個小洞，頓時，綠色的液體順著小洞流了出來，這，便是仙人掌的內心有關植物的作文。

仙人掌也讓我想起我在學騎自行車時的經歷，那時我才6歲，當我坐上車座的時候，一種恐懼感猶然而生，那是一種腳掌只要不挨地，就會摔倒的感覺。終於，我用力地踩下了腳踏板，自行車往前跑著，但我不小心，“嘭”地一聲，我摔在了地上。我的膝蓋傳來一陣劇痛，這時，我想：仙人掌不就是不畏缺水，一直拼命生長，才活到了現在嗎？與它相比，這點傷又算的了什麼？於是，我又一次站了起來，終於，我學會了騎自行車。

仙人掌就是這樣，不斷地努力，它這種不畏困難的表現，值得我們所有人去學習，它不僅以旺盛的生命力活了下來，還為這個世界增加了一抹璀璨！

生活裡常可見到這樣的場面——兩個年輕的媽媽在一起聊天。甲乙都說我的孩子怎麼樣怎麼樣。她們的心裡和嘴裡都充滿了對對方孩子的誇讚，而卻忘記了自己也應該去自己的孩子，那時自己的孩子內心擁有的不是和兩位媽媽一樣的去對方，而更多的則是無比的尷尬和無奈。

俄國著名作家普希金曾經說過：“一個人，要用兩個眼光，倘若你只用好的眼光去看待別人，那麼你看到的就總會是別人好的那一面，而卻不能完全的看清別人的整體。”，不錯，的確是這樣。在彼此或關注他人的時候，更多的是應該想想自己的感受。否則你將無法彌補和改正你的不足。

過去的日子，父母在別人的家長面前更多的是關注甚至稱讚別人家的孩子，這樣往往會致自己的孩子毫無駐足之地，這樣會使他們認為自己在這個世界上沒有任何的自信力，而內心充滿的則是父母灌輸的巨大壓力。

應該是平等的，在去別人家的孩子的時候，作為父母的，更應該去一下自己的孩子。他們所要求父母給予的和自己想擁有的就是父母的，哪怕只是一句贊言也好，僅此而已。難道孩子如此渺小的願望，做父母的都不能滿足？

人們總是很吝嗇對別人的，其實又有什麼不好呢？幾句贊言、幾下掌聲、一個眼神、一個微笑都行。當今社會的青少年們正需要父母過多的這種態度，或許就是這種父母的，他們才能樹立更多的信心去挑戰和麵對自己的未來。的力量是神奇的，因此，我們應該讚揚別人的孩子，但我們更應該做的是更多地去和鼓勵自己的孩子，或許就是因為我們的這份和鼓勵，他們才不會喪失信心和希望，從而能夠在屬於自己的理想天空裡自由地翱翔！

在人的一生中，為人處事是我們每個人必須學習並掌握的。學做人和處事最重要的就是欣賞，欣賞就是：欣賞別人的優點並不斷完善自己。

如果沒有欣賞，又怎麼會有蘇軾的“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇”的雅緻?如果沒有欣賞，又怎麼會有韓愈的“五月盛開的榴花紅似火，綠葉掩映著初結的小果”的細緻?如果沒有欣賞，又怎麼會有柳宗元的“從小西行百二十步，隔篁竹、聞水聲、如鳴佩環，心樂之”的欣喜?如果沒有欣賞，又怎麼會有袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的自然?

雅緻和細緻在我身上一點都顯不出來，我的性格一直是活潑開朗樂觀，很隨性，可以說跟雅緻一點都不沾邊;我雖然上課認真聽，但是考試總是處於80到90之間，這是為什麼呢?因為我缺少的是細緻。所以，我應該學習蘇軾的雅緻，學習韓愈的細緻。

欣賞，不僅是完善自己，更是讚賞別人。

我欣賞岳飛，是因為他有著為國捐軀的志氣;我欣賞諸葛亮，是因為他有著超乎神人的機智;我欣賞李白，是因為他有著一醉方休的勇氣;我欣賞林黛玉，是因為她有著細膩而善於發現的心;我欣賞李清照，是因為她有著溫柔婉轉的性情。

世間處處有欣賞，生活中從來就不缺少美，只是缺少一雙發現的眼睛，你又欣賞誰呢?

