關於文學的作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關於文學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於文學的作文1
學問學問，先學後問。語文語文，通常文字和語言是很協調的一種關係，自己在語言上能完全理解，寫出的文字也可讓旁觀者理解。
能讓自己完全進入意境的文字，不一定能讓讀者也身臨其境，你付出的必然是讀者的十幾倍。在文學的道路上，獨斷獨行的人屢屢皆是，總自認自己是對的別人是模仿。三句話不離心情，自己的心情確確實實寫出來了，可寓意何在？
好的一篇故事，一個細節或許能反映出主人公的性格，很多很多東西不用強行去描寫出來，畢竟讀者都是有思考細胞的，嚼爛的東西不一定是讀者要看的。
不要抱怨你學了多久卻一事無成，對於文學或許你有點小看它了，文學本來就是一種能刺進你血液中的藥物，一旦你發覺愛上它了，你會因為它帶給你的靈感而忘記身邊的煩惱。當一篇你用心寫出的文字發表時，你會發覺你呼吸的氣流都有些輕盈，得到人們讚賞後，你會感覺你的生活過的很陽光很充實。
在生人的道路上，每個人都在努力進步，無論是大進步還是小進步。
而生活中並不是你想的那樣，被評論寫的很差的作者也有。因為視線的界限，他們並不一定會覺得錯在哪裡，我再此想呼籲各位作者，無論你是否是大神，是否是菜鳥，做為文學愛好者，單單靠讀者的鼓勵並不是唯一前進的目標。試著去了解和你不屬於一個型別的寫手吧，無論是從讀者的角度出發，還是從專業的角度出發，文學的進步是你我最大的欣慰。
繁華過後，時間究竟帶走了什麼，又留下了什麼。回過頭周圍的小夥伴還在，夕陽漸漸落幕，無論我們是否到了終點，或者周圍的小夥伴都已到了不惑之年，可我們對文學的渴望不曾減少，低頭嘆息間，訴不盡，少時不學空歡喜，苦了白髮回晚已！
不管時光奪走了我們什麼，重要的是我們到底收穫了什麼。每一天的碼字累嗎？
關於文學的作文2
孤獨的人，孤獨的心，當面對星空時，我會是最真實的，沒有任何偽裝。
書的正文之前或文章標題之後的註釋
在異鄉的時候，我無數次仰望星空，但我熱愛星空，但看著這些時候，我有一種悲傷的心情。
天空佈滿了星星，哦，這是我一生中第一次看到它，但這一切似乎都很悲傷。整個地球彷彿籠罩在一層有洞的黑布裡，而正是因為世界的黑暗，這種純白才變得暗淡無光。似乎上帝在嘲笑這個世界：世界是純白色的，而我是黑色的。我一個人站在山上，熬了一夜，等待一夜的煎熬換來上帝的嘲笑，我不會放棄。老家的人！家鄉的山！我很想你。天上的爺爺，你看見我了嗎？雖然我們從未謀面，雖然世界相隔，我的思念爺爺一定在天上默默為我祈禱。
我又爬上了山，那是第二年的春天。山不寂寞，草綠花開，樹壯。雖然只是夜晚，但這一輪明月會照亮山丘，明月的旁邊只有一顆星。那不是很好嗎？那一夜，只有這顆星獨自賞月，唯一的一顆星獨自陪月，而我只有這座山上的花草樹木陪我。我輕輕地躺在草地上，閉上眼睛，我記得和朋友一起玩。但願總是這樣，有家人的愛和朋友的陪伴。
這是最後一次，我要回去了，我又一個人坐在山上。可能這次不是想家了，而是捨不得放棄這裡的一切。那天晚上，天空只有一顆星星陪伴著我，沒有明月照耀，但今晚我在山上安然入睡。我要回家了，星星，出來看我吧！良久，回聲在山中迴盪，卻依然只有一顆星。其他明星，不想看到我離開你？我回家後會再來看你，但那時還會是你嗎？我很想放聲大哭，但是沒有眼淚。似乎眼淚不想陪伴我這個孤獨的人，但最後還是流了出來。孤獨在我臉上摸索，擦乾眼淚，靜靜地入睡。
