關於描寫野炊的作文

野炊取消後作文500字

下課了，很多同學還在埋頭做作業。

“同學們——”班裡的“小廣播”突然跑進教室，拖著怪調報導著他的獨家新聞，“可靠訊息，校長和老師們通過商量，把我們野炊的提議取消了。”話音剛落，教室裡一下子炸開了鍋。

大嗓門的小雷第一個抱怨起來：“真是的，不是已經說好了嗎，怎麼又反悔了 ？”他的話在教室裡引起了一連串的蝴蝶效應：“就是嘛！”“對，老師怎麼可以說話不算數呢？”“靠，老師把我們當猴耍呀！”

正當大家議論紛紛時，一個漫不經心的聲音響了起來：“說不定是‘小廣播’逗我們哩，你們還不知道他……”

“我怎麼了？” “小廣播”不高興了，“哼，狗咬呂洞賓，不識好人心！”

“都冷靜一下。”看勢頭不對，班長大人連忙打起了圓場，“不去野炊，老師們也有苦衷啊。譬如：天氣原因、安全隱患種種……”他的話還未說完就引來四座一片唏噓聲。

這訊息像長了翅膀似的，沒多久就年級人皆知。第二節下課後，大家三五成群地圍在一起，又你一言，我一語地說開了，話語中盡是牢騷。

我也滿腹怨言：野炊這事，本在上個學期，同學們就開始期待了，一直拖拉到這個學期，現在又說不去了，我精心練就的廚藝，不就沒法大顯身手了嗎？何況，我還想趁此機會在老媽面前炫耀一番呢！

野炊呀野炊，你什麼時候才能讓我們如願呢？

關於野炊的作文800字

今年上特長班的時候，老師突然宣佈了一件振奮人心的好訊息，明天去野炊。教室裡頓時沸騰起來。

中午，我們便合計我們這個小組的東西，直到放學後，才散開來。

第二天，我興高采烈地帶著分配的東西，朝學校飛奔。看見天上彩雲滿天，料想天氣一定不錯，步伐再次加快了。來到學校，只見同學們圍在一起，七嘴八舌地議論著。也許是太興奮吧，不久，老師和同學們不約而同地來了。我們便馬上清點小組人數和帶的東西，老師也清點同學，一切安排妥當後，我們便上了一輛公共汽車。一路上，我們像一群快活、自由的小鳥，在車上一邊唱著歌，一邊聯想野炊地點和同學們的野炊情況，有時，還會經不住笑起來呢！大約一個多小時吧，我們便到了野炊地點——老道灣的河灘邊。

一到那兒，我們就四處找地方，還好有個孫豔虹，搶了一個“風水寶地”。安定下來後，我們就開始搭灶，但我們是大姑娘上花轎——頭一回，十分生疏，還好老師來檢視“民情”，幫助我們搭好了灶。第一步就是生火，這一步可關係到我們的午餐呢！打火機對生柴根本不起一點兒作用，還好同學熱心，用勺子給我們了點兒綠綠的東西，大人們稱它為燃料。隨後，鍋也洗好了，就差煮飯和炒菜了，看看別人早已炊煙裊裊，於是分為兩組。我負責火勢的大小，可別小看它，它若放縱起來，我們的飯就成鍋巴了；它若虛弱起來，我們的午餐就別想吃了。由於我堅守崗位，對自己的任務一絲不苟，香噴噴的米飯在不知不覺中熟了。先前是又小又硬的米粒，而現在呢？是又香又甜、美味兒無比的米飯。第二組隊員們的手藝也是一流的，“蛋炒西紅柿”是葉紫薇精心烹製的。只見她先往鍋裡倒了適當的油，再打了兩個蛋，煎熟後就把早已切好的西紅柿倒進去，最後加點兒水，不停地翻炒，不久，“西紅柿炒雞蛋”上桌了，嘗一口，如同人間極品。接著就是謝媛媛的“七彩菜餚”，孫曉鈺的“土豆胡蘿蔔”——

我們這裡：香飄十里的飯菜，甜甜的飲料，飯後點心——應有盡有。再看看張登高那一組，不能說無米炊煙，但也算得上是食不果腹，因為他們任何一個隊員，都煮不好飯，炒不好菜。看著他們那樣可憐，我們也於心不忍，便請謝媛媛去幫助他們，可是，不但沒有好轉，他們的鍋也差點兒讓謝大廚師給燒了，還好我及時發現提醒了他們，不然後果不堪設想。謝媛媛走後，他們就向我們借醬油，我們十分疑惑，難不成他們吃麵嗎？於是，我們開起了一個價錢：一勺醬油換一個雞蛋。誰知，他們竟光天化日之下，把我們的醬油搶去了，不過他們那群土匪也沒有好日子過，張登高似懂非懂地把雞蛋和醬油全倒進了鍋裡，向我們一樣不停地翻炒，糊了也不知道加水。幾分鐘過去後，張登高親自下廚做成的“醬油雞蛋鍋巴飯”出鍋了。只見他拿起筷子，喜滋滋地品嚐起來，剛一到嘴，就可以看見他臉上的皺紋了，接著就是從他嘴裡吐出來的、熱乎乎的飯。那一幕，讓我們笑得忍俊不禁。

這次的野炊真好玩呀！這次活動既能鍛鍊我們，又能讓我們體驗，離開現時代的一切東西，進入農村生活的樣子。

關於野炊的作文600字

星期天，一切輕鬆了，我們興致勃勃地到大刀寨去搞了一次野炊。初春的太陽暖暖地照在身上，十分舒服。鄉村裡很靜，偶爾傳來了一兩聲野鳥的叫聲。田野裡，農民正忙著播種水稻。