鑑於批判生活的好壞與否，我有兩種理解：其一是在你心情差的時候看生活，生活就像一團亂麻剪不斷，理還亂；其二是在你心情好的時候看生活，生活就像一本耐人尋味的書，看了一遍，還想看下一遍。

生活二字看似簡單，卻蘊含著深刻的哲理意味。在你的一生中可能遇到很多的悲傷與快樂，在悲傷的時候你是否會認為生活太殘酷，是否會感覺在這個狹小的空間中，心快被擠碎了呢？是否想過逃避？

在這一切的一切過後是不是轉而又開始抱怨生活呢？在快樂的時候又會不會感到生活的美好？快樂，可以使心情暢快，當再次回想那些煩惱的事時是否不會覺得不在有那些撕心裂肺之苦呢？但與此同時你會不會又開始抱怨，開始抱怨快樂逝去地那麼快，讓人來不及看清它。

人就是這樣，永遠都是那麼貪婪。只要你能從一種積極向上的心態去對待生活，快樂，就能長久，生活也會立即變得豐富多彩起來。如果你從一種消極的心態去對待生活，那當然會認為生活毫無樂趣，從而對生活也會充滿厭倦。生活不簡單，並不是可以任憑自己所學的那些微薄知識來解讀的。

想了解生活，就先來欣賞生活吧！學會欣賞生活，學會細細品嚐那甜而不膩的生活小細節吧！就算那是苦澀的，在嘴裡慢慢的嚼也會感到幾絲甜潤。

的，並不是別人所能控制的。

學會用欣賞的眼光去看待生活，生活也會從誠相待的。

要知道生活因你而精彩。生活的酸甜苦辣是靠自己調節！

隨著春姑娘輕快的腳步聲，被我們盼星星盼月亮的春遊到了，這次春遊鎖定的目標是：無錫黿頭渚。

大巴上的時間彷彿彈指間，很快，“黿頭渚”三個醒目的大字映入我的眼簾。踮起腳遠遠望去：山清水秀，渾然天成，難怪這裡的湖有"太湖第一名勝"之稱。我抬頭看了看地圖，發現有許多值得我們去觀賞的地方：熱鬧非凡的天街，廣闊無垠的湖，還有香味撲鼻的櫻花谷等等。聽導遊說，來黿頭渚主要去櫻花谷看那粉嫩嫩的櫻花。我們組聽後，連忙背好包，向櫻花谷進發。

櫻花谷果然名不虛傳，老遠就聞到陣陣清香味，我抵擋不住那或濃或淡的味道，便上網查了一下，發現櫻花谷有"世界三大賞櫻勝地"的美稱，內有三萬多株櫻花樹。走近一看，期間的櫻花如雲似霞，滿樹爛漫，春風輕拂，落櫻飛舞，美不勝收。再加上黃色油彩花的點綴，簡直是完美中的完美，宛如人間仙境一般，到處飛舞的花兒就像是從天而降的仙女，讓我身臨其境。

明代於若瀛的詩中曾提到："三月雨聲細，櫻花疑杏花"。我心想，這不正說的是這黿頭渚櫻花谷的櫻花嗎？

櫻花香氣撲鼻，花色粉紅，嬌豔動人，吸引了我的眼球，令我幾次三番五步一回首都不願離去，也難怪蘇東坡先生都要感嘆：只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

時間像刀斧，集合的時候到了，我再一次默默回首遠處的櫻花谷，道了一聲再見。

如果星期天沒有作業，你會怎麼安排，是不是幸福來的太突然了，你轉不過彎了呢？

“天哪！沒有作業！”“噢耶！”一陣陣震耳欲聾的吶喊從六年級三個班中傳出，因為所有的老師居然沒有佈置作業！我一放學，就向火箭一樣往家中飛奔。一到家，我把書包一甩，就坐在電視機前津津有味的看起來。從木樓上下來的媽媽看了看“慘遭虐待”的書包，，問我：“你怎麼不去做作業？”我理直氣壯地回答說：“這個週末沒有作業！”媽媽聽了，滿臉懷疑，說：“馬上就大考了，你們老師居然不佈置作業，太離譜了吧！”我朝她撇撇嘴，嚷道：“誰知道啊！”便不理睬她了。看了一會兒電視，覺得有些無聊，就關了電視，來到木樓外的花園裡。仰望天空，灰濛濛的，又覺得無聊透頂，隨手抓了一本書便“裝”了進去。