孤獨的星空讓我孤獨的心變得空虛。
關於文學的作文3
世界上有一種親情，就是親情；有一種愛是世界上最溫暖的，那就是母愛。所以，我的偶像是我親愛的媽媽。
母親總是用一切可能的方式照顧我們，給我們無盡的愛。
五月充滿了春天。康乃馨的香味飄在空中母親節快到了。在這個喜慶的日子裡，我該送媽媽什麼呢？我絞盡腦汁想出了一個絕妙的主意：給媽媽洗一次腳。
與其行動，不如行動。我拿起臉盆，在水龍頭下裝滿溫水，然後拿著它給媽媽洗腳。我媽看到這盆水，臉上露出了幸福的笑容。洗腳開始了。我認真給媽媽洗腳。突然，我遇到了一個硬皮。再仔細看。啊！媽媽的腳長了硬繭，我的心顫抖，鼻子有點酸。
這時，我想到了媽媽生活中忙碌的身影她整理房間的時候很忙；她逛街的時候，很忙；她做飯時很忙；她做家務時很忙。每天，我媽媽都擔心我們的忙碌。我想對媽媽說：媽媽，你辛苦了！
我還記得一個感人的故事，一直讓我難忘。主要講的是一個叫周瑜的人，他很愛吃魚。有一天，他煮了一鍋鰻魚。做飯後，周瑜揭開鍋，發現一個奇怪的現象幾條鰻魚的頭尾都在熱水裡，只有腹部向上翹，體形呈拱橋狀。周瑜很驚訝，就剖開了這些鰻魚的肚子。原來這些鰻魚翻起肚子是為了避免燙蛋。從此，周瑜不吃魚了。
聽完這個故事，我一點也不驚訝。這位偉大的魚媽媽為了保護肚子裡的蛋，把自己放在熱水裡。我覺得：母愛的力量很大。他像一陣微風，為我們排熱；像一把傘，為我們擋雨。
只有媽媽好這旋律又在耳邊響起，好熟悉。是的，這首歌的歌名是《世界上只有媽媽好》。現在我們已經沒有什麼可以報答媽媽的了，要好好學習，長大了才能報答媽媽。
除了母愛，一切都在改變。今天是母親節。我給媽媽洗過一次腳，送了她一束康乃馨。希望這束康乃馨永遠芬芳不凋謝
夜越來越深，風越來越大，但是今天的母親節卻一直在我的腦海裡。希望我的偶像媽媽，永遠年輕美麗。
關於文學的作文4
我愛文學，愛那“春花秋月”的唐詩，愛那“人比黃花瘦”的宋詞，愛那筆走如飛的毛筆字，愛那詩情畫意的水墨畫……驀然回首，才發現，在逝去的十四個春華秋實中，文學都在伴我成長。
孩提
小時侯，總是母親帶我。她推去了一應的應酬，在家裡陪我。當我無意間從書櫃裡抽出一冊唐詩時，文學便垂下她的橄欖枝，這個幸運的小男孩便走進了文學的大門。那時的我，在母親的教授下，從牙牙學語到字正腔圓的朗讀，從斗大字不識一個到拿起一首長詩便一目瞭然，從半天憋不出一個字來到高興起來就可以吟誦一首……我在文學的薰陶下，獲得了翻天覆地的變化，彷彿一個不起眼的花苞一夜之間盛開，彷彿一塊木料一瞬之間成塑。我愛文學。
齠年
長大了些，總是不滿足於那些簡單的詩句，大我六歲的哥哥便教我那瑰麗的宋詞，我感受到了“無言獨上西樓，月如鉤”的悲悽，感受到了“大江東去，浪淘盡”的豪壯，感受到了“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的痛心，感受到了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的哀怨，感受到了“無可奈何花落去，似曾相識，燕歸來”的無奈，感受到了“千古興亡多少事，不盡長江滾滾流”的豪邁，感受到了“青山遮不住，畢竟東流去”的一點惆悵……宋詞的美，那淒涼的美，那巨集偉的美，使一個齠年之童的心溢位了美。我愛文學。
垂髫