我想：在大刀寨搞野炊是什麼樣的呢？可像在自己家鄉山上搞野炊？

小時候，幾位小朋友，用碗煮飯。煮著煮著，碗裂了，快要熟的米飯連同野菜被我們胡亂地塞進嘴裡。想著想著，我們己到了大刀寨山腳下。山峰此起彼伏，樹木雜草叢生。我們很快地登上了大刀寨，找了合適的地方停下。同組的同學有的去擔水，有的挖灶，有的切菜……一切都忙開了。我負責撿柴。我來到上坡上，這時我才發現在不遠的樹林中住著一家人，門虛掩著。我想是否向那主人家借點什麼呢，於是我走進了那房舍。一位老人家見有人進來，連忙站起來讓坐，倒開水，還問我們是幹什麼的。當我說明了是來搞野炊的.時候，他連忙問我：“你們需要乾柴嗎？”老人見我躊躇著又說：“山裡人家有的是柴，如果需要的話，儘管抱就是。”我想了想，最後還是抱了一捆柴，謝過老人後，很快地回到了原地，同組的同學見我抱了一捆乾柴，都感到很驚奇。他們怕我偷了人家的柴，會遭罵的，連忙問這問那。我生起火來，由於風大，火剛點燃就被吹熄了。我趕緊把嘴湊向灶口，鼓足了氣向裡吹去。不料，一股濃煙直衝向我的眼睛，還沒等我來得及躲開，眼睛己被煙著著實實的薰了一下，眼淚接著流了出來。我伸手去抹了幾下眼。等我睜開眼時，火己經燃了起來。於是這次野炊就有序地進行下去。大約過了兩個多小時，飯菜才算準備齊了。為了感謝那老人，我們還特意去請他和我們一起吃飯。吃飯時，老人直誇我們，說我們是好樣的。週記大全

下午四點半，我們下了山。山上老人那樸實、大方、熱情的品格給我們留下了深刻的印象。

關於野炊的作文600字

野炊，我期盼已久的日子終於到來了。這一天我們全年級同學一起去野炊，接受鍛鍊。

到炎陵後的活動之一就是野炊，一談到野炊大家就興致勃勃，都迫不及待的想一顯身手。為了環保，我們選定一大橋下的幹河床作為我們的野炊地點。我們在組長的指揮下，分工有序，柴、米、油、鹽、菜各有所屬，專人負責。王老師這時正好從我們身邊走過，朝我們笑了笑：你們這些生長在溫室裡的“花朵”，沒有受過鍛鍊，沒有幾個會做飯菜的，肯定會遇到難題，請求幫忙。我們看出了老師的心思，都暗暗下了決心，一定要在老師面前露一手，讓他們刮目相看。

我們分成四個小組，進行比賽，看哪個小組做的飯菜最好吃。我們先把鍋鏟之類的工具洗乾淨，再用大卵石把灶臺搭起來，可是我們建造的灶臺是四面透風，火怎麼也燒不起來。我們真是想盡辦法，費了九牛二虎之力才好不容易的把風擋住。

趙旺平時比較調皮，沒想到他也有自己的拿手好菜，我們看他那胸有成竹的樣子，我們也就相信他有這個實力了。而我的任務就是負責添柴和掌握火候。龐虹就在一旁切菜和擇菜。一人做完自己的拿手菜時，另一人就接著上，井井有條，許多人都學著電視裡播出的廚師不停搖著鍋子的樣子，大家都亮出了自己的看家本領，每個人都使出了自己的絕活，最後大家的傑作都一一擺列出來：青椒肉絲、家常豆腐、荷包蛋、還有五花肉呢，一眼看去還真是色香味樣樣俱全啊。大家都擺擺酷，露出一副“大廚”的風範來。隨著一聲令下：“開飯啦”，我們的熱情高漲到了極點！儘管我們的作品是辣的辣，鹹的鹹，淡的淡，簡直是五花八門，但我們並不在意這些，大家一個勁的說好吃好吃。還到別的組去“參觀考察”。不管怎麼樣，這始終都是我們自己做的，吃下去特別舒服，別有一番滋味。

老師看到我們一天天的長大，一天天的懂事了，開心的笑了。回來的路上，我們還在對野炊津津樂道，真是回味無窮啊。

關於野炊的作文400字

轉眼間，六年過去了，在我六年的生活中，使我難以忘懷的是一次有趣的野炊活動。

那時，我們學校三至六年級舉行野炊活動。我們首先來到了野炊的地方找了一塊空地。大家都同心協力地幹活，有的洗菜，有的洗碗。碟，有的打水。當然，我也不例外。然後小紅做廚師，我就在那兒做調味的，小紅把菜倒下去，而我看見旁邊的菜很香，我就神不守舍地看著，去忘了下鹽。最後，我們終於煮成一桌豐盛的午餐了。大家都一起走過來，開始吃飯了，有一位同學夾了菜說：“菜怎麼淡淡的的好像沒有下鹽似的，”我就在想，我終於想起來了，剛才我在看別人煮菜，卻忘了下鹽，真是對不起，同學們笑眯眯地說：“原來是這樣，沒關係，你真是成為集體的“開心果”了，我們也叫老師一起來嚐嚐我們的勞動成果，老師都連聲稱讚說：“好吃，不過只是那一道菜不是太好吃，但是，不管怎麼說它也是集體的勞動成果”。

這次難忘的野炊活動，既有趣又快樂。這次，野炊活動既鍛鍊了同學們的生存能力，也讓同學們的友誼變得更加團結，真是一次讓我今生今世永遠難忘的野炊活動啊！