第二天一大早，我就被爸爸從被子裡拖了出來。只見他喜洋洋的對我說：“么兒，聽說你沒的作業，我們一起上山耍幹不幹？”我沒精打采地回答：“隨便。”於是，我們一行人便上了飛泉山。到了山上，爸爸把帶來的帳篷只好，把水果放進去，然後生起火，烤起了燒烤。我和媽媽坐在帳篷中，看著爸爸烤燒烤。

一會兒，燒烤也烤好了，我們津津有味的吃著燒烤，聊著天。突然，媽媽的朋友也來了，於是他們打起了撲克牌，剩下我一個人在那裡發呆，我終於明白爸爸為什麼要上山了。我站起身，走出帳篷，讓微風颳去我心中的煩惱；讓太陽晒乾我無聊的心；讓白雲把快樂帶到我的身邊；讓花兒的芳香把我帶到一個奇妙、快樂的世界……老師說沒有作業時的快樂早已消失得無影無蹤，取而代之是煩惱、無聊、疲備……

我終於知道我的星期天沒有作業不行了，因為如果星期天沒有作業，我會無聊死啊！

欣賞是道德的培養，是情操的培養，是靈魂的淨化；欣賞是一種智慧。

欣賞，就像踩樓梯一樣，我們對別人的欣賞也會一步一步加深。我欣賞她的自信和積極。我很欣賞她既懂文學又懂技術。她是我們班最有文化的舞蹈演員——朱玉潔。

我記得那堂語文課：鈴聲響了，學生們陸續回到教室，老師不停地講知識點，直到這節課的難度——感受：人類的確需要求實的人，他們在工作中獲得了巨大的回報。然而，人類也需要夢想家.看到這句話，同學們很迷茫，面面相覷。經過幾次思考，我沒有得到結果，在座位上撓頭，用茫然的眼神盯著盧野。大家都像聽天書一樣，不知所措，細長的手重如鉛。而朱玉潔自信地舉起了那隻輕盈的小手，高高地捧著，好顯眼。她有力地站了起來，露出喜悅的表情，大聲說道：“‘現實的人’指的是通過工作獲得物質利益，而夢想家指的是為了孩子和夢想而學習，忽視物質利益.’‘她的回答就像一條流動的河流，無邊無際，美妙無比。學生們聚精會神地聽著，用肯定和欣賞的目光看著他。我嘀咕道：朱昱。

經過她的鼓勵，同學們紛紛舉手，她不驕不躁，不甘示弱，積極開動腦筋。

欣賞是一種智慧。善於欣賞，敢於欣賞的人，智慧很大，可以通過欣賞別人來建立自信，所以欣賞是有回報的，也是明智的。我們應該相信自己，做任何事情都要積極向上！

欣賞是一種美，欣賞可以發現美，發現身邊所有閃光的地方；欣賞是一種品位，他可以使自己發現別人的美，並將這種美融入成自己的美；欣賞是一種快樂，一種無與倫比的華麗。

走進班級，我會去欣賞老師和同學的美。他們每一個人都有屬於自己的美，有的同學人美，有的同學心靈美 ，有的同學氣質美、這許許多多的美匯聚在一起，會發光，會耀眼，會透亮。這些美正是我們缺少的，所以，我會將這種多姿多彩的美融入自己的體內，成為自己獨一無二的美。

走進大自然，我會去欣賞各種生物的美，他們都有自己獨特的生活。野花嬌弱而挺立，柔而更堅；大樹筆直穿天，雖風吹雨晒而迎難而上；小草體態嬌小，雖身軀瘦小而毫不退後、這各種各樣的美雖看似簡單卻很難做到，若可以將這些美全部做到，才可謂十全十美。

走進社會，我會去欣賞那些默默無聞的美。他們都是我們值得敬佩的人。早出晚歸的清潔工人；默默付出的恩師；為交通安全和人民安全堅守的警察、他們都是我們接觸過的人，他們只有一個目的，為自己的責任負責，為自己的工作負責。這種默默卻又偉大的美，是我們每一個人都可以做到且必須做到的美，只有這樣，我們的社會才會平穩與安定。