漸漸地、漸漸地長大了，愛上那詩情畫意的水墨畫，我從竹石中讀出了板橋堅毅不屈、自視清廉的偉大人格，我從山水中讀出吳道子的飄逸悠閒，揮墨而就的人格魅力，我從青松中讀出了歐陽修柔韌可耐的精神品質……在驚歎《清明上河圖》的.同時，我看到了張老孜孜不倦的身影；在欣賞《竹林七賢圖》的同時，我看到了七賢在竹林中論詩作畫彈琴下棋的悠樂。我愛文學。
是文學在我成長中予我唐詩之奇妙。
是文學在我成長中予我宋詞之瑰麗。
是文學在我成長中予我水墨畫之詩情畫意。
是文學默默地伴我成長。
關於文學的作文5
最早接觸外國文學，是小時候爸爸媽媽給我講的睡前故事，當時僅僅是覺得好奇、好玩，裡面“公主”“王子”等角色，不禁讓我產生夢幻。長大後上幼兒園時，漸漸接觸到了繪本，繪本里的童話故事大都是外國文學。
到了上國小的時候，我們就開始逐漸接觸到了有深度的外國課文。
那些原本可以笑著學會的事情，為什麼非要讓孩子哭著學會呢？倘若把五大洲的孩子們因為寫錯別字流下的眼淚統統收集起來，恐怕可以形成一條瀑布用來發電了。但在我看來，這其中的代價太過高昂。“在生活中，犯錯誤也是必要的，錯誤可以像麵包一樣有用，也可以像造歪了的比薩斜塔那樣美好。”賈尼？羅大里的這句話我至今還記得那樣清楚……
《假話國曆險記》就是賈尼·羅大里的代表作。這本書我在三年級時就接觸了。小茉莉的形象深刻地印在我的腦海裡。賈尼·羅大里有著終歲不改的童心，他筆下的人物有趣、生動，我特別喜歡他。
上五年級時，令我印象最深刻的是那篇列夫·托爾斯泰寫的短篇小說《窮人》，在我自己獨自領略了這篇課文意思後，就感受到其中的悲劇色彩，在後面的學習中，安徒生寫的《賣火柴的小女孩》、契訶夫寫的《凡卡》裡，都充分展現了他們悲慘的童年生活。令我感觸頗深的就是那些具有悲劇色彩的文章，讓我不禁流出了憐憫之淚。
但是，我最喜歡《綠山牆的安妮》這本書，它是一本有趣的成長小說。它的作者是馬克？吐溫，來自加拿大美麗的愛德華王子島，其中，主人公安妮的想象力豐富得驚人，時不時會不自主地跌入到幻想的世界中；她擁有了對生活無窮的驚奇感，有樂觀豐富的想象力。對安妮來說，每一天都是新的開始，每一天都有新的期望，生活在她的努力下變得多姿多彩。她還會不斷闖禍，故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對她刮目相看，這些都深深地打動了我。
安妮的內心是充滿陽光的，她對生活和大自然中的一切始終保持著一顆熱愛與感激之心，值得我學習。
關於文學的作文6
文學最大的魅力，在於可以給人一種在腦海中，自主想象的朦朧感，這種奇特的感受是電影所給不了的，它給人的啟迪也不相同但只要帶著真心，便會有所啟迪。
《百年孤獨》是我很喜歡的一本書，它被稱為拉丁美洲魔幻現實主義的開山之作，加西亞馬爾克斯以豐富的想象，創造了一個世界這種喧鬧而又可悲的現實，在時間的作用下輪迴，一個家族七代成員，都是用著五個相同的名字，不斷的做著同樣的事來和孤獨坐著無聲的抗爭。每天做兩條金魚，坐滿二十五條就熔化重做的上校，感到著實可悲。每個人都在清醒或混沌中對抗著孤獨，或許是我的資歷尚淺，仍不能領會其中那些微妙的感受，但就在自己的思考裡，我突然間頓悟出一種力量，對抗孤獨的力量，便給了我在迷茫中抬起頭的力量，不再為了合群去做和別人相同的事，只是做好自己，不在迎合他人的目光。
