【精華】寫事作文500字4篇

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的寫事作文500字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我上次拍電影的那條老街就是打繩巷，據說打繩巷已有一百多年曆史了，是溫州的老巷之一，如今，裡面住的都是老人。

休息時，我聽導演說：“下面去打繩巷！”大家便坐上豪車上路了。我第一次聽到打繩巷，我以為他們在說“打丞相”，我心裡琢磨：為什麼要打丞相啊？

終於到了，我看了看有點褪了色的的路標——打繩巷，我這才恍然大悟。

展現在我眼前的是一條只容得下一輛小車的路。導演帶著大家往裡走，陽光照耀著小路，時不時在兩旁出現幾條死衚衕。

路上很熱鬧，幾乎是一片老人的閒聊聲。導演選了個很窄的衚衕，拍一個場景。這衚衕還真窄！兩人並排走，就已覺得很擁擠了。

中午吃便當時，沒座位了。我們蹲在衚衕一旁吃。這時出來了兩個老太婆，對我們說：“椅子要不要啊？坐著舒服點！”於是拿出了五六張小椅子，我們滿足得坐在椅子上吃著，這時她們又端出了一張小方桌給我們，我們直說謝謝。吃完了，她們還讓我去院子裡洗個手。我發現這院子的牆上十分粗糙，有一塊地方還佈滿了青苔，密密麻麻的，我不禁想：這兒還真老啊。

巷中還傳來了唱戲般的聲音，我跑了出去，原來是一個比較胖的阿婆在那唱歌，她邊走邊唱，像這巷子的主人一樣。

路邊有幾個上了年紀的高齡老奶奶掛著柺杖，弓著背，白髮蒼蒼，邁著小步子走過，她們和這條老巷一樣，都上歲數了。

院子裡全是綠色植物，院子挺寬廣的。旁邊有個木頭做的門，我看了看裡面，只見一個老頭子坐在藤椅上，拿著一把扇子，不知從哪個東西里傳出了京劇的調調，老頭子也就一邊聽，一邊扇扇子，很是悠閒。

今天的太陽公公還真是給力，外面暖洋洋的，最適合大掃除了。

媽媽一上午都在大掃除：先把被單都洗好了，再整理屋子，掃地，拖地，還把被子都抱出去晒了，洗窗戶，洗窗簾，洗衣服，洗鞋子，做飯......

吃完午飯，媽媽就趴在桌子上睡著了。

我和大姐、弟弟都拿出自己的零花錢，揣在衣服裡，脫下鞋子，輕聲地走到門外，準備出去嗨一下，整天待在家裡，悶得慌。

弟弟先去了超市，買了一袋烤肉味的薯片和一瓶旺仔牛奶。大姐去了燒烤店買了一份燒烤和一瓶雪碧。而我，則去肯德基買了份雞排和一杯珍珠牛奶。

我們一邊走，一邊吃，不知不覺，到了大姐學校門口，我們又去參觀學校了。

大姐的學校可真大，尤其是跑道，要我的體育課在那上，那就太可怕了。簡直就是要跑死人呀！接著，我們到了一個扔小紅球的地方，大姐說，那是鉛球，用來測臂力的。可弟弟卻說：“切，不就是個鉛球嘛，有一次，我把家裡的球都給扔到屋頂了！”說著，弟弟便去拿球，當弟弟將球拎起來時，球突然滾走了。

弟弟不服氣，一直拎，可就是拎不起來。大姐說：“還有更好玩兒的，別跟一個球過不去呀。”

這是大姐看了看手錶，不好了，十五時三十八分了！媽媽要醒了！大姐叫我們趕快回家。

我們一路狂奔，終於在媽媽還沒醒的時候回來了。我們又脫下鞋子，小心翼翼回了房間，裝作什麼事情都不知道，又偷偷地把媽媽的碗洗了，被子收回來了，床單鋪好了。

自從三年級的.一次語文考試我考了滿分後，老媽就把我當成天才，什麼事都要我比別人好。

每次考完試，老媽總是問我“考了幾分？全班第幾？”當我告訴老媽在90分以下時，老媽就會大發雷霆，數落我一番後要求我下次必須考到95分以上。第二次，我拿著97.5分的試卷興高采烈地回到家，原以為會得到老媽的表揚，沒想到老媽一拿到試卷便皺起眉頭，“你看看你看看，這種簡單的題目都做錯了，哎，我看你是沒救了，還當大隊委，還不如別當了，中午在教室裡多複習會兒”。哎，我看媽媽也是永遠滿足不了的人啊，我又不是天才，考試要是都考滿分，我就不用上學了。

老媽還經常拿我跟別人比。我做作業有時候會有點拖拉，我媽就拿我同學來舉例子，“你看人家做作業多快，你呢？每天都做到8點多，你再這樣，以後上高中了怎麼辦？”只有我比別人出色的時候，媽媽才會露出滿意的笑容。媽媽你老是把我跟別人家的孩子比，這樣真的好嗎？我不是什麼都做得又快又好，你不要光數落我！我希望得到更多一點的鼓勵。

每天晚上練琴的時候，媽媽也總會說，“手指太高了沒有？熟練沒有？老師說的感情，你加進去了嗎？”只要我有一點做不好，她就會說個不停。有幾次，要求我彈一首很難的曲子，我練了一個星期沒練好，媽媽就會說我：“進度太慢了吧，都多少時間了？還沒練好，要增加練習的時間了！”老師的作業本來就難，不是每首曲子都能在一週之內完成的！很多鋼琴家練一首曲子也要練好久呢！

媽媽，我不是天才。每個人都有自己的長處與短處。我不可能什麼事都做得比別人好。請多給我一些耐心，讓我慢慢努力。

我們班有個書蟲——小明，他十分喜歡閱讀，也十分喜歡購買書籍。那天，他帶了一百元錢，準備下課後去學校門口的書店買書。小明十分小心，不時將錢拿出來看看，以防丟失。

可還是出了事情。中午的時候，小明發現放在書包內層的錢不見了。他趕緊把書包翻了個遍，沒找到，他還是不死心，把書包裡裡外外翻了個底朝天，但還是沒有找到那張毛爺爺。小明十分焦急，只好報告了老師。

老師知道後，連忙讓我們全方位尋找。全班同學立馬翻箱倒櫃，不放過任何一個角落。丟失的書找到了，不見的筆也冒出來了。可就是不見這張毛爺爺。

同學們議論紛紛，開始當起了福爾摩斯，經過再三推敲，列出了以下兩個可疑人物：1、小明的同桌——班長，他們兩個從一年級開始就是死對頭，兩天一小吵，三天一大鬧，班長極有可能趁機報復小明。2、小明以前的朋友——小張，他們以前是好朋友，可小張妒忌小明學習好，前幾天剛吵過架。但是他們兩個都理直氣壯地否認了，謎團還是沒有解開。

沒辦法，老師只好將這件事在家長微信群裡進行了通報，尋求家長的協助。

第二天，小明蹦蹦跳跳地來上學了，嘴裡還哼著歌。我們感到十分奇怪，問道：“你的錢找到了，怎麼這麼高興？！”他調皮地眨了眨眼睛說：“我們班小b同學的家長昨晚上發現小b的書包裡多了一個玩具，而且昨天家長沒有給他錢買玩具，經過詢問，小b終於說出了真相。於是就真相大白了！”

看著小b慚愧的表情，我們也就不再細問了。這件事漸漸地被我們淡忘了。