美是天生的，但也需要後天的努力。

美是努力的，卻也需要別人來欣賞。

發現美，欣賞美，欣賞可以使你更加喜愛這個世界，使你更加愛這個世界。

欣賞，一切都會很美。

今天，我們學校開展了春季遊學的活動。我們四年級的目的地是：陽山碑材、湯山猿人洞。因此今天一到學校，我們就分享自己帶的零食。

1分鐘、2分鐘、3分鐘……終於到了8：30，我們逐漸的離開了學校，向陽山碑材、湯山猿人洞出發了。在車上，我們有說有笑，我和李一凡玩了一會兒神奇寶貝，又和朱仁杰玩起了賽爾號，最後實在沒事，就向窗外看了看景色。過了1個小時，我們終於到達了陽山碑材。

進了大門，我們看見了高聳入雲的石碑，我們又看了門前的牌子，得知這是吉尼斯之最，並好好拍照留念。繼續往裡走，只見裡面有兩行文字，都是繁體字，我覺得值得照一下，便拿起相機拍了幾張。隨後我們在靠湖的地方看了麒麟跳舞，很好看，但是有一隻麒麟失誤了。看完後，我們就開始欣賞陽山碑材內部的景色。我們先爬山，爬了好一會兒，都沒看到一座石碑，又爬了一會兒，終於看到了一座石碑，我還以為不繼續爬呢，哪知道還要繼續爬，我不被累死，就會被熱死。還好，爬了一小段就下山了。下山後，我們還在武術臺上看了武術表演，演的威風凜凜。看完之後我們變就地午餐了。吃過飯，我們又到下一個景點去了：湯山猿人洞。

我們再進猿人洞大門之前，看了一下牌子，寫到：電筒自帶。我沒帶電筒！辛虧有人帶了電筒。我們一進猿人洞，就感到很陰森，我在門外打起了寒戰。還好，猿人洞不像我想的那樣恐怖，只是石階太高了和那些人手電筒一閃一閃的。在我們到達出口時，樓梯變高了，我們跨一步都很吃力，我還差點摔倒。之後我們又在樂園裡玩了一會兒，就繼續坐著汽車回學校了。

今天的遊學讓我得到了豐富的收穫和許多探險心。

對於寄宿制學校的學生來說，回家是無比美好的事情。

家，總有一盞燈為你亮著，總有愛你的人等著，總有廚房裡的熱氣騰騰和臥室裡溫暖的被窩。

又是一次星期五，一週一度的回家兩日遊正一點一點地拉開帷幕。我那麼期盼，好像未央的理想，僅剩一步之遙。

被將要回家的興奮衝昏了頭腦，我便忽略了回家路的上一山放過一山攔。

星期四，我就開始亢奮又浮躁。將上課的心拋到九霄雲外，認真聽講的志向也不曉得堆在什麼地方。作業的質量也如飄零的落葉，緩慢又敷衍。吃著飯，萬般嫌棄食堂的手藝，回味母親手下簡單的“山珍海味”，就連夢裡，都是蹦跳著走在回家的路上。

家於我，是再美好不過的地方，我拼命地往前擠，直到公佈留校名單時，聽到了自己的名字。我居然上了那個地獄一樣的名單。數學沒過完，語文字寫得是要飛起來的，我想要回家，卻忘了拾起沿途的垃圾，放任它們隨風輕旋在自己回家的路上。

“啪！”一滴淚，浸溼了桌子上平鋪的卷子，蔓延，蔓延，像心中的悔意，蔓延不停。

我還是把回家當理想，一個正在努力中的理想，一道長跑終點的紅線。這是我一個人的賽道，我必須把跑道上的石頭挑出來，才能順利到達終點，這些事，只有自己親手做。

那一週，我拖到很晚很晚，並不是還在任性，只是想為自己曾經的放縱責任。其實，之前並不是寫不好，而是沒有寫好，也不是不願寫好，只是在著急時，我根本無心管他精益求精，甚至無心看看它是不是合格。換句話說，就是不夠努力。

事情從來都是這樣，你是不是努力，看結果就知道。如果努力還沒有好的結果，那麼就是你不夠努力。

秋，沒有春“萬物復甦”的溫暖，也沒有夏“蟲鳴鳥叫”的熱烈，更沒有冬“滴水成冰”的冷酷，但她獨有的魅力，卻也讓春、夏、冬為之羨慕，動容。

看，初秋來了。它似乎顯得有點頑皮，像故意誘惑我們似的，把那高掛枝頭的葡萄，碩大的梨兒，一個擠一個的杏兒哄睡著了，不讓它們成長。急得嘴饞的我們在樹下不停的轉來轉去。實在控制不住想吃果子的念頭，就打下來一串葡萄，迫不及待的塞進嘴裡，卻又閃電般地吐出來。哎，不成熟的初秋，它是酸的！