《八十天環遊地球記》也是我幾年前所鍾愛的一本書，瓦爾納再次用他那豐富的想象，和淵博的知識重新整理了我的認知。主人公菲利亞。福格嚴謹，智慧，也富有愛心，戰勝了許多困難，並最終完成環球航行，還收穫到了一份珍貴的愛情。他身上的冒險精神讓我折服，在面對危險時處事不驚的冷靜態度，讓我萬分佩服。從他的身上學到了很多讓我十分受益。
泰戈爾的詩集是極富哲理的，最喜歡的有一句“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。”。這句話彷彿道盡所有選擇的真正內涵，每個人都想選擇更好的，而為什麼只有少數人才可以選到呢，這便是自己的原因，只有自己足夠優秀，有了資格，夠努力，不服輸，才會有機會這世界的成功都不是必然事件，是一個人獨立的排除一個個不確定因素後的結果，只有努力才有希望成功。
文學是讓我們看到世界的視窗，這大千世界無奇不有，讓我們為他探索，尋覓真知，挑戰危險，做最美好的自己。
關於文學的作文7
文學是一所神祕的殿堂，收藏著令人著迷的畫卷，我翹首以望，瀏覽到的是燦爛的星光與輝煌的跡象，讓人垂涎，使人難忘。
接觸文學，使人的心靈得以平靜，在繁華浮躁的喧囂鬧市中有一方駐足之地，有皈依之感；接觸文學，使人的心情得以撫慰，在追求未來的道路上有一個寧靜的歸屬，是一種由內而發的依賴，接觸文學，使人的心境得以開闊，在茫茫亂世中能讓自己有寬廣的胸襟，定會越走越遠。
閱讀文學，能讓失望的人在文學中找到希望，那些使人熱血沸騰的畫面，那些令人難忘的對話，那些讓人尊敬的錚錚鐵骨，讀起來不禁令人意氣風發，讓失意的人從人物的感情經歷中找到重新振作起來的力量與勇氣；閱讀文學，能讓消極的人變得積極，有什麼樣的心態就會有什麼樣的人生，在未來道路上遇到困難挫折時，有人選擇積極面對，有人選擇消極逃避，而不管是何種情況，都會對以後的人生產生一定的影響，選擇積極面對的，無論結果是如何不盡人意，但其經歷的過程，所擁有解決問題的方法與態度，必將成為豐厚的經驗，照亮往後的道路。而選擇消極面對的，即使當時是度過去了，但相信困難挫折還會以另外一種方式歸來，擾亂你的世界，生活就是這樣，它會讓你一直做這個功課，直到你學會為止，或許現在正值二十剛出頭的年紀，遇到的事情也足夠多，但是你用什麼方式去解決問題，就凸顯你成為什麼樣子的人，當你讀過名著，翻過經典，閱過雜誌，你解決問題的方式與態度就定會發生翻天覆地的變化，或許閱讀階段並沒有察覺，但是那種精神與領悟已經根植於內心，化為前進的動力引領你走向成功。
文學能使人內心平靜，遇事沉著，臨危不亂，剛正不阿，能使人從貧窮走向富貴，從空虛走向充實，從自卑走向自信，能使人有足夠的實力面對一切，有足夠的魅力征服一切，有足夠的底氣面對未來，越挫越勇，越走越遠，越來越高！
文學的神韻，真令人心馳嚮往！
關於文學的作文8
生活中，處處有文學，文學具有十分大的誘惑力，讓許多人著迷。文學也是一種美。
暑假裡，閱讀了許多書與欣賞了許多好詩好詞，才發現了文學的美。
文學之美在詩中。春雷數聲，殘冰幾塊。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”近山紫紅遠山青黛。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”丹風獨傲，過雁相排。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”淺澗水靈，深林天籟。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”文學從千年前的唐朝走來，帶著美麗的自然風光向前走著，逐漸走向永恆。
文學之美在此種。寒獨影煌，暖日杳靄。“楊柳岸曉風殘月”，巷陌流光，亭榭溢彩。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”垂虹胸襟，捉月氣概。”流水落花春節去，天上人間。“無不把我帶入一幅幅悽婉的美景之中。文學從千年前的宋朝走來，帶著美麗的畫面，走向永恆。
文學之沒在小說中。漫步在天馬行空的取經路上，暢遊在硝煙中的赤壁灘前，留跡與煙波浩渺的水泊梁山。文學帶給我們盡歷三湘，遍遊九派。一曲紅樓，萬盛嘆息。寶釵的可人練達讓我著迷，黛玉那如水的性情讓人憐憫，鳳姐的潑辣讓人欽佩。一切的一切都化為美麗的天使映入我的腦海，文學從明清走來，帶著豐富的故事，走向永恆。
文學，信有醉人之姿，更有養人之態。
如夢的黑夜，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；入學的靈魂，閱讀奇妙的童話；如歌的歲月，閱讀壯麗的人生。文學之魅，就在於讓我們在閱讀中頓悟，在平凡中感受非凡。
文學，穿越唐宋歷代向我們走來，正體現了她頑強的生命力，體現了她的不朽，她的永恆；文學，從一幅幅或壯麗或悽美，或豪放或婉約的畫面中走來，讓我感受到她的美麗。
這就是文學中的美，這就是文學的誘惑。
關於文學的作文9
迷人的星空神祕、遼闊、奇妙……我躺在自己的草坪上，看著迷人的星空。
我抬頭看著迷人的夜空，讓人瘋狂。如果夜空是沙漠，星星是駱駝，在炎熱的沙漠中自由漫步；如果夜空無邊無際，大海、星星都是小魚，在水裡嬉戲；如果說夜空是一片森林，那麼星星就是堅強屹立在陸地上的大樹；如果夜空是棋盤，星星是棋盤上的棋子，我真想看他們在天空中比拼。
哇！夜空如此美麗，如此神奇。
我仔細看著天空中的每一顆星星。最亮的星是北極星，它像一座燈塔。當航行的人迷失方向時，北極星可以給他們指明方向和前進的方向。看，像勺子一樣的星星是北斗七星。哈哈，可能是貪吃的貓。你看，它附近有很多好吃的，那些明星就是漢堡明星；那些明星是薯條明星；那些星星是鼓槌。。。太神奇了。我看著那些“美食明星”，口水直流。就在我津津有味地看的時候，小勺“打開了世界”。哇，沒有食物能逃過它的小勺子。別看小勺子，它能大有用處，三下兩下就把食物吃光了。
幾顆流星劃過天空，我立刻許願。順著流星的痕跡，我找到了自己的星座：獅子座。它在大聲吼叫，彷彿在對其他星座說：“別惹我，惹了我就被打得鼻青臉腫。”其他明星嚇得渾身發抖，發出求救訊號。看，他們的尾燈已經打開了遇險模式，“閃爍”持續了很久。月亮看到“孩子”的求救訊號，就衝過去把“孩子”叫到身邊。月娘安慰道：“孩子，別怕！有媽媽。”然後他用黑色的被子把星星包起來。但過了一會兒，幾個明星從被子裡出來，和朋友一起玩。月娘控制了東邊，西邊又鬧了。每天晚上，都是這樣。月亮媽媽真的很難！但是看著孩子們調皮的背影，我忍不住笑了。
迷人的星空好溫暖，月亮是星星之母，太陽是星星之父，天空佈滿調皮的星星，給人無限遐想。我愛你！月亮，星星。你可以消除我生活中所有的煩惱。
關於文學的作文10
何為文學？詩？詞？曲？賦？還是那唱斷了錦瑟的憂傷？不，它只是一種情感的宣洩，一種詩意的表達。