時間過得真快，初秋還未遠離，盛裝的中秋已經到了。脫離了稚嫩的頑皮之氣，他沉穩得喚醒那些沉睡的果子來表演自己生命的輝煌。看吧，亮晶晶的葡萄，紅彤彤的棗子，金燦燦的梨子，黃澄橙的杏子都在展露著燦爛的笑臉，生命的色彩在這裡隆重上演！人們也忙碌起來，看吧，那田野裡忙著收割莊稼的身影不比這裡的果子忙的更熱烈嗎？天地間的香甜就是中秋的味道！

熱烈的中秋慢慢退場，款款而來的'是冷豔的深秋。清晨，燦爛的晨光中，青黃的草地上鋪著一層薄薄的白霜，美麗的讓人忍不住想摸一下；紅紅的楓葉火一般的想繼續秋的熱烈，然而觸控後指尖傳來的清涼讓你不由得感受到了冰雪般的冷與脆。深秋是冷傲的。

這就是故鄉的秋，既調皮可愛，又沉著穩健，當然還有那讓人陶醉的冷豔的美麗。她的豐富多彩，難道不值得春、夏、冬為之羨慕動容嗎？

自古有這樣一句話：一諾千金。承諾，是一個莊重的誓言，今天，我就用實際行動證明了這一點。

“馬靖壹。”我下課正在和同學玩，忽然見張子傑來找我，便問什麼事。“我想看沈石溪新出的《白象家族》，你能借給我看看嗎？”“當然可以。‘君子一言，駟馬難追’，下午一定給你帶來。”我滿口答應，心想：這還不簡單嗎？

中午放學了，我在人群裡尋找著媽媽的身影，卻看到爸爸破天荒地開車接我了。他平時出差，很少回來。

爸爸說：“今天我們去吃喜宴吧！飯菜很好吃，各種山珍海味。”“啊？”我聽了，彷彿遭雷劈了一般，半晌說不出話來。“可是……”我支支吾吾地說。“快點上車！”唉！我只好從命了。

到了那裡，哇！人山人海，再一看餐桌：山中走獸雲中雁，腹地牛羊海底鮮。真令人垂涎欲滴。可在我眼裡連家常便飯都不如，那高貴的桌椅、豪華的餐廳，連我家樸素的傢俱都不如！

我在心裡做著思想鬥爭：在此就餐還是回家吃飯呢？回家，能維護我的誠信，做一個遵守諾言的人。我眼前彷彿出現了全班同學為我鼓掌叫好，紛紛誇獎我是個好學生。留在此地，能飽餐一頓，但會成為一個騙子，我眼前彷彿又出現張子傑失望的表情，全班同學嘲弄的眼神，諷刺的話語……

我打定了主意要走，飯菜剛吃了個半飽，我向父母說明了原因，他們也支援我。我順利地拿上了書，如釋重負，心裡也覺得踏實多了。

我將《白象家族》交給了張子傑，他敬佩地說：“馬靖壹，你真是一個信守諾言的人，我好佩服你！”我說道：“男子漢，大丈夫，說到做到，我不能因為這件事而玷汙了我的品格，要不怎麼有‘一言既出，駟馬難追’之說呀！”

承諾，是一種神聖的誓言，通過這件事，我總算領悟到承諾的內涵了！

欣賞是做人的一種美德，是禮物，是芬芳，是溝通，是理解，是依賴，是祝福。欣賞會讓我們成年後快樂、有愛、美麗。所以要從國小會欣賞。

培根曾說：“欣賞者心中有朝霞，有露珠，有終年盛開的花朵。”是的，如果你學會欣賞一種風景，你就會有一顆自然的心和自然的聲音。比如欣賞水景時，清新的水霧撲面而來，頓時讓你神清氣爽；欣賞花海時，瀰漫的方向讓人感到輕鬆，有一種漂浮的感覺；欣賞日出或日落時的壯麗景色使人開闊眼界，擁抱自然。總之，學會欣賞美麗的風景可以培養人的心情。

其實欣賞藝術也能讓人感到輕鬆愉快。在提升優雅溫柔的旋律時，欣賞音樂的人總會隨著音樂逐漸放鬆；當歡快的旋律響起，我相信所有人都會隨著音樂起舞，除了不懂藝術的人.

欣賞，最重要的是學會欣賞人。我在道德書上看到過，欣賞人是欣賞藝術的最高境界，的確，欣賞人可以使人進步，開闊心胸。當一個人學會欣賞別人的時候，他很容易看到別人的優點，這樣，他也可以發現自己的缺點，讓自己知道山外有山，山外有人的道理，這樣他就可以取長補短，取得進步。一個人不欣賞別人，發現別人的優點就會心花怒放，但一旦發現別人的優點就會長出惡性腫瘤。但是，學會欣賞別人的人不會這樣。當他們發現別人的缺點時，會盡力幫助或小心翼翼地避免這些錯誤；發現別人的優點後，會努力追趕，不會吃醋。這就是懂得欣賞和不懂得欣賞的區別。

就是這樣。學會欣賞事物，會讓你變得更完美，更優秀。

欣賞有很多好處，所以欣賞是做人的一種美德。

欣賞別人的美是一種高尚的美，學會欣賞更是一種美德。

在學習中我們應該學會欣賞別人身上的優點來彌補自己的缺點，這才是最好的。

在作文課上，老師拿時間給我們寫作。寫完後就抽取一些寫得好的來讀給我們聽，老師這是為什麼呢?那就是讓我們學會欣賞他人的優點、好詞、佳句、都是讓我們學習的。正如孔說的“三人行，必有我師焉。擇其善老而從之，其不善者而改之“。

學會欣賞也是一件對他(她)人尊重的事。比如那些平時我們所看見的殘疾人，有很多人都覺得她們不能與正常健康的人相比，其實她們也有許多比我們還好的優點，只是沒有去欣賞發現而已。所以我們要學會欣賞，只要學會欣賞每個人的長處，我們就會交到許許多多的好知己、好朋友。“欣賞”能學會尊重他人，“欣賞”能讓我們學會借鑑他人的優點，欣賞也能認識他人，也能認識自我。

在我的學習中，有這樣一件事，我的同學在上美術課時，老師講了黃金比例，我的朋友長得偏胖、近視、長得嘛…不算好看。所以老師講這個時，大家都看著她，都感覺她長得又黑又胖。但是，我這位同學的學習比這些嘲笑她的人都要好，不是一般的好，而是非常好，她也很善良，對人也很好。但只有少數人欣賞到了她真正的美。我們應該讓大家都知道她的優點，讓大家都知道每一個人的美並不是從外表體現出來的。更美的應該是心靈美，品德美。

學會欣賞是對她人的尊重和理解，學會欣賞是更正確的認識自我的缺點。

我是一個欣賞我自己的人，我欣賞我的長相、口才、幽默，欣賞自己的善良、認真。

我欣賞自己的長相。我雖然個子不高，但很帥氣，讓萬人著迷。我高高的鼻樑上架著一副黃色的眼睛，看著十分斯文也很有學問，大家總是叫我“小博士。

我欣賞自己的口才。一次弟弟惹到我了，我的嘴巴如大炮一樣，把弟弟罵哭了，弟弟氣得用拳頭朝我迎面而來。還有一次表哥惹到我了，我的嘴巴像機槍一樣，直接朝他轟去，讓他接不住我一句話，他啞口無言。一生氣，走進一個房間，隨手把門重重一關，在房間裡一個人大哭起來。

我欣賞我的幽默。雖然有人打罵我，我都會哭，但是如果有人用眼睛看著我或用一個笑話，我都會笑出來。特別是我還會在哭的時候笑出來，一邊哭一邊笑，讓別人突然覺得哭笑不得。有時我會把我的兩顆大門牙露出來，逗大家開懷。媽媽有時看到了就會說：“你的大門牙長的那麼長肯定有福。”可我感覺自己像一隻小白兔，所以也常用自己的兩顆門牙逗大家開心。

我欣賞自己的認真，每次我有一本好看的書，我都會聚精會神地看起來，有時連放學我都不知道。直到別人對我說：“放學了，你還不去吃飯嗎？”這時我才能從書的海洋裡遨遊回來。有時我還會廢寢忘食地看書。一次，班的一位同學發現了，他對我說：“你真認真，連飯都沒吃還在看書。”我會謙虛的說：“哪裡，只是這本書太好看了。”因為愛看書，我的閱讀水平、作文水平，那可是提高很快。

欣賞自己，讓我自信，欣賞自己，讓我快樂，欣賞自己，讓我努力前進。