文學方面我一直以來僅僅在詩詞方面頗費心思。無論是遣詞造句還是平仄韻腳，都細細地研究，慢慢地品味。我發現在國小的時候，我一直都喜歡著記敘文，與大多數同學一樣，覺得書本上的《楊氏之子》、《兩小兒辯日》太過煩瑣與枯燥。可是，在五年級的那個寒假，因為一次與別人發生了一次激烈的衝突，在我心裡留下了濃濃的陰影，揮不去散不開，久而久之，改變了我的性格。我覺得記敘文已經容納不了我翻騰的思緒，我開始另尋寄託，尋找著新的希望，新的精神的家園。
一個寂寞的人在孤獨的大海上漂泊，突然嗅到了花香，這怎麼不令她的心得到一絲鼓舞？詩詞也可以說是拯救那時的我的瓊漿玉果，使我又找到了自己的尊嚴，我從此愛上了詩詞。無論是讀詩，還是寫詩，成了我每天的必修課，漸漸的，一般的記敘文被我冷落一旁。
可是近來，在老師和親友的建議下，我也發現無論自己“研究”的詩詞再多，終究是中招和大學聯考所不用的文體呀。細細想想，我似乎過於偏愛詩詞了，我把大多的時間都一心一意用在了詩詞上。我忘記了傾聽花開的聲音，鳥鳴的聲音，水流的聲音，日出的聲音，葉落的聲音，忘記了生活中還有其他的好多。我忘記了自己還有眼睛可以去觀察。忘記了還有手可以去實踐，忘記了文學需要真情實感。
是啊！文學來源於創作，創作來源於靈感，靈感來源於社會，社會來源於實踐，不能再孤注一擲了，詩詞，是我的愛好，而觀察生活，寫有真情實感的記敘文，才是為了我的考試！
真正的文學，要有真情實感，要來源於生活中的點滴……
改變，從此刻開始。
關於文學的作文11
好象是情人節的第四天，週一的早上，我推開辦公室的門，一股幽香撲面而來。辦公桌上，一個精巧的花籃，裡面插滿了淡藍色的花。我納悶：誰送的？問辦公室主任，他也不知。
我天生缺少浪漫，於花草更是一竅不通。眼前的花清幽淡雅，倒是符合我的審美情趣，找來懂花的人一問，人家告訴我，是藍色妖姬。並笑著調侃：這麼漂亮的花，一定是情人送的吧？我答，正愁找不著這個人呢。
誰送的呢？怎麼也不告訴一聲。我越發納悶。
無論如何，在我極度煩悶的日子裡，收到如此美麗的花籃，心裡便多了一絲清涼，一絲溫暖，一絲感動。很長一段時間了，總悲觀地想：關山難越，誰悲失路之人？現在看來，並不是所有人都那麼勢利呀！
我小心地把花籃放到窗臺上，每天早上走進辦公室，都要在花前停留一會兒，聞聞花香，想想心事。可惜好景不長，因不能澆水，花束很快就枯萎了。我便有一絲淡淡的失落。心裡卻牢牢記住了藍色妖姬的花名。
到底是誰送的呢？我在腦海裡反覆尋找這個人。
茫然。
朋友聚會。觥籌交錯，東拉西扯，雲山霧罩。酒酣耳熱之際，我就說了有人送花的事，大家就起鬨說，看來有人盯上你了，小心別失身啊。我說我坐懷不亂儘管放心。
時間一長，我便淡忘了這件事。
突然有一天，收到一條無名簡訊：藍色妖姬並不完全代表愛情，還有對正直的崇敬和清雅的堅守。如果拿她來調侃生活，那就褻瀆了人世間的美好和祝福！
我深深後悔並愧疚，看來我的失言傷害了送花人的美意。更為糟糕的是，因為不知是誰，我竟無法當面道歉。我試著回撥，號碼已關機。顯然是不想讓我知道。很長一段時間，我心忐忑不安，總覺得做了一件天大的錯事。
但從心裡，我還是深深感激送花人！那束花雖已枯萎，可每每想起，總好像有一股清涼在心頭滑過。
關於文學的作文12
青草地，木吉他，經典校園歌曲充斥的校園裡，一批又一批的才子文人走向了文學的國度。文學的國度，文學的世界因為有了這些人的出現而生機勃勃。
古往今來，多少才高八斗之士浸淫在這文學的殿堂裡他們何嘗不是一種享受。古代的，中國的，外國的各位文人共同築建了文學皇宮的骨架。他們妙筆生花，點綴著讓人如痴如醉的文字，然而幾十年前一股新型的文字突然顯示其巨大的魅力。金，古，樑，溫四大家早已被青年讀者所崇拜，他們攜手共築一個文學的新時代新世紀，新紀元。它們並不庸俗，無論怎樣也掩蓋不了它的風流的文采。
如果說那些古人是第一批啟用文學的領袖的話，那麼金，古，樑，溫就是第一批將文學插上翅膀的人他們毫不留情的將文學飛昇到了另一片天。文學的色彩又增加了一層面紗，它也為後面的文學引出了一條路。
八十後的一族是幸運的。他們將文字化為一種娛樂，步非煙，滄月，韓寒等的出現無疑是在探尋一種無拘無束的文字，讓文字飛揚。他們的文字牽動著無數的讀者的心，武俠就是一個平臺，讓他們寄託他們的豪情壯志。他們將文學化為武俠，“金戈鐵馬，刀光劍影掩不盡英雄威武之氣；兒女情長，紅顏知己扯斷不男兒報國之志。”文學變得通俗了，易懂了。文學的殿堂有了新的元素。
新時期，新文學，文學的路途被這一批人拓寬了許多，給文學插上了翅膀他就可以飛的更高，更遠，不被束縛。文學的世界變得多姿多采，文學的事業也得到了長遠的發展。
我們不應責備那些武俠，反而，正是由於他們的出現文學才能夠廣泛的深入大眾的心中是他們將文學帶進了生活是他們給文學插上了翅膀給了文學廣闊的前景。
在那些被無保留的插上翅膀的文學裡，也有婉約的，優美的，奔放的，豪邁的，也有令人蕩氣迴腸的語言。因為有了這些文學，文學也就有了更身的內涵，他有了自由的天地去飛翔。
給文學插上翅膀，讓它飛吧！
關於文學的作文13
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”君蘭愛花之人，並且疼惜我這周牆邊的三角梅。獨倚花鋤，將我種下。雖寄身於牆邊，卻人嚮往開出繁盛的花。
你以心血澆灌，我卻無奈回報
雖然你將我種在牆邊的不起眼的角落，可卻是有獨特關注。清晨冷雨敲打窗簾。你知識為材料，為我建起這避雨的籬牆，拾起一抔精神的淨土，餵我隱居了心靈的創傷。夜晚青燈照壁，你讀點一盞青燈，換人了，希望的螢火蟲。讓我煥發生機。不料卻遇到令人十分沮喪的事情。別的花都長得繁茂美麗，一年整下來都有了樣子。唯獨我毫無變化，停滯在那裡，忘記了生長。
你以靜默陪伴，我歷暴雨磨練。
一年過後，我來到一個新的院落中，新的世界，遠大於之前的環境。我見到了和我一樣的三角梅。一枝獨秀的月季，富麗堂皇的牡丹，還有那繁茂錦簇的野菊。沒有了避雨的籬牆，我只能迎戰暴雨了。你在我身旁，側身撫琴，讓我忘卻了雷聲轟響。你徙倚庭院、吟詩作賦，伴我度過那閒暇時光。此卷間留戀著往昔。別了，今日的風雨。風聲繞過月色沉靜，三角美中帶來那花開的聲音很快，枝葉間便旁逸斜出幾條側枝。微笑融化了堅冰，花開時節，終要來臨。
你悄然離去，我花開半夏。
新一年初春，新的枝條不斷冒出。卻不見君的身影。在這最後一年花期中，我拼盡全力，不用同那些枯黃的樹一般被挖去，這可是性命攸關的事情啊。我奮力向前，每一日陽光照下片，與周圍的草木一般競爭成長，勃發出生命的力量。時過境遷。君已離我遠去。我去你那紅遍滿山的色彩，那你就希望的陽光，氾濫著芬芳。
花落大地，我用這紅遍滿山的桃色，追憶與君流年，任年華怎樣流逝，抹不去這變身的紅色，擦不盡君之情思！
關於文學的作文14
也許時光會老，容顏會老，但你可否注意到，花開花落之間，文學卻似那夜空中最亮的星，永遠是那麼璀璨。
從幼兒園起，我們就開始接觸一些文學作品，如駱賓王的《詠鵝》。雖說那時我們只是被動地接受，甚至可能連它的意思都未完全理解，但文學的種子從那時起便已在我們的心中紮下根來。
記得幼兒園時老師在向我們講《憫農》時，說了一句：農民的糧食都被地主搶去了。當時的我以為“地主”是一個人的名字，還說要讓警察把“他”抓起來。現在回想起來，覺得甚是可笑，但換個角度思考：《憫農》竟激起年幼的我的正義感，文學對我的影響也就可見一斑了。
上了國小，我對詩詞的熱愛與日俱增，對詩歌工整的對仗和末字的押韻十分感興趣，也時常嘗試寫詩，但大多寫出一篇沒有主旨的詩歌。而這段時期，文學的種子已在我的心中萌芽。
到了國中，思維也就更加完善了，喜愛的音樂形式也從搖滾轉變到古風。在自己的搜尋和朋友的介紹中找到了幾首歌曲，它們的歌詞和曲調一樣充滿了詩情畫意，在聽歌時看著歌詞，心中有一種無法形容的滿足感，也時常陶醉其中；漸漸地，我發現在我唯一的文學創作成果——作文中，我往往會加入一些更有詩意又有些類似於文言文的詩句。
到了國中，語文書上的一個單元中全部是現代詩，我立刻被由優美的現代語言寫成，卻又擁有古詩詞的韻味的這種文學形式所吸引；我沉醉於他們勾勒出來的情景，並且收藏其中的名句，我最喜愛的便是顧城的那句“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它去尋找光明。”
在我的作文中，時常出現那些類似於現代詩的詩句；雖然併為使用其格式，但讀著它，我的內心總有那一種莫名的滿足感，那是一種從未有過的感覺，這或許也應驗了董卿的那句話吧——“文學是精神的依附，也是精神的支柱。”
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但文學永不變。花開花落是不變的定理，地老天荒是最終的結局，但文學卻是永恆的，它會伴你成長。
關於文學的作文15
我的課餘生活，像天上的雲朵，多姿多彩。我喜歡圍棋、跳繩、跑步、彈琴……其中，我最喜歡的是彈琴。
記得我第一次去學彈琴時，看見琴行裡有各式各樣的樂器，有鋼琴、吉他、電子琴、架子鼓、小提琴……我最終還是選擇了學電子琴。剛開始學琴的時候，我覺得五線譜上的音符像小蝌蚪一樣，黑黑的、小小的，非常有趣，但是我一點也看不懂，真想放棄學了。後來爸爸鼓勵我說：“做任何事情都不要放棄，堅持就是勝利！”聽了爸爸的話後，我堅持了下來。上課時認真聽老師講解，回到家刻苦練習，經過二年的學習，終於可以彈出一首首美妙動聽的樂曲，最讓我興奮而自豪的是今年暑假我參加了第二屆“情感中國”全國青少年才藝表演大賽，獲得了電子琴演奏金獎。（起初只寫到學會彈琴了，老師提醒你寫這次的比賽，應該印象很深的）
比賽那天，來自全國各地參加比賽的小朋友有三百多人，競爭非常激烈，我還真擔心自己不能得獎。我表演的曲目是《編花籃隨想曲》，比賽時，我一上場，臺下就鴉雀無聲，有好多照相機對著我，燈光打得很亮，當時我的心怦怦直跳，擔心會彈錯，不過我很快靜下心來，彈的時候和平時在家練習時一模一樣，發揮的非常好，我的演奏贏得了場下觀眾和評委們的熱烈掌聲。經過自己的努力，我終於獲得了本次比賽的金獎。
學琴讓我懂得了一個道理，不管做任何事，只要堅持，不怕困難，一定會有收穫。
三（6）班 孫昕翊
（小孫在老師的指導下修改了文章，第一次寫作文還是有快點寫好完成任務的心態，其實老師知道你這次去北京比賽的經歷，應該可以寫得很生動。回家修改後，再讀你的文章寧日容就豐富多了。其實寫作文修改還是很重要的。小孫自己好好讀讀自己的草稿和現在的文章，應該會有不同的感受吧。）
